感謝的作文。
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從小到大大家接觸寫(xiě)作文的次數(shù)應(yīng)該不計(jì)其數(shù)吧，保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏。寫(xiě)作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫(xiě)好，如何在寫(xiě)作文時(shí)突出重點(diǎn)呢？
我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。
不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。良久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú)，但是路途遙遠(yuǎn)，還沒(méi)有運(yùn)到岸，在途中就全部死了。漁民們想了良多辦法，都不能解決。不外有一條漁船總能帶回活的沙丁魚(yú)。所以賣(mài)出的價(jià)錢(qián)也要高出好幾倍。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)在捕魚(yú)人在沙丁魚(yú)的魚(yú)群里放入了鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)共存時(shí)，鯰魚(yú)出于天性就會(huì)不停的追逐沙丁魚(yú)，而沙丁魚(yú)為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內(nèi)的活力，從而活了下來(lái)。
這就告訴我們一個(gè)道理，對(duì)手是自己的壓力，又是動(dòng)力，對(duì)手給自己的壓力越大，激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力也就越大。對(duì)手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時(shí)，也是相輔相成的。沒(méi)有了對(duì)手就沒(méi)有了動(dòng)力。
在每個(gè)人的糊口中，也會(huì)常常有這樣的體會(huì)，如果身邊有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)有無(wú)形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對(duì)手；三是格外努力，有時(shí)會(huì)激發(fā)出潛力，超水平施展。
誰(shuí)都會(huì)碰到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手，無(wú)論成功仍是失敗，都不要忘了感謝對(duì)手作文。
人的一生，不知會(huì)在茫茫人海中與多少人擦肩而這，如若緣份眷顧，興許會(huì)使你們相遇、相知、相識(shí)。相信這其中定不乏與你實(shí)力相稱(chēng)的人、比你更出類(lèi)拔萃從而脫穎而出的人。但在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)愈加的激烈，你們亦是朋友，亦是對(duì)手。
現(xiàn)在身為學(xué)生的`我們，我們接觸到最多的競(jìng)爭(zhēng)，便是考試。未來(lái)把握在我們手中，而此刻需要的是奮力拼搏，揮灑青春馳騁在學(xué)習(xí)的跑道上。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有許多學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)與我競(jìng)爭(zhēng)。每次考試，我們的排名與成績(jī)老是飄浮不定，難以分出個(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。盡管我們之間實(shí)力不相上下，但我從來(lái)都是十分之敬佩他們的，由于每次學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)，我們雖是對(duì)手身份，但我們之間的情誼并不受干擾。我們老是互幫互助，齊頭并進(jìn)。我要感謝你們，是你們的存在讓我領(lǐng)悟到：有你們，我才能如斯努力，每次考試失利，我并非一蹶不振，而是直起身繼承回到書(shū)桌上奮斗起來(lái)。
感謝對(duì)手，與你們的競(jìng)爭(zhēng)讓我昂揚(yáng)起斗志奮力拼搏，燃燒斗志的激情歲月實(shí)現(xiàn)了生命的意義，折射出生命的色澤。
感謝對(duì)手，不知陪我走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，不知將多少次把我打倒。盡管如斯，我仍心有感謝感動(dòng)，只因，我們都曾燃燒過(guò)，揮灑過(guò)彼此的如歌歲月。
人人都有過(guò)自己的對(duì)手一方，我也有對(duì)手一方。我的對(duì)手一方是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不中斷地吸取泥土里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一起長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，馬上就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不中斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又渡過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著期盼，盡情展示自己柔美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼莽茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一顆最惹人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手一方，是由于我想和“菊”比頑強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比錦繡，像“菊”那樣，把夸姣送給別人，把勇氣留給自己！
時(shí)間的車(chē)輪打著轉(zhuǎn)，碾過(guò)了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長(zhǎng)大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對(duì)手——曾曉娟。
從一年級(jí)起，她的成績(jī)就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強(qiáng)烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調(diào)，對(duì)她愛(ài)理不理。
但是，開(kāi)學(xué)后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來(lái)到學(xué)校，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在討論昨天的測(cè)試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽(tīng)，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個(gè)對(duì)手的答案竟與我不同，這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座?！肮币魂嚳裥β晱奈倚牡装l(fā)出。
可考卷一到我手中，我頓時(shí)傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，滿(mǎn)腦子全是對(duì)手那神氣的樣子。她似乎在對(duì)我說(shuō)：“看，還是我厲害吧！”我覺(jué)得無(wú)地自容，內(nèi)心無(wú)比懊悔：在對(duì)手面前，我怎么可以這么馬虎呢？
這時(shí)，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點(diǎn)吧！每個(gè)人的人生道路上都會(huì)有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點(diǎn)兒小小的磨難都挺不過(guò)去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說(shuō)完，她還沖我笑了笑。放學(xué)后，她還特地來(lái)我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動(dòng)了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開(kāi)朗：其實(shí)，我不應(yīng)該驕傲。于是我總結(jié)教訓(xùn)，更加勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我真的從心底感謝我的對(duì)手對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我，認(rèn)為“對(duì)手”這個(gè)字眼就是“敵人”的代言詞?？涩F(xiàn)在的我，改變了觀(guān)點(diǎn)：其實(shí)對(duì)手也是朋友。我喜歡對(duì)手，并感謝對(duì)手作文，希望我今后有更多的對(duì)手。
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體育節(jié)要比賽許多項(xiàng)目，但我最期待的還是魚(yú)貫跳了，為了這次比賽，我們班做足了準(zhǔn)備，選隊(duì)員，淘汰，練習(xí)，再淘汰!最后，馬老師終于選出了12名精兵強(qiáng)將，十名優(yōu)秀隊(duì)員和兩名甩繩隊(duì)員，經(jīng)過(guò)多次努力和改進(jìn)，他們創(chuàng)造了紀(jì)錄，兩分鐘144個(gè)，而一班和二班的水平還在一百個(gè)左右徘徊呢!我們就像吃了一顆定心丸一樣，一下子安了心!看來(lái)這次比賽的冠軍非我們莫屬了!
比賽這一天終于來(lái)了!首先由一班表演，一班的繩子比我們短，甩的速度比我們快，隊(duì)員跳的也好像比我們輕巧，繩子在空中劃出的優(yōu)美弧線(xiàn)好像，波浪一次次沖向沙灘，他們的隊(duì)員好像一條條歡快的魚(yú)兒在浪花里快活的游著，但是他們每跳一個(gè)，都是在給我們施加無(wú)形的壓力。155、156!天哪，到現(xiàn)在還是零失誤，前天他們還是菜鳥(niǎo)啊，看來(lái)我們真是門(mén)縫里看人——把人看扁了!最終他們的成績(jī)?yōu)?66個(gè)，一班的隊(duì)員們歡呼著抱在了一起!看到這一幕，我不禁有些失落，我們還有希望嗎?我朝四周望了望，哦，馬老師去隊(duì)員那里指導(dǎo)了呢，我擠上前去，只聽(tīng)馬老師問(wèn)：“你們是按照原來(lái)的速度跳，求穩(wěn)，還是選擇放手一搏，求多?”隊(duì)員們異口同聲地說(shuō)：“放手一搏!”“好，我們來(lái)練一下加速跳!”陳玲和朱彥文快速的甩起了繩，隊(duì)員們按照這個(gè)速度跳了兩輪，感覺(jué)還行，馬老師就讓隊(duì)員們停了下來(lái)，保持體力。二班的比賽開(kāi)始了，我又趕緊湊上前去觀(guān)看，最后他們跳了141個(gè)。
終于輪到我們班了，一開(kāi)始我們還是數(shù)在肚子里的，155、156……還是零失誤，隊(duì)員的穩(wěn)定發(fā)揮讓我們看到了希望。我緊張的看了看手表還有20秒，旁邊的一班同學(xué)臉上都掛著洋洋得意的笑容，他們數(shù)數(shù)也是漫不經(jīng)心的。164、165、166、167!太棒了，超過(guò)一班了!我們班的數(shù)數(shù)聲音越來(lái)越大，一班、二班同學(xué)呢，早就喪氣地停止數(shù)數(shù)了。最終，我們班創(chuàng)造了2分鐘連貫跳173個(gè)的驚人成績(jī)!我們開(kāi)心地在操場(chǎng)上跳啊、笑啊!
感謝強(qiáng)大的對(duì)手，他們?cè)趦煞昼妰?nèi)跳出了讓我們驚嘆的好成績(jī)，激發(fā)了我們的斗志，讓我們甩繩的速度加快，跳的速度也加快，發(fā)揮出的水平!
從個(gè)故事中我們不能看出，不管是作為一個(gè)企業(yè)、團(tuán)體還是個(gè)人，對(duì)手是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。而且往往是對(duì)手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有了對(duì)手，也就沒(méi)有了活力。在科學(xué)領(lǐng)域上，沒(méi)有對(duì)手的推陳出新，也就不會(huì)有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產(chǎn)品，更能夠滿(mǎn)足人們需求的產(chǎn)品來(lái)。超憶星公司能夠有今天的成績(jī)，離不開(kāi)自身的努力，同樣的也離不開(kāi)對(duì)手促進(jìn)作用。雖然目前市面上同類(lèi)型的右腦開(kāi)發(fā)教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn)，但不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)階層也好，還是公司的員工，都始終抱著一顆堅(jiān)定不忘初心，相信右腦開(kāi)發(fā)產(chǎn)品能夠幫助更多的人獲得新希望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、能力，能夠爭(zhēng)取到更多實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。人都渴望成功，但是成功并不是一朝一夕的，它需要勇于探索的精神，需要堅(jiān)定不移的決心，需要有創(chuàng)新的思維、需要有敏銳的判斷力、觀(guān)察力，需要有遠(yuǎn)見(jiàn)，而不是只顧眼前，只看到眼前的一點(diǎn)微利！而這些從哪來(lái)呢？就從我們自身而來(lái)。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長(zhǎng)期以來(lái)我們都在使用的，但是右腦卻是一直被我們所忽視的領(lǐng)域。所以很多人都不知道自己的能力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因?yàn)樗麄兏揪筒恢烙夷X開(kāi)發(fā)有多大的用處。所以如果想讓自己的人生變得更加精彩、想讓自己成功的人們，請(qǐng)不要忘記你們其實(shí)擁有一顆神奇的右腦世界。
一個(gè)明媚的日子，最含羞的花苞就此開(kāi)放，花木一片歡欣，顫動(dòng)起來(lái)，多情的芳草和披著薄霧的陽(yáng)光熱烈地親吻大地。身邊的好友一個(gè)個(gè)都登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，唯獨(dú)我一個(gè)人還站在原地不動(dòng)。這時(shí)，也許你會(huì)想，我會(huì)不會(huì)傷心？會(huì)不會(huì)大哭一場(chǎng)？會(huì)不會(huì)嫉妒他們？就讓我大聲地告訴你吧，我不會(huì)！真的，我不會(huì)。相反地，我會(huì)以最熱烈的掌聲來(lái)為他們喝彩。為什么呢？就聽(tīng)我慢慢地道吧：
記得一位老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一番話(huà)：路并不是好走的，一個(gè)成功者，他背后走過(guò)坎坷曲折的路，所受的艱辛是常人無(wú)法想到的，他們會(huì)成功，不只因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻都銘記著對(duì)手，更重要的是，他們時(shí)時(shí)刻刻都在感謝對(duì)手。這番話(huà)一直縈繞在我的心頭，也常令我深思。時(shí)至今日，我才深深地體會(huì)到，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，世界才能繽紛多彩，有了對(duì)手，生活才能絢麗多姿。因此。我誠(chéng)摯地說(shuō)：“謝謝你，對(duì)手！”
也許在很多人眼里，我談不上才華橫溢，文才飛揚(yáng)，也談不上有驚人的謀略，更談不上有隨機(jī)應(yīng)變的智力。但是，正因?yàn)榍斑M(jìn)路上有了對(duì)手，才讓我不斷努力，不斷充實(shí)自己。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：不能停下來(lái)，快點(diǎn)往前沖，努力前進(jìn)，后面正有一大群人在追趕你呢！試想想，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了對(duì)手，生活會(huì)是什么樣子？生活將變成一潭死水。沒(méi)有了對(duì)手，就不可能活出最精彩的自己?！堵购屠堑墓适隆氛f(shuō)的就是這個(gè)道理，狼是鹿的天敵，可是森林里正因?yàn)橛辛死?，鹿才能和諧、健康地生長(zhǎng)和繁衍；也正因?yàn)橛辛寺?，狼才有食物，才能填飽肚子，才不?huì)接到死神的邀請(qǐng)。
在人類(lèi)社會(huì)中，特別是競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，對(duì)手是成千上萬(wàn)的，只有那些膚淺的人才把對(duì)手看成敵人。而我，我卻要說(shuō)，你們想錯(cuò)了，對(duì)手也可以是朋友，真的，關(guān)鍵在于你如何看待。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)手就是學(xué)習(xí)上的“助力器”，比自己強(qiáng)得多的對(duì)手更是如此。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力，有了對(duì)手施加的壓力，才使我不斷努力，激勵(lì)自己發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難和挫折，從而實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)手也是催化劑，當(dāng)我徘徊在人生十字路口時(shí)，當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心時(shí)，一想到對(duì)手，一想到他們正努力地奮斗往前沖時(shí)，我就會(huì)克服自己的懶惰心理，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，我們真的應(yīng)該感謝對(duì)手，對(duì)手和我們的一次次挑戰(zhàn)，一次次的努力與失敗，又或者一次次的成功都可以讓我們懂得自我，磨練自我，促進(jìn)自我，超越自我。
對(duì)手，謝謝你！讓我不低頭精彩的話(huà)，是你們喚起我前進(jìn)的激情和對(duì)成功的渴望，激起我不斷超越，不怕失敗的斗志，失去了你，或許我將一無(wú)所成，讓我大聲地說(shuō)：“對(duì)手，謝謝你！”
從小我就糊口在愛(ài)的海洋，有親人的卵翼，有父母撐起的傘，任憑我怎樣犯錯(cuò)，都有父母的支撐……
自從上學(xué)，我離開(kāi)了父母，擺脫了愛(ài)的束縛，逃離了寵愛(ài)的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會(huì)有激情，感謝對(duì)手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……
有一次數(shù)學(xué)考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著這個(gè)低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級(jí)庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子顯著是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分掌握擠出三好學(xué)生……
我生氣，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過(guò)她，就這樣，夢(mèng)寐以求的考試即將來(lái)臨，經(jīng)由多少個(gè)晝夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷，就這樣，相隔了并沒(méi)有多久，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是度秒如年，“下面，我開(kāi)始公布成績(jī)……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽(tīng)著老師的宣讀，一直到最后，都沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我心想：豈非是我做的太好了，老師特地表?yè)P(yáng)我……。剛剛回過(guò)神來(lái)，被老師叫到辦公室，訓(xùn)斥了一整理，心情從激動(dòng)的熱潮跌到失望的谷地……
可是，我就是不服氣，我怎么會(huì)輸給她？結(jié)果我又給自己定目標(biāo)，天天提高一點(diǎn)點(diǎn)，操場(chǎng)上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試鄰近，我又和書(shū)本作了最后的斗爭(zhēng)……“這次，我要特別表?yè)P(yáng)一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅，要不是你，我才沒(méi)有要奮斗的動(dòng)機(jī)；要不是你，我才不會(huì)知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會(huì)明白成功之后的喜悅……感謝對(duì)手，沒(méi)有你的激勵(lì)，根本不會(huì)有今天的成功，由于思惟的斗志，激勵(lì)了我的勤奮動(dòng)機(jī)，感謝對(duì)手，是由于你們，才會(huì)有我們的不中斷提高，感謝對(duì)手……
在糊口中，每個(gè)人都有自己的對(duì)手，每時(shí)每刻都在與他們競(jìng)爭(zhēng)。然而，對(duì)手卻是我們最應(yīng)該感謝的人，由于只有他們的存在，才讓我們看到了自己的不足，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們有更大的提高。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個(gè)故事給了我極大的啟發(fā)。西露兒是一只紅奶羊，由于哨羊的疏忽被抓入狼窩，做了小狼崽的奶媽。每當(dāng)西露兒碰到危險(xiǎn)的時(shí)候，小狼崽黑球老是奮不顧身地保護(hù)她。后來(lái)，西露兒離開(kāi)了狼窩，回歸羊群，生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導(dǎo)小羊要知恩圖報(bào)。但是在一次意外中，小羊?yàn)榱颂用盐髀秲核腿胨劳鲞呇兀谇騾s忍著饑餓救了她。狼固然兇狠，是羊不共戴天的敵人，卻讓紅奶羊羊?qū)W會(huì)了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。
看完這個(gè)故事，我忽然想起了那次難過(guò)的事。就在前兩天，我們進(jìn)行了筆算過(guò)關(guān)檢測(cè)。我看著老師改到了我的訓(xùn)練紙，不是道誰(shuí)說(shuō)了一句：“她這兒錯(cuò)了!”我仔細(xì)一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯(cuò)誤。我的肉痛不欲生，卻又不敢哭，強(qiáng)忍著眼淚，強(qiáng)顏歡笑地聽(tīng)著朋友們對(duì)我的可惜和安慰?；丶业穆飞?，我碰到了同學(xué)，他說(shuō)自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過(guò)你。這個(gè)動(dòng)機(jī)一直燃燒在我的心里，激勵(lì)著我努力改正粗心的毛病，加油溫習(xí)，一定要在下次考試時(shí)超過(guò)他。
對(duì)手固然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。糊口中，我們向?qū)κ帧氨г埂?，學(xué)習(xí)中，我們與“對(duì)手”比賽?！皩?duì)手”對(duì)我的冷笑激起了我的斗志，為了戰(zhàn)勝“對(duì)手”，我全神貫注的聽(tīng)課，不在應(yīng)付功課……
感謝對(duì)手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競(jìng)賽中變得越來(lái)越優(yōu)秀!
生活中存在著各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，我們每時(shí)每刻也都在和別人競(jìng)爭(zhēng)。但是，我們不應(yīng)該因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手比自己強(qiáng)而去嫉妒他，甚至傷害他。相反，我們應(yīng)該感謝他，正是因?yàn)橛兴拇嬖?，才讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，促使我們擁有更大的進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)的意義又是什么？所謂競(jìng)爭(zhēng)，通俗的講就是和別人比賽，看看到底是誰(shuí)的能力更強(qiáng)，而競(jìng)爭(zhēng)的意義，不在于非要將對(duì)手打敗不可，而在于用過(guò)競(jìng)爭(zhēng)更加深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足，從而改正自身的毛病，是自己的能力更強(qiáng)，這便是我所認(rèn)為的競(jìng)爭(zhēng)。
而在競(jìng)爭(zhēng)中，能最好地幫助我們認(rèn)識(shí)到自身不足的人，除了對(duì)手之外再無(wú)他人。比如：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總有先后高低之分，看看每次考試都排在自己前面的人，找出自己與其差距到底在哪，同樣的時(shí)間，同樣的老師，同樣的環(huán)境，為何別人要比自己考得好。難道是天生注定自己不如他嗎？我想不是這樣的。
于我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為別人比你優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄兡芸偨Y(jié)自己上網(wǎng)缺點(diǎn)，在每次考試之后都會(huì)認(rèn)真分析對(duì)手的成績(jī)，找出自己與其差距，然后盡自己的全力去彌補(bǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，他始終抱著一顆感恩的心，也就做的比平常更好。
在競(jìng)爭(zhēng)中，要感恩對(duì)手，不要嫉妒對(duì)手。
對(duì)手能最快地促進(jìn)我們進(jìn)步，可有的人卻不理解對(duì)手的意義，對(duì)對(duì)手始終抱有敵意，甚至做一些傷害他人的事情。比如：在一次集體活動(dòng)比賽中，有一項(xiàng)目為長(zhǎng)跑，一個(gè)同學(xué)始終處于第一位，但是后面的人始終追不上他，可是，后面的人不服氣，便趁他不注意的時(shí)候絆倒了他，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這種人是真的不明白競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)手對(duì)他老說(shuō)到底意味著什么，對(duì)于這種人，我想應(yīng)該沒(méi)有什么人會(huì)特別喜歡他，品德這樣差，心腸如此狠，素質(zhì)如此低下。真的是不明白由于傷了對(duì)手而贏(yíng)得的比賽有什么意義。
在比賽中我們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，通過(guò)對(duì)手我們更能認(rèn)識(shí)到自己和他人的差距到底在哪里。對(duì)手就像是一面鏡子，透過(guò)鏡子我們可以看出自身的毛病，所以我們要感謝對(duì)手而不是要嫉妒對(duì)手。
小鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由地翱翔；小獅子感謝草原，由于草原讓它豪放地奔跑……，而我要感謝我的對(duì)手，由于他照亮了我，讓我變得更強(qiáng)盛。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，激烈的圍棋段位賽上，我連贏(yíng)了三局后，自決心信念爆棚似的大搖大擺地坐下來(lái)，進(jìn)入了第四局。對(duì)手是一位瘦得芽菜一般的小男孩，我嘿嘿一笑，心里暗想：呵呵，勝券在握！可萬(wàn)沒(méi)想到，下了沒(méi)幾步，我開(kāi)始覺(jué)得此對(duì)手不可小覷，“啊，不妙！丟了一個(gè)金角”，我感覺(jué)到自己已經(jīng)在座位上磨來(lái)磨去了，執(zhí)棋的那只手也晃悠起來(lái)。
他的棋風(fēng)顯著成攻勢(shì)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的氣魄，可他本人卻穩(wěn)如泰山，吃了定風(fēng)丹一般。我留意到，他每一顆子兒落下之前，雙眼都閃電般地往返掃視棋盤(pán)，牙齒咬著下唇，眉頭都皺成了“川”形。我猜想，這家伙一定在思索后面的五步，不，或許是十步！而我呢，最多考慮接下來(lái)的三步。慢慢地，我不禁暗暗地佩服起這位對(duì)手來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，盡管我?guī)缀跤帽M了渾身解數(shù)，棋盤(pán)上的局面仍是泛起了強(qiáng)烈的對(duì)比。他防守布局很?chē)?yán)，攻得出其不意。而我，連續(xù)下錯(cuò)兩顆后，損兵折將慘重！
就在我慌亂浮躁的時(shí)候，發(fā)生了一件很神奇的事：他忽然啟齒說(shuō)話(huà)了！聲音小卻無(wú)比真誠(chéng)，“你的攻勢(shì)不錯(cuò)，防守要是再?lài)?yán)密些，絕對(duì)還有機(jī)會(huì)的！”接著，他還輕輕地跟我分析這一步壞在哪兒，那一步下哪兒更好……
我，被打動(dòng)了。甚至感到了一股莫名的讓我清醒，讓我強(qiáng)盛的氣力。
你們有見(jiàn)過(guò)下棋時(shí)素不相識(shí)的對(duì)手給你鼓勵(lì)的嗎？甚至還向你傳授經(jīng)驗(yàn)奇招的嗎？但我告訴你，我的對(duì)手就是這樣的人！
比賽結(jié)束后，我哭了，不是由于我輸了，而是被深深打動(dòng)了。接下來(lái)的三局我把他教我的奇招用了上去，終于連勝，成功晉段！
感謝你，讓我更加強(qiáng)盛的對(duì)手！
我們應(yīng)該感謝我們的父母關(guān)心我們，我們應(yīng)該感謝我們的朋友幫助我們，可是，我認(rèn)為，我們還應(yīng)該感謝的是我們的對(duì)手。比如說(shuō)，我就要感謝我的對(duì)手小飛。
以前，我的英語(yǔ)成績(jī)橫掃全班無(wú)敵手。至少，有兩次是這樣，我便開(kāi)始自滿(mǎn)起來(lái)，認(rèn)為沒(méi)人可以超過(guò)我了。就這樣，我的英語(yǔ)水平在一點(diǎn)點(diǎn)地下降，可我一直都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到一次成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈，發(fā)誓要和他來(lái)比個(gè)高低。從此，我天天在家中復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)英語(yǔ)，就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)就又一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。
有一次，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，我還在拼命地做英語(yǔ)題。這時(shí)，盡管我已經(jīng)十分累了，還很想睡覺(jué)，可是，我還是忍住了，依然堅(jiān)持做題，這時(shí)，好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：你累了，快睡覺(jué)吧，這樣你就不會(huì)超過(guò)我了!這是小飛的聲音!我一想，你想讓我睡，我就偏不睡，于是，我又打起精神，接著寫(xiě)了下去。直到很晚，我還在堅(jiān)持。
到了期末考試了，我一看，哈哈，這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二，把它全做完了，我又不放心，把它檢查了好幾遍，才放心地交上去。拿到成績(jī)單，我得了全班第一，這時(shí)，我對(duì)小飛說(shuō),我又勝利了!
謝謝你，小飛，我的對(duì)手。
在人生的旅徒中你一定有不少對(duì)手，我也一樣。但是我不是仇恨對(duì)手，而是感謝對(duì)手。是對(duì)手讓我明白了山外有山，人外有人這句話(huà)的意思。
我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長(zhǎng)，我的成績(jī)很好。，常常自高自大。可是，由于那件事使我改掉了壞毛病。
二年級(jí)下學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)學(xué)生她叫劉蕾，長(zhǎng)的不錯(cuò)，脾氣也很好。我們班有許多女生圍著她，我看著不順眼。心想走著瞧：“等到考過(guò)試，看纏著你得人多還是纏著我的人多?！睍r(shí)間過(guò)的真快，猶如箭一般快。
考完試，成績(jī)出來(lái)了。老師報(bào)了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表?yè)P(yáng)了她批評(píng)了我。下課后，我仿拂聽(tīng)見(jiàn)別人在討論我和她。我回家哭了好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀？成績(jī)比我好，考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的。她不但沒(méi)有怪我反而說(shuō)；“你要明白外面學(xué)校多的是，成績(jī)比你好的人也很多。你不應(yīng)該污蔑別人。應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。俗話(huà)說(shuō)的好山外有山人外有人?！甭?tīng)了我低下了頭。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jī)呢！如果沒(méi)有這位對(duì)手，我會(huì)更加目中無(wú)人，驕傲自大。所以說(shuō)我們活著不僅僅為了自己而活，更是為了對(duì)手而活的。讓我們一起加油。
謝謝你對(duì)手。
想了解一個(gè)人的品質(zhì)，就看他的朋友，想了解一個(gè)人的能力，就看他的對(duì)手。我有一個(gè)偉大的對(duì)手，他的成績(jī)一直是學(xué)校第一。我感謝對(duì)手，因?yàn)樗墓膭?lì)，鞭策和影響，我才會(huì)變得更好。
上學(xué)期，漢語(yǔ)老師讓我們看課外書(shū)，我想，學(xué)作業(yè)已累得要命，哪有時(shí)間看課外書(shū)?可我的對(duì)手卻不一樣。從第二天起，他就利用課余時(shí)間看課外書(shū)，還讀得津津有味，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而傷心欲哭。他還囑咐我一定要擠出時(shí)間看，說(shuō)受益匪淺。我抱著試讀的想法讓媽媽先給我買(mǎi)了一個(gè)課外書(shū)。晚上睡覺(jué)前，隨意翻開(kāi)一遍，我仿佛遇到了一位老友，是那么熟悉，親切，卻又有與以往不同的新鮮感。真是讀你千遍也不厭倦!那篇課外書(shū)的文章篇幅雖短，卻發(fā)人深思，啟迪智慧與靈性，它已成為我忠實(shí)的朋友。我感謝對(duì)手，如果沒(méi)有他的勸告，我是不會(huì)遇到這位“好朋友”的。
上周，我父母都外地去，請(qǐng)外婆來(lái)家里照顧我們。“老天終于給我機(jī)會(huì)啦!”我這個(gè)游戲狂一回到家，就打開(kāi)電腦，沉迷于游戲世界。一到晚上，我就走走火入魔的瘋狂玩，而白天卻像蝙蝠似的打不起精神，滿(mǎn)腦子都是游戲。于是，我的小考成績(jī)一落千丈，那天晚上，對(duì)手給我發(fā)了短信：“我的對(duì)手，你不務(wù)正業(yè)有點(diǎn)過(guò)分，我可不想失去對(duì)手，獨(dú)自孤獨(dú)地走下去。你再這樣下去，我會(huì)告訴老師的?！边@哪是對(duì)手?電影里的對(duì)手相互嫉妒，不擇手段，落井下石，可他……
對(duì)手，遇到你是我的福氣，讓我們攜起手，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中成為越來(lái)越鐵的好朋友!
以下的謝謝初一作文或者是您在尋找的內(nèi)容。我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)作文，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體。歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表晉升到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了強(qiáng)敵，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
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媽媽?zhuān)矣忠淮慰匆?jiàn)您的白發(fā)了，我又一次知道了你為我們操碎了心，這幾年來(lái)，媽媽您的白發(fā)明顯的多了，假如您累了，那請(qǐng)你休息休息吧，別光為我們織毛衣，洗衣服了。
媽媽?zhuān)幸淮翁鞖馐悄菢拥睦?，你要為我織一件毛衣，你說(shuō)你要在四天完成，在第三天的時(shí)候，我都睡了一覺(jué)了，你那屋的燈還亮著，我打算看看你在干什么，這一看好，我的眼淚直往下流，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你還在為我打那件毛衣，我擁開(kāi)門(mén)大喊著媽媽別這樣，已經(jīng)12點(diǎn)50分了，你不困嗎？媽媽卻說(shuō)我不困，我要在明天讓你穿上新毛衣，我卻趴在媽媽的懷里大哭了起來(lái)，媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系我不冷，在過(guò)兩天再穿也沒(méi)問(wèn)題，快休息吧，媽媽答應(yīng)了，她說(shuō)你去睡吧，我馬上睡。到了第二天上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽給我織的毛衣好了，啊，媽媽原來(lái)一整夜沒(méi)睡。我穿上了這件毛衣，感覺(jué)
好溫暖。媽媽謝謝您。媽媽謝謝您在我煩惱的時(shí)候安慰我，在我沒(méi)有勇氣的時(shí)候支持我。
成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，也許我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)成長(zhǎng)。
今天，我如常背著鵝黃色的書(shū)包去上學(xué)，還沒(méi)到學(xué)校門(mén)口，我就看見(jiàn)操場(chǎng)上一個(gè)皮膚黝黑，眼睛大大的女孩兒在向我招手，她便是我的死黨—瑤瑤。
我連忙跑進(jìn)學(xué)校，和瑤瑤手牽著手進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)我們天天這樣，都笑著說(shuō)：“是不是執(zhí)子之手，與子偕老就是你們這樣啊”我總是笑著說(shuō)：“不應(yīng)該用執(zhí)子之手，與子偕老；應(yīng)該說(shuō)我們相濡以沫?！蔽颐看我徽f(shuō)完同學(xué)們總是會(huì)哄堂大笑。
日子一天天過(guò)去，我們的友誼與日增長(zhǎng)，一晃就是我們六年級(jí)分班的時(shí)候了。那晚我們?cè)谡翗?shù)下哭泣著，表達(dá)著我們對(duì)朋友的情意，表達(dá)著我們對(duì)這份至死不渝的友情的不舍，不舍終究歸不舍，我們的不舍并不能改變什么。
六年級(jí)了，是不是就代表著我離長(zhǎng)大近在咫尺了呢？我懷著興奮的心情走進(jìn)了新的教室，沒(méi)有了瑤瑤，仿佛一節(jié)課都過(guò)的十分的煎熬。一下課，瑤瑤就串班進(jìn)了我新的教室。我看見(jiàn)瑤瑤沒(méi)有了往日的活力，有的只是憂(yōu)郁的神情。我焦急的問(wèn)：“瑤瑤，怎么了？”“學(xué)校要買(mǎi)新的校服，我們家沒(méi)那么多錢(qián)?！爆幀幓卮鸬?，又繼續(xù)說(shuō)到：“諾諾，你借我錢(qián)，等我媽媽掙到了錢(qián)就還你好么?！爆幀幤砬蟮健Ｎ艺f(shuō)話(huà)頓時(shí)吞吞吐吐的，“我也沒(méi)有啊，我們家就爸爸一個(gè)人掙錢(qián)，我們一家五口的開(kāi)銷(xiāo)很大，生活本來(lái)就又問(wèn)題啊，你能不能叫老師緩緩呢？”瑤瑤一聽(tīng)火就大了，破口大罵到：“什么至死不渝的承諾，全是烏有，朋友有難都不幫下”我的眼神暗淡了許多：“我真的無(wú)能為力啊，難道你的自尊就那么強(qiáng)？，我不也是沒(méi)錢(qián)就沒(méi)買(mǎi)嘛”瑤瑤用一種鄙夷的眼光看著我，說(shuō)“新校服多好看啊，你真笨，我要和你絕交”我抬起頭冷笑到：“原來(lái)拜金女就是你這樣啊”，從此，我們就一刀兩斷了。
我一個(gè)人趴在樟樹(shù)下哭泣，讓我想起了一段話(huà)：只有品味了痛苦，才能珍視曾經(jīng)忽略的快樂(lè)；只有領(lǐng)略了平凡，才會(huì)收藏當(dāng)日丟棄的幸福。沒(méi)有生活的盛宴，就淡了原味；沒(méi)有平凡，人生的畫(huà)卷就淺了底色；抱怨是沒(méi)有用的，你笑也好，哭也好，無(wú)人聽(tīng)從你的訴說(shuō)：幻想是沒(méi)有用的，你走也好，停也好，我們要面對(duì)的，是現(xiàn)實(shí)中血淋淋的殘酷。
是啊，我們總會(huì)成長(zhǎng)，也許就是在一瞬間的時(shí)間了而已，讓我們看清楚了友情底下最本質(zhì)的東西—金錢(qián)
在成長(zhǎng)的路途，就像一條三岔口，有苦澀，有甘露，有心酸，但請(qǐng)記住：不要沿途返航，一路走下去，終究會(huì)尋找到正確的道路。
謝謝你，教會(huì)了我成長(zhǎng)！
做人，應(yīng)該心存感謝，只要存有感謝之心，就會(huì)被幸福所籠罩。
我想，每一個(gè)人最應(yīng)該感謝的是父母。是他們，把我們帶到了這個(gè)美麗的世界;他們不求回報(bào)，心甘情愿的把自己的一切乃至生命都無(wú)私奉獻(xiàn)給子女;為了子女，他們可以不顧一切：地震中的父與子，父親為了一個(gè)給兒子許過(guò)的諾言
在廢墟中不吃不喝鏖戰(zhàn)了38小時(shí);兒子為了父親的一個(gè)承諾，在廢墟中堅(jiān)持了38小時(shí);唐山大地震中的一位年輕母親，為了自己才幾個(gè)月大的孩子不被餓死，便咬破食指，讓孩子吮吸自己的鮮血;在美國(guó)的一個(gè)城市里，有一位母親，一天，外出買(mǎi)菜回來(lái)
在離家不遠(yuǎn)的地方，看到自己年幼的孩子正在6樓的陽(yáng)臺(tái)上玩耍，孩子也看到了母親，便做出擁抱母親的姿勢(shì)，這位母親嚇壞了，忙招手讓孩子回去，結(jié)果孩子不慎掉下陽(yáng)臺(tái)，這時(shí)，在場(chǎng)的人們只看到一陣黑色的旋風(fēng)呼嘯而過(guò)
再睜眼一看，那位母親正面色蒼白的坐在自己家的陽(yáng)臺(tái)下，而她懷里緊緊抱著的，正是她的孩子!母子安然無(wú)恙!!像這樣父母為了孩子而創(chuàng)造的奇跡有無(wú)數(shù)個(gè)。
但有一些人，在父母老去的時(shí)候，對(duì)他們棄之不顧，甚至輕視他們。但是，生老病死是大自然的一個(gè)亙古不變的規(guī)則，花兒有她凋謝的那一天，綠葉有它枯萎變黃的那一天，人，又怎能不如此呢?所以，趁你們的父母還健在的時(shí)候，感謝他們吧!
是誰(shuí)給了我們生命？是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)成人？又是誰(shuí)在我們傷心、無(wú)助的時(shí)候安慰，鼓勵(lì)我們？這個(gè)人是我們的媽媽?zhuān)粋€(gè)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我生活在一個(gè)單親家庭中，爸爸媽媽在我小時(shí)候就離婚了，因此照顧我的任務(wù)就落在了媽媽身上。媽媽不但要工作，還要照顧我，家里的家務(wù)全是媽媽一個(gè)人做，媽媽也從不要我做家務(wù)。
記得有一次，那是上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，早上我看天氣晴朗就沒(méi)有帶傘，媽媽就說(shuō)：“孩子，今天下午會(huì)下大雨你要帶傘去?。 蔽蚁肓讼脒@天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云怎么會(huì)下雨呢？于是我趁媽媽不注意就偷偷地跑去上學(xué)了，結(jié)果到了下午快放學(xué)時(shí)，天突然暗了下來(lái)，烏云密布，就像一口倒扣的大鍋，老師見(jiàn)此狀，就說(shuō)：“同學(xué)們，看這天氣我估計(jì)是要下雨了，今天就早點(diǎn)放學(xué)吧，趁現(xiàn)在還沒(méi)下雨沒(méi)有帶傘的同學(xué)就快點(diǎn)回家吧。”于是我收拾好書(shū)包就馬上走了?？蓜傋叩叫ｉT(mén)口就傾盆大雨直瀉而下，我們就站在校門(mén)口避雨，有傘的同學(xué)就打著傘回家了。過(guò)了一會(huì)兒有的同學(xué)家長(zhǎng)都來(lái)接他們回家了，到最后就只剩下我一個(gè)人站在校門(mén)口，我心想：媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)來(lái)了，她還要上班，我還是跑回去吧。淋點(diǎn)雨，應(yīng)該沒(méi)什么。正當(dāng)我準(zhǔn)備跑回去的時(shí)候，就聽(tīng)到：“孩子，媽媽來(lái)了，快過(guò)來(lái)。”我馬上跑了過(guò)去，又說(shuō)：“孩子，媽媽今天有事，沒(méi)有及時(shí)來(lái)到，對(duì)不起啊。”我忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽你每天這么忙我不怪你?！蔽覀兙瓦@樣走回了家，回到家我發(fā)現(xiàn)媽媽一半的衣服都濕了，因?yàn)閶寢尦鲩T(mén)急只拿了一把傘，在回家的路上媽媽把傘都向我這邊斜的，所以媽媽一半的衣服都濕了，而我就濕了一點(diǎn)點(diǎn)，我馬上說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋路紳窳?，快去換了吧，等下感冒了。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)事，孩子你有沒(méi)有淋濕啊，等下你感冒了就不能去讀書(shū)了?！蔽矣终f(shuō)：“我沒(méi)有淋濕，倒是媽媽你都淋濕了那么多還不去換衣服?！眿寢屄?tīng)了沒(méi)有淋濕才去換衣服，換完衣服后媽媽又做家務(wù)又給我做飯吃?！笨粗鴭寢屇敲葱量?，我禁不住流下了眼淚抱住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，謝謝您這么辛苦照顧我，我愛(ài)你！”媽媽說(shuō)：“你是我的孩子，照顧你是我應(yīng)該的?！眿寢尡Ьo了我，撫摸著我的頭。
媽媽謝謝您給了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大成人，當(dāng)我在傷心和無(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我，照顧我，你辛苦了。等我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好孝敬你，媽媽我愛(ài)你！
謝謝你們給我一切的一切，謝謝！沒(méi)有你們，或許真的就沒(méi)有今天的我，我打心眼的謝謝你們給予我的一切。雖然你們罵我，說(shuō)我。我也和你們頂嘴，但是，這一份心永遠(yuǎn)不會(huì)改變，即使你們不知道，這也會(huì)是永遠(yuǎn)。
我要感謝的人很多、很多。有老師、爸爸媽媽、外公外婆、還有許多許多。謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺?。老師?duì)我的栽培，我沒(méi)齒難忘；爸爸媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，我一生也還之不盡；外公外婆對(duì)我一家人的照顧，只能對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝！爺爺奶奶，雖然媽媽不喜歡你們，但是我還是喜歡你們，但是我不可能對(duì)你們明目張膽的說(shuō)。但是，還是謝謝你們，你們給了我堅(jiān)強(qiáng)、給了我永遠(yuǎn)都不會(huì)滅掉的永遠(yuǎn)第一心理。其實(shí)你們給我的一切，勝過(guò)許多人給我的。但是，在這一份謝謝當(dāng)中，也包含了我對(duì)你們的恨，我真的很恨你們。我一點(diǎn)兒也不怨恨你對(duì)我的不公平，但是我討厭就是因?yàn)槟銈兊脑蜃屛覀円患胰擞袝r(shí)候會(huì)發(fā)生那么一些又一些的麻煩。我不喜歡別人恨我，我也不想恨任何人。所以，我會(huì)盡我的全部力量，來(lái)做好每一件事情。
好了，今天就寫(xiě)到這里吧，88！
剛和你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我的目光便一直停留在你身上，你所散發(fā)的魅力讓我的心潮澎湃，和你在一起時(shí)，我仿佛遨游在海洋里，那種美好的感覺(jué)我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
在你的世界里，我開(kāi)始追逐奔跑，跟著夏洛克的腳步，我看到了許多美麗的風(fēng)景，古埃及的金字塔高大雄偉，巴黎鐵塔令人向祖國(guó)的大好河山宏偉壯觀(guān)。
我沒(méi)有停下自己的腳步，繼續(xù)在你的世界里探索著，在你的世界里，我遇到了和我一樣的流浪者和他們一起踏上一段新的旅程，他們會(huì)用相機(jī)記錄下路上所發(fā)生的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，戀人幸福相擁，家人結(jié)伴游玩，兒童追逐玩耍都被停格在那一瞬間，滿(mǎn)是感動(dòng)和羨慕。
你的感情世界很豐富，你的情緒十分的多愁善感，而我的情緒也常常受你的影響。當(dāng)我煩惱時(shí)，你總會(huì)讓我的心平靜下來(lái)，分散我的注意力，讓我更有耐心的去面對(duì)生活上的麻煩事。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，你就像一個(gè)開(kāi)心果，給我講各種笑話(huà)，扮各種鬼臉，讓我暫時(shí)忘記一些煩心事，逗的我哈哈大笑。
當(dāng)我不自信時(shí)，你就像一個(gè)良師益友一般，鼓勵(lì)支持我，為我介紹了許多名人的故事，讓我找回了自信，拾回了勇氣，找到了自己，去面對(duì)令我恐懼的東西。
在過(guò)去的時(shí)間里，你無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，從我懵懂無(wú)知到逐漸知曉了一些道理，教會(huì)了我許多知識(shí)和道理，和我一起面對(duì)了困難和失敗，和我一起度過(guò)了坎坷。
在你面前我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在你面前我感到舒心，不用去承擔(dān)生活上的壓力，不用害怕去面對(duì)然后事情，在你面前我總能做回我自己
感謝在我成長(zhǎng)的路上一直有你的陪伴——《意林》
愛(ài)了，懂了，那溫暖一世的愛(ài)，那滄桑不變的愛(ài)，那不華麗卻最真摯的愛(ài)，最終，明白了那父愛(ài)如山，至今不變?！}記
看過(guò)太多太多風(fēng)景，事事非非背后，我看到了那就為了的愛(ài)，很多很多的事情，也許我只知道片面，卻不知道那最后的含義，誤解，誤解，錯(cuò)誤錯(cuò)誤
那日，從伯伯家歸來(lái)，父親走在前面，我尾隨著，突然發(fā)現(xiàn)，父親的背彎了很多，好像在也挺不直了，他不再是那么高大，滄桑了許多，頭發(fā)也是屢屢白發(fā)，看得我那時(shí)不知該怎么說(shuō)了，我不斷長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，受教育，而他......卻這樣，呵呵，死神也許終究不會(huì)放過(guò)他，命運(yùn)永遠(yuǎn)都那么無(wú)情，歲月在他的身上留下更多的影子了，那布滿(mǎn)老繭的雙手，那飽經(jīng)滄桑的面龐，倔強(qiáng)的他，不甘示弱的他，他是我無(wú)法用任何語(yǔ)言所詮釋的，華麗不是和他，樸實(shí)無(wú)華吧。似乎有不對(duì)，
給予我的關(guān)心，我從來(lái)不懂，任性的我，永遠(yuǎn)都不懂父親苦澀的愛(ài)，從來(lái)都以為，我是他的負(fù)擔(dān)，他根本不愛(ài)我，我一直埋怨他，甚至半年都不見(jiàn)他，我在都市里風(fēng)花雪月，整日的揮霍，紅燈綠酒把我襯托的更無(wú)人性，夜深了，他還未睡，是否在想我，累了，我睡了，醒來(lái)之后已是三更，父親，卻起床了，準(zhǔn)備勞作，滿(mǎn)臉皺紋的他，駝背彎腰的他，屢屢白發(fā)的他，他還是如此倔強(qiáng)，骨子里的那份干勁，絲毫為失，看著他，突然覺(jué)得自己很卑鄙，很無(wú)恥，很懦弱，我吸收了他的汗水，他的容顏，小時(shí)候，我抬頭望著他，覺(jué)得父親好高，好偉大，慢慢地經(jīng)歷了三兩事，便誤解了他，恨他了，也許那是青春年華里的任性，后悔后悔，我失去了那么多的時(shí)間，在抉擇面前，我屈服了，很多事，我不明白。
我很愛(ài)很愛(ài)我的父親，但我從來(lái)都不愿說(shuō)，因?yàn)槭迨宓乃?，是我心里一個(gè)永恒的結(jié)，無(wú)法解開(kāi)的結(jié)，它困擾了我?guī)啄炅耍看螇?mèng)中我喊著爸爸，可是父親卻聽(tīng)不清，因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)了，受委屈了，哭了，我吶喊著爸爸，可是我不能跟他說(shuō)，因?yàn)槲乙呀?jīng)離開(kāi)他的懷抱了，很小的時(shí)候，我很懦弱，每次受了委屈，只會(huì)不爭(zhēng)氣的哭，回家抱著他哭，從來(lái)都不會(huì)保護(hù)自己，然后，他抱著我，哄我，慢慢地，我睡著了，從來(lái)，每次只會(huì)哭，呵呵，原以為自己會(huì)一直抱著父親永遠(yuǎn)，但變了，現(xiàn)在的我，很邪惡，變得不需要父親的擁抱了，什么都會(huì)自己反抗，再也不會(huì)懦弱的讓人欺負(fù)了，可我卻懷念父親的懷抱了。懷念那懷抱里的溫暖了。
慷慨，你的故事，我再也無(wú)法訴說(shuō)了，我的父親，你從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)愛(ài)我，卻習(xí)慣我的每一個(gè)動(dòng)作，熟知我的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我骨子里的堅(jiān)強(qiáng)，骨子里的任性，骨子里的輕狂，都是你遺傳的，你的神韻，你的思緒，你的愛(ài)，都是動(dòng)作，不帶有任何語(yǔ)言。
我撫摸著夾在書(shū)中一年多的紙條，稚嫩的謝謝兩字很是醒目，我的心情被這兩字有所撥動(dòng)
記得那是一個(gè)夏天，媽媽帶我去兒童醫(yī)院里做義工，去陪患病兒童玩耍。
我看見(jiàn)許多與我年齡相仿的少年，在和病者閑談?wù){(diào)侃，我也從病者的臉上看到了一種叫做高興的顏色。
我敲敲門(mén)，推開(kāi)了一間病房。床上的人一驚，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，驚恐的望著我。我關(guān)上門(mén)安慰道：沒(méi)事，我是義工。說(shuō)著指了指身上的義工標(biāo)志。她長(zhǎng)吁了一口氣。
我粗略地觀(guān)察起她的樣貌來(lái)，面色慘白，眼窩深深的凹了進(jìn)去，頭發(fā)凌亂的披在肩上，左手打著點(diǎn)滴。我拿起了病歷卡她患了厭食癥。我叫倪子蔓。她的聲音微微沙啞。叫我然姐姐吧，我看你只有7歲左右。
我和子蔓很快就成為了好朋友，我們有很多共同語(yǔ)言，我們都喜歡服裝設(shè)計(jì)，所以每一次我來(lái)看望她時(shí)都帶了一些時(shí)尚周刊，或者我自己畫(huà)的設(shè)計(jì)。她會(huì)給我提不同的意見(jiàn)，讓我的畫(huà)錦上添花，這時(shí)，我倒覺(jué)得她是我的老師，給了畫(huà)畫(huà)的靈感與創(chuàng)意。
她的笑容越來(lái)越多，可病情卻愈來(lái)愈惡劣。我勸她吃飯，她不肯；即使送到嘴中，也會(huì)把它吐出來(lái)，只能靠輸營(yíng)養(yǎng)液來(lái)維持生命。
過(guò)了五天，我再一次來(lái)到她的病房，她，不在了。一個(gè)護(hù)士說(shuō)，倪子蔓去世兩天了，她感謝你一個(gè)月陪她度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)間。我的心怔了一下，眼淚不受控制地往外淌，子蔓最終還是沒(méi)有逃過(guò)病魔的手掌。
我在子蔓的床前找到了一張紙條，謝謝，雖然筆跡很輕，但是想必是她用盡力氣寫(xiě)出來(lái)的。她沒(méi)有等到她與我說(shuō)謝謝的那一刻，后悔、傷心、悲憤統(tǒng)統(tǒng)化作淚水流了下來(lái)
謝謝，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩字卻包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)謝謝的何止是她，我何曾不想對(duì)她說(shuō)謝謝。
初一:白瀟然
夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如血，余暉含淚。
手握那張一個(gè)叉叉接著一個(gè)叉叉的試卷，心中不禁多了幾分悲涼。道邊的香樟樹(shù)上一片接著一片的葉子飄落下來(lái)，在風(fēng)中打著旋兒。幾滴淚默默地灑在試卷上，眼前一片模糊。
漸漸的，夕陽(yáng)的余輝被烏云蓋住，天空中落下幾滴雨水，“噠噠”地打在試卷上，更打在我的心里。這時(shí)，一株紫竹映入我的眼簾，它飽經(jīng)風(fēng)霜的面容在雨中略顯滄桑。它的根已深深扎入石縫中，竹葉在風(fēng)中肆意飄舞，枝干上布滿(mǎn)了劃痕，泛黃的葉子在呼嘯的北風(fēng)中掙扎著，纖細(xì)的竹桿瘋地?fù)u擺。
我的目光停滯于這株紫竹身上，一句“放棄吧”不禁脫口而出，在這大風(fēng)天，估計(jì)馬上它的竹葉便會(huì)被大風(fēng)吞噬。然而，大風(fēng)的肆虐并沒(méi)有讓它畏縮，它纖細(xì)的根死死咬住巖縫，泛黃的竹葉零落了，但它堅(jiān)信在那傷口處必定可以生長(zhǎng)出翠綠的葉片！我不也正如這株紫竹嗎？雖然這一次的成績(jī)并不理想，但我要相信，失敗的地方一定還能開(kāi)出成功的花朵！
紫竹，我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。感謝你教會(huì)我如何在困難面前仍“咬定青山不放松”，感謝你教會(huì)我如何在堅(jiān)持與放棄之間秉持那份堅(jiān)毅，感謝你教會(huì)我如何在挫折與黑暗中“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”，更要感謝你教會(huì)我如何綻放光彩，展現(xiàn)最美的自己！
回首歲月，只需珍惜“下一次”的機(jī)會(huì)，洗刷這一次的恥辱，區(qū)區(qū)一次考試又算得了什么，只要在這次的傷口上再生長(zhǎng)出一片嫩綠的、美麗的“竹葉”。
回到家，我發(fā)奮苦讀，翹首遙望夜空中最亮的那顆星，那就是我追逐的夢(mèng)想！下一次考試，我取得了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jī)。回眸往事，我才發(fā)現(xiàn)，真正引領(lǐng)我走向成功的，原來(lái)是那株紫竹……
現(xiàn)在，真想在對(duì)那株紫竹說(shuō)一聲“謝謝你。”
因?yàn)闃?shù)木，有著綠葉的相伴，所以可以灑下一片綠蔭；因?yàn)橹l，有著鮮花的陪伴，所以可以讓馥郁花香引來(lái)一群蜜蜂；因?yàn)榇蠛＃兄欢涠錄_激的浪花，所以可以更加油然而生一種磅礴洶涌的氣勢(shì)；那么人間，只因?yàn)橛辛藧?ài)與真情，才會(huì)讓幸福的蠟燭得以延續(xù)……
記得，那時(shí)是個(gè)寒風(fēng)泠泠的夜晚，空氣的凝固讓路上的行人愈發(fā)減少，而我這時(shí)卻獨(dú)自走在那條曲折的小路上，昏黃的路燈，拖出了我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，將它悄悄地藏在了草叢里。孤獨(dú)、寂寞、煩惱、壓力都無(wú)不霸占在我的心靈，也許，是我承載不住夢(mèng)想的力量，也許，是它不懂我搖曳的命理。我?guī)е鴳n(yōu)愁的心情，找了一個(gè)位置坐下，呆呆地聽(tīng)著蟋蟀對(duì)著清冷的月亮抱怨鳴叫，看著螞蟻為家而搬遷……
不知道是什么時(shí)候，小雨緩緩地下了起來(lái)，從夜空中，前后地向地面奔跑著。我并沒(méi)有打算躲雨，而是慢慢站起身，享受任憑雨水打在身軀上的滋味，企盼晶瑩的水滴能洗潔我的靈魂。而周?chē)囊磺校坪醺記](méi)了生輝：楊樹(shù)被雨覆蹈著心，直喊疼；小草被雨壓倒在地，全身濕漉漉地難受。看著因雨而變遷的事物，我低下頭，緩緩前行。
一路上，我似乎感受不到身邊美的力量。只是被雨水包裹著，擊打著，心情正如鋒利的刀搗破了皮球一般，頓時(shí)松懈了下來(lái)。
雨漸漸的又大了一點(diǎn)，路燈在縹緲的水汽中變得有些淡黃，我尋覓不到藍(lán)天，只想著烏云才是支配我心靈的窗欞吧。走著走著，我突然看到了一個(gè)瘦小的身影向我奔來(lái)，我靠近一瞧，哦！原來(lái)是個(gè)小男孩。他喘著氣來(lái)到我的身旁，將手中的毛巾與雨傘遞在了我的面前，用一副不堪而別扭的嗓子對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，拿去遮下雨吧！下雨天不得淋雨的，會(huì)感冒的?！痹?huà)音剛落，他紅著臉便轉(zhuǎn)身離去了?？删彤?dāng)此時(shí)，我被小男孩的所作所為所感動(dòng)了，不禁潸然淚下，雨水撫摸著我的臉龐，分不清哪是淚水。在雨中，我望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，心，一時(shí)被治愈了許多。雖然，他只是一個(gè)在我人生上與我擦身而過(guò)的過(guò)客，但卻在我寶貴的記憶相冊(cè)中刻下了一道令人難忘的風(fēng)景線(xiàn)。一下子，我不在困惑了，因?yàn)槟侨碎g的愛(ài)與真情深深地感化了我。此時(shí)，雨娃娃找到了媽媽?zhuān)膊辉俜怕暣罂奁饋?lái)了，鮮花似乎開(kāi)的更艷，草兒似乎比以往更加亮綠了……
樹(shù)木灑下的綠蔭，是因?yàn)橛芯G葉成群地遮擋炎熱的太陽(yáng)；枝條旁尋蜜的蜜蜂，是因?yàn)橛絮r花招展著那迷人的氣息；而人間的幸福，是因?yàn)橛辛藧?ài)與真情作為脊柱承載著，讓心靈，憩息在治愈的溫室里。
此刻，我鼓起勇氣的帆船，在海上航行前進(jìn)，努力而奮勇地去達(dá)到彼岸。
我好想對(duì)小男孩說(shuō)聲謝謝，因?yàn)?，我感受到了春風(fēng)的溫暖，這溫暖，漫入了我的`心田……
還記得最高的不是山峰，而是你的身影；最廣的不是大海，而是你的博愛(ài)；最溫暖不是陽(yáng)光，而是你的懷抱。
爸爸謝謝你，我知道你為我放棄了太多，同時(shí)也付出了，傾注了許多。別以為你像隱士一樣把你的所有都藏起來(lái)，我就不知道了。
那是一個(gè)夏天的一萬(wàn)，月光皎潔，蛐蛐在叫，蚊子在飛。我躺在床上，你坐在一旁，手中的扇子在我身邊一晃一晃的，溫和的風(fēng)撫摸著我的臉頰，像帶著一種魔力，睡意襲來(lái)，睡著了。“叮叮?！弊鶛C(jī)響了起來(lái)，我一下子被吵醒了，去沒(méi)有馬上睜開(kāi)眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)有小心翼翼推凳子的聲音，隨后你的聲音在房里回蕩，我的眼睛慢慢打開(kāi)，你的身影映入眼簾，掛了電話(huà)，你卻沒(méi)有將話(huà)筒扣在原來(lái)他應(yīng)在的地方，你把它放在了一旁的桌子上。咦？爸爸是不是變傻了，這樣別人打電話(huà)打不進(jìn)來(lái)的。以前我是這樣想的?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我懂了，那是你對(duì)我一種愛(ài)的表現(xiàn)，之所以會(huì)這么做，是因?yàn)榕掳盐页承蚜恕?/p>
爸爸，我還清楚地記得。那一次媽媽走了，去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方工作，一年半載可能回不來(lái)。這樣我們的生活就成問(wèn)題了，我們?cè)撛趺闯燥埬?？不?huì)天天吃外賣(mài)、方便面吧。你別認(rèn)為我什么都不知道，我出去玩時(shí)，你會(huì)放下手中的工作，去廚房學(xué)煮飯，有好幾次我都看到了，看見(jiàn)你在廚房里笨拙的模樣，心里暖暖的。當(dāng)每一次吃飯時(shí)你拿出色香味俱全的食物時(shí)，我都不由得驚嘆，我親愛(ài)的爸爸你是怎么做到的？你手上的刀山、燙傷，你會(huì)一直認(rèn)為你藏得很好吧？我都看見(jiàn)了，只是不想說(shuō)，因?yàn)槟悴幌裎铱吹降?，?duì)吧。你會(huì)躲起來(lái)悄悄擦藥，大多在半夜，那一次我看見(jiàn)了，月光灑在你身上，那時(shí)的你就像一直獨(dú)自舔著傷口的貓咪，好孤單，你是希望我關(guān)心你的，可有怕喪失了你的威信，其實(shí)爸爸，不必要啊，你在我心中的地位永遠(yuǎn)不會(huì)變！家中的清潔，媽媽走后你全包了，早上回很早起來(lái)給我弄早飯，我說(shuō)，爸爸，我可以去外面吃，你多睡會(huì)?？赡銋s說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，外面的東西不干凈。洗衣服這些你以前都不會(huì)，現(xiàn)在你卻很熟練了，看著你忙碌的身影，我想幫你，你又說(shuō)，別搗亂，好好學(xué)習(xí)，這不是你該做的。我知道你是心疼我，一直在背地里保護(hù)著我、默默愛(ài)著我。
這些我都明白了、懂了，女兒長(zhǎng)大了，我只想對(duì)你說(shuō)那一句在我心你藏了好久的話(huà)：“謝謝你，我親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)你?！闭?qǐng)你相信我，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)于你。
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
隨時(shí)間的流逝，我以從一個(gè)乘巧的寶貝，變成了一個(gè)大男孩，感謝你們十幾年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
光陽(yáng)似箭，日月如梭，你們黑密的秀發(fā)變得斑白，你們清秀的面容變得憔悴。你們對(duì)我的愛(ài)是不能讓我忘記的。
當(dāng)我受傷，你們和我一起悲傷；當(dāng)我高興，你們和我一起快樂(lè)；當(dāng)我失敗，你們和我一起走過(guò)感傷；當(dāng)我成功，你們和我一起走過(guò)喜悅。
童年時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，青年時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我也從一個(gè)和你親密無(wú)間的寶貝，變成有些害羞的大男孩。我也曾試圖對(duì)你們說(shuō)聲我愛(ài)你們，可又不好意思說(shuō)，也只好用這種方式，在這里向你們說(shuō)聲“我愛(ài)你們”。
小學(xué)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是作業(yè)繁多而緊張的初中生活，我人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
中考，是一個(gè)多么熟悉的考試，平常都是聽(tīng)他人提起，沒(méi)想起我就將面臨它。我想：它并不可怕，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做練習(xí)題，它就會(huì)被我打敗。
爸媽啊，原諒兒子曾經(jīng)的任性，原諒兒子曾經(jīng)的不孝吧！現(xiàn)在我知道你的愛(ài)，了解了你的情。我會(huì)用我的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)證明，證明我對(duì)你們的愛(ài)！
人生路上總有坎坷，相信有你們的輔佐與幫助，我的人生會(huì)更加精彩。
xxx
xx年x月x日
題記老師，您是人們魂魄的工程師是感激的化身
敬愛(ài)的老師：
您好！我是您的學(xué)生，離開(kāi)學(xué)校離開(kāi)您已有好多年了。近期您過(guò)得好嗎？
風(fēng)悄然地帶走了冬季的記號(hào)，當(dāng)面拂來(lái)，帶著新奇土壤的所息，和那剛鉆出坡的新苗的滋味，使人感覺(jué)到一種不行名狀的純潔的美。
三月的雨，那么柔和，糾葛著我不盡的情思，三月的云，是那么瀟灑，滿(mǎn)載著我的無(wú)窮的不舍，三月的星，是那么閃亮，代表著我真誠(chéng)的祝愿，三月的風(fēng)，吹開(kāi)了我學(xué)海糊口的回顧。
我追念起了前些年與您和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕逝去的回顧，頓進(jìn)如潮流般、車(chē)水馬龍，那一個(gè)一個(gè)似乎還疏散的甜味的故事突然涌上了心頭，這一刻我才會(huì)心到我與您曾一塊渡過(guò)的是一段流金年月。
記得過(guò)去陌生事的我與同桌分別三八線(xiàn)。她說(shuō)我畫(huà)偏了，要讓她畫(huà)，然而我不釋?xiě)阉?huà)，我們就你一句，我一句地吵了起來(lái)，直到厥后動(dòng)起手來(lái)你了解后并沒(méi)有罵我們，而是告知我們：世界上最雄偉的是大海，比大海更雄偉的是天空，比天空更雄偉的是人的精神。兩人孕育沖突時(shí)，各自退一步，我們的度量就會(huì)比海更寬比天空更廣，是??！退一步，高談闊論！這短短的一句話(huà)，看似輕佻，本質(zhì)重如千斤。一字一字地銘印在我內(nèi)心。您教我以寬廣的胸襟去解決人之常情，這句良言從來(lái)讓我延用于今，由始至終都讓我受益非淺。
還有一次，我代表班上去參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一再地練習(xí)跑步，期望能獲得優(yōu)秀的成績(jī)拿到名次?？偹愕搅烁?jìng)賽的成天了。
嗚！裁判的哨聲一響，我如瘋?cè)缈癜愕仫w馳了出去，近了近了，眼看就要到盡頭了，可戲劇性的一幕又產(chǎn)生了，我一個(gè)踉蹡跌倒在地。一旁的同學(xué)很快勝過(guò)了我。我以至想舍棄了?？墒俏肄D(zhuǎn)過(guò)甚來(lái)，看見(jiàn)您，您和同學(xué)們一塊搖晃著啦啦棒，用溫和的眼看著我，我從您的堅(jiān)強(qiáng)的目力中看見(jiàn)了你在為我加油打氣。加油！要堅(jiān)持下去！堅(jiān)持即是告捷！我又站了起來(lái)，再次鼓足了勁，努力奔向盡頭
盡管超過(guò)了大隊(duì)伍，可最后只得了第四名，仍與前三名擦肩而過(guò)。你看見(jiàn)了妄自菲薄的我，因而循循善誘地對(duì)我說(shuō)：本來(lái)，名次并非最重大的，最重大的是你為之勤奮過(guò)，并在競(jìng)賽時(shí)努力搏斗過(guò)。更況且在此次競(jìng)賽中，你還得回了一個(gè)他人沒(méi)得回的人格那即是堅(jiān)持，一個(gè)人碰到痛苦，堅(jiān)持可以幫他渡過(guò)，一個(gè)人進(jìn)入窘境，堅(jiān)持可以幫他出險(xiǎn)。要悠久記?。簣?jiān)持即是告捷
感謝您，老師！感謝您，教授我充實(shí)的學(xué)問(wèn)，感謝您將我播種在一片雄偉的肥土，感謝您為我千百個(gè)晝夜?jié)菜┓蕦⑽?培養(yǎng)成為新一代青年。
感謝！一個(gè)如許卑鄙而又宏大的字眼，然而，此時(shí)現(xiàn)在，夸夸其談都沒(méi)辦法描有聲有色出我這些年來(lái)心中對(duì)您的感激！也惟有感謝。這最樸實(shí)而又最好看的詞語(yǔ)，浸滿(mǎn)了我的感謝，將滿(mǎn)腔的蜜意遙寄。愿老師悠久健壯愉快！
我又回顧起了已經(jīng)和老師同學(xué)一塊渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那已經(jīng)衰落的心傷，那已經(jīng)勝利的欣喜，每次摔倒，都有一對(duì)暖和的手將我扶起，每次-難過(guò)，都有一句句加糖的話(huà)語(yǔ)將我逗笑，每次后進(jìn)都有一張張暖和的笑容將我鼓舞
光陰像大海里持續(xù)翻涌的花，這一朵剛往日，那一朵浪花又緊接著跟隨而至。一轉(zhuǎn)瞬，我已走出校園，步入工作崗?fù)?，同樣成為也一名出色的公共教員。長(zhǎng)大后我就成了你，才了解那塊黑板擦去的是功利，寫(xiě)下的是道理。這熟悉的樂(lè)律又繚繞在耳旁。老師您釋?xiě)?，我也?huì)像你一樣，-培養(yǎng)出新一代故國(guó)的花朵。
時(shí)候依舊在推移，年月依然在流失，惟有你教我的道理穩(wěn)定，惟有我對(duì)您的感激照舊。祝老師美好健壯，年輕愉快！
四盤(pán)纏陽(yáng)簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)月朔:孫瑞陽(yáng)
今天是2009年的最后一天了，我們學(xué)校在下午舉行了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
中午吃過(guò)飯，我把衛(wèi)生打掃完就到操場(chǎng)上去準(zhǔn)備練習(xí)長(zhǎng)繩，我還不敢連。可是，同學(xué)們都不好好練，參加長(zhǎng)繩比賽的好多人更是不知去向。后來(lái)，我們班有一個(gè)同學(xué)對(duì)著我們說(shuō)：都別練了，你們?nèi)タ纯慈嗵枚嗪?，我?班肯定是最后一名了！我真不明白，這位同學(xué)還是不是我們2班的人，還有沒(méi)有集體觀(guān)念。后來(lái)，我就和他說(shuō)了幾句，他卻沒(méi)有一點(diǎn)兒悔改的樣子，說(shuō)我們班長(zhǎng)繩跳得不好。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的學(xué)生，聽(tīng)他這么一說(shuō)，我便會(huì)有些自責(zé)，因?yàn)殚L(zhǎng)繩比賽的里面，要數(shù)我跳得最爛了。未免還有些生氣，竟然說(shuō)出這么對(duì)班級(jí)體不負(fù)責(zé)任的話(huà)。后來(lái)，也不知發(fā)生了什么，（我已經(jīng)把這事淡忘了）我哭了。班長(zhǎng)她們把我叫到操場(chǎng)，讓我繼續(xù)練習(xí)，可我怎么說(shuō)也不愿意。后來(lái)，李春就說(shuō)我們沒(méi)出息。聽(tīng)了這話(huà)，我更加氣憤，他憑什么說(shuō)我沒(méi)出息，我家長(zhǎng)還沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)我呢！
后來(lái)，萬(wàn)老師來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：馬上要比賽了，趕快去訓(xùn)練吧。有什么事，賽后不能解決呢？可我還是沒(méi)有想要訓(xùn)練的想法。過(guò)了一會(huì)兒，姜瑞來(lái)到我身邊，小聲對(duì)我說(shuō)：實(shí)話(huà)跟你說(shuō)吧，李春這樣說(shuō)你，是老師讓他刺激你們的。我跟你說(shuō)，就是想讓你想清楚了。聽(tīng)了這話(huà)，我突然明白了，我什么都明白了！
我頓時(shí)非常地感動(dòng)，我也知道了，我做得不對(duì)，謝謝你，老師！于是，我便改變了，繼續(xù)投入到訓(xùn)練當(dāng)中去。
后來(lái)，比賽完了，我的心情也好多了！我把之前發(fā)生的不愉快事全都忘記了。臉上又重新洋溢著笑容。這件事，我要謝謝老師。謝謝你，老師。正因?yàn)槟悖业男袨楹髞?lái)發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。
下面，我們?yōu)槟阃扑]最新壞脾氣的我作文。許多孩子很早就開(kāi)始接觸作文了，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)一些東西。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴。敬請(qǐng)參閱本文！
不知從何時(shí)開(kāi)始我的脾氣慢慢的變得暴躁了，我只要一碰到讓我感覺(jué)很煩、不喜歡的事的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)脾氣、甩臉色。我知道這樣做很不好，但是很多時(shí)候我就是控制不住我自己發(fā)脾氣、甩臉色的臭毛病。今天我的壞脾氣又出現(xiàn)了，雖然每次發(fā)完脾氣以后我都會(huì)自我反省，覺(jué)得自己不應(yīng)該那樣子，但就是該死的控制不住。過(guò)后的悔恨都是沒(méi)用的，一旦發(fā)完脾氣，被你發(fā)脾氣的人就已經(jīng)受到傷害了。所以，最好的做法就是一開(kāi)始就不要發(fā)脾氣，心平氣和的講。今天我在樓上準(zhǔn)備上網(wǎng)課，爸爸一直在樓下喊我，我很不耐煩，最后跑到窗戶(hù)口很兇的對(duì)他喊著你不會(huì)自己弄嘛，我還要上網(wǎng)課。其實(shí)，我應(yīng)該好言好語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)我要上課沒(méi)空的。但是我直接發(fā)脾氣了。
我這壞壞的脾氣也不知道什么時(shí)候才能改掉，這種話(huà)脾氣很容易傷人，希望我可以早日改掉這個(gè)壞毛病。這種壞毛病傷害的不僅是別人還會(huì)讓人討厭自己，不喜歡自己，這樣子自己就會(huì)變得很孤獨(dú)，沒(méi)人愿意和自己一起玩。時(shí)間長(zhǎng)了，自己會(huì)很難過(guò)。所以，我一定要改掉我這壞壞的臭毛病。
對(duì)于今天我又把壞毛病帶出來(lái)了感到很慚愧，我今天不該用很兇的語(yǔ)氣和爸爸說(shuō)話(huà)，真的很對(duì)不起。我要把壞脾氣改掉，加油！我可以的！
“大姐！饒命?。 薄梆埫?？下輩子吧！”這種聲音我們班每天都會(huì)聽(tīng)到。這是我在整男生。我似乎天生就是個(gè)爆脾氣，男生的克星。
班里誰(shuí)都不敢惹我。惹我的下場(chǎng)只會(huì)是死路一條。而且會(huì)有很多種死法，“九陰白骨爪”，“降龍十八掌”。。。。。。除了肉體上的折磨，還有“虎吼功”免費(fèi)贈(zèng)送。班里的“小李子”被我折磨的見(jiàn)我就跑；“出氣筒”見(jiàn)我抬手，就立馬做“防預(yù)動(dòng)作”。每次做值日，班里就只剩下我的吼聲：“潘漢宇，不想活了！玩掃把，不做值日。皮癢了直說(shuō)！”說(shuō)來(lái)也奇怪，班長(zhǎng)天天嗓子疼，我天天吼，嗓子一點(diǎn)也不疼，越吼越精神。要說(shuō)別人惹了你，發(fā)火很正常。但我可不一樣，我心情不好逮著一個(gè)吼一個(gè)。如果周?chē)?，我也?huì)發(fā)火，死死地盯著“噪音制造者”，上去拳打腳踢虎吼功。因?yàn)槟猩寂挛?，所以我還是女生的“護(hù)花使者”。
而且我不只會(huì)動(dòng)用暴力，偶爾還會(huì)耍個(gè)小計(jì)謀。那次，我和一個(gè)男生打架。我突然趴在桌子上“哭”了，那個(gè)男生慌了，急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。你別哭了。”“??！”“跟我斗，你還嫩點(diǎn)！”“哪有你這樣的，玩陰的！”“咋了，不服氣？你也來(lái)呀！”我得意的說(shuō)。
人家說(shuō)當(dāng)守護(hù)神會(huì)很累，但當(dāng)壞脾氣的守護(hù)神一點(diǎn)也不累！
我的媽媽什么都好，就是有一股“壞脾氣”。有時(shí)候真的讓人很畏懼。
星期天，媽媽去蘭州出差，我的學(xué)習(xí)檢查和輔導(dǎo)的責(zé)任就落到了爸爸的肩上。昨天下午放學(xué)后我回到家，吃過(guò)飯，坐到書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，爸爸躺在沙發(fā)上看書(shū)，不一會(huì)兒就睡著了?？墒俏覜](méi)有自覺(jué)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有管住自己，邊玩邊寫(xiě)，直到媽媽晚上十點(diǎn)鐘坐車(chē)回來(lái)，我的作業(yè)才只寫(xiě)了三分之一。
媽媽剛一踏進(jìn)門(mén)，看到爸爸在睡覺(jué)，就走到我跟前，查看今天的家庭作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)只完成了三分之一，媽媽的臉立馬陰沉了下來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，“你的作業(yè)怎么才寫(xiě)這么點(diǎn)兒？”隨后對(duì)著爸爸生氣的說(shuō)：“你是怎么看孩子的，到現(xiàn)在作業(yè)才寫(xiě)多少，讓你盯著點(diǎn)兒，督促著些?！蔽翼樋谡f(shuō)了一句：“我爸一直在睡覺(jué)?！卑职稚贽q道：“她一直在寫(xiě)，她就是作業(yè)寫(xiě)的太慢，還玩。”媽媽不由分說(shuō)，就將我和爸爸都一頓臭訓(xùn)。爸爸還申辯著，結(jié)果遭到了媽媽痛斥，“我把孩子交給你，你就看成這樣，你明知她自覺(jué)性差，讓你提醒、督促著點(diǎn)兒，可你呢，上周公那里去報(bào)到了。讓我怎么放心你吧！”爸爸還想說(shuō)什么，卻欲言又止。我正沾沾自喜時(shí)，媽媽的“槍口”轉(zhuǎn)向了我，“甜甜，你不能再這樣了，因?yàn)槟愕膶?xiě)作業(yè)也挨過(guò)打，挨過(guò)罵，媽媽也不止一次地跟你說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)要自覺(jué)，學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，你總是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，又如何保證每天的讀書(shū)時(shí)間……”說(shuō)著說(shuō)著，媽媽的聲音哽噎了。
晚上，我撒嬌地鉆到媽媽?xiě)牙?，抱著媽媽?zhuān)叶嘞雽?duì)媽媽說(shuō)聲“我錯(cuò)了”，可是媽媽卻撫摸著我的頭，心疼地對(duì)我說(shuō)：“快睡吧，明天還要早起呢?！蔽覐堥_(kāi)的嘴又合上了，從媽媽的話(huà)語(yǔ)中我深切地感受到媽媽的愛(ài)，媽媽的關(guān)心，還有媽媽的“恨鐵不成鋼”。
我的表姐叫文文，今年十一歲。她長(zhǎng)著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑黑的臉上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外有神。一張老是帶著微笑的大嘴巴，非常可愛(ài)。在表姐笑的時(shí)候，兩排猶如雪一樣白的牙齒就露了出來(lái)。她經(jīng)常穿戴一件綠色的長(zhǎng)外衣，蹬著一雙黃色的馬靴，看起來(lái)就像天上下來(lái)的仙女一樣。表姐非?？蓯?ài)，可是脾氣其實(shí)太壞了。她經(jīng)常和奶奶犟嘴。奶奶叫她向東，她偏向西，叫她向北，她偏向南。表姐動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，急了，就和別人打架。在班級(jí)里，誰(shuí)也不敢惹她，生怕倒霉。有一次，她在我家做客。早上起床，我去洗臉，剛要洗，表姐就來(lái)?yè)屛业拿怼?/p>
我說(shuō)：“這是我的毛巾，不能混用，不衛(wèi)生的，你用自己的毛巾吧?！笨墒?，表姐不講一點(diǎn)道理，說(shuō)：“我偏要用你的毛巾?！闭f(shuō)完，她雙手捉住毛巾，身子向后仰，和我撥起河來(lái)。我不肯認(rèn)輸，也和她撥。表姐見(jiàn)搶不到毛巾，就把盆里的水往我身上潑，把我的衣服都弄濕了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你姐姐是客人，你應(yīng)該讓著她！”我把毛巾給了她，對(duì)她說(shuō)：“你是客人，我把毛巾讓給你?！彼f(shuō)：“誰(shuí)要你讓?zhuān) 边@下，可把我氣死了。還有一天中午，我和表姐下棋。表姐老是賴(lài)皮，不應(yīng)該拿的棋，也被她拿走了。我告訴她哪些棋不該拿，哪些棋應(yīng)該拿。她氣憤了，把棋子灑得床上地上都是。又把裝棋子的棋盒和棋盤(pán)都給撕壞了。中午，我要出門(mén)，表姐堵在門(mén)口，不讓我出去。我就坐在門(mén)旁的小凳子上，等了好長(zhǎng)時(shí)間。我站了起來(lái)，我向右，她也向右，我向左，她也向左，說(shuō)什么也不讓我出去。表姐的脾氣真壞??！可我仍是很喜歡她。
不知從什么時(shí)候起，我就有了火爆的脾氣。無(wú)論在學(xué)校還是家里，只要有人點(diǎn)燃我的引線(xiàn)，就會(huì)爆炸。
記得去年有一天，我和一些女同學(xué)去草坪玩，一不小心，我摔倒了，腿碰破了，拉了一條口子，還出血了呢，好痛啊，眼淚都要流下來(lái)了。我本以為，我最好的朋友李妍絲會(huì)幫助我的，可是，沒(méi)有想到，她絲毫沒(méi)在意，和其她的女孩在那邊開(kāi)心的玩著丟手絹，我心里很失落，只能自己慢慢的從地上爬了起來(lái)，腿好痛啊，一個(gè)人孤獨(dú)傷心的朝教室那個(gè)方向走去。那時(shí)候，我思維很亂，心里只想：我們玩得那么好，還好朋友呢，我摔倒的時(shí)候，她卻毫不在意，和別的同學(xué)玩得那么開(kāi)心。我暗暗發(fā)誓以后不要和她說(shuō)話(huà)，也不和她接觸了。我吃力的來(lái)到了教室，正準(zhǔn)備在位置上坐下，這時(shí)候李妍絲也匆匆的跑進(jìn)了教室，對(duì)著我大聲的問(wèn)到：陳明浩，你的腳痛不痛?。课覄偛艤?zhǔn)備想過(guò)來(lái)看你的，可是，你卻走了。我沒(méi)好氣的回答說(shuō)：真的呀，謝謝你了，我在那里躺了那么半天，你都沒(méi)有過(guò)來(lái)，現(xiàn)在來(lái)這樣，真的謝謝你了！說(shuō)完我就快速地從她身邊走開(kāi)了，沒(méi)有再給她一點(diǎn)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，后來(lái)我才知道，我摔倒的時(shí)侯，陳妍絲根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是后來(lái)聽(tīng)同學(xué)告訴她我摔倒了，才匆忙趕過(guò)來(lái)看我的，卻讓我的冷言冷語(yǔ)給氣走了。所以不要沖動(dòng)，要給別人一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)，把事情弄清楚，也許，你真的誤會(huì)她了！但由于我的壞脾氣
貴州黔東南雷山縣丹江小學(xué)三年級(jí):陳明浩
我的表姐叫文文，今年十一歲。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑黑的臉上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外有神。一張總是帶著微笑的大嘴巴，非常可愛(ài)。在表姐笑的時(shí)候，兩排如同雪一樣白的牙齒就露了出來(lái)。她常常穿著一件綠色的長(zhǎng)外衣，蹬著一雙黃色的馬靴，看起來(lái)就像天上下來(lái)的仙女一樣。表姐非?？蓯?ài)，可是脾氣實(shí)在太壞了。她常常和奶奶犟嘴。奶奶叫她向東，她偏向西，叫她向北，她偏向南。表姐動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，急了，就和別人打架。在班級(jí)里，誰(shuí)也不敢惹她，生怕倒霉。有一次，她在我家做客。
早上起床，我去洗臉，剛要洗，表姐就來(lái)?yè)屛业拿?。我說(shuō)：“這是我的毛巾，不能混用，不衛(wèi)生的，你用自己的毛巾吧?！笨墒?，表姐不講一點(diǎn)道理，說(shuō)：“我偏要用你的毛巾?！闭f(shuō)完，她雙手抓住毛巾，身子向后仰，和我撥起河來(lái)。我不肯認(rèn)輸，也和她撥。表姐見(jiàn)搶不到毛巾，就把盆里的水往我身上潑，把我的衣服都弄濕了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你姐姐是客人，你應(yīng)該讓著她！”我把毛巾給了她，對(duì)她說(shuō)：“你是客人，我把毛巾讓給你?！彼f(shuō)：“誰(shuí)要你讓?zhuān) 边@下，可把我氣死了。還有一天中午，我和表姐下棋。
表姐總是賴(lài)皮，不應(yīng)該拿的棋，也被她拿走了。我告訴她哪些棋不該拿，哪些棋應(yīng)該拿。她生氣了，把棋子灑得床上地上都是。又把裝棋子的棋盒和棋盤(pán)都給撕壞了。中午，我要出門(mén)，表姐堵在門(mén)口，不讓我出去。我就坐在門(mén)旁的小凳子上，等了好長(zhǎng)時(shí)間。我站了起來(lái)，我向右，她也向右，我向左，她也向左，說(shuō)什么也不讓我出去。
表姐的脾氣真壞啊！可我還是很喜歡她。
我，是一名漂亮的女生。紅彤彤的臉蛋上常常掛著燦爛的笑容，還有那一頭烏黑的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，可漂亮啦！那一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。還有一張櫻桃般的小嘴。我的手啊，十只手指又細(xì)又長(zhǎng)，又白又嫩，像剛長(zhǎng)出的蘆葦光滑而又柔澤。這些都是我的優(yōu)點(diǎn)。
不過(guò)我也有缺點(diǎn)，就是脾氣有些暴躁。記得有一次，同學(xué)約我去圖書(shū)館看書(shū)。在過(guò)馬路的時(shí)候，突然，一個(gè)比我小兩三歲的小男孩從我身邊跑過(guò)，手里還拿著冰淇淋。也許是跑得太快了，冰淇淋把我雪白的裙子弄臟了，我氣得直咬牙，眼睛就像鐵匠的熔爐那樣往外冒著紅苗。我面紅耳赤地喊道：“是誰(shuí)？這么不小心！”小男孩愁眉不展地來(lái)到我面前，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，大姐姐，剛才是我跑得太快了，才弄臟你的裙子?！贝藭r(shí)的我已經(jīng)失去理智了，我把小男孩重重地推到在地上。淚水模糊了他的眼睛，小男孩頓時(shí)大哭起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)后悔。
我一定要改掉這個(gè)毛病，不能讓缺點(diǎn)成了我的致命傷。
一說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，寫(xiě)作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫(xiě)作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫(xiě)作。什么樣的作文讓人眼前一亮呢？或許你正在查找類(lèi)似"最新裙子讀后感600字匯總6篇"這樣的內(nèi)容，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
暑假里，我到書(shū)店里去看書(shū)。這時(shí)，我看到書(shū)架上有一本書(shū)叫《一百條裙子》，我想：“咦，一百條裙子，這么多!誰(shuí)有一百條裙子呢?”想著，我便情不自禁地從書(shū)架上拿下那本《一百條裙子》興致勃勃地讀了起來(lái)。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勤勞樸實(shí)、愛(ài)干凈、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、聰明、執(zhí)著又大度的女孩--旺達(dá)·佩特羅斯基。因?yàn)樗龓ё吡俗约翰挥淇斓挠洃?，給伙伴們留下了寬容和友愛(ài)。還有她那特殊的“一百條裙子”。 書(shū)中的旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。因?yàn)榧依锖茇毟F，買(mǎi)不起新裙子。就是因?yàn)樗幸粋€(gè)奇怪的名字和總是穿著唯一的一條舊裙子，所有女孩們都喜歡嘲笑、捉弄她。直到有一天，在玩關(guān)于裙子的游戲的時(shí)候，旺達(dá)突然說(shuō)她家里有“一百條裙子”，隨之而來(lái)的確是更多的嘲笑，沒(méi)有人相信她，女孩都拿這件事來(lái)捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于忍受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她為大家留下了她所畫(huà)的“一百條裙子”，而且把其中的兩幅畫(huà)送給了經(jīng)常捉弄并嘲笑她的兩個(gè)女生--佩琪、瑪?shù)侔?，讓她們漸漸地明白了原來(lái)旺達(dá)很愛(ài)她們，于是她們寫(xiě)信給旺達(dá)希望她能回來(lái)，可是旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了…… 我覺(jué)得旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有夢(mèng)想的人，雖然她暫時(shí)不能用金錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，但是她卻用畫(huà)筆實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想、成為對(duì)美好明天的憧憬。她有一顆包容的心，盡管同學(xué)們對(duì)她不好，她寬宏大量，以德報(bào)怨用畫(huà)筆把同學(xué)們最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。
再想想現(xiàn)實(shí)生活中的自己，如果我也像旺達(dá)·佩特羅斯基一樣只有一條洗得發(fā)白、晾得走了形的舊藍(lán)裙子，我會(huì)怎么樣呢?是對(duì)家里爸爸媽媽發(fā)脾氣、還是像旺達(dá)·佩特羅斯基不要計(jì)較于他人的冷漠或者嘲弄。結(jié)合書(shū)中的旺達(dá)·佩特羅斯基我是多么幸福，每年都有新的衣服、裙子、褲子、鞋子。但是我還很任性、自私。在家里有什么事情做不好就對(duì)自己的長(zhǎng)輩發(fā)脾氣，在學(xué)校里也一樣，我和同學(xué)們起沖突，同學(xué)與我和好，我卻一點(diǎn)也不主動(dòng)。以后我要向旺達(dá)·佩特羅斯基學(xué)習(xí)，改掉這些壞毛病，要有一顆包容的心、博愛(ài)的心，要和同學(xué)、家人和睦相處，要理解朋友、關(guān)心朋友，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。
看完《一百條裙子》之后，不知為何，那個(gè)叫旺達(dá)·佩特羅斯基的女孩子一直晃蕩在我的眼前。此時(shí)的校園里，孩子們花枝招展，身著一條條各式各樣的漂亮的裙子?？晌覅s忽視不了那條穿得褪了色、晾得走了形的藍(lán)裙子。
旺達(dá)沒(méi)有朋友，無(wú)論是上學(xué)還是回家都獨(dú)來(lái)獨(dú)往。雖然有很多女孩站在奧利弗大街拐角處的楓樹(shù)下等她，或?qū)⑺龍F(tuán)團(tuán)圍住。然后，不止一次地問(wèn)：
“旺達(dá)，跟我們說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少條裙子來(lái)著?”
“嗯，一百條，全部都掛起來(lái)?！彼看味歼@樣回答?？擅看卧谒€沒(méi)有走遠(yuǎn)的時(shí)候，女孩們便忍不住爆發(fā)出刺耳的笑聲，直到笑出眼淚為止!
一百條裙子!她為什么要說(shuō)自己有一百條呢?根本就是在編故事嘛!剛開(kāi)始我以為旺達(dá)是一個(gè)喜歡說(shuō)謊的女孩，她明明沒(méi)有一百條裙子。直到我看到那晴朗的一天，塞西莉穿著一條鮮紅色的新裙子，大家聚攏在大楓樹(shù)下，欣賞、評(píng)論著那條新裙子。旺達(dá)也在其中，可是沒(méi)有人注意到她的存在。沒(méi)有朋友的她太想融入到這些女孩子中，她悄悄在佩琪的耳邊說(shuō)了什么。我想那么安靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的她一定是輕聲細(xì)語(yǔ)?？墒牵彗髀曇粢宦暩哌^(guò)一聲地喊道：“聽(tīng)著，這女孩說(shuō)她有一百條裙子?！蓖_(dá)抿著嘴唇回答自己確實(shí)有一百條裙子。 于是，這個(gè)關(guān)于“裙子”的游戲無(wú)休止地折磨著旺達(dá)。終于她受不了同學(xué)們的嘲諷，不再來(lái)上學(xué)了。
她為什么不大聲告訴大家，自己能設(shè)計(jì)好一百條裙子呢?自己有個(gè)關(guān)于美麗的夢(mèng)想呢?旺達(dá)真的有一百條裙子，這一百條裙子畫(huà)在畫(huà)上的，每一副都是那么精美。她用一根畫(huà)筆把自己對(duì)美的向往與追求，變成了現(xiàn)實(shí)。盡管同學(xué)嘲笑、家境貧寒，可是她自己知道自己有一百條美麗的裙子，它就在自己對(duì)未來(lái)的憧憬里。
你有沒(méi)有一百條裙子?無(wú)論怎樣，都不放棄它，通過(guò)自己的努力把它變成現(xiàn)實(shí)。
《一百條裙子》是埃莉諾·埃斯特斯筆下的作品。這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的波蘭女孩，因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都捉弄她，取笑她。更是當(dāng)旺達(dá)突然說(shuō)自己有一百條裙子時(shí)，以佩琪為首的女生都更加嘲笑她。直到一場(chǎng)繪畫(huà)比賽頒獎(jiǎng)的那天…天空下起了小雨，但教室里的一百幅畫(huà)卻是那么炫目、華麗、獨(dú)一無(wú)二。它們正是旺達(dá)的一百條‘‘裙子’’！旺達(dá)還把其中的兩條‘‘裙子’’送給了瑪?shù)侔：团彗?，而?huà)上的人，竟就是她們兩個(gè)！佩琪和瑪?shù)侔ｉ_(kāi)始悔過(guò)，給已經(jīng)離去的旺達(dá)寫(xiě)了一封‘‘友情書(shū)信’’……
旺達(dá)是個(gè)很有個(gè)性的女孩，她倔強(qiáng)、執(zhí)著，卻又善良、大度。她勤勞、美好，卻又是個(gè)孤獨(dú)的存在。旺達(dá)并沒(méi)有惡毒的報(bào)復(fù)女孩們對(duì)她的偏見(jiàn)，而是用獨(dú)特的方式證明了一個(gè)包容、友愛(ài)的自己。
我很同情旺達(dá)，卻也很敬佩旺達(dá)。我同情她的悲慘遭遇，敬佩她的高尚品格。我一開(kāi)始對(duì)女孩們的做法非常憤恨，但讀到瑪?shù)侔：团彗靼l(fā)現(xiàn)畫(huà)中的奧妙，心中悔恨之時(shí)，也不禁悄然落淚。是啊，旺達(dá)就是這么一個(gè)獨(dú)特的女孩！她雖離十三班而去，卻將美好的愿望和友愛(ài)的陽(yáng)光留在了每個(gè)女孩的心底！
旺達(dá)·配特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也因?yàn)橹墓置趾团f裙子，所有女生都喜歡捉弄他。直到有一天，旺達(dá)說(shuō)自己家里有一百條裙子各式各樣的，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人相信她，而且大家都會(huì)拿這件事嘲笑她。旺達(dá)一天一天的忍受著。有一天，旺達(dá)便立刻轉(zhuǎn)了學(xué)。她給大家留下了“一百條裙子”。作弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么的寬容她們，于是她們寫(xiě)信給旺達(dá)道歉，可是結(jié)果······
讀完了這本書(shū)，我很同情旺達(dá)，旺達(dá)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，善良，有夢(mèng)想的孩子，同學(xué)們捉弄她，她并沒(méi)有傷心；同學(xué)們嘲笑她，她也沒(méi)有計(jì)較與報(bào)復(fù)人家；旺達(dá)家里很窮，根本買(mǎi)不起一百條裙子，擁有一百條裙子是她的夢(mèng)想，她卻用她心愛(ài)的畫(huà)筆來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我想：我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)旺達(dá)的這種精神。一個(gè)人必須要堅(jiān)強(qiáng)，要善良，要有夢(mèng)想，并且永遠(yuǎn)不放棄這個(gè)夢(mèng)想。
今天，我讀了《一百條裙子》這本書(shū)，使我受益匪淺。
本文的主人公是一個(gè)心地善良，但又很窮的小女孩，她叫旺達(dá)，佩特羅斯基就是因?yàn)樗@怪名字，引來(lái)了無(wú)數(shù)喜歡捉弄她的女孩子，而且她還每天都穿一件洗得褪了色、晾得走了形的藍(lán)裙子這更引來(lái)了以佩琪和瑪?shù)侔５膹亩购芏嗯记撇黄鹚?。而有一天她終于受不了了，便聲稱(chēng)自己家里有一百條各種各樣的裙。子
，這更引來(lái)了以佩琪和瑪?shù)侔５某靶?，可雷打不?dòng)的是旺達(dá)佩特羅斯基對(duì)她的同學(xué)無(wú)盡的愛(ài)。當(dāng)我讀到這一百條裙子都是旺達(dá)佩特羅斯基為她的同學(xué)準(zhǔn)備的，我感到了旺達(dá)佩特羅斯基那份真摯地友誼。但是旺達(dá)佩特羅斯基受夠了，她轉(zhuǎn)學(xué)了、搬走了，給大家留下了那珍貴的100條裙子，這些曾經(jīng)捉弄過(guò)旺達(dá)的女孩才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是那么愛(ài)她們，她們寫(xiě)信對(duì)旺達(dá)道歉，希望她回來(lái)，但她再也回不來(lái)了。
這本書(shū)讓我明白了要珍惜你身邊的每一位朋友，不論她富貴還是貧窮。
大家肯定認(rèn)識(shí)我吧！我是一本書(shū)叫：一百條裙子。
這本書(shū)的主人公是十三班的三個(gè)小姑娘，其中的旺達(dá)沒(méi)有媽媽?zhuān)依锖芨F，她的名字也很怪，她說(shuō)自己有一百條裙子，遭到了同學(xué)們特別是佩琪和瑪?shù)侔５某靶Γ陌职纸o她轉(zhuǎn)學(xué)了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得主人公旺達(dá)聰明、聽(tīng)話(huà)、干凈、有自尊心，是一個(gè)十分講道理的孩子，但是旺達(dá)不應(yīng)該撒謊，她把想象中的裙子說(shuō)成了真的，同學(xué)們懷疑她說(shuō)謊所以嘲笑她，直到她的一百幅作品獲獎(jiǎng)后，同學(xué)們才知道了事情的真相，他們都想給旺達(dá)道歉。
旺達(dá)，我喜歡你的自強(qiáng)自立的精神?？鞓?lè)起來(lái)吧旺達(dá)，我相信你，佩琪和瑪?shù)侔＝o你寫(xiě)了封信，雖然好多天你都沒(méi)有回信，但是你最終還是回信了，這樣一回信佩琪和瑪?shù)侔２琶靼琢?，旺達(dá)其實(shí)非常喜歡她們，她們不應(yīng)該嘲笑旺達(dá)。
旺達(dá)，你的精神深深打動(dòng)了我，這本書(shū)，讓我讀了一遍又一遍，旺達(dá)我喜歡你，希望你重新回到十三班，她們永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑你了！
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今天是星期天，我們懷著興奮、激動(dòng)的心情去春游。
我們一路上“跋山涉水”。天氣可真熱??！太陽(yáng)高高掛在空中，散發(fā)著陣陣熱氣，豆大的汗珠從我們的頭上滴下來(lái)。
終于到了城頭山，疏疏朗朗的樹(shù)林像哨兵一樣筆直站著，清澈見(jiàn)底的小河潺潺地流動(dòng)著，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱著清脆的歌曲，好像在歡迎我們來(lái)到城頭山。
老師讓我們注意安全，我壓抑不住內(nèi)心的興奮，還沒(méi)等老師說(shuō)完，就去找組員。
我們找了一個(gè)陰涼的地方，準(zhǔn)備鋪?zhàn)啦紩r(shí)，風(fēng)可真頑皮，把桌布吹得皺巴巴地，像老奶奶臉上的皺紋。我們拿書(shū)包一壓，風(fēng)兒就頑皮不起來(lái)了。
我們把零食全部倒在桌布上，一邊吃，一邊說(shuō)，一邊笑。
我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)是“滑滑梯”，那里的草坡大約有60度，我迫不及待地坐上去，兩手一撐，用力一推，滑的可真快??！我們一邊滑一邊驚叫，心情異常興奮。
最使我流連忘返的是第二個(gè)游戲——“滾坡”。我們像一個(gè)“肉球”一直滾到底，但我們都因?yàn)樗俣瓤?，每次只滾到了一半，就重新開(kāi)始了，我當(dāng)時(shí)滾了一身泥，當(dāng)場(chǎng)嚇得魂不附體。
這次春游讓我欣賞了春天獨(dú)特的風(fēng)景，讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)大自然。我愛(ài)這次春游，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。
今天，爸爸帶我去了明孝陵，還帶我去了梅花山。
梅花山位于南京市玄武區(qū)，在中山門(mén)外明孝陵神道的懷抱之中，因山上多紅梅而得名，舊稱(chēng)孫陵岡。
我和爸爸一進(jìn)門(mén)就向梅花山的山頂走去，一路上都是花的世界，花的海洋，五顏六色的梅花散發(fā)出淡淡的清香。那些盛開(kāi)的梅花，把枝頭裝點(diǎn)得格外美麗，而含苞未放的花骨朵也讓枝頭多了一分色彩。觸景生情，我不由得想起了一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
不知不覺(jué)，我和爸爸走到山頂。在山頂上，我們看見(jiàn)了“梅花王”。盡管從外表看，“梅花王”老態(tài)龍鐘，但它的每根樹(shù)枝都蘊(yùn)藏著花蕾。我覺(jué)得“梅花王”跟普通的梅花沒(méi)什么兩樣，不就是樹(shù)干粗一些嘛。我左思右想，實(shí)在弄不懂它名稱(chēng)的由來(lái)，就問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑回答道：“梅花的壽命可長(zhǎng)達(dá)幾百年，像這樣的梅花樹(shù)是很少見(jiàn)的，所以被稱(chēng)為梅王。”
下山了，我們又來(lái)到了一片平地上，地上落滿(mǎn)了梅花，有黃的、梅紅的、白的……我和爸爸不由得拿起相機(jī)，留下它們清麗的倩影。
唉，時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地離開(kāi)了美麗的梅花山。
周五，我們學(xué)校組織學(xué)生去春游。坐了一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)，就到達(dá)了目的地——橫店。
我們要去游玩兩個(gè)景點(diǎn)，1秦王宮，2華夏文化園。我們來(lái)到了秦王宮，這是一座高大、宏偉、壯觀(guān)、歷史悠久的古城。許多電視劇和電影都是在這里取景拍攝。當(dāng)我們邁進(jìn)宮門(mén)的第一步，就有一種穿越古代的感覺(jué)，又有種像在做夢(mèng)的感覺(jué)。秦皇宮不但壯觀(guān)、美麗，而且還特別好玩。導(dǎo)游帶我們來(lái)到了坐小火車(chē)的地方，這可不是一般的小火車(chē)，而是要戴上4D眼鏡玩的。投影儀往墻上放了一部秦始皇的故事的片子。一開(kāi)始，播放的是優(yōu)美的風(fēng)景，突然來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)得特別難看的怪物，發(fā)出特別粗的聲音，手里還拿著一些石頭，朝我們?nèi)觼?lái)。雖然是假的但是戴上4D眼鏡后，就變得栩栩如生，石頭朝我們飛了過(guò)來(lái)，把我們嚇得尖叫起來(lái)，我不敢再看了，就閉上眼睛，就好像在做搖籃，搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著……
時(shí)間很快我們吃完午飯來(lái)到了華夏文化園。這是一所擁有這許多歷史故事和華夏文化的館。一進(jìn)門(mén)，就有一個(gè)大大的圓形廣場(chǎng)映入眼前，上面擺放著十幾件歷史文物的仿制品。再走過(guò)去，就會(huì)看見(jiàn)一堵又長(zhǎng)又高的墻，上面雕刻著五十六個(gè)民族不同人物的代表。大家接著往里走，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的街，邊上豎立著許多石碑，石碑上刻著姓和名，還有這些字的由來(lái)。走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)湖邊，聽(tīng)到有說(shuō)，湖里有上百條紅鯉魚(yú)呢。我們拿魚(yú)食喂它們，就在一瞬間，水里大大小小的魚(yú)都來(lái)了，擠成一團(tuán)爭(zhēng)先恐后地?fù)尦允澄铩^(guò)了一會(huì)，導(dǎo)游帶我們來(lái)到了“十八層地獄”。聽(tīng)著名字就很恐怖呢！我們陸續(xù)走進(jìn)地下室，這里的燈不是很亮，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”一聲，一位同學(xué)嚇得尖叫起來(lái)。而我大膽的向前走，一路上，我看見(jiàn)了許多奇形怪狀的東西，有死人骨頭、有尸體、還有許多會(huì)發(fā)出奇怪聲音的怪物。導(dǎo)游一邊講解，一邊告訴我們“人生前要做好事，不能亂罵人……”還講了許多道理。
快要回去了，我們趁還有幾十分鐘，就去騎了一會(huì)雙人自行車(chē)。旅游車(chē)到了，大家都依依不舍的上車(chē)回去了。
今天我們學(xué)校組織了春游的活動(dòng)，我們?nèi)チ吮躺硩徆珗@，那里有爭(zhēng)奇斗艷的桃花，五彩繽紛的菊花，還有碧綠碧綠的小草，應(yīng)有盡有。
整個(gè)春游過(guò)程中，給我印象最深刻有趣的事就是“錘子大戰(zhàn)”。我們玩的正興奮的時(shí)候，季老師買(mǎi)來(lái)了一個(gè)“1000”噸的大錘子，在我們不注意的時(shí)候輕輕的打了我們一下，我們被嚇了一大跳，都 快抱在一塊兒了，別組的同學(xué)也受到了季老師的“襲擊”。
這下，可驚動(dòng)了萬(wàn)老師，萬(wàn)老師讓季老師站在一棵大樹(shù)底下，然后，讓同學(xué)們拿起“弓箭”和“錘子”一起擊打季老師，同學(xué)們報(bào)了仇以后歡呼起來(lái)，可是季老師已經(jīng)被我們打地“落花流水”了。
這一次春游可真是既興奮又有趣，而且還給我留下了一個(gè)非常美好的回憶。
今天，老師帶我們?nèi)ゴa頭鎮(zhèn)春游，讓我們感受大自然，感受春意盎然，了解家鄉(xiāng)的偉人事跡!
我們乘車(chē)前往，大家興高采烈。一路上我看到好多參天大樹(shù)，小橋流水。春風(fēng)佛面，桃紅柳綠，生機(jī)勃勃的春天真美啊!
第一站，我們來(lái)到了漂母祠。漂母是誰(shuí)呢?碼頭鎮(zhèn)中學(xué)的一位老師告訴我們：漂母，舊時(shí)指洗衣婦女。在韓信最落魄的時(shí)侯，在河邊洗衣服的一位老大娘，見(jiàn)韓信形容憔悴，餓得可憐，便把自己帶的食物分給他吃。一連數(shù)日，天天如此。韓信大為感動(dòng)，對(duì)漂母說(shuō)：“等我將來(lái)發(fā)達(dá)了，一定重重地報(bào)答您!可是漂母卻不求回報(bào)!我們看到漂母墓像一座山那么高，多么像她那高尚的品格!
下一站我們來(lái)到了韓候故里。韓候，就是大將軍韓信。我們知道，他是我們家鄉(xiāng)的一位英雄。漢高祖劉邦的大將軍，他的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩：跨下受辱.明修棧道.暗度陳倉(cāng).背水一戰(zhàn)破趙國(guó)!這些是我從書(shū)了解到的，但是今天，來(lái)到韓信故里，我不禁對(duì)大將軍肅然起敬!他的戎馬一生，讓我們因?yàn)榧亦l(xiāng)有這樣的英雄而自豪!
這次春游，我們不但感受了大自然的美好!也了解了家鄉(xiāng)的名人偉績(jī)，真是不虛此行啊!
“嗯，你的菜真好吃啊!”“是啊是啊!”大家在干什么呢?春游!
綠色，代表著環(huán)保，代表著低碳，代表著健康，代表著生命。咱們這次春游可和往常不一樣，低碳環(huán)保是咱們這次出游的主題，咱們還由此展開(kāi)了一系列的活動(dòng)呢!
咱們還展開(kāi)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。首先打包一個(gè)綠色行囊，制作一個(gè)幸福行囊，做到低碳環(huán)保，自己親自動(dòng)手做菜，少帶一次性用品和零食。春游時(shí)還要玩出一個(gè)快樂(lè)行囊，傳遞快樂(lè)，安全出行。最后，收獲一個(gè)綠色行囊，把垃圾帶回家，用剪貼畫(huà)的形式，將垃圾“回收”。
今天我親自“下廚”，為春游做準(zhǔn)備。我早就準(zhǔn)備好了食材，香腸、米飯、雞蛋、牛排和包心菜，終于開(kāi)工了。我要做章魚(yú)香腸，包心菜炒牛排和蛋炒飯。當(dāng)然，切菜這種打下手的活由我來(lái)做。我先在香腸的兩端切，切兩刀，切成像叉叉那樣的，做這個(gè)可難了，前幾個(gè)都沒(méi)成功，還好最后幾個(gè)做的還像樣。
春游多姿多彩，讓人流連忘返。
讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀作者寫(xiě)的作品便是給了我們一個(gè)攀登的臺(tái)階。讀后感要擁有新意才能吸引他人，什么樣的作品算是一篇優(yōu)質(zhì)的讀后感呢？為此，編輯特意呈上“最新三個(gè)火槍手讀后感”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
還記得這本書(shū)從買(mǎi)到看完也才不過(guò)一個(gè)月。也是一鼓作氣的看完的，每看完一部分就有那么連貫的情節(jié)浮現(xiàn)在眼前，每個(gè)火槍手的性格迥異，最喜歡的還是阿托斯的性格，沉默但是思維最冷靜，最正確，阿拉密斯內(nèi)心還是教徒，但是忍不住愛(ài)上情婦，波爾托斯則是真正的愛(ài)上了繁華的一切，我們的主人公達(dá)達(dá)尼昂就像一個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌暾迷谶m合的時(shí)代展現(xiàn)了他的勇敢，智慧，包括他的愛(ài)。
他們?cè)跊Q斗中相識(shí)，在決斗展現(xiàn)貴族的氣質(zhì)，在決斗中更了解朋友，一起酒肉，一起患難，甚至犧牲，雖然他們都很愛(ài)自己的生命。他們可以為了火槍手的尊嚴(yán)教訓(xùn)紅衣主教的衛(wèi)隊(duì)，達(dá)達(dá)里昂為了證明愛(ài)情，阻撓了紅衣主教的計(jì)劃，避免了王后的屈辱，三個(gè)火槍手為了朋友也不問(wèn)原因就給予幫助，為了拯救被劫持的康斯坦丁，達(dá)達(dá)里昂多番打聽(tīng)，也幾乎愛(ài)上了米來(lái)狄，也在意外中發(fā)現(xiàn)了她的秘密，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)惡魔在世界上存在。
米萊狄作為紅衣主教的效忠者，在拉羅舍爾圍攻中要?dú)⒑Π捉饾h，憑借魔鬼的聲音蠱惑了狂熱的教徒來(lái)完成。這樣的魔鬼也被審判了，最后故事才告訴我們，這個(gè)魔鬼身上背負(fù)的罪惡，也讓我們想起了有因有果。
這本書(shū)讓我領(lǐng)略了一個(gè)初出茅廬的少年展現(xiàn)了他豐富短暫的經(jīng)歷，就像結(jié)尾說(shuō)的也是他甜蜜的回憶。四個(gè)朋友間親密的友誼，也不忘三個(gè)追隨者的忠誠(chéng)。讓我們看到仇恨與復(fù)仇的魔鬼所做的一切，也有因?yàn)閻?ài)，可以做任何事情，愿意付出任何東西的興奮。
說(shuō)說(shuō)作者吧，大仲馬仿佛讓我回到了“金庸的武俠世界”。
世界大文豪大仲馬手下的《三個(gè)火槍手》是如此精彩，三個(gè)性格各異，形影不離的好朋友阿多斯，波爾多斯和阿拉米斯。他們性格好強(qiáng)，因而與另一個(gè)主人公達(dá)達(dá)尼昂打了一架，可謂“不打不相識(shí)”，與達(dá)達(dá)尼昂交上了朋友，四個(gè)人成了著名的火槍手。勇敢而樸實(shí)的達(dá)達(dá)尼昂和他三個(gè)多情善感的火槍手一齊證明了“愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)”這句話(huà)。他們紅
衣主教死亡的威脅，也不怕呆在巴士地獄。因法國(guó)王后和白金漢公爵之間的，因此紅衣主教一向想抓住王后與白金漢公爵的關(guān)聯(lián)的把柄，來(lái)打擊和消弱國(guó)王的的力量，而達(dá)達(dá)尼昂與三個(gè)火槍手為了維護(hù)王后的尊嚴(yán)，粉碎了紅衣主教一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，挫敗了紅衣主教一個(gè)又一個(gè)的陰謀。另外，為了營(yíng)救他心的波那雪太太-王后的貼身侍女，也是王后與白金漢公爵秘密約會(huì)的聯(lián)系人，因此紅衣主教綁架了她，為了救出波那雪太太，達(dá)達(dá)尼昂又一次與紅衣主教的爪牙展開(kāi)了你死我活的較量。再一個(gè)紅衣主教一向把拉羅舍勒這個(gè)胡格諾派新教徒在法國(guó)的最后堡壘視為眼中釘，確切的說(shuō)是拉羅舍勒得到了紅衣主教的死敵白金漢公爵的支持。也是白金漢派遣英軍艦艇和士兵在離法不遠(yuǎn)的雷島登陸增援新教徒。因此當(dāng)上了首相的紅衣主教黎塞留為了鞏固中央集權(quán)，決心徹底摧毀拉羅舍勒，派兵圍攻與占領(lǐng)新教徒的主城拉羅舍勒，大挫了白金漢公爵。
這個(gè)故事是個(gè)杯具，一切為了王后和白金漢，而紅衣主教竭力制止，導(dǎo)致了一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果，白金漢，波那雪被紅衣主教的手下暗殺，火槍手各奔東西，只留下了達(dá)達(dá)尼昂一個(gè)人。這又告訴我們，人與人之間的斗爭(zhēng)陰險(xiǎn)狡詐的，危險(xiǎn)無(wú)處不在。
寒假剛剛看完了本書(shū)當(dāng)時(shí)看到有人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)是法國(guó)版的金庸武俠小說(shuō)，一直沒(méi)看出來(lái)，看完電影以后，就瞬間明白了。這電影拍的完全就是武俠版啊。不過(guò)還是能看出來(lái)保羅安德森導(dǎo)演在想像力上依然是很西方的務(wù)實(shí)的想像。造了一個(gè)飛艇，這要在中國(guó)估計(jì)就直接騰云駕霧來(lái)就行了。
影片的整個(gè)節(jié)奏安排很緊湊，對(duì)原著做了大量的修改?？邓固辜{在原著中是被米萊狄毒死的，而且原著在最后與米萊狄斗智斗勇的過(guò)程中也是非常驚心動(dòng)魄的，在10天之內(nèi)利用自己女性的優(yōu)勢(shì)，從口音聽(tīng)出他的身份，女性的魅力加上宗教的力量，策反了看守她的敵人，并且說(shuō)服監(jiān)獄的這個(gè)年輕的看守軍官為她自己服務(wù)，殺了白金漢公爵，又騙取了康斯坦丁的信任，在最后達(dá)爾達(dá)尼央感到前的一小會(huì)內(nèi)毒死康斯坦納并且逃跑。雖然最后還是被捉住了，但是在那之前，阿多斯對(duì)于米萊狄最后的結(jié)局安排還是很有心思的，還請(qǐng)了一個(gè)劊子手來(lái)行刑，幾個(gè)人還提了一下對(duì)米萊狄的控訴，每個(gè)人對(duì)于米萊狄的所受的刑法提了一下自己的宣判結(jié)果，不管怎么說(shuō)還是可以看到西方對(duì)于民主對(duì)于法制觀(guān)念的啟蒙歷史悠久。
整部電影的拍攝手法不錯(cuò)，故事情節(jié)的推進(jìn)有點(diǎn)過(guò)于快了，對(duì)原著的大幅度改編，包括對(duì)紅衣主教黎塞留的身份的刻意夸張或者說(shuō)是可以詆毀真的是讓人感到無(wú)語(yǔ)，完全脫離歷史也脫離小說(shuō)，小說(shuō)成了電影用來(lái)掛畫(huà)的釘子，包括黎塞留的服裝也很奇怪，來(lái)來(lái)去去就是那一套，實(shí)在是讓人無(wú)語(yǔ)。而且感覺(jué)國(guó)王與黎塞留之間的微妙關(guān)系完全沒(méi)有被表現(xiàn)出來(lái)。整部電影在打斗的場(chǎng)面上下了很多功夫，完全就是視覺(jué)沖擊力巨大！
我不覺(jué)得這是一部好電影，火槍手缺錢(qián)的狀況完全沒(méi)有被表現(xiàn)，只有達(dá)爾達(dá)尼央體現(xiàn)出來(lái)了。最令人贊的就是人家的路程的設(shè)置，在趕路時(shí)用了當(dāng)時(shí)在歷史書(shū)上看到的圖片的方式，展示了當(dāng)時(shí)行程的大概行進(jìn)路線(xiàn)，給人眼前一亮的感覺(jué)。
看完后倒是也能夠體會(huì)一下異域大俠的所謂俠氣，勇氣令人欽佩，但是遇到事情就去決斗這個(gè)事情有待進(jìn)一步的考證，實(shí)在是太孩子氣了。包括民眾對(duì)于這種聚眾決斗，街頭鬧事的行為竟然都是帶著新奇的眼光，實(shí)在是讓人難以接受。
直到今天依然不能理解影評(píng)究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)，只能這樣休閑湊合一下了。
幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“陌生人作文”推薦內(nèi)容。
作文的重要性不言而言，作文有助于人們流露真情實(shí)感，完成作文的寫(xiě)作，那是需要多花些時(shí)間的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？編輯陸續(xù)為大家整理了謝謝陌生人作文，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
雖然我們不相識(shí)，但你卻毫不猶豫地向我伸來(lái)援助之手。這件事，雖不驚天動(dòng)地，卻深深地感動(dòng)了我。
那天清晨，我背著書(shū)包急匆匆地來(lái)到早餐店。“老板，快給我來(lái)一籠小籠包。”不一會(huì)兒，早餐店老板就給我端來(lái)了一籠熱氣騰騰的小籠包，我迫不及待地吃了起來(lái)。吃完后，我把手伸進(jìn)口袋里掏錢(qián)，可掏了半天，也沒(méi)找到一毛錢(qián)。我心急如焚，連忙放下書(shū)包翻翻找找，仍是一無(wú)所獲。大概幾分鐘后，我放棄了。等著收錢(qián)的老板不耐煩地說(shuō)：“找了這么久，怎么還沒(méi)找到？你到底有沒(méi)有帶錢(qián)??？我這里可不允許吃霸王餐……”
我低著頭，不知道該怎么辦才好。
早餐店的老板繼續(xù)指責(zé)我，聲音還越來(lái)越大，引來(lái)了很多圍觀(guān)者，但他們中沒(méi)有一個(gè)人相信、理解我，反而紛紛跟著指責(zé)我：“哪里來(lái)的小孩子，這么沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)錢(qián)就不要吃嘛！”“快把你家長(zhǎng)叫來(lái)，小小年紀(jì)就不學(xué)好！”
那時(shí)的我真不知道該怎么辦才好，好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。要是被同學(xué)看到了，那我一定會(huì)成為學(xué)校的“新聞人物”，在學(xué)?？峙掠肋h(yuǎn)也抬不起頭來(lái)了……我越想越急，頭上的汗珠直往下滴，臉也火辣辣的。就在我驚慌失措時(shí)，一位騎摩托車(chē)的叔叔把車(chē)停在了早餐店門(mén)口，他穿過(guò)人群，大聲地說(shuō)：“怎么回事？你們?cè)趺雌圬?fù)一個(gè)小孩？”
也許是怕騎摩托的叔叔影響自己的生意，早餐店老板連忙走上前說(shuō)：“這位大哥，是這小子吃了我的小籠包不付錢(qián)……”
那位叔叔轉(zhuǎn)身走到我的跟前，彎下腰輕輕對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你吃了小籠包為什么不給錢(qián)呢？”
我滿(mǎn)臉委屈：“我不是不想給，是今天走得太急，忘記查看書(shū)包了，我以為書(shū)包里有錢(qián)……”
叔叔聽(tīng)完，溫和地說(shuō)：“噢，原來(lái)是這么一回事，下次可一定要記得，要先確定身上有錢(qián)再吃早餐喲！”說(shuō)完，叔叔幫我把錢(qián)付給老板，然后就騎著摩托車(chē)走了。頓時(shí)，一股暖流悄然涌進(jìn)我的心房。我呆呆地站在原地，想對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，可他早已走遠(yuǎn)。
陌生的叔叔，謝謝你！
今天作文課上，胡老師帶來(lái)一盆艷麗奪目的鮮花，說(shuō):“今天，我們要把這盆花送給一個(gè)人。你們認(rèn)為應(yīng)該送給誰(shuí)呢”胡老師的一番話(huà)，把我的.記憶引向了三年前“五一”長(zhǎng)假的那個(gè)夜晚……五月一日那晚，別人都和家人坐在一起吃飯，而我和媽媽此時(shí)此刻卻站在擁擠不堪的火車(chē)車(chē)廂里?！拔逡弧遍L(zhǎng)假期間，買(mǎi)火車(chē)票回老家的人驟然增多，我和媽媽買(mǎi)不到臥鋪票和坐票，只好買(mǎi)了站票。
在空氣燥熱的車(chē)廂里，我顯得有些上氣不接下氣，嘴里也感覺(jué)干澀澀的，我多么需要一瓶水啊!只是，水放在行李箱里，在這“舉步維艱”的車(chē)廂里，走上一步都需要幾分鐘，更何況拿水啊!
就在這時(shí)，身旁的一個(gè)大學(xué)生哥哥站了起來(lái)，把他的座位讓給了我，他說(shuō):
“小妹妹，你坐吧!你的身體弱，我站著吧!”說(shuō)完，還把他的面包和水拿給了我，讓我充饑、解渴。頓時(shí)，我被他的所作所為深深地感動(dòng)了。在彼此都陌生的情況下，他能主動(dòng)把不易得到的座位讓給我，這是多么讓人感動(dòng)啊!況且，他這一站，就是12個(gè)小時(shí)啊!我坐了一會(huì)兒，看他顯得有些憔悴，就連忙站起來(lái)把座位還給他。沒(méi)想到，他竟說(shuō):“不，不用了!我不累!”我深深地感覺(jué)到他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，愛(ài)在我的心里頓時(shí)化作了一股奇異的力量。
我馬上拿出了一個(gè)本子，問(wèn)了他的地址后，記了下來(lái)。我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):
“大哥哥，回家后我一定給你的學(xué)校寄一封表?yè)P(yáng)信!”他連忙搖頭說(shuō)不用，但我還是執(zhí)意要寫(xiě)。
回到家后，由于功課緊張，我丟失了他的地址。這封表?yè)P(yáng)信至今都沒(méi)有寄出，但他的善行已經(jīng)永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里。所以，當(dāng)胡老師說(shuō)出這一番話(huà)的時(shí)候，我毫不猶豫地想到了這位大哥哥，想到了他那天的舉動(dòng)。
愿這盆鮮花能夠代表我的一片心意，表達(dá)我對(duì)他的無(wú)限謝意……
烈日當(dāng)空，太陽(yáng)公公像是剛吃過(guò)甜進(jìn)心里的蜂蜜一般，不知倦怠地披發(fā)發(fā)著自己的毫光。
恰是中午放學(xué)的高峰期，我不緊不慢地走著，嘴里哼著我最喜歡的歌曲。咦?薯片這么快就吃完啦?想著，我便隨手把吃完的小食物袋丟到了小區(qū)門(mén)口的地上。就在這時(shí)卻從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一句短促而有力的聲音：是誰(shuí)扔的垃圾?我聽(tīng)見(jiàn)回頭，一看又是那個(gè)眼窩深陷，嗓門(mén)超大的物業(yè)治理員阿姨。
她指著我說(shuō)：小姑娘，是不是你扔的垃圾?看著四周的人把目光都會(huì)萃在
我的身上，我只好默默地?fù)炱鹛稍诘厣系男∈澄锎舆M(jìn)了垃圾桶。真討厭!多管閑事!
我想，要不是發(fā)生了那件事，我會(huì)一直對(duì)她討厭下去。
記得那是一個(gè)秋天的傍晚，我和媽媽相約一起出去披發(fā)步，媽媽由于有一些事情，要晚下樓一小會(huì)，媽媽讓我先下樓，還說(shuō)一會(huì)下來(lái)找我。但是就在媽媽還沒(méi)有下來(lái)的時(shí)候，我碰到了一個(gè)喝醉酒的人。我有些害怕，卻不知道該怎么辦，只好站在路邊，看著滿(mǎn)身酒氣的他身體搖搖擺晃、嘴里嘟嘟囔囔地向我走來(lái)。他晃了晃手里的酒瓶，對(duì)我說(shuō)：小孩，走啊，跟我回家飲酒去!聞聲這話(huà)，我害怕的閉上了眼睛，在心里默默祈禱著媽媽快下來(lái)
這時(shí)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的聲音響起：別耍酒瘋，再?lài)樀叫∨笥?是那個(gè)嗓門(mén)很大的物業(yè)治理員阿姨!那個(gè)醉酒的人似乎被嚇了一跳，哼哼唧唧的離開(kāi)了。
我對(duì)著阿姨感謝感動(dòng)地笑笑，她也淡淡地沖我一笑，對(duì)我說(shuō)：不要害怕，我送你回家。她那淡淡的微笑，那炯炯有神的眼睛，使我感觸感染了另外一種親情。固然她是一位普普通通的物業(yè)治理職員，但是她善良夸姣的心靈比世界上多數(shù)人都要美。此時(shí)的媽媽聽(tīng)到聲音已經(jīng)下樓，于是阿姨親手把我送到了媽媽的眼前。
看著阿姨離開(kāi)的背影，我心中禁不住生出一股敬佩之情，我衷心地感謝，祝福她，好人一生平安!我沖著她大聲說(shuō)：阿姨，謝謝您!
天空很晴朗，就連太陽(yáng)公公也正賞識(shí)著這難得的好天色。這么好的天色？又會(huì)發(fā)生什么事嗎？顧不得那么多了。走，去購(gòu)物嘍！
呀！超市里的人真多??！也難怪，今天是國(guó)慶節(jié)嘛！可我在意的，是這兒的食品怎么樣。嘿嘿，開(kāi)始采購(gòu)啦！
咦，這不是我夢(mèng)寐以求的玩具嗎？哈哈，這下可以得手嘍！還有這包糖、這包薯片、這瓶飲料、這包餅干……都是我愛(ài)吃的，這次賺大嘍！
我一邊挑選物品，一邊計(jì)算它們的價(jià)格。我只帶了50多元，所以不能買(mǎi)太多了！嗚嗚嗚……那些被我能落下的零食們，暫別。
價(jià)錢(qián)差不多了，去結(jié)賬吧！我心里想著，腳步在向前。
為什么有這么多人在排隊(duì)啊！我在心里哭訴著，可是，為了手中的零食和玩具，我忍了！
我快速走到一隊(duì)人不多的步隊(duì)的末端，一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……五分鐘也過(guò)去了……望著越來(lái)越短的步隊(duì)，再看看腕表中的分針?biāo)D(zhuǎn)的圈數(shù)，我不知是該哭、仍是該笑。
終于輪到我了！
“有會(huì)員卡嗎？”結(jié)賬的阿姨問(wèn)了一聲?！皼](méi)有?！蔽以G訥地回答。
“叮、叮、?！甭?tīng)著這個(gè)聲音，我的手便習(xí)慣性地在衣袋里拿錢(qián)。
“怎么沒(méi)有？”我在心里發(fā)出了疑問(wèn)。我又將手放在另一個(gè)衣袋里試探，結(jié)果也是相同的?！拔颐髅饔浀梦?guī)Я说难?！哪兒去了？”我輕聲的將我的心里話(huà)說(shuō)了出來(lái)，同時(shí)將兩只手快速放入了褲子的荷包中，結(jié)果仍舊不變。四周的人都用一種希奇的眼光看向了我這里，無(wú)意偶爾間，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“這小姑娘怎么回事啊，不帶錢(qián)還出來(lái)買(mǎi)東西?！蔽业闹?chē)鷿M(mǎn)是嘲諷聲。
“小朋友，錢(qián)是不是忘在家里了？打個(gè)電話(huà)讓家長(zhǎng)送來(lái)吧，好嗎？”這時(shí)，結(jié)賬的阿姨忽然說(shuō)話(huà)了。我臉上的那一抹紅慢慢的退去，我用包含了淚水的眼睛向她投去了感謝感動(dòng)的目光。
“姐姐，姐姐！”剛掛了電話(huà)不久，弟弟就來(lái)了。我服了前后，低聲向阿姨說(shuō)了一聲“謝謝”，她則想我淺淺的笑了一笑。
謝謝您，目生的阿姨。
初二:張定蕾
生活中，提供我們幫助的不僅有我們的親人朋友，也還有那些善良的陌生人。
那是在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的早晨，我撐著傘走在去學(xué)校的道路上。原本我出門(mén)的時(shí)候，這雨還小的很，哪想不過(guò)一會(huì)，這雨就嘩啦嘩啦的下了起來(lái)。大雨下著，狂躁的風(fēng)吹著，頓時(shí)讓我舉步維艱。
眼瞧著這風(fēng)都要將我手上的傘給吹跑了，也就在這時(shí)候，一輛小汽車(chē)在我的身旁停了下來(lái)。之后，車(chē)子的窗戶(hù)打開(kāi)，從里面探出了一個(gè)小小的腦袋，他的年紀(jì)與我不相上下，接著他問(wèn)我是不是也在xx學(xué)校讀書(shū)？我點(diǎn)了點(diǎn)，這一下，他開(kāi)心的說(shuō)道：“我跟校友你一樣，也是要去上學(xué)的，這是我媽媽的車(chē)，你可以跟我們一起去?！?/p>
面對(duì)邀請(qǐng)，我有些不好意思，但哪想突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我手上的傘一下被吹成了蘑菇的形狀。這時(shí)候，不僅車(chē)上的小伙伴急了，就連在開(kāi)車(chē)的阿姨也不免擔(dān)心起我來(lái)。阿姨跟我說(shuō)起了她的孩子所在的班級(jí)，以及班級(jí)的班主任的名字，我想阿姨這么跟我說(shuō)，大概也是為了減輕我心頭的疑慮。當(dāng)時(shí)，我確實(shí)在擔(dān)心，因?yàn)榧胰顺３Ｅc我說(shuō)過(guò)，在外面少與陌生人接觸，更要擦亮自己的眼睛，學(xué)會(huì)自己去判別。
阿姨話(huà)落后，我已然相信了他們，車(chē)上的這位朋友正是我隔壁班上的同學(xué)呢。我上了車(chē)后，與這位朋友坐在了后排，兩人高興的談?wù)撈饘W(xué)校里的事情來(lái)。雖然外面的雨越下越大了，但是坐在車(chē)?yán)锏奈乙呀?jīng)不受影響了。
阿姨將我們送到了校門(mén)口，我和這位朋友一起下的車(chē)。我向這位陌生的阿姨道謝，隨之我和這位朋友一起朝著教室里走去。
這件事之前，我和這位朋友不過(guò)是陌生人，但是這件事之后，我和這位朋友成為了真正的朋友。
每一個(gè)人從你的身邊擦肩而過(guò)的時(shí)候，留給我的印象都不一樣。有的會(huì)幫助你，有的只會(huì)與你見(jiàn)著匆匆一面。
星期天，我穿著一件媽媽給我買(mǎi)的紫色兔兔的外套，到時(shí)晃悠，一個(gè)擦肩而過(guò)的人讓我感到全身流過(guò)一股暖流。慢慢的我走到一家首飾店旁，走了進(jìn)去，琳瑯滿(mǎn)目的飾品讓我眼花繚亂：有可愛(ài)的毛絨玩具，有漂亮的手機(jī)掛件，還有一個(gè)個(gè)卡通的保溫杯……。當(dāng)我走到掛件面前剛想拿手碰它時(shí)，有人拍了一下我的肩，我生氣的大叫：“你干什么，今天本來(lái)的好心情，就沒(méi)了!!”他看著我，低下了頭，過(guò)了一陣，他把我的衣服還給我，我驚奇的看著他，又問(wèn)：“你這小家伙，怎么有我的衣服?”“我看到你把衣服落在了另外一家服裝店中。”一聲響亮而清脆的聲音回蕩在首飾店中?！澳愀櫸?”“沒(méi)有，只是大家都走一條路，你不要誤會(huì)?！甭?tīng)到了這句話(huà)我想：唉，看來(lái)我是誤會(huì)著男孩了，他真是好心當(dāng)了驢肝肺，唉，我也真是的。他看著我不說(shuō)話(huà)便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我急忙跑過(guò)去，拉住了他的手感激的說(shuō)：“謝謝你，剛才是我不對(duì)，對(duì)不起!”他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，助人為樂(lè)之做人之根本?！?/p>
愛(ài)，就在我們的身邊。仔細(xì)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)發(fā)現(xiàn)。那男孩的助人為樂(lè)之做人之根本，深深的印在了我的腦袋里。
在糊口中，感謝是一杯醇厚的酒，香溢而又暖和；感謝是杯清澈的水，香甜而又健康；感謝讓我在目生人眼前說(shuō)出的話(huà)；感謝這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的字，卻布滿(mǎn)了無(wú)窮的能量！
故事發(fā)生在我去大羅山的時(shí)候，我一直東張西望，看著柔美的風(fēng)景，迎著涼爽的風(fēng)，吹著低微的口哨，整個(gè)人都神清氣爽。在這么恬靜的環(huán)境，總會(huì)有意外讓人防不勝防，不知不覺(jué)我的腕表卻不知去向了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我想看看時(shí)間，腕表卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。我焦躁不安，心想：我的腕表去哪里了？會(huì)不會(huì)是被別人偷走了？仍是被人一不小心撞飛了？總之，我在喧囂的人群里找東西，左顧右盼，但都無(wú)濟(jì)于事。在我預(yù)備拋卻的時(shí)候，看到了一個(gè)穿戴玄色衣服，戴著白色帽子，戴著一副黑眼鏡，手里拿著一只拐杖的人。我想了想：為什么這個(gè)人穿戴梳妝如斯不同凡響！似乎電視劇里的壞人一樣。
但我這個(gè)設(shè)法主意是多余的。我看到那位人拿著一個(gè)黑紅腕表，我敢中斷定那個(gè)腕表就是我的，我義正辭嚴(yán)地大步走過(guò)去，對(duì)那位目生人說(shuō)：“叔叔，這個(gè)是我的腕表。你為何要偷我的腕表呢？”那位人對(duì)我說(shuō)：“這是你的腕表，終于物歸原主了?！蔽掖蟪砸惑@，心里想：“這人不是壞人，他只是想還給我腕表，豈非我錯(cuò)怪他了！在大庭廣眾之下跟他說(shuō)對(duì)對(duì)不起，會(huì)不會(huì)很尷尬！”那位人見(jiàn)我拿了腕表，在那里原地不動(dòng)發(fā)呆著，便悄無(wú)聲息地走了，而我依舊在沉思著什么。
在這件事中我有一件后悔的事，那就是沒(méi)跟他說(shuō)聲“謝謝你”。在糊口中，有許多這樣的人，我們一定要在年少時(shí)，養(yǎng)成一個(gè)四品八德的好少年，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
他，并不是能用濃墨重彩描繪的一個(gè)特別人物，但他那雙有力的大手，深深地觸動(dòng)了我的心弦。
“27路、27路來(lái)啦！”27路終于被我等到了，這路公交車(chē)像一個(gè)高貴的皇后，如斯傲慢，讓人久等，幸虧我時(shí)間還算充裕，不然，指不定要遲到呢！我的天哪，這兒……這兒的人都快把這輛車(chē)給擠爆了，人多得讓我的手都不知如何安放，渺小的我擠在大人眾中仿佛都不復(fù)存在了。哦，我的一點(diǎn)鐘方向有一個(gè)手把，我踮起腳尖兒往那兒挪，使勁地想捉住那個(gè)“遙不可及”的手把，經(jīng)由一番努力，仍是無(wú)用告終。唉，身高真是硬傷！
好尷尬呀！早知道就不往這兒挪，現(xiàn)如今擠在一群正在埋頭“苦干”的“低頭族”中，真是悔之莫及呀！干站著也不是辦法呀，要不……
“小朋友，你坐這吧！”一個(gè)富有磁性的聲音在我耳畔響起，抬頭一看，是一位叔叔。
“啊？不用了，不用了！我……我站著就好了，反正也快到了，謝謝！”我羞怯地說(shuō)?？粗业臉幼?，叔叔笑著點(diǎn)了下頭。
我，真是站著說(shuō)話(huà)不腰痛，明明還有五站，偏偏死要面子活受罪說(shuō)快到了，唉，只好撐著了！
一個(gè)急剎車(chē)，我一個(gè)趔趄沒(méi)站住，身子往前傾倒，此時(shí)，一雙有力的大手一把拉住了我，瞬間讓我化險(xiǎn)為夷！仍是剛才那個(gè)叔叔！
“小朋友，你仍是坐著吧！”這雙有力的大手又把還在驚慌中的我拉到了座位上。坐在車(chē)座上，我的心久久不能平靜，這雙大手傳遞給我的暖和洋溢了我全身！
我和他只見(jiàn)過(guò)一面，不知道他的名字，更不知道他家在哪里？固然只是萍水相逢，但是他的面收留讓我終身難忘！
那每天氣那樣嚴(yán)寒刺骨，大地都凍的硬邦邦的。風(fēng)刮得那樣的猛，夾雜著沙粒在空中旋轉(zhuǎn)著，樹(shù)枝在風(fēng)中拼命地舞動(dòng)著神曲。
我艱難地騎著自行車(chē)，由于爸爸明天出差，一定要把衣聽(tīng)從干洗店拿回來(lái)。我竭盡全力騎著車(chē)，可是風(fēng)卻像跟我開(kāi)玩笑一樣，使勁把哦吹了下來(lái)。還好我反應(yīng)快，趕快從車(chē)上下來(lái)了。
送算是騎到胡同口了，眼看就要出胡同口了，再走不遠(yuǎn)就要到干洗店了，可是胡同口有一個(gè)一米多高的土坡，假如再往回走，多費(fèi)勁啊，而且干洗店也就快要放工了呢。可是土坡這么高，我該怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，他泛起了，見(jiàn)我如斯焦慮，忙問(wèn)：小同學(xué)，你怎么了？需要幫忙嗎？我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，并把事情的緣由告訴了他。他聽(tīng)完，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就幫我把車(chē)往上推，推到了土坡上。他自己沒(méi)站好，摔倒了，但是車(chē)卻被他那有力的大手捉住了。我清晰的看見(jiàn)，他的右手，被我的車(chē)子劃了一個(gè)大口子，可是他卻一聲不吭。當(dāng)他把車(chē)推下土坡時(shí)，我正預(yù)備跟他道謝時(shí)，他卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他離去的背影，心里說(shuō)了句，謝謝你，目生人！
有多少次我在夢(mèng)中看到他，看到他那和藹的面收留，看到他那流血的傷口，我多想再見(jiàn)他一面，親口跟他說(shuō)一聲，謝謝你，目生人！
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了小馬過(guò)河讀后感作文。作文涉及到我們生活的方方面面，通過(guò)寫(xiě)作文能夠提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。想寫(xiě)出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！
《小馬過(guò)河》讀后感300字：
我有很多課外書(shū)，都是爸爸媽媽買(mǎi)給我的，我都非常愛(ài)看，但我最?lèi)?ài)看的是《讀了又讀的童話(huà)》里面的《小馬過(guò)河》。
故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說(shuō):“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說(shuō)：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨(dú)自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心里有點(diǎn)兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問(wèn)：“牛伯伯，水深不深??？”牛伯伯說(shuō)：“不深，才到我的腳那兒。”說(shuō)完后，小馬剛要下水，小松鼠聽(tīng)到后趕忙對(duì)小馬說(shuō)：“別下去，下去會(huì)被淹死的，昨天我的一個(gè)朋友過(guò)河就被水淹死了！”
小馬聽(tīng)后立刻沒(méi)了主意，于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了?！毙●R聽(tīng)后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進(jìn)了水里，順利的把麥子送到了磨房。
讀完這個(gè)故事讓我知道了：遇到困難要多動(dòng)腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就讀過(guò)《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，今天我看到了這個(gè)故事的繪本。發(fā)覺(jué)文中老馬的話(huà)很有分量，她說(shuō)：只有親身試過(guò)才能知道河水的深淺。是啊，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)獲得生活的能力和經(jīng)驗(yàn)。
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無(wú)去路。牛伯伯說(shuō)水很淺，小松鼠卻說(shuō)河水淹死人。小馬一時(shí)沒(méi)了主意，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過(guò)才能知道河水的深淺呀！”小馬聽(tīng)了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那樣深，只有自己試過(guò)才真正知道嘛！
想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習(xí)。說(shuō)罷便做了一次示范，只見(jiàn)老師輕而易舉地就讓球飛過(guò)了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急?？吹胶筮?，我也有點(diǎn)躍躍欲試，可不免還是有些擔(dān)心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)，不僅球沒(méi)發(fā)過(guò)，她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門(mén)回來(lái)后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢？！我一聽(tīng)更害怕起來(lái)，心想：到底有多痛呢？平時(shí)我最怕疼了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的，我都會(huì)大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會(huì)不會(huì)有問(wèn)題呢？經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)后，我托著球，終于做好準(zhǔn)備動(dòng)作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去。“砰！”這是排球落地的聲音，我睜開(kāi)眼一看，啊，過(guò)了！應(yīng)該是我用對(duì)手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過(guò)才知道有多難嘛！
的確，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿(mǎn)，要離開(kāi)父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天。因此，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，才會(huì)得到收獲，才會(huì)走向成熟！
在寒假里，我閱讀了幾篇童話(huà)故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個(gè)故事是《小馬過(guò)河》。
這個(gè)故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對(duì)岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對(duì)岸的村子里送糧食，小馬馱著糧食飛快的來(lái)到了小河邊?？墒呛由蠜](méi)有橋只能自己淌過(guò)去?？捎胁恢铀卸嗌睿酮q豫了一會(huì)兒，就在這時(shí)，小馬看見(jiàn)了牛伯伯，就問(wèn)牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎？”牛伯伯就說(shuō)：“不深，不深，才到我的腿。”小馬就高興的準(zhǔn)備淌過(guò)去，就聽(tīng)到松鼠的`聲音說(shuō)：“小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去，小馬就猶豫了一會(huì)兒，就淌了過(guò)去，誰(shuí)知不想牛伯伯河松鼠說(shuō)的一樣，既沒(méi)有那么淺，也沒(méi)有那么深。
這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話(huà)，就能成功。
小馬過(guò)河讀后感《小馬過(guò)河》這篇故事很有趣，而且有著深刻的哲理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的啟發(fā)和幫助。
故事說(shuō)的是：小馬準(zhǔn)備過(guò)河，牛大伯告訴它水很淺，可以趟過(guò)去；而松鼠制止它，說(shuō)河水深不可測(cè)，曾經(jīng)淹死了它的一個(gè)同伴。面對(duì)兩種不同的意見(jiàn)，小馬不知所措，只有回去問(wèn)媽媽。媽媽鼓勵(lì)它自己去試一試，結(jié)果水既不深也不淺，小馬平安地過(guò)了小河。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。比如有一次，我參加了學(xué)校的長(zhǎng)繩比賽。在剛開(kāi)始練習(xí)跳繩時(shí)，我看見(jiàn)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都被繩子絆住了或打在身上，這時(shí)我心里就打起了退堂鼓，越來(lái)越怕被繩子打著而不敢跳。后來(lái)，我硬著頭皮試著跳了一次，又經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，終于會(huì)跳了?？墒?，這時(shí)他們又都會(huì)連跳了，就我一個(gè)人還不會(huì)連跳。老師用了激將法，讓我重新鼓起勇氣去和別的同學(xué)連跳了幾回，終于又成功了。那時(shí)我心里感到無(wú)比的快樂(lè)！
還有一次，我參加了爸爸局里的文藝演出，我是在一個(gè)情景劇《零距離》里扮演一個(gè)小姑娘的角色。因?yàn)閰⒓友莩龅氖鄠€(gè)人只有我一個(gè)人是小朋友，一開(kāi)始我猶豫了一下，心想：我怎么能和他們比呢？爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“去試一試吧，你又不是演不好！”于是，在爸爸的鼓勵(lì)下，我鏗鏘有力的說(shuō)：“好吧！去就去！”后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們辛辛苦苦的十幾次排練，我們的節(jié)目終于在湘潭市的晚會(huì)上取得了成功，獲得了一個(gè)獎(jiǎng)，我還得到了一筆小獎(jiǎng)金呢！
所以，無(wú)論我們做什么事，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過(guò)河一樣！
今天下午，我讀了一本書(shū)，書(shū)名《小馬過(guò)河》。書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過(guò)一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見(jiàn)老牛伯伯，就問(wèn)老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對(duì)小馬說(shuō)：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽(tīng)了就準(zhǔn)備過(guò)去，突然響起一個(gè)細(xì)小的聲音：“別過(guò)去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屗约喝L試。后來(lái)小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛
說(shuō)的那么淺也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
通過(guò)這個(gè)故事，我悟出了一個(gè)道理：在對(duì)一個(gè)事物不了解的情況下，不能只聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，要敢于自己去實(shí)踐、嘗試。
記得有一次，吳老師教我們寫(xiě)“餐”字。我覺(jué)得老師的筆順寫(xiě)錯(cuò)了，問(wèn)過(guò)好幾個(gè)同學(xué)，有的說(shuō)老師寫(xiě)的是對(duì)的，有的說(shuō)老師寫(xiě)的是錯(cuò)的，我查了查字典證明我是對(duì)的，便向老師提出了我的看法，老師肯定了我的觀(guān)點(diǎn)還夸了我呢。
其實(shí)，生活中很多事情就像陶行知說(shuō)的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試，才能找到正確答案。
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