知識(shí)改變命運(yùn)演講稿9篇

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿。

如果你正在學(xué)習(xí)“知識(shí)改變命運(yùn)演講稿”那么這篇文章一定會(huì)對(duì)你有所幫助。所有改變，都源于對(duì)改變本身的強(qiáng)烈渴望，演講稿的使用在各行各業(yè)中變得越來(lái)越普遍。良好的準(zhǔn)備可以讓您的演講更加獨(dú)具匠心，演講稿在某種層面上也鍛煉我們的口才和文字功底。請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾方便再次查看！

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇1)

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

老師們、同學(xué)們：

今天，是“6.1”兒童節(jié)，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起。首先，我代表鄉(xiāng)黨委、政府向努力學(xué)習(xí)并篤信知識(shí)改變命運(yùn)的莘莘學(xué)子們，向傳授知識(shí)并矢志學(xué)習(xí)成就未來(lái)的辛勤園丁們，祝以誠(chéng)摯的祝愿：祝同學(xué)們時(shí)時(shí)有積累刻刻有厚重，苦學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)、精學(xué)，為成功的人生準(zhǔn)備著；祝老師們天天有收獲月月有成就，苦教、好教、善教、樂(lè)教、精教，為幸福的人生積淀著。

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。

我們鄉(xiāng)位于偏遠(yuǎn)山區(qū)，地區(qū)條件落后，學(xué)習(xí)資源匱乏，但“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富；多讀書，用知識(shí)改變命運(yùn)；自強(qiáng)、自信、自立，并以此為榮。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變！知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)！

知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。

知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘；知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高，你的起點(diǎn)就是多高！

與先天的智商相比，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢；制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng)；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!

同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。

同學(xué)們，知識(shí)的積累是長(zhǎng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、耐力的?！曷恫蛔虩o(wú)本草，風(fēng)云須化有鱗魚’，學(xué)習(xí)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭(zhēng)，一定要做到當(dāng)天的事當(dāng)天畢，要盡快調(diào)整最適合自己的學(xué)習(xí)方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，讓知識(shí)為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識(shí)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地！人生能有多長(zhǎng)時(shí)間接受學(xué)習(xí)，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛和諧、積累知識(shí)、厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更大的輝煌！

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇2)

下面為大家?guī)?lái)的知識(shí)改變命運(yùn)演講稿，讓我們一起來(lái)看看吧。

2018知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生們，大家好！

人生不能沒有知識(shí);成功不能沒有謀略;上古競(jìng)于道德，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。

我記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)，你為什么要學(xué)習(xí)？你考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題

偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富;多讀書，用知識(shí)改變命運(yùn);自強(qiáng)、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國(guó)人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!

大家聽說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。因此，猶太人讀書。有些人一前做過(guò)統(tǒng)計(jì)。平均來(lái)說(shuō)，每個(gè)猶太人一年讀300多本書。他們從書本上積累了豐富的知識(shí)。

猶太人被認(rèn)為是世界上最有創(chuàng)造力的人。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!正因人才是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，咱們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。

有知識(shí)的人可以改變自己的命運(yùn)，有知識(shí)的一群人可以改變國(guó)家的命運(yùn)。

沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國(guó)?沒有新文化戶外，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!”

“華北之大，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r(shí)候，咱們沒有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒有裝備精良的**，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。咱們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向禮貌。

改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，咱們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇3)

各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！

勞累了一天，晚上還得耐著性子坐著冷板凳來(lái)聽演講，在此，來(lái)自臨床12班的劉智芳先跟大家道個(gè)謝：謝各位捧場(chǎng)！今天我雖然空著手來(lái)，但卻給大家?guī)?lái)一道精神大餐，叫做“知識(shí)真的能夠改變命運(yùn)嗎”。

首先，讓我們一起來(lái)看一個(gè)去年在網(wǎng)上熱議的故事：楊元元自殺事件。

楊元元幼年喪父，家庭貧困，與母親相依為命，同時(shí)還要承擔(dān)自己和弟弟的生活重任。她始終篤信：人不可以被打敗，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。她不斷讀書以求改變命運(yùn)，在中學(xué)時(shí)，某個(gè)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的孩子通過(guò)關(guān)系奪走了原本屬于她的“市三好學(xué)生”榮譽(yù)，她立志日后要念法律，“為窮人作主”；考入名牌大學(xué)卻從未找到合適的工作；最后她又走向了讀研的道路，再次希望通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。可是她哪知社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。這個(gè)社會(huì)是學(xué)得好不如生得好，生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨：知識(shí)為什么沒有改變我的命運(yùn)？一向堅(jiān)強(qiáng)示人的楊元元最終屈服并結(jié)束了自己的生命。令人嘆息，更令人深思！

基于類似的大學(xué)生自殺事件，一股名為“讀書無(wú)用論”的強(qiáng)風(fēng)迅速蔓延了中華大地，其破壞力之強(qiáng)令人震驚。我是堅(jiān)決反對(duì)讀書無(wú)用這一理論的，但是就“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話，我也并不贊同。

楊元元的悲劇是相當(dāng)一部分底層社會(huì)家庭的縮影，他們希望通過(guò)讀書去改變貧窮的命運(yùn)，他們堅(jiān)信“知識(shí)一定能夠改變命運(yùn)”，但是，思想單純的他們并沒有認(rèn)清“背景”、“關(guān)系”、“人脈”在當(dāng)今社會(huì)的重要性決定性作用，這就導(dǎo)致他們不能迎合社會(huì)，從而使他們的掙扎變成徒勞。

命運(yùn)的好壞及其走向是多重因素合力的結(jié)果，命運(yùn)的改變與否，知識(shí)僅僅是其中的一個(gè)推力之一。在某個(gè)歷史時(shí)期，如果知識(shí)型人才符合那個(gè)時(shí)代和社會(huì)的需要，并且其選拔和任用人才的機(jī)制也相對(duì)的公平公正煩人，那么，知識(shí)對(duì)于命運(yùn)的改變就能起到關(guān)鍵性作用。反之，當(dāng)人才供過(guò)于求的時(shí)候，或者如果社會(huì)缺乏起碼的公平公正，知識(shí)對(duì)于改變命運(yùn)的作用就會(huì)略顯單薄。

譬如說(shuō)——十一屆三中全會(huì)過(guò)后，國(guó)家百?gòu)U待興，各行各業(yè)需要大量的建設(shè)人才，而1978年恢復(fù)高考就滿足了這種需要，并且在那個(gè)時(shí)期選拔和錄用人才還是比較公平公正的，所以很多有志青年的確通過(guò)知識(shí)改變了命運(yùn)。

然而時(shí)過(guò)境遷，讓我們來(lái)看看現(xiàn)在的國(guó)情。改革開放三十多年來(lái)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及對(duì)外貿(mào)易得到了大幅度增長(zhǎng)，中國(guó)儼然成為了世界工廠。理論上這正是需要大量人才的時(shí)候??！但事實(shí)是，中國(guó)的制造業(yè)大多處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，只要簡(jiǎn)單勞動(dòng)力就夠了。同時(shí)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)主要集中在房地產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，第三產(chǎn)業(yè)又不發(fā)達(dá)，這些行業(yè)的特點(diǎn)就是勞動(dòng)力密集、技術(shù)含量低，并不需要多高的知識(shí)和文化，絕大多數(shù)工作農(nóng)民工就能勝任。這就導(dǎo)致了我們大學(xué)生就業(yè)困難。更嚴(yán)重的是，這樣的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)就使得權(quán)力與資本相互勾結(jié)、狼狽為奸，家庭背景成為就業(yè)過(guò)程中一道不斷升高的“隱形門檻”。這就使得知識(shí)不再那么容易改變命運(yùn)了。

就知識(shí)與命運(yùn)這個(gè)問(wèn)題，有人說(shuō)“讀書無(wú)用，我爸是李剛才是硬道理”。對(duì)此，我只能說(shuō)，作為一個(gè)需要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的民族的人民，一個(gè)熱愛陽(yáng)新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論！也有人堅(jiān)信“知識(shí)一定能夠改變命運(yùn)”。我也只能說(shuō)，對(duì)于如今貪腐勢(shì)力仍然存在的這一殘酷現(xiàn)實(shí)，這樣單純的豪言壯語(yǔ)，在下實(shí)在不敢恭維。所以，我的拙見是——以人為本。

知識(shí)，只是一種信息，而能否改變命運(yùn)，關(guān)鍵是掌控這一信息的我們有沒有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認(rèn)識(shí)“知識(shí)改變命運(yùn)”這句名言，讓我們以人為本，不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，從而更好的利用手中的知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)！

圓滑處事并不代表狡詐，適應(yīng)社會(huì)并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路！讓我們用更沉穩(wěn)的步伐改變命運(yùn)、邁向輝煌！

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇4)

1、“知識(shí)改變命運(yùn)、技術(shù)成就未來(lái)”，這是來(lái)自采油7隊(duì)的維修班班長(zhǎng)于愛波用自己的親身經(jīng)歷告訴我們的。他叫于愛波，35歲，黨員，自94年調(diào)入采油七隊(duì)以來(lái)，先后在采油工、維修工崗位工作，曾擔(dān)任3451崗、N9崗班長(zhǎng)，現(xiàn)擔(dān)任維修班班長(zhǎng)。在工作上，他立足崗位，埋頭苦干，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)維修班的幾名同志負(fù)責(zé)了全了103口油水井設(shè)備、拖拉機(jī)維修以及隊(duì)上的各項(xiàng)維修工作，圓滿完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。維修班也多次被評(píng)為文明建設(shè)先進(jìn)班組、礦平安班組，他本人也連續(xù)6年獲得采油廠“文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、聽了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。

3、年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。

4、可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

5、油井三班班長(zhǎng)韓明珍是一個(gè)吃苦在前，敢想敢干的老黨員。在班組中，急、維、險(xiǎn)、重的任務(wù)他總是沖在最前面。操作坑中那個(gè)滿身油污的人是他；抽油機(jī)上那個(gè)登高攀險(xiǎn)的人是他；管線穿孔現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)汗流滿面的人還是他。敢想敢干的背后是豐富的崗位經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的操作技能，創(chuàng)新的思維方式，每一道重要工序，每一個(gè)閥門開關(guān)，每一項(xiàng)主要參數(shù)，他都嚴(yán)格把關(guān)，絲毫的漏洞都逃不過(guò)他的雙眼。

6、在平時(shí)的工作中，他總是說(shuō)：要想使技術(shù)有用武之地，我認(rèn)為必須先掌握一定的業(yè)務(wù)理論水平，原因很簡(jiǎn)單，沒有知識(shí)就沒有技術(shù)，沒有技術(shù)又何談“力量”？作為一名普通的工人，他時(shí)刻不忘加壓、充電，以此來(lái)補(bǔ)充、補(bǔ)足更多知識(shí)，力求適應(yīng)崗位的需要。

7、文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

8、早上好！

9、十七世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“知識(shí)就是辦量”。一語(yǔ)道破了知識(shí)的價(jià)值所在，的確，在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，知識(shí)的洪流中川流不息，始終是推動(dòng)歷史向前的動(dòng)力。而在當(dāng)今這個(gè)信息、知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新更是迅雷不及掩耳之勢(shì)，侵襲著這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落，由于工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)，每一個(gè)稱呼的改變都透露出知識(shí)的力量，知識(shí)不僅能夠推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，更能改變?nèi)说囊簧?/p>

10、當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。

11、“滄海橫流，方顯英雄本色”。采油三礦采油七隊(duì)的職工們正用他們的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)習(xí)不止，改造不止，奮斗不止，繼續(xù)保持艱苦奮斗的拼搏意志，甘于奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)忍不拔、挫不言敗的斗志，為勝采廠的明天獻(xiàn)技獻(xiàn)策!

12、我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。

13、歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。

14、謝謝大家。

15、是啊，多少個(gè)春寒料峭的夜晚，多少個(gè)寒冷的秋夜，他們包裹在深藍(lán)色工衣下堅(jiān)強(qiáng)的身軀，奔波在一臺(tái)臺(tái)抽油機(jī)旁，巡視在一條條縱橫的輸油管線邊。在生產(chǎn)險(xiǎn)情面前，有他們?nèi)缟降纳碛?；在?zhàn)穿孔、搶開井的會(huì)戰(zhàn)中，有他們堅(jiān)毅的笑容。深夜值班，最后休息的是他們，小隊(duì)里的一點(diǎn)一滴都牽動(dòng)著他們的心；院子里的燈是否還有沒關(guān)閉的，水管要開一點(diǎn)，這么冷的天，可不能讓它凍了；資料室、會(huì)計(jì)室要去巡視，別給盜竊分子鉆了空子。這些微不足道的小事，卻如春風(fēng)化雨般融入職工的心田。

16、在知識(shí)引領(lǐng)時(shí)代、科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型技術(shù)人才，全面提高職工的技術(shù)素質(zhì)顯得尤為重要。雖然有些職工想干好工作，想干出點(diǎn)事業(yè)來(lái)，可由于缺乏技術(shù)，一些新的高科技術(shù)設(shè)備，不會(huì)操作、不會(huì)應(yīng)用，致使許多工作處于被動(dòng)局面，因此加快職工隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的步伐已是勢(shì)在必行。勝采三礦采油7隊(duì)積極從大力宣傳“知識(shí)就是力量，技術(shù)就是力量”的觀念做起，教育職工從提高自身素質(zhì)做起，才能更好地履行自身的權(quán)益、發(fā)揮自身的才能，積極投身到油田的開發(fā)建設(shè)當(dāng)中。同時(shí)該隊(duì)還注重職工的技術(shù)培訓(xùn)工作，加大職工的技術(shù)培訓(xùn)力度，改變以往的數(shù)學(xué)方式，開展多方面培訓(xùn)活動(dòng)，使職工變被動(dòng)為主動(dòng)，由“要我學(xué)”逐步變成“我要學(xué)”，不斷激發(fā)了職工們的學(xué)習(xí)熱情，為全面完成全年原油生產(chǎn)任務(wù)凝聚了力量。

17、你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

18、維修班班員李建軍，雖然他還不是一名共產(chǎn)黨員，但是他向黨員看齊，時(shí)時(shí)刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。他言語(yǔ)不多，工作上卻是拿得起，放得下，精益求精的工作態(tài)度令人稱贊。采油七隊(duì)設(shè)備老化腐蝕嚴(yán)重，管線穿孔頻繁，遇上這些困難，李建軍從不畏懼。夏日炎炎，他在高密的草叢中揮汗如雨；寒冷的冬季他跪在深深地泥坑中焊接。難干的維修工程練就了他一身過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)，荒原上惡劣的天氣磨煉出他堅(jiān)毅的性格。李建軍就是這樣憑著一腔熱血唱響了一曲曲戰(zhàn)天斗地地青春之歌。

19、歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。

20、你們喜歡讀書嗎？那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無(wú)比；書是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長(zhǎng)著。我愛讀書，我愛收獲。

21、一個(gè)個(gè)典型的人物，一樁樁感人的事跡，激勵(lì)著我們廣大職工從自身做起、從現(xiàn)在做起，立足工作崗位，發(fā)揮模范作用，緊密圍繞我礦的中心工作貢獻(xiàn)聰明才智，推動(dòng)生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

22、“人不率，則不從；身不先，則不信?！彼型踔?，是地質(zhì)技術(shù)員，雖然她的工作性質(zhì)決定不能在前線踏冰臥雪，戰(zhàn)天斗地，但在平凡的工作崗位上，卻勇于奉獻(xiàn)。為了摸措施，上產(chǎn)量，她找資料，看曲線，白天一忙就是一天，晚上還要學(xué)習(xí)，充電。資料室人員少，實(shí)在是很辛苦?？赏踔s說(shuō)：“是干部就要奉獻(xiàn)，要采油，先采技術(shù)?！彼B續(xù)幾天加班加點(diǎn)，腰酸腿疼，可她卻從未叫苦喊累，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)基層干部的情懷。

23、十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。

24、年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒有學(xué)過(guò)寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

25、時(shí)代不同，造就了不同的英雄人物。和平年代，共產(chǎn)黨員鄭培民、牛玉儒、李進(jìn)龍等立足崗位，默默奉獻(xiàn)，在工作中一馬當(dāng)先，在利益面前，先人后已，在能力上先拔頭籌，在觀念上敢為人先，事事“先”字當(dāng)頭。

26、在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。

27、讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書籍"。沒有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。

28、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

29、在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

30、年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯

31、書是人類進(jìn)步的階梯，會(huì)讓你攀登的更高，讀書會(huì)使人奮華圖強(qiáng)，知識(shí)能改變你的命運(yùn)，讀書會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更有活力，讓你會(huì)不斷的進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)，成為一個(gè)生活中強(qiáng)者，如果你不讀書坐在學(xué)校里面兒，等于你把一個(gè)青春白白浪費(fèi)掉，把你的大好年華毀于一旦，孩子們醒醒吧好好去讀書

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇5)

天的新聞報(bào)道，是在英國(guó)的民眾中進(jìn)行的一場(chǎng)辯論，事情的起因是這樣的，一名屢教不改的囚犯，在假釋期間買了一張彩票，意外的中了英國(guó)有史以來(lái)的大獎(jiǎng)，七百萬(wàn)英鎊，如果是一個(gè)普通人也就罷了，頂多招來(lái)羨慕和嫉妒，可他是一個(gè)臭名昭著的罪犯，關(guān)于是否執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)，眾說(shuō)紛紜，看來(lái)錢要改變這名罪犯的命運(yùn)了，誰(shuí)不知道，錢能通神啊。

錢真的通神嗎？

大多數(shù)的民眾認(rèn)為，錢對(duì)于這個(gè)人，是沒有任何的益處的，只能是更加為禍社會(huì)，有個(gè)人的評(píng)論說(shuō)的真是精彩：“罪惡已經(jīng)扎根在他的內(nèi)心，即使錢也不能把他洗白，他沒有知識(shí)”姑且不談?wù)l是誰(shuí)非，我在思考，把握命運(yùn)航向的是什么呢？

高爾基的童年很悲慘，但知識(shí)的力量使他比任何人都堅(jiān)強(qiáng)。他緊緊抓住命運(yùn)的咽喉，奏起了生命之歌；貝多芬是聾子，他說(shuō)，我聽到我的心在演奏；霍金在中國(guó)掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，要不是他一肚子的科學(xué)，沒準(zhǔn)會(huì)在哪個(gè)療養(yǎng)院終此一生呢！

答案找到了，是知識(shí)！是知識(shí)能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。

中國(guó)戲文里，有個(gè)《狀元與乞丐》的，不知還記得嗎？富家的少爺最后流落街頭，佃戶的小子最終**厚祿，哈，這樣的故事，在所有的劇院里都在上演，而且是正在上演啊。

也許有人忘記了海迪，我不想，她永遠(yuǎn)是一面旗幟，如果沒有知識(shí)，我不知道，她今天會(huì)怎樣；遠(yuǎn)的有呂蒙，士別三日，當(dāng)刮目相看，那是知識(shí)改變了人的氣質(zhì)，外國(guó)的，愛迪生的知識(shí)是他由貧民窟走到曼哈頓。

一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)，最喜愛三國(guó)的諸葛亮了，羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅，評(píng)書中說(shuō)的好啊，上知天文，下曉地理，隆中絕對(duì)，傳唱千古，這力量來(lái)自知識(shí)，三國(guó)為之鼎立，歷史為之變色。我很佩服瓦特的發(fā)明很久了。 讓我們談?wù)勎覀儑?guó)家的屈辱。

1840年的中國(guó)，社會(huì)產(chǎn)值占整個(gè)世界的30%，單從數(shù)字來(lái)說(shuō)，強(qiáng)過(guò)今日之美國(guó)，可列強(qiáng)的**輕易就撕破這個(gè)千年帝國(guó)驕傲的臉面，當(dāng)此時(shí)也，對(duì)前來(lái)談判的英**官，見了**的皇帝不下跪，朝中大臣一致認(rèn)為，蠻夷之族的膝蓋是不會(huì)打彎的，遠(yuǎn)沒有中國(guó)人的靈巧。

倒是曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠之流，痛定思痛，奮帝國(guó)之余力，期望洋務(wù)救國(guó)，引進(jìn)巨艦大炮，洋槍洋務(wù)，到1894年，北洋艦隊(duì)噸位之大居亞洲之首，火炮之烈，位于世界前列，真真不可一世，甲午一戰(zhàn)，成就了日本帝國(guó)，當(dāng)此時(shí)也，中國(guó)的士兵，還是相信只要喝了符水，就會(huì)刀槍不入的，即便是大元帥袁世凱，也還是深信不疑。

沒有“五、四”的開蒙，哪有今日的中國(guó)，沒有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起，魯迅之言，猶在耳畔，從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)！還猶然記得**在《紅星閃耀中國(guó)》中記述的，**問(wèn)：中國(guó)可有偉大的詩(shī)人，毛澤東指著自己的鼻子，無(wú)比自信的說(shuō)“喏，這里就有一個(gè)！

”這氣魄，來(lái)自胸中成竹千百萬(wàn)的知識(shí)，來(lái)自運(yùn)籌帷幄的謀斷，這底蘊(yùn)，來(lái)自五千年文化的熏陶，，來(lái)自決勝千里的豪情。

“華北之大，竟然放不下一張課桌”，我們可以沒有訓(xùn)練有素的士兵，可以沒有裝備精良的**，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，是中華文明帶給他們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封建”到“抗日救國(guó)”，中國(guó)正是在民眾的覺醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)興。從譚嗣同到聞一多，從改革到民主，在思想升華的過(guò)程中，我們正與父母的思想一起前進(jìn)，走向文明。

是知識(shí)的人民挽救了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)，是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民的知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天，是知識(shí)賦予我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。

我們的祖先曾經(jīng)用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個(gè)世界，那么，今天的我們，在座的各位，用我們的知識(shí)去創(chuàng)造自己的、不！就是要為我們的國(guó)家創(chuàng)造更美好的未來(lái)，繼續(xù)書寫中國(guó)的輝煌。

每個(gè)人的命運(yùn)掌握在你自己手中。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：

“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！笨梢娭R(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。

知識(shí)可以啟迪你的智慧，開闊你的心胸，開闊你的視野。我在去天堂的路上有很深的體會(huì)。

在我初步學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開水，沒有任何感**彩，缺乏感染力。

記得在學(xué)習(xí)《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解**的背景，作者工作的環(huán)境，然后**，也許效果會(huì)更好。

”我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這些知識(shí)給了我很多靈感。

不出所料，演出效果大大提升，展現(xiàn)了瀏陽(yáng)河靜謐動(dòng)人的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。

這些知識(shí)的啟發(fā)改變了我對(duì)**的認(rèn)識(shí)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大幫助。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)人采大賽中獲得江蘇競(jìng)賽區(qū)銀獎(jiǎng)和全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇省表演比賽中獲二等獎(jiǎng)。

這樣，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活才能繼續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活才充滿活力。

各位評(píng)委，朋友大家好！

我是一位來(lái)自底層的農(nóng)民，今天很高興能有機(jī)會(huì)站在這演講臺(tái)上來(lái)和大家一起分享我的讀書經(jīng)以及讀書給我?guī)?lái)的種種收獲。此時(shí)心情無(wú)比的激動(dòng)，我今天演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)讀書能致富》。

首先，先來(lái)談?wù)劇爸R(shí)改變命運(yùn)”吧。有一次我高考不及格，不能進(jìn)入高等學(xué)校深造，這給我留下了很大的遺憾。但我并沒有因此而停下學(xué)習(xí)的腳步，因?yàn)槲抑乐挥型ㄟ^(guò)不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，從而才更有可能在今后的人生道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。

所以從那以后只要一有時(shí)間我便會(huì)去向朋友借書看或是到鎮(zhèn)文化站借書看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件不是很好所以也沒有錢買書。就這樣，我一直堅(jiān)持看書，學(xué)習(xí)，久而久之，我的知識(shí)還真增長(zhǎng)了不少，后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了競(jìng)選村官的考試，由于先前看了大量的書籍，涉及的知識(shí)范圍還是比較廣的，所以在那次考試中我打敗了其他的選手成功的當(dāng)選了村官，這讓我很高興，因?yàn)檫@也是對(duì)我這幾年一直堅(jiān)持看書，不斷充實(shí)自己使自己知識(shí)增長(zhǎng)的一種肯定吧。我記得有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的”，是啊，知識(shí)是贏的基石，使成功人生的臺(tái)階，是取得勝利的保障，知識(shí)就是力量，是改變一個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力。

知識(shí)識(shí)浩瀚的，作為新世紀(jì)理想的農(nóng)村勞動(dòng)者，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？我認(rèn)為唯一的辦法就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能增加我們的知識(shí)；只有學(xué)習(xí)，才能在生活和工作中不迷失方向；唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天永遠(yuǎn)立于不敗之地；只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。

談完了前者，那么再來(lái)談?wù)労笳甙伞白x書能致富”。

記得以前農(nóng)民朋友種地都采用那種傳統(tǒng)的耕作方式，雖然付出了很多的勞動(dòng)，但往往最后的收獲都不能如人所愿，還有以前養(yǎng)的那些牲口，比如說(shuō)豬，羊，雞，鴨等等，由于缺乏一些養(yǎng)殖方面的知識(shí)，牲口在養(yǎng)到中途時(shí)都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而死去，付出了勞動(dòng)力不談到那時(shí)成本都收不回來(lái)，這讓人感到很惋惜。當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村改革的深化，農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整；隨著種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的蓬勃發(fā)展和新技術(shù)、新品種的引進(jìn)，對(duì)農(nóng)民種植、養(yǎng)殖的要求也越來(lái)越高。今天的農(nóng)民已經(jīng)不再是昔日“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民了，新的形勢(shì)也需要農(nóng)民由勞動(dòng)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，那么為此我們必須捧起書本來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，多讀一些農(nóng)業(yè)方面的書籍，只有這樣我們才能掌握更多新的種植養(yǎng)殖技術(shù)，才能更好更快的促使農(nóng)民朋友致富，因此“只有多讀書，才能快致富”，這不僅是黨**的囑咐，也是新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展最現(xiàn)實(shí)的選擇。

其實(shí)因讀書而致富的例子相信大家都知道很多。不談別人，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。近幾年，我投入了一定的資金在家辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，雖然規(guī)模與專業(yè)養(yǎng)豬場(chǎng)相比有一定的差距，但在農(nóng)村還算得上可以。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇6)

小時(shí)候聽爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?

著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！比龂?guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國(guó)?沒有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!“華北之大，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r(shí)候，我們沒有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。

改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。同學(xué)們，你們知道嗎，是知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。

然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無(wú)愧的人生。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。

知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)，續(xù)寫中華的輝煌吧

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇7)

首先要堅(jiān)定一個(gè)信念：知識(shí)改變命運(yùn)，高考奠定人生。

我們當(dāng)中的絕大多數(shù)同學(xué)，出生于農(nóng)民家庭，或是小市民家庭，雖算不上貧寒，但絕對(duì)不富裕，如果沒有高考，你們的命運(yùn)可想而知。高考是人生最關(guān)鍵，也是最公平的平臺(tái)。

那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運(yùn)。正像《國(guó)際歌》中所唱“從來(lái)就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己”。

那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱，有了一種執(zhí)著的精神，有了一種堅(jiān)定的信念，你就有信心，有追求，有動(dòng)力，有干勁。什么精神？知識(shí)改變命運(yùn)，高考奠定人生。

那就讓我們享受成敗快樂(lè)。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的，不可能沒有挫折，也不可能沒有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”。高考復(fù)習(xí)的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景，成為你人生中最幸福的回憶。

其次要樹立兩種意識(shí)：目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)。

一是目標(biāo)意識(shí)：目前，部分同學(xué)目標(biāo)尚不清晰，信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們，高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事，更是我們普通班的事；大學(xué)也不只是一本和二本，大學(xué)還有三本、大專和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強(qiáng)。有一句話說(shuō)得好：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠(yuǎn)的目標(biāo)、樹立遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，才能有所作為。因此，同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標(biāo)，并把自己理想中的大學(xué)寫下來(lái)放在顯眼位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標(biāo)，行動(dòng)才有動(dòng)力。

二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：也許我們的中考成績(jī)無(wú)法與銀川一中，銀川二中，吳忠中學(xué)等這些強(qiáng)者豪門的成績(jī)相比。但是過(guò)去兩年，我們一中硬是每年把兩百多名中考成績(jī)五百多分，甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的大學(xué)校園，還有更多的學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專和高職學(xué)院。我們就是要有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與強(qiáng)者過(guò)手，與豪門比拼。就是要比出干勁，比出精神，比出毅力，比出成績(jī)。

最后，要珍惜寶貴時(shí)光?！皶r(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”。高考越來(lái)越近，同學(xué)們應(yīng)該以倒計(jì)時(shí)的方式來(lái)增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。我們已沒有時(shí)間打瞌睡、說(shuō)閑話，也沒有時(shí)間看雜書、玩游戲，更沒有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我，一個(gè)敢于超越的自我，一個(gè)成功的自我，我們必須以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)老師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒！這350天，足以改變你的一生！

同學(xué)們：高三時(shí)間很短，任務(wù)很重，壓力很大。高三時(shí)間又很長(zhǎng)，生活枯燥、瞌睡難耐?？赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗?，更要牢記心中冉冉升起的紅日！

最后，衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真！謝謝大家。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇8)

人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。

拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服?！笨梢?，知識(shí)是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知，獲得知識(shí)之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的名言。是的，征服無(wú)知就是獲得知識(shí)，獲得知識(shí)就能主宰命運(yùn)。二十世紀(jì)中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。正是有了廣博的知識(shí)，橫溢的才華，才有了共和國(guó)的締造者，才有了近代中國(guó)集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識(shí)閃耀歷史長(zhǎng)河。當(dāng)時(shí)代巨輪滾入二十一世紀(jì)，有識(shí)之士奮筆疾呼：“知識(shí)爆炸的時(shí)代來(lái)臨拉!”。當(dāng)求伯君以三年時(shí)間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識(shí)在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個(gè)人命運(yùn)，當(dāng)丁磊以大陸首富來(lái)譯寫知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值，當(dāng)胡仙以女兒身用知識(shí)的力量帶領(lǐng)“星島”報(bào)業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列，“知識(shí)改變命運(yùn)!”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng)，只有身上充滿知識(shí)，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無(wú)知的人，縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì)終敗其盡，辱取于人;沒有真才實(shí)學(xué)的人，縱然千軍萬(wàn)馬亦只會(huì)全軍覆沒，身敗名裂;沒有知識(shí)陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì)龍困池塘，沒有作為。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著這么一個(gè)道理：知識(shí)改變命運(yùn);沒有知識(shí)使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。屠格捏夫說(shuō)過(guò)，“知識(shí)比任何東西能給人以自由?！?/p>

而當(dāng)今知識(shí)爆炸，創(chuàng)新一日千里;內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超延到社會(huì)生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執(zhí)牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！贝髮W(xué)生朋友在校當(dāng)苦作行舟人，傲游知識(shí)海洋，暢想知識(shí)殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的激烈競(jìng)爭(zhēng)年代，擁有知識(shí)才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛?！澳乳e，白了少年頭”，相信知識(shí)的力量便相信你能走出人生的輝煌。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿(篇9)

【篇1：知識(shí)改變命運(yùn)演講稿】

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

同學(xué)們，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：在黑暗中，什么主宰著我們的命運(yùn)？我們?cè)鯓硬拍芨淖兾覀兊拿\(yùn)？

著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們生命的命運(yùn)。

三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書，博采眾長(zhǎng)，帶領(lǐng)全國(guó)人民改變中國(guó)命運(yùn)，用知識(shí)譜寫了光輝篇章；是知識(shí)讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)把愛迪生從貧民窟帶到了曼哈頓；是知識(shí)讓坐輪椅的霍金成為全世界的驕傲！

大家聽說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎？猶太父母在孩子出生時(shí)就把蜂蜜放在書上讓他們吃，以此告訴他們讀書和吃蜂蜜一樣甜。因此，猶太人讀書。有些人一前做過(guò)統(tǒng)計(jì)。平均來(lái)說(shuō)，每個(gè)猶太人一年讀300多本書。他們從書本上積累了豐富的知識(shí)。

猶太人被認(rèn)為是世界上最有創(chuàng)造力的人。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么？人才！正因人才是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，咱們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。

有知識(shí)的人可以改變自己的命運(yùn)，有知識(shí)的一群人可以改變國(guó)家的命運(yùn)。

沒有五四啟蒙運(yùn)動(dòng)，今天怎么可能有中國(guó)？沒有新文化，我們?cè)跄苷務(wù)撝袊?guó)的崛起？魯迅的話還在我們耳邊：從醫(yī)學(xué)的科學(xué)拯救到文字的文化拯救，中國(guó)缺少的是知識(shí)！

華北太大了，放不下桌子。那時(shí)候，咱們沒有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒有裝備精良的**，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從五四到九一八，從反帝反封到抗日救國(guó)，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。咱們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向禮貌。

改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正逐步走向繁榮昌盛；神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝聚了中國(guó)人民的智慧，沖向天空；嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?！以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

同學(xué)們，你們明白了嗎，知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后和挨打的命運(yùn)；正是知識(shí)賦予我們的民族堅(jiān)韌。是人們用知識(shí)來(lái)建設(shè)中國(guó)，塑造中國(guó)繁榮的一天；是知識(shí)給了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)國(guó)家有多重要。知識(shí)，是咱們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。

然而，知識(shí)從不屬于懶惰的人。只有理解，我們的生命之樹才能結(jié)出碩果；只有領(lǐng)悟，咱們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有領(lǐng)悟咱們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無(wú)愧的人生。

鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談漫談?dòng)肋h(yuǎn)不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，只會(huì)讓年輕人白頭蒼蒼，空洞悲嘆；只有了解了知識(shí)，我們才能到達(dá)成功的另一面。

知識(shí)是石，敲出性命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)就是道路，引領(lǐng)我們走向輝煌的明天！那么，這天的咱們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)刻領(lǐng)悟，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自我，用知識(shí)創(chuàng)造完美的未來(lái)，續(xù)寫中華的輝煌吧！

【篇2：知識(shí)改變命運(yùn)演講稿】

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

同學(xué)們，早上好，演講之前我給大家先講個(gè)故事：我家地下室好長(zhǎng)時(shí)光沒打掃，昨日我去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)膲怯幸粡堉┲刖W(wǎng)，于是一笤帚下去蜘蛛網(wǎng)就支離破碎了，正準(zhǔn)備掃干凈的時(shí)候，看到那只可憐的蜘蛛順著斷了的蛛絲往上爬，由于蛛網(wǎng)已破失去了支撐，它爬到必須高度就掉下來(lái)，它一次次地向上爬又一次次地掉下來(lái)但它沒有氣餒，最后最后爬上去了，又成功織出了一張網(wǎng)。我想起蘇格拉底的一句名言：

當(dāng)成功的愿望和生存的愿望一樣強(qiáng)烈時(shí)，你必須能夠成功。

每個(gè)人都必須渴望成功，但影響成功的因素是什么？我想肯定有同學(xué)認(rèn)為是相貌，因?yàn)槊恳惶於伎吹接型瑢W(xué)刻意注重自我的外表，甚至上課的時(shí)候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實(shí)與成功沒有什么關(guān)系，不管你長(zhǎng)得高矮胖瘦美丑都能夠成功。

大家就應(yīng)明白阿里巴巴的總裁馬云吧，**網(wǎng)，支付寶，阿里媽媽等門戶**都是他一手創(chuàng)辦的，他是第一位登上《福布斯》雜志封面的大陸企業(yè)家，曾獲選為未來(lái)全球領(lǐng)袖，絕對(duì)是個(gè)成功人士，但是他的相貌確實(shí)讓人不敢恭維；與他構(gòu)成鮮明比較的是百度搜索的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無(wú)論哪個(gè)年齡段的**都能夠當(dāng)影視明星來(lái)看；這兩個(gè)人一個(gè)奇丑無(wú)比，一個(gè)英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無(wú)特點(diǎn)的人成功的也比比皆是，新東方教育集團(tuán)的總裁俞敏洪、著名導(dǎo)演張藝謀、童話大王鄭淵潔就是我們的優(yōu)秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優(yōu)秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無(wú)特點(diǎn)的，可見成功與相貌并無(wú)必然關(guān)系。所以同學(xué)們不要再把時(shí)光浪費(fèi)在穿衣打扮上了，新世紀(jì)的校服就就應(yīng)是你的最愛，平頭短發(fā)就就應(yīng)是你優(yōu)秀的標(biāo)志。

還有人認(rèn)為成功與家庭背景有關(guān)，他們的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)好不如生得好，考個(gè)好學(xué)校不如有個(gè)好父親，儼然成功不需要自我的努力，有家庭背景就能夠了，個(gè)性是最近官二代富二代活躍在各種**上，讓這種觀點(diǎn)更甚囂塵上。我不能說(shuō)成功與家庭背景無(wú)關(guān)，但家庭背景不是決定性因素。良好的家庭背景可一時(shí)場(chǎng)景變得短暫，但決不會(huì)為一生帶來(lái)場(chǎng)景。

大家還記得那個(gè)河北大學(xué)飆車案里主角吧，由于自我的素質(zhì)低下，不僅僅害了自我，連他的好父親也一齊連累了。我們可以翻閱馬云、李彥宏、俞敏洪的簡(jiǎn)歷，他們都出自老百姓，甚至農(nóng)民家庭。

各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人都是靠自己的努力取得成功的。沒有人依賴他的家庭背景?？考彝ケ尘皳碛械谋砻嫔系墓怩r不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，盡管能夠五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復(fù)；只有靠自我的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強(qiáng)烈的光線永遠(yuǎn)照亮你的人生之路，即使遇到困難也能夠從頭再來(lái)東山再起。在某種程度上，沒有背景的普通孩子更容易成功，因?yàn)樗麄儧]有退路，只能永遠(yuǎn)向前走。

家庭背景與你最終的成功無(wú)關(guān)。那么什么才是你成材與否的關(guān)鍵呢？答案是：

知識(shí)！一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，擁有知識(shí)的大腦是不可戰(zhàn)勝的。那么同學(xué)們，請(qǐng)從此刻開始用知識(shí)武裝自我，十年二十年后，期望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都是真正的成功人士，讓你的家族從你開始變得更禮貌更富有！

最后，我想以冰心的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束這一天的演講：年輕人，年輕人，請(qǐng)珍惜描述，時(shí)間在翻頁(yè)，請(qǐng)書寫！多謝大家！

【篇3：知識(shí)改變命運(yùn)演講稿】

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

各位評(píng)委、各位來(lái)賓：您們好！

我叫***，來(lái)自xx，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》，請(qǐng)多指教！

小時(shí)候，我聽爺爺說(shuō)：“一朵花，一個(gè)世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：

有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：在黑暗中，是什么控制著我們的生活和命運(yùn)？

我們?cè)鯓硬拍芨淖兾覀兊拿\(yùn)？讓我們聽聽：著名導(dǎo)演張藝謀回答了這個(gè)問(wèn)題：

無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。

例如，香港著名企業(yè)家li ka shing先生。他沒有從中學(xué)畢業(yè)。他15歲時(shí)開始掙錢養(yǎng)家。他勤奮好學(xué)，喜歡讀書。年輕時(shí)，他每天白天工作后，晚上會(huì)買一些舊書自學(xué)，然后把舊書換成新書。

工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。此后，公司自主創(chuàng)業(yè)，逐步發(fā)展成為長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)達(dá)數(shù)百億美元。

李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)！

縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書，博采眾長(zhǎng)，帶領(lǐng)全國(guó)人民改變中國(guó)命運(yùn)，用知識(shí)譜寫了光輝篇章；是知識(shí)讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)把愛迪生從貧民窟帶到了曼哈頓；是知識(shí)讓坐輪椅的霍金成為全世界的驕傲！

有知識(shí)的人可以改變自己的命運(yùn)，有知識(shí)的一群人可以改變國(guó)家的命運(yùn)。沒有五四啟蒙運(yùn)動(dòng)，今天怎么可能有中國(guó)？如果沒有新的文化運(yùn)動(dòng)，我們?cè)跄苷務(wù)撝袊?guó)的崛起？

魯迅的話還在我們耳邊：從醫(yī)學(xué)的科學(xué)拯救到文字的文化拯救，中國(guó)缺少的是知識(shí)！

親愛的朋友：當(dāng)今社會(huì)最重要的是什么？人才！

因?yàn)槿瞬攀峭苿?dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有有足夠的知識(shí)，才能成為社會(huì)的人才和有用的人。而知識(shí)的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習(xí)。無(wú)論你是企業(yè)的老板還是公司的基層員工，都需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí)；只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能更接近我們的理想目標(biāo)；只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能創(chuàng)造一個(gè)新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫一個(gè)無(wú)悔的人生。

在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里，知識(shí)的飛速發(fā)展和更新，使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。很多人清楚地意識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰。空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下白了少年頭，空悲切的感嘆。

只有學(xué)習(xí)知識(shí)，我們才能到達(dá)成功的另一面。知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)就是道路，引領(lǐng)我們走向輝煌的明天！

常言說(shuō)的好活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自我的頭腦，用知識(shí)的力量開拓完美的未來(lái)！

我的演講完畢，多謝大家！

【篇4：知識(shí)改變命運(yùn)演講稿】

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天演講的主題是：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

你可能會(huì)想：是什么控制著我們的命運(yùn)？我們?cè)鯓硬拍芨淖兾覀兊拿\(yùn)？

上個(gè)世紀(jì)末，愛國(guó)富豪李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)：我們正在跨入21世紀(jì)，是知識(shí)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。知識(shí)是促進(jìn)發(fā)展最重要的工具，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)掌握在我們自己手中！

這是他對(duì)自己成功經(jīng)驗(yàn)最精辟的總結(jié)。著名導(dǎo)演張藝謀也認(rèn)為：無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。

三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書，博采眾長(zhǎng)，帶領(lǐng)全國(guó)人民改變中國(guó)命運(yùn)，用知識(shí)譜寫了光輝篇章；是知識(shí)讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)把愛迪生從貧民窟帶到了曼哈頓；是知識(shí)讓坐輪椅的霍金成為全世界的驕傲！

猶太人被認(rèn)為是世界上最有創(chuàng)造力的人。有個(gè)故事說(shuō)：猶太父母在孩子出生時(shí)就把蜂蜜放在書上讓他們吃，以此告訴他們讀書和吃蜂蜜一樣甜。

所以猶太人讀書。有些人一前做過(guò)統(tǒng)計(jì)。平均來(lái)說(shuō)，每個(gè)猶太人一年讀300多本書。他們從書本上積累了豐富的知識(shí)。

有知識(shí)的人可以改變自己的命運(yùn)，有知識(shí)的一群人可以改變國(guó)家的命運(yùn)。從五四到九一八，從反帝反封到抗日救國(guó)，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)興。改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向繁榮；神舟系列載人飛船，凝聚了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)智慧，沖向天空；嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星，帶著中國(guó)人民的創(chuàng)新精神，已經(jīng)在天空中翱翔了九天！

以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是知識(shí)建設(shè)了中國(guó)蒸蒸日上的這天！