優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃

優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃。

個人成長計劃不僅關(guān)注個體的成長，還注重教師團隊的發(fā)展。通過與其他教師的交流和合作，教師可以相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，促進團隊的互動和協(xié)作。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃(篇1)

一、自我評估與目標(biāo)設(shè)定：

作為一名幼兒園教師，我需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，以更好地引導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展。在制定個人成長計劃之前，我首先需要進行一次自我評估，明確自己的優(yōu)勢和不足，并設(shè)定明確的目標(biāo)。通過這些努力，我希望能夠成為幼兒園教育中的優(yōu)秀教師。

二、提升專業(yè)素養(yǎng)：

1.積極參加教育培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和方法。

2.閱讀專業(yè)教育書籍和文章，掌握最新的教育研究成果。

3.參與教研活動，與其他教師共同研討教學(xué)方法和教育問題。

4.關(guān)注幼兒園教育前沿信息，了解最新的政策和規(guī)范。

三、提高教育能力：

1.加強自身的表達和溝通能力，與家長和同事建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長。

2.加強對幼兒心理發(fā)展的研究，了解幼兒的心理特點和需求。

3.注重觀察和分析幼兒行為，運用科學(xué)的方法進行教育引導(dǎo)。

4.提高課堂管理能力，掌握有效的課堂引導(dǎo)技巧。

四、關(guān)注個人健康：

1.保持良好的身體狀態(tài)，提高體能水平，確保能夠勝任幼兒園教學(xué)工作的體力需求。

2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保證充足的睡眠時間，平衡飲食，合理的休閑娛樂。

3.關(guān)注心理健康，學(xué)會應(yīng)對教育工作中的壓力和挑戰(zhàn)。

五、持續(xù)反思和改進：

1.定期反思自己的教育實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題并及時改進。

2.積極接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的反饋和指導(dǎo)，進行適時的調(diào)整和改善。

3.與同行進行交流和互動，共同提高教育能力。

六、定期評估：

定期對自己的成長進行評估，評估的內(nèi)容包括專業(yè)素養(yǎng)、教育能力和個人健康等方面。評估結(jié)果可以作為調(diào)整個人成長計劃的參考，明確下一階段的發(fā)展目標(biāo)。m.endrikfelipe.com

優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃(篇2)

目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。

1.?學(xué)術(shù)提升

-?參加相關(guān)的幼兒教育培訓(xùn)班和研討會，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。

-?閱讀與幼兒教育相關(guān)的專業(yè)書籍和期刊，不斷更新自己的知識儲備。

-?參與教育機構(gòu)組織的講座和討論會，與同行交流經(jīng)驗。

2.?技能培養(yǎng)

-?提高繪畫、手工和音樂等藝術(shù)技能，能夠通過創(chuàng)意活動激發(fā)幼兒的興趣和想象力。

-?學(xué)習(xí)安全與急救技能，能夠應(yīng)對緊急情況并保障幼兒的安全。

-?提高溝通能力，學(xué)習(xí)如何與幼兒和家長建立良好的關(guān)系。

3.?觀察和評估能力

-?學(xué)習(xí)觀察幼兒的發(fā)展和行為，了解他們的興趣和需求。

-?學(xué)習(xí)使用評估工具，如觀察記錄和評估表，對幼兒進行全面的評估。

-?學(xué)習(xí)團隊合作和交流，與同事共同分享觀察和評估結(jié)果，為幼兒提供更好的支持。

4.?情緒管理與關(guān)懷能力

-?學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒，保持平靜和積極的態(tài)度。

-?學(xué)習(xí)如何處理幼兒的情緒和行為問題，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持。

-?學(xué)習(xí)與家長有效溝通，了解幼兒在家庭環(huán)境中的情緒需求。

5.?自我反思與學(xué)習(xí)

-?經(jīng)常進行自我反思，檢視自己的教學(xué)和管理方式，尋找改進的方向。

-?參與教育機構(gòu)的培訓(xùn)、研討和評估活動，不斷學(xué)習(xí)和成長。

-?建立教學(xué)日志和學(xué)習(xí)筆記，記錄和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和收獲。

6.?建立專業(yè)關(guān)系

-?參加幼兒教育相關(guān)的協(xié)會和組織，與同行建立聯(lián)系和合作。

-?參加教育研討會和展覽會，關(guān)注行業(yè)的新發(fā)展和趨勢。

-?尋找導(dǎo)師，與他們交流和學(xué)習(xí)，尋求指導(dǎo)和支持。

優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃(篇3)

為了提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，進一步提高幼兒園教育質(zhì)量，我決定制定個人成長計劃，詳細(xì)規(guī)劃未來一年內(nèi)的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)。

1.?學(xué)習(xí)計劃：

（1）參加教育專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)課程，提升自己的教育理論和實踐能力；

（2）閱讀相關(guān)教育期刊、書籍，了解最新的教育理念和教育方法；

（3）參加教育展覽、學(xué)術(shù)講座等活動，了解和學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教育者的教育經(jīng)驗；

（4）與其他教師進行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和提升。

2.?職業(yè)發(fā)展計劃：

（1）申請參加專業(yè)教師資格考試，取得相應(yīng)教師資格證書；

（2）爭取參加幼兒園內(nèi)部晉升機會，擔(dān)任更高職務(wù)；

（3）參加幼兒園評比比賽和教育項目，提升自己的知名度和影響力；

（4）與其他優(yōu)秀教師建立良好的合作關(guān)系，共同推進教育改革和提高幼兒園教育質(zhì)量。

3.?自我提升計劃：

（1）定期反思和總結(jié)自己的教育實踐，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進；

（2）關(guān)注幼兒園教育熱點話題，積極參與相關(guān)討論和活動；

（3）加強自身的綜合素質(zhì)，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)知識；

（4）積極參與學(xué)校的教育研究和項目，提供專業(yè)的咨詢和建議。

4.?身心健康計劃：

（1）保持良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時間；

（2）參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)；

（3）定期進行心理調(diào)適，保持健康的心態(tài)；

（4）注重飲食營養(yǎng)，保持健康的身體狀況。

優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃(篇4)

目標(biāo)：

1.?提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力；

2.?不斷提升專業(yè)知識和技能，為教育事業(yè)做出更大貢獻；

3.?建立良好的師生關(guān)系，增強團隊合作能力；

4.?具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力；

5.?提高自身的溝通和表達能力。

計劃：

1.?學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展：

-?參加教育專業(yè)研討會和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)最新的教育理論和實踐經(jīng)驗；

-?閱讀相關(guān)教育書籍和專業(yè)期刊，不斷積累知識；

-?參與學(xué)校內(nèi)外的教研活動，與同行交流分享經(jīng)驗。

2.?實踐與經(jīng)驗：

-?在日常教學(xué)過程中，注重觀察和分析幼兒的發(fā)展特點，根據(jù)幼兒的興趣和需求制定個性化教學(xué)計劃；

-?嘗試新的教學(xué)方法和教具，不斷改進教學(xué)效果；

-?參與幼兒園各項活動和課外實踐，豐富教學(xué)經(jīng)驗。

3.?個人素質(zhì)培養(yǎng)：

-?培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，關(guān)注每個幼兒的成長和個性發(fā)展；

-?提高自身的情緒管理和處理能力，做到耐心、細(xì)心、平等地對待每一個幼兒；

-?加強團隊協(xié)作意識，積極與同事合作，促進共同進步。

4.?創(chuàng)新思維和問題解決能力：

-?鼓勵幼兒進行自主探索和創(chuàng)造性思維活動；

-?主動參與幼兒園改進計劃，提出建設(shè)性意見和解決方案；

-?參與專業(yè)學(xué)習(xí)小組，進行研究和討論，培養(yǎng)對問題分析和解決的能力。

5.?溝通和表達能力：

-?改善自身的口頭和書面表達能力，注重語言文字的準(zhǔn)確性和邏輯性；

-?學(xué)習(xí)傾聽和理解的技巧，與幼兒、家長和同事之間進行有效的溝通；

-?參加相關(guān)講座和培訓(xùn)，提高專業(yè)演講和培訓(xùn)能力。

時間安排：

根據(jù)具體情況，每個目標(biāo)的時間安排可以進行適當(dāng)調(diào)整。但應(yīng)保證每個目標(biāo)都能夠得到充分的注意和實踐。

評估與總結(jié)：

每個階段結(jié)束后，進行定期評估和總結(jié)，反思自身表現(xiàn)和成果，找到不足并制定改進計劃。與同事和領(lǐng)導(dǎo)進行交流和指導(dǎo)，以獲得更好的提升。

優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃(篇5)

姓名：XXX?年齡：XXX歲?學(xué)歷：XXX學(xué)校畢業(yè)

1.目標(biāo)制定：

為了提升自己作為一名幼兒園教師的能力，并更好地提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，我制定了以下個人成長目標(biāo)：

-?不斷提升幼兒教育方面的專業(yè)知識和技能，為幼兒提供全面的發(fā)展支持。

-?提高溝通與協(xié)作能力，與學(xué)生、家長和同事建立積極的關(guān)系。

-?加強自身的思維能力和創(chuàng)新意識，以更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)。

-?持續(xù)關(guān)注幼兒園教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，與行業(yè)專家進行交流與學(xué)習(xí)。

2.行動計劃：

為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，我將采取以下行動計劃：

-?閱讀專業(yè)書籍、論文，參加幼兒教育研討會和培訓(xùn)班，不斷學(xué)習(xí)和更新幼兒教育的知識和方法。

-?頻繁觀察、記錄和分析幼兒在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和需求，并根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

-?積極參與學(xué)校和教師團隊的活動和討論，與同事們分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)和提升。

-?定期與家長進行互動交流，了解家長的期望和需求，并及時反饋幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展情況。

-?深入了解幼兒園教育政策和最新研究成果，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和理念。

-?制定個人的專業(yè)發(fā)展計劃，設(shè)定學(xué)習(xí)和成長的目標(biāo)，并定期評估自身的進展和達成情況。

3.資源支持：

為了實現(xiàn)個人成長目標(biāo)，我會積極尋求以下資源的支持：

-?向?qū)W校申請參加職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和研修活動，提升專業(yè)知識和技能。

-?尋找行業(yè)專家或經(jīng)驗豐富的教師作為導(dǎo)師，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和成長。

-?利用互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，獲取最新的幼兒園教育資訊和研究成果。

-?參與行業(yè)協(xié)會和教育組織的交流會議和論壇，與專業(yè)人士進行深入的交流和互動。

4.自我評估：

為了實現(xiàn)個人成長目標(biāo)，我將定期進行自我評估，并制定相應(yīng)的改進措施：

-?合理安排每天的工作和學(xué)習(xí)時間，保證高效和平衡。

-?細(xì)心觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的反應(yīng)和表現(xiàn)，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

-?主動尋求反饋和建議，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，并制定改進計劃。

-?不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極尋找持續(xù)改進的機會和方式。

優(yōu)秀幼兒園教師個人成長計劃(篇6)

1.?設(shè)置目標(biāo)：

-?提高教學(xué)技能，包括教學(xué)策略、課堂管理和教學(xué)評估

-?深入了解幼兒發(fā)展階段特點，提供個性化教育

-?學(xué)習(xí)專業(yè)知識，如幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，促進個人職業(yè)發(fā)展

-?培養(yǎng)良好的團隊合作能力，與家長和同事建立良好的關(guān)系

-?持續(xù)提高自己的情緒管理和溝通技巧，建立積極的教師形象

2.?制定行動計劃：

-?參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會，更新教學(xué)知識和技能

-?閱讀相關(guān)教育書籍和專業(yè)期刊，不斷拓寬自己的知識面

-?參與學(xué)術(shù)交流，與同行分享經(jīng)驗和教學(xué)方法

-?觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧

-?積極參與學(xué)校的教研活動，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗

-?參與幼兒園的組織活動和家長會議，與家長保持緊密聯(lián)系

-?尋求教育專家的指導(dǎo)和建議，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)

-?參與學(xué)校的評估和反思，不斷改進自己的教學(xué)方法和策略

3.?追蹤和評估進展：

-?設(shè)立明確的評估標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查自己的進展

-?和同事、上級領(lǐng)導(dǎo)以及家長進行交流和反饋，了解自己的優(yōu)勢和改進空間

-?制定自我評估表，定期對自己的教學(xué)方法和效果進行評估

-?反思自己的教學(xué)過程和結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題并持續(xù)改進

-?定期與專業(yè)導(dǎo)師進行討論和指導(dǎo)，了解自己的成長和發(fā)展方向

4.?根據(jù)評估結(jié)果進行調(diào)整：

-?根據(jù)評估結(jié)果制定下一階段的發(fā)展計劃

-?與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通和協(xié)商，爭取更多的教學(xué)機會和資源

-?反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以獲得更好的教學(xué)效果

-?尋求專業(yè)發(fā)展的機會，參與相關(guān)教師研修和研究活動

-?積極參與教育領(lǐng)域的社區(qū)活動，擴大自己的教育影響力

5.?與他人合作和共享：

-?建立和同事的良好合作關(guān)系，互相分享和學(xué)習(xí)

-?鼓勵同事參與教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展活動

-?建立積極的家長關(guān)系，與家長合作，共同促進幼兒發(fā)展

-?參與學(xué)校的團隊活動，為團隊的成功做出貢獻

在整個成長計劃中，優(yōu)秀幼兒園教師需要保持積極向上的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)能力。只有不斷學(xué)習(xí)、成長和進步，才能更好地服務(wù)于幼兒的教育和發(fā)展。

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幼兒園教師個人成長計劃書

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時間內(nèi)，我付出了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長！

俗話說：有了計劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：

一、政治思想方面

愛國，愛黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。

二、保育方面

再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。

（一）、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

（二）、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

（三）、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

三、教育教學(xué)方面

（一）、勤于學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

2、多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。

5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。及時更新博客，加強與家長的聯(lián)系與交流。

（二）、勤于反思。

1、學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。

（三）、勤于練“功”。

1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。

2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。

3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。

4、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平，會制作漂亮的課件。

5、認(rèn)真對待工作時間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步！相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快！

幼兒教師個人計劃：教師成長計劃

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，盤點個人計劃已基本完成。學(xué)習(xí)方面：2018年的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，讀了很多的專業(yè)書籍，并能夠集合實際情況運用到到工作當(dāng)中，也使自己的工作能力得到了很大的提高?；竟Ψ矫妫壕毩?xí)了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習(xí)。自己所制定練習(xí)一首大曲子還沒有完成，所以將會放在2019年的個人成長計劃里面認(rèn)真完成。下面就是2019年新學(xué)期的個人成長計劃的具體計劃：

一、教育教學(xué)方面：

首先，關(guān)注幼兒的生活，生活即教育。在組織幼兒開展每項活動時，都要搜集各種準(zhǔn)備材料，做好教學(xué)教具。根據(jù)幼兒的需要和經(jīng)驗激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說，自己做好動手做做。在玩中學(xué)，寓教育與生活游戲中。組織活動時，讓能力強的幼兒帶動弱的幼兒，以大帶小，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)的組織不僅局限于活動課上，還要注重幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。

每天早班下班后，準(zhǔn)備充足的材料投放于區(qū)域中。根據(jù)主題的開展，制作與主題有關(guān)的作品，注重趣味性，能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索，完成作品。及時發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)幼兒去完成。例如：在區(qū)域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導(dǎo)過程由易到難，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)。

二、保育方面：

孩子活動時、入廁時等為確保孩子的安全要讓孩子時刻在老師的視線范圍內(nèi)，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護工作。對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)進行訓(xùn)練，注重培養(yǎng)孩子擺放物品、分類收集資料的能力。讓孩子學(xué)會傾聽、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣、安靜進餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習(xí)慣。。在班級內(nèi)組織孩子開展“我是光榮值日生的活動，提高孩子的集體服務(wù)意識，增強榮譽感及自信心。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們：“小朋友們，你們今天喝水了嗎？今天你們學(xué)到哪些知識？你們今天開心不開心？……這便于和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離。

三、家長工作方面：

幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊患笫?。因此，我們需要和不同的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通，在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一、認(rèn)真細(xì)致對待孩子，注重細(xì)節(jié)。二、理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議。

為了讓家長放心，并得到家長的信任和尊重我也為自己的日常工作提出了以下幾點要求：

一、 與家長溝通時，持平等、尊重的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。

二、 利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網(wǎng)絡(luò)等）與家長溝通交流，在溝通前對方式方法做充分的準(zhǔn)備，對溝通過程作必要的記錄。

三、 主動征求家長的期望、需求和意見，并讓家長感到他們自己的意見得到了教師的認(rèn)真對待。

四、 以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想具體的辦法。

五、 對于特殊事件（如幼兒生病、事故等），要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通，理解家長的情緒反應(yīng)，并協(xié)商相應(yīng)的處理辦法。

六、 對于家長希望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證，并嚴(yán)守秘密。

七、 每天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2-3個幼兒，注意他們的喝水的行為、吃飯的習(xí)慣、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)情況，也可針對家長特別關(guān)心的問題進行觀察（如小年齡幼兒的家長最關(guān)心的是孩子的吃飯、睡眠情況），并在心中做好記錄，作為與家長交流時的素材。

八、 在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。

九、 切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認(rèn)為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺得自己的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒。

十、 給家長提建議時不應(yīng)該是說教式，而應(yīng)該是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經(jīng)驗，而后也要自信的和家長交流自己的育兒觀點，與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考、共同努力、共同行動。

四、特色活動：

手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

五、個人學(xué)習(xí)發(fā)展方面：

1、 讀書：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀這兩本書會認(rèn)真的去讀熟讀懂，另外還會學(xué)習(xí)其他關(guān)于幼兒教師的專業(yè)書籍，堅持每天讀書半個小時。并持之以恒。

2、 學(xué)習(xí)葫蘆絲，本學(xué)期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、 鋼琴曲目：《愛情的婚禮》，另外會堅持每天練習(xí)哈農(nóng)練指法半個小時。

4、 舞蹈：《鮮花的祝?！罚硗鈺恐軋猿志毩?xí)一次舞蹈基本功的練習(xí)。

5、 堅持每周一張毛筆字，每天一張鋼筆字，每周兩個玩教具，每天一張簡筆畫。

幼兒園教師個人成長計劃報告

自我剖析（個性、優(yōu)缺點等）

優(yōu)點：認(rèn)真的開展工作，重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng)。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力。

缺點：在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的能力有待提高。

發(fā)展目標(biāo)（思想道德、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《十六屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神，以“八榮八恥”精神嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)堅持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒，關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。

3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系；愛每一個幼兒，為每一個幼兒負(fù)責(zé)，做每一個幼兒可信賴的朋友。

具體措施

1、積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動積極參加團組織活動，時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去。

2、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思，及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。

3、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識、獲得知識，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會做人，學(xué)會理解、尊重、合作，熱愛自然，維護世界和平等。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。

4、在幼兒園中，時時有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對幼兒進行“感恩”教育。

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