仙人掌小學(xué)作文匯編

仙人掌小學(xué)作文。

寫作文是衡量語(yǔ)文能力的關(guān)鍵工具之一，寫作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量，還在為寫作文的問(wèn)題發(fā)愁嗎？今天欄目小編給大家推薦的是一篇講述“仙人掌小學(xué)作文”的好文，下列的材料僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)閱讀！

仙人掌小學(xué)作文(篇1)

我的房間窗臺(tái)上有一盆仙人掌，它全身是綠色的，周圍布滿了刺。媽媽放我房間的時(shí)候說(shuō)它可以凈化空氣。

記得有一個(gè)星期天，我在家里無(wú)所事事的時(shí)候，把仙人掌的刺拔下來(lái)玩，一不小心我的手扎了一下，頓時(shí)鮮血直流，鉆心的疼痛讓我的眼淚就像斷線的珍珠噼噼啪啪的掉在地板上，我的嘴巴就像吃了辣椒一樣噓噓地抽噎著。這時(shí)候，媽媽聽到我的抽泣聲走了進(jìn)來(lái)：“怎么回事？”我滿臉委屈的把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。

媽媽說(shuō)：“以后不要碰它了，你不要看它小，它的用處可不小呢。第一，你看它婀娜多姿的身材是獨(dú)具神韻的觀賞植物。第二，它還可以食用呢，在墨西哥，人們可是把它當(dāng)成了美味佳肴啊。第三我們國(guó)家的老中醫(yī)還把它制成了中藥，用來(lái)治療疾病呢。你看它全身的刺，就是防止外來(lái)侵略的。你們小朋友也和仙人掌一樣，不能強(qiáng)壓，只有呵護(hù)哦，所以你們不能破壞它而是愛(ài)護(hù)它。”

我認(rèn)真地聽著，心里想以后一定好好愛(ài)護(hù)我的仙人掌。

仙人掌小學(xué)作文(篇2)

我和媽媽都喜歡養(yǎng)花兒，因?yàn)榛▋涸谶@個(gè)季節(jié)里非常鮮艷，放在房子里，可以美化環(huán)境，打開門，就能聞到一種芳香的氣味撲鼻而來(lái)。我們家養(yǎng)了月季花、蘭草花、吊蘭花和仙人掌，其中仙人掌是我最喜歡的一種。

仙人掌雖然沒(méi)有吊蘭花的姿態(tài)優(yōu)雅自然，沒(méi)有蘭草花的氣味芳香撲鼻，但是它有頑強(qiáng)的生命力。

仙人掌是有刺的肉質(zhì)性植物，據(jù)說(shuō)它原產(chǎn)于美洲沙漠地區(qū)，那里的太陽(yáng)光非常強(qiáng)烈，也十分干旱，如果你學(xué)習(xí)或工作時(shí)忘記了給它澆水的話，它也不會(huì)因天氣干旱而干枯。在夏天，他還可以經(jīng)受住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，冬天它可以承受著嚴(yán)寒的三九天氣的冷凍。

仙人掌令人生畏的刺有很多作用。莖葉可以做中藥，具有消腫、消炎、清熱等功能。

除此之外，仙人掌的果實(shí)還可以作為“野味”食用，也可以作為嫁接的砧木?？偠灾?，仙人掌不但有頑強(qiáng)的生命力，而且有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

你們喜歡仙人掌嗎？

仙人掌小學(xué)作文(篇3)

我家有許多花，而我最愛(ài)的是仙人掌。

仙人掌的外表并不好看，一身綠衣裳，上面還長(zhǎng)滿小刺，你的手指只要輕輕一碰，就會(huì)扎上一根刺。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手。仙人掌就是因此而得名的。

仙人掌雖然其貌不雅，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：七天不給它澆水，也一樣能活。起初，我有些不相信。試了試，八天沒(méi)去給它澆水，它居然活著。

仙人掌的生命力也很強(qiáng)，即使折斷了一兩根枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。只要把折斷的枝插在泥土里，它就可以發(fā)芽。特別是在冬天，仙人掌不怕嚴(yán)寒。當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，當(dāng)雪花一片片飄落時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)雪中傲然屹立。

仙人掌不但耐旱，生命力強(qiáng)，而且它的莖也有用，記得前年，我染上了腮腺炎，打針吃藥都不管用，后來(lái)聽別人說(shuō)，仙人掌可以清涼消腫，于是媽媽就刮去帶刺的仙人掌外皮，再把仙人掌的莖搗爛，給我敷上。頓時(shí)就有一種清涼的感覺(jué)，過(guò)了兩天，我的病好了。

從此，我喜歡上了仙人掌，我喜歡它，因?yàn)樗歇?dú)特花卉造形，美化于環(huán)境，而且又有藥用功能。希望小朋友們也象我一樣種它、愛(ài)它、珍惜它。

仙人掌小學(xué)作文(篇4)

一盆仙人掌和一盆玫瑰花被主人放到了一塊，玫瑰花看了看身邊的仙人掌，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)難看的家伙還不快點(diǎn)走開，既沒(méi)有漂亮的花瓣，也沒(méi)有好看的葉子，更沒(méi)有好聞的香味。我是愛(ài)情的象征，所有的年輕人都喜歡我，把我捧在手心，你有什么資格在我身邊？”

仙人掌聽了玫瑰的話，慢悠悠的說(shuō)：“你說(shuō)的.一點(diǎn)也不假，從外表看，我一點(diǎn)也不如你，但是，我留在這個(gè)世界上的日子比你長(zhǎng)得多。而且，離開了主人的照顧，你馬上就會(huì)死去，而我，不管環(huán)境多么惡劣，我也能活下去?！?/p>

玫瑰聽了，大怒：“閉上你的嘴巴，你這是嫉妒，不許你這樣小看我們玫瑰花！”

仙人掌再不說(shuō)話，陽(yáng)臺(tái)上安靜下來(lái)。

一連幾天，不知是什么原因，主人都沒(méi)有回家。玫瑰感覺(jué)難受極了，他越來(lái)越覺(jué)得身上的水分要干了，它的葉子也耷拉下來(lái)，他頭昏腦脹，好像快要死了一樣?？膳赃叺南扇苏埔廊换畹每炜鞓?lè)樂(lè)。幸好不久主人回來(lái)了，給玫瑰澆了水，它才幸免于死。

半個(gè)月后，玫瑰開出來(lái)漂亮的花朵，主人看見(jiàn)了十分高興：“玫瑰終于開花了！”連著幾天，主人給玫瑰澆水更勤了。玫瑰受寵若驚，很快又開出了幾朵美麗的鮮花。

又一天早上，主人高興的拿著一把剪刀走進(jìn)玫瑰花：“今天，我要把這些玫瑰花送給我喜歡的人?！泵倒宕篌@失色，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，“咔嚓”“咔嚓”，主人幾下便把玫瑰花剪了下來(lái)。

玫瑰傷心極了，看看鄰居仙人掌，只見(jiàn)他氣定神閑，一副處事不驚的樣子，既沒(méi)長(zhǎng)出綠葉，更別談開出鮮花，除了幾根色澤鮮亮的刺，一切還是老樣子，玫瑰也忘記了主人上次給他澆花的時(shí)間。

又過(guò)了些時(shí)日，主人走進(jìn)玫瑰看了看，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這株玫瑰開完花已經(jīng)沒(méi)有了，丟了算了，明年再買一盆吧！”于是，把玫瑰連根拔起，丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶。

最后，陽(yáng)臺(tái)上只剩下了這盆不起眼的仙人掌。

仙人掌小學(xué)作文(篇5)

我的外公，他家里種了許多植物，有吊蘭，有仙人掌，還有幸福竹……其中我對(duì)仙人掌特別感興趣。

仙人掌長(zhǎng)得像我們小朋友的手掌一樣，它的渾身長(zhǎng)滿了尖利的刺。有一次，仙人掌開了幾朵黃色的花，仙人掌上像是戴上了美麗的皇冠，可愛(ài)極了，我妹妹看見(jiàn)了想去摘下來(lái)，，妹妹把手伸到了仙人掌開花的地方，妹妹的手上頓時(shí)冒出了一絲絲血，手上被扎上了幾根刺。這時(shí)我覺(jué)得仙人掌并不美麗，因?yàn)樗盐颐妹玫氖衷鷤?，弄出了血?/p>

后來(lái)，我在看課外書時(shí)，才知道：把仙人掌切成兩片后，在發(fā)燒時(shí)可以把一片放在額頭上可以把你的燒退了。另一片還可以茁壯地成長(zhǎng)。仙人掌有著頑強(qiáng)的生命力，它還可以在沙漠里成長(zhǎng)，有不怕熱的特點(diǎn)，它身上的刺是由葉子變化而來(lái)的，有利于它在熱帶生長(zhǎng)，。從此我才知道了仙人掌的醫(yī)藥用處，還知道了仙人掌的的生命力很強(qiáng)，仙人掌的外表不如蝴蝶花美麗，也沒(méi)有荷花那誘人的香味，但它有著頑強(qiáng)的意志。我漸漸地喜歡上了這獨(dú)特的仙人掌。m.endrikfelipe.com

仙人掌小學(xué)作文(篇6)

仙人掌，它跟其他的植物一樣普普通通，可是我感覺(jué)它跟別的'植物不一樣。

二個(gè)月前，我買了一棵仙人掌，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上?？赡苁亲罱覀兲α耍瑳](méi)時(shí)間給仙人掌澆水。一個(gè)月過(guò)去了，我們終于輕松了，這時(shí)我才想起給仙人掌澆水?？墒俏矣窒?，仙人掌一定是死了，于是就沒(méi)有去給他澆水。又一個(gè)月過(guò)去了，我到陽(yáng)臺(tái)上拿鞋子，突然我看見(jiàn)一個(gè)綠色小生命在炎炎烈日下綻放它那美麗的生命。這時(shí)，我感到非常驚訝，因?yàn)槟钦俏以诙€(gè)月前買的那棵仙人掌，它不但沒(méi)有死，而且比以前更加精神了，我突然就感覺(jué)到仙人掌和其它的植物不一樣，它比別的植物要特別。

從那以后，我就感覺(jué)仙人掌是一種頑強(qiáng)的植物，它是一個(gè)可以掙脫死神考驗(yàn)的植物，在那炎炎烈日和缺水的情況下，不像其它植物那樣垂下了高傲的頭，而是勇敢的活下來(lái)。仙人掌是植物生命力中的精英，不屈不撓，生命力極強(qiáng)，它就是那困難中的勇氣，是絕望中的希望，它就是那世界中頑強(qiáng)的生命。