唱歌方案

唱歌方案。

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識、新技能，幼兒一般都會喜歡趣味的活動，這對幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上唱歌方案，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

唱歌方案 篇1

一、活動目的與指導(dǎo)思想

為營造校歌同唱的校園氣氛，構(gòu)建和諧校園，豐富學(xué)生的校園生活，激勵學(xué)生們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，增強(qiáng)學(xué)生熱愛學(xué)校的集體觀念。經(jīng)研究決定舉辦“愛我職校校歌同唱”。

通過此次合唱比賽，增強(qiáng)學(xué)生的愛校熱情，弘揚(yáng)社會主義核心價值體系，使學(xué)生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；同時，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過比賽活動，加強(qiáng)學(xué)校美育，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，建設(shè)“向真、向善、向上”的校園文化，為學(xué)生健康成長營造良好的育人環(huán)境。

二、活動主題

愛我職校校歌同唱

三、活動時間與地點(diǎn)

十、 x，2013，學(xué)校操場。

四、比賽形式

合唱五、比賽要求

1演唱內(nèi)容：內(nèi)容選擇健康活潑、積極上進(jìn)的優(yōu)秀革命歌曲（每節(jié)課的可選**盡量不要相同）；必唱一首為《xx職校校歌》，共兩首。

2選曲難度適中，演唱時間從3分鐘到5分鐘不等。

三。演唱形式多種多樣，有合唱、合唱、主唱、朗誦、演唱等，但不要太花哨。

4參賽班級應(yīng)自備伴奏磁帶及光碟。

5歌手的表情自然大方，著裝要統(tǒng)一

一、整潔、美觀。

6每各班級可以根據(jù)歌曲和動作的內(nèi)容設(shè)計道具。

7合唱比賽班必須有一個指揮。指揮的手勢要到位，節(jié)奏感要強(qiáng)。

8各班將在11月15日前將節(jié)目單上報團(tuán)委。節(jié)目單應(yīng)包括演唱形式、歌曲名稱、班級等。

9、要求12級、13級各班全員參加。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

比賽分為兩類：最佳表現(xiàn)獎和優(yōu)秀組織獎。

最佳表演獎包括一等獎3項(xiàng)，二等獎6項(xiàng)，三等獎8項(xiàng)；優(yōu)秀組織獎若干名。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）評分辦法

最佳表現(xiàn)獎由學(xué)校評委現(xiàn)場打分，總分100分；該隊(duì)的最終得分是除去最高分和最低分后其他評委的平均分。優(yōu)秀組織獎由學(xué)校組織專人評獎。

（1） 最佳表現(xiàn)獎評分標(biāo)準(zhǔn)（100）

1、選曲得當(dāng)，緊扣主題（10分）

2、服裝整潔、統(tǒng)一(10分)

3、出入場井然有序、隊(duì)形美觀(10分)

4、指揮準(zhǔn)確，動作優(yōu)美、富有感染力(10分)

5、演唱技巧：能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無中途重唱、停唱現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的**形象。(50分)

6、藝術(shù)處理形式新穎，有創(chuàng)意(10分)

（二）優(yōu)秀組織獎（100分）

（1）合唱隊(duì)伍由全班學(xué)生參加。（30分）

（2）觀眾組織效果好。按要求組織參與人數(shù)；按要求入場、就坐、撤離；不喝倒彩。（50分）

（3）現(xiàn)場氛圍的營造、服裝的協(xié)調(diào)、合唱演員精神面貌好、對歌曲的感情表達(dá)到位、現(xiàn)場觀眾的情緒與活動主題協(xié)調(diào)。（20分）

注：以100分制進(jìn)行計算。從評委中選出最高分和最低分，計算平均分。

八、活動流程：

1、全體學(xué)生共唱校歌《遠(yuǎn)航》

2、主持人宣布比賽正式開始

3、按節(jié)目單順序比賽

4：全體師生再唱校歌《遠(yuǎn)航》

5：宣布班級得分及名次（條件許可就即時頒獎）

九、活動要求

1這次比賽力求公平公正。去掉最高分和最低分，以其余成績的平均分為最終得分。

2.班主任組織學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)坐在操場上的指定位置，以確保比賽按時進(jìn)行。

三。各班應(yīng)安全第一，維護(hù)場地秩序。

4比賽期間，各班要保持文明，維護(hù)演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反規(guī)定，該班將被取消資格。

5尊重評委的評審結(jié)果，不得擅自討論評審結(jié)果。

十、比賽會場組織：

王景老師安排了一天時間讓考核委員監(jiān)督學(xué)生的紀(jì)律。

十一、活動組委會：

1、責(zé)任人：xx

2、評委：xx

三。主持人：方露和兩位學(xué)生主持人（xx）

4、音響：xx及籃球隊(duì)4名學(xué)生（評委桌子6張，凳子十二個）

5統(tǒng)一評分：教務(wù)處xx老師、xx老師

6、攝像：趙新、陳利平

xx職校團(tuán)委 、學(xué)生處

二〇一三年十一月二十七日

唱歌方案 篇2

銅仁市第八小學(xué)2014秋季歌唱比賽

為豐富校園文化、推動校園精神文明建設(shè)，激勵學(xué)生們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，經(jīng)大隊(duì)部研究決定，將于十二月舉辦“歌唱祖國，放飛希望”大型歌詠比賽。

1、 主題：歌唱祖國，放飛希望。

二、活動目的：通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

三、參賽人員：全體學(xué)生

4、 比賽時間：2011年12月12日

五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

6、 相關(guān)事項(xiàng)：1。演唱內(nèi)容：選擇一首內(nèi)容健康活躍的優(yōu)秀歌曲。

2選曲難度適中，演唱時間3-5分鐘。三。參賽班級應(yīng)自備伴奏磁帶或現(xiàn)場伴奏。 4、演唱者著裝要整潔、美觀、大方。

7、 評分標(biāo)準(zhǔn)：1。演唱歌曲必須完整流暢，不得有中途二重唱、停唱現(xiàn)象。（2分）2。演唱者嗓音整齊，音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧.

（2分）3。歌唱的情感要到位。它能更好地表現(xiàn)歌曲的情感和形象。能準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱來體現(xiàn)，具有很好的感染力。

（2分）4。能準(zhǔn)確把握語調(diào)節(jié)奏，發(fā)音清晰。（2分） 5、班級隊(duì)伍隊(duì)形及服裝效果，服裝要統(tǒng)一，儀態(tài)大方，精神面貌佳上下場整齊有序，做到快、靜、齊。（2分）

注：評分最后結(jié)果以 10 分制進(jìn)行計算。從評委中選出最高分和最低分，計算平均分。

8、 獎勵方式：分高、中、低檔組。每各年級組設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

注意：請在下周一之前將歌曲的標(biāo)題和簡介發(fā)送到我的**郵箱。

唱歌方案 篇3

一、賽事名稱：

《 XX“好聲音” 》

二、賽事主題：

用音樂展現(xiàn)XX夢想，用旋律譜出XX陽光

三、賽事地址：

XX

四、賽事時間：

XX

五、賽事主辦：

XX

六、賽事協(xié)助：

各部門

七、賽事宣傳：

通過宣傳條幅、通知、平臺、以及飛信等多元化的方式進(jìn)行宣傳。

（一）開賽前期：XX擬好策劃書，通過后，在平臺及飛信進(jìn)行通知、報名（包含報名曲目）等相關(guān)工作的開展。

（二）開賽中期：通知邀請XX等宣傳工作。

（三）開賽后期：對參賽選手進(jìn)行確定及曲目確定等宣傳工作，確認(rèn)助唱嘉賓及曲目。

八、籌備單位及分工

（一）活動組委會組織架構(gòu)圖（見附圖）

（二）組委會成員工作職責(zé) 評委人員名單（暫定）：（見附表1）

九、預(yù)算

（見附表2）

十、評選標(biāo)準(zhǔn)（評分表見附件

包括5個項(xiàng)目：歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺風(fēng)

（一）歌曲內(nèi)容：要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上（10分）

（二）音色音質(zhì)：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感（25分）

（三）演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整（25分）

（四）儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，儀態(tài)穩(wěn)重（20分）

（五）歌手臺風(fēng)：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術(shù)感染力，在臺上臺風(fēng)穩(wěn)，有自己的特色（20分）

十一、活動籌備日程表：

（見附表3）

唱歌方案 篇4

新街鎮(zhèn)中心學(xué)校慶“五一”、“五四”

一、 宗旨

為了貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，全面發(fā)展的教育方針，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的情感和團(tuán)結(jié)合作的精神，提高學(xué)校和班級凝聚力，在“五一”、“五四”到來之際，特舉行以“春光美”為主題的大合唱歌詠會活動。

二、方案

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：何奎

副組長：徐化林薛浩坤

成員：綜合組教師及各班班主任

（二）宣傳鼓動階段

1學(xué)校利用晨會進(jìn)行宣傳。

2、以班為單位，每班一個節(jié)目。

3、**委員在本班宣傳鼓動。

（三）準(zhǔn)備練習(xí)階段

1每堂課討論并確定合唱的內(nèi)容。

2、各班利用**課進(jìn)行排練。

（四）演出相關(guān)事項(xiàng)

1學(xué)校定于4月27日演出（暫定）。

2、地點(diǎn)：門廳臺階。

三。組織：潘玉玲和班主任。

4節(jié)目主持人：孔雨麥王子。

5評委：姜波、薛浩坤、張祖強(qiáng)、陳良竹、余意。

6、音響：王雷。

7、攝影：夏洪政。

8學(xué)校評選優(yōu)秀節(jié)目，設(shè)一等獎2項(xiàng)，二等獎3項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)。設(shè)立優(yōu)秀指揮獎。

3、 合唱比賽評分規(guī)則評分標(biāo)準(zhǔn)

（1） ，歌曲表現(xiàn)力（滿分：4分）

1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上；

2歌唱時，有一定的歌唱技巧，能引起師生共鳴，激發(fā)師生情感；

3、聲音響亮、唱詞清晰；

4、能表達(dá)歌曲的意境。

（2） 、語調(diào)、節(jié)奏（滿分3分）

1唱腔工整，能與伴奏融為一體；

2、演唱時強(qiáng)弱節(jié)拍清晰；

3、演唱時音要準(zhǔn)確。

（三）、必須全班參與，每少一人扣0.1分。衣著統(tǒng)一，外表大方，每少一人扣0.1分。（滿分2分）。

（4） 、場內(nèi)外秩序井然，文明大方（滿分1分）。

（5） 總分10分，起始分8.0分，最高9.9分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)點(diǎn)。評分時，去掉最高分和最低分之一，其余三分的平均分作為選手的總分。

四、指揮評分標(biāo)準(zhǔn)：

1動作協(xié)調(diào)，能配合節(jié)奏，打點(diǎn)節(jié)拍，充滿激情，能調(diào)動整個合唱團(tuán)成員的激極性，完美詮釋**內(nèi)涵。

2起始分為8.0分，最高不超過9.9分。小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。評分時，去掉最高分和最低分之一，其余三分的平均分作為選手的總分。

五、節(jié)目單

新街鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處工會

二0一七年四月二十

唱歌方案 篇5

大位莊小學(xué)“童心向黨，快樂唱歌”

活動實(shí)施方案

本學(xué)年，我校根據(jù)中心校開展三項(xiàng)活動的工作重點(diǎn)，圍繞灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感，引導(dǎo)少年兒童形成正確的國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識，形成有愛心和良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)校設(shè)計了以“童心向黨，快樂唱歌”系列活動，用“快樂唱歌”的形式唱出對組織的愛、對學(xué)校的愛、對家庭的愛、對祖國母親的愛。

本學(xué)期要通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富、切合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和個性性格成長特點(diǎn)的群眾性唱歌活動，營造我?！疤幪幱?*、人人愛唱歌”的校園氛圍。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生唱有意義的歌、喜聞樂見的歌，將愛國主義教育、民族精神教育寓于唱歌活動中，起到潤物細(xì)無聲的作用。

活動一：兩首歌曲人人會

兩首歌為《中華人民共和國國歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，每逢升旗儀式、少先隊(duì)活動、學(xué)校重大主題教育和節(jié)慶活動的時候都要唱這兩首歌，全體教工也要會唱這兩首歌。

活動二：二十分鐘**頻道

每天早上和下午，從準(zhǔn)備到上課的10分鐘時間是今天每節(jié)課的20分鐘**頻道，

此時，要求班班有歌聲。期間，每各班都有一名指揮員站在講臺上指揮射擊。提倡

**伴奏樂曲。

活動三：每期學(xué)會十首歌

每學(xué)期至少要教學(xué)生10首課本上的歌曲或自選的正面歌曲。這十首歌的名字應(yīng)該張貼在教室的顯著位置上。

活動四：舉行“童心向黨”演唱會

學(xué)校每期開展一次全校范圍的“童心向黨”全校演唱會，首先，演唱會前要全校合唱國歌。其次，要開展班間歌曲比賽，一個班要一起唱兩首歌。最后，我們唱起了中國少先隊(duì)的歌。

比賽時將由教師、家長、校外輔導(dǎo)員組成評委組為各個班級打分點(diǎn)評，最后決出名次。舉行時要有具體實(shí)施方案。

本學(xué)期所學(xué)歌曲為關(guān)于黨的歌、祖國的歌、少年兒童的歌，孩子們要能做到整齊嘹亮。我們應(yīng)該選擇健康向上的歌曲，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好、誠實(shí)、有愛心的品質(zhì)。孩子們可以在歌曲中找到自己的真善美。利用唱歌這樣受學(xué)生歡迎的形式有益于培養(yǎng)少年兒童對黨、團(tuán)、隊(duì)的組織意識和歸宿感，嘹亮的頌歌能滋潤少年兒童心中純真的愛國情感。

大位莊小學(xué)

2015年9月

唱歌方案 篇6

一、活動宗旨

豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬，傳承紅色經(jīng)典文化，弘揚(yáng)時代的主旋律，展現(xiàn)六中教師積極向上的精神風(fēng)貌，凝聚黨心、民心，激發(fā)全校師生愛祖國、愛學(xué)校的熱情，以此來推動我校教育教學(xué)質(zhì)量又好又快發(fā)展。

二、活動安排

1．參賽對象

沙長市第六中學(xué)全體教職工（含聘用人員）。

2．報名方式

分工會組報名，每個工會小組至少2個節(jié)目。

3．歌曲要求

各工會組所報演唱曲目必須有一首為傳唱經(jīng)典的紅色歌曲，主要是中國各歷史時期的革命歌曲、社會主義建設(shè)時期和改革開放30年以來的各類健康進(jìn)步、勵志向上的歌曲。

4．參賽形式

本次比賽參賽形式不限，可以是獨(dú)唱、重唱、小合唱、表演唱等，也可采用通俗、民族、美聲等不同唱法。

5．時間地點(diǎn)

比賽將于在學(xué)校圖書館四樓“心靈養(yǎng)吧”活動室進(jìn)行。

三、獎勵辦法

根據(jù)工會組參與率和評委評分按比例設(shè)獎。設(shè)個人獎和優(yōu)秀組織獎若干名，優(yōu)秀節(jié)目將參加學(xué)校慶祝xx年元旦文藝匯演。

請各工會組認(rèn)真做好動員和推薦工作，報名截止至xx年xx月xx日。

唱歌方案 篇7

一、參賽對象 20__級漢語言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)

二、比賽內(nèi)容

每代表隊(duì)演唱兩首歌曲。時間十分鐘。歌曲分必選和自選各一首。(必選歌曲附后)

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、歌曲內(nèi)容健康向上。(10分)

2、歌曲演唱完整流暢，沒有唱錯、重唱、變調(diào)或停唱等現(xiàn)象。(10分)

3、聲樂整齊、音色統(tǒng)一，合唱效果統(tǒng)一、和諧。(10分)

4、能夠準(zhǔn)確地把握樂曲的音準(zhǔn)節(jié)秦。(10分)

5、咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音宏亮，有激情。(10分)

6、演唱感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和音樂形象。(10分)

7、服裝整潔、大方、美觀。(10分)

8、進(jìn)出場有序。(10分)

9、指揮準(zhǔn)確，與演員配合默契。(10分)

唱歌方案 篇8

教學(xué)要求：

1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。

2、幼兒模仿小動物的叫聲。

教學(xué)過程：

一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀?(小花帽) 對了，小花貓今天要去參加小動物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名呀? 今天，老師講個故事，名稱就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)

二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽清哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名? 聽故事提問：

1、故事的名稱是什么?

2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。

3、誰得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論)?

三、聽故事錄音，老師按故事內(nèi)容操作圖片，幼兒視聽結(jié)合，聽清小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的，不好在哪里?小貓是怎么唱的，好在哪里?

四、老師邊講故事，邊提問：

1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。

2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱?小白兔說鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。

3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?小白兔說小狗唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。

4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱? 小白兔說小羊唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。

5、最后輪到誰?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)誰得第一名? 幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。

五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。

評析：幼兒時期，興趣是其學(xué)習(xí)活動中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。本教案，從教材的選編到教法的設(shè)計，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動物的各種叫聲，接受了唱歌時聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理;把語言、常識內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動的能力。

《唱歌比賽》課后反思：

作為教師，對故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的'變換，才能幼兒傾聽的積極性。而我在上《唱歌比賽》時講述第一遍時就直接用上教具，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，因此整個活動來看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來看，其實(shí)一般講第一遍的時候，以不用直觀的教具為宜，因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。

在故事中的提問，對于小班幼兒的心理發(fā)展水平，只能是一些簡單，細(xì)小的問題。而不能像中大班的那樣以提出一連串的問題，讓他們連貫的回答，而我沒考慮到小班的水平，在上《唱歌比賽》時，提了一個問題，我說：為什么小貓能夠得第一名呢?它是怎么唱歌的?

對于提出的問題發(fā)現(xiàn)幼兒沒有一個答的出來，因?yàn)閱柕木渥邮裁匆馑计鋵?shí)幼兒都還沒聽明白，以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求一個幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會要幼兒跟容易接受、理解。在這個過程中對于回答不出的或回答錯的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機(jī)會，以提高語言能力。

唱歌方案 篇9

2.活動宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風(fēng)采，傾聽全校同學(xué)的心聲，加強(qiáng)全校各學(xué)院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。

7.宣傳形式：海報、傳單、展板、條幅、網(wǎng)絡(luò)（學(xué)校貼吧，飛信，QQ）、口頭、校園廣播、在教室內(nèi)以板報形式宣傳。

8.報名方式：

理學(xué)院到各班班長處領(lǐng)取報名表;

關(guān)于外學(xué)院：

（1）班級將在承辦成功后在鐘樓進(jìn)行為期兩天的海選。

（2）聯(lián)系各學(xué)院學(xué)生會組織報名。

（3）電話報名或網(wǎng)上報名。

9.時間安排：11月6—8號海選（7、8號晚初賽），11月10號復(fù)賽，11月12號第一次彩排，11月14號第二次彩排，11月15號決賽

音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，吐字清晰。 節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)、節(jié)奏感把握到位。

情感表達(dá)：對歌曲有深刻的理解，能夠正確表達(dá)出作者的情感。

2、舞臺效果和歌曲感染力：10%舞臺上能夠做到收放自如，自然，大方。可加入自編舞蹈。有較好的舞臺氣質(zhì)，演繹歌曲時輕松自然。演繹歌曲時感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。

主題思想及題材健康、積極向上；有較好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)大學(xué)生的日常生活和大學(xué)生的所思所想，有一定的思想深度?？梢允橇餍懈枨荒苁堑退最惖?。

服飾搭配、個人化妝、道具等大方得體且符合歌曲特色。

5、才藝展示（包括樂器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲時同時表現(xiàn)）10%

本次比賽共分為海選、復(fù)賽、決賽，面向全校同學(xué)舉行。

1、海選：在鐘樓廣場舉行為期三天的'海選，增大宣傳力度，在全校范圍內(nèi)盡量爭取到更多的同學(xué)報名參加。

工作人員5名：馬海軍、方毅、苗軍、楊勇強(qiáng)、劉騰宇 在鐘樓廣場發(fā)傳單宣傳

工作人員5名：馮高、陳誠、郭士瑜、買小飛、蔣啟明 負(fù)責(zé)參賽選手報名登記

（5）篩選方式：以選手清唱為主，綜合選手的臺風(fēng)及對歌曲的理解融入、咬字準(zhǔn)確度、假音的處理、音色及在高低音之間的轉(zhuǎn)換等方面的表現(xiàn)，從參賽選手中選出30-40人左右進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)入復(fù)賽的選手將于11月11日前電話通知本人。

（6）具體流程：第一天在鐘樓廣場搭帳篷以宣傳、報名為主，包括搭帳篷、貼條幅、展板、在鐘樓廣場發(fā)放宣傳單，在個寢室樓、教學(xué)區(qū)貼海報，聯(lián)系各院學(xué)生會加大宣傳力度。后二天在鐘樓廣場繼續(xù)進(jìn)行宣傳、報名，根據(jù)報名表上順序晚上在教室進(jìn)行初賽演唱

（7）物品：帳篷2頂、桌子10張、椅子若干、電腦、音響、相機(jī)、條幅、展板、宣傳單等

（1）復(fù)賽篩選方式：復(fù)賽要求選手自帶伴奏，并提前交至舉辦方，要求伴奏時間控制在2分30秒內(nèi)。選手要跟著伴奏唱，要求選手演唱時有良好的節(jié)奏感，臨場發(fā)揮良好。

唱歌方案 篇10

一、活動目的：

為了豐富同學(xué)們的校園生活，充分利用課余時間，發(fā)覺學(xué)生的才華，給學(xué)生一個展示自我的舞臺，微電子系分團(tuán)委學(xué)生會響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)號召，特此開展“穿樂時空”第二屆校園卡啦ok大賽。希望同學(xué)們通過歌唱展現(xiàn)自己的風(fēng)采,通過比賽鍛煉自己的能力。

前期宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)宣傳及準(zhǔn)備工作，包括海報等形式對活動進(jìn)行廣泛宣傳

前期準(zhǔn)備：文藝部分派人員于4月20日早自習(xí)去各個教室進(jìn)行宣傳，并向各班團(tuán)支書派發(fā)報名表 ，并于4月25日早自習(xí)將報名表收回，統(tǒng)計報名選手資料，并通知選手初賽時間地點(diǎn)。

申請初賽、復(fù)賽教室及晨曦三樓學(xué)生活動中心。

各部備好相關(guān)物品（獎狀、水等），并做好準(zhǔn)備應(yīng)急的準(zhǔn)備。

文娛部：負(fù)責(zé)比賽的組織協(xié)調(diào)工作，包括主持人的人選，初賽復(fù)賽的選手的選拔工作，負(fù)責(zé)統(tǒng)計選手的名單、聯(lián)系方式以及收選手伴奏等。 宣傳部：負(fù)責(zé)對外的宣傳工作（包括海報，展板等）及邀請評委老師。 學(xué)習(xí)部：比賽時負(fù)責(zé)選手簽到號碼牌的發(fā)放及負(fù)責(zé)統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)。 新聞中心：拍攝此次活動的全過程，并將照片和報道發(fā)到網(wǎng)上。 體育部：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，及海報和展板的張貼和擺放。

六、評分內(nèi)容：

c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整（2.5分）

d)、儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，符合學(xué)生的身份；儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣（2分）

e)、歌手臺風(fēng)：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術(shù)感染力，在臺上臺風(fēng)穩(wěn)，有自己的特色（2分）

:①選手進(jìn)行1分鐘的歌曲展示,可以清唱/彈唱/伴奏配唱(音響的配置)

②評委可以根據(jù)選手的具體情況,對選手展示的時間進(jìn)行靈活的掌握 ③初進(jìn)復(fù)的人數(shù)由具體報名人數(shù)另行決定，決賽入圍人數(shù)定在12人（組合）。

（一）賽前安排：

1.宣傳部，體育部，策劃部提前負(fù)責(zé)布置會場。

2.參賽人員在比賽前半小時到達(dá)會場，體育部同學(xué)負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序和引導(dǎo)。

3.正式比賽前先召集12名（組合）進(jìn)決賽的同學(xué)分組，以兩人（組合）一組，比賽第一輪由分組對抗的形式進(jìn)行。

4.正式比賽前要先令選手抽簽，且要進(jìn)行兩次以上的彩排，彩排具體時間待定。

2. 第一輪，分組對抗，按賽前抽簽的順序，每組同學(xué)一次上臺演唱準(zhǔn)備的曲目，評委老師根據(jù)選手在臺上表現(xiàn)，按照評分細(xì)則，分別對選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分，由學(xué)習(xí)部的同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計比分（去掉一個最高分，

去掉一個最低分）。

3.第一輪比賽結(jié)束，嘉賓演唱歌曲活躍氣氛。

4.第一輪淘汰三組選手，但被淘汰的三組選手里面單人（組合）得分最高的兩人（組合）可以“復(fù)活”進(jìn)入第二輪。也就是說一共有八人進(jìn)入第二輪。

5.第二輪，有各選手，一賽前的抽簽順序單獨(dú)對抗，評委分別對其打分。

6.第二輪結(jié)束后由邀請的嘉賓演唱歌曲活躍氣氛。

7.學(xué)習(xí)部統(tǒng)計選手得分，并匯總。根據(jù)評委意見，另行選出其它如“最佳人氣獎”等獎項(xiàng)。

獎項(xiàng)設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，“最佳人氣獎”等獎項(xiàng)2名。

舞臺：

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