長與短作文實(shí)用7篇

長與短作文。

發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的網(wǎng)絡(luò)文章主題正是“長與短作文”，寫作是提高語文素質(zhì)和培養(yǎng)語言能力的有效手段之一，寫作有助于思考和反思過去推動思想的進(jìn)步。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，您能很好地運(yùn)用筆桿子寫出好作文嗎？

長與短作文 篇1

臺下的人與劉云只覺得錯覺疊生，幾乎每個人的心中都生出了自己獨(dú)自陷身于千軍萬馬中的感覺，慘烈而又令人振奮。

運(yùn)動中的快樂離不開打乒乓球。假期的每天下午與晚上,我都要打乒乓球,苦練三伏、大汗淋漓,學(xué)到了很多本領(lǐng),擁有了一技之長,所以打乒乓球是我最快樂的一項(xiàng)運(yùn)動。

每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)（的）地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠(yuǎn)的。

唐朝，自古便被稱為詩的國度。無數(shù)優(yōu)秀詩人吟誦出情景交融、氣象萬千的佳作，使唐詩成為中國詩史的輝煌巔峰。在群星薈萃的詩壇上，最耀眼的應(yīng)數(shù)李白、杜甫、王維、白居易。而在這四人中，杜甫沉韻的詩風(fēng)、精簡的語言、以及他那憂國憂民的思想感情，我十分喜愛?，F(xiàn)在，就讓我們掃開歷史的塵埃，一起走進(jìn)杜甫，走進(jìn)他那憂國、傷時(shí)、憐民的杜詩中去。

長與短作文 篇2

溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬里卻總有散去的一刻?？墒?，他們的名字卻始終烙在人們的心中。是的，他們都有短處，可他們都能化短為長，在人生路上走得那么瀟灑，那么自信。

張海迪

看著她那揮灑自如，行云流水的文章，人們佩服她的文筆。但在佩服她的同時(shí)，也看到了她超乎常人的堅(jiān)毅，她在生命遭遇困厄之時(shí)，以強(qiáng)烈的求生欲、求知欲激勵自己，頑強(qiáng)的同厄運(yùn)抗?fàn)?。她知道自己雙腿殘廢，這與健康人相比是明顯的短處，但她不屈服，在另一個世界創(chuàng)出了自己的一片天空，把自己的長處發(fā)揮得淋漓盡致，正如他所說：“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高”。

諾貝爾

看著他的輝煌成就，人們驚嘆于他的智慧。享有“炸藥工業(yè)之父”的美譽(yù)的他獲得了無數(shù)的榮譽(yù)。但是他也是一個身體殘疾的人，雖然他已站在了死亡的邊緣，但是他置生死于度外，在艱難的環(huán)境下依然搞實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗幌胱屔湃ィ缢f：“創(chuàng)造新事物哪能不冒險(xiǎn)，我可不怕”。于是他成功了。

梨園“三怪”

歷史上的梨園“三怪”也都是了不起的人物。一拐跛子孟鴻壽，行走不便，但他下定決心苦練技藝，終于成就獨(dú)樹一幟的“名丑”，戲院爭相邀請；二怪瞎子雙闊亭，自幼學(xué)戲，后因病雙目失明，但他并不灰心，努力實(shí)踐，勤學(xué)苦練，終于登臺演戲，成為功深藝湛的有名小生；三怪啞巴王益芬，先天不會說話。但他仍然堅(jiān)持起早貪黑的練功，終于一鳴驚人，成為有名的二花臉，被戲班奉為導(dǎo)師。

無論是張海迪，還是諾貝爾，或者是梨園“三怪”，他們不能不令人感動。雖然他們都有缺陷，都有短處，但他們并沒有讓短處覆蓋全身，而是將短處縮小到最小范圍，用自己的長處來彌補(bǔ)自己的短處。

長與短，本來就是事物必不可少的兩個特點(diǎn)，沒有什么東西是十全十美的，也沒有什么東西是一無是處的。有長必有短，有短處并不可怕，關(guān)鍵是你如何看待自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，讓別人多發(fā)現(xiàn)你的長處，那么別人也就會漸漸忘記你的短處了。

長與短作文 篇3

我的缺點(diǎn)是不愛整理。書包、文具盒、玩具都不愛收拾，我要改正這個缺點(diǎn)。我讓媽媽監(jiān)督我，讓我變得優(yōu)秀。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字作文。所寫內(nèi)容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構(gòu)。

均勻的呼吸著，石巖將身體內(nèi)激蕩的負(fù)面氣息一一隱入穴道，就連眼眸中的煞氣都一點(diǎn)點(diǎn)的消失，冷靜地透過樹葉縫隙看著下面。

山中的日落，是美麗的。太陽公公在回家之前，送了每一位云朵妹妹一件彩霞禮服。云朵妹妹穿上彩霞禮服顯得美麗極了，五彩繽紛，真漂亮！簡直就是一位又一位美麗的云朵公主。

或許，這是初中的不同，一個活躍有趣的課堂。興許那場雨，帶走了開學(xué)時(shí)的憂愁，唯剩下我們對初中的期許。

長與短作文 篇4

生命的意義，不是以數(shù)量來計(jì)算，而是以質(zhì)量來計(jì)算的。

——題記

有的人追崇一種嬰花精神。

櫻花是日本最美麗的花，但，櫻花的美麗僅如縣花一現(xiàn)，短暫的絢麗燦爛后，櫻花便會凋零。但，僅僅是櫻花盛開那燦爛的剎那，便讓人永生難忘。

有的人認(rèn)為，人生就要像櫻花那樣，生命短暫，但燦爛輝煌，轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。

是的，生命并不于長短，短暫的一生，卻充實(shí)、有意義，不枉費(fèi)光陰，那么這便是燦爛的人生。歷史上有無數(shù)這樣的例子，如“鬼才”李賀，“音樂神童”莫扎特。他們一生命運(yùn)多舛、飽經(jīng)坎坷、英年早逝，但卻能在困厄中奮斗，為后世留下寶貴的精神財(cái)富，得以青史留名，無愧于短暫的一生。

從來沒有想過，自己到老時(shí)候的樣子，既然活得充實(shí)，活得快樂，活得有意義，無愧于自己，無愧于天地，那生的長度已經(jīng)失去了意義。

有的人追崇的是“細(xì)水長流”。有的人認(rèn)為，生活要像很細(xì)的水一樣，這樣才能長流。

生命并不在于長短。綿長的生命最易被忽略，它不及櫻花那樣霎間的耀眼，很平凡，但若是以綿長的生命細(xì)水長流般，常常滋潤著自己，滋潤著別人，那樣的生活，同樣是燦爛的生命。那些農(nóng)民、醫(yī)生、教師等，他們就是最好的例子，他們一生默默無聞，卻如溪水般涓涓不息地奉獻(xiàn)，一輩子都在灌溉著他人的生命。

這樣綿長的一生，若是在蹉跎中度過，那只是枉對生命。只有不斷灌溉，才對得起這細(xì)水長流的一生。

生命不論長，抑或短，都有它的意義。綿長的生命還是短暫的生命，只要愿意奮斗，那都是燦爛的生命。

長與短作文 篇5

中國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作部部長龍永圖在中國入世談判時(shí)曾選過一位秘書。當(dāng)龍永圖選這人當(dāng)秘書時(shí)，全場嘩然，秘書應(yīng)該是勤勤懇懇、少言少語，講話很少，做事謹(jǐn)慎，對領(lǐng)導(dǎo)體貼入微的，但是這個人大大咧咧，從來不會照顧人。每次龍永圖和他出國，都是龍永圖去叫他起床。對于日程安排，他有時(shí)甚至不如龍永圖清楚，經(jīng)常出錯。但為什么龍永圖會選他當(dāng)秘書呢?因?yàn)槟菚r(shí)是談判最困難的時(shí)候。當(dāng)時(shí)談判的壓力大，龍永圖的脾氣也很大，回來以后不說話，大家都不愿自討沒趣來找他。只有那位秘書，每次不敲門就大大咧咧走進(jìn)來，跟龍永圖說他今天聽到什么了，還說龍永圖某句話講得不一定對等等，他從來不叫龍永圖為龍部長，都是老龍，或者是永圖。他還經(jīng)常出一些餿主意，被龍永圖罵得一塌糊涂，但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是經(jīng)罵。無論怎么罵，他5分鐘以后又回來了，哎呀，永圖，你剛才那個說法不太對。

這位秘書是個學(xué)者型的人物，他對很多事情不敏感，人家對他的批評他也不敏感，但是他是世貿(mào)專家，他對世貿(mào)問題簡直像著迷一樣，所以在龍永圖脾氣非常暴躁的情況下，在龍永圖當(dāng)時(shí)難以聽到不同聲音的情況下，有那位經(jīng)罵的秘書對對龍永圖就顯得分外重要了。

世貿(mào)談判成功以后，龍永圖的脾氣好多了，稀里糊涂的秘書已不再適合龍永圖的胃口，于是龍永圖很快把他送走了。

長與短作文 篇6

一年級寫景作文題目：梅園的早春。一年級關(guān)于梅園的寫景作文題目怎么寫？這篇一年級寫景作文題目250字的梅園的早春的寫景作文題目范文希望能夠幫到你。

這個學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多話想對您說。在這個學(xué)期學(xué)校里，我遇到了許多事，比如：寫作文得了小作家獎、拿到英語面試生、數(shù)學(xué)成績考差了、英語考了一百分等等?？墒亲盍钗译y忘的是數(shù)學(xué)成績考差了這件事。

這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當(dāng)中的種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼使我很開心。我在閱讀時(shí)，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的故事結(jié)尾很突然，留給人想象和回味的空間。

長與短作文 篇7

長尺國與短尺國

從前，有兩個王國，一個是長尺國，一個是短尺國。長尺國里人都是一米高，短尺國里的人都是1厘米高。長尺國的人認(rèn)為自己國家的本領(lǐng)大而瞧不起短尺國的人，經(jīng)常憑借高大的身材去欺負(fù)對方，短尺國的人也只能忍氣吞聲。一天，兩國國王相遇，他們相約要一決高下，并請他們共同的朋友鉛筆作裁判。

比賽開始了，第一局是要求他們量出兩米的距離。長尺國的選手只跳了兩下，就輕而易舉地完成了任務(wù)。而短尺國的選手還在氣喘吁吁地跳著。第一局比賽，長尺國贏了。長尺國的人們驕傲地狂呼：長尺國必勝！長尺國萬歲！

第二局開始了，要求選手們量出四厘米的距離。短尺國的選手跳了四下，也輕而易舉地完成了任務(wù)。長尺國的選手左扭右扭，可就是不能準(zhǔn)確地量出四厘米。短尺國的人們笑了：我們也不弱。長尺國的人面面相覷。

第三局的要求是量出六米零四的距離。這下了，兩國的選手和人們都傻眼了：這可怎么完成呢？

這時(shí)裁判發(fā)話了：你們看，長的人們有他的短處，矮的人們也有他們的長處，你們應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，才能充分發(fā)揮自己的作用。聽了裁判的話，長尺國的國王紅了臉，