少年的你作文優(yōu)選4篇

少年作文。

以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些“少年的你作文”方面的資料。寫作文需要有一個(gè)清晰的思路對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較困難的，寫作幫助我們?cè)诠陋?dú)中尋找希望擁抱信仰并獲取內(nèi)心的平靜和力量。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫作有好處的。希望我的回答能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)請(qǐng)別忘了收藏下來(lái)！

少年的你作文 篇1

今天我學(xué)了一篇非常有教育意義的文章《蹲下的不只是身子》。這篇文章講的是父親帶著孩子去動(dòng)物園玩兒，在排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)時(shí)，孩子的身高已有1.2米了，只得買半票，但是到了售票口。父親讓孩子往下蹲了一點(diǎn)兒，“像乘公交車一樣是不是?”孩子說(shuō)道。父親摸著孩子的頭。因?yàn)楹⒆佣紫潞蟛坏?.2米，是不需要買票的。我為這件事感到十分難過(guò)。

這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不要用虛假來(lái)代替真實(shí)。這么一個(gè)活潑快樂、快樂天真、可愛誠(chéng)實(shí)的孩子卻被自己的父親塑造成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，就為了省下一點(diǎn)錢，就來(lái)撒謊，那可是不對(duì)的。如果這種事情被帶到了孩子的未來(lái)，那后果不堪設(shè)想。

比金錢更寶貴的是誠(chéng)實(shí)，那就讓我們手拉手成為一個(gè)有誠(chéng)信的少年吧!

少年的你作文 篇2

在暑假里，我看了許多的課外讀物。其中沈石溪的《少年與狼獾》讓我印象深刻。

故事講述的是少年水秧兒和一個(gè)狼獾家庭的故事。在暴雨過(guò)后，十五歲的水秧兒劃著木筏給父親送糧食，在路上遇到狼獾。他偶然才救下了狼獾。后來(lái)母狼獾為了感恩又把墜入激流中的水秧兒救出。他們被困在陡崖下，陷入絕境。母狼獾頑強(qiáng)地爬上陡崖，帶回了食物，水秧兒也與惡鷹決斗，保護(hù)了兩只小狼獾。人與狼獾忠難與共，建立了深厚情誼。最后，當(dāng)前來(lái)救援的父親要?dú)⒌衾氢档臅r(shí)候，水秧兒挺身而出，救了狼獾一家。m.endrikfelipe.com

這本書里的情節(jié)曲折離奇，描寫特別生動(dòng)，讓人仿佛身臨其境，親身經(jīng)歷了那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事。書中有這樣一段描寫：“惡鷹攻勢(shì)凌厲，不僅揪住水秧兒的肩頭，還用堅(jiān)硬的嘴殼朝水秧兒的臉上亂啄亂咬。”讀到這里，我體會(huì)到了惡鷹的兇殘與無(wú)情?？吹侥咐氢的茄饽：?，慘不忍睹的口腔，看到她為了不讓小家伙挨餓忍痛把兔子帶回來(lái)這個(gè)舉動(dòng)，我感受到了母愛的偉大。

讀完整本書，我深切地體會(huì)到了動(dòng)物也是有人性的，有感情的，你不去傷害它，它也不會(huì)傷害你，甚至在危機(jī)關(guān)頭還去保護(hù)你，就像書中一樣，狼獾在水秧兒落水時(shí)把他救上岸。在那樣的時(shí)刻，人和動(dòng)物真正成為了朋友。我的腦海中不禁浮現(xiàn)出馮驥才先生在《珍珠鳥》一文中描寫的畫面——小珍珠鳥在他肩膀睡得那樣熟。是啊，人和動(dòng)物只要真誠(chéng)相待，就可以做到互相依賴，互相關(guān)心?！皼]有買賣就沒有傷害。”在這個(gè)世界上，每一個(gè)生命都是平等的。希望我們都不要隨意去傷害動(dòng)物，更不能為了一己私欲去捕殺動(dòng)物。

少年的你作文 篇3

前不久，在上學(xué)的路上，當(dāng)我路過(guò)局小的站臺(tái)時(shí)，我看到一個(gè)小男孩，在追著一個(gè)被風(fēng)吹走的面包皮。我很好奇，于是停下來(lái)，想看個(gè)結(jié)果。

小男孩，看起來(lái)只有五六歲的樣子，留著短發(fā)，笑起來(lái)顯得傻傻的，非?？蓯邸?/p>

看，他追上了，撿了起來(lái)，又一路小跑的，把面包皮送到站臺(tái)旁邊的垃圾箱里。這時(shí)，又有兩片面包皮被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，他又一次把它們撿了起來(lái)，笑呵呵的，又把它們送到了垃圾箱里。

這時(shí)，在站臺(tái)旁邊的一名中年婦女，微笑地說(shuō)：“好孩子，注意安全?！甭曇羟宕喽懥?。

我順著聲音看去，中年婦女正關(guān)愛地?fù)崦∧泻⒌念^。而在站臺(tái)上等車的人群中，有的人正在吃面包，有的人正把擦過(guò)手的衛(wèi)生紙丟在地上。

風(fēng)，再一次吹來(lái)，小男孩又笑呵呵地追風(fēng)去了。

我看著小男孩的身影，心里有一種難言的滋味。

我們的淮北市，被評(píng)為文明城市已經(jīng)滿一年了，可是，大家的素質(zhì)呢？維護(hù)著文明城市的榮譽(yù)，不能僅僅靠環(huán)衛(wèi)工人，還有那個(gè)小男孩吧！我們每個(gè)人是不是都應(yīng)該管好自己，為城市文明盡一份力呢？為了我們的家園，為了追求美好生活的夢(mèng)想，從自我做起吧！

看著那個(gè)奔跑著的追風(fēng)少年，他的形象在我的心中慢慢的高大起來(lái)。我邁開腳步，迎著晨風(fēng)，微笑著走進(jìn)校園。

少年的你作文 篇4

最近疫情嚴(yán)重，西班牙已經(jīng)宣布封國(guó)隔離，歐洲這些國(guó)家陸續(xù)封國(guó)。

西班牙全稱西班牙王國(guó)，和意大利，捷克不一樣，他們倆個(gè)叫共和國(guó)。西班牙說(shuō)西班牙語(yǔ)。意大利說(shuō)意大利語(yǔ)，捷克說(shuō)捷克語(yǔ)，盡管他們都是近鄰，但是語(yǔ)言并不統(tǒng)一。1978年他們開始實(shí)施君主立憲制。

西班牙的首都馬德里，但是很有名的城市還有巴塞羅那等。他們的國(guó)歌，他們也信奉天主教。他們的國(guó)花是石榴花和康乃馨。體育活動(dòng)足球比較出色。

西班牙的國(guó)旗很鮮艷，分為三個(gè)部分，由上到下是紅色，黃色，紅色，中間黃色部分有一個(gè)國(guó)徽，西班牙是一個(gè)熱情的國(guó)家，難怪他們熱著斗牛。他們還喜歡跳弗拉明戈舞，熱情奔放是他們的性格特征，他們還是吉他之鄉(xiāng)。

西班牙的海鮮飯和雪莉酒很有名，希望可以讓爸爸喝到。

西班牙的藝術(shù)氣息也很濃厚，著名的畫家畢加索，我們老師之前還讓我們畫畢加索的。同學(xué)們畫的風(fēng)格迥異。

擴(kuò)展閱讀

新年作文(優(yōu)選4篇)

相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫作文吧，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。那些優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？在這里，你不妨讀讀新年作文(優(yōu)選4篇)，歡迎你閱讀與收藏。

新年作文【篇1】

“嘭嘭嘭”，煙花升上了天空。過(guò)年啦！一朵朵燦爛的煙花如同笑臉，如同花兒，如同幸福……

這個(gè)時(shí)候，千家萬(wàn)戶都掛起來(lái)紅燈籠，都貼滿了春聯(lián)。春聯(lián)上寫滿了祝福，人們臉上掛滿了笑容。

今年過(guò)年剛好下起了大雪。我邁著輕盈的腳步走到了雪中，跟小朋友們一起玩起了雪。我們一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒打雪仗。雖然玩得鞋子都有點(diǎn)濕了，但是都很高興。到處都是小朋友的歡笑聲。你看，不一會(huì)兒雪地上變出個(gè)小雪人，這個(gè)小雪人沒有鼻子，也沒有嘴巴。笑得我都打嗝了。

不知是誰(shuí)拿來(lái)的鞭炮，雪地上“啪啪”亂響。男生們玩得更歡了，女生膽小都捂起耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得跑開了。鞭炮扔在雪地里，“啪”的一聲雪地上被炸出了一個(gè)大洞。大家你看看我，我看看你。都笑得合不攏嘴。

多么快樂的新年，我又長(zhǎng)大了一歲。我要給自己定好目標(biāo)，會(huì)努力向上。為新年努力吧！

新年作文【篇2】

新年到了，我有一些計(jì)劃：第一，多吃一點(diǎn)東西，讓我長(zhǎng)得胖一點(diǎn)，因?yàn)槲姨萘耍瑫?huì)被風(fēng)吹跑；第二，每天看半本書，多讀一些故事；第三，我要多多跳繩，迎接明年的跳繩比賽，讓我們班得第一名。

我希望明年的時(shí)候，媽媽給我少報(bào)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班，只報(bào)作文、毛筆字、畫畫這三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，其他都不報(bào)。我希望爺爺少看電視，多多保護(hù)眼睛，這樣，他就會(huì)看得更清楚了。我還希望明年的時(shí)候，妹妹會(huì)懂事，不像今年那么調(diào)皮，我寫作業(yè)的時(shí)候不來(lái)?yè)v亂，多多幫助媽媽打掃衛(wèi)生。

我還有許多想法：一、教妹妹算30以內(nèi)的加法口算，在5分鐘之內(nèi)完成。二、明年去北京玩雪、滑冰等等；三、讓爸爸不抽煙，多幫助媽媽，讓爸爸少出去玩，多陪妹妹玩。四、讓媽媽多買些綠色植物，使房間里的空氣清新一些。

新年作文【篇3】

我家人口簡(jiǎn)單，父母和我，三口之家。平日笑聲不多，可能是我在家里不愛笑的緣故，總之家里老是像森林一樣寂靜。在外人看來(lái)，我家似乎和幸福沒有關(guān)系，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。今年除夕那天，爸爸起了個(gè)大早，屋里屋外的忙活，買菜.擦窗.拖地我已經(jīng)好久沒見爸爸這么勤快的干活了，看的出爸爸是想一家人過(guò)個(gè)快樂年。媽媽也很開心，新年伊始，她要把舊衣服洗了，把舊床單換了。她常說(shuō)：新年新氣象,舊東西換新的,沾點(diǎn)喜氣.忙活了一上午,該準(zhǔn)備的事都準(zhǔn)備好了,就等晚上一家人開開心心過(guò)個(gè)年.傍晚時(shí)分,爸爸親自下廚,施展他好久沒練的廚藝.菜一道一道地上,可媽媽卻不太對(duì)勁,臉色越來(lái)越難看,莫不是老胃病又犯了.這下可急壞了爸爸,忙放下了手頭的活,出來(lái)照顧媽媽,可是卻不起什么作用.最后,爸爸只好和我一起把媽媽送往醫(yī)院.

半小時(shí)過(guò)去了,當(dāng)醫(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)媽媽已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)時(shí),爸爸懸著的心總算落了下來(lái),握著醫(yī)生的手不斷說(shuō)著謝謝.當(dāng)媽媽看著爸爸和我疲憊的樣子,含著眼淚說(shuō):我真幸福!最后媽媽提出想吃爸爸做的魚香肉絲,爸爸忙趕回家,熱火朝天的炒了一大盤.可最后還是被那位醫(yī)生扣了下來(lái),理由是媽媽剛做完手術(shù)就讓她吃東西,這不是又把她往鬼門關(guān)里送么.于是,爸爸把那盤魚香肉絲孝敬了主刀的醫(yī)生,也算對(duì)他沒吃飽的一點(diǎn)補(bǔ)償.

新年作文【篇4】

三百六十五個(gè)日子悄然消逝

又一個(gè)春夏秋冬不復(fù)重來(lái)

回首走過(guò)的路

是坦途？是小徑？還是沼澤遍布？

回首來(lái)時(shí)的坐騎

是飛機(jī)？是汽車？還是深深足??？

回首以往的天空

是晴日？是陰霾？還是風(fēng)雨交加？

歲末了，

單位無(wú)論大小都在做年終總結(jié)

你我是否也該駐足片刻

盤點(diǎn)一下得失

親情、友情、愛情、事業(yè)

你收獲了什么？

失去了什么？

淡泊了什么？

雖說(shuō)昨天已成歷史

但它與明天緊密相連

你可想好

如何把昨天的沼澤地

化作明日的陽(yáng)光大道？

如何把昨日的泥濘腳印

化作明日疾馳的車輪？

如何把昨日的濁浪排空

化作明日的光風(fēng)霽月？

又一個(gè)三百六十五日翩然而至

又一個(gè)春夏秋冬如期來(lái)臨

讓我們張開雙臂，綻放笑容

迎接二零一三的到來(lái)吧

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文精選

現(xiàn)在是一個(gè)寫作的時(shí)代，通過(guò)寫作文可以讓我們更好的感受語(yǔ)言之美，一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對(duì)你的印象，寫作文應(yīng)該從哪些方面入手？為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文》，歡迎你的品鑒！

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文(篇1)

在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂于為人民服務(wù)的新形象，我們是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。

我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代;我們是初生的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)!這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。

我覺得一個(gè)國(guó)家最需要的就是創(chuàng)新和實(shí)踐。而創(chuàng)新和實(shí)踐最根本是在于為人民服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的。只有熱愛國(guó)家和人民的人，才有資格談得上是具備新時(shí)代的新形象。只有為人民服務(wù)，才可以擺脫自我，才能有所作為。有些人認(rèn)為要為人民服務(wù)就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實(shí)不是這樣的，只要能扶老奶奶過(guò)一次馬路，給問(wèn)路的人指一次路……凡是無(wú)要求的為別人做的都是可以的。所以說(shuō)，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！坝纱丝梢姡覀兩倌陮?duì)祖國(guó)是有著多么大的影響，我們?cè)O(shè)想過(guò)成功，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)我們雖渺小但有精華的力量。

這就是我們，新時(shí)代的中學(xué)生。有人說(shuō)我們90末有個(gè)性，有思想;有的人卻說(shuō)我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說(shuō)就咋說(shuō)，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會(huì)為祖國(guó)創(chuàng)造更加美好的明天。

記?。何覀?、新時(shí)代的中學(xué)生、一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天!此刻，我腦海里閃過(guò)一句歌詞：讓我告訴世界中國(guó)命運(yùn)自已主宰，讓我告訴未來(lái)中國(guó)進(jìn)行著接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代!

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文(篇2)

二十一世紀(jì)的我們，生活在一個(gè)和平，幸福的環(huán)境里?？墒悄銈冇袥]有想過(guò)，這么好的條件，就是那些抗日英雄們用鮮血換來(lái)的!我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，更應(yīng)該為了祖國(guó)的明天去奮斗，做一名新時(shí)代的四好少年。

首先，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。曾經(jīng)，有多少人，為了祖國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲;曾經(jīng)，有多少人，為了我們，拋頭顱，灑熱血。那是因?yàn)椋鎳?guó)母親養(yǎng)育了他們，當(dāng)祖國(guó)母親受難時(shí)，他們用自己的生命來(lái)保護(hù)祖國(guó)母親。他們就是革命烈士，是英雄。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些英雄，熱愛自己的祖國(guó)，像那些英雄們一樣，保衛(wèi)自己的祖國(guó)。

理想是每個(gè)人都所擁有的，我們都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，只要有報(bào)負(fù)心，才能干出一番大事業(yè)，才能有成就。

其次，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。學(xué)習(xí)，是我們現(xiàn)在的職責(zé)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，把所有的知識(shí)都掌握牢固。還要學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)，只有學(xué)習(xí)好了，我們才不至于被新時(shí)代所淘汰。

品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛也很重要。我們要做一名熱愛集體，關(guān)心他人的好少年?；突ブ?，像雷鋒叔叔那樣。有人說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們也應(yīng)該在平日里多幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，公交車上給那些老弱病殘的人讓座。學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一名新時(shí)代的小雷鋒。

我們還要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從小我們就聽“孔融讓梨”的故事，從那個(gè)時(shí)候起，我們就懂得了謙讓。爸爸媽媽也經(jīng)常教育我們要懂得謙讓。

最后，我們要做一個(gè)體魄健壯，活潑開朗的好少年。平時(shí)在家吃飯時(shí)不挑食，也不和其他同學(xué)攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)遇到挫折時(shí)，不能選擇放棄，而是要笑著面對(duì)一切困難，并告訴自己：“我能行!”只有這樣，我們才能經(jīng)歷住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

現(xiàn)在的我們還只是一個(gè)小芽，我們需要吸收陽(yáng)光和雨露。這陽(yáng)光和雨露正是知識(shí)和道理。我們這棵小芽在校園中茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵大樹，為的就是將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文(篇3)

6月9日晚，我觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道播放的《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目，深受感動(dòng)。

在這個(gè)節(jié)目里，介紹了十位新時(shí)代好少年。他們都值得我們學(xué)習(xí)。

其中令我敬佩的有把健康理念傳播到千家萬(wàn)戶的范修睿。他在初二時(shí)，因一位有先天性心臟病的同學(xué)在上體育課時(shí)不幸去世，而感到無(wú)比心痛，他決定依托現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)，借助社會(huì)平臺(tái)和力量，發(fā)起中國(guó)青少年健康聯(lián)盟公益項(xiàng)目。家長(zhǎng)、老師和同學(xué)紛紛加入到健康聯(lián)盟公益項(xiàng)目的建設(shè)、服務(wù)、動(dòng)作中。指導(dǎo)青少年了解自身健康狀態(tài)、糾正生活不良習(xí)慣。把健康理念傳播到千家萬(wàn)戶。

想想我們每天的生活吧，愛吃辣條，方便面，愛涮燒烤麻辣燙;愛長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手機(jī);愛飯后躺在沙發(fā)上看電視等等。有多少不良習(xí)慣被我們當(dāng)成理所當(dāng)然啊。而他卻能身體力行，把夢(mèng)想一點(diǎn)一滴照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

更令我敬佩的是雙手走路的顏玉宏，他在1歲時(shí)患有小兒麻痹癥，從此失去了行走的能力。年僅9歲的顏玉宏開始練習(xí)用雙手走路上學(xué)，700多天的的雙手行走，帶給顏玉宏的給不僅僅是一條可以自由上學(xué)的路而已!這個(gè)失去雙腿的孩子，早已在同齡人之中遙遙。不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在四川省殘運(yùn)會(huì)上，一舉奪得游泳項(xiàng)目三塊獎(jiǎng)牌。表彰大會(huì)上，主席親切接見了顏玉宏，并和他握手。

想想他的苦難童年，想想他的倒立行走，想想他的三塊獎(jiǎng)牌，想想他的美好夢(mèng)想。我不能不想想自己，和他比起來(lái)，我的條件優(yōu)越多了，但我成績(jī)平平，還愛抱怨父母不給我請(qǐng)家教;到校才幾分鐘的路程，巴不得媽媽每天有接有送;生活中真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。真是慚愧啊!

這十位青少年，他們品學(xué)優(yōu)良，是我們中國(guó)新時(shí)代千千萬(wàn)萬(wàn)青少年的代表。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富.那就讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年吧，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力吧!

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文(篇4)

新時(shí)代的少年行在他人前，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！笔俏覀兊淖毅?。我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平泥坑;我們不聲不響地關(guān)掉走廊上的燈;我們給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)分憂解難……也許有的人會(huì)說(shuō)：“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎?”誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望著得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心深處最真切的希望是為別人帶來(lái)快樂。

這就是我們，有志向也有行為的新時(shí)代少年。其實(shí)，我們更有自己的新思想。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中道：“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌遥n外實(shí)踐只能是“紙上談兵”。我們也有無(wú)限向往，向往課堂外那豐富多彩的時(shí)間。我們不想成為解方程、正反比例或不成比例困擾而能知道正確答案的數(shù)學(xué)天才，更不想成為除了“hello”說(shuō)不出第二句話的英語(yǔ)考試高手。

我們需要社會(huì)給予關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。

這就是我們，新時(shí)代的少年。有的人說(shuō)我們有個(gè)性、有思想;有的人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我們就是我們，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!不過(guò)，請(qǐng)相信我們——新時(shí)代的少年，一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天!

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文(篇5)

清明小長(zhǎng)假，我們一家回到了四百公里外的姥爺家，一路上花紅柳綠、春意盎然，風(fēng)景怡人。

到家稍微休息后，媽媽帶我到山上去挖竹筍。剛剛進(jìn)山，我就被媽媽的驚呼聲吸引了目光。抬眼一看，哇，一座氣派的別墅依山而建，別墅有三層樓，白色的墻面顯得大氣莊重，黑綠色的玻璃鑲嵌在墻面上，周邊的山色風(fēng)景倒映在光潔的玻璃鏡面上，屋后一大片竹子隨風(fēng)起舞。我也看呆了，問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，張姥爺家的房子真漂亮呀!”這時(shí)，一位年輕的阿姨從屋里出來(lái)了，只聽媽媽用方言和阿姨嘰里咕嚕說(shuō)了一大通我聽不懂的話，說(shuō)完后，媽媽臉上帶著笑容，便和我一起上山了。

在山路上，我問(wèn)媽媽，“你剛才笑什么?”媽媽看著我說(shuō)：“你知道嗎?你張姥爺家以前窮得叮當(dāng)響，只有一間小平房，用家徒四壁都不夸張?！薄澳撬麄兗椰F(xiàn)在蓋這么大的樓?”我迫不及待地問(wèn)?！澳鞘屈h的政策好呀，前幾年在黨的扶貧項(xiàng)目支持下，這位姥爺家辦起了養(yǎng)殖場(chǎng)，養(yǎng)兔子、養(yǎng)豪豬，種藥材，他們家三個(gè)兒女都能吃苦，慢慢地他家不僅甩掉貧苦戶的帽子，還建起了大房子?！眿寢尭吲d地笑出了聲。

聽媽媽說(shuō)完后，我的心里也很激動(dòng)。前些日子老師給我們講了《進(jìn)入新時(shí)代改革開新篇》愛國(guó)主義讀本的內(nèi)容，我知道了我們的祖國(guó)正越來(lái)越強(qiáng)大。航天有：神舟十號(hào)、神舟十一號(hào)、長(zhǎng)征七號(hào)、天宮二號(hào)、天舟一號(hào)等;海上有：蛟龍?zhí)?、遼寧號(hào);望遠(yuǎn)鏡有：“中國(guó)天眼”;超級(jí)計(jì)算機(jī)有：神威·太湖之光……此刻又親眼目睹張姥爺家的變化，我心中的自豪感達(dá)到了頂峰，厲害了，我的國(guó)!

我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名新時(shí)代好少年，將來(lái)為中國(guó)的發(fā)展助一臂之力，讓國(guó)家變得更加富強(qiáng)繁榮!記得老師常說(shuō)，我們是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是我們的，我們長(zhǎng)大了，要順利接穩(wěn)大人們遞交給我們的接力棒。有句話說(shuō)得好“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，我們要有遠(yuǎn)大理想、過(guò)硬的本領(lǐng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做新時(shí)代好少年，將來(lái)我們才能完成時(shí)代交給我們的任務(wù)，將祖國(guó)建設(shè)得更好。以后，我會(huì)以時(shí)不我待的緊迫感，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從嚴(yán)要求，讓自己盡快成長(zhǎng)為能負(fù)重?fù)?dān)、有作為的時(shí)代弄潮兒。

我自豪，我是新時(shí)代少年;我堅(jiān)信，我將成為新時(shí)代好少年!

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文(篇6)

爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年

祖國(guó)是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國(guó)是耀眼的太陽(yáng)，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國(guó)是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。要像大雁一樣，抱著遠(yuǎn)大的理想，叼著明珠飛向遠(yuǎn)方

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。

祖國(guó)是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖。好好學(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研，是每個(gè)學(xué)生的座右銘。團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來(lái)，勇敢登攀。

祖國(guó)是廣闊的舞臺(tái)，我們將成為未來(lái)的中堅(jiān)。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團(tuán)結(jié)，力量才會(huì)大。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會(huì)有好心身來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也非不起來(lái)

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)開拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭(zhēng)當(dāng)四好少年吧。

這次我校開展?fàn)幃?dāng)四個(gè)好少年主題活動(dòng)，這是胡爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年的要求。我和全校同學(xué)都積極參加了這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有廢紙我連瞄一下都懶得瞄，現(xiàn)在我凡是看到地板上有紙袋，我就會(huì)毫不猶豫主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。

學(xué)習(xí)上在以前我學(xué)習(xí)馬馬虎虎現(xiàn)在我對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，上課專心聽講，課堂上再也不做小動(dòng)作了。我踴躍參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。以前在家里衣服褲子都是媽媽去洗的，房間也是媽媽整理的?，F(xiàn)在不一樣了，我的衣服都是我自已洗的，房間也是我自已整理的。我要努力改變自已，盡力做好每一件事，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的好少年。

爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年是我們?nèi)w學(xué)生的需要，是廣大人民的需要，是祖國(guó)人民的需要。讓四個(gè)好少年的活動(dòng)在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。

做新時(shí)代的好少年

每當(dāng)你駐足在宛如萬(wàn)馬奔騰的黃河旁;每當(dāng)你站立在猶如綢條般的長(zhǎng)城上;每當(dāng)你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創(chuàng)造出偉大的中華文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

xxxx說(shuō)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人不懈的共同為之努力。新時(shí)代的我們，就是要繼承先輩的事業(yè)，踏著先輩們的足跡，接過(guò)建設(shè)中華的接力棒，接續(xù)奮進(jìn)，埋頭苦干，砥礪前行。

幸福都是奮斗出來(lái)的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會(huì)一事無(wú)成。我們應(yīng)該從自我做起，養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。

身為少年，我們應(yīng)該敢于有夢(mèng)，從小樹立高遠(yuǎn)志向。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢(mèng)筑夢(mèng)。德國(guó)考古學(xué)家施里曼從小著迷于荷馬史詩(shī)，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅(jiān)忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭(zhēng)而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識(shí)，既要勤學(xué)書本上的知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際，永遠(yuǎn)也沒有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學(xué)

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文(篇7)

蘇可可是一位活潑可愛，愛好廣泛的陽(yáng)光女孩。她品學(xué)兼優(yōu)，積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在同學(xué)們眼里，她是好伙伴、好朋友，每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會(huì)竭盡全力地伸出援助之手;在老師眼里，她是得力小助手，她會(huì)幫助老師管理班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等;在大隊(duì)委的工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是把每項(xiàng)工作安排的井井有條，得到了組員的認(rèn)可與肯定。

蘇可可從小喜歡閱讀，她已經(jīng)讀過(guò)許多課外讀物了，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《三毛流浪記》和《湯姆叔叔的小屋》等。閱讀，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還對(duì)她的寫作幫助很大。她所寫的征文《立志做祖國(guó)的接班人》在全國(guó)青少年五好小公民“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀征文獎(jiǎng)。她還喜歡參加很多實(shí)踐活動(dòng)，并且善于觀察，勤于思考，富有創(chuàng)造力。在第四屆中小學(xué)生“能力生根”評(píng)比活動(dòng)中，和兩位好朋友一起所做的成果《神奇的小小凈化器》獲得一等獎(jiǎng)。另外，她還喜歡舞蹈，從三歲開始學(xué)舞蹈，一路走來(lái)，累并快樂著。六年的舞蹈生涯，使她學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)持和永不放棄，舞蹈已成為她課外生活中不可缺少的一部分，已經(jīng)考過(guò)七級(jí)的她，參加了很多舞蹈比賽和演出，并參加了慶祝19大勝利召開——《花兒朵朵》的演出。

在家里，可可是善良、有孝心和責(zé)任感很強(qiáng)的好孩子。她會(huì)經(jīng)常幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活：打掃房間、洗衣、做一些簡(jiǎn)單的飯菜。并且在周末的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)提出去看望年邁的姥姥和奶奶。

在家校的共同教育下，在老師的辛勤培育下，蘇可可希望通過(guò)自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。

新時(shí)代的好少年優(yōu)秀作文(篇8)

輕輕翻開散發(fā)著墨香的《時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走》這本書，書中的人物和事跡政喊著我的心靈，使我肅然起敬。不知不覺我已翻到了第二篇聽黨話從小學(xué)習(xí)做人的紅領(lǐng)巾行動(dòng)。學(xué)習(xí)了榜樣的事跡，接下來(lái)的一則故事使我深深的感動(dòng)。

福建省寧化方田中心學(xué)校五年級(jí)的張煒霖同學(xué)是一個(gè)德、智、　體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她時(shí)刻提醒自己是一名少先隊(duì)員，要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要做黨的好孩子。在助人為樂方面，張煒霖表現(xiàn)得尤為突出。

在學(xué)校，張煒霖有一顆真誠(chéng)的心，是大家眼中的及時(shí)雨，有一次，同學(xué)忘了帶課本回家，當(dāng)她知道以后，趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)用。

在社會(huì)上，張煒霖?zé)嵝墓?，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。她家對(duì)門住著一位老爺爺，行動(dòng)不方便，子女還常年在外。張煒霖便利用休息時(shí)間，幫老人買菜、檢查液化氣、干家務(wù)活，老人逢人便夸自己有個(gè)乖孫女。

我們要做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的社會(huì)主義接班人。牢記教導(dǎo)，時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做一個(gè)像張煒霖一樣優(yōu)秀的新時(shí)代好少年!

精選作文:有你真好優(yōu)秀作文通用版(4篇)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《精選作文:有你真好優(yōu)秀作文通用版(4篇)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有你真好優(yōu)秀作文【篇一】

人生路上，總會(huì)遇到很多的人和事，他們或如過(guò)眼云煙，又或在記憶中沉淀。而你，卻成為我人生中的一場(chǎng)轉(zhuǎn)折。

我從小就是一個(gè)缺乏自信的孩子，在別人面前從來(lái)不敢表現(xiàn)自己，上課發(fā)言也不積極。但那節(jié)課之后，我的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。

上課了，老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)朗誦，下面我請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)上領(lǐng)讀?！鳖I(lǐng)讀？這可是我最害怕的事！于是，我便低下頭默念：“不要叫我，千萬(wàn)不要叫我……”可是造化弄人，老師像是知道我的心思一樣，叫起了我。真倒霉！可是，沒辦法，我只好慢吞吞地站起來(lái)，走上了講臺(tái)。

站在講臺(tái)上，望著眼前這一大群同學(xué)，我兩腿直發(fā)抖，想著有四十多雙眼睛正在注視著我，頓時(shí)，我感到萬(wàn)分緊張，聲帶像被什么東西堵住了似的，無(wú)論如何也發(fā)布了聲。同學(xué)們開始抱怨了，我感到不知所措，只有老師還在耐心的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“再給她一點(diǎn)時(shí)間?！比欢环昼娺^(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我還是沒能開口。同學(xué)們等得不耐煩了，紛紛發(fā)出不滿聲，老師也用略顯失望的神色對(duì)我說(shuō)：“下去吧?！?/p>

我知道，我辜負(fù)了老師對(duì)自己的期望，我強(qiáng)忍住淚水，灰溜溜地回座位去了。那一刻，我真恨自己的膽怯，也恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師似乎知道我有心事，便叫我放學(xué)后去她辦公室一趟，至于原因，我自然心知肚明。

放學(xué)了，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，不出所料，她將那份朗誦稿遞給我，叫我讀出來(lái)。盡管當(dāng)時(shí)辦公室沒有人，可我還是難以啟齒。老師鼓勵(lì)我：“孩子，大膽些，相信自己能行！”這時(shí)，我想到了其他同學(xué)朗誦的情景，我不由得握緊了拳：“別人都行的，我憑什么不行？”終于，我鼓足了勇氣，將朗誦稿的第一自然段念了一次。頓時(shí)，我感到心胸豁然開朗，內(nèi)心有種說(shuō)不出的喜悅。天哪，我竟然真的讀出來(lái)了！如果不是老師，我或許永遠(yuǎn)都不會(huì)去嘗試。我感到信心倍增，一口氣讀完了所有稿子。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“怎么樣？找回了自信，是不是感覺全身都輕松了不少？記住一句話：自信的人，最瀟灑！”

老師的鼓勵(lì)使我受益匪淺，從那以后，我便常常提醒自己：一定要自信！下節(jié)朗誦課很快到了，我毫不畏懼，甚至有些期待。在老師的幫助下，我重樹信心，氣宇軒昂地站在講臺(tái)上朗誦。當(dāng)我用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)言帶領(lǐng)大家誦讀時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

我的老師，您用行動(dòng)和關(guān)懷扭轉(zhuǎn)了我的人生，您用無(wú)私的愛心消除了我內(nèi)心的陰霾，您溫柔的話語(yǔ)滋潤(rùn)了我的心田，您成為我生命中最珍貴、最重要的人。您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“自信的人最瀟灑?！边@句話我一直銘記于心，因?yàn)樵谀愕膸椭?，我已?jīng)超越了自我，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。

老師，成長(zhǎng)路上有你，真好！帶上你給予我的自信，我會(huì)走向更美好的未來(lái)。

有你真好優(yōu)秀作文【篇二】

正因?yàn)橛辛四悖业纳琶利?。朋友，有你陪伴的日子，真好?/p>

你矮矮的，瘦瘦的，白白的皮膚，長(zhǎng)著個(gè)的蘋果臉，淡淡的眉毛，有一雙有神的大眼睛，高挺的鼻子，你的嘴角總是上揚(yáng)，開心的時(shí)候大眼睛瞇著一條縫。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你總會(huì)，第一個(gè)跑過(guò)去問(wèn)寒問(wèn)暖。

她心地十分善良。記得有一次，我前一天晚上露著肚皮，吹了一個(gè)晚上的空調(diào)，第二天，感到頭暈暈的，整個(gè)人無(wú)精打采。到了體育課，我上不了，向老師請(qǐng)假。老師摸了摸我的額頭，有點(diǎn)燙，他叮囑我多喝水，坐在一個(gè)角落里休息。過(guò)了一會(huì)兒，一些“調(diào)皮鬼”來(lái)到我周圍開始起哄來(lái)，“哼！你是為了逃避體育才裝病的吧！”“哎喲！原來(lái)你是這樣的人！”“知人知面不知心”……看著說(shuō)我的人越來(lái)越多，也越大聲，他們仿佛在欣賞大熊貓似的。我望著他們恐怖的面容，得意的眼神，一句句惡心的話……咬緊牙關(guān)，低下了頭，晶瑩的眼淚從我的眼眶不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。

忽然，一個(gè)人走到我面前，跟那些人說(shuō)：“你們有事實(shí)證明嗎？你們不要無(wú)事找事，拿別人取笑。別人身體不舒服，你們還幸災(zāi)樂禍，還有同學(xué)情嗎？”而這個(gè)人正是陸佳淇。那幾個(gè)同學(xué)聽了，耷拉著頭，連忙向我道歉。她拉起我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不要在意別人的說(shuō)法，你就是你自己！不跑步可以，但你也要運(yùn)動(dòng)一下?！本瓦@樣，她陪著我走了整整操場(chǎng)一圈，看著她豆大的汗珠，可是她還在用扇子給我扇風(fēng)。望著她滿臉的真誠(chéng)，我頓時(shí)涌上了一股想哭的沖動(dòng)。

我記得操場(chǎng)中善意的提醒，我記得操場(chǎng)中真誠(chéng)的關(guān)懷，我記得操場(chǎng)中那個(gè)令我感動(dòng)的，觸動(dòng)我的心靈的那個(gè)人，謝謝你，有你，真好！

有你真好優(yōu)秀作文【篇三】

雨越下越大，雨水濺在地上，你，給我打著傘走在羊腸小路上，我走在你的旁邊，覺得---有你真好!

記得一個(gè)下著大雨的下午，正好是我放學(xué)時(shí)，所有同學(xué)就如歸巢的小鳥依偎在父母旁依依離開回家?？赡銋s遲遲不來(lái)，我心中開始著急起來(lái)，還帶著一份生氣與怪罪想：“爸爸怎么還不來(lái)呀，就只剩我一個(gè)人了!”我跺了跺腳，這時(shí)，雨中突然出現(xiàn)一個(gè)身影，那就是你，你頭上黃豆大小的汗珠滾下來(lái)，身上還有些雨水顯然是跑過(guò)來(lái)的，你用歉意的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝女兒等著急了吧，快把書包給我!你看我糊涂的只帶了一把傘，對(duì)不起??！”我把頭一扭不理會(huì)你。雨下得很大，傘還很小，只夠一個(gè)人撐，你怕我淋著雨，毫不猶豫地把雨傘偏向我，那豆大的雨水都落在你身上，我低著頭一點(diǎn)雨水也沒淋到，大風(fēng)吹著，可我卻感到異常溫暖，你一邊走著，一邊說(shuō)著關(guān)切的話：“今天開心嗎？學(xué)得都會(huì)嗎？”可我依舊不理你，可是我心里卻有了一絲心疼，我悄悄地瞥了你一眼，只見你看著別處，眼里透露著一絲悲傷。過(guò)了好一會(huì)兒，我們到了家門口，你從口袋里拿出鑰匙，你身上的雨水順著手流入了鑰匙孔，有的還落到地上濺起了點(diǎn)點(diǎn)水花，這時(shí)我心里的酸痛與感動(dòng)交雜在一起。到了家，你擦干了身上的雨水，沒過(guò)多久又出去加班了。我心里有了一絲委屈，心想：“哼，又不陪我，只會(huì)上班?！边@時(shí)，我看見了你床頭的日歷上有個(gè)一個(gè)紅圈，而正是今天，我立刻明白了--今天是你的生日。頓時(shí)，我心中的自責(zé)與感動(dòng)在我心中濺起了一片片水花，含著淚想：“爸爸明知道今天是他生日，卻依舊工作，還在他忙時(shí)來(lái)接我，都怪我自己無(wú)知。”到了晚上11：00我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，這時(shí)開門聲響了起來(lái),我立即跑出去一看,是你,我一把抱住你說(shuō):“對(duì)不起爸爸,我不該那樣對(duì)你發(fā)脾氣?！蹦忝业念^，嘴角掛著笑容。

爸爸，我覺得有你真好！

有你真好優(yōu)秀作文【篇四】

無(wú)數(shù)的瞬間構(gòu)成了我們青蔥翠綠的少年時(shí)代，時(shí)間飛逝而過(guò)，留下一串串難忘的鏡頭，點(diǎn)綴在我美好的生命交響曲之中。想起來(lái)，真好！

同學(xué)們朗朗的讀書聲一浪高過(guò)一浪，臨近期末，大家都憋足了勁全力以赴投入復(fù)習(xí)。“哎呦，哎呦----”突然的一陣腹部劇痛向我襲來(lái)。我皺了皺眉頭，強(qiáng)忍著沒出聲。“哎呦、哎呦、哎呦----”像孫悟空鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子里扯心把子一樣，豆大的汗珠子從我額頭滾下來(lái)。

“王宇飛，你咋呢？”同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣。

“肚子疼，疼……”

“彭老師，王宇飛肚子疼。”他趕緊站起來(lái)報(bào)告，“彭老師，我?guī)メt(yī)院?！?/p>

我望向他，淚眼模糊中想起平時(shí)我們?yōu)殡u毛蒜皮的小事天天零敲碎打，他也曾惡言相向，我也是針鋒相對(duì)，沒想到……

我佝僂著背，疼得直不起來(lái)腰?！皝?lái)，我背你！”想不到，他嬌小瘦弱的身軀瞬時(shí)爆發(fā)出巨大的力量。一路小跑，他把我送到門診。

同行路上，有你相幫，真好！

外婆是個(gè)地地道道的農(nóng)民，與土地打了一輩子交道。就像土地一樣質(zhì)樸、真誠(chéng)、厚實(shí)，外婆從小帶我，教我懂禮貌、講文明、養(yǎng)成好習(xí)慣……

從我記事起，外婆就對(duì)我說(shuō)：見親戚長(zhǎng)輩、見老師同學(xué)要大聲招呼、主動(dòng)問(wèn)好；從我入幼兒園時(shí)，外婆叮囑我尊敬老師，與同學(xué)好好相處不動(dòng)粗；等我上了小學(xué)，外婆常常讓我力所能及多幫助別人，特別是有困難的人；眨眼間，我讀完小學(xué)，升入初中。我的每一步，都在外婆的“嘮叨”聲中越走越穩(wěn)當(dāng)。

我四歲就記得每個(gè)家人的屬相和生日，每個(gè)家人過(guò)生日外婆都要我給他們唱生日祝福歌；我五歲就可以為外婆跑腿，給左鄰右舍、親朋好友帶句話送個(gè)物；我六歲那年，炎炎夏日外婆渾身汗淋淋從菜園勞動(dòng)回來(lái)我給他拿來(lái)飲料和水果；七歲了，飯前我會(huì)幫忙擺好椅子碗筷，飯桌上我也為別人夾好吃的菜；今年我十二歲，外婆說(shuō)：王宇飛又長(zhǎng)高一截，是大孩子了。每長(zhǎng)大一歲，我都離不開外婆對(duì)我的影響。

我是外婆的好外孫，外婆是我的好榜樣。我要做像外婆一樣的人，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

成長(zhǎng)路上，有你養(yǎng)育，真好！

“同學(xué)們，這是小學(xué)最后一節(jié)課。明天你們就將告別母校，步入初中……”聽著彭老師在講臺(tái)上動(dòng)情的做最后一課告別演講，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。

彭老師頗有大將氣度。從五年級(jí)接手我們班，幾周下來(lái)，就制住了幾個(gè)“刺兒頭”，讓他們變得理理順順、服服帖帖。讓過(guò)去教過(guò)的老師大為訝異：“彭大將軍”到底用了什么奇思妙招？

其實(shí)呀，彭老師不過(guò)是“國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)”而已。同時(shí)，彭老師最絕的莫過(guò)于知人善任了。這不，力氣大的在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加舉啞鈴比賽，把個(gè)啞鈴?fù)娴酶餍清N似的；愛嗷嗷叫的參加了“唱響校園”歌手比賽，噪音也能變成美聲，真真是露了一把臉；常愛拍桌子敲碗鬧騰的幾個(gè)“組合”去年文藝周匯演，他們組合成“三句半”在全校師生面前粉墨登場(chǎng)，驚艷亮相……

熟悉的聲音依然還在教室里述說(shuō)，一幕幕在眼前浮現(xiàn)，清晰似乎就在昨天，難忘的小學(xué)時(shí)光，難忘的啟蒙老師，難忘的童年記憶！

求學(xué)路上，有你指引，真好！

生命之曲綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，未來(lái)之路未有窮期。同學(xué)友誼、親人摯愛、師長(zhǎng)深情，伴隨我的人生之路，使我不斷成人、成長(zhǎng)、成才。謝謝你，我的同學(xué)、我的親人、我的老師！

有你，真好！

寫如你的作文優(yōu)選9篇

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來(lái)越密切。作文讓我們的思維變得更加靈活，寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上寫如你的作文優(yōu)選9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫如你的作文 篇1

昨天晚上，我和妹妹一起拼房子。開始都比較順利，可是到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：那就是門和窗戶之間有一段距離沒有合適的積木可以拼上，妹妹很快也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，她氣得把玩具給摔了。我不理她，仔細(xì)地檢查了窗戶和門之間的距離是什么形狀，再拿了一塊正方形的積木安上去。還剩下一些空白怎么辦呢？噢！對(duì)了！天窗不是很好嗎？我又拿了一個(gè)小積木安上去，一個(gè)精巧的小天窗就安好了。

真是越看越好看，越看越完美！

這件事使我懂得了：做什么事都要有耐心，只要有耐心，才能成功！一個(gè)小職員來(lái)到一家大公司應(yīng)聘，面試和口語(yǔ)她都順利地通過(guò)了，這個(gè)小職員增強(qiáng)了自信心。最后總經(jīng)理問(wèn)她：“會(huì)打字嗎？”

“會(huì)！”小職員條件反射地說(shuō)。她環(huán)視了一下四周，并沒有電腦，說(shuō)明今天不可能測(cè)驗(yàn)打字?？偨?jīng)理又問(wèn)：“一分鐘能打多少？”小職員問(wèn)：“您的要求是多少 ？”總經(jīng)理說(shuō)：“這樣吧，兩個(gè)星期后你你來(lái)這里測(cè)驗(yàn)打字！”小職員走了，她 不停地練打字總算超出了總經(jīng)理的要求。

這件事又說(shuō)明：成功不僅要有耐心，還要自信。

成功的秘訣，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

寫如你的作文 篇2

提起家鄉(xiāng)的小河，沒有人不豎起大拇指。走近小河，一股清新的空氣使人心曠神怡，河水清澈見底，河水流過(guò)的聲音勝過(guò)天下所有的音樂，細(xì)細(xì)的，輕輕的，好似是小河在與你聊天呢！岸邊是一片草地，青草很柔軟，躺在草地上，就好似置身于美麗的童話世界。

我已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒有去小河了，想去小河看看。當(dāng)我再次走向小河時(shí)，驚呆了，河水變得渾渾的，水面還飄著“新型魚兒”——塑料袋與啤酒瓶，綠茵茵的草地，取代它的是幾棵奄奄一息的枯草。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我趕緊捂住鼻子跑開了。不可能！這不可能是家鄉(xiāng)的小河！我怎么也沒有辦法把眼前的小河與我印象中的小河聯(lián)系在一起，可是，不管我怎么說(shuō)服自己：這不是真的！都無(wú)法改變事實(shí)。

我向附近的人打聽了一下，才知道原來(lái)在小溪的上游，新建了幾家工廠，每天都會(huì)派出大量的廢氣，搞得小河烏煙瘴氣，真是太可惡了！

這一切引發(fā)了我深深地思考，人類有規(guī)則，大自然也有它的規(guī)則，如果我們執(zhí)意要去破壞這個(gè)規(guī)則，去破壞環(huán)境，后果不堪設(shè)想。

讓我們從身邊的小事做起，齊心協(xié)力共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的明天。

寫如你的作文 篇3

我們家樓上有個(gè)小搗蛋，叫魯xx。如今上了小學(xué)一年級(jí)，如魚得水，如虎添翼，在他們班排上個(gè)打架第三的位置。他為人仗義，我沒見他吃過(guò)虧，見他占得便宜挺多。而且他非常要強(qiáng)。

我從小就認(rèn)識(shí)他，我三年級(jí)，他看動(dòng)畫片。上樓的時(shí)候天天喊著我是動(dòng)畫片里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我從前喜歡早睡覺，他從前喜歡晚上出去玩。他每當(dāng)一回來(lái)，咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)哪_步聲伴隨著小孩的吵吵嚷嚷聲上樓，每次都被他吵得睡不著覺，很煩人。我四年級(jí)，我們玩陀螺，他天天一口一個(gè)本大爺，一口一個(gè)本少爺，我都被笑瘋了。然后他還會(huì)打仗，打完就跑，跑到他自己的爸爸身后。我五年級(jí)，他才上幼兒園大班。他的時(shí)候說(shuō)能一步能跑兩個(gè)臺(tái)階，說(shuō)著他立馬給我從樓道里跑了給我看看，真是一日不見，如隔三日之秋呀！我六年級(jí)，就和他比賽了。他和我一個(gè)點(diǎn)上學(xué)，我們就比誰(shuí)先下到三樓誰(shuí)就是……他連忙往下跑，當(dāng)他跑到最后一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，我說(shuō)：“誰(shuí)就是豬。”然后我就笑話他?，F(xiàn)在，他也有所長(zhǎng)進(jìn)，他看我不走，他也不動(dòng)。我也只好跟著他隨機(jī)應(yīng)變，使我運(yùn)籌帷幄。

他打人，經(jīng)過(guò)我的判斷他一般會(huì)先發(fā)制人，出其不意的強(qiáng)攻。而我早就對(duì)他的老套路滾瓜爛熟、熟能生巧、巧奪天工了，他打完你有一個(gè)轉(zhuǎn)身的緩沖階段，準(zhǔn)備逃跑，你再他緩沖的時(shí)候打，他就會(huì)迅速翻過(guò)身來(lái)打你，你一側(cè)身，一跑就可以。

那么你如何跟他相處呢？那就靠你的本事了！氣魄上讓他服你，比如說(shuō)魯xx跟他的的小朋友打人，你講清道理，用嘴巴服人、以理服人，他才能真正服你。有時(shí)候，講道理比告老師都管用。老師讓魯xx和他的小伙伴和好，不是真的和好，他們兩個(gè)已經(jīng)怒氣沖沖，老師恐怕也無(wú)法給他倆一個(gè)交代，所以就會(huì)進(jìn)行暗斗，兩人的關(guān)系徹底破裂。

有魯xx這員大將之后，你在一年級(jí)地界可以是非常強(qiáng)大的，跟他同一個(gè)班級(jí)的小伙伴都得讓他三分。反過(guò)來(lái)你要是被魯xx窮追猛打，可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了！他的領(lǐng)導(dǎo)能力極強(qiáng)，一說(shuō)：“大家快跟我來(lái)打誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呀?！蹦阒荒芘?，他們看見你跑，兵敗如山倒，一群人來(lái)追你，這可是真事。

所以說(shuō)，小不忍則亂大謀，抓住別人的特性，你就能“平定一方”。

寫如你的作文 篇4

貓的性格實(shí)在有些古怪。它有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。有時(shí)，當(dāng)它要去外面玩耍時(shí)，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)，你瞧！多么淘氣的孩子啊！在家里，小貓只要聽到一點(diǎn)響聲，它又是多么盡職。到處跑，到處找，像把整個(gè)家都給翻了似的。他要是知道老鼠的隱蔽地，它也不慌忙，目不轉(zhuǎn)睛地等了幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。它要是高興，比誰(shuí)都溫柔可親：它若是不高興，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。在小貓滿月的時(shí)候更可愛，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它一身的白毛想雪似的，多么可愛的貓呀！當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里玩耍的時(shí)候，望去真是美麗啊！這么淘氣可愛的貓，你難道見了忍心責(zé)打它嗎？不，你見了一定不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛。我愛我家的小貓。愛它的可愛，愛它的活潑，更愛它的淘氣。

寫如你的作文 篇5

用那些因?yàn)楹笾亟夥帕饲爸鞣耸澜绲纳锏脑拋?lái)說(shuō)，我已經(jīng)是一只過(guò)了不惑之年的中年狗了。精致的童年，飄逸的青春過(guò)后，卻落魄到了流浪的地步。

我那天真浪漫的童年是和一個(gè)十幾歲的孩子一起度過(guò)的。一起在海邊沐浴那福澤了整個(gè)世界的太陽(yáng)；一起奔跑在那在我看來(lái)只能看不能吃的花叢中；我甚至越俎代庖，充當(dāng)過(guò)貓的職務(wù)來(lái)捉家里的耗子。

光陰易逝，歲月無(wú)情。這樣的快樂時(shí)光沒過(guò)幾年邊因?yàn)樾≈魅说膶W(xué)業(yè)而結(jié)束了。主人的中考純粹了我最后一尾童年。之后，我便只能仰望著45度的天空，在滿眼星辰之際目送他離去，又在滿眼月光之際目送他歸來(lái)。

這就是青春?jiǎn)?？我在懵懂與無(wú)知之中思索著我的狗生價(jià)值。漸漸地，我開始厭倦家里這個(gè)小小的院子，希望去探索外面的花花世界，主人也漸漸地回來(lái)的次數(shù)越來(lái)越少，我還時(shí)常聽到主人和他爸媽一起發(fā)出仿佛月圓之夜的狼一樣的嗥叫，而我參不透這種語(yǔ)言的意義。

我在這個(gè)家里待的最后一天的情景還歷歷在目。我四處尋找逃出去的機(jī)會(huì)，只聽屋里傳出幾聲嗥叫之后，主人便以極快的步伐跑了出去，我也趁機(jī)以迅累不及掩耳盜鈴之勢(shì)跑了出來(lái)。

我懷著“爬自己的路，讓別的狗叫去吧”的理想踏上了青春桀驁不遜的征途。

……

有一次，我在一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩的青年的身上嗅到了主人的味道，我仔細(xì)觀察了他的衣著后，便以狗眼看人低的心態(tài)走開了。

望著東升西落的太陽(yáng)，我總是感到狗與人的命運(yùn)中有種輪回的味道。

再看看眼前自己居住的垃圾箱，我用阿Q狗的精神安慰著自己：“未來(lái)依舊柳暗”。

寫如你的作文 篇6

讓步與不讓步之間有很多區(qū)別?！白尅笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。讓步之間，讓處了文明，讓出了親情，讓出了風(fēng)度，讓出了明智，讓出了誠(chéng)信，讓出了和諧。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)讓步，那么這個(gè)世界將會(huì)更加文明和諧。有時(shí)候該讓就讓，這樣不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)擴(kuò)大我們的胸襟，何樂而不為？

“退一步海闊天空”。這句話大家都不陌生，可是我們真的懂得它的含義么？或許你回很不屑的說(shuō)：“不就是忍讓么？不就是讓步么？誰(shuí)不知道??！”是的，這句話誰(shuí)都知道，可你真的能夠做到嗎？我想，只要你是真心實(shí)意的，那就會(huì)做到。或許許多人并不是沒有經(jīng)歷過(guò)而不是沒有放在心上！我呢，雖然讓步?jīng)]有地帶什么好處。但是，讓步之后的海闊天空，真的是一種極美好的感覺。

我記得有一次，我和我的同桌，也是好朋友因?yàn)橐坏李}而發(fā)生分歧，我說(shuō)：“你這種做法是錯(cuò)誤的，我的才是對(duì)的?！彼瘩g：“你的才是錯(cuò)的，我的是對(duì)的?！笨烧_答案只有一個(gè)?。《覀兌疾辉甘亲约旱拇鸢稿e(cuò)。就這樣誰(shuí)也不肯讓步，都不肯退一步。其實(shí)這道題是蠻好做的，并不是很難?？删褪且?yàn)槲覀兊臓?zhēng)吵，我們最終也沒有做出來(lái)。我和他的答案都是錯(cuò)誤的?！俺吵吵?，吵處這樣的結(jié)果。倒不如我放棄這個(gè)答案，去和他探討他的答案，這樣我們就會(huì)做的到底是哪一步出錯(cuò)，就會(huì)改正。”我想。幾天之后，老師又布置了作業(yè)。同意的，我們又想到不同的答案。但是這次，我放棄我的答案，我尊重他的選擇。經(jīng)過(guò)兩個(gè)人的仔細(xì)思考。這道題終于解出正確的答案。解出來(lái)之后，心里喜滋滋的，特別高興。正是這一次的經(jīng)歷，讓我真正明白了“退一步海闊天空”這句話的真正含義。

當(dāng)然，我說(shuō)的讓步不是什么時(shí)候都能讓的。如果你這樣想的話，那你就錯(cuò)了。在看到那些非正義的事情發(fā)生，不如看見小偷偷東西，在馬路上看見攔路搶劫的人。不是應(yīng)該讓步。我們要勇敢地和他們作斗爭(zhēng)。打110?；蚱渌椒▓?bào)案。如果我們讓步了，那這個(gè)世界將會(huì)混亂不堪。所以，我說(shuō)的讓步或退一步，是基于慎密的思考之后。確定你的讓步是正義的和合理的才是正確的。

其實(shí)仔細(xì)想想，很多東西不一定要我們像以前的我一樣為了一點(diǎn)分歧而吵個(gè)不停，如果你選擇讓步，退一步，不去和他較真。我相信你看到的一定是一片寬廣明亮的天空。

生活需要讓步，社會(huì)需要讓步。讓我們學(xué)會(huì)讓步。把這個(gè)紛紛擾擾的社會(huì)變成一片海闊天空，讓我們的社會(huì)更加美好，更加文明，和諧。

寫如你的作文 篇7

動(dòng)下腦筋，換個(gè)思路，整理好心情，尋常景物立刻大變身。別眨眼，生活大片正輪番上演！

有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)自己心愛的月季花正被蚜蟲啃咬，成片的蚜蟲像一群“吸血鬼”一樣，緊緊地貼著葉子，有的葉片已經(jīng)坑坑洼洼，出現(xiàn)了好多個(gè)小窟窿。媽媽心疼極了，拿起農(nóng)藥瓶子，準(zhǔn)備將它們一網(wǎng)打盡，可是猶豫了一會(huì)兒又放了下來(lái)，竟然回到房間看起了書。

“咦，媽媽是怎么了，哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了呢？”我一邊跺著腳，一邊跑到月季花旁，一探究竟?？粗苊苈槁榈难料x，我急得大叫起來(lái)：“媽媽，月季花都快被吃光了，你就不管了嗎？”媽媽看見我著急的樣子，拍拍我的肩膀，不緊不慢地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，你再仔細(xì)看看！”

我一臉疑惑，媽媽平時(shí)最緊張?jiān)录玖?，現(xiàn)在竟然一副事不關(guān)己的樣子，葫蘆里到底在賣什么藥？我只好靜靜地觀察。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到一股奇特的香味，這香味不濃不淡，沒有月季花的濃烈，沒有荷花的清雅，但似乎有一股神奇的魔力。突然，我發(fā)現(xiàn)一群瓢蟲和蛉蟲不知從哪里飛了過(guò)來(lái)，停留在葉子上，只見它們張牙舞爪，對(duì)著密密麻麻的蚜蟲就是一陣狂吞，一會(huì)兒工夫，一片葉子上的蚜蟲就被清除干凈了?？粗@壯觀的場(chǎng)面，我在一旁拍手叫好?？墒瞧跋x和蛉蟲是怎么知道月季被蚜蟲侵害呢？難道跟那股香味有關(guān)？我百思不得其解，便去問(wèn)媽媽。媽媽摸了摸我的腦袋，“每一種植物受到侵害時(shí)，都會(huì)發(fā)出一種化學(xué)物質(zhì)，讓益蟲來(lái)救它，如果噴農(nóng)藥，不但會(huì)對(duì)植物造成傷害，保護(hù)它的昆蟲也會(huì)受到傷害，而且對(duì)環(huán)境也會(huì)造成污染?！?/p>

我恍然大悟，原來(lái)我聞到的那股奇怪的香味，是植物發(fā)散出的求救信號(hào)??！今天我又大開眼界了。

寫如你的作文 篇8

“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)小游戲早就out了，但仔細(xì)想想，在學(xué)校里，我們就是那卑微的僵尸們，而老師似乎也與游戲中的植物有些相似哦！

瞧！

寒冰射手蘇老師(數(shù)學(xué))扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，帶著一副黑框眼鏡，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——蘇老師。別看蘇老師平時(shí)后文文靜靜的，其實(shí)她的你內(nèi)心是很冷的。有一次，英語(yǔ)老師不在家，就請(qǐng)?zhí)K老師替我們上課。我們大家都很想寫作業(yè)，就用撒嬌的口吻請(qǐng)求蘇老師：“老師，給我們寫作業(yè)嘛！”只見老師擺出一副嚴(yán)肅的表情，冷冰冰地說(shuō)：“想在我的課上寫作業(yè)，門兒都沒有?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛一落，就使我們冷若冰霜，蘇老師可真是惹不了呀！

快看！

櫻桃炸彈崔老師(英語(yǔ))崔老師也就如一個(gè)甜甜的小櫻桃，總能給我們帶來(lái)許多甜蜜，但一旦惹毛了小櫻桃，可就要變成苦瓜了喲。有一次，我們眼保健操扣分了，崔老師氣沖沖地走進(jìn)教室，把書本往講臺(tái)上一扔，然后大聲排斥道：“眼保健操是誰(shuí)睜眼的，所有人給我抄兩首古詩(shī)，一首各十遍，明天必須交！”天哪，小櫻桃爆炸了可是比火山噴發(fā)還要恐怖的，惹不來(lái)呀！

再看！

堅(jiān)果墻周老師(語(yǔ)文)文質(zhì)彬彬的周老師像一位紳士一樣，不過(guò)他總能給我們帶來(lái)數(shù)不盡的快樂。周老師還像一個(gè)堅(jiān)果墻，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，幾個(gè)到美國(guó)遭殃了，他們的字寫得“太好了”，惹得周老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都豎起來(lái)了。周老師剛拿出教棒，同學(xué)們就很自覺得伸出了自己的手，“啪”，周老師重重地打了下去。同學(xué)們就像老師腳下的螞蟻，踩一只，死一只，踩一只，死一只?？此麄儌€(gè)個(gè)哭爹喊娘的樣子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不為他們而感到同情。周老師，惹不起呀！

看那！

火爆辣椒朱老師(體育)朱老師，個(gè)子高高的，整天掛著一張“齜牙咧嘴”的笑臉，一旦發(fā)起火來(lái)，我們都離不開一個(gè)“逃”字，他的性格可真像辣椒一樣火爆。有一次跑步，男生們跑得像一條彎彎曲曲的蛇，朱老師清了清嗓子，對(duì)男生們說(shuō)道：“哼哼，跑得可真整齊?。　蹦猩鷤円詾槔蠋熣娴脑诳渌麄?，還都互相笑了笑，沖我們女生做了個(gè)鬼臉。這時(shí)，朱老師要爆發(fā)了，他大聲吼道：“還真當(dāng)你們跑得很好啊，給我再跑5圈。”男生們的第一反應(yīng)就是“?。　敝炖蠋熡终f(shuō)道：“啊什么啊，我還三呢，是不是還要再加5圈?。　薄班培牛灰?，不要了?！?男生回答)跑完之后，看他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，精疲力竭的樣子，都停止不了去嘲笑他們。辣椒爆發(fā)，用水澆也澆不了啊，朱老師，惹不得！

看，我們六一班的老師個(gè)個(gè)都身懷絕技，所以同學(xué)們以后還是要小心一點(diǎn)，他們可都是深藏不露的“大將士”哦！所有六一班的老師可都離不開三個(gè)字“惹—不—起！”

寫如你的作文 篇9

在一片美麗的森林里，有一只愛吃糖果的小貓。

有一天，它從糖果店里買了九大袋糖果，心想：我可以美美的大吃一頓啦！剛到家，小貓就急不可待地撕開袋子，兩只手左右開弓，不停地把糖果往嘴里塞，吃得津津有味，也沒有人提醒它。不久，九大袋糖果就被小貓吃得精光。

不料，這一次小貓吃糖果吃上了癮，還想著要吃糖果，它又到糖果店買了九大袋糖果，日夜不停地吃著。有時(shí)小貓覺得牙齒有點(diǎn)酸酸的，但它完全不當(dāng)回事，仍然吃個(gè)不停。

這一天，當(dāng)它吃到最后一顆糖時(shí)，牙齒突然痛得不得了，它用雙手捂住嘴巴，一邊“哎喲、哎喲”的連聲叫著，一邊急匆匆地跑向醫(yī)院去看牙醫(yī)。路上，它仿佛聽到了細(xì)菌的聲音：“哇哈哈哈哈！小貓的牙齒終于被我們占領(lǐng)了?！?/p>

到了醫(yī)院，牙醫(yī)看了看小貓的牙齒，搖著頭對(duì)小貓說(shuō)：“都是你吃糖惹的禍，現(xiàn)在牙齒里有成千上萬(wàn)的細(xì)菌，必須把牙齒全部拔掉?！?/p>

小貓聽了牙醫(yī)的話，一下子愣住了，眼淚“吧嗒、吧嗒”往下掉，既傷心，又后悔，嗚咽著說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？沒有了牙齒我以后可怎么吃東西呀！”小貓?jiān)诩依镎蘖巳烊埂Ｐ」贰⑿⊥枚紒?lái)安慰小貓，說(shuō)：“不要哭了，你的牙齒會(huì)好起來(lái)的。”

過(guò)了幾十天后，小貓的牙齒果然全部長(zhǎng)出來(lái)了，它自言自語(yǔ)：“小貓，以后不能再這么猛吃糖了，要愛護(hù)牙齒，少吃糖才可以?！?/p>

電影《少年的你》觀后感精選

一說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫作是一種思維活動(dòng)，幫助我們思考解決難題。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒?？吹阶魑念}目你是否在頭疼寫作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“電影《少年的你》觀后感精選”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

電影《少年的你》觀后感 篇1

《少年的你》把校園霸凌這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題重重地推向公眾面前，算是鼓足了勇氣。我個(gè)人其實(shí)一直對(duì)這種現(xiàn)實(shí)主義題材的電影情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的陰暗小角落實(shí)在是多如牛毛，正需要這類電影將它們暴露在陽(yáng)光下、大眾的視野下，引起人們的高度重視。

在《少年的你》中有一段情節(jié)令我印象深刻。強(qiáng)勢(shì)的魏萊對(duì)柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷，或者無(wú)意撞一下、打一下，然而周遭的所有同學(xué)卻對(duì)此視而不見，這種被縱容的霸凌行為不可避免地會(huì)把人逼向絕望的深淵，胡小蝶自殺的結(jié)局也就不難推測(cè)了。而唯一站出來(lái)反抗胡小蝶的好友陳念，迎接她的卻是同學(xué)的侮辱毆打。

其實(shí)，這類校園暴力的情節(jié)不僅存在于影視作品中，在現(xiàn)實(shí)生活中校園霸凌也是比比皆是，而且其嚴(yán)重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們。我想每一位走進(jìn)影院的觀眾對(duì)此都會(huì)有一種情感上的共鳴，因?yàn)樗鼛缀跤采亟议_了每個(gè)人心口的傷疤，強(qiáng)迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個(gè)重要原因。

校園暴力問(wèn)題遠(yuǎn)比人們想象中嚴(yán)重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎，在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說(shuō)出的一句話，也一針見血地點(diǎn)名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠(yuǎn)沒有成人的暴力那么簡(jiǎn)單粗暴，但是他們的暴力卻是細(xì)水長(zhǎng)流式，傷人于無(wú)形。身體的傷是可以痊愈的，然而孩子們言語(yǔ)上、精神上的暴力卻像一把無(wú)形的刀直挺挺地插入心靈深處，這樣的傷你拿什么藥治呢?

而針對(duì)孩子的“冷暴力”，我們本有多個(gè)閥門——家長(zhǎng)、老師、學(xué)校等可以阻止悲劇發(fā)生。可是在影片中我們看到的卻是，對(duì)于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出來(lái)的陳念成為了下一個(gè)被欺凌者。老師對(duì)此掉以輕心，認(rèn)為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學(xué)校做的卻是在她死后，為了預(yù)防有人再跳樓給教學(xué)樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓人不禁發(fā)問(wèn)：破解校園暴力問(wèn)題路在何方?畢竟不是每一個(gè)陳念背后都有一個(gè)渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然，如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成為了一個(gè)社會(huì)痼疾，社會(huì)迫切需要采取有力措施破局。

《少年的你》著墨與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓觀眾看到真實(shí)的世界。因?yàn)橐徊亢玫碾娪?，就是看它的深度，看它能不能為社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。

電影《少年的你》觀后感 篇2

三流、一流，只是一種說(shuō)法，不一定準(zhǔn)確，但可以表達(dá)一個(gè)意思：電影比小說(shuō)精彩。不僅僅是周冬雨與易烊千璽的演繹內(nèi)斂又動(dòng)人，編劇與導(dǎo)演的改編與制作也是可圈可點(diǎn)。

首先就劇本改編而言，電影對(duì)人物形象與人物關(guān)系的處理，顯得比小說(shuō)干凈利落得多，因而更加集中了矛盾。

影片突出小混混男生的更小混混特點(diǎn)。被父母拋棄13歲開始混社會(huì)，是一個(gè)孤兒式的人物。除了因?yàn)榈官u手機(jī)而懂修手機(jī)外，別無(wú)長(zhǎng)處。窮困潦倒，沒讀過(guò)幾年書，是個(gè)連押題都不懂的小混混。

而小說(shuō)中的他附著太多東西，包括妓女母親強(qiáng)奸犯父親有錢的伯伯姑姑之類，然后常常給女生買小零食，還頗有些文藝氣息，甚而還教導(dǎo)口吃的女主如何克服口吃練習(xí)誦讀。這些統(tǒng)統(tǒng)不要了。我是更喜歡的。

兩個(gè)少年如此迥異。學(xué)霸與混混，卻如何成為生死相依的共同體?什么是他們的共同語(yǔ)言?只是好好活著，安全地活著嗎?這是一個(gè)多么痛的人世!好好活著，彼此守護(hù)就是他們生的意義。人間黑暗至此，殘酷至此，究竟要告訴我們什么?是看到擁有的幸福嗎?

另外對(duì)年輕男警官的處理也簡(jiǎn)單些，就是一個(gè)男警官，去除對(duì)女主的曖昧情愫，去除一些情緒的失控，讓他僅僅代表警察無(wú)不好。守護(hù)者就讓男主一個(gè)人去做。信任警察還是信任混混，這是一個(gè)選擇。

對(duì)于施暴者的結(jié)局處理也純粹些?；蛘吒訙睾土艘恍Ｖ皇鞘滞葡屡_(tái)階摔死的，去除了刀，去除了二次刀傷致命，去除了強(qiáng)奸，也去除男主殺兒時(shí)同伴等，只保留男主埋尸情節(jié)。

而對(duì)于施暴者死亡的真相，小說(shuō)還是模糊的，電影則有明確的答案。還有電影中男主已經(jīng)成年，小說(shuō)中則沒有。

成年與否的設(shè)定以為意義非常。小說(shuō)中，男主承擔(dān)所有罪責(zé)，數(shù)罪并罰但因?yàn)槲闯赡瓯慌?年。而電影中則不是。男主騙女主他未成年不會(huì)判很久，但警官告訴女主，他已經(jīng)成年，即使不判死刑起碼要判幾十年，而最終讓女主站出來(lái)承認(rèn)自己失手殺人。因?yàn)橹伴L(zhǎng)期受凌暴加未成年，從輕發(fā)落判了4年。但是她的大學(xué)夢(mèng)是破了，但是他們兩人相依的夢(mèng)卻沒有破!

不必一定是誰(shuí)為了保護(hù)誰(shuí)可以拼盡全力，而是為了誰(shuí)可以彼此拼盡全力，對(duì)于為所愛性命也不惜的人，應(yīng)該回饋他更多溫柔。

以為也正因?yàn)槿绱?，他們才得以，才?shí)現(xiàn)，真正的平等相依。不是誰(shuí)為了誰(shuí)付出，而是為了誰(shuí)彼此付出。今生有你相伴就足矣!你守護(hù)世界，我守護(hù)你。

可是，一個(gè)守護(hù)，還是浸透悲涼。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)攝影。電影是一門影像與音響結(jié)合的藝術(shù)，直觀的銀幕畫面是電影的基本元素，動(dòng)態(tài)蒙太奇剪輯構(gòu)成電影獨(dú)特的結(jié)構(gòu)章法。好的攝影是可以更好地表現(xiàn)小說(shuō)中的懸念、留白，時(shí)空的交錯(cuò)，人物的內(nèi)心世界等。尤其在最后一點(diǎn)上，一直認(rèn)為電影是難的，相對(duì)而言文字更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗粌H需要有好的文本，更有賴演員的杰出表演與高超的拍攝藝術(shù)。而《少年的你》都做到了。

我們會(huì)震撼凌暴者的居高臨下的俯拍，圍觀者的嘈雜冷漠的身影聲音混剪，還有貼近地面的視角如何訴說(shuō)困境中的少年低到塵埃里的尊嚴(yán)，以及那么多的特寫鏡頭，專注臉龐直抵內(nèi)心。其中影片最后陳念探監(jiān)的鏡頭讓人印象尤其深刻，兩張疊印的臉，交錯(cuò)映照，哭著笑著哭著，沒有一句臺(tái)詞，但卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。兩顆相通的心在此緊緊擁抱，你中有我，我中有你。有昨天，也有了未來(lái)。

或許以往大家更關(guān)注片中主演的表現(xiàn)，但通過(guò)小說(shuō)原作與電影作品的對(duì)比，或許可以讓我們更好地了解電影，切實(shí)體味電影藝術(shù)是集體才華的呈現(xiàn)，是各類藝術(shù)人員集體智慧的結(jié)晶。

故事可以不完美，編劇可以再改編，攝影可以再創(chuàng)造。當(dāng)然，導(dǎo)演是影片攝制的中心，他以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，進(jìn)行全面設(shè)計(jì)、總體構(gòu)思，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)藝術(shù)和技術(shù)門類的創(chuàng)造性，優(yōu)秀的個(gè)體構(gòu)成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，共同完成創(chuàng)作。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，杰出的創(chuàng)作也成就優(yōu)秀的個(gè)體。

易烊千璽說(shuō)：演員易烊千璽，會(huì)繼續(xù)努力!章子怡說(shuō)：恭喜少年的你們，未來(lái)可期。恭喜《少年的你》!

電影《少年的你》觀后感 篇3

首先，非常肯定的說(shuō)，這部電影非常非常值得一看，眾多粉絲的光環(huán)加持遮掩不了它本身就蘊(yùn)含著的無(wú)限光芒與魅力。

其次，具體地說(shuō)一說(shuō)本片的幾個(gè)方面(盡量不涉及劇透)：

1. 主題方面

不再像以往打著現(xiàn)實(shí)題材名號(hào)實(shí)際包裹著理想化、并不存在的校園青春電影，本片真正地關(guān)注著校園欺凌這一現(xiàn)象，它是動(dòng)態(tài)的、變化的、手段多樣的，它不僅發(fā)生在女主身上，也會(huì)發(fā)生在很多很多無(wú)辜的人身上。而校園欺凌往往由于不足、未成年犯罪，難以定案。

且本片中提到的一點(diǎn)也很有意義：校園欺凌的施暴者，也同時(shí)是被其他同學(xué)欺凌受害者，更同時(shí)是父/母家暴的受害者。當(dāng)人們以拳頭表達(dá)情緒，這會(huì)形成一系列的社會(huì)連鎖反應(yīng)。

2.劇情方面

本片雖聚焦于沉重的校園欺凌話題，但很多人看完電影之后會(huì)有一種陰雨后重見曙光的感覺。在看完電影走回去的路上，我的心里始終是溫暖如陽(yáng)的。這是因?yàn)殡娪暗膭∏榻o了人希望，這種希望不是像肖申克那般，一直堅(jiān)持到最后才終于釋放的，而是始終貫穿于影片。

弱勢(shì)的優(yōu)等生，卻始終有著自己的堅(jiān)強(qiáng)和主張;硬氣的混混，卻始終有藏在眼底的溫柔和正義。小北保護(hù)著陳念，其實(shí)何嘗不是為了保護(hù)自己心里的正義和善良。

3.角色及演員方面

導(dǎo)演有太多懟著臉拍的鏡頭，你能通過(guò)大屏幕看到演員極具生活氣息的臉，你能感受到他們極其細(xì)微的表情變化。而這兩位主演都沒有掉鏈子，甚至自帶很多加分項(xiàng)。不得不說(shuō)，這兩個(gè)角色太適合這兩個(gè)演員了。

陳念弱小無(wú)助，但內(nèi)心強(qiáng)大、信念感極強(qiáng)，在高考復(fù)讀的重壓下，她堅(jiān)持著自己的使命，她身上蘊(yùn)藏著一種以溫柔美好化解世界冷漠的英雄夢(mèng)想。小北流里流氣、頻繁使用暴力是為了保護(hù)自己應(yīng)對(duì)社會(huì)，但在陳念面前卻卸下偽裝，展示內(nèi)心的純真美好。

周冬雨的演技自是不用夸，而易烊千璽的表演在這里著實(shí)讓人驚艷。電影里的千璽比之前大熱的xxx十二時(shí)辰里的表現(xiàn)還要好的更多更多，情緒到位飽滿，單是一個(gè)場(chǎng)景不斷變化的情感起伏就能給觀眾帶來(lái)一陣又一陣的觸動(dòng)體驗(yàn)。眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽搐抖動(dòng)的嘴唇，深沉有故事的眼神，太多太多，此時(shí)此刻，我只想說(shuō)，他會(huì)通過(guò)此片讓大眾真正認(rèn)識(shí)到“演員易烊千璽”。

而此片之后的獲獎(jiǎng)榮耀等等，都已是注定的了。

電影《少年的你》觀后感 篇4

11月5日，馬伊琍發(fā)文稱贊電影《少年的你》，開篇就力贊電影男主角易烊千璽，直言他不像一個(gè)初出茅廬的演員，而是處處透出成熟和穩(wěn)定。此外她還發(fā)表了對(duì)電影的看法，認(rèn)為《少年的你》揭開了很多人的傷口，讓人回想起自己也曾弱小和無(wú)助。

11月5日晚，馬伊琍發(fā)長(zhǎng)文分享電影《少年的你》觀后感，我們能夠看到長(zhǎng)文第一句就稱贊易烊千璽的演技，馬伊琍說(shuō)到“不像一個(gè)初出茅廬的演員，處處透出成熟和穩(wěn)定?！瘪R伊琍還在文中稱，電影里很多地方都閉眼不敢看，但卻止不住流淚。而對(duì)于電影中很多情節(jié)，她也深有感觸，表示“電影的德功，在于層層揭開傷口”。

但是最后，馬伊琍也是指出了《少年的你》的一點(diǎn)遺憾，“一個(gè)遺憾，在審訊室兩人見面互相裝作不認(rèn)識(shí)對(duì)方，男孩戲謔的表情：要不我們重新認(rèn)識(shí)一次吧。如果他們真的彼此伸出手重新介紹自己，然后握手，旁若無(wú)人，此刻的世界，便不再是黑夜，不再是審訊室，沒有大人的審判，沒有現(xiàn)實(shí)的惡俗，只屬于少男和少女，他們自己”。

從中可見，馬伊琍的點(diǎn)評(píng)可謂是非常中肯，每一句都是站在專業(yè)的角度來(lái)評(píng)價(jià)，對(duì)于易烊千璽更是贊其有著老演員般的成熟與穩(wěn)定。在最后，馬伊琍點(diǎn)明影片遺憾情節(jié)，如若真按照馬伊琍所屬來(lái)拍攝似乎著實(shí)非常不錯(cuò)且有意境。

電影《少年的你》觀后感 篇5

以往如果在工作日看電影，影廳里基本不超過(guò)5個(gè)人，今天，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風(fēng)已經(jīng)上了熱搜的天氣里，影廳里居然已經(jīng)坐滿一小半了，少年好威武。

文章可能涉及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以如果不想被劇透的小伙伴們，請(qǐng)看到這里就關(guān)閉吧，不好意思了。

很驚喜最近看的這兩部《送我上青云》和《少年的你》，都沒有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現(xiàn)的都很清新細(xì)膩。

我原本是有些不敢看的，因?yàn)槲覍?shí)在想象不出來(lái)易烊千璽會(huì)演成什么樣子，這么一個(gè)偶像少年，導(dǎo)演會(huì)不會(huì)讓他在里面可勁耍帥，尷尬恐懼癥讓我一想到這點(diǎn)就望而卻步，看到各種好評(píng)，才按捺不住興沖沖奔向影院。

先說(shuō)我喜歡的三個(gè)亮點(diǎn)。

第一個(gè)，臺(tái)詞真的好舒服，不知道是導(dǎo)演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺(tái)詞說(shuō)的都很舒服，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩(wěn)，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。

第二個(gè)，周冬雨那種面無(wú)表情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說(shuō)媽媽拋棄他的往事，說(shuō)著說(shuō)著小北無(wú)聲的滑下一滴眼淚，陳念面無(wú)表情地聽著，然后也流下一滴眼淚，這個(gè)情節(jié)真的很高級(jí)，雖然我現(xiàn)在對(duì)高級(jí)這個(gè)詞有點(diǎn)膩了，但是想不出其他詞匯來(lái)代替，按前人拍攝的類似情節(jié)，那種程式化的處理，都是說(shuō)者一臉痛苦，聽者一臉心疼，然后說(shuō)不定再順?biāo)浦蹃?lái)個(gè)擁抱甚至滾個(gè)床單。

第三個(gè)，女二好漂亮啊，好久都沒有看到過(guò)這種味道自然且有記憶點(diǎn)的美女了。身材也很好。

再來(lái)吐槽幾個(gè)地方。

第一個(gè)，為了劇情的展開，有個(gè)情節(jié)也太牽強(qiáng)了些，陳念看到好幾個(gè)人圍著打小北一個(gè)人，于是就原地報(bào)警，就算是一個(gè)高中生，也不能完全沒有自我保護(hù)的意識(shí)吧，不能走開些再報(bào)警嗎。

第二個(gè)，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報(bào)警，好硬核的轉(zhuǎn)折啊，不管不管我就轉(zhuǎn)那種，看不懂，也許是為了影片過(guò)審吧。

第三個(gè)，為什么啊，為什么要安排那兩句硬不硬的擦邊球臺(tái)詞呀，看不出一丁點(diǎn)在影片中的作用，感覺完全是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)千璽這么個(gè)超級(jí)偶像，非得讓他來(lái)撩那么一下，才算物盡其用。

影片的最后，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺(tái)詞描述的那樣，感覺長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒也不好。

如果沒長(zhǎng)大，這一刻我可能只是沉浸在這種凄婉悲壯里，可是長(zhǎng)大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去欣賞這種保護(hù)對(duì)方的不顧一切。

每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不允許你為了另一個(gè)人這樣不顧一切，可是，更難過(guò)的是，小北沒有疼愛他的爸爸媽媽，他們不愛他甚至不要他，也正是因?yàn)樗麤]有愛他的人，所以，他才會(huì)為了這一點(diǎn)溫暖去奮不顧身吧。

就像前兩天看到的一個(gè)新聞，一個(gè)21歲的男孩馬亮，5歲時(shí)媽媽舍下他離家出走，爸爸一直在外打工，從媽媽走后他一直寄宿在親戚家，到了十幾歲時(shí)，就在外面邊流浪邊做小偷。

他不會(huì)待在一個(gè)地方很長(zhǎng)時(shí)間，總是不停地?fù)Q城市，但是后來(lái)他認(rèn)識(shí)了一個(gè)9歲的小男孩軒軒。

軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒辦法讓他去上學(xué)，他只能和爺爺在郊區(qū)的廢品堆里過(guò)著流浪般的生活。

和馬亮認(rèn)識(shí)后，相同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來(lái)的錢給軒軒買各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說(shuō)喝牛奶有營(yíng)養(yǎng)，喝了長(zhǎng)個(gè)子。

他還絕不允許軒軒去偷東西，多次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。

馬亮一說(shuō)要離開這個(gè)城市，軒軒就在后面哭著說(shuō)哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。

于是馬亮為了軒軒留在這個(gè)城市一年多，是待在一個(gè)地方最久的一次，然后在這個(gè)城市被警察抓到，馬亮在看守所里跟記者說(shuō)，不希望軒軒記得自己，但是自己不會(huì)忘記軒軒

前幾天在知乎爬了一個(gè)有3000多人回復(fù)的樓，這個(gè)帖子里很多個(gè)未成年人的意外或犯罪，幾乎都是因?yàn)楦F。

因窮導(dǎo)致的父母不能在身邊教養(yǎng)，或父母不能和諧相處，孩子沒有好的生活，沒有愛和陪伴，甚至因這粗陋的生活環(huán)境，身體也受到了損傷。

這些孩子中，有的被人霸凌，有的當(dāng)了混混，不管是欺負(fù)人的還是被欺負(fù)的，生命都成了風(fēng)擺柳，無(wú)依無(wú)靠動(dòng)蕩不安。

人類養(yǎng)孩子之所以比其他動(dòng)物辛苦又漫長(zhǎng)，就是因?yàn)槿祟愂巧钤谝粋€(gè)智識(shí)世界里，它考量的不是單一緯度的能力。

它需要你用智慧去博弈、也需要用體力去爭(zhēng)取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我調(diào)劑

總之，養(yǎng)成一個(gè)孩子需要漫長(zhǎng)的十八年，這十八年里，家長(zhǎng)極盡所能地用自己的時(shí)間和金錢，知識(shí)和人脈，為孩子編織一個(gè)安全網(wǎng)，把孩子罩在里面，讓孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保護(hù)著。

如果每個(gè)孩子都能這樣長(zhǎng)大該有多好。

電影《少年的你》觀后感 篇6

在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢(mèng)?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問(wèn)我自己在外面過(guò)的好不好。

掙扎著拿起手機(jī)，原來(lái)是APP的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你”

第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問(wèn)問(wèn)媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說(shuō)，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?/p>

周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來(lái)我覺得她拍的作品越來(lái)越把自己限制在一種一成不變的形象里。總覺得她只能演好這一類角色。

這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國(guó)祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺得這部電影評(píng)分偏低。

我看過(guò)的電影不多，也沒寫過(guò)影評(píng)，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說(shuō)與各位，諸位聽個(gè)樂呵。

《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺得主線實(shí)則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。

劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過(guò)體會(huì)不到那種無(wú)助，面對(duì)無(wú)盡的折磨，沒人能保全你。

另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒有，真是不容易啊。

從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。

但這次曾導(dǎo)沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無(wú)助，無(wú)奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。

細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。

兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。

最后說(shuō)體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。

在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛人等等。

另一個(gè)就是為愛做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛情推向深淵。勇敢起來(lái)，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。

只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說(shuō)的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)。”

電影《少年的你》觀后感 篇7

今天下午看了《少年的你》，一部講述校園欺凌的影片。心里那種難言的窒息和揪心的難受，讓我無(wú)法靜心去做其他事情。

其中有個(gè)影評(píng)“我很慶幸在我沒成為大人之前，頭頂沒有烏云”。是啊，他是中國(guó)23527萬(wàn)青少年中的一個(gè)，有多少孩子因?yàn)樾@欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結(jié)局，來(lái)結(jié)束自己的痛苦。沒有人可以設(shè)身處地的考慮被欺凌孩子們的感受，他們?nèi)缤掠瓯粵_出泥土的蚯蚓，隨后，在太陽(yáng)暴曬下無(wú)處可躲，當(dāng)他們痛苦地扭動(dòng)身體時(shí)，經(jīng)過(guò)的路人卻在嫌棄它們?yōu)槭裁床缓煤么谀嗤林小?/p>

沒有人應(yīng)該怎么活，所有人的活法是自己定義的，但是請(qǐng)每一個(gè)家庭教給孩子“同情”，不要讓他冒失地說(shuō)出讓其他孩子難過(guò)受傷的話，也不要讓他做傷害其他孩子的舉動(dòng)。因?yàn)樗囊痪涑靶?，一個(gè)拉幫結(jié)派的行為，一個(gè)孤立的眼神，會(huì)讓某個(gè)孩子的一生遭遇暴風(fēng)雨般的襲擊。

于教師這個(gè)職業(yè)之下，我最害怕的不是學(xué)生成績(jī)不好，怕的是當(dāng)他們身處陰影時(shí)，自己卻渾然不知。我確實(shí)不能認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，和每一個(gè)孩子成為朋友，但我希望自己再敏感一些，盡可能照顧到每一個(gè)期盼太陽(yáng)的孩子。每名教師都不忍心他們于最燦爛的年齡受到孤立，受到冷視。于教育面前，“教”要竭盡全力，“育”更要傾盡所能。

真心希望家長(zhǎng)帶孩子們?nèi)タ纯催@部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長(zhǎng)和學(xué)校最大的使命要幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴社會(huì)要保護(hù)好每一個(gè)無(wú)助的孩子。

電影《少年的你》觀后感 篇8

陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的。也是這份善良，開始了和小北的故事。

少年的愛情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后?！澳阃白?，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。

少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來(lái)不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。

少年的愛情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯(cuò)過(guò)上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來(lái)打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。

少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過(guò)了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會(huì)面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。

原來(lái)，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。

說(shuō)什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過(guò)的溫柔，“你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽(yáng)，也是照亮小北心里的那個(gè)人。

幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。

電影《少年的你》觀后感 篇9

我看到有個(gè)影評(píng)人說(shuō)到一個(gè)問(wèn)題，那就是我們需要關(guān)注的不僅僅是校園霸凌這個(gè)現(xiàn)象，而是要思考為什么會(huì)出現(xiàn)施暴者和受害人。

《少年的你》用了很多特寫和近景的鏡頭去呈現(xiàn)少年們(不僅僅是陳念和小北)的表情變化，讓觀眾更直觀感受到他們的情緒波動(dòng)，我感覺可能是有意識(shí)想要引導(dǎo)觀眾去思考這些少年的行為是出于什么樣的動(dòng)機(jī)，而不僅僅是聚焦事件本身，畢竟懟到臉上的鏡頭表現(xiàn)張力還是很大的，很容易代入情緒。

一開始，我想不到片子中才貌具佳，家境優(yōu)渥的魏萊施暴的動(dòng)機(jī)，也不明白為什么一直順從魏萊的羅婷也會(huì)成為被施暴的對(duì)象但是這些其實(shí)在片子中警察之間的對(duì)話里能尋到一些端倪，如幾個(gè)高中生毆打同學(xué)致死，但他們不知道原來(lái)人真的會(huì)被活活打死;又如女警察覺得不會(huì)有人愿意替另一個(gè)人頂下重罪，但鄭易的一句“你和我不會(huì)，但他們還是少年”讓大家都沉默了。

成年人對(duì)少年群體的認(rèn)知還是挺準(zhǔn)確的。

片子中魏萊在接受警察審訊的時(shí)候，說(shuō)胡小碟的死能讓她的父母領(lǐng)到幾十萬(wàn)，而這幾十萬(wàn)是成績(jī)不好只能上三本的胡小碟可能工作幾十年也賺不到的。這種不健全的三觀不是第一次在影視劇中見到，但我突然覺得魏萊的施暴行為和施暴對(duì)象選擇也許毫無(wú)理由，只不過(guò)是憑借著對(duì)世界、社會(huì)的輕微認(rèn)知和較低等級(jí)的判斷力，加上生理激素的影響，做一些事情尋求快感，發(fā)泄自我罷了，這大概也是少年群體的一個(gè)通病。

(有的人可能是因?yàn)槿睈垡l(fā)一些問(wèn)題，但是我覺得魏萊不是;況且也有相當(dāng)一部分人是“自以為缺愛”，這樣就能找理由去做一些奇怪的事情)

成為一個(gè)溫厚純良的人要從娃娃抓起，教育真是任重而道遠(yuǎn)。

電影《少年的你》觀后感 篇10

今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說(shuō)不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下?？纯丛鴩?guó)祥導(dǎo)演的作品是不是那些評(píng)論里說(shuō)的那樣好。

先說(shuō)結(jié)論，我覺得這部電影很值得一看，無(wú)論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時(shí)，我對(duì)曾國(guó)祥導(dǎo)演有更多的期待日后會(huì)很關(guān)注他的電影。

電影主要講述校園欺凌事件。以___飾演的高三學(xué)生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸]有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混(易烊千璽飾演)被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無(wú)果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學(xué)再次遭受欺負(fù)，被一些人拿手機(jī)拍下裸照。之后，欺負(fù)人事件的主要人物魏萊害怕陳念報(bào)警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。

主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說(shuō)明了那些少年的冷血和失去理智或者無(wú)理由的殘忍。

第二個(gè)故事：劇中有句臺(tái)詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無(wú)依無(wú)靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過(guò)成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過(guò)自己想要的生活。

第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛情故事，一個(gè)為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺。

第四個(gè)故事：警察在沒有任何實(shí)在的物證下說(shuō)服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。

一些思考如下：

家庭對(duì)少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長(zhǎng)的狀況。請(qǐng)父母?jìng)兂斯ぷ饕酝猓M量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評(píng)。應(yīng)該在ta遇到問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長(zhǎng)?？催@部電影時(shí)，我想到了之前看到過(guò)的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。

對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注他們是否每一天快樂。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績(jī)和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。

對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來(lái)就是我們這個(gè)社會(huì)的未來(lái)。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。

對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長(zhǎng)。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問(wèn)題能夠主動(dòng)找長(zhǎng)輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來(lái)。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。

那么通過(guò)這個(gè)電影，我覺得未來(lái)在心理學(xué)這一類的專業(yè)可能會(huì)越來(lái)越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來(lái)孩子們的心理健康問(wèn)題。

最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒有話語(yǔ)的表演。___與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過(guò)、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。

你辛苦了作文精選4篇

“你辛苦了作文”是由編輯特意為您提供的內(nèi)容，相信能對(duì)大家有所幫助。作文強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)立性和創(chuàng)新性，寫作是探索人生意義和價(jià)值的一種方法。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲。

你辛苦了作文 篇1

媽媽，您辛苦了！隨著時(shí)光的流逝，歲月老人在您的臉上留下了明顯的痕跡，黑發(fā)中也徒增了許多白發(fā)。三八婦女節(jié)就要到了，我向您表示節(jié)日的祝賀！

媽媽，您每天早早的起床為我做好早餐，叫我起床。吃完飯后，您把我送到學(xué)校就匆匆忙忙的奔向單位，開始了一天忙碌的工作。由于工作繁忙，您經(jīng)常加班到很晚才回家。當(dāng)您拖著疲憊的身軀回到家中，又要給我洗衣服，打掃衛(wèi)生，收拾房間，每天都有干不完的家務(wù)活。當(dāng)我身體生病時(shí)，您更是無(wú)微不至的照顧我。記得有一次，我感冒發(fā)燒了。您立刻放下手中繁忙的工作在家照顧我。為了讓我能夠早日康復(fù)，您忙前忙后的為我做各種飯菜，為我端茶送水，為我求醫(yī)抓藥；為了減輕我的痛苦，您一遍遍的用涼毛巾給我降溫，給我按摩。夜里還要時(shí)不時(shí)的起床給我量體溫，照顧我吃藥。在您的精心照顧下，我很快就康復(fù)了。而您確沒有休息的時(shí)間，又要到單位去加班完成這些天積累眾多的工作。

媽媽，您不但在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我照顧我，在我的學(xué)習(xí)上也付出了許多寶貴的精力。您每天忙完工作和家務(wù)后，還要給我輔導(dǎo)功課檢查作業(yè)。為了讓我的英語(yǔ)成績(jī)更好，您和我一起復(fù)習(xí)、背誦。每當(dāng)遇到難記的單詞您總會(huì)耐心的教我一些簡(jiǎn)便的記法，當(dāng)我發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，您總是不厭其煩的一遍遍給我糾正，直到正確為止；為了糾正我一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您總是苦口婆心的教導(dǎo)我?guī)椭?，直到我改了為止?/p>

媽媽，為了減輕您的辛苦。我保證：“今后我自己的衣服自己來(lái)洗，自己的房間自己收拾，并幫助您做一些力所能及的事情。學(xué)習(xí)上，我也要做到積極認(rèn)真，不依靠您來(lái)督促，多給您留出一點(diǎn)休息時(shí)間”。

媽媽，再道一聲：您辛苦了！

你辛苦了作文 篇2

我的媽媽24歲了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，鼻梁挺拔，她不胖也不瘦，身高不是很高，也不是很矮。

她每天工作很辛苦，回家了還要洗衣服做飯，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著我們這個(gè)家，所以大家也都說(shuō)母愛是最偉大的。

一天晚上，媽媽下班了，帶著堆積如山的工作回到了家，她一回到家就走進(jìn)廚房開始做飯。飯做完后，我們大家都在餐桌上津津有味地吃著晚飯，而媽媽她沒吃幾口就又去工作了。飯吃完后媽媽又去洗碗。她洗完了碗，走進(jìn)了衛(wèi)生間，把臟衣服全部都泡在水中。那樣的話，一會(huì)兒會(huì)好洗一些。于是她走進(jìn)房間，走到她的寫字桌那里，坐在椅子上，拿起筆繼續(xù)做著她的工作。簡(jiǎn)直是爭(zhēng)分奪秒，一刻都不肯停留呀！一個(gè)小時(shí)后，她才想起來(lái)呀，還有臟衣服沒有洗呢，她連忙走進(jìn)衛(wèi)生間，把那些臟衣服給洗干凈了，掛了起來(lái)。等她把衣服掛起來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)睡著了，但我知道她的工作還沒有做完，她肯定會(huì)回到寫字桌旁，繼續(xù)把她的工作做完才肯休息。第二天早上我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在寫字桌上睡著了。這說(shuō)明了她昨天根本就沒有上床休息，而是把工作做完了，太累了，直接睡著在了寫字桌上。媽媽定的鬧鐘鈴響了，她連忙爬起來(lái)去做早餐，我們吃了早餐后，媽媽送我去上學(xué)，我到了學(xué)校之后，她就去上班了。

在這里我想對(duì)所有人說(shuō)，大家的媽媽都是不辭辛苦地照顧著我們，她們不需要報(bào)答，只要我們好好學(xué)習(xí)。也許只要好好學(xué)習(xí)就是對(duì)她們最好的報(bào)答了！媽媽，您辛苦了！

你辛苦了作文 篇3

在我的家里，最辛苦的就是我媽媽了。

清晨六點(diǎn)半，我剛睜開朦朧的睡眼，就聞到了早餐的香味。

八點(diǎn)，媽媽將化身為我的專車司機(jī)送我上學(xué)，然后媽媽又馬不停蹄的奔向單位，開始一天緊張忙碌的工作。

晚上媽媽又接我到家，給全家人做了美味可口的飯菜。

晚上七點(diǎn)半，媽媽又變成了我的家庭教師，給我檢查作業(yè)輔導(dǎo)功課。

晚上九點(diǎn)半，我還會(huì)透過(guò)書房的燈光，看到媽媽還在批改作業(yè)，寫教案為第二天的工作做準(zhǔn)備。

因?yàn)榘职止ぷ骱苊?，媽媽總是照顧一家人的生活，任勞任怨?/p>

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，媽媽，等我長(zhǎng)大，一定不讓你這這么辛苦，一定不再讓你這么辛苦！

你辛苦了作文 篇4

每天早上我起來(lái)時(shí)，總能看見被媽媽拖得光滑的地板，飯桌上色香味俱全的早餐，整潔的客廳和房間，空無(wú)一物的垃圾桶。媽媽周末的時(shí)候總是會(huì)對(duì)家里進(jìn)行大掃除，周末也會(huì)六點(diǎn)多起來(lái)搞衛(wèi)生，為我和弟弟做早餐，洗我和弟弟的臟衣服，當(dāng)我和弟弟起來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)結(jié)束了忙碌的大掃除，溫柔的叫著我和弟弟去吃早餐。

周一到周五的媽媽就更加忙碌了，媽媽需要五點(diǎn)半就起來(lái)，將早飯做好，卻沒時(shí)間吃，只是將早已經(jīng)做好的飯菜放在電飯煲里保溫，然后在我和弟弟的房門上貼便利貼，便利貼上寫著：“飯菜已經(jīng)做好了，在電飯煲里，起來(lái)時(shí)記得把電拔了，中午時(shí)你們可以點(diǎn)外賣，零食少吃一點(diǎn)，別把家里弄得臟兮兮的，不然等我回來(lái)，你們懂的，晚上我可能會(huì)晚回來(lái)一些，你們先把飯煮好，如果實(shí)在是餓了的話，小暖打幾個(gè)荷包蛋湊合著吃吧。”每次看著媽媽寫的便利貼，我和弟弟都哭笑不得。媽媽早上為我們做好早飯，洗完衣服，已經(jīng)快6點(diǎn)多，媽媽需要坐半個(gè)小時(shí)的公交車才能到地鐵站，七點(diǎn)多正是擠地鐵的高峰期，媽媽需要再乘地鐵才能到她工作的地方。媽媽的一天總是忙忙碌碌的，有時(shí)候中午媽媽都要在辦公室修改文案，午飯都沒時(shí)間吃，只能等下午空余時(shí)間偷偷的點(diǎn)個(gè)外賣。

當(dāng)我和弟弟知道媽媽每天忙忙碌碌之后，我們開始爭(zhēng)先表現(xiàn)自己，看看誰(shuí)才是媽媽的貼心小棉襖，媽媽下班前，我們會(huì)各自將自己的臟衣服洗好，將房間打掃好，將晚飯煮好。當(dāng)一切做完時(shí)，我和弟弟開始比賽炒菜，我打算煮面加荷包蛋，而弟弟打算做小炒肉，我們就這樣開始比賽，我先在鍋里放水，等待水開再放面，隨便去看看老弟切辣椒，我靜靜的看著老弟將辣椒用菜刀拍一下，結(jié)果辣椒調(diào)皮的掉了下去，老弟尷尬的低頭將辣椒撿起來(lái)，而我在一邊偷偷發(fā)笑，老弟瞪了在一邊發(fā)笑的我，將撿起來(lái)的辣椒用水清洗，然后慢慢的切，老弟切的辣椒是圓筒形的，媽媽說(shuō)過(guò)切成圓形的辣椒不容易調(diào)味，不容易咀嚼，但是老弟畢竟是第一次切菜，而且切成斜狀的辣椒不容易切，容易切到手，所以我還是沒有告訴老弟應(yīng)該怎么切，此時(shí)我煮面的水也已經(jīng)沸騰了，我連忙放了2束面下鍋，看著分量很少，煮了一會(huì)后，面條已經(jīng)占據(jù)了鍋的三分之二，我從櫥柜拿出了辣椒醬，切好的生姜，蔥，放在一個(gè)小碗里攪拌，做調(diào)味醬，然后放鹽和一些辣椒醬，切碎的白菜放在鍋里，等五分鐘將面和湯倒在一個(gè)大盆里。這時(shí)老弟的辣椒也已經(jīng)切完了，正準(zhǔn)備切五花肉，而我正在放油打荷包蛋，五分鐘后我的荷包蛋也已經(jīng)出鍋，我看著老弟那邊的慘狀，五花肉切得很大一塊，肉切的很少，肥肉倒是很多，我看著那么多的肥肉翻了個(gè)白眼，哪有女孩子喜歡肥肉的，我說(shuō)：“老弟，你還不如不切，直接下鍋煮著吃?！崩系苷f(shuō)：“就這一塊肉，老姐你一個(gè)就能全吃完了，我還是多切切，至少我和媽還能吃幾塊?！蔽业闪死系芤谎壅f(shuō)：“我哪有吃得那么多？”老弟看著我氣鼓鼓的樣子，一邊笑一邊切肉，突然他的眉頭緊皺，我看著他的手上有鮮血流出，估計(jì)是不小心切到手了，但他卻繼續(xù)切，而不是去處理傷口，我有些生氣的吼了他一句說(shuō)：“你還不去包扎傷口，還切什么肉啊，讓我來(lái)切?！彼行┪恼f(shuō)：“你的面已經(jīng)做好了，我的小炒肉還沒有做好，媽媽等一會(huì)就要回來(lái)了，我要趕緊做！”我開始放緩了聲音對(duì)他說(shuō)：“你還做菜，你就不怕你的血滴在菜上面么，媽媽吃了拉肚子怎么辦，你去洗傷口，然后貼個(gè)創(chuàng)可貼，你做的太慢了不讓我來(lái)幫你的話，媽媽回來(lái)就沒有菜吃了，所以還是讓我來(lái)吧，等下你來(lái)幫我打下手，我們10分鐘就能出鍋?！崩系苈犃宋疫@話若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙去清洗傷口，而我將肉切成小塊，放油在鍋里，然后放肉在鍋里，輪流翻炒，對(duì)著在一旁的站著的老弟說(shuō)：“你別瞎站著，我房間的小柜子里有創(chuàng)可貼，你去拿一個(gè)貼上，然后過(guò)來(lái)幫我洗生姜和蔥，我要去放辣椒炒菜了?！崩系芤宦犖疫@話，連忙去我房間拿創(chuàng)可貼貼上，然后跑過(guò)來(lái)給我洗姜洗蔥，而我一邊切他洗好的姜和蔥，一邊翻炒肉和辣椒，五分鐘后小炒肉出鍋了，老弟負(fù)責(zé)端菜，而我負(fù)責(zé)洗鍋，打掃廚房衛(wèi)生。

當(dāng)門鈴響起時(shí)，我和老弟已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，老弟負(fù)責(zé)開門，我負(fù)責(zé)給媽媽拿拖鞋，然后我們一起對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我們做了飯菜等你回來(lái)吃哦?！蔽液偷艿芾鴭寢尩拇笫謥?lái)到了飯桌前，媽媽看見了一大碗帶荷包蛋的面和一碗小炒肉，我看見媽媽的眼眶有些濕潤(rùn)，她抱著我和弟弟說(shuō)：“你們都是媽媽的好孩子，好寶貝，媽媽有你們?cè)?，一點(diǎn)都不覺得辛苦?！背燥垥r(shí)，老弟將手上的創(chuàng)可貼偷偷的撕掉了，吃完飯后我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“我不想媽媽知道我手受傷，她會(huì)為我擔(dān)驚受怕的，等睡覺時(shí)我就貼上，老姐不要嘮叨我，也不要告訴媽媽。”當(dāng)我離開老弟房間時(shí)，他叫住了我，并且抬起了雙手，示意我和他擊掌。“啪”擊掌成功，這次和老弟的合作非常愉快。

作文《新時(shí)代好少年》系列4篇

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫作化的時(shí)代，寫作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。當(dāng)不會(huì)動(dòng)寫時(shí)可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，寫作需不需要天賦呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了作文《新時(shí)代好少年》系列4篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

作文《新時(shí)代好少年》 篇1

在慶祝_上，中_，新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表們?cè)诩w獻(xiàn)詞中許下誓言：“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!”

強(qiáng)國(guó)有我，“有我”堅(jiān)定信念。新時(shí)代的中國(guó)青年要以史為鑒，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，要把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念作為畢生追求，永遠(yuǎn)信黨愛黨為黨。

強(qiáng)國(guó)有我，“有我”責(zé)任擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的中國(guó)青年要繼續(xù)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，始終同人民風(fēng)雨同舟、生死與共。要以忘我的熱情、激情，勇于擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，讓青春在基層綻放、在一線綻放、在祖國(guó)和人民最需要的地方綻放。

強(qiáng)國(guó)有我，“有我”無(wú)私奉獻(xiàn)。新時(shí)代的中國(guó)青年生逢盛世，更要繼承老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)清正廉潔和艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，防止好逸懈怠，防止消極腐 敗。要以“功成不必在我，功成必定有我”的心態(tài)，不計(jì)較得失，不貪圖享受，清清白白做人、干干凈凈做事，在各自崗位上頑強(qiáng)拼搏，把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)。

夢(mèng)在前方，路在腳下。我們正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。、牢記使命，新時(shí)代的中國(guó)青年定能成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)“強(qiáng)國(guó)有我”的誓言。

作文《新時(shí)代好少年》 篇2

我們是民族的花朵，是國(guó)家的棟梁，是祖國(guó)的希望。

是先輩們使祖國(guó)如此的強(qiáng)大，我們要想強(qiáng)大自己的祖國(guó)，就必須要有一顆中國(guó)心。當(dāng)敵人站在我們中國(guó)的土地上，那就是在傷害我們的祖國(guó)，我們大家要一起抵抗他們。當(dāng)然，保護(hù)我們的祖國(guó)，并不只有這一種方法，只要我們大家齊心協(xié)力保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)我國(guó)長(zhǎng)達(dá)幾千年的文化不被他人傷害，那就是在默默守護(hù)我們的祖國(guó)。

祖國(guó)就相當(dāng)干我們?nèi)珖?guó)人民的母親。如果沒有祖國(guó)的培養(yǎng)，那么，我們就沒有現(xiàn)在幸福美好的生活。如果沒有國(guó)家的保護(hù)，侵略者將毫無(wú)顧忌地走進(jìn)我們的國(guó)家，踐踏我們中國(guó)的土地，他們將為所欲為，到我們這里殺人放火，到時(shí)候，我們都將生活在水深火熱之中。是黨帶領(lǐng)人民挽救了國(guó)家一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難。讓我們過(guò)上了幸福美滿的生活。讓我們有可口的飯吃，有美麗的衣服穿，有一個(gè)堅(jiān)固的家，有一個(gè)美滿的家庭，這一切都是祖國(guó)給予我們的。

我們作為中學(xué)生，也有自己要盡的義務(wù)，那就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。有人曾說(shuō)：“我們要解放勞苦大眾。”而我們正是勞苦大眾的一部分，因此，我們要感謝我們的祖國(guó)和我們的黨。是他們，讓我們過(guò)上了如此幸福美滿的生活。

祖國(guó)，請(qǐng)你放心，強(qiáng)國(guó)有我!

作文《新時(shí)代好少年》 篇3

最美少年，顧名思義，就是做個(gè)心靈最美行動(dòng)、最美的好少年 !

既然是花，我就會(huì)開放，既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁!這就是我們成長(zhǎng)的方向!我們現(xiàn)在還小，但我們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，做個(gè)乖巧，懂事，勤奮好學(xué)的、陽(yáng)光快樂的好孩子!這就是我們最美少年的追尋和詮釋!

在學(xué)校，我們要愛學(xué)習(xí)。上學(xué)從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，并獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。我們要關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，是同學(xué)的好朋友，老師的好助手。課余時(shí)間我們能主動(dòng)參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，親子讀書會(huì)，詩(shī)詞擂臺(tái)賽、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，主題詩(shī)歌會(huì)、校歌大合唱……我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤妥约旱呐ο?，一次次的鍛煉，讓我們是多么?yáng)光快樂多么自信滿滿!讓我們感受到讀書是多么快樂的事情啊!

在家里，我們要聽家長(zhǎng)的話，我們要謙虛有禮，尊老愛幼，我們要主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做力所能及的事，自理能力強(qiáng)，做媽媽的好幫手。在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務(wù)事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。我喜歡給爺爺奶奶端端水、捶捶背，他們的笑容就是對(duì)我最好的肯定!

我們心中有理想，我們要有擔(dān)當(dāng)。我們雖然年紀(jì)小，但是我們也知道發(fā)生我們身邊的國(guó)家大事!我們知道環(huán)保的重要，知道上學(xué)要步行垃圾要分類……我們還知道了“中國(guó)夢(mèng)”，知道了“神十”的飛翔……. 老師和父母告訴我們，我們趕上的是個(gè)繁榮富強(qiáng)、幸福安康的好時(shí)代!

同學(xué)們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，快樂地學(xué)習(xí)吧!我們生活在這個(gè)幸福美好的時(shí)代，我們每個(gè)人應(yīng)該擁有積極樂觀的心態(tài)，從身邊的小事做起，我們就是最美少年!我們會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛輝煌的明天!

作文《新時(shí)代好少年》 篇4

蒙以養(yǎng)正，圣功也。這句話的意思是，青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正確的路。在我身邊，就有引路人，他的付出不是為了自己，而是為了偉大的教育事業(yè)。這個(gè)人，就是我的父親。

初步的探索

我的父親生于1976年，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到廈門當(dāng)了一名教師。不顧母親的勸阻來(lái)到了島外的一所職高。當(dāng)時(shí)的職高環(huán)境極差，母親一直想幫父親換一份工作，都被父親言辭拒絕。他說(shuō)，廈門是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，如果沒有人才的供給，有再好的條件，又有什么用呢?

父親在學(xué)校里的辛苦工作終于取得了成果，他入了黨并成為了系主任。父親為了提高授課質(zhì)量，向上級(jí)請(qǐng)示希望購(gòu)買機(jī)床。然而預(yù)算已經(jīng)超過(guò)了十萬(wàn)，在2000年，14萬(wàn)可是天文數(shù)字，但我的父親為了教育事業(yè)，自掏腰包花了兩萬(wàn)多元買了一臺(tái)機(jī)床。在那一年，原本教科書中死板的知識(shí)在實(shí)踐下生動(dòng)起來(lái)。技師證通過(guò)率更是創(chuàng)了建校以來(lái)的新高，做了這件事，他已受到全校師生的矚目和尊敬。但他從來(lái)不以此為榮，經(jīng)常詢問(wèn)前輩和新來(lái)的同事，他將結(jié)論整合到一起，創(chuàng)立了新職高教學(xué)方法。這個(gè)方法在學(xué)校得到了普及，其他的職高也紛紛拿來(lái)效仿。從而使島外學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到顯著的提高。

曲折的前進(jìn)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，條件的改善，廈門的教育進(jìn)行了巨大變革。教育質(zhì)量整體提高，教學(xué)環(huán)境蒸蒸日上，父親很滿意，但總覺得少了些什么。他突然意識(shí)到，廈門的教育太閉塞了，需要溝通。于是他馬上動(dòng)身前往溫州，北京，哈爾濱等地學(xué)習(xí)觀摩，返廈后，他積極組織省外高校與廈門學(xué)校的合作。在奔波的途中，我也體會(huì)到教育的偉大。

轉(zhuǎn)頭看向父親，他的頭發(fā)在慢慢變白，背脊在漸漸彎曲。我問(wèn)過(guò)他：“為什么你有能力做出這般成就?”他回答道：“是因?yàn)辄h。我是共產(chǎn)黨員，就該為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我是人民教師，就該為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，歷史的接力棒馬上就要交給你們。你們站在歷史的交匯處進(jìn)行偉大的斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大的工程，實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。我的所作所為和中華民族的偉大復(fù)興比又算得了什么呢?”

偉大的成功

今年是父親當(dāng)教師的第25個(gè)年頭了，在他的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的年輕人加入了共產(chǎn)黨，投身于教育事業(yè)。他們有的去了省內(nèi)高校當(dāng)教師，還有的開創(chuàng)了國(guó)際知名物流公司。我也勵(lì)志成為一名向父親一樣的引路人，用一顆青春洋溢的心，在新時(shí)代建功立業(yè)。

寫品你的作文4篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理了“寫品你的作文”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助，您可以參考本文但請(qǐng)做好思考。作文的過(guò)程可以讓我們更深入地了解自己，通過(guò)寫作我們可以更好地了解不同文化和思想的碰撞和交流。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。

寫品你的作文(篇1)

我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國(guó)里的一位公民，你說(shuō)我和黃瓜有點(diǎn)像?當(dāng)然啦，本來(lái)我倆就是有血緣關(guān)系的一家子嘛。不瞞您說(shuō)，黃瓜是我的老前輩。我是黃瓜的改良品種。

其實(shí)我和黃瓜還是有蠻大區(qū)別的，起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣腦外衣，色彩暗淡不說(shuō)，還沒型沒款，上面光溜溜的一點(diǎn)裝飾品都沒有;你再看我青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格散發(fā)著青春活力的綠風(fēng)衣，上面“釘”滿許多可愛的小刺兒。別擔(dān)心，這小刺兒絕沒有仙人掌那樣兇，不會(huì)造成流血事件。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我總要堅(jiān)守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架。不過(guò)，若是在大棚里，我的性格就“隨和”多了，一年四季，你哪個(gè)時(shí)候需要我，我就哪個(gè)時(shí)候熟給你看。當(dāng)然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多，精便撿起一條來(lái)就有一斤多重!

別看我長(zhǎng)得不怎么樣，但瓜不可貌相，我注重的是“內(nèi)在美”。我的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，據(jù)說(shuō)在蔬菜維生素C含量排行榜上，位居前列。

人們喜歡我，各有理由。有的說(shuō)：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點(diǎn)酸醋、白糖、辣椒、蕪美飾一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好極了!”有的說(shuō)：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美!還有愛美人士豎起大拇指極力夸贊我。青瓜是正宗地道純天然的美容護(hù)膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉。別說(shuō)可以去掉臉上個(gè)創(chuàng)斑點(diǎn)暇疵，就算你是黑旋風(fēng)也可以把你變成白旋風(fēng)。

啊!我有這么大本事嗎?默默地喜歡我就得了，別這么張揚(yáng)嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。

寫品你的作文(篇2)

送走了令人回味無(wú)窮的2017，迎來(lái)了充滿了歡快的2018。

放眼望去，大街上，人山人海，喜氣洋洋。幾串彩色的氣球伴著微風(fēng)，翩翩起舞；幾面喜慶的彩旗，舞動(dòng)著他那迷人的身姿，一切都是那么美好！

商店里，貨品齊全，玲瑯滿目。你賣年貨，我賣機(jī)票，大家忙的不亦樂乎……

一件穿著華麗的女士牽著一位孩子的手，在童裝店里挑選新衣；一位穿著紅衣的阿嬤和女兒在挑年貨，大家臉上都洋溢著幸福的笑容……

夜晚，一家人坐在坐在桌前，吃著火鍋，看著《春晚》，可高興了！那相聲把大家都逗笑了！作文我又唱又跳，把家人都逗樂了，我再端上幾杯茶水，大家就一起放聲大笑，可開心了！

在春節(jié)中，最高興的要數(shù)放煙花了！我和家人來(lái)到郊外的一片空地上，爸爸就點(diǎn)燃了導(dǎo)線，只聽3、2、1一聲，瞬間煙花四射，天空中呈現(xiàn)出了迷人的色彩……五彩繽紛，令人目不暇接，紅的、黃的、紫的、金的……他們一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)高，就像在比美似的。只聽地面上傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)……

“鐺！鐺！鐺！”零點(diǎn)的鐘聲響起，我們大聲的對(duì)彼此大聲的喊著：“新年快樂！”這是我過(guò)得最快樂，也是我認(rèn)為最熱鬧的春節(jié)！

寫品你的作文(篇3)

我的床頭有一尊用錫做成的雕像，我叫她貴婦人。

貴婦人不大，大約十二厘米高。她是一個(gè)高挑的，身材纖細(xì)的女人，看樣子大概三十來(lái)歲吧!貴婦人全身上下呈銀色。她擁有一張美麗的臉龐，圓圓的鵝蛋臉，一雙眼窩深陷的大眼睛，那令人難以捉摸的眼神，有時(shí)讓人覺得恬靜美麗，有時(shí)讓人覺得端莊嚴(yán)肅，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，好像在想什么心事，有時(shí)又讓人覺得輕松和落落大方。彎彎的眉毛輕松地舒展在額頭。挺拔的鼻梁讓她看起來(lái)氣質(zhì)逼人，更加高貴。微抿的嘴唇，微挑的嘴角，好像想傾吐些什么，悄然流露出幾分端莊和動(dòng)人。她的一頭美麗的鬈發(fā)，規(guī)規(guī)矩矩地盤在腦后，沒有一縷多余的碎發(fā)，前額散落著幾縷發(fā)絲，讓她看起來(lái)大方又不隨便，端莊又不古板，讓人不由地感到親切。讓人眼前一亮的，還是那頂綢帽。帽子向中間凹下，中心鑲嵌著一朵含苞欲放的玫瑰，四周點(diǎn)綴著一顆顆珍珠，錯(cuò)落有致，一邊再插上幾根輕盈的羽毛，讓貴婦人看起來(lái)更加高貴動(dòng)人。

貴婦人的衣裝樸素中流露出華麗，一身緊緊的外套，領(lǐng)口呈V字形，衣領(lǐng)上被用心地點(diǎn)綴上藍(lán)色的亮片，在燈光下閃爍著藍(lán)色的光芒。衣扣將衣衫別住，再在腰間束上一根腰帶。下裝是一條絲質(zhì)長(zhǎng)裙，輕松地垂落在地面上，好像清風(fēng)吹來(lái)，裙擺便會(huì)翩翩起舞。

貴婦人的身姿和放在胸前的手使她的舉手投足顯得優(yōu)雅。右手貼在胸前，手中握著幾朵嬌美的玫瑰，但與貴婦人相比，也顯得黯然失色。另一只手自然地垂下，手中松松地握著一把精美的陽(yáng)傘，大概是要去拜訪親朋好友。

貴婦人天天站在我的床頭柜上，眺望著遠(yuǎn)方，讓我接受美的感染和藝術(shù)的熏陶。

寫品你的作文(篇4)

北京的冬天，有冷也有暖。要說(shuō)冷的時(shí)候，早上一出門，寒氣襲來(lái)，冷空氣刺激得連打好幾個(gè)噴嚏是常有的事，即使帶上圍巾帽子，臉都有可能凍得通紅?？梢f(shuō)冬天的暖，那是深入我們心靈的暖。

走過(guò)隆冬時(shí)節(jié)，大家都企盼著新一年的到來(lái)——春節(jié)。通常，春節(jié)未至，卻已到處洋溢著喜慶氣氛：大街小巷，紅紅的燈籠高高掛起；商店賣場(chǎng)，琳瑯滿目的商品帶著紅妝；家家戶戶，門前窗上已張貼好了迎春聯(lián)和大福字。處處都是喜氣洋洋，赤紅和金黃裝點(diǎn)了冬日，那冷竟被這迎春的熱情所驅(qū)趕！

等到春節(jié)那天，在外的親人們都回了家，手里提著大大小小的包裹，歡喜的老人把作文他們迎進(jìn)屋。有在廚房里忙活著年夜飯的，有坐著沙發(fā)嘮家常的，有陪著小輩嬉戲的……好不熱鬧，一家老小，團(tuán)圓在一個(gè)屋檐下等待著一頓盼望已久的年夜飯。華燈已上，全家圍坐在圓桌前，剛上桌的菜還冒著熱氣，大家同舉杯，共祝愿。家，成為了冬日里最溫暖的棲息之所。

晚飯過(guò)后，炮竹聲起，熱鬧的氣氛包圍著每一個(gè)人，街坊鄰居都出來(lái)了，一起歡聚在廣場(chǎng)上，親如一家地慶賀著新年的到來(lái)，響亮的炮竹聲，絢爛的煙花雨，熱鬧中便不再寒冷，仿佛春天明日就來(lái)了！

春節(jié)，全家團(tuán)聚的時(shí)刻，舉國(guó)歡慶的日子，歡笑浮在臉上，溫情寫在心里，你說(shuō)這樣的冬日暖不暖？

一路有你作文優(yōu)選14篇

期待這篇"一路有你作文"能夠讓您更深入地了解相關(guān)事宜。通過(guò)寫作可以拓展自己的思路和學(xué)術(shù)能力，同時(shí)也提供了更多分享想法和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。要想寫好作文，首先必須進(jìn)行良好的構(gòu)思，確保有一定的思路和想法，才能順利進(jìn)行寫作。

一路有你作文 篇1

“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”熟悉的旋律就像無(wú)形的磁場(chǎng)，感染著我的心。此時(shí)此刻，我想起了我的媽媽，那生我養(yǎng)我、愛我寵我的媽媽。在我成長(zhǎng)的旅途中，有多少人走過(guò)？數(shù)不勝數(shù)。而那些幾乎又都是過(guò)眼云煙，只能消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里，真正一直給我感動(dòng)與希望的，唯有我那偉大而又卑微的媽媽。有大地的陪伴，花朵才能芬芳；有天空的陪伴，日月才能永恒；有媽媽的陪伴，我才能有一個(gè)溫馨的家。

黎明時(shí)分，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還未降臨的時(shí)候，我的媽媽已經(jīng)悄然起身，默默地忙碌于屋內(nèi)。清爽的微風(fēng)拂過(guò)她的臉，為她增添一絲輕靈。她走進(jìn)廚房，嫻熟的為我準(zhǔn)備早餐，今天是期中考試，任何一位媽媽都希望自己的孩子考個(gè)好成績(jī)，她又開始忙碌于書房，為我尋找合適的考試工具，準(zhǔn)備完畢后，她來(lái)到我的床頭，用那雙充滿慈愛的眼注視著我，那眼光像一雙溫柔的手，從上到下，緩緩撫摸著我。我被這雙溫柔的手喚醒，帶著幾分倦意，坐起來(lái)。媽媽早已為我準(zhǔn)備好了一切，靜靜等著我穿衣、洗漱、吃早餐……最后送我去迎接期中的考試。

從小到大，一直都是這樣，她靜靜地陪著我，從教我唱第一首兒歌、畫第一副畫，到現(xiàn)在教我做人的道理，一直都是她在陪伴著我，她無(wú)法陪伴我一生，因?yàn)樗幸惶鞎?huì)老、有一天會(huì)與世長(zhǎng)辭，可是，至少在現(xiàn)在時(shí)光中，她是陪伴著我的，在這段我慢慢長(zhǎng)大，她慢慢變老的時(shí)光中，我要伴隨著她，而她，也會(huì)陪伴著看著我長(zhǎng)大。

在以后的日子里，在我長(zhǎng)大成人的日子里，我能否像她牽著我的手長(zhǎng)大那樣，牽著她的手，把兒時(shí)她對(duì)我說(shuō)過(guò)的話、講過(guò)的故事，慢慢的講給她聽？

熟悉的旋律回蕩在耳邊，母愛伴隨在身邊……讓我陪伴她，就像她陪伴我那樣，直到永遠(yuǎn)……

一路有你作文 篇2

厲雨晴

窗簾在面前拂過(guò)，挑逗著一朵朵至嬌至弱的花瓣，轉(zhuǎn)眼間艷麗灑落整個(gè)窗臺(tái)，留下一片狼藉。面對(duì)著一派姹紫嫣紅，我竟索然無(wú)味，只是出神地想著父親的君子蘭，曾因千篇一律，久不開花而被我厭棄的君子蘭。

那時(shí)家里沒有別的花。君子蘭是父親的偏愛。小小的我還習(xí)慣于跟在父親身后，寸步不離。側(cè)著身子踮起雙腳，將視線小心地繞過(guò)父親寬厚的脊背，目不轉(zhuǎn)睛地不肯錯(cuò)過(guò)父親侍弄君子蘭的全過(guò)程。直到有一天，我看厭了日復(fù)一日不曾改變的動(dòng)作，看厭了只有一片一片似乎完全一樣的綠葉，不禁脫口而出：“這種花，養(yǎng)一盆和養(yǎng)一屋子，不一樣嗎？父親緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。不語(yǔ)。

于是我很長(zhǎng)時(shí)間沒有再去看父親養(yǎng)花。

過(guò)了幾年，母親突然起了養(yǎng)花的興致，于是一盆一盆光彩奪目的花進(jìn)入我的眼睛。父親的君子蘭被擠往窗角一隅，一盆盆母親侍候的花之仙子們循著各自的花期輪番開放，一副副耀武揚(yáng)威的樣子。于是那個(gè)我和母親再也不曾注意的窗角，只剩父親與他的君子蘭，在每個(gè)周末的下午，相看兩不厭。

我本以為君子蘭就這樣被排擠出了我的世界，然而我錯(cuò)了。不曾料想，它竟與我一路相伴。

那是一個(gè)新的環(huán)境，一個(gè)新的開始，我一路跑著高歌著向它跑去，卻剛剛踏進(jìn)門檻就被狠狠推倒在地上。不服輸，掙扎著起來(lái)，卻又一次被撂倒，硬生生地踩住。我躺在地上看看別人的光環(huán)刺痛我的眼睛，我摸爬滾打著向前，卻看著別人漸行漸遠(yuǎn)，眼淚終于如決堤的洪水，肆意涌出。

模糊之中看到父親站在我的身后。手里捧著一棵郁郁蔥蔥的君子蘭。我轉(zhuǎn)過(guò)身。不語(yǔ)。而這次，父親終于開口了：“你對(duì)我說(shuō)過(guò)，這種花養(yǎng)多少都一樣，可是我多養(yǎng)了幾株，為的是今天可以送一盆給你——一棵正在開花的卻與其它別無(wú)兩樣的。”父親回避著我的目光，繼續(xù)道，“其實(shí)這一棵就是你小時(shí)候看厭了那株，那時(shí)它的的確確是最丑了的。但是它是花啊，是花就有花期?！?/p>

是花就有花期——我看著現(xiàn)在的我和現(xiàn)在的花，回憶過(guò)去的我過(guò)去的花，驀然間想感謝這株君子蘭。一路有你，讓我見證了丑小鴨到白天鵝的童話，這一路上你被我厭棄過(guò)，卻回來(lái)打動(dòng)我。今后，我要一路帶著你，繼續(xù)向前。

一路有你作文 篇3

一路走來(lái)，有多少人與你擦肩而過(guò)，又有多少人能令我記憶深刻。這條路有多長(zhǎng)，我們都不知道，但有你在，我不孤單，也不會(huì)害怕，因?yàn)?，一路有你?/p>

小時(shí)候，我很怕生，過(guò)年時(shí)，親戚朋友都會(huì)來(lái)家里團(tuán)圓。我總是一個(gè)人坐在桌前，低頭不語(yǔ)。媽媽讓我給人打招呼，我也只是縮在爸爸身后，攥緊他的衣角。爸爸會(huì)握住我的手，陪我坐著，不去和別人談天說(shuō)地，只是陪著我。我的手被爸爸略顯粗糙的手包住，感受到縷縷暖流，點(diǎn)點(diǎn)心安。那時(shí)的我想一直握住你的手，永遠(yuǎn)不放開，就這樣陪我走過(guò)人生。因?yàn)?，一路有你，我不害怕?/p>

小升初時(shí)，爸爸陪我報(bào)考學(xué)校。踏進(jìn)陌生的校園，踩著陌生的小路，眼前只有陌生的一切，但身邊有你，我不由緊握住爸爸的手。走進(jìn)考場(chǎng)，隨著鈴聲響起，考試開始了。坐在靠窗的位置，我望向窗外，涼風(fēng)灌進(jìn)了教室，落葉只有零星幾片，帶著淺綠，顯得孤獨(dú)，在風(fēng)中打了個(gè)轉(zhuǎn)便沉寂了。思慮被考試的結(jié)束鈴拉回，我緩緩走出教室?？紙?chǎng)外，許多家長(zhǎng)在焦慮地等待。人群外有一個(gè)身影，他穿著單薄的外套，微白的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞，凌亂，他踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)望向考場(chǎng)的門口，時(shí)不時(shí)看向人群。待我走近，才發(fā)現(xiàn)是爸爸。我不禁疑惑：“爸爸不是回去了嗎？怎么在這里等我？”這時(shí)，爸爸也好像看見了我，朝我走來(lái)。他一句不說(shuō)，伸手將我的書包背在身上，一手拉著我，說(shuō)道：“考試考完了，感覺怎么樣？考完就回家吧，快要到吃飯時(shí)間了，你媽在家都催了?！闭f(shuō)罷，便拉著我走向校門。爸爸的手冰涼冰涼的，顯然在風(fēng)中站了很久，但我依舊希望爸爸冰涼的手能一直牽著我。因?yàn)?，一路有你，我不孤單?/p>

漸漸地，我已長(zhǎng)大，褪去了青澀，迎來(lái)了青春。你也漸漸老去，不再牽著我的手，不再對(duì)我說(shuō)哄小孩的話，好像不再關(guān)心我。我想再次牽你的手，卻一直沒有勇氣。其實(shí)，我們很像，都不懂如何表達(dá)，如何去關(guān)心彼此，帶著沉默關(guān)注對(duì)方，卻從未第一個(gè)說(shuō)出口。一路走來(lái)，你我都變得沉默，但一路有你，我很心安，因?yàn)楸澈笠欢〞?huì)有你。

時(shí)光啊，請(qǐng)你慢下來(lái)，請(qǐng)悄悄地離開，你已壓彎了爸爸的背，染白了他的青絲，難道還不夠嗎？爸爸已走得慢了，總有一天，他會(huì)追不上我的步伐，只留下一串辛酸的腳印，漸漸地，被記憶潮水抹去。我成長(zhǎng)的悲歡離合，卻化作一道道皺紋，刻在爸爸的臉上。路還長(zhǎng)，我不希望你缺席我的未來(lái)，因?yàn)?，一路有你，我才能肆意成長(zhǎng)，毫無(wú)顧忌。希望下一次，我有勇氣牽起你的手，一起走。

一路有你作文 篇4

成長(zhǎng)路上難免會(huì)遇到荊棘和磨。曾有多少次，我想放棄自己，放棄一切。可你，總在瀕臨放棄之境，給予我陽(yáng)光。

兩軍對(duì)峙，黃沙漫天，烏云密布，血流成河。這場(chǎng)實(shí)力極不勻稱的戰(zhàn)斗終將結(jié)束。我站在失敗一方，看著勝利者的笑容，我不禁眼角濕潤(rùn)。

我拿起你的一粒棋子，慢慢地摩挲著它。頭卻垂了下來(lái)，眼淚，像珠子似得，一串一串地滾落下來(lái)。外面烏云萬(wàn)丈，傾盆大雨一觸即發(fā)，霎時(shí)間，狂風(fēng)暴雨，襲面而來(lái)，夾帶著我的心情，在這暴雨中痛哭……

可是，就在這我極度傷心之際，你給了我安慰。你那木質(zhì)的身體，仿佛在對(duì)我輕言安慰；你那柔軟而細(xì)膩的皮膚，是給我的最好的無(wú)言的慰藉。我站了起來(lái)，頭往一邊轉(zhuǎn)過(guò)去，看著窗外鋪天蓋地的大雨。我走了過(guò)去，站在窗前，仰著頭，眼里早沒了剛才的失望。迸發(fā)出來(lái)的是力量和希望，我感覺，身上撒滿了陽(yáng)光。

時(shí)間，在緩緩流過(guò)，如一把鋒利的刀，切開一切阻擋物，緩緩前行著。我依然吃飯，睡覺，上學(xué)。唯一不同的是，我又抽出些時(shí)間來(lái)練習(xí)你。

轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我又和那位過(guò)去的勝利者坐在了你面前。我看到他，便心生膽怯。你那做工精細(xì)的棋子仿佛又在給我鼓勵(lì)，令我感到自信滿滿，于是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。

我站在紅方的主將位，開始全方面地思考整場(chǎng)比賽：時(shí)而一路平推，摧毀敵人的防御；時(shí)而聚兵局部，強(qiáng)行突破敵人的防守；時(shí)而，中路強(qiáng)攻，直搗敵人的首府；時(shí)而聲東擊西，偷襲敵人的士兵。不知不覺間，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，我以微弱的優(yōu)勢(shì)勝利了，望著你的眼神，我開心地笑了。

感謝一路上有你，象棋！給予我陽(yáng)光和力量，愿你我成為永遠(yuǎn)的好朋友！

一路有你作文 篇5

馮鑠

遍漫路繁花，遍野荊棘，徐徐的清風(fēng)來(lái)不及吹散路上的你與我，因?yàn)橛心恪?/p>

空氣里彌漫著濕濁的味道，卻不久被瀉下的陽(yáng)光所打散，嗅到你這邊，卻被牽出來(lái)不同的味道，。

墻外的黃花，是母親從路邊挖來(lái)的，草草的栽在盆里，剛被栽種時(shí)，有些根被翻露在外，不久枯萎。他不好看，沒有沁人心脾的香氣，沒有奪人眼球的顏色，甚至也沒有惹人痛愛的綠葉，他好像不配叫花。我看他像我，明明沒有能力卻被人高興的栽在路邊。讓人信任，被雨打風(fēng)霜后仍能有站起來(lái)的能力。我與他相互憐惜。

果然，看他日益枯萎，我變得麻木，我開始期盼他什么時(shí)候能被母親扔在大街上看清他的真面目，就像我，我想讓他們知道我沒有能力。不是他們口中無(wú)所不能的大學(xué)生，不能擔(dān)負(fù)起他們的期望。我根本不是天之驕子，果然，幾天的期盼最后落了真。它的葉片枯黃，枯萎的葉片向外翻，弧度優(yōu)美卻丑陋難堪，看不到它的根系。只見像一株雜草，母親將他靠在墻邊。我也站在暗處。

他被放在我每次出門時(shí)的那條道路上，不是刻意，我似乎每天都能看到它，晴朗微風(fēng)，太陽(yáng)只會(huì)刻意的照在他的盆邊。只要人為的一挪，它便會(huì)受到自然的洗禮，我開始證明我也是這朵花。學(xué)校，一張張單薄的試卷把我壓到喘不過(guò)氣，我使勁的呼吸。來(lái)的不過(guò)是慘白的試卷的起伏。嘈雜漾在我的周圍，我漸漸窒息，陽(yáng)光透過(guò)我身旁的窗子，耀眼的射了進(jìn)來(lái)。我抬頭仰望，只覺得刺眼的很。我看見了空氣中彌漫的灰塵，它緩慢落下，一吹便飛起，飛向更高處。

回家，去個(gè)沒有陽(yáng)光，沒有塵埃的地方，躲在角落。見那黃花被打翻在地，土質(zhì)疏松。散落一地，我不情愿的過(guò)去，卻見看它所震驚。它的根系緊緊的纏在一起，奶白的根混在土壤中是如此的耀眼，不需太陽(yáng)的照耀，不是微風(fēng)的吹娜看跟進(jìn)旁的。嫩芽乳白色的芽片張開找事的那許久不見的生命力，是的。一切都是厚積薄發(fā)，是時(shí)機(jī)恰好。

我是個(gè)平凡的人，但是我積累了數(shù)年，為了不平凡的事業(yè)。披盔指甲，冒死前行，但一路有你，我愿意去大膽的乘風(fēng)嗥歌！在耀眼的陽(yáng)光中，散出自己的光芒。逆清風(fēng)前行，只見持槍，我是大俠，不是爛草，一路有你。那越走越漫長(zhǎng)的逆境，鮮花嫩草。

我陪著你，在路上，不再停息。

一路有你作文 篇6

馬春慧

與斜陽(yáng)金色的余暉相擁，品那一杯泛著微苦的蒲公英，眼前是淚水和汗水交織時(shí)無(wú)奈的自己，是欣喜與激動(dòng)相伴時(shí)的自己，是靜靜微笑缺不言語(yǔ)您的臉龐，是嚴(yán)厲叮囑時(shí)關(guān)切的面容，一路走來(lái)，萬(wàn)幸有您，母親。

初冬，干冷的風(fēng)與疲憊的我相伴，來(lái)不及停佇放松麻木的腿腳，只僵硬地隨人流向教學(xué)樓的方向誦去。哽塞的喉嚨早己發(fā)不出任何聲響，無(wú)奈如我也不知怎么應(yīng)對(duì)這繁重的困難，還有幾道習(xí)題未明確，幾個(gè)概念沒理清，幾個(gè)單詞未背過(guò)……成績(jī)節(jié)節(jié)敗退，仿佛置我于虛無(wú)和不確定的深淵。踏著夜里樓道內(nèi)最后一縷昏黃的陽(yáng)光，我邁入了門檻。

母親在椅子上睡熟了，頭發(fā)散亂，隨意攏在腦后，燈光挑選出她頭頂?shù)陌捉z，擺在我眼前，直逼我的眼球?！斑邸蔽艺秊闊o(wú)心的聲音后悔不已，母親卻如做錯(cuò)事的孩童一般驚慌失措地睜開了眼，忙開口：“回來(lái)了？路上冷不冷？”

我搖了搖頭，沉重的鼻音卻巳被敏銳的母親捕捉。她取出一罐茶，沸水澆之，頃刻間茶香曖了房間，也暖我的心脾。干瘦的手翻飛著，一杯熱氣騰騰的蒲公英茶遞到了我的嘴邊。在母親期盼的目光中，我只得咽下一口苦澀的茶，茶水的苦，卻潤(rùn)開了我心底的甜，驅(qū)散了無(wú)助和困乏。

正欲伸手接過(guò)茶杯，卻被母親的手震到了：“媽，你的手！”母親慌忙抽回手放在背后，呑吞吐吐：“沒什么，快去睡?！蔽曳置髑埔娨坏赖佬⌒〉膭澘诿懿迹谒植诘氖种缚p間，我奪過(guò)母親的手，細(xì)細(xì)撫摸，回想起幾天前母親的話：“等我去采蒲公英來(lái)泡茶給你喝，敗火。”鼻頭的酸澀亦模糊了我的眼，只好倉(cāng)皇逃入房間，唯恐被母親看見。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但幸母親一直在我身旁，照著我前進(jìn)的路，拉我從泥潭中爬起，帶我走向更遠(yuǎn)的未來(lái)，飛向更高的天空。

依舊是冬日蕭瑟的風(fēng)，卻絲毫卻察不到寒冷，快步奔向教學(xué)樓，奮書疾書，揮去眼前的迷茫，我總記得，母親深切目光在注視著我，那一杯熱氣騰騰的茶水在等著我，這一路上，總有母親伴我，縱使歷盡艱險(xiǎn)，也必將守得云開重見日月。

夕陽(yáng)的余暉是那么暖，恰好是您愛的溫度，母親，這一路上，萬(wàn)幸有您。愿我亦有幸，陪您度過(guò)未來(lái)更悠長(zhǎng)的歲月，待您滿頭青絲不復(fù)，擁您入懷，一起再品一杯蒲公英，看盡繁華人間，裊裊炊煙。

一路有你作文 篇7

成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的?？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的。也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋味的，枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋味在父母不在時(shí)。提心吊膽地做自己喜歡的事。

在成長(zhǎng)的第一顆啟明星星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)我讀書、讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明日學(xué)習(xí)的樂趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)們的小溪里、讓我獲得了純真的友誼。

成長(zhǎng)的滋味是地里長(zhǎng)的一課小樹苗渴望長(zhǎng)成參天大樹，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)不會(huì)需要你的幫助。

成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的遨翔，云海任由搏擊。

成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜，似辣又咸、似悲涼有快樂、似多愁又善感的滋味、縈繞著我度過(guò)了十三個(gè)春秋，十三個(gè)年頭后、侵入我的魂靈、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。

一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)，一路有你們陪伴。讓我開心快樂。

一路有你作文 篇8

別人都說(shuō)即使歲月如箭如梭，但卻沒有在你臉上劃過(guò)任何一道歲月的傷疤。?。≡瓉?lái)，是因?yàn)槲覀儼?！你一直陪伴著我。從未離開過(guò)——題記。

時(shí)光倒流到13年前。

那時(shí)我2歲，你67歲。

父母從我出生起，迫于生計(jì)，就必須外出奔波打拼，于是我出生不到1年，就把我狠心交給了奶奶撫養(yǎng)。那時(shí)候，你撫養(yǎng)著姐姐，但是卻時(shí)常掛念著在奶奶家生活的我。

奶奶忙于務(wù)農(nóng)，沒有多少時(shí)間照顧還不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)話的我。有一次，你就帶著姐姐來(lái)奶奶家看我，那時(shí)，你看到了一個(gè)放在田地里，一個(gè)背簍中的我。滿臉都是被蚊蟲叮咬。還流著一大把鼻涕的我。而奶奶卻在田地的另一頭勞作。于是沒有過(guò)幾天，還沒在奶奶家生活過(guò)半年的我。就被你接到了在你生活的地方，原來(lái)你是不忍心于我??！

從此，你就扮演了爹、媽兩個(gè)角色，一張床，總是會(huì)擠著你，我、姐姐三人，你睡中間，每日每夜都不停息，在別人眼中，你是最好強(qiáng)的，可對(duì)待我們，你又是最慈祥的，為我們洗衣、煮飯從不嫌臟；嫌累。對(duì)于我們，你從不吝嗇。只要是我們所需要的，你二話不說(shuō)都會(huì)給我們買。

那一年我8歲，你73歲。每天放學(xué)后，我便放下書包，被彌漫在滿屋的炒菜香味如獵物般引誘到廚房，然后駐足，癡望?？粗阍趶N房，嫻熟地漫天飛舞，一邊掌勺的你還時(shí)不時(shí)教我?guī)拙涑床说囊I(lǐng)。一旁的我聽得津津有味。

夏日的夜空下。你和我總是會(huì)搬張椅子坐到屋外的坪坎里。哪顆星星最明亮。最特別。時(shí)不時(shí)還會(huì)看見劃過(guò)天際的流星或者航行的飛機(jī)。看到飛機(jī)，我便會(huì)驚喜地指給你看：“外公快看，飛機(jī)在那里，以后我也要帶著你坐飛機(jī)?！蹦阌袝r(shí)還會(huì)講一些你過(guò)去的故事，我小時(shí)候的事。夏日的夜空里。繁星滿天的天空之后，一對(duì)孫女總是那么快樂。那真是段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光啊。

自打我記事起。我就愛做一種夢(mèng)。那種夢(mèng)極其可怕。尤其是在我感冒發(fā)燒時(shí)。就會(huì)愈加嚴(yán)重。每次做完此夢(mèng)。我都會(huì)被驚醒。然后神智不清。在床上似瘋子一樣跳來(lái)跳去，這時(shí)，也只有你能夠控制好我的情緒。以至于每次這樣做夢(mèng)時(shí)。我都會(huì)迷迷糊糊他呼喊著你的名字。然后你就會(huì)一直守著我。直到我平靜下來(lái)。

如果我每次要買什么東西，不合我心意時(shí)。你總是不嫌麻煩地走過(guò)坑坑洼洼的路，喘著粗氣到集市上去給我換。無(wú)論是在炎炎夏日的灼熱下。還是在冰天雪地里。你都是如此。從不抱怨，換好了東西還會(huì)掩飾自己的幸苦。一臉笑呵呵地問(wèn)我喜不喜歡。

那一年，我13歲，你78歲。

小學(xué)過(guò)后，我就去縣城讀書了。而你對(duì)我也結(jié)束了撫養(yǎng)。每次上車去縣城時(shí)。你總是很早很早就起床。為我打理好一切。也許是太舍不得，也許是太依賴。有一次我上車時(shí)，竟然拉住不的手。然后大哭大叫你先不要走。車上的人都笑我這么大個(gè)人還舍不得外公。真是百大了。而你總是會(huì)回應(yīng)我：“你要好好聽話，好好學(xué)習(xí)……。”然后每次我就在車窗里模糊地看著你的背影越來(lái)越遠(yuǎn)。直至你消失不見，我淚水流干。

現(xiàn)在，我依然還是沒有擺脫對(duì)你的依賴。每一次寫到關(guān)于你的作文時(shí)，我都會(huì)先哭一場(chǎng)。這次也不例外。此時(shí)筆到這里，我眼眶已經(jīng)紅了。

外公，一路上有你，不管多久多長(zhǎng)，你一路上有我，不管歲月流逝。一路有你真好。

一路有你作文 篇9

我一直都相信莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”漫漫人生路，有書相伴，一大樂事也！

兒時(shí)我便愛上了讀書，那色彩繽紛帶有小插圖的漫畫，才是那個(gè)年紀(jì)的最愛。雖然看不懂，但書中豐富的色彩圖案深深吸引住了我。就這樣，讀書的種子便埋入了我的心中。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，也識(shí)字了。我的閱讀視野也變得更廣闊了，小故事已無(wú)法滿足我求知的欲望。看得多了，也會(huì)幻想。想著：如果我是一個(gè)俠客，浪跡天涯；還是一個(gè)戰(zhàn)士，拯救世界……這樣的日子一天天過(guò)去了，一個(gè)個(gè)幻想也多了。

時(shí)間過(guò)的飛快。轉(zhuǎn)眼間，我步入了初中，學(xué)習(xí)的壓力也讓我想丟棄了書本，于是，和玩耍再見了，和慵懶告別了，我又堅(jiān)定地拿起喜愛的書，當(dāng)我意志消沉?xí)r，是書讓我知道什么是永不言??；當(dāng)我放縱時(shí)，是書讓我知道什么是嚴(yán)謹(jǐn)。人生路上，有最忠誠(chéng)的伙伴——書。

有人說(shuō)：“朋友不要多，一個(gè)就行?！蹦菚鵁o(wú)疑就是我那一個(gè)朋友。于是，手捧一本書，靈魂得到了洗禮，精神得到了升華。

流水般的日子里，有書陪伴，不曾寂寞。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。漫長(zhǎng)又有限的人生路上，有你一路相伴，徜徉在知識(shí)的海洋里，豈不是人生一大樂事？

一路有你作文 篇10

在我所過(guò)的十幾年的生命里，是你，一路陪伴著我。是你，每天都陪伴著我;是你，給予了我無(wú)盡的知識(shí)。是你……

是你——書，給予了我知識(shí)，給予了我動(dòng)力。是你，用知識(shí)陪伴著我的童年，以后還要陪伴過(guò)我的青年，中年，老年……

在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽用溫柔的聲音讀著你。你，伴我過(guò)了整個(gè)幼年。在我六七歲的時(shí)候，我指著你上面帶拼音的一個(gè)個(gè)字，津津有味地讀著你，你伴我度過(guò)整個(gè)童年。

現(xiàn)在，你還是陪伴著我。現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟練地讀著你，不會(huì)再像以前那樣一句話讀好長(zhǎng)時(shí)間了。

讀你，我獲得了很多優(yōu)美的詞句，還感受到了作者偉大的情懷，比如：”對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”是曹操對(duì)生命短暫的惋惜?！皦咽筐嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”是岳飛勵(lì)志報(bào)國(guó)之言?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”是屈原對(duì)荊軻赴秦的贊嘆……

讀你，我還懂得了許多深刻的道理。在《童年》中，我看到了沙俄政府當(dāng)時(shí)的黑暗;在《魯濱孫漂流記》中，我看到了主人公魯濱孫的勇氣和智慧;在《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中，我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和不公平;在《海底兩萬(wàn)里》中，我看到了凡爾納豐富的想象力和海底世界的多姿多彩……

我看過(guò)的書都整整齊齊地?cái)[放在書架上，好像一列士兵，隨時(shí)等著我的檢閱。有時(shí)，一本好書我會(huì)看上幾遍，有些書的書皮都被我翻軟了。

在生命中，我覺得只要有了書，我就不會(huì)再感到枯燥和乏味了。只要有書伴我同行，我就會(huì)覺得有趣和歡樂。

一路有你作文 篇11

夕陽(yáng)聚集在大理石地圖上，光滑的大理石夾雜著些許花崗巖，秀挺的筆鋒勾勒出了淡淡河南，輕拂塵埃，豫州大地?zé)òl(fā)出昔日的光彩，一如你笑靨如花。

我抿著棒棒糖，躲在爸爸身后悄悄看你，你微笑著朝我揮揮手，我馬上嚇得躲在爸爸的背后，不敢看你?！澳愫ε挛覇?？”你問(wèn)我。我不語(yǔ)。我不怕你，但我鼓不起勇氣向你靠近，你掏出一顆棒棒糖遞給我，我接過(guò)來(lái)，笑了，笑得那樣天真童趣。

你是爸爸單位的志愿者，在我尚年幼的時(shí)候來(lái)到了這里，童年的記憶都已隨風(fēng)逝去，但我卻一直記得你，記得很清晰。曾記得你戴著一副邊框眼鏡，和我一樣留著齊劉海，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，笑起來(lái)宛若梨花緩緩綻放。你不上班的日子里，我孤獨(dú)無(wú)趣，剛折好的紙質(zhì)的玫瑰花靜靜躺在我的手心，看著美輪美奐的花兒，我的腦海卻無(wú)端地想起了你，想起了普普通通，不會(huì)折玫瑰花卻魅力四射的你。

紅磚瓦房排列整齊，巷里巷尾彌漫著記憶中熟悉的氣息。我依靠記憶中的門牌號(hào)找到了你，嘻嘻地在門外偷笑，暗想：幸虧上次來(lái)玩時(shí)記住了門牌號(hào)。我拉著爸爸的衣角看著你熟悉的面龐出現(xiàn)在小屋里，走進(jìn)門口的一剎那，我死盯著有些剝落的門牌號(hào)不放，直到把門牌號(hào)深深地刻進(jìn)了記憶里。我踮著腳尖站在端來(lái)的小板凳上，微掩的窗戶映出了你高挑的身影。你長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披散下來(lái)，蓋住了半個(gè)臉頰，窗外起了秋風(fēng)，秋風(fēng)托起落葉，襯著你恬靜、勻稱的呼吸。你輕輕地翻了個(gè)身，我看見了你如桃花般淡粉的唇，那一刻，我發(fā)現(xiàn)你如此美麗，堪比童話里的睡美人，我暗暗地猜測(cè)王子什么時(shí)候會(huì)來(lái)娶你，想像著你穿著華貴的衣裙坐進(jìn)鑲滿寶石的馬車?yán)?，你一定?huì)笑瞇瞇的倚在窗邊，向我揮手道別，馬車夫爬上了馬車，隨著馬兒的啼聲，載著你駛向另一個(gè)美麗的國(guó)度里。等一下，道別！我意味到了王子娶了你之后的危險(xiǎn)性，哼，誰(shuí)是王子我就要樹誰(shuí)為敵，我堅(jiān)決不要他把你帶走，堅(jiān)決不行！

你的房間很簡(jiǎn)陋，也十分擁擠，但是我很喜歡你的寢室，喜歡每一次到來(lái)，你都拿出我喜歡的糖果招待我，笑瞇瞇地讓我坐在床上看電視，讓我盡情地玩你的QQ寵物，然后拉著我的手去看梨花在枝頭爛漫，紅楓蹁躚在人世間。我很喜歡這樣的時(shí)光，以為你會(huì)一直陪我，但這終究不是你的故鄉(xiāng)，你還是義無(wú)反顧地回到了你的故土，只留下兩盒棗片代替我對(duì)你的記憶，正是因?yàn)槟?，我記住了河南這個(gè)地方?；氐郊亦l(xiāng)的你與我們視頻聊天，我看到了你長(zhǎng)大的地方，你還抱著一只可愛的小貓，你笑了，我盯著毛茸茸的小貓，沒有笑，我希望小貓能像我一樣一直陪伴你身邊，在你只身在外時(shí)，讓你感覺不到孤單。

如今的你已淪落茫茫人海中，而原來(lái)的小女孩已長(zhǎng)大，你住的舊屋已經(jīng)拆了，但你的樣貌猶在，紅楓重又紅遍大片江山，我含著記憶中你給我吃過(guò)的糖，微閉雙眼，仿佛你的微笑重又蕩漾在四方。

一路有你作文 篇12

陳意茹

我想，青春本應(yīng)就是馬不停蹄地邂逅與錯(cuò)過(guò)，但這一路沿途卻不僅是淡去的風(fēng)景，總有一個(gè)瞬間會(huì)刻骨銘心，總有一個(gè)剎那會(huì)怦然心動(dòng)，總有你，深深停住在我的記憶里。

只記得悲傷的秋千有微風(fēng)相伴，漆黑的夜幕有繁星點(diǎn)點(diǎn)，但回家的道路上卻只有我孑然一身。凜冽的寒風(fēng)，堅(jiān)硬的地面，夜瞪著它空洞的眸子，似乎要吞噬一切。上了初中，我被逼迫著獨(dú)立，被逼迫著長(zhǎng)大，但膽小的我連晚上放學(xué)回家的路都走得膽戰(zhàn)心驚，害怕，恐懼，紛至沓來(lái)，莫名其妙，漸漸淹沒著我，猛地，是天亮了嗎？不，是路燈亮了，我的心也亮了。前方的路，也亮了。

我開始盼望著這樣的時(shí)刻。一剎那，所有的黑暗都煙消云散，一圈圈黃暈的光像暖陽(yáng)在頭頂綻開，灑下絲絲縷縷的帷幔，毛絨絨的舔舐著我的臉，這一刻我總是不再驚慌，不再失措，哪怕失意、哪怕迷茫，我也會(huì)勇敢、堅(jiān)定、向前，因?yàn)榍胺接心?，這一路有你，無(wú)畏。

習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了走夜路，習(xí)慣了一個(gè)人去承受挫折。成績(jī)的起伏，學(xué)習(xí)的困惑，朋友間的摩碰┄┄看似單調(diào)的青春，零零散散，灑落著太多苦悶與哀傷，我時(shí)常走在往常的路上，淚水情不自禁涌上眼眶。多愁善感、性格孤僻。記不清是誰(shuí)的話，記不清是哪段經(jīng)歷，我在路燈下尋尋覓覓，走走停停，反反復(fù)復(fù)，溫暖的光透過(guò)淚濕的眸子，也虛化成朦朧，像爬滿荒野的青草。不，我始終不明白，我與路燈之間，究竟誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的點(diǎn)綴。路燈不語(yǔ)，繼續(xù)亮著，我也繼續(xù)走著。這一路，靜悄悄的。

路燈，盈溢了我的生命，讓我自信，勇敢，但白駒過(guò)隙，高中后，再也看不到路燈，再也感受不到那觸手可得的溫暖。凜冽的寒風(fēng)，堅(jiān)硬的地面，我曾懷著失意、帶著憧憬踽踽而行，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切都已逝去。再也沒有亮光了。這一路，我終究是要去抗衡黑夜，學(xué)會(huì)隱忍。

帶著眼淚，帶著不甘與倔強(qiáng)，曾經(jīng)的一路，有你，現(xiàn)在的一路，無(wú)你，但我仍跌跌撞撞向前；曾經(jīng)的我賦江水鳴，你畫提燈影已漸行漸遠(yuǎn)，只留我于漫漫長(zhǎng)夜無(wú)語(yǔ)凝噎?？墒俏抑?，這是成長(zhǎng)的繼續(xù)，路程的向前。

我感謝曾經(jīng)的一路有你，路燈，盡管沒有萬(wàn)千星河，但你仍在我心中與我同行，成為永恒，我會(huì)一往無(wú)前，重拾曾因你而有的笑臉。

一路有你作文 篇13

我的童年一路有書香為伴。

春

春天，是嫩綠重新灑滿大地的時(shí)節(jié)。迎面吹來(lái)暖暖的風(fēng)，爺爺牽著我的小手，走在鄉(xiāng)間小路上。麥浪滾滾，舞蹈著豐收的喜悅。我撒開腳丫笑著跑著，懷里緊緊抱著剛買回來(lái)的《西游記》。爺爺搬出古藤搖椅，在小小的院子里，我坐在爺爺?shù)耐壬?，聽爺爺講孫悟空大鬧天宮的故事，我聽得如癡如醉，爺爺笑著說(shuō)：可不要學(xué)豬八戒偷懶哦！我咯咯地笑了

夏

夏天，是熾熱的驕陽(yáng)普照大地的時(shí)節(jié)。樹上的知了在沒完沒了地叫著，我小小的鼻尖滲出細(xì)密的汗珠。我蜷在新華書店的角落里，像一匹餓狼，貪婪的讀著，《哈利波特與魔法石》已經(jīng)讓我全然忘記了屋外的炎熱和聒噪，我仿佛也跟著哈利一起登上霍格沃茨特快列車，開始了神奇的魔幻旅程

每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才依依不舍地把書放回書架。我很快樂，也很充實(shí)，我喜歡這種閱讀的滋味！

秋

秋天的校園，一片片葉子從樹上飄落下來(lái)，滿是金黃色。清晨的校園，書聲朗朗：后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大

讀林清玄爺爺?shù)摹逗蜁r(shí)間賽跑》給予了我莫大的鼓舞，加油吧，少年！在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我也要和時(shí)間賽跑，假若一直堅(jiān)持，就一定可以成功！

冬

冬天，是漫天飛雪覆蓋大地的季節(jié)。屋外，是刺骨的寒風(fēng)。屋內(nèi)，因?yàn)橛辛硕?yáng)下的那幾只駱駝，給這個(gè)寒冷的冬天增添了幾分樂趣。我喜歡讀《城南舊事》，喜歡和小英子一起重溫童年里的點(diǎn)滴趣事。希望有一天，我也可以像小英子一樣，把成長(zhǎng)中所想念的人物和景色，都寫下來(lái)，多年后再回首，仍能讓童年重臨于心頭。

花開花落，斗轉(zhuǎn)星移。讀書，陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。它像一位智者，一直提醒著我，一直影響著我。讀書，感謝一路有你，讓幸福與我一路相伴！

一路有你作文 篇14

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我在人前驕傲地背著三字經(jīng)。

幼兒園的我最喜歡表演背《三字經(jīng)》。雖然不知道它是什么意思，但我每次背完后總會(huì)受到大人的表?yè)P(yáng)，夸我“真聰明！”于是我常常問(wèn)別人：“你會(huì)不會(huì)背三字經(jīng)呀？”如果他說(shuō)：“不會(huì)背?！蔽揖蜕駳獾貙?duì)他說(shuō)：“沒文化！”

一天，我扭到腳了，奶奶給我貼膏藥，到了晚上貼膏藥的地方變得很癢，我就把它撕了，扔進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)爺爺打來(lái)電話說(shuō)：“不要把膏藥撕了，要多貼點(diǎn)時(shí)間?！蔽衣犃嗽诖蠼校骸耙呀?jīng)撕了，扔進(jìn)垃圾桶了，難道你不知道‘已覆之水，收之實(shí)難’??！”在媽媽的笑聲中，讀一年級(jí)的我意識(shí)到把《增廣賢文》中的句子用上是一件得意的事。接下來(lái)，每當(dāng)媽媽不肯給我買東西時(shí)，我就壞壞地對(duì)她說(shuō)：“不是說(shuō)‘錢財(cái)如糞土，仁義值千金’嗎？”媽媽總是笑著說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲！”

二年級(jí)的時(shí)候，我在錢文忠解讀《弟子規(guī)》中看到“一個(gè)人去世后，男人的骨頭是白色的，而做過(guò)媽媽的女人的骨頭是灰色的。因?yàn)閶寢尠褷I(yíng)養(yǎng)給了自己的孩子。”我才真正認(rèn)識(shí)到為什么“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”了，我開始很聽媽媽的話。并按《弟子規(guī)》要求跟同學(xué)相處。五月的一天，我被同學(xué)們?cè)u(píng)為“四好少年”，媽媽知道后說(shuō)：“文文你真棒！”我看了看書柜中的那些經(jīng)典，想說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們對(duì)我的幫助！”

有你真好作文優(yōu)選8篇

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！通過(guò)寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。您是不是為寫一篇好作文而絞盡腦汁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“有你真好作文優(yōu)選8篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

有你真好作文(篇1)

即使這世界一片黑暗寂靜，我也依舊可以看見夢(mèng)想開花的情景。

——題記

好像仍是在我不甚成熟的時(shí)候，就有一枚小小的種子住進(jìn)了我的心間，日日推移，它慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵雖不粗壯但足以遮蔽風(fēng)雨的大樹，它龐大的根系駐扎在我的心里，從此風(fēng)雨亭亭，頑強(qiáng)挺立。

它的名字叫“夢(mèng)想”，我的心里，埋藏著一個(gè)想要成為作家的夢(mèng)。

從我學(xué)會(huì)閱讀，便近乎貪婪般的吸收文字。在我看來(lái)，那一頁(yè)頁(yè)薄而脆的紙張上呈現(xiàn)的美麗，是任何事物都無(wú)法比擬的。它們帶給我許多許多——真理、力量，還有夢(mèng)想——成為一個(gè)能夠駕馭文字的人。

于是我開始努力，稚嫩的手握著鉛筆在白紙上勾寫著屬于我的世界。那些現(xiàn)在看來(lái)生疏的文字在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)卻比寶藏還要珍貴。

在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始嘗試投稿給一些報(bào)刊。我曾一次次踮起腳把裝滿希望的信封塞進(jìn)墨綠色的郵筒，也曾一次次在電腦鍵盤上敲擊出完整的文章，發(fā)給不同的郵箱。而這些滿載我努力的“一次次”，最后卻都淪為失望。

大概懵懂未經(jīng)世事的孩子總是畏懼失敗，那時(shí)的我便把夢(mèng)想鎖進(jìn)心中的抽屜，絕口不提。

就這樣過(guò)去兩三年的光陰，有一次我清潔家中舊物的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一張落滿灰塵的報(bào)紙——上面赫然印刷著我曾投稿過(guò)的一篇文章。

這份報(bào)紙對(duì)小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)自然意味著無(wú)限希望的，但它卻與那時(shí)的我陰差陽(yáng)錯(cuò)地擦肩而過(guò)。直到那一天，我才又得到它，它好像有魔力，喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想。

我又開始執(zhí)筆，筆尖的文字毓秀，胸中的靈感也源源不斷。我又一次次開始投稿，散發(fā)著油墨香的報(bào)刊上終于重復(fù)著出現(xiàn)我的名字。我開始慶幸之前的經(jīng)歷所帶給我更恬淡的心境，讓我面對(duì)失敗也能波瀾不驚。

我的夢(mèng)想曾匍匐在時(shí)光中，但在某一天，我回首又見它。而如今的我，又是多么有幸可以和它并肩同行，我又總是被它的光芒所籠罩。

所以在陽(yáng)光明媚的清晨，或是在余暉美麗的黃昏，在我看到自己一篇篇作品的時(shí)候，我總是在心里默默對(duì)它說(shuō)——

夢(mèng)想，有你真好！

有你真好作文(篇2)

燦爛的陽(yáng)光灑在大地上，像無(wú)數(shù)調(diào)皮的精靈追逐嬉戲著；一縷春風(fēng)拂過(guò)，讓人神清氣爽。放學(xué)了，我正漫步在臺(tái)階上，想著等爺爺來(lái)了，我一定要給他講講今天校園里發(fā)生的趣事。

忽然，我看見了一個(gè)熟悉的身影慢悠悠地朝這走來(lái)，是奶奶！我立馬收回臉上的笑容，剛剛的滿心歡喜瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。真晦氣，怎么又是那個(gè)嘮叨怪來(lái)接我！我忍不住朝她翻了個(gè)白眼。奶奶在天橋那瞇著眼看了許久，認(rèn)出是我馬上跑上前來(lái)：“今天放學(xué)怎么這么早呀？”我不語(yǔ)，旁邊的同學(xué)看了她問(wèn)道：“這是誰(shuí)??？你奶奶嗎？”我瞄了瞄緊跟著我的奶奶，她穿著老土的衣裳，袖口有幾根粗線伸在外面，我都替她感到難為情?！安皇牵俏业挠H戚?！蔽依淅涞亟恿艘痪?。奶奶聽了先是愣了一下，隨后又加快步子跟上了我。

回到家，奶奶就嘮叨起來(lái)：“今天心情不好嗎？餓了嗎？想喝水嗎？”這一連串的問(wèn)題問(wèn)得我心浮氣躁，我生氣地回答：“你能不能不要那么嗦！煩死了！”“好好好，不嗦，你去做作業(yè)吧！”奶奶只能失望地走進(jìn)廚房去做飯。盡管奶奶并沒有來(lái)接過(guò)我?guī)状?，但我每次?duì)她都是這種態(tài)度，無(wú)一例外。直到那一次，我改變了對(duì)她的看法……

那天下午，天邊火紅的晚霞十分漂亮，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，顯得美好又幸福，可我卻怎么也開心不起來(lái)，將手中的廢紙捏成團(tuán)扔到窗外，企圖趕走這幾只小鳥。沒想到這一切都被奶奶看到了眼里。

“怎么了？心情這么低落？”奶奶望著我，輕聲問(wèn)道。

“作業(yè)多得都快堆成山了，又是寫，又是背，還要填表格，煩死了！”我破天荒地竟對(duì)奶奶解釋了起來(lái)?！奥龑?，總會(huì)寫完的?！蹦棠踢呎f(shuō)，邊踏著沉重的步子去廚房了?？粗棠痰谋秤?，我竟平靜了許多，長(zhǎng)舒了一口氣后，繼續(xù)寫作業(yè)……終于把寫的作業(yè)做完了，我又迎來(lái)了另一個(gè)大困難，背書。我總是背得結(jié)結(jié)巴巴，背完前面一句，又記不清后面是哪一句，好不容易想起來(lái)，后面的又背串了！

“哎呀——煩死了，太難背了！”我大喊一聲。奶奶聞聲而來(lái)，很有經(jīng)驗(yàn)似的告訴我背書的技巧：“不要急，放松放松，背書也有竅門！來(lái)，你先一段一段地背，找規(guī)律，慢慢記?！蹦棠淘谂赃吥托牡亟涛?，我也認(rèn)真聽取了。于是，我按照奶奶的方法試了一下，果然好記，我打起精神專心致志地背了起來(lái)。一旦背錯(cuò)奶奶就會(huì)用和藹可親的語(yǔ)氣提醒我，等我流暢地把全文背誦下來(lái)時(shí)，看著鐘表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我望著坐在一旁的奶奶，不知何時(shí)，她的臉上多了幾道皺紋，頭上也多了幾絲白發(fā)，我愣住了，奶奶每天一大早起來(lái)就要忙著給我做飯，晚上還要教我做作業(yè)，她的眼睛不好，腿腳也不利索，每天中午按時(shí)為我做午飯，我都六年級(jí)了，只要爺爺說(shuō)沒空，她就會(huì)丟下手中的鍋鏟，跑到天橋那接我。我卻嫌棄她穿得不好，丟人！想到這兒，我不禁鼻子一酸。

從那以后，我常常會(huì)在同學(xué)們面前炫耀“我奶奶會(huì)做飯、會(huì)做家務(wù)、還會(huì)接我、輔導(dǎo)我做作業(yè)，比你們的奶奶厲害多了！”謝謝您，奶奶，是你教會(huì)了我更多知識(shí)；是你讓我學(xué)會(huì)了照顧自己；是你讓我感受到了無(wú)窮的愛。謝謝您，有您，真好！

有你真好作文(篇3)

“怎么辦，怎么辦？我想不起下一句是什么了！”我在心里焦急地想。再一看表已經(jīng)放學(xué)20分鐘了，可我還沒有背完，媽媽會(huì)等著急的，感覺頭上要冒出火星來(lái)了！

看到這兒，你一定會(huì)問(wèn)，這是怎么了？唉！其實(shí)也沒多大事，就是我在給老師背書時(shí)忘詞了。天色已晚，背過(guò)書的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，而我卻在給老師背書時(shí)卡殼了！我覺得此時(shí)的我就像一條被困網(wǎng)中的魚。

正在我焦急之時(shí)，我看到了一個(gè)堅(jiān)定的目光看向我，是好朋友張佳寧！她左手緊握舉過(guò)肩頭，做出鼓勵(lì)的手勢(shì)，眼光充滿期盼，“加油，你可以的！”她小聲說(shuō)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

有了好朋友的鼓勵(lì)，我努力回想，腦筋也似乎活絡(luò)起來(lái)了。??！想起來(lái)了，太棒嘍！終于順暢地給老師背下來(lái)了。張佳寧看到我過(guò)關(guān)了，歡天喜地走了過(guò)來(lái)，和我一起收拾書包下樓。

我們走在一起，張佳寧向我訴說(shuō)著這一節(jié)課的趣事?？粗缁ǖ男v，聽著她甜美的嗓音，回想起來(lái)，張佳寧對(duì)我的關(guān)心和幫助，還不止這些呢！

有一次，我因?yàn)橛惺拢碌R了上方唐文學(xué)的課，沒來(lái)得及吃飯，就火急火燎的趕到輔導(dǎo)班。到那兒后，卻發(fā)現(xiàn)自己書包里一點(diǎn)零食也沒帶，肚子餓得“咕嚕、咕?！币恢苯?，“唉，咋辦？沒吃東西，太餓了！”這時(shí)，張佳寧一蹦一跳地進(jìn)來(lái)了，她看到我愁眉苦臉的樣子，忙問(wèn)我，“你怎么啦？誰(shuí)傷著你了嗎？”我一邊捂著肚子，一邊說(shuō)，“我餓，快餓暈了！”張佳寧聽到后，說(shuō)：“這不好辦嗎？來(lái)，一起吃。”她一邊說(shuō)，一邊從書包里，把她那不多的零食拿出來(lái)和我一起分吃。

大半個(gè)面包下肚，我已經(jīng)不那么餓了，我用感激的眼神看著她，她看到后，假裝嫌棄地看著我，說(shuō)：“看我干嘛，還不快吃，吃不完不許走！”聽了她的話，我“撲哧”一下笑了，感覺內(nèi)心里到處都是暖洋洋的。

謝謝你，張佳寧！有你，真好！從此，學(xué)習(xí)不枯燥，生活有樂趣。愿人見人愛，花見花開，像天使如精靈的你，能一直做我的好朋友！

有你真好作文(篇4)

在茫茫的記憶長(zhǎng)河中，你印象最深刻的人是誰(shuí)呢?只有那一天那個(gè)早上，與我只有一面之緣的你，才是我印象最深刻的。

仍記得那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早上，我匆匆忙忙地就穿好衣服出門了。早上的寒風(fēng)猶如一個(gè)刀片扎在我的臉上。急忙來(lái)到公交車站的我無(wú)意識(shí)地伸進(jìn)自己衣服上的口袋，可著實(shí)把我嚇了一跳：“呀!我的錢去哪了?”說(shuō)著我連忙把衣服上的口袋都摸了一遍，就是沒有那往日坐公交車的兩元錢!

我愣了愣，臉上浮現(xiàn)出尷尬的表情，嘴里卻不住地自言自語(yǔ)：“怎么辦?怎么辦?我的兩元錢不見了!”此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)一旁的你發(fā)出那輕柔而沙啞的聲音：“小弟弟，你這是怎么了?是沒有帶錢嗎?”說(shuō)著，你那長(zhǎng)滿青春痘的臉向我笑了笑。寒風(fēng)刺骨，我的臉漲得通紅，只得向你輕輕點(diǎn)了下頭。你好像明白什么似的，從口袋里摸出兩張皺巴巴的一元錢，用早已被寒風(fēng)凍得皸裂的手，將尚有體溫的紙幣塞在我的手上，沙啞地細(xì)聲說(shuō)道：“拿著吧，這么冷的天，你怎么能一個(gè)人去學(xué)校?”我過(guò)了半響才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙推辭道：“算了吧!我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我自己很快就可以到學(xué)校，不用了!”

“沒事沒事，收下吧!天氣太冷，要多注意防寒保暖!”未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你卻將那兩元硬塞在我手上，就急急忙忙的奔離而去，只剩下一個(gè)在寒風(fēng)中獨(dú)自行走的身影。

我呆住了，手緊緊握著那兩元錢，心里酸酸的，眼淚不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)?；氐浇淌遥彝虼巴?，由衷地說(shuō)一句：“有你，真好!”

知道嗎?你的背影是我記憶長(zhǎng)空中最亮的一顆星，是我灰暗的心房中絢麗的一道彩虹。有你，真好!

有你真好作文(篇5)

老師，您是園丁，我們就是花朵，被您滋潤(rùn)著；您是蠟燭，我們就是黑暗中的求知人，被您照亮著；您是花朵，我們就是草地，被您點(diǎn)綴著。六年前，我們一起種下師生之誼的種子，它馬上就要開花結(jié)果！有你，真好！

在我的記憶中，一件事讓我牢記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

一次，期中考試成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)并不是我想象中的那樣好，上面鋪滿了鮮紅的錯(cuò)叉，就連最簡(jiǎn)單的計(jì)算題也錯(cuò)了，我趴在桌子上，大哭了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的來(lái)安慰我，我并沒有停止哭聲。

這時(shí)，老師您向我走來(lái)，把我叫到辦公室，親切的和我交流，您和藹地對(duì)我說(shuō)：人生中總會(huì)有挫折和失敗，還會(huì)有不順心的事，只要你勇敢的面對(duì)它，總有一天它會(huì)被你的堅(jiān)強(qiáng)打倒的，一次沒考好不算什么，我們從中吸取教訓(xùn)，在自己薄弱的地方加倍努力，下一次考好就行，人只要有一種拼勁，終究有一天你會(huì)成功的！聽了你的話，我心中有了目標(biāo)，破涕為笑，對(duì)你說(shuō)：老師，我知道該怎么做了，這件事和您今天的話，我一定會(huì)牢記在心的，謝謝你！

老師，通過(guò)您的滋潤(rùn)，您的保護(hù)，您的點(diǎn)綴，我們將會(huì)越來(lái)越棒。一眨眼的時(shí)間，我們一起種下的種子，馬上開花，我們快畢業(yè)了，在這即將到來(lái)的分別時(shí)刻，愿您身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！老師，有你，真好！

有你真好作文(篇6)

有你真快樂；有你真幸福；有你真好。每個(gè)人身邊都有一些人使你感到快樂和幸福，接下來(lái)請(qǐng)大家與我分享我的故事吧！

在深藍(lán)的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧?kù)o的夜，門外出現(xiàn)了熟悉的身影――媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說(shuō)：“小心別著涼了，注意身體。”“我知道了，您早點(diǎn)睡?！碑?dāng)媽媽離開的時(shí)候我再次望著她的背影，猛的發(fā)現(xiàn)媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的牛奶，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現(xiàn)的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現(xiàn)在眼前……媽媽，有你真好！

當(dāng)我考不好成績(jī)的時(shí)候，是你給我信心，給我勇氣；是你讓我勇敢的面對(duì)生活，樂觀的克服困難；是你成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是你給我安慰，給我鼓勵(lì)；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友，有你真好！

有你真好作文(篇7)

人生漫漫，喜憂參半，風(fēng)里雨里，必須有你。

我來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，你二十一歲，正是年輕的時(shí)候，曾經(jīng)的你，一看見我，就把我抱起來(lái)，舉得高高的，我張開一顆牙也沒有的嘴咯咯地笑。

我學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，你二十三歲，我第一個(gè)學(xué)會(huì)的詞就是爸爸，我每叫一次，你都會(huì)給我好吃的作為獎(jiǎng)勵(lì)。

我上小學(xué)時(shí)，你二十七歲，我有不會(huì)的題時(shí)，你總是不厭其煩地給我講一遍又一遍，直到我會(huì)了為止。我和小伙伴鬧矛盾了，你總是會(huì)開導(dǎo)我，說(shuō)我哪里錯(cuò)了，他哪里錯(cuò)了，再搓和一下我們，讓我們破鏡重圓。

我可以自己騎車去打球時(shí)，你已經(jīng)三十歲了，已經(jīng)變得成熟了。因?yàn)槟阋矏鄞蚯颍阅憧偸桥c我一起，教我一些簡(jiǎn)單實(shí)用的動(dòng)作，不像以前一樣，總是用一些花里胡哨的動(dòng)作來(lái)逗我開心了。

現(xiàn)在，你已經(jīng)三十三歲了，成熟了很多，你很重視我的學(xué)習(xí)，在我倆的努力下，我的成績(jī)直線上升，從學(xué)渣變成一個(gè)學(xué)霸。

爸爸，我的成長(zhǎng)路上有你，讓我的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。有你，真好。

有你真好作文(篇8)

爸爸，有你真好。爸爸平時(shí)要上班，做家事，有時(shí)還要出差。真的很辛苦。他上班的時(shí)間很長(zhǎng)，但是每當(dāng)放假時(shí)，他都會(huì)抽空帶我們出去玩和享受美食。每天早上當(dāng)他載我上學(xué)時(shí)，短暫的上學(xué)途中就是我們愉快的聊天時(shí)刻。我愛爸爸，你辛苦了。有你真好。

外婆，有你真好。每天放學(xué)時(shí)外婆都會(huì)騎著摩托車來(lái)接我。在回家的路途中說(shuō)說(shuō)笑笑是我每一天最快樂的時(shí)候。外婆常常會(huì)在我說(shuō)肚子餓的時(shí)候，載我去買？包牛奶。還會(huì)看電視美食節(jié)目煮好吃的食物給我吃。外婆對(duì)我的愛常常表現(xiàn)在食物上。我是受外婆寵愛的外孫女。我愛外婆，有你真好。

老師，有你真好。在學(xué)校不會(huì)的知識(shí)都可以從老師那彥獲得。老師不但教我們讀書寫字，還教我們做人的道理。老師就是我在學(xué)校的媽媽。我愛老師，有你真好。