寫微笑的作文分享五篇

微笑的作文。

寫作就是一種用字句探索自然和社會的方法，透過它能感受到世界的奧妙。作文是一種用文字來表達自我情感的藝術(shù)，需要將感情和字句巧妙地結(jié)合起來。寫作文要開始前，先要對題目有透徹的理解並有清晰的寫作思路。如果您想深入了解，建議您閱讀一下“寫微笑的作文”，我們相信這篇文章將有助於您更深層理解和思考！

寫微笑的作文 篇1

媽媽夸我說：“你可真棒！竟然幫我把碗都洗了！”我聽到這番話，開心極了，心里比吃了蜜還甜。

那天中午，媽媽因為感冒了精神不佳，上床休息去了。我一個人坐在電視機前，重溫著那被我看過了一遍又一遍的電視劇，覺得無聊極了。我伸了一個大懶腰，準備出去透口氣。在經(jīng)過廚房時，只柜臺上一片狼藉。一摞一摞碗隨意地擺放著，碗臟兮兮的。那些碗堆積如山，顯得搖搖欲墜。此時，一個想法從我腦海中一閃而過——幫媽媽洗碗！最近，雖然媽生病了，但是還是有成堆的家務(wù)圍繞著她。如果我將碗洗了，媽媽會不會少一點負擔(dān)，輕松一點呢？

于是，我拿好盆、清潔劑就開工了。我先倒了半盆溫水，然后擠了少許的清潔劑，就開始洗了。我拿著抹布抹著。不一會，盆中就有了許多“白衣衛(wèi)士”，碗上的油漬被這些衛(wèi)士給打敗了。我一個接著一個地洗著。不知過了多久，我終于把碗全洗好了，接下來，就該開始清洗了。我打開水龍頭，冰涼的水”嘩嘩"地流了下來。我全心全意地投入了清碗工作中。

終于，我清洗完畢了。我小心翼翼地將碗擺放好，就大功告成了。我看著自己的勞動成果，心中別提有多開心了。

到了下午三四點鐘的時候，媽媽才起床，她拖著疲憊的身軀走向了廚房。當她看到廚房中那洗得干干凈凈，擺得整整齊齊的碗碟時，十分驚喜，臉上綻開了美麗的笑容。我看著媽媽那燦爛的笑臉，心中美滋滋的，幸福極了！

我以后一定要多幫媽媽做家務(wù)，替他們分擔(dān)，讓笑容永遠掛在他們的臉上！

寫微笑的作文 篇2

笑的種類有許多，有母親幸福的笑，有我自豪的笑，但令我印象最深的，還是老師安慰的笑。

有一次，我們?nèi)噙M行了一次聽寫。老師批改后，一臉嚴肅，一看就感覺自己闖了什么大禍。終于，老師開口了，說：“這次聽寫十分糟糕！”當聽到老師厲聲批評，我們十分羞愧地低下頭，嘟起了嘴，繼續(xù)被老師責(zé)罵。

從這以后全班人都發(fā)誓要努力。第二次聽寫，大家寫完以后，檢查了又檢查，還把字寫

得更好了。就是希望老師不生氣。功夫不負有心人。第二天，老師端著聽寫本，笑著對大家說：“這次聽寫，老師很滿意。”聽了這句話，一位同學(xué)站起來，自信地拍拍胸脯說：“老師，我們以后都會這樣?！薄班?，”大家異口同聲地說。

老師欣慰地笑了，這讓我們開心，接著，老師說：“希望你們能說話算說會話?！薄班拧！?/p>

老師又笑了，我們跟他一起笑了，是呀，用自己的努力換來老師的笑，我們覺得是值得的。

寫微笑的作文 篇3

每一天早晨，抬頭看一看日歷。今天當然也不例外，呀！今天是教師節(jié)！我有的驚訝，有點小興奮。因為我期盼這一天，已經(jīng)很久了。每當看見老是戴著厚厚的眼鏡，坐在椅子上靜靜的改著考卷，不時捶捶背，顯得很艱辛。我仿佛看到老師的頭發(fā)已經(jīng)白了不少；我仿佛看到了老師多了不少抬頭紋；我仿佛看到了老師在寒風(fēng)瑟瑟的窗子前，拿著紅筆，改著學(xué)生們的作業(yè)……

好像已經(jīng)很久都沒看見老師的笑容了，這一次，看見了！教師節(jié)的今天，我們辛苦的努力換來了老師的笑容，他的笑容是那么和藹，那么滄桑，那么欣慰，那么地看破紅塵。

我們?yōu)榱私處煿?jié)的到來，為了讓老師笑，為了準備那個能讓老師笑的禮物，全班人發(fā)揮自己的特長，在每個假日中努力的練習(xí)，有的是跳杰克遜的舞蹈，有的是彈吉他，有的是素描，有的是……我們拼拼湊湊合成了一個團體，名為“藝術(shù)體”。大家先是一個個表演，然后像合體一樣，大家一起唱——感恩的心?？斐甑臅r候，老師也一起唱出來，唱出了自己的快樂！老師說，這些天他心情不好，因為一些原因……今天，他把一些怒氣化為力量唱出來！心情不再那么郁悶，便可以爽朗的笑！（wWw.dg15.com 工作總結(jié)之家）

節(jié)目結(jié)束后，老師給我們拍了一張照片，大家臉上都洋溢著快樂的笑。

寫微笑的作文 篇4

在我們的生活中，到處都有微笑。我最難忘的是毛老師的微笑，它充滿了助我前行的力量。

毛老師是我們班的語文老師，她讀書的聲音溫柔甜美，講故事生動有趣。每節(jié)語文課上，毛老師會提出許多問題讓我們思考并回答，這也是我最害怕的時刻。我愿意挑戰(zhàn)難題，也愿意尋找與眾不同的答案，可是我怕回答錯了老師批評，更怕同學(xué)們嘲笑。

家長開放日那天，有許多家長來聽我們班的語文課，我很緊張，祈禱著老師千萬不要提問我。課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言?？粗蠹臆S躍欲試的樣子，我也想回答問題，可就是沒有勇氣舉手。毛老師仿佛看懂了我的心思，面帶微笑看著我，好像在說：“李宗翰，你能行，老師相信你!”我慢慢地舉起手，老師立刻提到了我，我吞吞吐吐地回答著。這時毛老師微笑著鼓勵我：“今天李宗翰真棒，敢于發(fā)言就是進步，繼續(xù)加油啊!”此時，全班同學(xué)都向我投來鼓勵的目光，我高興極了。整節(jié)語文課我都沉浸在快樂之中。

那節(jié)語文課之后，我從一個不愛發(fā)言的學(xué)生變成了一個積極舉手發(fā)言的學(xué)生。是毛老師的微笑給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，這微笑是我一生寶貴的財富，讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中帶著自信和希望，勇往直前。

寫微笑的作文 篇5

我特別喜歡你臉上那燦爛的微笑，您的笑像碧波蕩漾的水，像芳香四溢的鮮花，那么可愛、漂亮。

我一走到四年級，您就用笑容把我們領(lǐng)進新教室，讓我們學(xué)習(xí)新知識。

在我們朝夕相處的日子中，您的微笑一直伴隨我的左右，時時刻刻激勵我上進，催我發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)。上課時，您在講臺上認真仔細，您盡全力把自己掌握的知識傳授給我們，每次考試結(jié)束后，您都認真批改我們的卷子，認真找出我們學(xué)習(xí)中存在的問題，然后幫我們分析我們到底哪里出現(xiàn)錯誤，及時糾正我們學(xué)習(xí)中存在的錯誤和不足，讓我們走上正確的道路。

當我們?nèi)〉靡稽c點成績時，您總是第一個把贊美送到我們身邊；當我們犯錯誤時，您又不厭其煩的給我們擺事實講道理，告訴我們到底錯在什么地方。在您的身上，我們不僅學(xué)習(xí)到無盡的知識，還學(xué)會了人的道理，您是我們前進路上最亮的那盞燈，無論什么時候，您那淡淡的微笑，總是環(huán)繞在我們身邊。

老師的微笑，是高高的航標指引我們走向成功的彼岸。

祝您身體健康！