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名人勵(lì)志演講稿(錦集九篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-30

名人勵(lì)志演講稿。

演講稿是演講者演講的基礎(chǔ),一份好的演講稿如何寫?小編為您精心整理了“名人勵(lì)志演講稿”的一些相關(guān)范文,我們相信這篇文章值得您花時(shí)間去仔細(xì)品味!

名人勵(lì)志演講稿 篇1

首先謝謝主辦方的邀請(qǐng),也非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)到岳麓書院,來(lái)到這個(gè)中國(guó)知識(shí)分子的圣地來(lái)朝圣,并且向大家請(qǐng)教。在這邊我們除了有一個(gè)朝圣的心情之外,我們還多了一份愧疚,為什么會(huì)愧疚?因?yàn)槲覀冎?,在這里我們能夠感受到的東西,能夠看到的東西,恐怕都已經(jīng)不復(fù)存在。比如說(shuō)我們看到這四個(gè)大字: “忠”、“孝”、“廉”、“節(jié)”,是否還有?這里看到的“整齊嚴(yán)肅”到底有沒(méi)有?我們也會(huì)疑問(wèn),比如距離曹老師頭頂五尺的,上面這個(gè)“實(shí)事求是”到底還有沒(méi)有?我想我們都會(huì)有一個(gè)問(wèn)號(hào),而為什么中華民族發(fā)展到今天,會(huì)在我們腦海當(dāng)中變成一個(gè)問(wèn)號(hào),那我們對(duì)祖先的愧疚就在這里面。

既然是誠(chéng)信的話,我首先要問(wèn)自己,我做不做得到實(shí)事求是,我能不能做到完全的誠(chéng)信?我不敢保證,這是我的實(shí)話,所以我們要以誠(chéng)信的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)自己不誠(chéng)信的愧疚。

我的恩師季羨林先生,去世已經(jīng)五年了。季先生的十字箴言是“假話全不說(shuō)”,五個(gè)字,一句假話都不能講,這個(gè)我向大家保證,我做到了,還有五個(gè)字,叫“真話不全說(shuō)”,我也向大家保證做到了。所以我只能在這個(gè)限度里,做到實(shí)事求是。

今天我要跟大家請(qǐng)教的題目是《從傳統(tǒng)文化中尋找誠(chéng)信》。我想首先強(qiáng)調(diào)的觀念是“信”是人類社會(huì)得以存在,得以延續(xù),得以發(fā)展下去的一個(gè)基本前提,但是它從來(lái)沒(méi)有居于最高的位格。這一點(diǎn)是很特別的,我們知道比如說(shuō)孔子講的是仁、義、禮,孟子延伸了,仁、義、禮、智,“信”是到漢代才由董仲舒提出了仁、義、禮、智、信,從此有了“五?!钡恼f(shuō)法。“信”本來(lái)就排在最后,而且被列入所謂的“倫?!睍r(shí)間最晚。從歷史的角度,不要籠籠統(tǒng)統(tǒng)的講,仁、義、禮、智、信都是中國(guó)古代最高價(jià)值,不是,不是這么一回事,這是第一。

第二,還有一個(gè)非常重要的問(wèn)題,中國(guó)的傳統(tǒng)文化當(dāng)中的“信”,一直好像沒(méi)有獲得獨(dú)立的和至高無(wú)上的地位。比如說(shuō)我們可以看到《史記》當(dāng)中的記載,例如孔子的話,“主忠信”、“言忠信”,信從屬于忠。信一直從屬于忠,我們知道忠在中國(guó)古代就很簡(jiǎn)單了,你忠于誰(shuí),忠要有一個(gè)目標(biāo)的,忠于誰(shuí)的,忠于皇權(quán),忠于一個(gè)統(tǒng)治權(quán)力。所以孟子,其實(shí)孟子的時(shí)候就有這樣的一句話,“大人者,言不必行,行不必果,惟義所在。”。很少有一種文化當(dāng)中,會(huì)公然說(shuō)這樣的話的,“言不必行,行不必果”,哪一種文化當(dāng)中敢這么說(shuō)?

我前面講的兩個(gè)歷史事實(shí),第一位格要思考,比如一個(gè)皇帝,如果他不講信用,言不必行,行不必果,這不構(gòu)成要推翻他的理由,但是如果他不仁不義,就要推翻他了,那說(shuō)明“仁”的位格就比“信”高,所以信的位格好像有點(diǎn)問(wèn)題。第二從屬性,比如說(shuō)信從屬于忠。這兩點(diǎn)我們一定要思考,這兩點(diǎn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中誠(chéng)信文化比較容易被我們后人忽略的原因。我們往往帶著無(wú)邊的自豪和驕傲看待祖先的財(cái)產(chǎn),這個(gè)當(dāng)然好,但在我們飛速前行的過(guò)程中,能夠暫時(shí)停留一下腳步,能夠低頭反思一下,能夠回頭看一看祖先的路,這是我們一直在做的工作,這完全對(duì)。但是這不等于我們就應(yīng)該忽視或者是忘記我們文化當(dāng)中隱藏的一些隱性基因缺陷。這個(gè)不等于我們不尊重自己的文化,我們不崇尚自己的文化,我們不愛(ài)我們的祖先,我想我們不必講。

在今天,第一我們要高度重視傳統(tǒng)文化當(dāng)中對(duì)于“信”的一種比較微妙的定位。第二我們要意識(shí)到近幾百年當(dāng)中中國(guó)傳統(tǒng)文化遭受到到的打擊,“信”文化不可能獨(dú)善其身。毫無(wú)疑問(wèn),對(duì)傳統(tǒng)文化當(dāng)中誠(chéng)信之源的重新認(rèn)識(shí),仔細(xì)的反思,并且由之將它和今天中國(guó)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展結(jié)合起來(lái),是解決這個(gè)問(wèn)題的有效途徑之一。那么還是這一句老話,大家一定能認(rèn)可,在“實(shí)事求是”的匾額下面,我肯定一句假話都沒(méi)講,這個(gè)大家能認(rèn)可。但是我想大家也會(huì)體認(rèn)到,并且理解我,原諒我,不要批判我,我肯定還有真話沒(méi)講,大家也聽(tīng)到了,但是無(wú)論如何我努力地在朝著實(shí)事求是這個(gè)目標(biāo)去接近,希望一直在一個(gè)無(wú)限接近的過(guò)程當(dāng)中,謝謝諸位。

名人勵(lì)志演講稿 篇2

20多年來(lái),中國(guó)走了多遠(yuǎn)?存放我們青春記憶的“三角地”早已蕩然無(wú)存,見(jiàn)證你們少年心緒的“一塔湖圖”正在創(chuàng)造新的歷史。你們這一代人,有著遠(yuǎn)比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件,更廣博的見(jiàn)識(shí),更成熟的內(nèi)心,站在更高的起點(diǎn)。

我們想說(shuō)的是,站在這樣高的起點(diǎn),由北大中文系出發(fā),你們不缺前輩大師的庇蔭,更不少歷史文化的熏染?!对?shī)經(jīng)》、《楚辭》的世界,老莊孔孟的思想,李白杜甫的詞章,構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時(shí)光。我不需要提醒你如何在未來(lái)用具體的瑣事來(lái)扼殺這段浪漫和輝煌;也不需要提醒你們,人生將以怎樣的平庸世故,消解你們的萬(wàn)丈雄心;更不要說(shuō)提醒您進(jìn)入社會(huì)時(shí)如何變得務(wù)實(shí)和現(xiàn)實(shí),因?yàn)槟鷮⒃谧约旱恼麄€(gè)生命中沉浸其中。

我惟一的害怕,是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則,不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng),不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù),不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你可能不相信,因?yàn)閷?duì)層次的追求越來(lái)越多,對(duì)真理的追求越來(lái)越少;講待遇的越來(lái)越多,講理想的越來(lái)越少;大官越來(lái)越多,大師越來(lái)越少。因此,當(dāng)您邁向社會(huì)時(shí),我想說(shuō)的就是照顧您的激情和理想。

在這個(gè)充滿懷疑的時(shí)代,我們?nèi)匀恍枰拍睢?/p>

也許有些學(xué)生會(huì)笑。師姐寫了更多的社論。這曲調(diào)真高??扇绻腋嬖V各位,這是我的那些中文系同學(xué),那些不管今天處于怎樣的職位,遭遇過(guò)怎樣的人生的同學(xué)共同的想法,你們是否會(huì)稍微有些重視?您會(huì)想更多為什么他們?cè)?0多年后仍然如此嗎?

我知道,與我們這一代相比,你們這一代人的社會(huì)化遠(yuǎn)在你們踏上社會(huì)之前就已經(jīng)開(kāi)始了,國(guó)家的盛世集中在你們的大學(xué)時(shí)代,但社會(huì)的問(wèn)題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機(jī)遇,但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。

文學(xué)理論無(wú)法鑒別毒奶粉的成分,古典文學(xué)也無(wú)法阻止地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為惟一的價(jià)值,很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼,我很擔(dān)心,“懷疑”會(huì)不會(huì)成為我們時(shí)代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機(jī)”?我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流,變成錢理群先生所言“精致利己主義”,世故老到,善于表演,懂得配合?

而北大會(huì)不會(huì)像那個(gè)日本年輕人所說(shuō)的:“有的是人才,卻并不培養(yǎng)精英”?

我有一位清華畢業(yè)的同事,從大學(xué)開(kāi)始,就自稱是“北大的跟屁蟲(chóng)”,對(duì)北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言,他特認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)社會(huì)更需要的,不是北大人的適應(yīng),而是北大人的堅(jiān)守。

”這讓我想起中文系百年時(shí),陳平原先生的一席話。他提到了西南聯(lián)大的老中國(guó)共產(chǎn)黨是如何打動(dòng)他的:一群衣衫襤褸的知識(shí)分子昂首挺胸地站在天空和大地上。

這應(yīng)該是中國(guó)人眼中的北方成年人形象。不管將來(lái)的你們身處何處,不管將來(lái)的你們從事什么職業(yè),是否都能常常自問(wèn),作為北大人,我們是否還存有那種浩然之氣?那種精神的魅力,充實(shí)的人生,“天地之心、生民之命、往圣絕學(xué)”,是否還能在我們心中激起共鳴?

馬克思曾感嘆,法國(guó)不缺聰明人,缺有骨氣的人。在今天的中國(guó),不缺聰明人,缺的是有信仰的人。因此,中文系給我們的教育是非常寶貴的。

從母校的教誨出發(fā),20多年社會(huì)生活給的我最大啟示是:當(dāng)許多同齡人都陷于時(shí)代的車輪下,那些能幸免的人,不僅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),更因?yàn)樾叛?。不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟,不用在意聰明的人說(shuō)你不夠明智,不要照原樣接受別人推薦給你的生活,選擇堅(jiān)守,選擇理想,選擇傾聽(tīng)內(nèi)心的呼喚,才能擁有最飽滿的人生。

梁漱溟先生寫過(guò)一本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎?》。我很喜歡這個(gè)書名,它以樸素的設(shè)問(wèn)提出了人生的大問(wèn)題。這個(gè)世界會(huì)好嗎?這取決于人。 未來(lái)中國(guó)的重量和質(zhì)量掌握在您的手中。

最后,我想把一位學(xué)者的話送給我親愛(ài)的學(xué)生們——不管中國(guó)是什么樣子,請(qǐng)記?。耗阏镜牡胤骄褪悄愕闹袊?guó);你怎么樣,中國(guó)便怎么樣;你是什么,中國(guó)便是什么;你有光明,中國(guó)便不再黑暗。

謝謝大家!

名人勵(lì)志演講稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的,學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼,相繼離開(kāi)了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。 伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人,這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間,毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積,自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格,沒(méi)過(guò)多久,教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校,警告伯明罕說(shuō),如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢。 前幾年,伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字,表格送上去后就如同石沉大海,再無(wú)任何反應(yīng)。

這一年,伯明罕突發(fā)奇想,決定變化一下數(shù)字,他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上,報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年,他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年,伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,決定計(jì)算一下,如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話,那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚,他上報(bào)的“學(xué)?!碧罅?,不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂,而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校,甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。 伯明罕暗自猜測(cè),校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求,所以雖然沒(méi)有任何反饋,但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小,教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去,幾個(gè)月過(guò)去了,仍然沒(méi)人理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數(shù)字,直到他告別學(xué)校,都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。 伯明罕最終明白,他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字,其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字,他們需要的只是那張報(bào)表,不,他們連報(bào)表也不需要,需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說(shuō):“我漸漸認(rèn)識(shí)到:條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚?!”

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

雨季如期而至,老吳像往常一樣早早起床。做好早飯,拉開(kāi)店門。一個(gè)人,一根煙,一個(gè)板凳,一份報(bào)紙??磥?lái)他今天很閑,好像并沒(méi)有什么活兒要做,但看著店門口,馬路上的車輛來(lái)去匆匆,如水游龍。老吳深深吸了一口煙緩緩?fù)鲁?,看著盤旋而上的煙霧,他發(fā)起了呆。又快到月底了,這已經(jīng)是本月的第十場(chǎng)雨了。什么時(shí)候才能迎來(lái)晴天啊……。想到這兒,他抬起頭望著灰蒙蒙,雨凄凄的天,手猛的一握,又慢慢松開(kāi)。其實(shí)老吳之前不是這樣的,自他開(kāi)了這家店,干了這活兒,他仿佛就和雨結(jié)下了梁子,但雨終是人不能左右的。他討厭現(xiàn)在的雨,他惆悵這看似漫漫無(wú)期的雨季什么時(shí)候才是個(gè)頭啊!

“怎么又下雨了,老吳啊,咱這月底房租快到啦!這雨再這么下,咱們這店趁早倒閉吧!”

老吳的妻子像往常一樣嘟嘟囔囔的邊抱怨邊穿上工作服向老吳走來(lái)??粗拮幼吡诉^(guò)來(lái),老吳惆悵的絡(luò)腮胡臉,立刻堆起了微笑,看似輕松的微笑,淡淡地說(shuō)著:“雨呀,這個(gè)是我們不能控制的,夏天來(lái)了,它該下就得下,你想啊,雨下的越大,地就越泥濘,車就容易沾泥,就會(huì)臟,到時(shí)候我們的活兒就多了,日子就能好,老天還是對(duì)咱不錯(cuò)的。”面對(duì)妻子一次次的抱怨,老吳也只能一次次的笑臉,一次次的勸解。他曾經(jīng)那么肯定的生意,帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)卻是那么無(wú)助。

現(xiàn)在一家老小都指著這個(gè),但事實(shí)卻是一次次的虧本。

老吳繼續(xù)讀著報(bào)吸著煙,妻子嘆著氣回身去干活兒——洗毛巾、疊毛巾。老吳是開(kāi)洗車店的,搞的是微水洗車,兩升的水洗一輛車。老吳認(rèn)為這是個(gè)節(jié)能環(huán)保的`生意,符合當(dāng)下,于是用了幾乎全部的積蓄搞了這個(gè),拿了個(gè)地區(qū)總代理,本以為可以打破傳統(tǒng),一舉成功。但現(xiàn)實(shí)如這雨季一般,陰濕,生意自開(kāi)張那天就難有起色。他忘了這個(gè)地區(qū)不缺水,這里的人已習(xí)慣水槍沖刷的快感!而如今連續(xù)的雨天也讓本就慘淡的生意雪上加霜。感恩的話語(yǔ)

老吳吸完了煙看完了報(bào),起身去幫著妻子一起干活兒。干完活兒,他和妻子打開(kāi)電視機(jī),枯燥的生活總得有點(diǎn)快樂(lè),于是看電視就成了他們雨季的最大快樂(lè),老吳后來(lái)常常笑著回憶到,開(kāi)店的這段日子是他看電視最多的日子,也是陪妻子最長(zhǎng)的日子。

雨仿佛也同情老吳,天終于放晴了。老吳也終于迎來(lái)他洗車生涯的第一筆大單,二十輛,那天他一下午都沒(méi)閑著,和他妻子從早上六點(diǎn)半一直干到晚上八點(diǎn)!其間,老吳對(duì)于每輛車每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò),努力做到最好!很多顧客對(duì)老吳做事態(tài)度與效率都做出了肯定。紛紛豎起了大拇指。因?yàn)檫@個(gè),后來(lái)洗車的人也越來(lái)越多,生意也好了起來(lái)。人生有晴有雨,從來(lái)不是一帆風(fēng)順的,而他所能做的就是少點(diǎn)抱怨,積極面對(duì),感恩生活!

今朝梅雨霽,青天好!雨季來(lái)了,就讓它來(lái)吧,總有雨停的時(shí)刻,總有放晴的一天。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最美。

名人勵(lì)志演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句流傳千古的名言,讓我受益匪淺,給了我無(wú)限的啟發(fā),激勵(lì)著我學(xué)習(xí)和進(jìn)步,并點(diǎn)亮我生了銹一樣的腦袋。

從前,一遇到老師布置的看圖寫話,寫作文,暑假寫日記等等,都會(huì)讓我絞盡腦計(jì)來(lái),也寫不出個(gè)一二三。當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白,想不出一個(gè)好詞,一個(gè)好句子來(lái)。急的我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)媽媽也知道了這件事,找了個(gè)機(jī)會(huì),語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):你應(yīng)該多看書,要喜歡讀書,這樣你的作文成績(jī)也會(huì)慢慢提上去,正所謂讀書破萬(wàn)卷下筆如有神嗎。我聽(tīng)了媽媽的話,再回想起以前因?yàn)樽魑姆植桓叨缘奶?。因此我把媽媽的話銘記在心?/p>

自從那以后我便鉆進(jìn)書的海洋,一有空便下去好好地暢游一番,靜下心來(lái),專心致志地品味書中的每一個(gè)字,每一句話,后在自己反思一遍,想想作者為什么要這樣寫?這樣寫到地有什么用?慢慢的我也愛(ài)上了讀書,喜歡上了讀書了。然而熱衷于讀書的回報(bào)如期將至。從此,我再也不會(huì)對(duì)著考試作文卷發(fā)愁,也不會(huì)對(duì)著作文本傻傻的發(fā)呆。

是呀!讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),是它把我引進(jìn)書的海洋,讓我一生受益,讓我酷愛(ài)讀書,讓我走向新的高峰,他將永遠(yuǎn)給我啟示,伴隨我一起成長(zhǎng)。

名人勵(lì)志演講稿 篇5

我是來(lái)自初一8班的黃嘉蕙。今天我要演講的主題是:《海倫·凱勒激勵(lì)我成長(zhǎng)》。大家應(yīng)該看過(guò)《假如給我三天光明》吧?海倫就是這本書的作者,她從小雙目失明,又失去了聽(tīng)力,但她憑著超出常人的毅力,學(xué)會(huì)了說(shuō)話,還學(xué)會(huì)了用五種語(yǔ)言寫作,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),令無(wú)數(shù)健康的人都望塵莫及,她用生命的全部力量四處奔走,建起一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,曾被評(píng)為美國(guó)《時(shí)代周刊》“十大偶像之一。

同學(xué)們,如果一個(gè)人與她一樣,雙目失明,那么就看不見(jiàn)美麗的大地、絢麗的彩虹;如果,一個(gè)人與她一樣,雙耳失聰,那么就聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、悅耳的鳥(niǎo)鳴;如果,一個(gè)人與她一樣,失去說(shuō)話的能力,那么就不能吐露自己的心聲。也許,失去這三樣寶貴的東西,就會(huì)自甘墮落,失去信心,失去希望。但是,海倫沒(méi)有,她以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神,闖出了一條屬于自己的輝煌的人生道路,用行動(dòng)證明:即使斷了翅膀,心也要飛翔!

時(shí)間是匆匆的,海倫卻抓住了它,讓每一分、每一秒都過(guò)得十分充實(shí),用生命譜寫了一首不朽的樂(lè)章。她曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“假如你的眼睛明天將要失明,那么今天你要看看什么?”這句話不禁使我感慨萬(wàn)分,海倫的內(nèi)心對(duì)光明是多么的向往啊,而我們卻擁有著美好的一切。如果我們?cè)谶@思維活躍,富于想象,勇于創(chuàng)新的時(shí)期,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),就能在將來(lái)取得比海倫更輝煌的成就。否則,只能在將來(lái)發(fā)出“少壯不努力,老大徒傷悲”的感嘆。

我經(jīng)常問(wèn)自己,海倫·凱勒的成功是因?yàn)樗奶熨Y聰穎?還是命中注定?不,我想都不是,一個(gè)人是否成功,不在于先天條件的好壞,而在于是否有奮斗的精神。海倫·凱勒依靠自己的力量,走進(jìn)了成功的殿堂。生活中有些人一遇到困難就要退縮,就怨天尤人,甚至灰心喪氣,然而跟海倫·凱勒遇到的困難相比,顯得多么的微不足道。坦然地面對(duì)生活、面對(duì)困難,她認(rèn)為別人能做的事,自己同樣也能做到,正是如此,使原本一片黑暗的生活變得豐富多彩起來(lái)。

的確,和歷史上其他名人的豐功偉業(yè)相比,海倫凱勒的事跡也許微不足道,但從小便失去視力和聽(tīng)覺(jué)的她依靠自己超人的毅力和恒心,從無(wú)知無(wú)識(shí)而成為舉世聞名的作家,這一段艱辛的努力過(guò)程,卻深深感動(dòng)了我。

任何人的一生都不是一帆風(fēng)順的,難免會(huì)有坎坷挫折,關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)。如果把坎坷看做一種調(diào)味品,就會(huì)感到生活的有滋有味;如果把艱難看做一筆寶貴的財(cái)富,就會(huì)豐富我們的閱歷和人生底蘊(yùn)。要相信,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo),就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量,不會(huì)被客觀條件所束縛,而是創(chuàng)造條件,主宰自己的命運(yùn)。

成功之路何在?人生的價(jià)值何在?海倫·凱勒那光輝的一生就給了我們最好的詮釋。

謝謝大家,我的演講完畢!

名人勵(lì)志演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

有一次,我和媽媽去沭河公園玩,樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)兒,它們煽動(dòng)?jì)赡鄣挠鹨韺W(xué)飛呢!它們一次次煽動(dòng)翅膀,一次次,一次次……就在它們飛起的剎那,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“記住,寶貝兒,‘世上無(wú)難事,只怕有心人?!薄班牛 蔽乙浑p澄澈的眼睛凝望著小鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡。

記得有一次數(shù)學(xué)考試,我差點(diǎn)兒與成功擦肩而過(guò)。就當(dāng)我即將做完試卷的時(shí)候,我那一直在發(fā)出沙沙的寫字聲忽然沒(méi)了,這是為什么呢?哦,原來(lái)我遇上了一道難度很高的應(yīng)用題,我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。就在這時(shí),我的腦子里蹦出了四個(gè)字——畫線段圖。

對(duì)呀,于是我便急急忙忙打開(kāi)打草本,根據(jù)題意畫出線段??墒?,又有一個(gè)困難擋住了我前進(jìn)的腳步——我算了兩遍,竟然的得出了兩種不同的答案。我又開(kāi)始驗(yàn)算,啊,終于算出來(lái)了,原來(lái)是第一次算出的答案正確呀!我長(zhǎng)舒一口氣,滿意地交上了試卷。等發(fā)下試卷的時(shí)候,我急忙看那道題,耶!對(duì)了!

“世上無(wú)難事,只怕有心人?!眿寢尩脑捵屛乙簧苡貌槐M。

名人勵(lì)志演講稿 篇7

4.林肯

生下來(lái)就一貧如洗的林肯,終其一生都在面對(duì)挫敗,八次競(jìng)選八次落敗,兩次經(jīng)商失敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次。很多時(shí)候,他可以放棄,但他沒(méi)有,因?yàn)樗麤](méi)有,他成為美國(guó)歷史上最偉大的人之一。此路艱辛而泥濘。

我一只腳滑了一下,另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣,告訴自己,"這不過(guò)是滑一跤,并不是死去而爬

不起來(lái)?!傲挚细?jìng)選參議員失敗后說(shuō)的話

我們有的時(shí)候受到一次挫折,或經(jīng)受到一次失敗,就灰心喪氣,認(rèn)為自己一無(wú)是處,看看愛(ài)迪生和林肯,我們就會(huì)明白人的一生不是一帆風(fēng)順的,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)堅(jiān)持,永不放棄。

4.霍金

隨著年齡漸長(zhǎng),小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái),他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無(wú)策,不過(guò),他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從那時(shí)起,霍金開(kāi)始了他真正的科學(xué)探索。

,如饑似渴的投入到學(xué)習(xí)和研究當(dāng)中,并最終成為一代大師,給不看好他的人當(dāng)頭棒喝。盡管霍金的殘疾越來(lái)越嚴(yán)重,但他正努力像普通人一樣生活,盡他所能完成一切。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有些好笑,在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后,他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;

《時(shí)間簡(jiǎn)史》的副題是從大**到黑洞。斯蒂芬·威廉·霍金認(rèn)為他一生的貢獻(xiàn)是在經(jīng)典物理的框架里,證明了黑洞和大**奇點(diǎn)的不可避免性,黑洞越變?cè)酱?;但在量子物理學(xué)的框架下,他指出黑洞由于輻射而變得越來(lái)越小,大物體的奇異性不斷被量子效應(yīng)抹去,整個(gè)宇宙

正是起始于此。

名人勵(lì)志演講稿 篇8

李彥宏2014年10月22日在南京大學(xué)與超過(guò)一萬(wàn)名90后大學(xué)生面對(duì)面交流,話題從個(gè)人能力與聰明到時(shí)代機(jī)遇和個(gè)人挑戰(zhàn),再到價(jià)值觀和理想、奮斗,甚至世界末日。90后們,時(shí)代已經(jīng)給了機(jī)遇,為什么不去改變世界?

一、談聰明和能力

1.說(shuō)心里話,我沒(méi)有覺(jué)得我比別人聰明多少,我從小就沒(méi)有這種感覺(jué),我只是覺(jué)得我比大多數(shù)人更加執(zhí)著。一直到今天,20多年的時(shí)間,就只干了一件事情,你說(shuō)我是不是應(yīng)該比一般人干得要好一點(diǎn)?

2.人和人之間的聰明程度真的沒(méi)有差別,更多是他的情商、他的理想、他的熱情、他的學(xué)習(xí)能力,或者說(shuō)是學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力導(dǎo)致他可以做一些別人做不出來(lái)的事情。

二、談工作

3.每一個(gè)企業(yè)都有它自己存在的理由,這個(gè)企業(yè)到底為什么存在?或者說(shuō)這個(gè)企業(yè)的使命是什么?百度的使命不是純粹為了賺錢,更多的是為了讓這個(gè)世界變得更美好。我相信百度的四萬(wàn)多名員工,他們每天之所以那么辛苦工作,不僅僅是因?yàn)樗梢話甑揭环莨べY,更應(yīng)該是他跟他的那些同事一起,通過(guò)他們不懈的努力,不斷地改變著這個(gè)社會(huì),改變著人們的生活,他從這里找到了成就感。

4.當(dāng)你的工作,能夠跟每一個(gè)你周邊的普通人有著非常密切的聯(lián)系,每個(gè)人都可以很容易跟你找到共同語(yǔ)言的時(shí)候,你就知道你做的并不是一份簡(jiǎn)單的工作,你不是在打工,不只是在簡(jiǎn)單地掙錢,而是在改變著這個(gè)社會(huì),改變著人們的生活。

5.一般而言,我主要的關(guān)注點(diǎn)是項(xiàng)目好不好,而不是環(huán)境好不好。

三、談機(jī)遇

6.現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化,90后沒(méi)有那么多人想去當(dāng)官了。你們這一代人有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)界,進(jìn)入一個(gè)真正靠自由競(jìng)爭(zhēng),靠市場(chǎng)的力量角逐你的能力,判斷你的貢獻(xiàn)的時(shí)代。在這樣的時(shí)代,你們的創(chuàng)新一定會(huì)超過(guò)上一代人,所以你們很幸運(yùn),你們有很多很多機(jī)會(huì)。

7.我們現(xiàn)在處在一個(gè)非常好的時(shí)代,有時(shí)我想,這就是一個(gè)magictime,一個(gè)魔幻般的時(shí)代。對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō),()我們見(jiàn)證到了人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、以及很多相關(guān)的技術(shù),終于從理論走到了實(shí)踐,有了實(shí)用價(jià)值,所以我們這一代人可做的東西非常多。我們一起通過(guò)創(chuàng)新、技術(shù)來(lái)改變互聯(lián)網(wǎng)、改變中國(guó),改變?nèi)澜纭?/p>

8.其實(shí)我們這一代人,包括我和你們,都趕上了很好的時(shí)代,中國(guó)國(guó)力日漸強(qiáng)盛,現(xiàn)在是全球第二大經(jīng)濟(jì)體,而且在非常高速地增長(zhǎng)。我們生活在了一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的,有很多創(chuàng)新的時(shí)代,我們不要辜負(fù)這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì),而是要通過(guò)我們的努力在歷史上留下我們的身影,留下我們的足跡。

四、談價(jià)值觀和理想

9.很多時(shí)候,只有當(dāng)大家的價(jià)值觀相同,或者比較相似的時(shí)候呢,事情一談就能夠談定,而且可以一起做很多很有意義的事情。

10.優(yōu)秀的人其實(shí)都是非常有想法的,他們希望能在一個(gè)環(huán)境中真正地施展開(kāi)來(lái),并真正地把自己的想法變成實(shí)際,能夠進(jìn)入action,但這樣的機(jī)會(huì)并不容易得到的。

11.十年前,我從美國(guó)回來(lái),我代表美國(guó)公司到中國(guó)去、招中國(guó)的員工給美國(guó)市場(chǎng)做產(chǎn)品;但今天,我代表了一家中國(guó)公司到美國(guó)去、招美國(guó)員工給中國(guó)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品,我覺(jué)得很驕傲。

名人勵(lì)志演講稿 篇9

老師們,同學(xué)們:

大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的,學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼,相繼離開(kāi)了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人,這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間,毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積,自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格,沒(méi)過(guò)多久,教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的.學(xué)校,警告伯明罕說(shuō),如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢。前幾年,伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字,表格送上去后就如同石沉大海,再無(wú)任何反應(yīng)。這一年,伯明罕突發(fā)奇想,決定變化一下數(shù)字,他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上,報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年,他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年,伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,決定計(jì)算一下,如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話,那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚,他上報(bào)的“學(xué)?!碧罅耍粌H遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂,而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校,甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè),校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求,所以雖然沒(méi)有任何反饋,但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小,教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去,幾個(gè)月過(guò)去了,仍然沒(méi)人理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數(shù)字,直到他告別學(xué)校,都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。伯明罕最終明白,他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字,其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字,他們需要的只是那張報(bào)表,不,他們連報(bào)表也不需要,需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說(shuō):“我漸漸認(rèn)識(shí)到:條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚?!”

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿范文三

老師們,同學(xué)們:

大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。

堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄,那就不必再尋尋覓覓了!

生下來(lái)就一貧如洗的林肯,終其一生都在面對(duì)挫敗,八次競(jìng)選八次落敗,兩次經(jīng)商失敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次,他本可以放棄,但他并沒(méi)有如此,也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄,才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷:

1816年,家人被趕出了居住的地方,他必須工作以撫養(yǎng)他們;1818年,母親去世;1831年,經(jīng)商失敗;1832年,競(jìng)選州議員但落選了;1832年,工作也丟了,想就讀法學(xué)院,但進(jìn)不去;1833年,向朋友借錢經(jīng)商,但年底就破產(chǎn)了,接下來(lái)他花了十六年,才把債還清;1834年,再次競(jìng)選州議員,贏了!1835年,訂婚后即將結(jié)婚時(shí),末婚妻卻死了,因此他的心也碎了;1836年,精神完全崩潰,臥病在床六個(gè)月;1838年,爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人,沒(méi)有成功;1840年,爭(zhēng)取成為選舉人了,失敗了;1843年,參加國(guó)會(huì)大選落選了;1846年,再次參加國(guó)會(huì)大選 這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū),表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年,尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!

1849年,想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作,被拒絕了!1854年,競(jìng)選美國(guó)參議員,落選了;1856年,在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名,得票不到一百?gòu)?1858年,再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年,當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下,另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣,告訴自己,“這不過(guò)是滑一跤,并不是死去而爬不起來(lái)。” --林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

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一份符合聽(tīng)眾預(yù)期的演講稿可以更好地獲得聽(tīng)眾的認(rèn)可,你知道如何起草一篇主題演講稿嗎?經(jīng)過(guò)一番精心策劃幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天帶來(lái)了令人期待的“高中勵(lì)志演講”,不要擔(dān)心你一定會(huì)找到對(duì)自己有用的東西!...

2023-11-02 閱讀全文