景色作文收藏8篇

景色作文。

想寫好一篇作文，這也是大學(xué)問。寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《景色作文收藏8篇》，請收藏好，以便下次再讀！

景色作文 篇1

教室里靜悄悄的，只有“沙沙”的寫字聲。窗外卻一如既往地沸騰。

此時，正是自習(xí)，我轉(zhuǎn)頭向窗外望去，明媚的陽光刺眼地折射出萬丈光芒，鳥兒嘰喳唱起了交響曲，它們停在電線桿上，相互張望著，似是樂譜上動人的音符。我的思緒不由得徘徊起來。

初中生活即將接近尾聲，這是一段漫長而又曲折的旅程;繁多的作業(yè)，愁人的考試，真摯的友誼。如今，離中考已只有50多天。遙遙無期的翹首等待，蒼蒼茫茫的流金光陰一轉(zhuǎn)而逝。于是，窗外的草地上不再有我們可愛俏皮的身影，寬廣的操場上不再有我們歡樂的笑聲，更多的是一吃完飯便沖向教室學(xué)習(xí)的勤奮身影，一題不懂就問個透的鉆研精神，于是，我們不再有對“韓，日”的嘻哈一族，不再有對明星的狂熱喜愛----因為我們是初中畢業(yè)生，我們的肩上擔(dān)負(fù)著將來要建設(shè)祖國的重任。

推開窗戶，落葉隨風(fēng)在空中旋轉(zhuǎn)了幾周才翩然至地，新生的綠葉在陽關(guān)的'照耀下顯得無比青翠，無比生機。不知道是什么時候，窗外又多了一批初一新生的嬉鬧聲，彩色的衣服，銀鈴般的笑聲組成了一條生動，美麗的景色線。孰不知，那道景色卻也曾經(jīng)屬于我們。

春夏秋冬輪回運轉(zhuǎn)。青春善美的容顏，長發(fā)飛揚，神采奕奕的青少年全部是窗外流動的風(fēng)景線，我在捕捉風(fēng)景的同時，漸行漸遠(yuǎn)的是時間。于是，我捕捉到的是窗外的景色，珍惜的卻是窗內(nèi)的流金。=

景色作文 篇2

朋友，你到過北流勾漏洞嗎？它在廣西北流縣城東十里，位于雄偉壯麗的勾漏山下。假如你到過，一定會被它那奇妙的景色所吸引，一定會被它那千姿百態(tài)的洞景所陶醉。古往今來，有許多作家、詩人曾贊美過它。我國偉大的革命文豪、老作家郭沫著就曾題詩贊美：“魏晉以來負(fù)盛名，洞天勾漏自天成?！?/p>

暑假里，學(xué)校組織了我們五年級學(xué)生和全體老師到北流勾漏洞游覽。這天清早，天氣格外晴朗，我們興高采烈地坐上了汽車。過了四、五個鐘頭，我們終于來到了日夜盼望的北流勾漏洞。

我們來到洞外，抬頭一望，石壁懸崖上長滿了耐旱的樹木，一棵棵從崖縫里鉆出來，枝繁葉茂。洞門前還種有玫瑰花、美人蕉、鳳凰花……，它們開得十分鮮艷。走進洞口，抬頭一望，就可以看見“勾漏勝景”這幾個蒼勁有力的大字。

我們懷著愉快的，心情在導(dǎo)游員阿姨的引導(dǎo)下往洞里游一覽。剛走進洞里，就被這里的奇異風(fēng)景迷住了。我們看見各種各樣的鐘乳石在壁上懸掛著，象仙人，象花兒，象云彩，象竹筍……這眾多的石柱連接成了一座迷宮。，我們邊走邊談?wù)撝械呐d奮地說。“你們看，這對石獅眼睛睜得大大的，滿臉笑容，好象是在迎接我們似的。勞導(dǎo)游員阿姨接著說?！斑@里就是有名的‘雙獅迎賓“。

在歡聲笑語中，我們的目光隨著導(dǎo)游員阿姨的手電光線轉(zhuǎn)移。有位同學(xué)興奮地問。

“導(dǎo)游員阿姨，您把我們帶到哪里了？導(dǎo)游員阿姨笑著說。

“你們知道嗎？這是王母娘娘的宮殿?！笔菃幔客瑢W(xué)們奇異地瞪大了眼睛。接著我們靜靜地聽導(dǎo)游員阿姨的講解。她說：“傳說，在很早以前，王母娘娘的宮殿就在這里。你們看，一只雄鷹扇動著翅膀在碧空飛翔，眼睛一動也不動地俯視大地，好象在尋找什么寶貝似的。那邊有兩個‘人’，一個好似老公公，一個好似小孫子，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著雄鷹的一舉一動，這就是‘公孫觀鷹’呀！大家聽了，面對這美麗如畫的洞景，更加驚訝不已了。穿過一條狹窄的彎道，又是一個天地。又聽見導(dǎo)游員阿姨風(fēng)趣地說：“這棵是勾漏葡萄，三百年開花，三百年結(jié)果。三百年以后你們來嘗嘗，會長生不老?！岸嗥婷钛健Ｎ覀兎路疬M入了一個神秘而美妙的世界。

我們順著神奇的仙洞繼續(xù)游覽。接著又來到了“仙女散花”之地。相傳，龍王的二女兒，相貌美麗，武藝高強。有一天，龍王的二女兒騎上馬，提著銀槍來到天庭習(xí)武。一進天庭門就看見很多神仙都在爭著對龍王說。

“請求龍王降雨！”她看到這情形就不滿地對龍王說：“平時您隨心所欲，有時一連幾天下大雨，有時幾個月滴水不下，使得人間時而鬧水災(zāi)，時而鬧旱災(zāi)。你這位龍王不知給人間帶來了多少災(zāi)難？”“龍王看到她這樣對自己不滿，就叫手下的大將把她趕下凡來。她氣憤不巳，手捧鮮花，飄然而下。后來人們就把這里叫做“仙女散花”了。洞里還有金錢吊葫蘆、神農(nóng)母豬、浮游鮮魚、南天門……真是色彩斑斕，應(yīng)有盡有，一處勝過一處。

游覽結(jié)束了，我坐在歸途的汽車上，還回味著這里的神奇情景。我想，家鄉(xiāng)美如畫。而勾漏洞呢，千姿百態(tài)，雄偉壯觀，它不更是開在祖國南疆的一朵奪目的山花嗎？

景色作文 篇3

今天早上，下了一陣大雨，沙沙沙，沙沙沙……把我從睡夢中吵醒了。

大雨一直下到了下午兩三點鐘，才停下來。地面上積滿了水，聽，田園里的渠道傳來一陣陣悅耳的歌曲，哦，原來是田園里的水通過渠道流向小河，發(fā)出嘩啦啦的聲音。菜園里的卷心菜被雨水沖洗得干干凈凈，像一個個剛洗過澡的胖娃娃，露出嫩綠色的小肚皮。蚯蚓在土里悶了好長時間，便紛紛鉆出泥土，呼吸新鮮空氣。一只只青蛙蹦蹦跳跳，快樂地在草叢中玩耍。

樹林里就更加熱鬧了。樹上的布谷鳥唱著小曲兒，在給路人伴奏著美妙的音樂——布谷、布谷……小松鼠在樟樹上竄來竄去，偶爾下來尋找各種食物。大樹下躲著兩只濕漉漉的小狗，互相抱著取暖，還不時地打著噴嚏，可能是感冒了吧！

花兒，草兒被雨水淋的更加嬌艷、翠綠，遠(yuǎn)看，小水珠就像一粒粒小珍珠灑在上面，好想摘幾朵花兒送給媽媽。

啊，雨后的情景真美！

景色作文 篇4

春女來了。她送走了冬天的冷空氣，帶著溫暖的陽光走進了我們的校園。她用靈巧的雙手把校園裝飾得像天堂一樣。

操場上的草地，在春風(fēng)和細(xì)雨的滋養(yǎng)下，抬起稚氣的頭，微笑著向它打招呼：“春雨阿姨好，春雨和春風(fēng)姐姐好！”朗朗的讀書聲從教室里傳來，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人感覺特別舒服。

中午，孫公公把溫暖的陽光灑在大地上，把學(xué)校的花園小區(qū)映射成一個天堂，很美。把旁邊裝修豪華的學(xué)校理科樓襯托得像天上的宮殿?？?，蝴蝶在灌木叢中與齊飛競爭，蜻蜓像特技飛行一樣在空中競爭。聽著，“唧唧”，誰在尖叫？哦，是一群活潑聰明的小鳥，在大樹上歡唱爭鳴，告別冬眠，長出小嫩芽。放學(xué)后，學(xué)生們在這個美麗的環(huán)境中漫步，享受溫暖的陽光。教學(xué)樓前，一些學(xué)生已經(jīng)脫下厚厚的衣服，開始玩扔沙袋的游戲。

傍晚，校園被讀書聲、春風(fēng)和醉人的花香所陶醉。幾百只燕子整齊的排列在電纜線上，好像在開防蚊大戰(zhàn)的宣誓大會。路邊的小樹捧著春雨送給他的禮物，懷念白天與太陽相遇的時光，在夜霧中成長。春風(fēng)撫摸著花朵。花兒高興得忘形了，以優(yōu)美的姿勢跳著輕柔的華爾茲舞曲《春風(fēng)之歌》。天空中的星星和公主們眨著小眼睛，仿佛在問：“他們在開派對嗎？為什么不邀請我？”

啊！校園春光是一部美麗迷人的風(fēng)景動畫！

景色作文 篇5

昨日漫步的時分，看到了路旁邊隨風(fēng)搖曳的野花，覺得特別的美。

忽然想起之前網(wǎng)上看到的手機拍照技巧，所以立刻就掏出手機，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用了起來。

規(guī)整的紅磚地旁，是一簇簇有著白色花瓣黃色花芯的小花，它們隨著風(fēng)絲輕輕地?fù)u擺。

我蹲下來，想聚集那黃白相襯的色彩，無法花兒跟著風(fēng)舞蹈個不斷，總是不給我一個靜態(tài)。

十分困難抓拍了下來，仍是有一點點的糊。

看這樣的景象，我也就不執(zhí)著糾結(jié)了，持續(xù)漫步?；蛟S是由于有了剛才想抓拍的心思，所以沿途看到的每相同景象，想能勾起我的拍攝的心思。

所以，我選定了那些在微風(fēng)中搖動起伏不會很大的枝干，就在這樣時分，我昂首看天，無意中看到了它們不同的鏡像。由于方位原因，我朝天上看，剛好是看到了它們的影子，那一幕就好像被定格的畫，美到讓人沉醉。

順手抓拍了幾張，覺得美不勝收。

不過，后來回到家細(xì)看的時分，才發(fā)覺，美是真的美，但是定格后屏幕中的美，仍是永不及自己其時親眼看到的那種動人肺腑的感覺。

這或許算是那種只能意會，自己去感觸的意思吧。

景色作文 篇6

我們的校園一年四季的景色各不相同，現(xiàn)在真和大家分享一下！

校園有時百花齊放，綠樹成蔭。有時驕陽似火，連知了都在歌唱好像在說：“熱死了，熱死了！”有時則落葉紛飛，為校園大路鋪成了金色的地毯。有時寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼呼的像把刀刮著你的臉……

春天，校園變得煥然一新。春天，萬物復(fù)蘇，同學(xué)們的讀書聲音更大了；學(xué)校的操場上的草，樹更茂密了，我們在操場上玩得更開心了……

夏天，校園里的小草變成了深綠色，整整齊齊的站在花壇里；樹枝張開了它的大傘，在操場旁傲然挺立著；灌木叢長出了新的綠葉，校園的操場變得美麗

秋天，小草慢慢的變成了黃色，可它還是在秋風(fēng)中站立著，好像在說：“我是永遠(yuǎn)不會倒下的！”樹葉像小紙船一樣徐徐飄落，媽像在說：“樹媽媽再見?！鼻锕媚锇岩黄瑯淙~擺在我們操場的跑道上，鮮紅的跑道變成了黃色的地毯。我們在地毯上跑來跑去，腳底下不時發(fā)出“嘩啦嘩啦……的聲音。同學(xué)們在收獲的季節(jié)也收獲了學(xué)習(xí)成果。

冬天，校園雖然沒有春天那么嫵媚，沒有夏天那么炎熱，沒有秋天那么斑斕，但也別有一番風(fēng)趣。風(fēng)總是不會吝嗇它的本領(lǐng)，校園里到處都是落葉，這時的校園就像一首凄美的歌，風(fēng)蕭蕭兮……而同學(xué)們好像不懼怕冬天的冰冷，還是在操場上到處奔跑……

我漫步在校園，真想永遠(yuǎn)留住校園的美麗

景色作文 篇7

晨起，大雨紛紛，無歇之意，窗內(nèi)徘徊，無計可施，至午后，雨稍停，急乘車，轉(zhuǎn)搭摩的，再徒步半小時，至目的地。m.endrikfelipe.com

站山上，極目四望，雨過天晴，天如洗，樹如洗，籠在輕紗中；遠(yuǎn)山如黛，靜默，卻似在等待；近處滿眼翠綠，直逼眼，恍如身體也浸潤了綠，溶進地上這一層厚厚的草，成了一塊碩大的玉；空氣濕潤，混合著山野特有的芬芳，吸一口，一陣清涼從鼻腔慢慢慢慢蔓延到手指尖，腳趾間……剎那感覺，飄飄欲仙，脫胎換骨，身體里再沒有一絲塵埃。

不顧樹上，草上滿是水珠，慢慢尋找，這個草看看不像，那個也不是。山民語：山下有溪，或有。于是下山去，路濕滑難行，幸遍地是草，以手扯住，慢慢滑下山來。

一溪蜿蜒曲折，繞山而行，不寬亦不深，水流平緩，因下雨，水稍顯渾濁，在平時，應(yīng)該很清澈，可以看見里面游動的.魚蝦吧。溪邊水草豐美，風(fēng)吹起伏；偶有怪石嶙峋，恍如世外。

沿溪而行，見溪對面一小瀑布，直沖而下，水珠四濺，水汽繚繞，竊喜，下溪中，踩石頭過河，奈石上滿布青苔，無法立足，只得尋一樹枝，柱之方過。

站瀑布前，全不管水珠劈頭蓋腦打下，承這山野之精靈，洗過澡唄。瀑布壁上，潤沁，草叢生，覺有草似石斛，穿瀑，采石斛四苗，喜不自禁。

繼續(xù)且尋且走，見一怪石，其上青苔覆蓋，長一草，幾根一籠，長約40公分，根根如槍，直指天空，桀驁不屈，用鏟連根連青苔一起剝下，見其造型獨特，甚喜之。

漸尋漸遠(yuǎn)，樂趣不斷，采得不知名的草若干，但終未嗅到蘭香，亦未采得蘭草，然暮色四合，雨再次飄飄灑灑，不得已離開，離開……

嗟乎，蘭生幽谷，縱使無人亦自芳。余尋蘭之意，亦不在蘭，在乎山水之間行走矣。

景色作文 篇8

天上的云被藍(lán)天映著，顯得格外好看。雨后的彩虹架在了潔白的云朵上，“嬌陽”像羞答答的少女用白紗擋住了臉，但又像個好奇的孩子，不時地從白紗后探出頭來瞧一瞧外面的美麗世界。

起霧了，眺望遠(yuǎn)方，在天與地相交之處有著一座座同樣潔白的冰山，天與地相交了，結(jié)合了，分不清天和地了，它們結(jié)合的是那么的緊，那么的令人心醉。

青山一座座，霧一陣陣，近處、遠(yuǎn)處的霧一層層。山間、山腰都有霧。霧一陣陣，在那山前的霧像奔跑的少女臉上的白紗一樣，過去了，又來，過去，又來……

山腳下是湖，湖水碧藍(lán)，水是那么清，足以見到湖底的沙石及水底每一物的動靜。水又那么靜，偶爾有幾只鳥兒在湖中洗澡，水花向四周飛濺，波紋就散了開來。

湖面上的荷葉很多，聚在一起，像一塊塊浮在湖面上的無暇翡翠，在陽光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。若是近看，還可看見那一片片荷葉上的露珠，猶如一顆顆閃著亮光的鉆石、珍珠。

岸上，綠草如茵，柳暗花明，百花爭艷，景色十分動人。數(shù)株垂下來的樹枝，碧葉紅花交錯，成一幅幅美麗的畫?？諝庵袕浡▋旱姆枷?，隨處可聽鳥兒的高歌，到處都能見到可愛的動物。一群群彩蝶在嬉戲著，飛了過去，一只只鳥飛了過去……

這美景讓人流連忘返，讓人陶醉……