什么的愛初中作文

什么初中作文。

作文是一種勇于領悟人生的態(tài)度讓你深刻思考生命的意義和價值，寫作是優(yōu)化心態(tài)和提高自我認知的一種方式。在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫，您掌握了寫好作文的方法嗎？建議你將這個網(wǎng)站保存到書簽中方便日后使用。

什么的愛初中作文(篇1)

什么是幸福？什么樣的生活才是幸福？你幸福嗎？

每當思考這幾個難題，我都會回答，我很幸福，因為我是主角，而不是那些作為對比的對象是主角。很多時候總會聽到說：你看，那誰多好，有車有錢有房，還有好老婆，多幸福，而很少人會說：我過得挺幸福的，就那么一句簡單的話。

是啊，我們常說其實我要的是平平淡淡的生活，簡簡單單的生活就滿足了，仔細想想到底怎么去定義這個平平淡淡簡簡單單呢？人得欲望總是不斷的更新，不斷向更高的追求而把平平淡淡簡簡單單給升華了。記得小時候，窮，爺爺奶奶帶著我們一大群孩子在老家，而爸媽則在外地工作。那時候白開水泡飯都能吃飽，甚至覺得有肉吃，哪怕很肥的一小塊肉都能分兩碗飯吃，那就是幸福。那時候我已經(jīng)體會到生活，真的不容易，幸福真的不會是所說的平平淡淡簡簡單單，而是你心中那份質樸，那份對生活的積極態(tài)度，那份能夠感受到的滿足感。每次走在廣州各處，都會看到形形色色的人，做著各種各樣的工作或者為了生計而忙碌、起早摸黑，賣水果的，擺地攤的、開小店的、買衣服的等等，而收入?yún)s是可想而知的少，一定不會是你想得那樣簡單平凡。我問我一哥們：你這樣每天的.奔波，去找客戶，到底有多累啊？他說，你說累不累，廢話，不累你試試，為了生活，我已經(jīng)沒什么選擇了。在思考，到底什么才是幸福，它的定義到底誰可以去總結出來。

很多人總是說誰誰誰一個月多少錢，而自己才多少錢。當然了這說不上是一種悲觀主義的思維，可是是否會想過他們付出了多大的努力、那個過程是多么艱辛嗎？比較是比較不出你是幸福的，因為總有人比你幸福，總有人過得比你幸福，除了一個人，就是你自己。我們是否會想過去跟過去的自己比較呢？我是幸福的，真的很幸福，我有工作，一份讓我能養(yǎng)活自己，減輕家庭的工作，每周回一次家看看日漸蒼老的父母，跟他們聊天，幫下家里的忙，不需要太多的言語唔知，一碟青菜就可以滿足我們一家人幸福感。是的，人日子是挺苦，但是比起我們以前，已經(jīng)不缺什么了。前幾天回去跟媽媽一起抓魚，忽然覺得這是一件讓我熱淚盈眶 的事，原來我是這么幸福。更幸福的是，我們都有健康的身體去享受著質樸的幸福感，這就是幸福。人們?yōu)榱松?，不得不去奔波，甚至去做一些超出道德的事，生活真的不容易?/p>

很多時候自己一個人在空房里，看著四個角落，那種孤寂落寞感瞬間提升到極致，腦海里除了那些悲觀詞語我真的想不出有什么褒義的形容詞去反駁此時的感受。也許是我真的空虛了，仔細想想原來我沒有把自己當主角，而是把別人當主角的了，我成了被比較的對象了。而更不幸的是是自我的思想控制這個比較的過程，主導了空虛的這一幕發(fā)生。人都會空虛，只是不同的人會選擇不一樣的方式去闡述空虛、去解讀、去跟自我交流，化解它。

追求幸福的路上，是否回過頭看看身后的自我，是否成長了，是否會說：幸福就在前方，繼續(xù)堅持就可得了。房子，車子，票子或許可以衡量一個人物質生活是多么富裕，但絕不是衡量幸福的可靠準則。多跟自己比較，其實我們是幸福的，我是幸福的，你也是幸福的，我有健康的身體去創(chuàng)造、去追求物質來滿足自身的需求。

要哭就哭出來，別憋著，公道在人心，我們會幫助你的，你可得堅持下去啊，你會是幸福的。

什么的愛初中作文(篇2)

我們的責任有很多，但是在中小學生這個范圍之內(nèi)只要是以學習為主。學習品德、知識家長把所有的希望都寄托在我們的身上。

老師，每天都要把新的知識傳播給我們。例如：

老師，有時候上課稍一走神兒，老師教育他或點他的名字;有時候，某人給班級減了分老師，進行批評教育。有時候，調(diào)皮搗蛋了老師進行教育;有時候，有人犯了錯就給老師還犟嘴。老師對我們負責，有的同學老師不管他;不關心他;縱容他。他認為很好，我卻認為這不是好事而是壞事。因為，老師管不了你了才會不管你了。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始。讓我們不再和老師犟嘴，老師批評完了之后并說一聲謝謝。這就是什么?這就是責任。

除了老師對我們有責任，還有父母對我們有責任。

記得有一次：那是一個深冬的夜晚北風呼嘯，下著鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒，此時，你放下手里所有的活，端來一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝，并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里，不一會兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服背著我出去，去醫(yī)院，冒著紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來的路上我對您說：媽媽，您歇一下吧，我自己走，沒事。媽媽嚴肅的說：不行，你還感冒呢，怎么讓你自己走呢。過了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽，您身上，頭發(fā)上全部都是雪花，冷的直發(fā)抖。我對媽媽說：媽媽，您也感冒了。媽媽堅強的說：沒關系。那時您心里只是想治好我的病，自己不顧一切。

媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點也不責怪我，媽媽我感謝您對我的照顧，給了我一個生命，是您讓我留在這個世界上。媽媽我想對您說：媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢買不到的。這都是每一個母親才能這么做的，換了別人，誰也不這么做。

媽媽，我太感謝您多年的照顧。雖然您有時嚴肅有時放松但是您是為了我的學習著想。這就是媽媽對我的關心的責任。這種責任是無人能給的責任。這是母愛的責任。

我的責任是什么?我的責任是好好學習，考上理想的大學，找一個好工作。長大后來孝敬父母，報效祖國。為祖國做出更多的貢獻。讓我們從現(xiàn)在開始不讓父母生氣;不讓父母著急;不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣;不讓老師著急;不讓老師操心。做一個好學生。

什么的愛初中作文(篇3)

俗話說：“予人玫瑰，手留余香?！碑斘覀兒退吮舜藥椭臅r候，雙方的心都向對方敞開著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。

互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風雨后，為你添上美麗的燦爛；

互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心；

互助是一點云朵，在你落寞孤獨時，為你繡上一朵美麗的花朵。

互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；互助就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。

它就是這樣，沒有雜質，沒有距離，更沒有虛偽，是不為回報而盡情付出的無私愛心。幫助他人，不代表全是付出，同時也會有收獲。我們得到的，是會心的一笑，是真誠的友誼，是無限的快樂……

當有人迷茫的時候，你的一句問候、一句鼓勵或是一個建議，都會成為他信心的原動力，讓他撥開面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當這個時候，我們就會獲取一個感謝的微笑。

當他人感到煩躁不安的時候，你的一個眼神、一句安慰或一個幽默的表情，就會使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂。

喜歡幫助他人的人，永遠都是富有的，簡單的付出，索取到的卻是無盡的財富，或者可以說，這些財富是自己進入我們的口袋中的。

如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果你是風帆，互助便是推著你不斷前進直達勝利彼岸的暖風；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養(yǎng)你開花結果的土地；如果你是小鳥，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。

予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的.余香永遠圍繞在我們身邊，社會將更加和諧，世界將更加美好。

什么的愛初中作文(篇4)

一場暴雨過后，樹葉紛紛離開了枝頭，在半空中飛啊飛，然后靜靜地落在冷冰冰的地面上，絢爛的夏天消失了，留下遍地殘葉……

成績出來了，給以我不小的打擊，也許是因為我的粗心大意，也許是我的不重視，也許是我的信心十足，曾信誓旦旦地說肯定能取得好成績的那句話，至今還回響在耳邊。淚水浸濕了衣衫，如顆顆珍珠般一個勁兒地往下落，凜冽的寒風侵襲著臉龐，仿佛在嘲笑我，一切都是那么地悲涼……

“唉……”爺爺坐在花壇邊，發(fā)出了一聲哀嘆，他正望著花壇里面一朵被狂風襲擊的花。一朵花，有什么好看的？在好奇心的驅駛下，我走了過去，“爺爺，你在看什么？”我拖著濃重的鼻音問道，“噓~小聲點，你聽……”“聽？聽什么?。俊蔽覝惖交ㄅ?，目不轉睛地盯著。突然一陣寒風吹過，花瓣被無情地撕扯了下來，爺爺說：“你看，這些花平時都有園丁細心地呵護著，但在暴風雨降臨時，它們卻不堪一擊，因為它們沒有經(jīng)歷過磨煉，在將要結束生命時，只能唉聲嘆息。所謂的‘梅花香自苦寒來’正是如此，人的一生也會遭遇許多的困難與挫折，只要我們不退縮不膽怯，就一定能戰(zhàn)勝它！”

爺爺?shù)囊环捔钗颐靼琢耍翰灰鹊綕u漸老去才知道后悔，才知道努力，遇到挫折不要輕言放棄！

花落，不是終點，而是另一個新的序進開始，我會側耳聆聽釋放自己的能量，進而開創(chuàng)新一季的芬芳！

什么的愛初中作文(篇5)

我的姐姐15歲了，讀高一，身高165CM，生了一身白皙的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛，高聳的鼻子，給人一種大方、清秀的感覺。

我姐姐不僅長得漂亮，還多才多藝，她很喜歡下棋，每次在爺爺家，吃完飯后，我和姐姐就擺好棋，準備一絕高低，可悲呀！每次我都被她吃得粒子無，可是，我不灰心，又重戰(zhàn)一盤，而且我們越戰(zhàn)越猛，都吸取敵方的戰(zhàn)術來想出作戰(zhàn)策略，一局又一局，我們倆都比原來機靈了。

我姐姐不僅愛下棋，還愛聽歌，特別是一些關于歌手的一系列的新聞或報道，她一條也不放過，不信，你問我姐姐，連日期都說得出來。從此唱的歌從她嘴里出來那是出神入化，跟那些歌手唱出來的沒什么兩樣，太動聽了！

雖然我姐姐唱得很好，但是，她卻立志向是服裝設計師，所以，她在努力的學畫畫、素描等。不過，我姐姐現(xiàn)在畫的很有立體感了，她卻還在一遍又一遍的畫著，說為了將來著想。

這就是我長得漂亮、多才多藝為將來著想的姐姐。

什么的愛初中作文(篇6)

我見過的手多得不計其數(shù)，有的手粗大有力，有的布滿老繭，有的稚嫩靈巧，卻怎么也忘不了丁老師那雙與眾不同的手。

丁老師的手雖然不是很大，手掌有一點兒圓，圓圓的手掌上布滿了密密的手紋，手掌上橫七豎八地臥著許多溝痕。她的手看起來和別人沒什么兩樣，可仔細一看，她的無名指和小指細膩靈巧，可大拇指、食指和中指卻布滿了歲月的滄桑，大拇指根部和中指第二關節(jié)布滿了繭子，可能是長時間捏著粉筆在黑板上板書的緣故吧，可在我的眼里，丁老師那突出的關節(jié)和層層的老繭蕩漾著老師對我們殷切的期望和諄諄教誨。丁老師生怕有一點兒她知道的知識沒有傳授給我們，她不厭其煩地反復給我們講解，還在黑板上給我們板書，讓我們把她寫的都印在腦海里，永遠也不要忘掉。

丁老師的手是勤勞的手。有一次，我們看見丁老師手上有一點兒紅紅的東西，嚇得我們臉都白了，心里一驚，老師的手怎么流血了呢？我心中的問號一個個地豎了起來，疑惑在我腦子中徘徊。仔細一看，原來是紅墨水，看到這一滴紅墨水，我想起了有一次我打完乒乓球看見教室里的燈還亮著，急忙跑下樓，探頭一看，看見丁老師還在教室里認真地批改作業(yè)，在這一個個紅紅的對勾，一個個圓圓的圈中，蘊藏著多少老師對我們的期望呀！紅色的墨水不僅染紅了丁老師的手，也染紅了我們一顆顆的心。

丁老師的手是溫暖的手。還記得上學期的接力棒比賽，本來遙遙領先的我們因為我前面的同學掉了棒，落到了后面，這時，本來信心十足準備出發(fā)的我也一落千丈，身上仿佛背著一塊大石頭，緊張極了，害怕自己也掉棒會給班級抹黑，這時，丁老師那雙溫暖的手在我接過棒的一瞬間把我推出了起跑線，就是這雙溫暖有力的手使我的信心之花重新綻放，給了我無窮的力量，我好像踏上了風火輪，“飛”了過去，比分追上來了！我高興得一蹦三尺高。

丁老師的手不像鋼琴家的手纖纖玉指，不像技術工人的手靈巧有力，也不像老農(nóng)的手布滿老繭，但丁老師的手像春天般的溫暖，夏天般的熱烈，向我們傳遞著關心和慈愛……

什么的愛初中作文(篇7)

土地，博大無私，哺育萬物成長。

依稀記得那年，我代表學校參加市級英語朗誦比賽。查資料，寫稿，背稿，買新衣服，錄制視頻，當完成這些程序時，我已經(jīng)感覺自己勝券在握了，成功感在我身體里翻騰不息。

一星期后，我被老師叫到了辦公室，她告訴了我名落孫山的事，我從老師的眼里看到了勉勵又失望的眼神?；氐郊液?，我一句話也沒說，摔門進房間。我翻出了那張稿子，將它撕得粉碎，我一邊撕一邊哭，沒有人知道我有多重視這個比賽，也沒有人知道我為了這場比賽準備了多少心血。我將頭埋在枕頭里，生怕發(fā)出一點聲響，指縫間滲透著淚水。

“咚——”一陣陣敲門聲，我連忙將臉上的淚水抹去。打開了門，原來是爸爸，我低下頭去，不敢與他對視，害怕他發(fā)現(xiàn)我哭過。爸爸笑著說：“走，帶你去奶奶家?！?/p>

出了門，我才發(fā)現(xiàn)剛下完雨，整個天都是灰蒙蒙的。

“下車?！卑职謳е覐哪棠碳液竺娴男∠镒訌街贝┻^，來到了田里，我十分不解，但還是緊緊地跟在爸爸后面。

剛下完雨，田里到處坑坑洼洼，積滿了雨水，小路也變得泥濘濕滑。沒幾步，我的鞋上就沾上了泥巴，就這樣，我倆深一步淺一腳地走著，走到村邊大榕樹下。

清風吹來，樹枝輕輕搖曳，樹腳下草叢里探出幾點黃色的小花。爸爸輕輕摸了摸我的頭說：“這片土地，不僅大樹郁郁蔥蔥，那不起眼的小草也能開花成長?！卑职诸D了頓接著說：“它們形體有大小的差別，但各有自己的精彩。大樹強壯有力，小草也不失秀美可愛。人也一樣，各有各的長處。……”“小垠，你仔嗅嗅，這兒什么味兒那么誘人？”爸爸眨著眼說。

我深吸一口氣說：“還不是香花嘛?！?/p>

“對！”爸爸點了點頭說，“小草的花那么不起眼，它卻有大榕樹沒有的花香。失敗在一個人成長中是難免的，換個角度看，但它也有另一個精彩，至少讓我們看到了自身的不足與差距，使自己今后越走越穩(wěn)健?！?/p>

我看了看榕樹與小草，若有所思地點了點頭。

陽光透過烏云灑在大地，我的心豁然起來。正是有了土地的厚實與付出，才有了萬物萌發(fā)，生命蔥蘢。即便再貧瘠的土地，時光縱逝，收獲的季節(jié)終會來臨，我讀懂了這片土地，讀懂了身邊親人的愛。