森林主題班會教案收藏

森林主題班會教案。

歡迎閱讀本文來更深入地理解“森林主題班會教案”的相關內(nèi)容，建議您可以將本文鏈接記入瀏覽器，便于之后的查閱。教案課件在教師教學活動中占據(jù)起始和重要位置，它是課程優(yōu)質教學的關鍵，每一位教師都應當重視并精心設計自己的教案課件。教案則是理論教學與實際操作的完美結合。

森林主題班會教案 篇1

（第一篇）愛護森林，預防火災 教學目標： 1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。 2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。 教學準備： 1、了解學生對森林火災的一般理解。 2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。 教學過程： 一、導入 火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的'批判。誰能舉例說一說。 二、剖析森林火災。 1、什么是森林火災： 森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。 2、說一說引起森林火災的各種原因。 ⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田?。虎蔁斩?；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。 3、森林火災的危害： ⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。 ⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。 ⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。 ⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。 三、 森林火災的防范： 1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵 2、群策群防，森林防火有力量 3、嚴查嚴管，森林安全有保障 4、防止火災，愛護森林 四、愛森林故事會 1、指名說防火的故事。 2、說一說如何從小愛森林，愛自然 3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣 五、鞏固與延伸 1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。 2、寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文。 3、制作一期關于“愛護森林，預防火災”的手抄報。 結束語： 有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛護?！?不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞；若不是它，哪兒來那么多白紙，；若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍；若不是它…… 一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。 同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！ （第二篇）森林防火安全教育教案 教學目標： 1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。 2、知道森林防火的重要性，要愛護森林。 3、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。 教學過程： 一、認識各類消防安全標志 1、出示各類標志圖案。這是什么？ 板書課題 2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。 二、了解各類消防安全標志的含義 1、出示小黑板：標志分類 1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。 2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。 3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。 4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。 5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。 2、投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物） 3、師簡介消防栓。 三、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 大家認真觀察表演后討論： 1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ 打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況 2、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 四．小組討論設計森林防火措施 1、分組討論：設計消防安全標志的意義。 2、小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義） 3、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。 4、交流點評。 五、鞏固總結 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 六、總結 火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。 附件： 森林防火主題班會之防火標語集錦 1．護林木，不吸煙，文明就在你身邊。 2．珍愛森林，放火于未“燃”。 3．防火，靠你，靠我，靠大家――人人有責。 4．身在綠海中，防火在心中。 5．冬春草木干，防火要當先。 6．一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。 7．火苗背后就是荒漠。 8．森林，生命的起源；火災，森林的終結。 9．關注森林防火，守護綠色家園。 10． 少上一次山，少點一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。 11．防火必嚴，玩火必究。 12．星星之火別小看，疏忽大意可燎原。 13．綠色孕育生命，防火重于泰山。 14． 星火可燎原，此處禁吸煙。 15． 一份責任心，保住萬重山。

森林主題班會教案 篇2

為切實做好期間的森林防火工作，抓好森林防火宣傳教育，增強師生的森林防火意識，根據(jù)南康市教育局《關于加強中小學森林防火宣傳教育工作的通知》的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、目標任務

以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，樹立“預防為主，積極消滅”的思想意識，突出以“森林防火、人人有責”、“關愛森林、防范火災”、“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴防森林火災”為主題的宣傳教育，克服事不關己、無動于衷的不良觀念，制止一切野外用火行為，落實教育局與學校、學校與學生簽訂森林防火責任狀，以對生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全高度負責的態(tài)度，采取“小手拉大手”的形式進行廣泛宣傳，切實提高學生及家長的森林防火安全意識，營造成良好的森林防火氛圍。

二、宣傳教育活動內(nèi)容

1、上一堂森林防火知識課。組織全校師生學習《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等，及時、準確宣傳國家、省、市關于進進一步加強森林防火工作的文件精神，及時、準確傳達上級領導對森林防火工作的指示和意見，切實提高師生森林防火意識。

2、出一期森林防火知識黑板報。學校及各村小要以森林火災危害和預防為主題的出一期森林防火知識黑板報，力爭把“多一份教育少一點火災”的理念傳達到每位學生，并通過學生的宣傳普及到家庭，營造濃厚的森林防火氛圍。

3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”等為主題，組織學生寫一篇森林防火主題作文，加深學生對森林防火認識，并影響學生家長。

4、發(fā)一封《致家長和學生的公開信》。學校將印刷一份致家長和學生的公開信，請各班班主任及時將公開信下發(fā)到每一名學生和家長手中，真正實現(xiàn)“小手拉大手、嚴防森林火災”。

5、開一次“森林防火”主題班會。結合“全國中小學生安全教育日”、大興安嶺87森林火災25周年反思日、全國第4個“防災減災日”，開展“追憶歷史、警示后人，森林防火人人有責”主題班會。要求每一名學生必需參加并積極發(fā)言。

6、利用升降旗、班隊課、集合時間進行宣傳。

三、宣傳教育月活動時間與步驟

(一)時間：__年11月1日起至__年11月30日。

(二)步驟

1、準備階段(__年11月1日至11月10日)。

中心小學及各村小、教學點校制定實施方案，組織教師學習《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法規(guī)及森林防火知識，做好資料準備工作。

2、實施階段(__年11月11日至11月25日)。

(1)以班為單位即上一堂森林防火知識課，出一期森林防火知識黑板報，寫一篇森林防火主題作文，發(fā)一封致家長和學生的公開信，開一次森林防火主題班會，，以學生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達到人人防火，杜絕火災的效果。

森林主題班會教案 篇3

一、主題活動目標：

1、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

2、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、活動準備：

1、組織學生排演節(jié)目。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些防火安全知識。

三、活動過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種森林火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

（4）其它

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的.資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

森林主題班會教案 篇4

活動目的：

1。 了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

2。知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

4。認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

活動地點：

活動時間：20__年3月7日

活動程序：

一、導入

師：各地森林火災頻發(fā)，作為一名小學生，在森林火災面前，我們應該了解什么知識?

二、活動過程

(一)認識各類消防安全標志

出示各類標志圖案。這是什么?

師：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。

(二)了解各類消防安全標志的含義

1、展示：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、談談你知道哪些標志的含義?

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3、教師簡介消防栓，并引導學生破壞消防栓是違法的行為。

4、森令森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

人為火包括以下幾種：

(1)生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等;

(2)非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;

(3)故意縱火 在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

(三)小品：防火教育表演

學生觀看后，對小品中防火失誤及得當之處加以討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

(四)小組討論設計森林防火措施

1。分組討論：設計消防安全標志的意義。

2。小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3。發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。

4。交流點評。

(五) 鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

三、活動小結

師：火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

森林主題班會教案 篇5

教育目標：

知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

教學重點：

知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

教學難點: 提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

教學過程：

一、(一)、看圖導入新課。

出示美麗的森林圖片。

師：同學們，這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那么你們知道森林有什么作用?

(二)、森林的重要作用。

1、森林是空氣的凈化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧廠。

4、森林是天然的消聲器。

5、森林對氣候有調節(jié)作用。

6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

但是，現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?

(三)、森林火災的危害。

1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構;同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林 木 的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%—0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。

我國也是森林火災嚴重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

(四)、森林火災的預防。

每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點防火期。作為小學生怎樣做呢?生分組討論，匯報交流。

1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。

2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災。

4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。

遇到火災怎么辦?首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

5、判斷題。(學生也可補充題目。)(出示課件)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

總結:

火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

森林主題班會教案 篇6

為了有效預防、控制和撲救森林火災，及時處置火災事故，保護森林資源安全，根據(jù)《森林防火條例》，結合我鎮(zhèn)實際，特制定《雙桂鎮(zhèn)20__年森林防火工作實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織實施。

嘉陵區(qū)雙桂鎮(zhèn)人民政府

20__年一月二十三日

雙桂鎮(zhèn)20__年森林防火工作實施方案

為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于進一步加強森林防火工作的通知》的精神，有效地預防和撲救森林火災，保護生態(tài)環(huán)境和人民生命財產(chǎn)安全，建設和諧雙桂，平安雙桂，促進我鎮(zhèn)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)政府森林防火指揮部研究，特制定本方案。

一、指導思想和工作目標

預測預報和林火撲救“三個體系”建設，著力提升可持續(xù)發(fā)展，綜合防范，應急處理，科技支撐和法制保障“五項能力”，努力控制一般火災，嚴防重大以上森林火災和人員傷亡，確保年森林火災受害率控制在0.5‰以內(nèi)，為綠色雙桂、平安雙桂、和諧雙桂建設做出新的貢獻。

二、組織機構

(一)領導小組

指 揮：__

副指揮：__

成 員：__

指揮部下設辦公室，辦公室地點設在雙桂鎮(zhèn)林業(yè)站，辦公室主任：__

(二)宣傳工作組

由鎮(zhèn)森林防火辦公室成立四個宣傳工作組，實行包片負責制：

三、森林防火宣傳教育工作

堅持把宣傳教育作為森林防火工作的第一道工序，貫穿于工作的全過程，落實到林區(qū)的每個角落。組織開展群眾喜聞樂見，貼近生活的多種形式，進一步拓展森林防火宣傳教育的廣度和深度。利用正反兩面典型，增強廣大干部群眾的火患意識，危機意識和法制觀念。在全鎮(zhèn)中小學校開展森林防火撲救知識和法律、法規(guī)的宣傳，利用宣傳車、擴音器對重點林區(qū)、重點防火地段，特別是偏遠林區(qū)，零散住戶，要充分利用宣傳車延伸宣傳

距離，消除宣傳教育死角。同時，印發(fā)標語，掛歷等宣傳資料，利用趕場天發(fā)放到群眾手中，真正做到森林防火宣傳到村、到戶、到人。村、組森林防火宣傳率達100%。努力引導廣大人民群眾改革陳規(guī)陋習，實行野外用火審批制度，做到遵章用火。要增加防火警示標語和宣傳標語，努力營造“森林防火，人人有責”的社會輿論氛圍。要突出抓好三次集中宣傳活動。今年清明節(jié)和五一節(jié)期間，分別開展為期一周的“森林防火宣傳周”活動，九月份，開展為期一個月的森林防火宣傳月活動。

四、森林火災預防工作

(一)加強林內(nèi)可燃物管理，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一組織，以林緣、林區(qū)道路和墓地三大危險區(qū)域為重點，采取計劃燒除和人工割除等手段，切實做好防火隔離帶開展工作，構筑起有效的林火阻隔屏障。

(二)嚴格管理野外用火。按要求落實護林人員，責任區(qū)域和管護制度。逐一與林內(nèi)林緣的住戶、墳主，責任田承包者簽訂禁火責任書，實行聯(lián)防聯(lián)包，責任入戶到人。從源頭上減少森林火災的潛在威脅。在普遍防范的基礎上，重點抓好元旦、春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)和雙休日等高火險時段，對人員出入頻繁的公路沿線幾個行政村，要做到專人負責，死看死守，不留死角和空白。強化野外巡邏檢查，依法懲處野外違法用火行為，做到“見煙就查，違章就罰，違法就抓?！本o緊圍繞野外火源管控，開展專項整治活動。20__年1-2月份，組織開展森林火災隱患排查整治專項活動;3-5月份，組織開展“平安、和諧林區(qū)創(chuàng)建活動”。

五、森林火災撲救工作

(一)撲火預案準備。從實際需要出發(fā)，進一步修訂完善森林撲火應急預案，增強預案的針對性，科學性和實效性，確保火災發(fā)生后能立即啟

動應急預案。各森林防火任務單位都要組織森林撲火實戰(zhàn)演練，使有關領導、部門和人員熟悉預案內(nèi)容，熟練工作程序，熟悉自身職責，確保出現(xiàn)火情能有序開展工作。

(二)撲火隊伍準備。全鎮(zhèn)干部職工共分三個梯隊，有二個森林火災撲救隊，一個后勤隊，共計78余人。都以年青干部為主，做到有火即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，確?！按蛟?、打小、打了”，努力減少林木損失。發(fā)生森林火災時，各級政府領導要親赴火場一線，靠前指揮，以人為本，重兵出擊，科學撲救。撲明火的任務必須由專業(yè)隊伍和青年人員承擔，清守火場的任務由林業(yè)站干部和群眾性撲火隊伍承擔，努力把火災撲滅降低損失。

(三)物資保障準備。建立與撲火任務相適應的物資儲備，建立聯(lián)防求援機制，落實后勤保障措施，提高應急救援能力。

(四)森林火災案件查處工作。對發(fā)生的森林火災案件要組織力量集中偵破，依法懲處火災肇事者，并公開曝光，以教育群眾，震懾犯罪。全鎮(zhèn)的森林火災查處率不低于90%。

六、森林防火領導責任落實工作

(一)落實政府行政領導責任。明確政府主要領導是森林防火第一責任人，分管領導是主要責任人。建立以政府投入為主的森林防火經(jīng)費保障機制，森林防火經(jīng)費納入當?shù)刎斦A算。建立健全森林防火工作考核獎懲辦法。

(二)加強防火辦建設。積極組織協(xié)調，嚴格監(jiān)督指導，堅持領導帶班和防火期工作24小時值班制度，有序處理火情，及時準確上報森林火

情，統(tǒng)計報告，形勢分析，專題報告和工作總結。高質量地完成指揮部的日常工作。

七、工作要求

(一)要結合當?shù)貙嶋H制定切實可行的宣傳教育工作方案，統(tǒng)一安排，明確責任，建立考核制度，采取專項安排部署的方法，大造聲勢，形成立體化、多角度的宣傳格局。

(二)責任要落實到人，對指揮調動中，不服從指揮調度的，要予以嚴肅處理，對在撲救過程中，有突出表現(xiàn)的單位或個人給予表彰和獎勵。

(三)加大對肇事者查處力度，對肇事者予以嚴懲。

(四)把森林防火宣傳工作納入年度考核評比內(nèi)容之中。同時也將各村納入年終考核之中，各村要對森林防火宣傳工作進行認真總結，并以書面形式于6月20日前報鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室。

森林主題班會教案 篇7

一、班會目標：

清明節(jié)期間發(fā)生森林火災造成人員傷亡以及國家財產(chǎn)的嚴重損失，因此，召開一次主題班會，對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育，讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現(xiàn)以下幾個目標。

1.了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

4.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

二、教學過程：

Ⅰ新聞報道中的火災圖片，以圖片為導入，吸引學生的注意與重視。

Ⅱ我國各地森林火災發(fā)生的相關報道真相

Ⅲ作為一名中學生，在森林火災面前，我們應該了解什么知識?

(一)。認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案。這是什么?

教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。

(二)。了解各類消防安全標志的含義

1.PPT展示：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2.談談你知道哪些標志的含義?

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3教師簡介消防栓，并引導學生破壞消防栓是違法的行為。

4.森令森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等;

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;

3.故意縱火在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

Ⅳ小品：防火教育表演：

學生觀看后，對小品中防火失誤及得當之處加以討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

Ⅴ小組討論設計森林防火措施

1.分組討論：設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。

4.交流點評。

Ⅵ鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

Ⅶ、主題班會結束語

火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

森林主題班會教案 篇8

3月21日是世界森林日 ， 為迎接節(jié)日的到來 ， 增強學生愛護環(huán)境的意識 ， 我班將開展 “環(huán)保宣傳教育”活動 ， 對學生進行關注森林資源的科普教育 。

一、活動主題：我和綠色有個約會

二、活動時間：3月20日“校本”課

三、活動內(nèi)容：

1、課前收集相關資料 。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性 ， 了解它的來歷等相關知識 ， 了解它與人類息息相關 ， 讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中 。

3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽 。

四、節(jié)日活動實施

1、讓學生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林 ， 并知道沒有森林的家園變得不再美麗 。

2、森林故事：以紀錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史 ， 引起幼兒更多的關注和思考；樹的故事 ， 以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！

3、教師講解森林與人類、動物的關系 ， 鼓勵學生動手制作大樹媽媽 。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動 ， 在城市中讓體驗一片綠意 。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用 ， 親眼見證廢舊包裝盒如何轉變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗紙張的制作過程 。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學生擔當環(huán)保宣傳員 ， 向家長們宣傳環(huán)保的小知識 ， 倡導大家從身邊的小事做起 ， 節(jié)約資源 ， 為森林貢獻一份力量 。

世界森林日主題班會活動方案4

一、活動背景：每年的3月21日 ， 是世界森林日 。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@ ， 隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大 ， 人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化 。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化 ， 還有數(shù)不清的生活垃圾 。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失 ， 平均每天有140種生物消亡等 ， 這代表了人類在破壞地球 ， 地球只有一個 ， 我們要好好的善待地球 ， 保護環(huán)境 ?，F(xiàn)今時代 ， 我們需要一個怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢?通過宣傳 ， 讓別人了解怎樣改善地球 ， 了解現(xiàn)在的環(huán)境問題 ， 從而提高環(huán)保意識 。

二、活動主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天！

三、活動目的：提倡環(huán)保 ， 提高人們環(huán)保意識 ， 減少對地球的污染 。

四、活動口號：保護地球 ， 人人有責 。

五、活動時間：20_年3月21日

六、活動地點：公園(未定)

七、活動人數(shù)：40人(包括2名攝影人員 ， 2名采訪人員)

八、活動單位：

主辦單位：院團委；

承辦單位：_青年志愿者服務隊；

九、活動安排：

宣傳方面：1、由宣傳部出海報進行宣傳

2、在學生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學區(qū)宣傳欄貼公告

活動內(nèi)容：

1、根據(jù)對方負責人指定區(qū)域進行撿垃圾、清潔活動 。

2、進行宣傳 ， 進行人人齊簽名活動 。

3、拍集體照 。

十、經(jīng)費預算：未定

十一、活動中應注意及細節(jié)：

1、由于活動地點屬于校外 ， 所有隊員要注意安全 ， 要聽從指揮 。

2、要穿黑色的校服，因為要照相留念。服裝整齊 。

世界森林日主題班會活動方案5

目的：通過本次課程讓學生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系 ， 提高學生環(huán)保意識 ， 珍愛森林資源 。

森林主題班會教案 篇9

一、教學課時：

1課時

二、教學目標：

1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。

2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

3、通過本課教學，激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈，培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想，將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。

4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

三、教學準備：

我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。

四、教學過程：

(一)聽故事，賞歌曲

《長江我的.家》歌詞：略。

(1)看圖導入新課

出示美麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。

師：同學們，看到這些圖片，你想說些什么?它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎?

生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。

師：對，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那你們知道森林有什么作用?

(2)森林的重要作用

(生暢所欲言，師加以點撥，總結)

生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調度師。

生2：森林有自然防疫作用。

生3：森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

生4：森林有除塵和對污水的過濾作用。

生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

師：作為小學生，我們應如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護好他，讓他不受火災的侵害，火災是森林的克星呀!

生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

師小結：森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位，然而，森林火災會給森林帶來嚴重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首，它不僅給人類的經(jīng)濟建設造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。

(3)森林火災的危害

(生聽賞歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結)

學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產(chǎn)安全。

(二)回顧前面內(nèi)容，看下圖談感想

(1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向學生講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

(2)抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。

(3)師列舉真實事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

(4)學生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災。老師從處置工作領導組了解到，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災，3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉移，圍堵火頭，不幸遇難。

師生總結：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預防，人人要知，利在當代，功在千秋!不應該一次又一次讓火災發(fā)生，防范要緊，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

(三)森林火災的預防的必要性

師出示圖片(圖略)

師：森林火災，貴在預防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為小學生怎樣做呢?

生分組討論，匯報交流。

師追問：遇到森林火災怎么辦?生討論后，師補充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”(板書)，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

(四)森林防火的意義：

師：(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要。

(五)歌聲中回顧總結

全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節(jié)課你有什么收獲，向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

(六)布置作業(yè)：略。

五、板書設計：略。

森林主題班會教案 篇10

教育目標：

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

4、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

教學過程：

一、 學習森林防火的意義

1、 森林防火是保護自然資源的需要

森林中蘊藏著十分豐富的野生動植物資源.特別是在大面積國有林區(qū)、自然保護區(qū)及風景名勝區(qū)，分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的寶貴財富.然而，森林火災能使這些寶貴資源付之一炬.因此，防止森林火災就是保護自然資源. 2、森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要

森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動物賴以生存的良好環(huán)境.眾所周知，森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而，森林火災會使森林的這些功能減弱，甚至消失.因此，防止森林火災就是保護生態(tài)環(huán)境.

二、森林火災形成的原因

火災原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽光的輻射強烈，使林地腐殖質層或泥炭層發(fā)生高熱自然。這類性質的森林火災在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災，是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。

三、護林防火安全知識：

1、常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

2、清明節(jié)時，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。

3、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火，規(guī)范野外用火行為。

4、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。

5、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

6、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

7、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

8、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。

9、我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

10、家中發(fā)生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

11、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

12、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

13、不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

14、使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進還要注意遠離可燃物。

15、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

16、有火災隱患可撥打電話：12119

17、學生應特別重視《護林防火教材》并經(jīng)常與家長一起閱讀，使家庭成員不要成為護林防火的責任人。

18、重點防火期不使用大負荷的用電設備，防止電線負荷過大易起火。

四、護林防火警示教育：

1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

五、競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。(老師提出問題，學生回答。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、讀防火的拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

六、知識鞏固：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 七、森林防火主題班會之防火標語集錦 1.護林木，不吸煙，文明就在你身邊。 2.珍愛森林，放火于未“燃”。

3.防火，靠你，靠我，靠大家——人人有責。

4.身在綠海中，防火在心中。

5.冬春草木干，防火要當先。

6.一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

7.火苗背后就是荒漠。

8.森林，生命的起源;火災，森林的終結。

9.關注森林防火，守護綠色家園。

10.少上一次山，少點一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。

11.防火必嚴，玩火必究。

12.星星之火別小看，疏忽大意可燎原。

13.綠色孕育生命，防火重于泰山。

14. 星火可燎原，此處禁吸煙。

15. 一份責任心，保住萬重山。

八、總結 ：火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

森林主題班會教案 篇11

活動目的:

一、背景與目標：

據(jù)各大新聞媒體的報道，最近幾年來云南省持續(xù)的大旱，特別是步入春天以來，玉溪市多出發(fā)生重大森林火災，對國家、人民的生命財產(chǎn)安全造成了巨大的損失，森林防火——人人有責。因此，召開一次主題班會，對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育，讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及同學們在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現(xiàn)以下幾個目標：

1.了解引起火災的原因;發(fā)生火災時的一般特征;初步學會防護森林火災的安全意識，逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

4.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

教學過程：

同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我準備了這次“森林防火”主題講座。通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生。

一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持讀新聞。

2.我省森林火災發(fā)生的相關報道真相

據(jù)__市森林防火指揮部辦公室介紹，3月28日14時12分，__市晉寧縣昆陽街道清水河村附近發(fā)生森林火災，16時35分清水河火情蔓延至紅塔區(qū)刺桐關地界。發(fā)現(xiàn)火情后，各方立即組織力量進行奮力撲救。截至3月29日10時30分，晉寧過境森林火災紅塔區(qū)境內(nèi)西線及西南線明火已基本撲滅。目前，紅塔區(qū)境內(nèi)已組織專業(yè)撲火隊、解放軍及武警部隊、民兵預備役及地方干部群眾近千人參加撲救工作。

據(jù)介紹，接到火情舉報后，紅塔區(qū)森林防火指揮部辦公室積極同__市晉寧縣森林防火指揮部辦公室聯(lián)系對接，同時迅捷響應，區(qū)專業(yè)撲火隊100余人及區(qū)森林公安干警隨即出發(fā)并于14時56分達到現(xiàn)場，立即趕赴火場組織撲救。 17時20分，武警玉溪市支隊150余名官兵攜帶風力滅火器、滅火彈、水槍等滅火工具抵達火場，迅速投入滅火戰(zhàn)斗。由于東西兩條火線，風向不定，火勢較強，官兵們迂回繞過火頭，開挖隔離帶，采取風力滅火機撲打火頭、水槍熄滅地表火、滅火拖把清理余火等戰(zhàn)法奮力撲救。29日凌晨0時30分許，火情基本得到控制。

二、作為一名中學生，在森林火災面前，我們應該了解什么知識? (一)、認識各類消防安全標志 1.初識各類標志圖案。這是什么?

教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。

(二)、了解各類消防安全標志的含義

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。 2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。 3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。 5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

1、談談你知道哪些標志的含義?

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

2、教師簡介消防栓，并引導學生認識破壞消防栓是違法的行為。

3、森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火 人為火包括以下幾種：

(1)、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等;

(2)、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;

(3)、故意縱火在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

三、小組討論設計森林防火措施 1.分組討論：設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。 4.交流點評。

四、主題班會結束語

火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福!

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