社工日活動總結(jié)收藏

社工活動總結(jié)。

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社工日活動總結(jié) 篇1

老街社區(qū)以“社區(qū)+社會組織+社工”三社聯(lián)動為載體，積極開展“社工讓社區(qū)更美好”主題活動。

活動中，社區(qū)社會工作者帶領(lǐng)學(xué)生志愿者們向市民發(fā)放關(guān)于“3.21國際社工日”的宣傳資料，介紹社工志愿服務(wù)項目，宣傳公益事業(yè)的價值觀念，引導(dǎo)社區(qū)居民投身愛心公益事業(yè)，激發(fā)居民群眾參與志愿服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的熱情。與此同時，志愿者們走進(jìn)社區(qū)空巢老人的家，幫助老人打掃衛(wèi)生、修理家電等，通過心與心的交流和真摯的互動，潛移默化地把“助人自助和送人玫瑰手有余香”的社工專業(yè)理念融入到與老人交流中。

此次活動全面展示了社區(qū)社會工作者的專業(yè)形象，廣泛宣傳了社會工作理念，弘揚了社會工作精神，為進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)社會工作和“三社聯(lián)動”發(fā)展?fàn)I造了良好的社會氛圍。他表示，社區(qū)社工隊伍也將加強(qiáng)自身建設(shè)，提高社工專業(yè)水平，更好的為居民們服務(wù)，讓居民生活更加美好。

社工們紛紛表示，“身為社工的我們覺得能夠真正幫助及服務(wù)到社區(qū)居民是一件很開心事情，居民們臉上呈現(xiàn)的最真摯的笑容是對社工工作的回報。

社工日活動總結(jié) 篇2

在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，構(gòu)成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德本事，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，學(xué)生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著必須的差距。

為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué)。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。引導(dǎo)他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時還了解了美術(shù)的文化。另外在學(xué)習(xí)中能運用所學(xué)方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。經(jīng)過科幻畫作品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到迅速發(fā)展的科學(xué)世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多提高，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

社工日活動總結(jié) 篇3

今年3月15日是第10個國際社會工作日。這是社工們共同的節(jié)日，也是宣傳推廣社會工作的良機(jī)。為弘揚社會工作精神，傳播社會工作知識，展示社會工作成果，提升社會工作職業(yè)地位，提高廣大公眾對社會工作的知曉度、認(rèn)同度和參與度，為進(jìn)一步營造社會工作發(fā)展的良好**氛圍和社會環(huán)境，社區(qū)按照街道統(tǒng)一部署于2016年3月15日至3月17日，圍繞國際社工日開展“發(fā)展社會工作，助力扶貧濟(jì)困”主題，社會工作知識宣傳普及活動。

1、開展社會工作知識宣傳活動

3月15日，社區(qū)通過板報展示、引導(dǎo)、發(fā)放傳單等形式，圍繞社會工作知識開展廣泛宣傳。

2舉辦國際社會工作日知識講座

3月16日，社區(qū)邀請市廣播電視大學(xué)社區(qū)教育中心主任為社區(qū)和居民代表做社會工作知識講座。用專業(yè)的成功案例為大家上一堂生動的社會工作課，讓大家知道只有不斷學(xué)習(xí)才能幫助有需要的人成功。并對社區(qū)工作者進(jìn)行專業(yè)的社會工作培訓(xùn)，使我們能夠進(jìn)一步了解社工的工作，在今后的工作中更好地運用專業(yè)知識。

3、開展“學(xué)習(xí)典型吳亞琴，爭做百姓貼心人”學(xué)習(xí)活動

3月16日社區(qū)組織全體工作人員開展了“學(xué)習(xí)典型吳亞琴，爭做百姓貼心人”學(xué)習(xí)講座。通過學(xué)習(xí)吳亞琴同志工作方法，奉獻(xiàn)精神，讓社區(qū)工作人員了解社會工作豐富的職業(yè)內(nèi)涵，她在工作中貼近人心，深入人心，不斷的變換思路，更好的為居民百姓服務(wù)，真正的做到了心系群眾事，做百姓貼心人。

4開展扶貧濟(jì)困社會工作實踐活動

3月16日，在國際社會工作日到來之際，社區(qū)工作者來到社區(qū)殘疾人和低收入家庭的家中，幫助和慰問他們。社區(qū)組織工作人員自行捐款，為低保家庭的孩子購買了書包文具等學(xué)習(xí)用品，送上我們的一點心意，并為其家里進(jìn)行打掃衛(wèi)生。社區(qū)邀請市口腔醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員為低收入家庭免費看牙。

作為社會工作者，我們要本著服務(wù)貧困人群、助人自助、為民解困的職業(yè)情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，更好的為百姓服務(wù)。

社區(qū)作為新社區(qū)，在以后的工作中鼓勵更多的熱愛社會工作的人加入社工、社會組織和志愿者，讓更多有愛心的居民參與到社會工作當(dāng)中，并發(fā)揮社區(qū)工作人員的帶頭作用，加大社會工作宣傳，組織志愿者開展各項扶貧濟(jì)困工作，真正的做到與居民心貼心。

社工日活動總結(jié) 篇4

“尊師，感恩，成長”主題團(tuán)日活動總結(jié)材料

社工131團(tuán)支部

二0一四年九月十日

“尊師，感恩，成長”主題團(tuán)日活動總結(jié)

時間：2014年9月10日地點：文科樓3215教室主持人：程桂芳參加人員：131名社工團(tuán)員

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹，無法知恩圖報。對父母沒有感情的人，對老師和集體就沒有感情了。

因此.我們在感恩教育系列活動之一“感恩父母”成功舉行的基礎(chǔ)上，通過本次團(tuán)日活動，努力讓學(xué)生體會老師工作的艱辛和為他們給予的厚望、付出的心血！以此喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格， 懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

一活動主題

尊師，感恩，成長

二活動目的

1讓學(xué)生在感受父母愛的基礎(chǔ)上理解對老師的感恩之情。

2讓學(xué)生學(xué)會理解和配合老師，用實際行動回報老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會

團(tuán)支部書記程桂芳介紹了主題團(tuán)日的意義，并為同學(xué)們準(zhǔn)備了相關(guān)材料

2組織全班為這次活動錄制一段**。為老師送去了我們的祝福四．活動總結(jié)及感悟。

歌頌教師節(jié)是唯一的懷舊情懷。那些給我們知識，引導(dǎo)我們成長的人，已經(jīng)成為每個人生活中的臺階和品牌。九月秋，月桂飄香，柔風(fēng)送涼，辛勤的園丁沐浴著職業(yè)的光榮。

9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域，從南國寶島到長城外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋中?！袄蠋煟量嗔?

”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈; 可我認(rèn)為，老師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮?

有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。 從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?

誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使長江為墨，也不能完成老師的光，即使大地造紙，也不能完成老師的篇章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!

社工日活動總結(jié) 篇5

中秋前夕，我們學(xué)校五年級全體師生去射陽未成年人社會實踐基地，進(jìn)行了為期三天的社會實踐活動，讓我受益匪淺。

一早上，我們興高采烈地聚集在學(xué)校，整裝待發(fā)，隨著盼望車子的到來，我們行駛?cè)ド潢柕穆飞?，同學(xué)們一路歡聲笑語，說不完的興奮心情洋溢在每個人的臉上，大約十點鐘。我們終于到達(dá)了目的地。

走進(jìn)基地，我內(nèi)心感覺多么空曠呀！首先印入眼簾的是一幢幢高大嶄新的樓房，在樓房四周栽滿成行的梧桐樹，高高的聳立在那里，像一位位把守的士兵，好像在歡迎我們來參觀它們的家園似的。再看看四周的這些花草，有竹子、桂花、菊花等植物，把整個基地裝扮的像一個大花園。老師首先組織我們?nèi)ゴ蠖Y堂開會，我們首先認(rèn)真聽取基地姚校長的精彩發(fā)言，和我們學(xué)生代表郝淋清的講話，然后老師又帶領(lǐng)我們?nèi)チ怂奚釁⒂^一下，并且安排我們先進(jìn)行短暫休息，一會兒下來吃午飯。

下午我們上了第一節(jié)課－－七巧板課，老師帶我們來到教室，活動規(guī)則是：四個人一個小組，選出一位組長到前面拿板子。板子只有四塊，組長拿好后放在中間。教官開始發(fā)卡片，教官說：“用四塊板拼卡片上的圖形，拼好一個給教官看再換另一張”。開始比賽了，我迅速的打開盒子，拿出板子拼了起來，這樣拼不對，那樣拼還是不對。我顯得不耐煩了，又怕多面子，沒辦法，我只好換了一張卡片，我這下眼疾手快的拼了起來，因為這似乎有點太簡單，所以我們一下就拼完了，我拿過去給教官一看對了，于是教官便給我們換了第二張，這張更難了，但我們很有信心，大家齊心協(xié)力，最后我們拼了兩個，下課了。這短暫的一節(jié)課讓我明白，做事要講究技巧和方法。晚上我們還看了電影《豬豬俠》 。

第二天的實踐課中，最有趣的要數(shù)多米諾骨牌課。老師把我們分成十個小組，同時依次給每組分配了紅，黃，綠，藍(lán)，白五種顏色中指定一種。我們組分配的是白色，教官讓組長用籃子取牌，待全部取好，

教官說“：預(yù)備，開始！”大家迅速地爭先恐后在地上擺起來，一，二，三——擺了許多許多，看！有的組擺了又倒了但接著又?jǐn)[，有的組擺的很長很長，只見圍觀的同學(xué)一排排，耳朵旁不斷傳來吶喊聲，加油聲，嘲笑聲，混雜在一起，隨著教官一聲“停！”，這項活動結(jié)束了。這樣一節(jié)課，訓(xùn)練了我們做事要有合作的意識，同時還要有耐心細(xì)致的態(tài)度。后來我們還玩了許多精彩項目：如趣橋，木工制作，制作陶瓷。

通過短暫的三天實踐課，我收獲很多課外社會實踐知識，明白做事要講究方法，更要有合作意識和耐心細(xì)致的態(tài)度。

社工日活動總結(jié) 篇6

后海之行活動總

結(jié)工藝美術(shù)

系美214總結(jié)人：美 214 劉雨

時間：2012．11．28

目錄活動名稱3

活動背景3

活動時間3

活動地點3

活動人員3

交通工具3

活動構(gòu)成3

活動流程3

前期準(zhǔn)備3

過程記錄3

后期總結(jié)9

注意事項9

活動總結(jié)10

活動名稱：走進(jìn)老北京——手工藝小吃m.endrikfelipe.com

活動背景：

后海，是歷經(jīng)千年的什剎海的一部分，是一片有水而能觀山，垂柳拂岸的閑散之地，周邊的王府和名人故居更為它鋪陳著京味和歷史的無窮韻味。同樣，后海的手工藝品和小吃夜市也能體現(xiàn)老北京的獨特魅力。俗語說，“先有什剎海，后有北京城”。

故，作為剛剛來到北京的大一新生，尤其是作為工藝美術(shù)系的學(xué)生，去后海游玩領(lǐng)略老北京風(fēng)范是了解北京的一個好方法。

時間：2012年11月3日

活動地點：北京后海

活動人員：美214班同學(xué)（有5人無法參加）

交通工具：的士（前往）、地鐵+步行（返回）

活動構(gòu)成：

1、 了解后海的歷史文化和街道結(jié)構(gòu)。

2、 了解老北京的傳統(tǒng)手工藝文化。

三、 品嘗后海經(jīng)典小吃美食。

4、 游覽附近景點，如鼓樓、雁堡斜街、南鑼鼓巷等。

5、 免費活動，如酒吧、主題餐廳等。

活動流程：

（1）、前期準(zhǔn)備

《在前期策劃中小課老師給我們提出意見說分工不夠明確，故在活動前我們開了個小會，總結(jié)出分工問題》

1活動前兩周，團(tuán)支部書記已向?qū)W校申請素拓的資助。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書）

2、活動地點和時間選擇。由班上了解北京的同學(xué)提出建議，同學(xué)們投票活動商議，最后定在老北京氣息較濃厚的后海和大家比較空閑的周六。（負(fù)責(zé)人：季源、于亞倫）

3、資金準(zhǔn)備。班級生活委員籌備活動經(jīng)費，約800元。（負(fù)責(zé)人：生活委員）

4負(fù)責(zé)確定運輸路線和運輸工具。（負(fù)責(zé)人：季源）

5由于活動時間短，沒有準(zhǔn)備必要的藥物。

6.攝影團(tuán)隊拍攝單反相機(jī)，并負(fù)責(zé)收集手工藝品和小吃。 這是一個美好的時刻。（負(fù)責(zé)人：崔玥）

7由于天氣不好，班長總是注意天氣并改變計劃。（負(fù)責(zé)人：班長）

（2）、過程記錄

1集合時間：8:00，在紫荊花9號樓集合。

2騎自行車到南門，9點左右打車到后海煙堡斜街。自費。

三。從煙袋斜街出發(fā)，沿街兩旁一家小店閑逛。其中包括鼻煙壺、茶壺、陶瓷工藝品

4下午2點左右，去尋找經(jīng)典小吃，如炒毛肚、豆腐渣、尿牛丸、冰糖葫蘆、驢肉火等

5.尋找小吃后，我們走進(jìn)了母親宋慶齡的故居，以了解一代偉大女性的生活。

6課余時間，同學(xué)們一致決定去哈根達(dá)斯吃冰淇淋，討論交流今天的收獲。

7、坐地鐵回家?。」?，天氣變了。進(jìn)入地鐵站是是小雨，出來后變成了大雪。但是我們強(qiáng)迫年輕人更加快樂。我們不怕風(fēng)險，高興地回來了！

路線：五道口（13號線）—西直門—鼓樓大街站（2號線，b西南口出）—步行至鼓樓橋南站—乘坐82路（或60）在鼓樓站下車—步行至后海

（3）、后期總結(jié)

1時間：11月12日（男孩節(jié)）

2、地點：美術(shù)學(xué)院c404

三。工作人員：工藝美術(shù)系全體學(xué)生潘妙，213班班長張一凡

4.內(nèi)容：①后海之行的感受和體會。（季源、汪韜、全宇飛）

討論并總結(jié)這項活動的優(yōu)缺點。（班長）

提出今后如何改進(jìn)，并在男孩節(jié)那天付諸實踐。（班長）

集體合照。

注意事項：

1注意天氣，帶上雨傘。

2、 個人物品好好保管，小心不要丟了。

三。聽從安排，不要單獨行動。遇到困難團(tuán)結(jié)行動。

4男孩應(yīng)該保護(hù)女孩，尤其是在這樣惡劣的天氣里。

5注意帶走學(xué)生證等身份證件。充滿電后，請與手機(jī)保持聯(lián)系。

6.攜帶足夠的錢以防止額外的支出。

活動總結(jié)

此次活動我們不僅了解到了很多老北京的傳統(tǒng)工藝品，加強(qiáng)了我們的專業(yè)知識，同時也品嘗了老北京的美食，一飽口福。在活動過程中，班級同學(xué)的感情更加深厚，班級凝聚力更加足，同時作為本班僅有的三個男生，在此次活動中表現(xiàn)出良好的紳士風(fēng)度和男子漢風(fēng)范。同時我們也發(fā)現(xiàn)很多值得思考的問題，后海的工藝品店琳瑯滿目，但是其中的工藝品的造型卻很單一，有幾家店的工藝品甚至一模一樣，數(shù)量多但質(zhì)量差、品種少，而且顧客很少。

但是相反其他的現(xiàn)代型的店鋪卻人滿為患，使我們感覺有些失望，正如潘妙老師所說，中國傳統(tǒng)文化博大精深，但是現(xiàn)代的人卻越來越崇尚外來洋文化，否定中國傳統(tǒng)文化，或許，我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的，不是“創(chuàng)新”，而是“傳承”。

但是，這項活動也存在一些問題，如前期動員不夠，參與人數(shù)相對較少；資金預(yù)期不足，導(dǎo)致活動量超出預(yù)期。

因此，在接下來的男孩節(jié)活動中，我們充分反思了這項活動的不足之處，花了一次同學(xué)們最愛、參與度最高的活動。

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