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專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華15篇)

發(fā)布時間:2023-10-04

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

尊敬的導(dǎo)師、親愛的同學(xué)們:

時至今日,隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的不斷擴(kuò)大和發(fā)展,財(cái)務(wù)管理專業(yè)逐漸成為四年制大學(xué)的熱門專業(yè)之一。在這樣的背景下,作為一名正在攻讀財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,我深感責(zé)任與壓力。為了盡快掌握這門專業(yè),鍛煉自己的管理技能,拓展自己的視野,我制定了以下財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.提升專業(yè)知識水平。學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的基本課程,了解財(cái)務(wù)管理的理論、方法和工具,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)分析、會計(jì)核算、稅務(wù)籌劃等方面的知識。

2.拓展思維視野。通過參加各種學(xué)術(shù)研究會議、專業(yè)知識講座和企業(yè)實(shí)踐課程等活動,了解行業(yè)動態(tài)和市場趨勢,拓寬思維,提高管理能力。

3.增強(qiáng)實(shí)踐能力。通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐與社會的接觸,增強(qiáng)自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通和決策能力,提升企業(yè)實(shí)踐、管理和創(chuàng)新能力。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.一年級

在一年級,我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是打好財(cái)務(wù)、會計(jì)、市場營銷、法律等基礎(chǔ)理論課,了解財(cái)務(wù)分析、會計(jì)核算、稅務(wù)籌劃等基本概念和方法,掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和電腦應(yīng)用技能。同時,加入專業(yè)社團(tuán)活動,參加學(xué)術(shù)研討會和實(shí)踐課程,以增加對財(cái)務(wù)管理的實(shí)際執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)。

2.二年級

在二年級,我將增加自己的工作量,系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)更具深入的知識,如財(cái)務(wù)報(bào)表分析、股票投資等。同時,加強(qiáng)社交聯(lián)系,多與同學(xué)和老師交流,參與更多的學(xué)術(shù)和行業(yè)研究,為將來的職業(yè)規(guī)劃做好前期準(zhǔn)備。

3.三年級

在三年級,將更進(jìn)一步,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)法律、資本預(yù)算和投資管理等知識。豐富自己的專業(yè)知識,對于課程信息提供更深入的理解和應(yīng)用領(lǐng)域。此外,我打算以實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主要目的,爭取參與財(cái)務(wù)部門的實(shí)際運(yùn)作和決策,了解公司財(cái)務(wù)的實(shí)際運(yùn)作模式,并為以后的工作做更深層次的規(guī)劃和準(zhǔn)備。

4.四年級

在四年級,將重點(diǎn)考慮如何才能在畢業(yè)后倍加關(guān)注自己職業(yè)生涯和未來之路的規(guī)劃,并將自己將學(xué)到的每一項(xiàng)技能,付諸于社會和實(shí)踐中去。我打算利用好最后一年的時間,更加專注于管理內(nèi)容當(dāng)中最有價(jià)值的領(lǐng)域,為將來做好最后舞臺的儲備。

三、總結(jié)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個重要的準(zhǔn)備階段,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定既是為了指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí),也是為我的職業(yè)規(guī)劃做好思路鋪設(shè)。我深知這個階段的學(xué)習(xí)對未來職業(yè)的影響非常大,所以我定要珍惜這一時期,認(rèn)真貫徹以上學(xué)習(xí)計(jì)劃,全面發(fā)揚(yáng)專注和細(xì)致的作風(fēng)品質(zhì),兢兢業(yè)業(yè)、圖謀未來!

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

隨著科技的不斷發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步,各行各業(yè)對應(yīng)的需求也在不斷改變和拓展,教育也不例外。從小學(xué)到高中、大學(xué),各個教育層面都在不斷加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)教育,以讓他們成為未來社會所需要的人才。為了達(dá)到這一目標(biāo),制定一份科學(xué)合理的專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。

一、制定專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的

制定專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是在時間、知識和技能的有限條件下,讓學(xué)生在最短時間內(nèi)取得最好的學(xué)習(xí)效果。為了達(dá)到這一目的,需要了解學(xué)生的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配學(xué)習(xí)時間和任務(wù),使學(xué)生的學(xué)習(xí)得以系統(tǒng)地展開。

二、制定專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法

制定專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法,主要應(yīng)從以下三個方面考慮:

1、強(qiáng)調(diào)目標(biāo):制定專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃時,要先明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以根據(jù)教材中規(guī)定的考核內(nèi)容、課程目標(biāo)和教學(xué)大綱來確定。在這個基礎(chǔ)上,要制定出一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時間,以幫助學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)到目標(biāo)。

2、注重實(shí)效:制定專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要目的是讓學(xué)生獲得實(shí)效的學(xué)習(xí)效果。因此,在編制學(xué)習(xí)計(jì)劃時,要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時間,從實(shí)際出發(fā),制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)。避免任務(wù)安排過密或時間過緊,使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感或無法完成任務(wù)的情況。

3、采取因材施教的原則:每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時必須結(jié)合個人的特點(diǎn)和情況進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)節(jié)奏,量身定制一份專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對性地設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)和時間,以保證每個學(xué)生都能充分利用時間、迅速掌握知識和技能。

三、制定專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃的注意事項(xiàng)

1、平衡分配學(xué)習(xí)時間:專業(yè)課的學(xué)習(xí)任務(wù)千差萬別,有的需要大量時間進(jìn)行復(fù)習(xí),有的則需要多做練習(xí)才能掌握。因此,在制定計(jì)劃時要根據(jù)每個課程的難度和知識點(diǎn)的重要性平衡分配時間。

2、重視階段性總結(jié):在學(xué)習(xí)的過程中,需要及時對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié),并反復(fù)練習(xí),確保知識點(diǎn)已牢固掌握。一個階段學(xué)習(xí)結(jié)束時,可以通過閱讀相關(guān)書籍、參加同等級別的考試來進(jìn)行總結(jié)。

3、關(guān)注效率:專業(yè)課學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù),效率是非常重要的。因此,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時要充分利用好每一段時間,充分利用好自己的時間資源,一刻不浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率,以便盡快達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

4、正確的心態(tài):正確認(rèn)識自己,總是保持樂觀開朗的心態(tài),抱有一種“難并不是錯”的信念,不論是學(xué)習(xí)困難還是挫折都應(yīng)視為自我修正和進(jìn)步的契機(jī),這樣才能更好地應(yīng)對在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中的任何困難和挑戰(zhàn)。

四、總結(jié)

總之,對于大多數(shù)專業(yè)課程,制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。必須明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),注重實(shí)效,采取因材施教的原則,以達(dá)到科學(xué)平衡的學(xué)習(xí)目的。只有制定出科學(xué)合理的專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)取得最佳的學(xué)習(xí)效果,更好地走向未來。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

提供一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,作為參考!

為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義,給大家提幾點(diǎn)建議,制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:

4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多,要均衡、科學(xué)安排。

6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上 19:30-21:30。

10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的.科目交叉進(jìn)行,

不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

11:05--- 11:50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

12:30---13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著的話休息會】

--------- 半小時自由時間【閱讀,體育活動,或娛樂】---------------------------

15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

16:45---吃晚飯 自由時間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等

注:每科做作業(yè)的時間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時間完成。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

隨著五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系,大力發(fā)展教育事業(yè),提高教師專業(yè)化水平,已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施,特制定教師個人專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃。

一、發(fā)展目標(biāo)

全面更新教育觀念,具有實(shí)施五課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能,具有一定的教育科研能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力。夯實(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識根底、增加廣闊的視野、不斷更新的知識,把握教育的真諦、了解青少年發(fā)展的規(guī)律、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。學(xué)習(xí)一些教育法規(guī),提高師德水平,熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)。

二、自我規(guī)劃

(一)進(jìn)一步領(lǐng)會“五教育規(guī)劃綱要”精神,以五教師大練兵為契機(jī),結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究,認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,并付諸實(shí)踐。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

(二)提高教育教學(xué)和教科研能力。

面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。

要具有一定的教育科研能力:在工作中,把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究,堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動策略,注重從學(xué)生個性差異出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,針對學(xué)生的不同需求,尋找不同的教育教學(xué)方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。如果有機(jī)會多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

(三)要熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道,是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中,能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力,從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力,同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會責(zé)任感。

(四)加強(qiáng)提高班主任的`班級管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo),僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,還需利用各種培訓(xùn)的機(jī)會加強(qiáng)學(xué)習(xí):

1、認(rèn)真做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作,認(rèn)真聽取講座,記好筆記,并把所學(xué)知識逐步消化吸收。

2、積極參加各種培訓(xùn),利用各種培訓(xùn)機(jī)會,提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平;

3、聽取各種教育、教科研方面的講座,撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。同時,在實(shí)際的教學(xué)中,要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué),來提高和自己的各方面能力。

我計(jì)劃通過五年的時間,力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃

本人是一名大學(xué)生,就讀于某某大學(xué)某某專業(yè),在此,我制定了一份專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃,以期提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。

一、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.上午

①早上7:00起床,進(jìn)行晨練,鍛煉身體。

②早餐后,瀏覽今日課程內(nèi)容。

③9:00正式上課,聽講、做筆記。

2.下午

①14:00-15:30進(jìn)行課外讀書、學(xué)習(xí),提升綜合素質(zhì)。

②16:00-18:00進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或做課程作業(yè)。

3.晚上

①19:00-20:30復(fù)習(xí)今日所學(xué)內(nèi)容,并做好筆記總結(jié)。

②22:00準(zhǔn)備睡覺,保證充足睡眠。

二、每周學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.周一至周三

強(qiáng)化理論基礎(chǔ),復(fù)習(xí)扎實(shí),掌握掌握專業(yè)核心知識。

2.周四至周五

重點(diǎn)練習(xí)應(yīng)用能力,參與實(shí)驗(yàn),了解實(shí)際工作環(huán)境,體驗(yàn)專業(yè)實(shí)踐能力。

3.周末

拓展學(xué)科范疇,進(jìn)行專業(yè)課外閱讀,提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、每月學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.參加學(xué)術(shù)交流活動,了解最新學(xué)術(shù)動態(tài)。

2.與同學(xué)進(jìn)行合作研究,提高團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新思維。

四、學(xué)習(xí)計(jì)劃如何達(dá)成?

1.制定計(jì)劃時,合理安排每天任務(wù)量,保證效率。

2.每天按計(jì)劃完成任務(wù),嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。

3.每周對計(jì)劃進(jìn)行反思,調(diào)整任務(wù)量,并對進(jìn)度進(jìn)行評估。

總之,學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的最有效工具,計(jì)劃合理且一步一個腳印去完成,不斷提高自身綜合素質(zhì),才能達(dá)到成為合格學(xué)者的目的。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

(一)進(jìn)一步領(lǐng)會“五教育規(guī)劃綱要”精神,以五教師大練兵為契機(jī),結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究,認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,并付諸實(shí)踐。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

(二)、提高教育教學(xué)和教科研能力。

面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。

要具有一定的教育科研能力:在工作中,把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究,堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動策略,注重從學(xué)生個性差異出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,針對學(xué)生的不同需求,尋找不同的教育教學(xué)方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。如果有機(jī)會多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

(三)要熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道,是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中,能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力,從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力,同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會責(zé)任感。

(四)、加強(qiáng)提高班主任的班級管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo),僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,還需利用各種培訓(xùn)的機(jī)會加強(qiáng)學(xué)習(xí):

1、認(rèn)真做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作,認(rèn)真聽取講座,記好筆記,并把所學(xué)知識逐步消化吸收。

2、積極參加各種培訓(xùn),利用各種培訓(xùn)機(jī)會,提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平;

3、聽取各種教育、教科研方面的講座,撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。同時,在實(shí)際的教學(xué)中,要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué),來提高和自己的各方面能力。

我計(jì)劃通過五年的時間,力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名專業(yè)的本科生,我們的日常學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)專業(yè)課程為主。每個學(xué)期,我們都會面對一系列的課程,而如何合理規(guī)劃學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,成為了我們必須要面對的問題。因此,制定一份科學(xué)合理的專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃變得尤其重要。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多的好處。首先,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時了解自己的負(fù)擔(dān)和壓力,及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),分配學(xué)習(xí)時間和精力,有助于深入了解課程內(nèi)容,掌握理論知識和實(shí)踐技能。最后,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)管理,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律,提高學(xué)習(xí)的自覺性和自律性,減少學(xué)習(xí)中的拖延和浪費(fèi)。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的原則和方法

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注意一些原則和方法。首先,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮課程的難易程度和緊急程度,了解自己的學(xué)習(xí)能力和時間安排,設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間節(jié)點(diǎn)。其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮科學(xué)社會主義、馬列主義和毛澤東思想的應(yīng)用實(shí)踐。對于理論類課程,可以采用預(yù)習(xí)、講解、復(fù)習(xí)的方法,利用學(xué)習(xí)資源,加強(qiáng)思考和總結(jié);對于實(shí)踐類課程,可以采用案例分析、班級討論、實(shí)踐活動的方法,加強(qiáng)實(shí)踐操作和技能培養(yǎng)。最后,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮周密、靈活和適應(yīng)性,隨時調(diào)整計(jì)劃和執(zhí)行方式,保證學(xué)習(xí)效率和效果。

三、關(guān)于制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議

1.規(guī)劃時間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時,可以先根據(jù)學(xué)期安排制定周、月、季度的計(jì)劃,再根據(jù)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置時段和時間節(jié)點(diǎn),達(dá)到任務(wù)緊湊,時間合理的目的。

2.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時,需要根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、課程負(fù)責(zé)人的要求,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)清單,確立學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn),避免盲目學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效率。

3.選擇合適的學(xué)習(xí)方式。對于不同的科目和課程,需要采用不同的學(xué)習(xí)方式,如閱讀、聽講、觀摩、實(shí)驗(yàn)等,既能高效學(xué)習(xí),也能充分挖掘自身潛力。

4.保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)體現(xiàn)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心和動力,要時刻保持它們旺盛,從而在學(xué)習(xí)中克服困難,提高學(xué)習(xí)效率。

四、結(jié)語

制定科學(xué)合理的專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃并非難事,學(xué)生只需明確學(xué)習(xí)目標(biāo),遵循學(xué)習(xí)原則,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式以及保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過這些方法,同學(xué)們甚至可以做到同等條件下的優(yōu)異表現(xiàn)。讓我們一起愉快地制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,塑造認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度,迎接美好的未來!

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門重要的商科學(xué)科,財(cái)務(wù)管理旨在通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析和處理,為企業(yè)提供決策支持,為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展建言獻(xiàn)策。作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,我將通過以下幾個方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的能力水平,為將來從事財(cái)務(wù)管理工作做好準(zhǔn)備。

1. 基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識是非常重要的,在這一方面,我將首先努力學(xué)習(xí)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等基礎(chǔ)課程,打牢基礎(chǔ)知識,為以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時,我也將積極參加各種專業(yè)課程和職業(yè)培訓(xùn),不斷擴(kuò)充自己的知識面,了解財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的最新動態(tài)。

2. 實(shí)踐機(jī)會爭取

除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識外,實(shí)踐機(jī)會的爭取也是十分重要的。我將積極參加各種實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)機(jī)會,了解企業(yè)的運(yùn)作和管理,學(xué)習(xí)實(shí)際財(cái)務(wù)分析和預(yù)算制定等實(shí)踐技能。同時,我也將積極參加各種與財(cái)務(wù)管理相關(guān)的社會公益活動,了解企業(yè)社會責(zé)任的重要性,為以后從事財(cái)務(wù)管理工作打下道德和社會責(zé)任觀的基礎(chǔ)。

3. 自我提升

作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,自我提升也是重要的一項(xiàng)任務(wù)。我將積極參加各種社團(tuán)組織和學(xué)術(shù)活動,鍛煉自己的組織和管理能力,不斷提高自己的交際和溝通技能。同時,我也將積極閱讀與財(cái)務(wù)管理相關(guān)的專業(yè)雜志和書籍,了解國內(nèi)外企業(yè)財(cái)務(wù)管理的最新理論和實(shí)踐技術(shù),為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

4. 總結(jié)和反思

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,我將不斷總結(jié)和反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并積極尋找解決問題的方法和途徑。同時,我也將積極聽取他人的意見和建議,不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總之,財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要遵循基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會爭取、自我提升以及總結(jié)和反思的原則,不斷提高自己的能力水平和實(shí)踐能力,為將來從事財(cái)務(wù)管理工作做好充分的準(zhǔn)備,并為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

首先,要有明確的認(rèn)識,同時根據(jù)自己的情況考慮是否報(bào)個網(wǎng)上輔導(dǎo)班。

學(xué)習(xí)是自身知識豐富的過程,要用快樂的心情去對待考試,學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),備考的過程中不要有雜念,不要急于求成。至于具體達(dá)到什么樣的目標(biāo),就是考試之后再去想的問題了。報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班的好處,就是學(xué)習(xí)時間比較自由,答疑方便,同時,在老師的帶領(lǐng)下,會使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確、清晰,從而達(dá)到事半功倍的效果。不知道,大家在學(xué)習(xí)過程中是否有過這樣的感受,一天不拿書本心里就很空!就會有深深地愧疚感。學(xué)習(xí)是一個快樂的過程,它如同賭博的人天天要打麻將,抽煙的人每天要抽一包煙一樣,內(nèi)心感受的快樂。如果想要過注會,必須建立一種樂觀必勝的觀念,如果剛剛開始注會的學(xué)習(xí),你就覺的是一種痛苦,那么,首先從心里上你就失敗了。我這個人不喜歡物理,上高一時物理就不好,但是我學(xué)的理科,物理是必考科目,沒有辦法,在聽課、自學(xué)、課下追著問物理老師問題的努力下,我高考取得了不錯的分?jǐn)?shù)??梢姡睦锇凳竞苤匾?,同時要積極樂觀地去克服自己所面臨的困難,那么考試就變得輕松、簡單,從而學(xué)習(xí)效率就會提高了。

其次,一定要訂立可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

要根據(jù)自己的實(shí)際情況,訂立可行的計(jì)劃,同時要堅(jiān)持執(zhí)行,否則,不可行、不堅(jiān)持跟沒有訂立一樣。比如說我計(jì)劃三年通過cpa,三年的最后一年要拿到全科合格證,現(xiàn)在就要想好第一年考哪幾科、第二年考哪幾科、第三年考哪幾科,同時還要想好,對于薄弱科目,做出兩年通過的準(zhǔn)備,比如我會計(jì)薄弱,我可以第一年報(bào)考,如果不幸沒有通過,我就第二年再考一次,類似這樣的安排要想好。訂好這個計(jì)劃以后,一定要認(rèn)真執(zhí)行,想想第一年一定要通過會計(jì)和審計(jì),那就把全年分成月、周、天,每月要完成什么任務(wù),每周要做什么,每天要做什么,用筆寫下來,放在桌上,以示提醒。如果某天有事情耽擱,一定要抽出時間補(bǔ)上。計(jì)劃不要要求過高,只要在復(fù)習(xí)到考試期間完成60分及格的任務(wù)就行了,確保每天執(zhí)行完任務(wù)會有成就感,且每天執(zhí)行時要超過計(jì)劃要求,比如說計(jì)劃每天10頁,而我今天讀了15頁,就獎勵一下自已,如果沒有達(dá)標(biāo),就自我批評一下,不要成為語言上的巨人,行動上的矮子。

再次,要合理借鑒別人總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

建議一定要抽空翻翻看看考生經(jīng)驗(yàn),比如學(xué)習(xí)效率低下、精力不集中的時候,就可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中得到一些啟示,同時調(diào)整自己的不足或者改進(jìn)自己的方法,使得備考更高效。但是照搬是不對的,每個人學(xué)習(xí)方法不一樣,況且起點(diǎn)也不一樣,照搬別人的東西,不但浪費(fèi)時間還打擊自信心,這種方法是最不可取的。無論你選擇怎樣的復(fù)習(xí)方式,一定要清楚,適合自己的才是最好的。

最后,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)的同時要有頑強(qiáng)的毅力,那么世界上任何一座高峰都可以征服,有人的地方就有竟?fàn)帲瑢W(xué)習(xí)也是一種竟?fàn)?,要快樂的竟?fàn)?,在提升自身能力素質(zhì)的同時,還要獲得別人的認(rèn)可,那就是證書。所以要讓你的注會備考之旅快樂而充實(shí),高效而有成就!加油吧,朋友們!

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

《鐵皮鼓》是德國著名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者君特?q格拉斯的代表作,也被認(rèn)為是第二次世界大戰(zhàn)后德國廢墟文學(xué)的代表。

它講述了由兩男一女三人行產(chǎn)生的三歲幼兒在目睹成人世界的邪惡和丑陋(充滿性、罪和政治謊言)后不想長大、結(jié)果停止長高直到20歲的故事,旁及三歲幼兒整個家族的乖舛命運(yùn)。

不少人認(rèn)為,這本書的成功與作者的身世有著密切的關(guān)系。

格拉斯出生于德國和波蘭的爭議地帶但澤地區(qū),還曾被迫在納粹德國的軍隊(duì)中服役,這些都使他對于圍繞著德國、波蘭和但澤地區(qū)所發(fā)生的歷史有一種超乎常人的切膚之痛。

同時,他的父親是德國人,母親是波蘭人,這使他能從一種發(fā)自于家庭的微觀視角來看待這一段歷史。

而正是這種獨(dú)特而新穎的視角,成就了本書的藝術(shù)魅力。

但更多人認(rèn)為,這本書的成功之處在于它體現(xiàn)了作者對于納粹勢力在第一次世界大戰(zhàn)后的德國得以存在和發(fā)展的原因的探索。

同樣是描述第一次世界大戰(zhàn)后的德國,作者并沒有一味的著眼于重大的政治事件,而是從人們的日常生活入手,以小見大,耐心的為讀者進(jìn)行剖析和展示。

沃爾克 施隆多夫是德國著名導(dǎo)演,他擁有在電影導(dǎo)演中少有的政治學(xué)背景,又和大部分優(yōu)秀的導(dǎo)演一樣擁有深厚的文學(xué)素養(yǎng)。

他于1979年拍攝的由本書改編而成的同名電影《鐵皮鼓》曾在戛納電影節(jié)中獲得金棕櫚大獎,又在1980年獲得了奧斯卡最佳外語片獎。

這兩個重量級的獎項(xiàng)可謂是對這部電影最大的褒獎和肯定。

雖然在學(xué)術(shù)界中對于《鐵皮鼓》改編電影是否真正保留了原著的思想精髓還存在諸多爭論,但這部精心打造,并受到廣泛認(rèn)可的電影使許多原本可能錯過這部巨著的青年人得以領(lǐng)略到原著中的深邃思想和藝術(shù)魅力,其功勞和價(jià)值不容忽視。

改編電影最重要的任務(wù)就是保留和體現(xiàn)原著的精神內(nèi)涵,因此,影片《鐵皮鼓》對原著的思想進(jìn)行了非常到位的闡述。

通過對影片的賞析,觀眾可以發(fā)現(xiàn),影片有兩條主線貫穿始終:一是通過對奧斯卡母親、父親和舅舅三人扭曲的情感和肉體關(guān)系來體現(xiàn)但澤地區(qū)、

德國和波蘭和在第二次世界大戰(zhàn)前后的歷史;二是通過奧斯卡的眼睛從微觀的角度來分析第二次世界大戰(zhàn)以前納粹為何在德國找到了生存和發(fā)展的土壤。

兩者相互交織,有機(jī)結(jié)合,非常鮮明。

影片中的相應(yīng)描寫,形散而神不散,細(xì)膩而不失典型,將這一主題思想體現(xiàn)得淋漓盡致。

1. 奧斯卡的母親、父親和舅舅三人之間的虐戀,對于但澤地區(qū)、德國和波蘭在第二次世界大戰(zhàn)前的歷史有著相當(dāng)明顯的象征意義。

對這種扭曲關(guān)系的描寫和政治映射,是原著思想價(jià)值的核心之一。

奧斯卡的父親是德國人,舅舅是波蘭人,當(dāng)兩個男人在市場里爭論但澤地區(qū)的歸屬問題時,他們的手也分別在背后牽著奧斯卡母親的左右手,

這一幕不僅僅是對這段三角戀情的細(xì)膩描寫,更是對在但澤地區(qū)這片有爭議的土地上暗藏著的危機(jī)的最好寫照,即使戰(zhàn)爭還未爆發(fā),即使一切看似平和,實(shí)則激流暗涌,沖突的種子早已被埋下。

奧斯卡的父親在隨和、玩世不恭的表面下,隱藏的是一種對妻子的無視和冷漠。

當(dāng)奧斯卡的母親和舅舅在一邊彈唱一邊調(diào)情的時候,他的父親卻喝得醉醺醺地在和朋友們高談闊論。

對于這樣一種漠然,作者試圖體現(xiàn)得是納粹德國通過打感情牌來掩藏險(xiǎn)惡野心的事實(shí)。

但澤地區(qū)的居民的確是以日耳曼人為主,當(dāng)時德國當(dāng)局打著“血濃于水”的牌子來爭取但澤地區(qū)的“回歸”,事實(shí)上,但澤地區(qū)只是他們的第一步,

是納粹對于弱小國家的肆意欺凌和為更大的野心所做的準(zhǔn)備。

奧斯卡的舅舅表面上是和奧斯卡的母親情投意合,但他羸弱的外表和貪婪的內(nèi)心也是顯露無遺的。

關(guān)于這點(diǎn),最具有代表性的就是“鰻魚”之爭。

當(dāng)奧斯卡的母親因?yàn)檎煞蛸徺I并津津有味的食用腐爛牛頭上的鰻魚的事情和奧斯卡父親發(fā)生激烈爭論而傷心哭泣時,舅舅表面上看似在保衛(wèi)母親的尊嚴(yán),

給予安慰,但下一幕,在母親的房中,奧斯卡看到的是舅舅貪婪的欲望之手悄悄伸到了母親的裙子下面……這讓觀眾們不禁想到德國和波蘭在第二次世界大戰(zhàn)以前的歷史。

當(dāng)?shù)聡终剂怂孤宸タ说奶K臺德地區(qū)的時候,作為鄰國的波蘭非但沒有做出強(qiáng)硬的正義抵抗,反而從中趁火打劫,從而助長了納粹德國的囂張氣焰,也可算是波蘭在二戰(zhàn)中咎由自取的一大因素。

最后將視角落到奧斯卡母親身上。

相比之下,她的確是最脆弱、最無助的。

沒有選擇的她只能在奧斯卡父親和舅舅之間尋求依靠和慰藉。

但到最后,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)雙方都是虛情假意的時候,她絕望了,通過不停地吃生魚直到中毒身亡的扭曲方式結(jié)束了她悲慘的一生。

柔弱的`女子在扭曲的感情中只能走到萬劫不復(fù),而弱小的民族在囂張如虎狼的侵略者之間即使能謀求生存,也只能飽受喪失尊嚴(yán)的痛苦,生不如死。

這恐怕就是作者對于爭議地區(qū)人民遭遇最痛苦的哀嘆。

2. 在探索納粹為何能在當(dāng)時的德國生存和發(fā)展的原因方面,影片首先從小孩的視角展現(xiàn)當(dāng)時人性的麻木。

由于奧斯卡個子矮小,經(jīng)常受到同伴的欺負(fù)和老師的針對。

在電影中,觀眾看到的是一個長相文靜的小姑娘提議讓奧斯卡喝下孩子們?nèi)隽四虻臏@不能不讓人覺得有些觸目驚心。

但更奇怪的是,在這一切殘酷的事情發(fā)生的同時,一個大人就在不遠(yuǎn)處專心的剝動物的皮,他看著這一切,不但沒有惱怒,沒有制止,還似乎有些興致勃勃。

一個沒有對于弱者的同情,沒有對于孩子管教的社會,注定了是滋生政治問題、哺育戰(zhàn)爭種子的罪惡溫床。

而當(dāng)恃強(qiáng)凌弱成為了一種風(fēng)氣和習(xí)慣時,一個民族走上極端主義的不歸路也就不遠(yuǎn)了。

影片接下來體現(xiàn)得是當(dāng)時文化的荒蕪。

在影片中,觀眾看到奧斯卡家里墻上本來掛的是貝多芬的頭像,但隨著家里裝上了收音機(jī),希特勒蠱惑人心的演講響徹千家萬戶時,貝多芬的畫像被撤掉了,取而代之的是希特勒的畫像。

對于這種文化被拋棄的現(xiàn)象,奧斯卡也有過抗?fàn)帲萌淖拥墓狞c(diǎn)把閱兵式上的進(jìn)行曲變成了“藍(lán)色多瑙河”,但這畢竟只是作者對其希望的一種一廂情愿的寄托。

畢竟,一個孩子又如何能夠阻擋整個民族墮落的腳步?德意志民族本來有著優(yōu)秀的文明,這樣的文明足以成為整個民族的脊梁,引領(lǐng)人們?nèi)プ非笳嫔泼赖臇|西。

但是一旦這些東西被別的東西所取代時,這個民族也就迷失了。

影片還體現(xiàn)了當(dāng)時德國人對于生命的漠視。

影片中,先是小孩子們將活生生的青蛙扔到了正在沸騰的熱水中,享受著一個弱小生命痛苦的掙扎;再是奧斯卡的父親看到腐爛的牛頭沒有絲毫的難過,心里想的竟然是上面蠕動的鰻魚,還逼迫自己的妻子吃掉鰻魚,口中念念有詞:“我可以是花了大價(jià)錢買來的。

”這樣的態(tài)度是可怕的,讓人不寒而栗。

生命是值得敬畏的,人一旦失去了對生命的敬畏,那么災(zāi)難也就不遠(yuǎn)了。

奧斯維辛集中營中被屠殺的數(shù)百萬的猶太人,不正是人們對于生命輕視的結(jié)果嗎?

由此可見,影片和原著一樣,沒有顯著的政治批判,也沒有做作的痛苦呻吟,觀眾看到的是導(dǎo)演用舉重若輕的方式揭露了人類歷史上一段最不堪的事實(shí),極大地保留了原著的思想價(jià)值。

原著中充滿嬉笑怒罵的黑色語言一直是為讀者所稱道的部分。

考慮到第二次世界大戰(zhàn)時期納粹政府通過“假大空”的政治灌輸腐化了德國人的語言和文化,第二次世界大戰(zhàn)后的德國人不得不重新尋找真正的、鮮活的語言來解放自己僵化的思想,表達(dá)自己真實(shí)的情感。

事實(shí)上,第二次世界大戰(zhàn)后的廢墟文學(xué)絕對不是格拉斯的專利。

廢墟文學(xué)幾乎是那一代作家共同的聲音,一度空前繁榮。

但是,作者獨(dú)樹一幟,借用了長不高的主角奧斯卡的眼睛,從下到上的看著這個虛偽的世界。

奧斯卡外表天真無邪,換來的是人們對他的毫無戒心,于是他能更清楚地看到身邊人們的本色。

奧斯卡看似是個孩童,卻能用超乎成人的冷靜眼光來看待世界,近乎殘酷的嘲諷身邊荒唐不堪的人和事。

在改編的電影中,奧斯卡的扮演者大衛(wèi)?q本奈特有著天真可愛的外表,而他的臺詞卻是冷酷而不失幽默的,體現(xiàn)出和他的可愛外形極不相稱的性格:

“慢慢地熄滅的火堆里冒出的煙,像第五條同樣肥大的裙子蒙住了我的外祖母,把她,她的四條裙子,她的嘆息聲,圣者名字的呼喚聲,同科爾雅切克一樣地罩在裙底下。

等到兩個穿制服的人變成搖搖晃晃的圓點(diǎn),慢慢消失在電線桿之間的暮色中時,我的外祖母才費(fèi)勁地站起身來,似乎她已經(jīng)生了根,而現(xiàn)在正把這剛開始生長的植物連同泥土和纖維一齊拔出來。

“本人系療養(yǎng)與護(hù)理院的居住者。

我的護(hù)理員在觀察我,他幾乎每時每刻都監(jiān)視著我:因?yàn)殚T上有個窺視孔,我的護(hù)理員的眼睛是那種棕色的,它不可能看透藍(lán)眼睛的我。

“克勒普有時用安排時間表來消磨時間。

他總是一邊排表,一邊大嚼血腸和問扁豆。

克勒普總要花不少工夫來填他的時間表。

這一事實(shí)又證明我另外一個論點(diǎn):唯有貨真價(jià)實(shí)的懶骨頭才能做出省力的發(fā)明來。

“據(jù)說,每回大火起時總要在場的民眾都同聲高唱圣母頌,而且還宣誓賭咒。

因此,我們有理由相信,科爾雅切克幾次縱火的場面,必定莊嚴(yán)肅穆。

觀眾被這樣的矛盾所左右,時而忍俊不禁,時而如坐針氈。

在這一點(diǎn)上,原著的藝術(shù)魅力在改編的影片中得到了充分的保留。

第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上永恒的傷疤,對于這段歷史的反思從未停止。

無數(shù)藝術(shù)家和思想家都試圖用自己的方式向后世傳達(dá)他們的呼喚,呼喚人類用理性去克服人性中的貪婪,呼喚每個民族都不應(yīng)選擇麻木不仁,不應(yīng)放棄對真善美的不懈追求。

無論是《鐵皮鼓》的小說還是電影,都沒有選擇一味地進(jìn)行空洞的說教,也沒有選擇用血腥和暴力的描寫來刺激他們的受眾,而是運(yùn)用較溫和的手法輕松的帶領(lǐng)讀者和觀眾進(jìn)行深層次的思考。

每一部成功的作品往往都具有這樣的品質(zhì),它融合了各種相互矛盾的特性,卻又能使其得到有機(jī)的統(tǒng)一,并在其間游刃有余。

《鐵皮鼓》的小說和改編電影都被很好地賦予了這樣的品質(zhì),它們共同的價(jià)值也就在于此,深刻而不沉重,有趣而不低俗。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

從現(xiàn)在開始,我的人生又進(jìn)入了一個全新的一頁。彈指一揮間參加工作已將近3年時間,回首往事,感慨萬千。光陰流逝,人生何短?報(bào)名電大是我夢想的開始,開放教育的新形模式,對像我這樣離開校園多年為生活打拼的打工仔們來講,提供了一個重拾夢想的機(jī)會。

以前的學(xué)習(xí)從心態(tài)上來講是被動的,只是為了完成某種學(xué)習(xí)任務(wù)或目的。進(jìn)行電大后,開放教育、自主學(xué)習(xí)、學(xué)分制形成性考核等這些名詞,讓我對學(xué)習(xí)有了一個新的認(rèn)識。電大的開放教育以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主,并加以各種各樣的技術(shù)與服務(wù)支持,要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時,隨時隨地的為學(xué)生提供幫助。

在開放教育的學(xué)生在如何學(xué)習(xí)這個問題上,也值得我們深刻的去研討。在電大的網(wǎng)站上瀏覽時看到一些校友成功的經(jīng)歷和事跡深有感觸,有殘障人士、農(nóng)家大嫂、七旬老人等等這些人的人生經(jīng)歷,學(xué)習(xí)心態(tài)和自信都讓我深受鼓舞。開放教育的學(xué)生與傳統(tǒng)高校的學(xué)生有著本質(zhì)上的區(qū)別,他們有工作、生活、家庭的多重負(fù)擔(dān)和壓力,時間和空間大不相同。拿我來說吧,每天要上班,大部分的時間在工作中度過,工作的壓力又很大,下班還要照顧家務(wù)帶帶小孩,可以說用于學(xué)習(xí)的時間少之又少。怎樣合理的安排學(xué)習(xí)時間顯的尤為重要。

由于每天的工作很忙,業(yè)余空閑時間很少,所以特別需要在學(xué)習(xí)時間上作科學(xué)的安排,結(jié)合自身的實(shí)際狀況,自覺克服工作、家庭等方面的困難,從根本上解決好工學(xué)矛盾。一方面積極依學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行,遇到問題時及時向老師或同學(xué)請教,尋求解決,平時作業(yè)按時完成。一方面采用“5*2+2*10”的學(xué)習(xí)方法,即:周一到周五的5個工作日內(nèi)每天用2個小時學(xué)習(xí),主要用于閱讀文字教材及瀏覽電大的網(wǎng)站和收發(fā)電子郵件,以隨時了解最新的學(xué)習(xí)動態(tài)和信息等;周六、日2天內(nèi)每天用10小時學(xué)習(xí),主要用于課程的復(fù)習(xí)、練習(xí)和平時作業(yè)的完成(如:觀看光碟,實(shí)機(jī)操作、CAI課件練習(xí)等)及網(wǎng)上在線平臺的學(xué)習(xí)等等。通過這種方式,有效的緩減了工學(xué)矛盾,保障了學(xué)習(xí)效果。

為了能順利完成學(xué)業(yè),就必須對個人的學(xué)習(xí)作個規(guī)劃,以下幾點(diǎn)是我個人總結(jié)的一些心得:

1.先制定一份個人的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,對專業(yè)的所學(xué)教材及時間進(jìn)行一個大致上的安排,如:所學(xué)專業(yè)需要完成的課程有哪些?學(xué)習(xí)的手段和方法有哪些?個人的學(xué)習(xí)年限需要多長?制定一分學(xué)習(xí)進(jìn)程表。

2.再制定一個專業(yè)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,對本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間作一個具體的安排,如:確定學(xué)期的周數(shù)及每周、每天的學(xué)習(xí)時數(shù),對學(xué)習(xí)的時間進(jìn)行細(xì)化,制定一個時程表。

3.再具體化一點(diǎn),可對本學(xué)期的所學(xué)課程制定一個課程學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對自己認(rèn)為較難的課程,訂定制定一個時程表。

4.在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許許多多的問題,學(xué)會充分利用各種學(xué)習(xí)資源,運(yùn)用多種手段,克服這些困難,及時尋求解決或幫助是必要的,而且學(xué)習(xí)是循續(xù)漸進(jìn)的,必須是由易而難,這樣的學(xué)習(xí)才會有效果,同時樹立自信心也是學(xué)習(xí)的重要保障。

5.積極的參加小組活動和討論,提高自已的溝通與協(xié)作能力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)間的合作精神,與他人共同進(jìn)步。養(yǎng)成定時學(xué)習(xí)的一個好習(xí)慣,注意勞逸結(jié)合,合理善食。

我特別喜歡以網(wǎng)上獲取資源的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí),一方面在問題的處理上提供了參考或方法,一方面又豐富了我的文化知識。在平時的工作中用的比較多的是Office軟件,主要是完成一些工作報(bào)告和收發(fā)電子郵件,遇到問題時就可運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識來解決,實(shí)學(xué)實(shí)用,積少成多,即提升了我的專業(yè)技能,又提高了我的工作效率,也促進(jìn)了我個人的成長。

在開放教育中,我們要作為一個獨(dú)立的學(xué)習(xí)者,對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任,合理的處理工學(xué)矛盾,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,時刻鞏固和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信習(xí),積極的面對困難,正確處理學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,提升學(xué)習(xí)效果,讓求學(xué)之路更輕松。

當(dāng)初背井離鄉(xiāng),只身南下,是為了生活,而今重拾夢想,獲取新知,是為了更好的明天。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!币黄鸸裁汶姶髮W(xué)員。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,掌握扎實(shí)的會計(jì)原理、財(cái)務(wù)管理技能以及金融投資知識是非常重要的。因此,我為自己制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的知識和技能,并在未來的職業(yè)生涯中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第一階段:會計(jì)和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)(1年)

初學(xué)會計(jì)和財(cái)務(wù)管理的時候,理解會計(jì)原理是非常重要的。在這一階段,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括:

1. 學(xué)習(xí)會計(jì)基本原理及應(yīng)用,包括會計(jì)核算、會計(jì)分錄、會計(jì)制度、會計(jì)賬簿等知識點(diǎn),為以后更為深入地學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理理論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理基本理論,包括企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)、成本管理、預(yù)算管理等知識點(diǎn),強(qiáng)化對財(cái)務(wù)管理策略的理解。

3. 學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表分析,包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等,掌握財(cái)務(wù)信息披露的基本技巧。

第二階段:深入財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí) (2年)

在掌握了會計(jì)和財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識后,深入財(cái)務(wù)管理理論學(xué)習(xí)是進(jìn)一步提高自身能力的必要步驟。在這一階段,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括:

1. 學(xué)習(xí)投資決策和融資決策的理論和實(shí)踐,了解企業(yè)投資和融資的常見方式,為成為一名成功的財(cái)務(wù)經(jīng)理做準(zhǔn)備。

2. 學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)控制和內(nèi)部控制,包括預(yù)算控制、成本控制、股權(quán)激勵等知識點(diǎn),強(qiáng)化對企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制和內(nèi)部管理的認(rèn)識。

3. 學(xué)習(xí)國際財(cái)務(wù)管理和稅務(wù)管理,包括跨境貿(mào)易、海外投資、稅務(wù)法規(guī)等知識點(diǎn),為在國際財(cái)務(wù)市場的競爭中立于不敗之地做好準(zhǔn)備。

第三階段:實(shí)踐應(yīng)用和自我提高(1年)

認(rèn)識到理論知識的重要性,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不可缺少,因此最后一步是通過加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用和自我提高,不斷豐富自我經(jīng)驗(yàn),更好地準(zhǔn)備自己投身于職場。在這一階段,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括:

1. 參加企業(yè)實(shí)習(xí)和考取專業(yè)證書,以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高職業(yè)技能。

2. 反思和總結(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識,在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方法和技巧。

3. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理的最新領(lǐng)域和理論,不斷更新自己的知識。

總的來說,以上是我在財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這是一個循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程,旨在幫助我不斷提高自身能力,為未來的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,需要不斷地改進(jìn)和完善,以適應(yīng)不同階段面臨的個人和職業(yè)挑戰(zhàn)。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是日常不可缺少的任務(wù)。特別對于專業(yè)課,更是需要全力以赴的學(xué)習(xí),因?yàn)樗P(guān)系到我們未來的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究。因此,我們需要制定一個科學(xué)合理的專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃,以提高我們的學(xué)習(xí)成績和掌握專業(yè)知識。

一、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先,我們應(yīng)該設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),以確保我們的學(xué)習(xí)是有計(jì)劃、有針對性的。目標(biāo)應(yīng)該明確、可行且具體。在設(shè)定目標(biāo)時,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行制定。比如,我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)劃分成臨時目標(biāo)和長期目標(biāo)。臨時目標(biāo)需要設(shè)定具體的學(xué)期計(jì)劃,如每周要學(xué)習(xí)多少章節(jié),需要參加課外輔導(dǎo),需要完成哪些作業(yè)等。長期目標(biāo)可以考慮未來的職業(yè)和學(xué)術(shù)發(fā)展,在專業(yè)方向上做好規(guī)劃,明確自己的努力方向和目標(biāo)。

二、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

其次,我們需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。我們的時間寶貴,我們應(yīng)該利用好每一分鐘的時間,把握學(xué)習(xí)機(jī)會,充分利用自己的時間來提高自己的能力和水平。我們可以通過制定時間表,安排學(xué)習(xí)時間,將學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際行動中去。為了更好地執(zhí)行計(jì)劃,我們可以根據(jù)自己的作息時間制定,充分利用空閑時間,例如利用上下學(xué)的時間、午休時間和周末等。

三、選擇適合的學(xué)習(xí)方法

針對不同學(xué)科的特點(diǎn),我們可以選擇不同的學(xué)習(xí)方法來提高自己的學(xué)習(xí)效果。例如在語言類專業(yè)中,可以通過聽、說、讀、寫四個方面來提高自己的語言水平。在理科類專業(yè)中,可以多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、模擬和練習(xí)。在人文類專業(yè)中,則可以多進(jìn)行閱讀和寫作,增強(qiáng)自己的思辨能力和表達(dá)能力。對于較難的題目,我們可以尋求幫助,向老師和同學(xué)請教,更好地掌握知識點(diǎn)。

四、積極參加課堂活動

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我們應(yīng)該盡可能地積極參加課堂活動。課堂是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的主要場所,也是我們跟老師和同學(xué)交流、學(xué)習(xí)的主要途徑。在課堂上,我們要聽老師講課、認(rèn)真筆記、積極發(fā)言并提出問題。我們還要與同學(xué)進(jìn)行討論,在討論中互相學(xué)習(xí)和交流,共同努力提高成績。

五、積極參加課外活動

課外活動是拓展視野和豐富人生的好機(jī)會。課外活動涵蓋文藝活動、運(yùn)動會、社交聚會、學(xué)科競賽等多個方面,它們不僅可以讓我們放松身心,同時也可以讓我們練習(xí)社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,提高綜合素質(zhì)。同時,也可以通過課外活動接觸更多的人和事物,拓寬自己的視野,找到適合自己的職業(yè)方向,也為未來職業(yè)的選擇奠定基礎(chǔ)。

總之,一個科學(xué)合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助我們更好地掌握專業(yè)知識,提高學(xué)習(xí)成績,還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們應(yīng)該認(rèn)真制定計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行,邁出堅(jiān)實(shí)的一步,為未來的成功奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇14】

造價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)個人計(jì)劃

隨著市場與社會的發(fā)展,建筑、房地產(chǎn)等行業(yè)的需求不斷增加,其中,造價(jià)專業(yè)是該行業(yè)中備受矚目的一個學(xué)科。造價(jià)專業(yè)是一門專門研究工程項(xiàng)目的投資效益、成本與價(jià)值的學(xué)科,對于協(xié)助企業(yè)在建設(shè)過程中進(jìn)行全面的造價(jià)控制,降低工程的成本,優(yōu)化企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益極為重要。

在對造價(jià)專業(yè)進(jìn)行幾次了解后,我對這個專業(yè)充滿了濃厚的興趣,也決定成為一名專業(yè)的造價(jià)人員。為此我制訂了一份詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容如下:

一、制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)過程中,制定一個科學(xué)的計(jì)劃是必不可少的。首先,我會對造價(jià)學(xué)科進(jìn)行一個系統(tǒng)的了解,學(xué)習(xí)其相關(guān)理論知識及實(shí)踐技能。然后,我將著重學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)課程,包括“建設(shè)工程造價(jià)與預(yù)算”,“建筑工程造價(jià)控制與管理”等一系列專業(yè)課程。同時,我會通過學(xué)習(xí)一些與造價(jià)專業(yè)相關(guān)的非專業(yè)課程,例如物業(yè)管理、市場營銷等,增加自己的綜合能力。此外,我也要保持對市場、政策的敏銳感知,跟隨造價(jià)學(xué)科發(fā)展的步伐,從而更好地適應(yīng)未來的事業(yè)發(fā)展。

二、積極參加各類實(shí)踐教學(xué)

在學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè)時,最重要的是將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。就我個人而言,我將在技能方面進(jìn)行大量的實(shí)踐,例如通過參加工地開發(fā),學(xué)習(xí)相關(guān)實(shí)踐技能,并且在與現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的實(shí)踐中學(xué)習(xí)與提升自己的專業(yè)技能。

三、重視課外學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè),課外學(xué)習(xí)同樣重要。我會積極參加各類研究所、講座等類型的活動,聆聽各種專業(yè)人士的意見與思想,與其他專業(yè)學(xué)生交流以增強(qiáng)自己的歸納,同時我還會積極進(jìn)行閱讀以擴(kuò)大自己的見識與知識儲備。

四、思維要開闊,眼光要放遠(yuǎn)

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,需要開闊思維,增加自己的視野。造價(jià)專業(yè)的發(fā)展,需要了解各種相關(guān)領(lǐng)域的知識。在課程學(xué)習(xí)的同時,我也會對相關(guān)行業(yè)資訊進(jìn)行匯總整理,建立自己的行業(yè)信息庫。隨著生活環(huán)境與社會的變革,造價(jià)專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域也會變得更加廣泛,因此,我要保持專業(yè)知識更新的步伐,增強(qiáng)綜合能力,提高自己在未來的職業(yè)道路上的競爭力。

以上是我個人制定的造價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃都有所不同,我也會根據(jù)自己的成長與實(shí)際情況,進(jìn)行分類科學(xué)的調(diào)整與完善。希望通過不斷的努力與學(xué)習(xí),將來可以為行業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇15】

作為一個準(zhǔn)備從事造價(jià)專業(yè)工作的學(xué)生,對于這個行業(yè)的學(xué)習(xí)和掌握來說,是至關(guān)重要的。造價(jià)的核心是建筑工程造價(jià),也就是說,在學(xué)習(xí)和應(yīng)用造價(jià)專業(yè)技能的過程中,我們需要了解基本的建筑知識、建筑工程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范以及建筑材料,還需要掌握各種工程造價(jià)的核算方法和技能,這樣才能為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此本文將詳細(xì)闡述我在學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè)上的個人計(jì)劃,包括我將學(xué)習(xí)的知識、方法和實(shí)踐。

1. 學(xué)習(xí)建筑工程知識

在進(jìn)行造價(jià)相關(guān)的工作之前,必須要先掌握基本的建筑知識。針對這一點(diǎn),我會選擇一些與建筑有關(guān)的基礎(chǔ)課程,如「建筑學(xué)原理」、「土木工程基礎(chǔ)」等,來學(xué)習(xí)建筑術(shù)語、構(gòu)造、規(guī)范、圖示和符號,增加基本建筑理論的學(xué)習(xí)。另外,為了更好地了解建筑工程的各個方面,我也會學(xué)習(xí)一些其他領(lǐng)域的課程,如土木工程、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土等專業(yè)領(lǐng)域,這些都是造價(jià)工作中不可缺少的知識點(diǎn)。

2. 掌握建筑工程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

掌握建筑工程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是了解和熟知建筑工程中不可避免的知識點(diǎn)。通過更好地了解相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,我將能夠了解建筑工程的各種細(xì)節(jié),例如,設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)尺寸、材料的選取、建筑工程的施工管理流程等方面。針對這一點(diǎn),我將會熟悉相關(guān)國內(nèi)和國際標(biāo)準(zhǔn),如「建筑設(shè)計(jì)規(guī)范」、「構(gòu)造規(guī)范」、「建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)」、「建筑結(jié)構(gòu)安全地震設(shè)計(jì)規(guī)范」等。這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范都是建筑工程管理中不可或缺的指導(dǎo)和規(guī)范。

3. 掌握各種工程造價(jià)的核算方法和技能

在學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè)的過程中,對于各種工程造價(jià)的核算方法和技能的掌握是非常必要的?;A(chǔ)的核算方法包括「清單計(jì)價(jià)法」、「按比例計(jì)價(jià)法」、「價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)比較法」等。這些核算方法要求掌握的是數(shù)據(jù)分析技能和運(yùn)算能力,而這都需要比較長期的實(shí)踐和培訓(xùn)。因此,我將把更多時間放在實(shí)踐和模擬操作上,這樣可以更好地掌握這些核算方法,以便為未來的工作打下基礎(chǔ)。

4. 深入?yún)⑴c工程實(shí)踐

作為一個學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè)的學(xué)生,我將會在學(xué)校外和工程實(shí)踐中深入?yún)⑴c,并結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐。通過實(shí)踐,我將學(xué)習(xí)到工程實(shí)踐的流程和每個階段的關(guān)鍵點(diǎn),從而更好地掌握造價(jià)工作的各個方面。另外,實(shí)踐過程也可以將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,增加自己的經(jīng)驗(yàn)和效率。

以上就是我學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè)的個人計(jì)劃,涉及了學(xué)習(xí)建筑工程知識、掌握建筑工程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、掌握各種工程造價(jià)的核算方法和技能、深入?yún)⑴c工程實(shí)踐等方面。這些不僅是造價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)的核心,也是我們在未來的工作中必須熟練掌握的技能和能力。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)計(jì)劃,我將不斷努力,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以成為一名合格的造價(jià)專業(yè)人才。

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