2023美麗的大腳觀后感范例14篇

美麗的大腳觀后感。

語文中作文這一項已經(jīng)刻進了學(xué)生們的DNA里，借助作文可以表達內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。平時多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，那寫好作文應(yīng)該要注意什么？你也許需要"2023美麗的大腳觀后感范例14篇"這樣的內(nèi)容，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

美麗的大腳觀后感(篇1)

這是一部描寫中國西部窮鄉(xiāng)僻壤女教師的影片，片中主人公張美麗是一個平凡、堅強的陜北農(nóng)婦，一個教育水平不高的農(nóng)村女教師，做最美麗的教師 ——電影美麗的大腳觀后感。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫了執(zhí)著堅強，譜寫了永不疲倦的追求，譜寫了崇高的信念、美麗的'人生！張美麗熱情、真誠、俠骨柔腸，在土房子里教著一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話教他們識字、造句；她用那跑了調(diào)的嗓子笨拙的姿勢領(lǐng)孩子唱歌跳舞做游戲；她用她那寸寸柔腸感動和影響了都市麗人夏雨；她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來了資助；她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。

電影中的貧窮震撼了我，他們的快樂也震撼了我，他們對知識的渴求，他們對教育的執(zhí)著都深深地打動了我。我們沒有過過那種生活——每天吃土豆，長年沒有水洗臉，但他們還不停地笑。這快樂來自哪里？張美麗很具體，渴了你喝什么？餓了你吃什么？不認識的字怎么辦？不懂的事你問誰？太多太多的時候，我不能理解張美麗的人生觀，然而她的美好卻深深地吸引著我，那么清爽、透明、執(zhí)著、簡單，這都是在我們身上已經(jīng)久違了的東西，我似乎一下子明白了，我們失去什么了，對于生活的細致觀察，對于周圍的熱忱，對于生活的熱愛，對于他人的關(guān)心。張美麗嘴角揚起的笑，山村孩子臟臟的臉，下雨天淅瀝的雨，夏雨悲傷的淚，這一切交融在一起，它們不再遙遠，就在我身邊。張美麗為鄉(xiāng)村孩子所作出的種種犧牲，已經(jīng)超越了教書育人的意義，他們向我們展示了人性中最美的一面，最真實的一面——無私，付出，奉獻。

尤其對班主任來說，班主任工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。我們始終這樣認為：立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。我們總是腳踏實地地走著每一步。在我們的心中，學(xué)生能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作永遠的追求。班主任的主要工作是育人，對象是活生生的人，那是一個個多彩的世界，她既需要入微的呵護，更需要班主任去規(guī)范。這就意味著我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒有感情，教師只有用自己的愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，每接一個新的班級，我都用愛心迎接著學(xué)生，努力營造一種平等友愛的班級氣氛。我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學(xué)習(xí)，做孩子心中最美、最棒的老師。

美麗的大腳觀后感(篇2)

電影《美麗的大腳》，以前的時候看過一次，后來上教育學(xué)課時，又看了一次。在這部電影里我偶爾哭一次。真的很感人。影片所反映的人性的真善美非常感人。

電影講述的是這樣一個故事：張美麗的丈夫多年前因無知犯法被槍斃了，數(shù)年后也失去了孩子。她知道沒有文化的后果，所以美麗成了村里的老師，教村里的孩子們。

來自北京的志愿者夏雨來到這個落后的小山村，給孩子們帶來了很多新鮮的知識和希望。后來夏雨回北京把一大群人帶回了北京，而城里人對農(nóng)村人的歧視，讓美麗更要決定讓孩子們好好念書，將來能夠堂堂正正地到大城市居住。后來美麗因為一次事故死了，夏小姐也回了山上

這樣一個感人的故事，我的感觸很多很多。從以下幾個方面來談?wù)劇?/p>

人性的方面：《三字經(jīng)》里面有“人之初，性本善”。電影里所表現(xiàn)的人性美，深深地感動了觀眾。

美麗的丈夫因為無知，犯罪而被槍殺，美麗非常傷心。而愛子后來也夭折了。在雙重打擊下，美麗沒有屈服在命運的手掌里，而是主動要求當(dāng)村里的老師，給孩子們傳授知識，當(dāng)起了這個山村的“孩子王”。

雖然教育程度可能不高，但她在教孩子們歡迎夏老師時，卻完全誤解了。這或許讓夏先生感到意外，但也從另一個層面反映了村里教育的落后。美麗長了一雙大腳。在像夏小姐這樣的城里人眼里，她并不漂亮，但她有一顆美麗的心。

為了給孩子們籌錢買電腦，她四處求助。當(dāng)她求到村里的一名“大款”時，“大款”說只要她一口喝下一瓶白酒就可以資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，此時的張美麗絕對是一名舍生取義，大義凜然的女英雄。在這部電影中，張美麗的形象塑造的很好。她很單純，一點也不做作。因為失去了親人，她把全部希望都寄托在孩子們身上。她希望孩子們能努力學(xué)習(xí)，有一天走出大山，走向更廣闊的世界。

她的一言一行都是那么的樸實，那么的真誠，她把所有的心思都放在孩子們的教育上了。本片在展示張美麗的真善美上，很成功。在《當(dāng)幸福來敲門》這部電影里面，有這樣的一句話，如果你有個夢想，就去捍衛(wèi)它……美麗的夢想就是讓孩子們能夠得到好的教育，她也是在一直捍衛(wèi)著，直到生命的最后一刻。

教育方面：本部影片著重描述的是邊遠山區(qū)的落后的教育。孩子們的年齡不一樣，卻坐在同一個教室里。

因為實在太窮了，所以沒有一個老師愿意留下來。正因為如此，美麗說服村長為孩子們當(dāng)老師，教他們知識。村里的條件太差了，幾年沒下過一滴雨。

記得有個場景，天上打雷了，正在上課的孩子們拼命的往外跑，把所以能接水用的東西都搬出來了，就等著下雨。看到他們那一雙熱切的眼睛，我真的很難過，最后還是沒有下雨。我只是想，我們很高興能接受高等教育，坐在寬敞明亮的圖書館里靜靜地學(xué)習(xí)。

有這么的好的設(shè)施，這么優(yōu)厚的條件，真的應(yīng)該好好珍惜讀書的機會。中國的教育，很大一部分都投資在高等教育上面了，這使得最基礎(chǔ)的中小學(xué)教育的投資很少，所以有很多偏遠山區(qū)，師資力量很缺乏，很少有老師愿意留在邊遠的地方，這樣的惡性循環(huán)，導(dǎo)致很多很窮的地方的孩子沒能受到良好的教育?，F(xiàn)在有數(shù)據(jù)顯示，在大學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生的比例在下降，這實際上是一種表現(xiàn)。

真的希望能夠多投資點資金用于建設(shè)基礎(chǔ)教育。希望工程其實也成就了很多的農(nóng)村孩子上學(xué)，前些年，一張《我要讀書》的照片改變了百萬貧困兒童命運。這張照片，無需任何言語，就能從“大眼睛”里讀出那種強烈的“渴望”。

那種我要讀書的強烈渴望，而如今，她已成為銀行的白領(lǐng)。正是因為有像希望工程這樣的慈善機構(gòu)，幫助像大眼睛女孩一樣的農(nóng)村貧困兒童。邊遠地區(qū)的教育真的是值得我們大家一起關(guān)注。

《美麗的大腳》這部電影，學(xué)到了很多很多的東西。我認為，作為一名未來的教師，我們應(yīng)該盡可能地學(xué)習(xí)美，學(xué)習(xí)她的精神，為教育事業(yè)而奮斗。

如果你有個夢想，就去捍衛(wèi)它……

美麗的大腳觀后感(篇3)

看了電影《美麗的大腳》，有點難過，非常壓抑。

首先我覺得《美麗的大腳》，美麗的不是大腳，而是張美麗。

說真的，整部電影沒怎么打動我。也許這部電影的導(dǎo)演拍的電影不適合感人。有好幾場戲讓我有點想哭，但當(dāng)場面突然變了，氣氛突然變了，哭的沖動消逝了，我再也哭不出來了。是自己過于麻木了嗎？不是的。

電影似乎有點慢，有點長，人們沒有耐心看，沒有足夠的時間去感動或悲傷-這有點遺憾。

撇開導(dǎo)演的拍攝技藝不談，單就電影的內(nèi)涵來講還是很有值得回味的地方的。

我覺得這部電影有兩個主角，一個是張美麗，另一個是夏雨。

張美麗這個形象唄塑造得還是很豐滿的。她有其可愛的一面、天使的一面。悲慘的命運對她的打擊是挺大的。

丈夫因為沒文化而觸犯法律而被槍斃，兒子因為疾病早早夭折。她把大部分感情都寄托在黃土高原的孩子身上。她成了不折不扣的“孩子王”。

她深知，沒文化，真可怕——自己的丈夫就是死于沒文化。她希望這些孩子能夠成才而不是碌碌無為。張美麗也有其可嘆的一面、可悲的一面。

像“千里迢迢”事件，從中我們可以看出她對于孩子的教育是心有余而力不足的。夏雨的到來無疑給她打了一針強心劑。還有就是她與自己的學(xué)生王大河的父親王樹進行著不為人知的戀情。

我覺得，要么勇敢一點，要么干脆點。勇敢一點，追求自己的幸福；簡單一點，切斷一切感情——否則，沒有人會幸福。當(dāng)夏雨把一個籃球遞給她，叫她投那個球，進了就選擇“勇敢”，沒進就選擇“干脆”的時候，我真想沖上去替她投進那個球——幸福是要爭取的??！

可后來的后來，一切隨風(fēng)散。

對于夏雨，我是很佩服的。從北京到西部，從繁華到荒蕪——是很需要勇氣的，而她身上那些城市人普遍都有的或多或少的毛病就顯得有點微不足道了。后來，她和丈夫因為受教育而分道揚鑣是合情合理的，這可能反映了城鄉(xiāng)矛盾。

而這矛盾，無法調(diào)和。換句話說，她和丈夫之間的愛不是真正的愛，但這不是真正的愛。愛情注定不會爆發(fā)，只會毀滅。

季羨林老師說，不完滿才是人生。正是因為張美麗或夏雨有這樣那樣的不完美和她們的生活有這樣那樣的不快樂，她們才是真實的、友好的、親切的。黃土地貧窮、落后，似乎沒有希望似的。

但世上沒有拯救不了的愚昧。有了像張美麗和夏雨這樣的一些人，那些質(zhì)樸的孩子們終將開成一朵朵花兒，絢麗在青青草原上。

對于現(xiàn)實生活中這樣一些不完

美不如意而真實的人兒，我們唯有祝福p>

美麗的大腳觀后感(篇4)

她是一個平常的婦女，卻用自己無私的愛做出了不平常的事!

她，張美麗，穿著43碼的鞋子,失去了丈夫和孩子，住在一片沙漠中。她是一個帶著地方口音的老師,她把“千里迢迢”讀成“千里召召”。她也不知道ABCD是什么,但她虛心請教來自北家的老師夏雨，向她學(xué)習(xí)各種新的知識。她痛苦喝下一瓶白酒，就為了給孩子們買一臺電腦.......可能她不算是一個合格的老師，但她有一顆偉大的心。

就是這樣一個純樸的老師，卻在往城里送土豆時離開了這個世界,她笑著離開了這個世界。她給我們留下了許多，她雖到了天國，但她的精神會永遠留在我們的心中。雖然她沒有完成她的使命，但新老師夏雨在延續(xù)著她的使命，幫她培養(yǎng)這些孩子。張美麗老師常說她一生不完美，但是我認為，她是完美的，她用生命詮釋了超出外表的美麗，她給了我們?nèi)松袕氐椎南炊Y。

看看我們自己吧，我們現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好啊!我們有著明亮的教室，而他們只有破舊的房子。比起他們，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才對，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她為社會做貢獻，讓我們的國家更加美麗、更加富饒!正如張美麗老師所說的：“good good study,day day up!”美麗的大腳，美麗的老師，美麗的故事，給我們上了一堂美麗的課!給我們書寫了一本偉大的書。

美麗的大腳觀后感(篇5)

一個貧瘠山區(qū)的長著43碼大腳的普通農(nóng)婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，但她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，希望通過自己的努力改變落后的生存狀態(tài)。她要求開辦鄉(xiāng)村且毅然扛起教育后輩的責(zé)任。

她算不上一個“合格”老師，普通話帶著濃重的方言口音，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，不認識ABCD……但是她為了山里的孩子能讀好書，付出了她美麗的一切，包括青春、靈魂和肉體，用無私的奉獻精神打造出人類靈魂工程師的光輝形象。咋一聽，她的名字很俗氣——張美麗，可是，看完片子，覺得沒有比這更切合她的名字了，她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓我體會到了至高至純的“美麗”，在現(xiàn)實與理想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

觀罷《美麗的大腳》，一絲淡淡的憂傷，淡淡的失落總是環(huán)繞心間，揮之不去，怎樣老師才有這樣博大的愛?怎樣的我們才能幫那群可愛的孩子圓夢，怎樣的??

一位平凡的女人，卻有一顆博大的新，將自己對干兒子的愛全部轉(zhuǎn)移到對每個學(xué)生的身上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。無言的告訴我們，生活就要這樣過，有追求有奮斗更有收獲。

我感動于她強烈的自尊與自愛，人窮但志不窮。當(dāng)她哭著訓(xùn)斥孩子們沒骨氣時我的淚也悄悄滑落。對啊，人要活的有骨氣，決不能低頭，即使全世界都對你不屑，只要你不低頭，你依然是勝利的。自尊與自愛，對于每個人來說是他存在的價值體現(xiàn)。這不禁讓我對老師肅然起敬。

但她終歸是個女人，一個需要有人愛有人關(guān)心的女人，而她卻不敢愛，不能愛，將自己的愛深埋于心間。她一直重復(fù)一句話“我這一生都不成功”。怎么會不成功呢?我覺得她挺成功，挺偉大的，她用善良的心和永遠的執(zhí)著給所有孩子一片新的天地。她也想著帶領(lǐng)整個山村富起來。她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多別人而忽略了自己，偉大的女人就這么無怨無悔的奉獻著，付出著，無聲無音，不計報酬。但她終究只是個平凡的小女人，太重的擔(dān)子使他疲憊不堪，最終她垮了。她抱著未了的心愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現(xiàn)代個覺得山村。離開那群她怎么也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。

然而一切未完。年輕的志愿者夏雨將繼續(xù)沿著她未完的路走下去，給孩子一片廣闊的天空。就這樣平凡而又不平凡的一生，怎么會不成功，何談不成功。相比之下我卻是那渺小與無力。而我做為新世紀(jì)的大學(xué)生又能做點什么呢?當(dāng)我驚訝與黃土高原的貧窮與漫天黃沙時，當(dāng)我驚訝于水的貧乏與孩子的落后時一種念頭也在心中升起，其實年輕的我們可以幫助那群無助的孩子，讓美麗的事業(yè)傳揚下去，至少每位大學(xué)生可以抽出一兩年的時間去扶貧支教，去給孩子一個美麗而又堅定的夢。這是我們能做到的也是我們應(yīng)該做的，更是《美麗的大腳》教會我的。

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳。一個貧瘠山區(qū)的長著43碼大腳的普通農(nóng)婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，但她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，希望通過自己的努力改變落后的生存狀態(tài)。她要求開辦鄉(xiāng)村且毅然扛起教育后輩的`責(zé)任。

她算不上一個“合格”老師，普通話帶著濃重的方言口音，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，不認識ABCD……但是她為了山里的孩子能讀好書，付出了她美麗的一切，包括青春、靈魂和肉體，用無私的奉獻精神打造出人類靈魂工程師的光輝形象。咋一聽，她的名字很俗氣——張美麗，可是，看完片子，覺得沒有比這更切合她的名字了，她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓我體會到了至高至純的“美麗”，在現(xiàn)實與理想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

美麗的大腳觀后感(篇6)

《美麗的大腳》觀后感

影片講述的是一個普通的西部鄉(xiāng)村教師張美麗平凡而感人的故事. 她是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學(xué)校，當(dāng)起了這個村子里唯一的教師。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，但是她對自己的學(xué)生充滿信心，把他們當(dāng)作了那一片黃土地的希望，在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。

讓人感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風(fēng)沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。把一腔的熱血，畢生的母愛獻給了自己的學(xué)生。她是一個不怕苦,不怕累,無私奉獻,無怨無悔的好女人,她是一個值得學(xué)習(xí)的女人。

影片中讓我難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句；在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結(jié)束的時刻，她依然笑著說：“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走??”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學(xué)生們一起擁有了最美麗的人生！美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生更留下了美麗的故事，

她的一生都是美麗的，無悔的。

她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多，她抱著未了的心愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現(xiàn)代隔絕得山村。離開那群她怎么也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。

觀罷《美麗的大腳》，還留給我一絲淡淡的憂傷和深深的思考，我國地域廣闊，發(fā)展極不平衡，東西部地區(qū)差距拉大，城鄉(xiāng)之間天壤之別，現(xiàn)在城市里孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強一百倍，一千倍，山里的孩子要想知道外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。面對西部的落后，今天我們國家已經(jīng)發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，實施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西部的發(fā)展，農(nóng)村教育的發(fā)展刻不容緩。在認真學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的今天，無論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實地地，一步一個腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的！我們有這種精神，有這個能力，也絕對有這份自信！西部的落后面貌會徹底改變。

今天面對自己的學(xué)生，有許多來自貧困山區(qū)的孩子，城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。我們既要學(xué)習(xí)張老師的精神，獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。幫他們改變他們貧瘠的命運，實現(xiàn)他們美麗的夢想，盡一個教師應(yīng)負的社會責(zé)任！又要教育學(xué)生珍惜美好的學(xué)習(xí)條件，踏踏實實做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的機會，自尊與自愛，好好學(xué)習(xí)，走出一條光明大道。

美麗的大腳觀后感(篇7)

（2） 有多少人因為缺乏文化而受到嘲笑，有多少人因為無知而觸犯法律，有多少人因為一時未能抓住學(xué)習(xí)的機會而終生受苦。這種種現(xiàn)象告訴我們，知識是多么的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學(xué)習(xí)與做人有了新的感悟。

今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。影片主要講述了貧困山區(qū)教師張美麗、北京志愿者夏雨和一群貧困兒童的感人故事。這部電影的許多情節(jié)都讓學(xué)生們笑了，但好玩之后呢？

我想留給大家的恐怕只有感動和學(xué)會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現(xiàn)在，電影里的照片仍然浮現(xiàn)在我的腦海里。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。

'good good study,day day up'這是我見過最特殊的一句'好好學(xué)習(xí)，天天向上'.初學(xué)英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數(shù)人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內(nèi)心的那種善良與純樸。

張先生走了，再從村里到城里送土豆的路上，她被火車撞傷了。她還清楚地記得自己在病床上說的最后一句話：“人們來到這個世界上哭泣，所以我會微笑著離開。'笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。m.endrikfelipe.com

我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是貧困山區(qū)孩子的100倍和1000倍，但我們?yōu)槭裁床徽湎?？只有努力工作，我們才能走出一條光明的道路。我們要實實求是，努力學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學(xué)習(xí)條件。努力工作！像張美麗老師所說：'

美麗的大腳觀后感(篇8)

感謝老師

隴縣東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班張康

她們既是教師，又是弱者，但在貧困山區(qū)孩子的心中，她們的高大形象是如此堅不可摧、不可磨滅，因為她們?nèi)绱藞詮?，滿足了孩子們的讀書欲望！她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。

《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒有水喝只有土豆吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書，創(chuàng)建了一所小學(xué)，并和一個北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢。

看完這部電影，各種復(fù)雜的感情交織在我的心里，只有眼角濕潤。張老師為了讓孩子們擁有一臺電腦使學(xué)習(xí)更加方便，甘愿喝下一整瓶烈酒說服一位老板捐錢買電腦，這震撼了我；夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，與自己的親人分離，來到缺衣少食的貧困山區(qū)，還打掉了自己的孩子，這使我感動；張老師為了讓夏老師更加適應(yīng)山區(qū)的生活，帶著孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動；張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒了尊嚴(yán)，沒了骨氣，這使我震撼······這許許多多的感動和震撼匯聚在一起，使我對兩位老師產(chǎn)生了無比崇敬的情感。

這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學(xué)生著想，可天下所有的老師又何嘗不是如此？他們愿意寫盡天下最美妙的詩句，只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈；他們愿意解盡天下最難的習(xí)題，只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧；他們愿意畫盡天下最美的畫面，只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺；他們愿意唱盡天下最動聽的歌曲，只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽?wèi)B(tài)度······就像平時，當(dāng)我們遇到難題時，老師總會耐心地講解；當(dāng)我們犯錯時，老師也會仔仔細細地詢問原因，再指出錯誤，以理服人，還會親切地說：“下次可不能這樣了！

”是啊，蠟燭為了光明，寧愿燃燒自己的身軀；綠葉為了襯托花兒的美麗，甘愿默默地等待命運的安排；而老師，為了千千萬萬少年的前程，把自己的青春獻給了三尺講臺，嘔心瀝血，把知識毫無保留的傳授給了我們。正如一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；而我們要感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋中遨游！桃花熟流丹，李枝熟殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和辛勤的耕耘，我們才有了今天這么多的棟梁，才有了今天的繁榮！在這里我要由衷地說一聲：

“感謝天下所有的老師！”

美麗的大腳觀后感(篇9)

不久前，我**了一篇叫美麗的大腳的的西北教育電影，感慨頗深。

影片講述了一個美麗平凡的農(nóng)村婦女張美麗的故事，她唯一與眾不同的地方

就在于她那雙不平凡的大腳。影片開頭那一片漫天黃沙的土地深深震撼了我，在

在這個落后地區(qū)，張美麗老師創(chuàng)辦了一所學(xué)校，帶領(lǐng)孩子們走出貧困

她一個人很虛弱，但為了這些農(nóng)村孩子，她沒有放棄，盡管她遇到了許多

不幸。。。

同樣，青年志愿者夏雨的精神也值得學(xué)習(xí)。她從小就生活

城市女孩，為了給這群單純的山區(qū)孩子一個更廣闊的天空，她放棄了多少？這

不禁使我們聯(lián)想到當(dāng)今社會實在需要這種無私奉獻的精神，在社會飛速發(fā)展的今

上帝啊，我想我們失去了很多重要的東西，缺乏簡單，缺乏奉獻。

對于這個貧困山區(qū)的孩子來說，城市生活是他們的心愿。為了追求它，他們不能期望

可及的夢想，他們必須通過不懈的努力與堅持，可是他們在那么艱苦的條件下，

努力的收獲確實極其微小的，甚至于連個正規(guī)的老師也是奢望，幸好也許是上天

的憐憫吧，為他們送來了美麗的夏雨老師，在為這群苦命孩子感到不幸的同時也

引發(fā)我們深深的思考，如今我們的學(xué)習(xí)條件如此之好，在這么得天獨厚的環(huán)境下

我們還有借口不好好讀書嗎？（尤其是曹雨蕊，每天都知道吃，吃，睡！??！

)為了讓村里的大款給孩子們買臺電腦，張美麗放下了自己可憐的尊嚴(yán)，但是

“大老板”卻故意刁難，在看到張美麗義無反顧的喝下一瓶老白干時候，我深深

太神奇了。我想很多看到它的人一定是眼睛濕了。同時我也對那些“反對派

”表示悲哀，因為他們已經(jīng)喪失了人性。

整部電影在一種可悲的氣氛中結(jié)束了。此刻的心情無法表達。有一種情感散文

言語總是顯得蒼白。只有行動才能幫助那些需要幫助的人，作為新世紀(jì)的學(xué)生，

我們應(yīng)該為教育事業(yè)盡我們所能。電影里的張美麗很瘦，但是我

我們堅信當(dāng)今社會一定有像張先生這樣值得我們尊敬的人，我們應(yīng)該為此作出貢獻

我們支持他們的力量，讓他們知道他們并不孤單。同時我們也要刻苦學(xué)習(xí)珍

惜這來之不易的機會。

看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復(fù)雜的感覺涌上心頭。一個幽默感人的情節(jié)，讓人陷入沉思期。一群黃土中長大的孩子，一位將“千里迢迢”念成“千里召召”的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。

將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。

為了她的娃們，她可以不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人?。?/p>

為了那些孩子，她暫時把繁華都市的生活，放棄了肚子里的孩子，差點和丈夫離婚。雖然她最終沒有回到黃土坡，但她付出的代價已經(jīng)夠多了！熱心又無奈的女子??！

當(dāng)天空轟轟作響，正在上課的孩子們?nèi)绨l(fā)生**一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是，每個人都仰望天空，等著雨來，這樣才能洗一個臟臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

我不知道滑下黃土坡是痛苦還是幸福？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張老師讓孩子們用“千里迢迢”造個句子。

學(xué)生王大河說：“夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興?！倍嗝撮L，多么樸實的句子??！

在那里，水就是生命。

當(dāng)?shù)氐母蝗粟w面粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機帶著她的娃們?nèi)フf服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏老師那兒聽說能增長知識的電腦?？蓯旱内w面粉將張老師嘲笑了一番，又以一句“喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量”來推脫，可是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏老師帶著張老師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉(zhuǎn)不過來了。他們見過最好的車是王放映員的摩托車。最后，夏先生的丈夫聯(lián)系上了他。黃土人的特產(chǎn)土豆，終于可以運出去賺錢了。

張老師就這樣成了導(dǎo)購員。

這是黃土人的福氣，但這對張先生意味著什么呢？

在送土豆的路上，三輪車卡在鐵軌上，火車的汽笛聲越來越近。張老師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。

張老師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風(fēng)吹來，張老師的靈魂，隨風(fēng)而去……

那么善良的張老師，就那樣沒留下一點，走了。

都說上天眷顧有情人。但她和王放映員的愛情，卻沒有得到重視。

都說好人一生平安?？伤邥r沒帶走一片云彩。

美麗的大腳觀后感(篇10)

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來**，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風(fēng)趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。我花了一個多小時看了整部電影，除了感動，還留下了一絲悲傷。

影片講述了黃土地上一位普通女教師張美麗的故事。她丈夫因無知而被判處死刑。為了讓她的孩子沒有這樣的命運，她教孩子讀書。后來，她創(chuàng)辦了一所學(xué)校，教村里的孩子讀書。學(xué)校辦起來了，她的孩子卻沒有了。

但她沒有放棄這些無關(guān)緊要的孩子，而是把他們當(dāng)成自己的孩子，讓他們學(xué)習(xí)文化，上大學(xué)，實現(xiàn)夢想，在山里點燃希望。

影片中有許多樸素動人的場景。為了讓夏老師遠離北京，張美麗和她的孩子們拿起橘子皮給夏沏茶。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：夏老師，只要你高興，我咋都成。

可以說夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農(nóng)村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內(nèi)在精神世界的高尚。這與她外表的美丑無關(guān)。最后，張美麗離開了，在去賣土豆和給孩子們籌錢的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。

當(dāng)時，她很漂亮，因為我們看到了她身上張美麗精神的延續(xù)?？梢哉f，張的樸素美感染了城市的夏雨。

電影結(jié)束了，但我們不會忘記黃土地上美麗的雙腳，張美麗帶著一群孩子的快樂身影，還有她千里之外的呼喚。這就是這部電影的魅力所在。它以藝術(shù)的方式感染和影響著所有的觀眾。在普通的鏡頭里，我們看到了人性的偉大。

在我們看來，張美麗是成功的。雖然她并不完美，但她用自己的行動感染了夏雨，并繼續(xù)對孩子們抱有希望。

為認真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

一。教育教學(xué)活動中，不得有違反黨和國家政策的言行；不得宣揚封建迷信和邪教，不得傳播有害學(xué)生身心健康的意見和思想。

2。不參加非法組織；不參加賭博、酗酒等違背公德、職業(yè)道德的不健康、不文明活動。不組織或參加校外培訓(xùn)機構(gòu)為學(xué)生補課。不得組織、參加針對學(xué)生的經(jīng)營活動，不得強迫學(xué)生訂購教輔材料、報刊雜志等謀取利益。

3、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性。信任、親近、了解學(xué)生，不諷刺、諷刺、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰，杜絕任何危害學(xué)生身心健康的行為，保護學(xué)生不受他人傷害。

四。課前備課，勤批改作業(yè)，在教育教學(xué)活動、學(xué)生管理和評價等方面公平公正地對待學(xué)生。

5、上課做到不遲到、不早退，不擅自停課、缺課;上課時間不接聽私人**或做與課堂教學(xué)無關(guān)之事;不索要收受家長、學(xué)生財物。

6。身為教師，衣冠楚楚，工作時間不多奇裝異服；作風(fēng)正派，舉止端莊，言行規(guī)范，用自己的良好形象教育和引導(dǎo)學(xué)生。

7、不弄虛作假信謠、傳謠并網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖，不從事違法犯罪活動。

8、教育教學(xué)工作中盡心盡責(zé);在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，履行保護學(xué)生人身安全職責(zé);在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。

9號。關(guān)愛學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，為學(xué)校著想，愛護公共財產(chǎn)，關(guān)愛學(xué)校。團結(jié)同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作等方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。

承諾人：

20xx年x月x日

暖情觀后感（一）

今天下午，我**了一場感人淚下的電影《暖情》。

這部電影講述了一個幸福的家庭。母親下崗，父親下崗。母親受不了這樣的生活，于是決定離家去大連，于是有一天晚上趁著丈夫和兒子睡覺的時候悄悄離開了。在大連，另一個人給她買了房子，安排她去餐館工作。

兒子生日到了，她送了一張賀卡做為禮物，而父親只能給兒子買一個拳頭大小的蛋糕?？粗R卡，冬冬非常想念媽媽，他對爸爸說要去大連找媽媽。

就這樣，他們踏上了尋找母親的漫長而艱辛的道路。父親找到一份收破布的工作。冬冬時節(jié)，他每周都要攢些錢。他認為如果有更多的錢，媽媽會回來的。他們詢問大連每個派出所的情況，詢問他們什么時候認識人，哪怕只有一線希望。

后來，父子倆找到一個錢包，還給了失主。這件事在電視上播出后，母親深受感動，回到了他們身邊。一家人又過上樂幸?？鞓返纳?。我忍不住哭了好幾次。我看到很多人在我身邊擦眼淚。人們被感動了。

看了這部電影，我想對所有的爸爸媽媽說：”孩子需要你們的愛，多為孩子想想，一個孩子在成長的過程中，母愛和父愛一樣都不能少。

暖情觀后感（二）

今天上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳艘粓鲭娪啊杜椤罚@場電影使我深受感動。

這場電影講述的是一個七歲的小男孩兒叫冬冬，家境非常貧困，但是他們一家非常幸福。有一天，他媽媽領(lǐng)著他上幼兒園的時候，他帶了一個小瓶子，媽媽問他為什么帶一個瓶子。他說要盛花背小烏龜。

路過一個路口時，他跑到一個賣烏龜?shù)臄們荷?，攤兒主老爺爺對他說：”孩子，你要的花背小烏龜我一直給你留著呢 !今天帶瓶子了吧，來，我給你盛上，這小烏龜啊，最愛吃肉，來。

”說著把小烏龜裝進瓶子里遞給冬冬，冬冬卻不要，說看看它就行了，說完上學(xué)去了。東東的媽媽也真夠狠心的，見家里這么窮竟然一聲不吭的就走了，后來父子倆相依為命，一起去撿破爛、賣盒飯，但屢遭不幸。

后來冬冬的繼父把冬冬接走了，在繼父家里，雖然冬冬不愁吃不愁喝，但因為缺少了父愛，冬冬整天還是愁眉苦臉的，后來媽媽又把爸爸接了過去一起住，冬冬看到爸爸后和他緊緊擁抱在了一起一向不愛流淚的我今天”屈服”了，這場電影讓我流淚了，我知道這個流淚的過程，也是對心靈洗禮的過程。朋友們你們知道：愛是偉大的，也是無私的，讓我們在愛的世界里快樂成長吧。

暖情觀后感（三）

在這部電影里面有兩個人最讓我感動：一個是小主人公東東，他是一個堅持不懈，懂事，樂于助人，天真可愛……的人。因為媽媽出走了，他認為把存錢罐存滿了媽媽就會回來了。

這種念頭一直支持著他堅持不懈的撿易拉罐，有一次三個調(diào)皮的小孩子把他撿的易拉罐踢到馬路中間，他為了撿易拉罐差點丟了自己的生命?。?！其次，另一個鏡頭也讓我很感動。東東的爸爸和東東在海邊對話，東東說：

“爸，我知道什么是幸福了，幸福就是和爸爸媽媽在一起生活，對吧？”看到這里，我的淚水差一點都留下來了。

讓我感動的另一個人就是東東的爸爸！他也是一個舍己為人，善良，愛子深情，拾金不昧的人，在這部電影里爸爸為了別人，自己卻沒了工作，從而使媽媽一氣之下而出走。還有一次東東在馬路上見到一個錢包，里面有幾千元，東東天真的說：

“我們不用撿易拉罐，

卻二話沒說把錢包還給了失主，當(dāng)時東東問爸爸：

“為什么易拉罐能要，錢包不能要？”爸爸說：

“易拉罐沒主人，錢包有主人。靠勞動掙來的錢最光榮，”從這件事能看出爸爸是一個高尚的人。

我們也該向文中的”爸爸”學(xué)習(xí)，也明白了親情是不能靠錢買來的。

在此，我祝他們一家快樂幸福。

美麗的大腳觀后感(篇11)

美麗的大腳

從知道《美麗的大腳》這部影片開始，陸續(xù)看過幾次，但都不完整。這次我看了這部電影。我很感動，想教書。隨著感覺慢慢浸沒，但覺得相對于感動，電影中隱藏的一些現(xiàn)象更值得我們探討。

首先，文中兩位女性——張美麗和夏雨。這兩人是社會截然不同的兩種文化——農(nóng)村與城市。兩人不管從生活背景還是價值觀方面都有很大的不同。

張美麗是一位典型的農(nóng)村婦女，她明白知識是改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵，因為生活受到壓迫，孩子早逝。因此她將所有奉獻給了孩子。為了留下夏雨，她領(lǐng)著孩子去車站撿橘子皮，為了孩子，她放下自尊去求村上的“大款”捐錢買電腦，這是農(nóng)村人的掙扎，農(nóng)村人的血，農(nóng)村人的淚。

夏雨是城里人，受不了農(nóng)村的落后。她留下的是張美麗和孩子們對知識的渴望和努力。兩人生活環(huán)境不同，但對待教育都抱著真誠的心。這也可以看成兩種文化的共同面：

城市文化追溯到最原始的不也是農(nóng)村文化的淳樸、真誠嗎？在對待張美麗和王放映員的愛情上，張美麗選擇的是繼續(xù)默默當(dāng)“地下情人”，而夏雨的態(tài)度很明確，攤牌，不行就斷絕關(guān)系，這又是城市和農(nóng)村兩種文化的對抗火花。城市文化中女性獨立、有自己的想法。

對有些觀點是非觀太絕對，有時讓人覺得冷漠。農(nóng)村文化中的女性是非常單純、執(zhí)著和難易改變的。她們寬容，不會為自己的權(quán)益而戰(zhàn)，但她們也帶給人們不同的感受和遺憾。最后，夏雨離婚了，告別了冷漠的城市文化，選擇了樸素的鄉(xiāng)村文化。

在我看來這兩種文化沒有更好，只有兩種文化在碰撞之下才能有所進步。

王美麗正在為放映員和放映員之間的關(guān)系而掙扎。除了農(nóng)村人固有的思想外，她對農(nóng)村文化也有著執(zhí)著。這是因為濃厚的鄉(xiāng)村文化在一定程度上傷害了王美麗這樣的樸素鄉(xiāng)村女性。

其次，夏雨懷孕后，把孩子打昏了，留下了孩子。她的行為從一個角度打動了我，另一方面，她有點不滿意。她的行為是偉大的，但另一方面，是否也反映了城市文化的冷漠？我們提倡人性化，但生活如此簡單，以至于失去了它。你不認為這是老師想給孩子們的嗎？

在電影里，孩子們來到城市。有一個人請孩子們學(xué)驢叫。在他眼里，孩子只是一個新的笑料？人性冷漠如此，社會化到底會走向哪個方向？

再者，王美麗經(jīng)常重復(fù)這句話“我不成功”，這是她發(fā)自內(nèi)心的認知，但在夏雨他們看來、在無數(shù)觀看者看來她無疑是成功的。王美麗說多了這句話在她心里這句話就變成了一個“事實”，她有著農(nóng)村人的驕傲自尊，也有著深深的自卑?！拔也怀晒Α边@是一種心理暗示，在社會上很多成功的人會一直鼓勵自己“我是最棒的”，如此重復(fù)以增加自己的信心。

也有很多自卑沒信心的人在做事情的時候會告訴自己“我一定做不好，還是不要了吧”。有時候失敗不一定是因為你缺乏知識和能力，而是因為你缺乏自信，這是成功的重要因素。

王美麗死的時候最后說人哭著來到這個世界，但一定要笑著離開

這是對待生死“無欲無求，放得開”啊。這時我想到了社會上的一個現(xiàn)象“安樂死”。有人要求“安樂死”，剛開始時很多人反對這一做法，認為這是反人道化的，后來才慢慢被社會接受。

現(xiàn)在同樣有人認為“安樂死”是人性化的體現(xiàn)。你可以說這是社會化的進步，你也可以說這是社會的冷漠，退化、“機械化”。但很多東西不僅是黑白的，它有它的灰色地帶，它有它存在的理由和價值。

至少在我看來，這一做法有其可取之處。這同時也可以體現(xiàn)人性化下尊重個人的一方面，不是嗎？

電影談到了支教這方面，現(xiàn)在又有一部電影講的是大學(xué)進來一直有去支教的打算，現(xiàn)在周圍的人考研的考研，考編的考編還有考公務(wù)員的考公務(wù)員，找工作的找工作。我就把我這想法和身邊的人交流了一下，那一飽受“批斗”啊，都說我傻，沒事干，這種想法不可行。現(xiàn)在做事首先考慮的是有沒有好處、會不會有壞處、花多少時間、是否值得。

我相信社會上絕大多數(shù)人都有這樣的框架，我也不例外。我羨慕身邊的朋友。我不想太多的事情，尊重我的心。我們有時候是不是想的太多導(dǎo)致做的太少呢？

電影中農(nóng)村與城市對立是很明顯的，導(dǎo)演描述了很多場面表現(xiàn)城市人的冷漠，城市文化的“糜爛”每次關(guān)注每日焦點，滿目的“黑暗”，周圍的朋友都感嘆，為何聽到的都是些壞消息，給點陽光有那么難嗎？媒體報道負面新聞的初衷可能是為了讓人們警醒，但超過這個程度，就在社會上形成了一種消極而混亂的氛圍

老師在開始幾堂課時講到“人究竟為什么活著，什么生活才算得上是美好生活，如何才能達到幸福？”

我想這個問題見仁見智，從來不會有標(biāo)準(zhǔn)答案。人為什么活著？為了看世界，為了你身邊的家人，為了你自己，為了實現(xiàn)你的價值，我想王美麗和電影力的孩子們都在努力工作，為了生活的更好，為了走出那片荒蕪的土地，為了看一個更美麗的世界

他們的生活美好嗎？生活貧困，眼巴巴的端著碗盆湊雨水，在城市中的迷惘、自卑、不知所措。他們的生活美好嗎？

學(xué)會感恩老師的到來，學(xué)會快樂地學(xué)習(xí)知識，學(xué)會自立更生、自立更生。我覺得他們的生活很美好。盡管缺乏物質(zhì)，他們?nèi)匀粨碛忻利惖娜?、美好的事物、希望和目?biāo)

他們幸福嗎？孩子們是幸福的，他們有關(guān)愛著他們，對他們負責(zé)的老師；夏雨是幸福的，在我看來，她最后找到了自己的價值，找到的“該做的事”；王美麗是幸福的，她的孩子們愛她，她為生活努力過，她是成功的，希望已然傳播了下去……

文章寫道這，回顧下實在不知道自己寫了多少關(guān)于社會學(xué)方面的看法，不過整篇文章是自己看完電影后的一個大概的感受，五味夾雜吧，至此結(jié)束。

美麗的大腳觀后感(篇12)

老師在課上讓我們觀看了許多有關(guān)教師這個職業(yè)的電影，希望結(jié)合平常上課所講的內(nèi)容，從不同的方面讓我們更全面的了解教師這個職業(yè)。電影是一種直觀并且讓人印象深刻的方式，其中有兩部電影讓我記憶深刻。

一部是由楊亞洲執(zhí)導(dǎo)，倪萍、袁泉、孫海英傾情加盟的一部勵志片《美麗的大腳》，另一部是根據(jù)美國“最佳教師”獲得者羅恩?克拉克的故事改編的《熱血教師》。

就是這兩部電影讓我至此難以忘懷，并重新讓我從不同的方面深刻的了解“教師”二字所蘊含的真實含義。 先說說《美麗的大腳》，其故事講述一個普通農(nóng)村婦女張美麗的故事。

她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，與從北京來的青年志愿者夏雨之間發(fā)生的一系列故事。

剛開始夏雨對于這個地方的新鮮漸漸的變?yōu)椴贿m應(yīng)，所以萌生出了想要回北京的念頭，這時候，張美麗老師連同孩子們一起到城里為夏雨老師收集橘子皮，讓其不為水的原因離開這里，因為夏雨老師的到來讓這個原本平靜的山村躁動起來，山外的世界讓張美麗和孩子們感到驚奇和困惑，同時也看到了希望，所以為了孩子們的未來，張美麗老師一直都在為其打點一切，希望夏雨老師能留下來，讓這個村里的孩子們可以學(xué)到更多。

想起這個片段，我不禁又回看了一遍，張美麗笨拙的動作，孩子們認真地眼神，無不一一刻在我的心里----那是一位鄉(xiāng)村教師對于孩子們未來的堅守，那是孩子們憧憬已久的、渴望已久的

老師，也同時是他們未來的希望。如果說張美麗讓孩子們讀上書，那么夏雨就讓孩子們有了未來，有了不再種地種土豆的未來，有了可以出去外面闖世界的未來。其實，也就是那么簡單。老師的執(zhí)念都是為了孩子。

后來，夏雨決定留下來了，也決定帶張美麗老師和孩子們?nèi)ケ本┛匆豢础＿@是第二個令我記憶猶新的場景。張老師和孩子們在北京顯得多么的格格不入，但是卻透露出城市人所沒有的淳樸。

影片還有幾處地方透著一種淡淡的詼諧，讓我不能忘懷：張美麗跟王樹明明在暗中說些情人的體己話，卻要裝模作樣大聲地說著公家話，被夏雨戳穿后，還慌得摔了一跤。

還有王樹給殘舊的電影配音，王大河的造句……但詼諧的背后有無盡的深思。那是他們真實的生存狀態(tài)，但那就是他們所應(yīng)得的貧困和愚昧嗎？當(dāng)然不是。

我們國家已經(jīng)發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！想起要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，改變他們貧瘠的命運，盡一個平凡人應(yīng)負的社會責(zé)任，更不用說將來會成為一名教師的我。美麗的大腳這部影片從另一個側(cè)面反應(yīng)了中國山區(qū)教育的落后——教師資源的匱乏，基礎(chǔ)設(shè)備的落后，經(jīng)濟狀況的低下，我們當(dāng)代大學(xué)生所能夠做到的就是盡自己的一份力量為山區(qū)教育做貢獻，我們可以多了解中國山區(qū)教育當(dāng)前的情況，實地了解后再去宣傳，讓更多的人了解到當(dāng)前情況的嚴(yán)重性，讓

更多的目光投注到孩子們的身上，中國的教育還需要我們，還需要更多人的努力去改變不合理的現(xiàn)狀，改變資源分配不均勻，改變山區(qū)教師的待遇，改變對于教育不夠重視的觀念以及落實的高效性。

影片中張美麗和夏雨來自不同的的世界，有著不同的生活背景和生活經(jīng)歷，但她們有著相同的愛心和熱情，她們都是善良而又美麗的。張美麗老師愿意為學(xué)生為教育付出一切犧牲一切的堅強信念和偉大的奉獻精神讓我敬佩不已。她的形象影響了我也引起我們深深地反思。

對教育對生活都有了新的認識和理解，改變了我們的許多觀念。教育是嚴(yán)肅的，需要耐心信心和毅力。之所以稱為《美麗的大腳》，從張美麗說過的話來看：我是因為可愛而美麗。是的，她長的的卻不美麗，甚至在從北京來的夏雨老師的面前有點土氣。但她的卻又很可愛，她為了山里的孩子不要像她男人樣沒有文化，自己沒有多少文化的她當(dāng)起了孩子們的老師，她把孩子們的利益放在第一位。

她時時刻刻都在教育孩子，不僅教孩子文化，更教孩子如何做人，在北京之行中，一位游客要孩子學(xué)驢叫，她沖上前去，把游客狠狠的訓(xùn)斥了一頓，更把孩子們好好的教育了一番；

夏雨：對于山里的孩子，夏雨老師的到來無疑是一場甘霖。新的知識，新的信息，新的玩具，新的學(xué)習(xí)用具。。。給沉悶的黃土地帶來了一絲新鮮的空氣。她開始不習(xí)慣這里，最后被美麗老師感動，毅然做掉孩子留在這里。她們的美

麗是作為一名真正教師的美麗，是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅持與堅守的美麗。

再一部電影就是《熱血教師》-----影片以真實感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實自然流暢的紀(jì)實手法描述了他對教育的獨特見解。劇中的克拉克老師信心十足、風(fēng)趣幽默、富有朝氣，他善于捕捉教育時機，善于用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。

故事的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個人價值的實現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個又一個，學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了。

但這個男人毅然的擔(dān)起了這個責(zé)任，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個班各個學(xué)生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學(xué)生的家庭狀況，他真誠的去幫助他(她)們,他說:“你們在這四方的空間里,呆一段時間,不是在看一個個老師被攆出去的鬧劇,而是要達到一個目標(biāo),那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來幫你們的,我的知識你們可以隨便問,因為我們是一家人。”

他最初制定的班規(guī)很簡單，就是“我們是一個家庭（Ｗe are a family）”這是中國教育和西方教育的不同。所以這一中一西的電影的結(jié)合讓我更清楚更全面的了解到為什么這么多人都抨擊中國教育而去推崇西方的教育，當(dāng)

然這并不是主要討論的。有這么一個片段：為了讓學(xué)生能認真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西。”就這樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個學(xué)生回答出一個動詞是什么，他都感到興奮不已，給予學(xué)生最大的鼓勵。

他為了幫助全班記住美國的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president rap，當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認同嗎？而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識。

這是中國老師無法完成的事，撇開中西方老師教學(xué)方式的不同來說，因為中西方國家的社會模式也是不一樣的，但是無論是張美麗老師、夏雨老師，或者是克拉克老師，他們的出發(fā)點都在于，盡全力讓學(xué)生學(xué)到知識，不管他們是否是農(nóng)村的娃們，是否是不受期待讓人討厭的差學(xué)生。這就是老師。

教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠的信任和鼓勵，是學(xué)生學(xué)的動力。教師即要有淵博的學(xué)識和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。 我覺得要處理好師生關(guān)系要注意以下兩點：

美麗的大腳觀后感(篇13)

今天在課上看了一部電影——《美麗的大腳》，是由倪萍和袁泉主演的。我知道倪萍主持人做得很不錯，但還真沒想到她演戲的水平也不一般。在《美麗的大腳》里，倪萍演繹了一位將孩子的一切看得比什么都重，心地善良但又有點缺心眼的農(nóng)村教師——張美麗，這和她以往以主持人的身份活躍在舞臺上時的形象可謂相大相徑庭，剛開始時還真的是讓人難以接受呢。影片開始沒多久，袁泉扮演的夏雨老師來到了這個塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚的黃土來迎接這位從北京來的美麗的志愿者。黃土地上的生活漸漸地改變著夏雨的人生軌跡，同時也逐步地改變了“美麗的大腳”的足跡。

夏雨畢竟是從城市出來的，她很不適應(yīng)這個西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴(yán)重缺水，這讓夏雨連洗個臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。而張美麗的樸實熱情，則更是讓她哭笑不得，甚至火冒三丈，因為張美麗洗壞了她的名貴大衣，把她的好幾件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很寬大的衣服洗得縮了水，那場面真可說是“慘不忍睹”，怪不得夏雨要大發(fā)脾氣了。不過這之后張美麗的表情以及行為還真是可愛。

在一件件平凡無奇的小事里，這兩個女人的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產(chǎn)生了共鳴。當(dāng)夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學(xué)校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個失去丈夫和孩子的農(nóng)村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎么會不要這個孩子；夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對婚姻前景的不祥預(yù)感告訴這個淳樸的女人，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放棄。兩個生活經(jīng)歷完全不同的女人，此時，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達著對孩子，對生命同樣的渴望，那一刻，她們已經(jīng)沒有什么區(qū)別，心靈中最本質(zhì)的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。

為了給孩子們買個電腦，張美麗到處求人，低聲下氣。最后找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢，但這個“楊面粉”處處刁難張美麗，不過都被張美麗漂亮地應(yīng)付了過去。最后“楊面粉”使出了殺手锏，他說只要張美麗能一口喝下一瓶白酒就可以資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，我看著那時如此勇敢的張美麗，看著她那已痛苦不堪的表情，明明自己已經(jīng)撐不住了，但不知哪來的力量竟讓她硬生生地喝下了那整瓶的二鍋頭，我深深地被她感動了，我在心底開始敬佩起了這位“巾幗英雄”。

后來故事的發(fā)展則更是精彩，并且有更多令人感人的場景，像張美麗和王樹兩人在房間里幽會時，當(dāng)時王樹穿著一套嚴(yán)嚴(yán)實實的西裝，讓人覺得非常可笑，我正在猜想他為什么會穿這么奇怪的衣服時。他突然說了句：“再多打兩次就離了?！贝丝涛颐靼琢似渲械牡览怼鯓涫且驗樯砩系膫嗔瞬糯┻@么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔(dān)心呀！這時我再次深深地被張美麗和王樹之間的愛情所感動了。

影片具備較強的觀賞性。富于質(zhì)感的人物造型，厚重的黃土高原，油畫般的畫面效果，再通過嫻熟的鏡頭語言表現(xiàn)出來，頗具視覺美感和沖擊力。影片大量采用了遙移和俯視鏡頭，從而展示了一個開闊渾厚的故事場景，為渲染人物個性起了陪襯作用。構(gòu)圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠自在的藍天白云，壓得那么低矮的地平線和破落的學(xué)校，很有靜謐安寧的意境。陽光下干涸的土地，斑斕晃眼的光暈，給黃土高原平添了一種雄渾夢幻的味道。童聲唱和不時響起，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。

片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對這片土地最親近的接觸，影片在這樣的高潮中落下了帷幕。

美麗的大腳觀后感(篇14)

一個生活在貧困和黃沙中的普通女人，在失去丈夫和孩子后，面對人生的巨大苦難，她意識到了無知的恐怖。她選擇在這樣一個落后的環(huán)境中當(dāng)老師，教孩子們要有理想和正直。在她身上無處不體現(xiàn)著美麗，她的名字就叫“張美麗”。

張美麗，一個穿43碼鞋子，帶有濃重地方口音的老師。她并不算是一個合格的老師，她把“千里迢迢”讀成了“千里召召”，她不認識abcd。但她很謙虛地接受了來自北京的志愿者夏雨的意見。

她的一舉一動無處不讓人感到老師的偉大。為了讓孩子們接受更好的教育，她痛苦地喝了一整瓶白葡萄酒，但她笑了，因為她有足夠的錢給孩子們買一臺電腦。

影片中讓我難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句；在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結(jié)束的時刻，她依然笑著說：

“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學(xué)生們一起擁有了最美麗的人生！美麗的大腳，美麗的老師，美麗的人生留下了美麗的故事，她的人生是美麗的，無怨無悔。

讓我感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風(fēng)沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她以無私的愛和堅定的心，演繹了一出平凡而真實的生活劇。把一腔的熱血，畢生的母愛獻給了自己的學(xué)生。

她是一個不怕苦、不怕累、無私奉獻、無怨無悔的好女人。她值得學(xué)習(xí)。

她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多，她抱著未了的心愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。留下了整個落后的老、窮、現(xiàn)代的孤山村。她離開了那群不能放心的孩子，飛往太平天國。

我們的生活條件比我們面前的農(nóng)村孩子好幾百倍、幾千倍。如果我們不懂得珍惜這些東西，不懂得迎接它們，又怎能問心無愧呢？

美麗的雙腳，美麗的老師，美麗的故事，為我們上一堂美麗的課！