夏三年級寫景作文

三年級寫景作文。

撰寫文章能為讀者提供更深層次了解作者的機(jī)會，寫作能讓我們看見生活的演變和進(jìn)步。編撰文章可以從日常小事切入，抒發(fā)我們的真實(shí)感覺，一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該是怎樣的呢？建議你將此鏈接分享給你的朋友，讓更多的人能了解這一點(diǎn)。

夏三年級寫景作文【篇1】

傍晚，夕陽西下，晚霞披著金輝色的斗篷向我們走來。天邊的那只大公雞，在霞光的映照下，成了金雞獨(dú)立。蜷在門口的小黑狗變成了紫紅色的了，連我那調(diào)皮可愛的弟弟也變成了一個帥氣無比的金剛?cè)恕?/p>

晚霞像一位武藝高強(qiáng)的演員，看，它開始表演了，它首先變成了一只好吃懶做的小貓咪，正溫柔地躺在毯子上呼呼大睡呢。我看得實(shí)在太入迷了，怔怔地呆在原地，又仿佛走到了小貓咪面前，一邊給它喂吃的，一邊給它撓癢。（dg15.com 工作總結(jié)之家）

一眨眼的功夫，晚霞又變成了一座大火山，在天邊矗立著，整座山像鍍上了一層彩金的邊，漂亮極了!忽然，似乎是大風(fēng)吹過，晚霞四散開去，火山就像發(fā)怒了一樣，滾燙的巖漿噴薄而出，遠(yuǎn)處浮光絢麗，云霞翻涌，仿佛那火山深處蘊(yùn)藏著巨大的無法抗拒的力量。這種力量好像是在警示著人們，要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，不能因?yàn)槿祟惖幕顒佣^度開發(fā)大自然。

火山噴發(fā)以后，天邊的晚霞大部分已散去，只有一株頑強(qiáng)的、不知名的小花兒還在夕陽的余光下盛開著，在云朵四散飄走后，唯有它努力頑強(qiáng)地生長著，它沒有被風(fēng)吹走，也沒有因失去而屈服。它一直存在著、生長著，直到太陽完全消失在地平線。在晚霞中，這株美不勝收的小花兒告訴我：努力向上是一生中必不可少的品質(zhì)!

啊!晚霞如同一位演員、如同一名魔術(shù)師、如同一個萬花筒，它千變?nèi)f化、美不勝收，讓我流連忘返!

夏三年級寫景作文【篇2】

董爺爺悄悄地走了，春小姐邁著輕盈的步子向我們走來。

春天的陽光格外明媚。你看，沙英河瞇著眼睛，享受著陽光的溫暖。一點(diǎn)點(diǎn)金光在水面上閃爍，就像河水調(diào)皮地閃爍。小鴨子游過河，呱呱地叫著，讓人想起《泉河上水暖鴨的先知》這首詩。

大地笑了，小草從土里探出頭來，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯。各種各樣的花都來湊熱鬧：黃色的報春花、粉色的桃花、雪白的梨花和紫色的玉蘭花。五顏六色的楊柳撐起一層淺綠，春風(fēng)吹來，劉小姐照著河鏡梳著長發(fā)。燕子也來了，有的在枝頭呢喃，有的掠過河面，給春天增添了不少生機(jī)。

天空很晴朗，各種各樣的風(fēng)箏滿天飛，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像老鷹……孩子們拿著風(fēng)箏線在地上跑。人們呼吸新鮮空氣，心中充滿希望。

家鄉(xiāng)的春天真的生機(jī)勃勃，風(fēng)景如畫！我喜歡家鄉(xiāng)的春天。

夏三年級寫景作文【篇3】

在浙江省武義縣的母親河上，有一座世界聞名的木橋，叫做舒曦橋。建于1207年的宋朝，至今已有800多年的歷史，但仍橫跨武夷的母親河。

舒曦大橋非常宏偉。這座橋長140多米，寬4米。橋的兩邊有兩排長椅，人們可以坐在那里休息。橋的頂部也分為49個正方形，就像49個小房子一樣，上面鋪著瓷磚，中間尖尖的。橋中間有許多圖案，如鹿馱靈芝、八仙渡海等等，講述著動人的故事。夜晚的舒曦大橋更加美麗：紅燈籠就像盛開的花朵，非常美麗！

舒曦大橋不僅宏偉，而且堅(jiān)固。橋下有十個洞和九個橋墩。它的橋墩不同于其他橋梁。它是尖的和三角形的。為什么橋墩要呈三角形？原來在沒有水泥之前，古人是用糯米粉和石灰混合在一起的。但是如果發(fā)生洪水，還是很容易被洪水沖走，所以把橋墩做成三角形可以減少阻力。

舒曦大橋展示了古代人民的智慧，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。夏天的夜晚，人們還可以在橋上吹著涼爽的晚風(fēng)，欣賞古人的才華。

夏三年級寫景作文【篇4】

到比賽的日子了，我們都圍在操場上，看那6年級的比賽。只見他們同抬一只腳，同舉一只手，在跳排舞時還變換隊(duì)形。我驚嘆道：天哪！太整齊了！江雨軒還在開玩笑的說道：我們棄權(quán)吧！不用比了，他們跳的太整齊了！

我雖然現(xiàn)在還在讀小學(xué)六年級，離當(dāng)一名教師的距離很遠(yuǎn)，我還知道想成為一名教師也不是那么容易，因?yàn)橐幻處熜枰浞值闹R和寬容的態(tài)度，但是我會更加努力，更加堅(jiān)持，更加不懈的。

這種給材料作文的方式同以往的材料作文不同，它把話題作文中的“話題”與“材料”的功用都集中到“材料”(這個材料，可以是寓言，可以是故事，可以是漫畫，還可以是表格等)身上，讓審題不是從“題目”出發(fā)，而是從“材料”出發(fā)，從而使文題更具開放性，更能啟發(fā)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力，更能引起各方面對作文內(nèi)容的重視。這種命題形式，經(jīng)過兩年的實(shí)踐證明，不僅達(dá)到了命題者的意圖，而且受到了一致好評。

六年級話題作文題目：談?wù)勎业睦硐?。每個人都有理想，而關(guān)于理想的話題作文怎么寫呢？這篇六年級話題作文600字的談?wù)勎业睦硐氲脑掝}小練筆，可以給同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

夏三年級寫景作文【篇5】

近了，近了，隨著車窗外樹木飛快地后移，更近了。那不正是我們向往已久的蘇州獅子林嗎？

一進(jìn)獅子林，一叢叢綠樹，一彎彎湖水，一座座假山石，一個個涼亭，給人以清新、美麗的感覺。

我們走過石橋，便來到一個古色古香的亭子，觀賞美麗的湖光景色。湖水綠極了，就像一塊無瑕的翡翠，綠樹倒映在湖里，簡直分不清哪個是綠樹，哪個是湖水。如果你再留意一看，接近你的視線的是鱗光閃閃，像千萬條銀魚在游動，而遠(yuǎn)處平展如鏡，沒有一點(diǎn)纖塵，沒有一根游絲的侵?jǐn)_。湖面的中央浮著幾朵棗紅色的睡蓮，露出幾塊疊石。

離開湖，我們又來到了“假山石”。假山石里，一群群孩子在歡快的玩耍。山石多么奇妙：有的像一座座埃及金字塔；有的像活蹦亂跳的兔子；有的像肚子裝滿鬼點(diǎn)子的狐貍……假山石后面有一排排婀娜多姿少女般的綠樹。

當(dāng)我戀戀不舍地走出門口時，我情不自禁回頭望了望這幅風(fēng)景如畫的獅子林，多么想再次投入她的懷抱！

雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經(jīng)過陽光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，()有的像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火……幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚兒自由自在地游來游去。時而跳出水面，輕輕的劃過一道銀色的弧線；時而在水中你追我趕，好像在說：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊?！?/p>

看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛西湖！更愛西湖美麗的荷花！

“淅瀝……淅瀝瀝……”蒙蒙細(xì)雨下了起來，寒假的一天上午。

我抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空迷蒙一片，連那座險峻的大山也被籠罩在蒙的`云霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風(fēng)呼呼地刮著，竹子隨風(fēng)擺動，猶如一個個穿著綠衣裳的姑娘在歡樂地跳舞，扭動著自己的身子。

天空中飄舞許多小雨絲，像一個個從天而降的小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調(diào)皮地鉆入了路人的衣服里。雨絲隨風(fēng)飄灑，不知不覺，在天地間織出一張柔柔的大網(wǎng)，讓人們的生活充滿了詩情畫意。細(xì)小的雨絲像一根根細(xì)細(xì)的牛毛，像一根根細(xì)長的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。

不一會兒，雨停了，小鳥開始重新啼囀，遠(yuǎn)處的大山撥開了層層云霧，好像在說：“你們果然沒有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢復(fù)了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來，不時響起村民們大聲談笑的聲音。我愛這場似真似幻的雨！