預(yù)約精彩作文

預(yù)約精彩作文。

我們傾盡心血為大家挑選了最新的“預(yù)約精彩作文”，我們作為學(xué)生，經(jīng)常要寫作文，寫作有助于我們深入地思考問題，提高我們的思維能力和判斷力。積累閱讀大量的優(yōu)秀作文，并總結(jié)其特點(diǎn)，有助于我們提高寫作水平，那么，優(yōu)秀的作文通常是什么樣的呢？

預(yù)約精彩作文(篇1)

林先生在《可以預(yù)約的雪》中說，盡管命運(yùn)之海中的你我如乘浮板隨波逐流，但仍要保持樂觀，以面對未知的“?！迸c“變”。我卻想，生活中那令人向往的精彩，是可以創(chuàng)造、可以預(yù)約的吧？

挑戰(zhàn)總令人興奮。這天下午，父親將車開至一片廣袤的荒原，表示希望提前培養(yǎng)一下我的駕駛技術(shù)，美其名曰：“車技要從娃娃抓起”。哈！其實(shí)我倆事先早達(dá)成了一致——多么令人期待的“精彩”！

懷著一顆喜悅而緊張的心，我坐上駕駛位——放心，方圓幾公里不會(huì)有半只野貓，安全保障是絕對的。啟動(dòng)，掛檔，給油……在父親指導(dǎo)下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做著這些，如同兩歲的孩子咿呀學(xué)語。初生牛犢不怕虎，正因毫無經(jīng)驗(yàn)，不覺竟達(dá)到了每小時(shí)四十公里的速度。副駕駛座上，父親忙道：“急什么，不會(huì)爬就想飛？”不說不要緊，這一句戳中了我脆弱并高度緊張的心弦，如遭電擊的我猛踩剎車，我倆一起前傾……一秒，車停，留下幾米黑色輪跡。

我從未像那時(shí)一樣感激安全帶。

“小子，你就作吧?！备赣H長舒一口氣。我尷尬地抬頭，只見了他前額一層細(xì)密的汗珠。是啊，他的心永遠(yuǎn)不會(huì)像表面這般輕松。緊張過后的安然會(huì)令你慶幸，也更易拉近你與共歷險(xiǎn)情之人的距離?？芍匦峦蚋赣H，我疑惑了。

——多久沒有這般貼近他了？

啊，多久！并非位置，而是心靈的接近。幾年前父親升職，工作量翻倍，初中后我?guī)缀鯖]怎么受他管教。曾幾何時(shí)，我竟也成為老師口中“缺乏關(guān)心”的孩子。雖不曾想起，但不可否認(rèn)——潛意識中的我，始終背負(fù)行囊前行，行囊里是父母的寄托，沉甸甸、暖融融。時(shí)間后退些，小學(xué)的我每天在父親單位傳達(dá)室寫作業(yè)，父親來了，摸摸我的頭，一天天，一次次如是。再退一步，鏡頭尋到幼兒園門口那輛準(zhǔn)時(shí)到來風(fēng)雨無阻的面包車，三十歲的男人從車上跳下來，讓我坐在肩上，晃晃悠悠地走過十幾米的小徑。與父親之間的片段那樣多，卻都存在于我的腦海，凝成深海寶藏。

無言。愿時(shí)光慢些，給我一絲挽留他年青的機(jī)會(huì)。不知為何，父親頭上有一指寬的區(qū)域很早便見白了，或許那片白發(fā)下的腦皮層是他關(guān)心我的區(qū)域。我曾笑他老頭，現(xiàn)在卻再也不敢——不怕他生氣，怕的是一語成讖。當(dāng)他蒼老那天來臨，我——該怎么辦？

“嗨！至于？嚇傻了？”父親早就被我?guī)资氲淖⒁暩愕糜行┎蛔匀?，不禁出言提醒。我一笑，將目光別過去，心卻不能平靜。誠然，精彩往往不會(huì)被預(yù)約，它總是在不經(jīng)意間，在你驀然回首時(shí)浮現(xiàn)。

時(shí)光太窄，指縫太寬，我愿成為父親生命中那“可以預(yù)約的精彩”，伴他前行，一步，一步。

預(yù)約精彩作文(篇2)

像蒲公英的花一樣綻放。

——題記

歷史看我，正如我看蒲公英一樣。只有短暫的、憐憫的一眼，然后忘卻。

世界記不住我。

我如古今幾千來的人一般感嘆生命短暫，如潮水般的喟嘆聲頓如蒼茫。我也會(huì)一樣，不留一絲一縷地離去。許久之后也許會(huì)有人在我現(xiàn)在的座位上寫下相似的話，可我卻不見了。怎么辦？世界記不住我。

那就由我，記住世界吧。

千軍萬馬，江河湖海，那是歷史的精彩，不是我的。譬如一兩只小鳥撲發(fā)在腳邊不遠(yuǎn)處，叫一聲或半聲又飛遠(yuǎn)去；譬如晨起面前一株嫩草上的露珠，下落時(shí)碎起的一小片朝暉；又譬如蟻隊(duì)長列，如儀式般的搬運(yùn)。這才是我的世界的精彩，因?yàn)槲覀兌际瞧椒驳娜恕?/p>

這種精彩可以預(yù)約，只要你想看就無處不在。

是誰種下那株石榴，惹起蘇軾寫下“榴花開欲燃”？是誰驚鴻般的回眸，驚起辛棄疾“眾里尋他千百度”？是誰在雨巷中留下了丁香般的清麗的背影？又是誰在康橋下放任水草青荇的蔓延？是你，是你一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作惹起他人的萬縷情絲。當(dāng)我們投身于自己的精彩時(shí)，已然成為他人的世界的精彩。

就像蒲公英的花一樣開放。當(dāng)你溺于自己的綻開的裂骨之痛時(shí)，總有人看見你的苦，你的美，世界記不住你，總有人記住你，就像當(dāng)你展開自己平凡的花瓣時(shí)，至少風(fēng)會(huì)記得你的清香，至少陽光會(huì)記得你緞錦般的金色。

這種精彩可以預(yù)約，只要你想有就始終存在。

風(fēng)起，卷起落葉沉沉浮浮，我們的生命終將逝去，我們的青春終將逝去，而天地不會(huì)因此而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。我們每天都向著必然的死亡更近一步。那么何必為那短暫的憐憫的一眼自怨自艾呢？為自己而活遠(yuǎn)比為世界而活輕松得多。凡人自有凡人的精彩，平凡而有起伏的生活何嘗不是最美的生活？成為別人眼中的精彩何嘗不是榮幸呢？精彩可以預(yù)約，只要有平淡的、樂于尋找樂于擁有的眼光。

譬如蒲公英幻化為比花更美的種子時(shí)，風(fēng)吹后灑于天地之中，如此美麗的死法只有平凡的蒲公英才有。

這種生命的精彩可以預(yù)約。

只要像蒲公英的花一樣開放。

預(yù)約精彩作文(篇3)

偌大的籃球場上只剩下小艾一個(gè)人，他彎著腰，用手撐在膝蓋上，低垂著頭，任憑汗水滴到地板上，發(fā)出“滴答滴答”的聲響。我輕輕地走到他身旁，用手拍拍他的肩：“小艾，沒關(guān)系的，這次的我們雖不精彩，但相信下次我們會(huì)燦爛的爆發(fā)！”他慢慢地轉(zhuǎn)過頭，說：“我一定要讓大家看到我們的精彩！”從他清澈，透明，靈動(dòng)的眼神中我看到了他的堅(jiān)定。

小艾似乎預(yù)約了下一場球賽的精彩，并為之而不懈準(zhǔn)備著。

清晨，東邊剛剛露出魚肚白，我們已經(jīng)在林蔭路上跑步，來開始我們一天緊張的訓(xùn)練。一路上，有鳥兒歌唱，有輕風(fēng)吹拂著樹葉發(fā)出的沙沙聲響，和著我們的腳步聲，奏出和諧的交響樂。我跟在他身后，他穩(wěn)健的步伐，矯健的身姿，讓我看到他必勝的信念。我懂：為了預(yù)約的精彩，我們唯有拼搏！這條林蔭道就是我們精彩的起跑線。

烈日當(dāng)空的正午，我們放棄午休的機(jī)會(huì)，出來訓(xùn)練，夏日的正午真熱啊，一股一股的熱浪向我們襲來，世界也因此安靜了許多，只有聲聲的蟬鳴陪伴著我們，為我們吶喊助威。他的每一個(gè)動(dòng)作都是那么鏗鏘有力，都飽含著他必然精彩的信念。這當(dāng)頭的烈日就是我們精彩的催化劑。

黃昏，熱浪漸漸退去，蛙聲逐漸響起，我們相約來到籃球場練習(xí)投籃，他那雙堅(jiān)實(shí)有力的大手抓起一個(gè)便向籃筐投去，進(jìn)了，一個(gè)，又一個(gè)，一個(gè)個(gè)投進(jìn)的籃球?yàn)槲覀兎e累一份份的信心。他不知疲憊，起跳，投籃，落地，不斷重復(fù)著，似乎在不斷重復(fù)著那句諾言：“我一定要讓大家看到我們的精彩！”這熟悉的籃球場就是我們精彩的舞臺。

決戰(zhàn)的日子終于來了。天上下著傾盆大雨，雨點(diǎn)敲擊房頂?shù)耐咚圃跒槲覀兦闷饏群暗墓狞c(diǎn)。和著這預(yù)示勝利的鼓點(diǎn)，我們不斷突圍，進(jìn)攻，投籃，得分。小艾的臉上洋溢著勝利的信心。終于，比賽結(jié)束了，我們贏了，做了一次完美的演出！

走出籃球場，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，天邊掛著一道絢麗的彩虹，似乎也在為我們收獲預(yù)約的精彩而喝彩！

預(yù)約精彩，收獲精彩！

預(yù)約精彩作文(篇4)

作為輔導(dǎo)員，少不了對隊(duì)員進(jìn)行教育引導(dǎo)，晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)課是比較固定的時(shí)間。但是多年的輔導(dǎo)員工作也告訴我，其實(shí)教育無定時(shí)。

看看周圍，絕大多數(shù)的輔導(dǎo)員都是語文教師兼職的，實(shí)話實(shí)說，繁雜瑣碎的工作容不得教師每天都考慮明天該教育學(xué)生什么。但是，日常的教學(xué)工作中常會(huì)發(fā)生一些值得借題發(fā)揮的好材料，只要我們輔導(dǎo)員有心，信手拈來作為教育的內(nèi)容，可謂是得來全不費(fèi)功夫，效果卻可能比你精心設(shè)計(jì)的一大套道理好得多，這精彩，未曾預(yù)約，卻令人難忘。

記得那是三月的一天，細(xì)雨蒙蒙之后，正是植樹的大好季節(jié)。下午第二節(jié)課間，我聽見教學(xué)樓前車子的隆隆聲，走出辦公室才知道原來是畢業(yè)班的學(xué)生在為母校栽種兩棵桂花樹。花壇前六年級學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍。此時(shí)，許多學(xué)生在教室前面的走廊上爭相觀看，部分學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，在議論著什么。我覺得這是一個(gè)教育學(xué)生熱愛學(xué)校、珍惜時(shí)間的好機(jī)會(huì)。

當(dāng)清脆的上課鈴聲再次響起時(shí)，學(xué)生才戀戀不舍地走進(jìn)教室，顯然還沉浸在剛才的氣氛中。走進(jìn)教室，我沒有馬上講課，而是問道：“你們知道樓下花壇的桂花樹是誰在種嗎？”學(xué)生異口同聲地回答：“六年級同學(xué)。”我追問：“他們?yōu)槭裁匆N樹？你有什么想法呢？”學(xué)生爭先恐后地?fù)屩卮穑骸八麄円厴I(yè)了，種樹留作紀(jì)念?！薄拔覀円院笠卜N棵樹?！痹跓崃业臍夥罩校倚〗Y(jié)說：“我們離畢業(yè)還有兩年，哥哥姐姐們種的樹我們應(yīng)該愛護(hù)它，讓它長成參天大樹，讓它為我們的學(xué)校帶來綠色，帶來芳香。許多年后，你們再來學(xué)校，在大樹下回憶起小時(shí)侯的生活該多有意義?。∫欢ㄒ湎а矍暗臅r(shí)間……讓校園的花草樹木與我們共同茁壯成長吧！”在說這段話時(shí)，教室里安靜得出奇，學(xué)生炯炯有神的眼神告訴我他們聽得非常認(rèn)真，連平時(shí)坐不住的幾個(gè)頑皮學(xué)生也不例外。我相信，這效果遠(yuǎn)比硬性規(guī)定好。那周的周記證明我的判斷是對的。一些學(xué)生圍繞這件事寫了作文，如：李琳媛同學(xué)寫了《20年后的聚會(huì)》，夏佳怡同學(xué)寫了《校園里的樹》等。

細(xì)細(xì)一想，這樣的例子舉不勝舉。在不經(jīng)意間，老師給學(xué)生留下了深刻的印象。你說“蹲下來傾聽”也好，你說“抬起頭來看孩子”也好，只要老師留心，發(fā)生在身邊的許多平常事都可以作為我們教育的材料。不信，你去試試！

預(yù)約精彩作文(篇5)

精彩是可以預(yù)約的！只要我們考慮到所有的細(xì)小點(diǎn)，想清楚我們要達(dá)到我們的目的所要具備的一切必需品，我們便可以高視闊步，旁若無人，唱和著高昂的樂曲，如入無人之境，行云流水……對啊！充分準(zhǔn)備后，就能展開美麗的圖景，走向精彩啊？可您在說出“只要，就”時(shí)，心里咯噔一下沒有呢？這種關(guān)系成立嗎？

“我要封狼居胥，我要建立前人所建的燕山勒石的不朽之功！”劉宋皇帝劉義隆的誓言可謂地動(dòng)山搖，據(jù)史書載：他真心實(shí)意，焚香更衣，在太廟里三牲太牢地隆重祭祀，希望“當(dāng)年金戈鐵馬”的劉裕先祖護(hù)佑兒孫，之后便率領(lǐng)整裝久時(shí)、馬壯兵精的軍隊(duì)浩蕩北伐，準(zhǔn)備充分，頗有“一鞭直至清河洛”的豪情——可嘆“元嘉草草，倉皇北顧”，被北方的太武拓跋追擊千里，試問精彩何在？曾幾何時(shí)，蘇聯(lián)的紅色巨廈還是挺立。1953年，赫氏上臺，要全盤否定斯大林，要重還蘇聯(lián)人民美好生活，彰示社會(huì)主義優(yōu)越性，準(zhǔn)頓措施可稱得上完善甚至在當(dāng)時(shí)看來完美，農(nóng)業(yè)廢除義務(wù)交售制；工業(yè)擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)云云?？梢钥闯龊帐系母母镆彩浅浞譁?zhǔn)備了的：先破除對斯大林的迷信，改革措施也相當(dāng)完備——60年代，赫氏下臺，可嘆改革失敗。精彩，被蘇聯(lián)人民期待的精彩何在？

可見，“只要，就”之論是站不住的，精彩可預(yù)約之說自然不攻自破。愚見：精彩不可預(yù)約，而是在行進(jìn)過程中無意發(fā)現(xiàn)的一瞥，是在看似山重水復(fù)時(shí)的一轉(zhuǎn)，柳暗花明不也精彩？

有位設(shè)計(jì)師奉命裝飾伊朗德黑蘭皇宮，初衷時(shí)以法國凡爾賽鏡廳為藍(lán)本，打造一種恢弘的古典美。當(dāng)整塊的巨型玻璃運(yùn)抵，工人不慎摔破，無奈工期將近，重制已無可能。設(shè)計(jì)師靈機(jī)一動(dòng)，敲碎了所有玻璃……布滿大小不一的玻璃碎片的穹頂折射出異樣的光輝，奪目璀璨，成就了世界上最大最華美的馬賽克建筑?？梢?，建此宮殿可謂準(zhǔn)備充分，可無奈突發(fā)事件破壞了理應(yīng)到來的精彩；但又要說，一個(gè)仿照仿造的“杰作”真能成為精彩嗎？凡爾賽宮百年的華貴真能被這后起之秀趕上嗎？或許，也正是工人操作的不慎成就了當(dāng)今的德黑蘭皇宮。現(xiàn)代感十足的馬賽克藝術(shù)較之以富麗雍容的古典美難道就不稱其為精彩？正是在那看似山窮水盡時(shí)的靈機(jī)一動(dòng)成就了現(xiàn)今的精彩！而行進(jìn)過程中誕生的精彩！而這種精彩豈是預(yù)約可得的？

不妨借用改寫羅丹的話：生活中不是缺少可預(yù)約的精彩，而是缺少發(fā)現(xiàn)精彩。當(dāng)您埋頭抱怨自己的預(yù)約屢屢落空時(shí)，不妨抬頭，側(cè)目而思，極有可能一個(gè)靈機(jī)閃動(dòng)，不虞之精彩與您邂逅，撞個(gè)滿懷！

預(yù)約精彩作文(篇6)

你年少掌心的童話，依然緊握著嗎？

——時(shí)間煮雨

他出生自一個(gè)地道的農(nóng)民家庭。自打記事起就浸在田里，與他最親的，除了父母，便是田中的麥粒。

年少時(shí)他看著累彎了腰的父親，暗暗下定決心，要接過父親手中的犁。用他挺直的脊背撐起這個(gè)家。

這是他第一年挑起播種的大梁，在他剛能推動(dòng)犁的年紀(jì)，在父親的脊椎病加重的年紀(jì)。雖然買不起牛，可小伙子勁頭足，從天剛蒙蒙亮到烈日當(dāng)頭，他拉犁的手磨破了皮，腳仿佛不是穿在鞋里，而是裹在泥里。一滴滴汗水融進(jìn)泥土里，那是他的殷殷盼望與期待。他想起父親的遲疑，母親的心疼，和年少時(shí)的自己，心中的火焰燃燒得更盛，他感到渾身充滿了力量。說好的，要撐起這個(gè)家。

等到種子生了芽，本該青綠的苗卻有些萎靡。父親看了嘆了口氣，在田邊蹲了很久，臨回家前對他說：“下年還是我來吧。”他有點(diǎn)懵，心里有點(diǎn)不是滋味，盯著那懨懨的麥苗，眼眶微微發(fā)紅。天色還尚早，他沉默的搬起水桶，盛上肥料，像往常一樣，忙碌著。一樣的場景，卻仿佛彩色照片褪了色，失了生氣。次日一早，父親沒有像往常一樣為他打好水，他一語不發(fā)，自己打了水，自己忙碌著。近暮，他面對著不見起色的麥田，良久佇立。他只是，不甘心啊。

母親勸他不要去了時(shí)，父親沒有說話，只一旁靜靜的看著他。在母親的絮絮念叨中，他始終沒有開口，只回望著父親，目光堅(jiān)定。后來，他看到晨起時(shí)打滿的水桶，不自意間露出了久違的笑容。

不論你是否期待，不論你是喜是悲，日子總是一天接一天的過去。

秋收來了。他家的麥田在一大片金黃中也熠熠地閃著光，雖然比不上父親種的飽滿籽實(shí)，但也能賣出個(gè)不差的價(jià)錢。這天的午飯母親做了一個(gè)葷菜，端正地?cái)[在他跟前。母親一直高興地說著什么，飯沒顧上吃幾口，他默默吃飯，只在偶然聽到“你這孩子當(dāng)時(shí)就是倔了勁兒，也不知道為啥……”時(shí)，突然說了一句“我答應(yīng)過的?！彼穆曇翡螞]在母親的聲音里，他看著根本沒聽見的母親，笑著搖頭。一旁沉默的父親卻拍了拍他的肩，撂下碗筷出門了。

他答應(yīng)了誰呢？麥苗，土地，父親，他說過不放棄。還有年少自己許下的愿，定好的約。他用汗水一筆筆預(yù)約好的精彩，不舍得辜負(fù)他的期待。

既已預(yù)約了精彩，何不用一朵花開或一棵樹成的時(shí)間，執(zhí)著等待。

預(yù)約精彩作文(篇7)

歲月極美，在于它必然的流逝，就好比春花、秋月、夏日、冬雪的美好與短暫。一次又一次來年的預(yù)約，一幕又一幕精彩的重演。

陽春三月，乍暖還寒，我倚著窗沿靜靜地眺望山的那一頭。山的那邊是成片的草地，幾只懶散的綿羊在悠閑地吃草。它們渾身上下潔白得仿佛柔軟純凈的棉絮一般微微卷起。在草地上緩緩的移動(dòng)著，與地上那些水藍(lán)的、明黃的、蝦紅的花朵交相掩映成一幅精美絕倫的蘇繡，細(xì)細(xì)看來又好像是幾朵白云在愜意的漂浮著。

它們真的好自由?。∵@樣單純安逸的生活多么令人向往，只需要慢慢的移動(dòng)，便可愉快地度過一個(gè)下午了。從不寂寞，快樂極了。我這樣想著，按捺不住自己的雙腿，慢慢離開了書桌，但隨后又立即停下了腳步。我終究還是沒有離開。我的心在默默地告誡自己，雖然沿途的美景令人神往，但絕不能因?yàn)橐豢痰木识^久的迷戀。生命的旅途應(yīng)當(dāng)是為了成就自己的精彩而付出艱辛的努力和等待。這個(gè)道理，我懂！

當(dāng)春花調(diào)謝，夏日轉(zhuǎn)瞬即逝，等到南飛的大雁帶來秋的氣息，我依然會(huì)為冬雪的美好而充滿期待。旅途中的我也不是沒有過灰心和遺憾，也不是沒有受到過冷冰冰的嘲諷。甚至我常常想，如果放棄自己的夢想，隨波逐流地與大多數(shù)人過一樣的慵懶生活，平庸一些不是也很好嗎？至少，不會(huì)像現(xiàn)在這樣如此的辛苦。每當(dāng)這時(shí)候，我的內(nèi)心都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)雄厚而慈愛的聲音：你不是一個(gè)容易在困難面前低頭的孩子，你一定會(huì)讓自己變得優(yōu)秀。我瞬間回到了現(xiàn)實(shí)。是的，我是一個(gè)不甘于平庸的人，我只是在努力地預(yù)約未來的精彩生活。

等到低低的樹丫綴上晶瑩的雪花，冬天來了。周圍的一切沉入了恬靜的睡夢，我忽然想起很久以前，母親曾在寒冷的冬日帶我去過一望無垠的田野，讓我感受松軟的雪層下肥沃的土地，我不解至極。為何不把莊稼地保護(hù)起來呢？難道不會(huì)因?yàn)楸╋L(fēng)雪的催殘而消亡嗎？我依舊記得母親當(dāng)時(shí)和藹的笑容和委婉的話語：孩子，只有努力度過因厄的人才能成就精彩。莊稼在嚴(yán)寒中的等待消滅了大量害蟲，并積蓄了更多的養(yǎng)分，來年必然豐收。要知道，珍貴的東西總是需要預(yù)約和等待的。那時(shí)的我似懂非懂，而此時(shí)，我心明白，莊稼成熟需要等待，成就精彩同樣需要預(yù)約。心智堅(jiān)定者在困難中預(yù)約精神，終其一生，必能到達(dá)理想的高度。

不知何時(shí)，風(fēng)雪初歇，晴朗隨之而來，這一片天地，終是迎來了無盡的春意。預(yù)約了一年又一年，那不過也是天地萬物間的精彩千萬次相似的輪回和重演。

沐浴在金色的陽光下，我想生活不過如此，學(xué)會(huì)慢慢等待，學(xué)會(huì)放眼未來，學(xué)會(huì)預(yù)約精彩，在磨練中成長，堅(jiān)定信念，終會(huì)成就精彩的人生。

我預(yù)約著精彩，也許，精彩就在下一秒。