議論作文我不孤獨(dú)15篇

議論作文孤獨(dú)。

作文是我們語(yǔ)文考試中不可缺少的試題，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們表達(dá)能力，在平時(shí)我們可以參考一些優(yōu)秀作文來(lái)完善自己的作文，是不是寫(xiě)不出好的作文？下面是小編為大家整理的“議論作文我不孤獨(dú)15篇”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

議論作文我不孤獨(dú)(篇1)

一個(gè)人的孤獨(dú)或許并不孤獨(dú)，當(dāng)置身于熱鬧的人群中，才愈發(fā)孤獨(dú)。題記

什么是孤獨(dú)？

孤獨(dú)，是一種心靈的解脫。身處喧市，有時(shí)候一個(gè)人靜下來(lái)，望日出日落，觀點(diǎn)點(diǎn)繁星，于寂靜中追尋生命的真諦，陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，旁人對(duì)此感到非常驚訝，為什么您能做到如此呢？他悠悠然回答道：?jiǎn)柧文軤枺啃倪h(yuǎn)地自偏。將內(nèi)心遠(yuǎn)離世俗的官場(chǎng)，便自然投入于孤獨(dú)的空間中。這位被后世譽(yù)為田園詩(shī)人之首隱逸詩(shī)人之宗的詩(shī)人，曾任祭酒、參軍、縣令等職位，最終因厭倦官場(chǎng)而投入田園，以耕為樂(lè)，以詩(shī)為伴，靜度晚年。同樣滿(mǎn)負(fù)盛名、開(kāi)浪漫主義詩(shī)之先河、被后人譽(yù)為詩(shī)仙的李白，在唐朝的官場(chǎng)上三進(jìn)三出，終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，只得在詩(shī)酒中，想象他一個(gè)人所成的世界。大道如青天，我獨(dú)不得出寫(xiě)出第一次入長(zhǎng)安的失意，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山言盡了多少官場(chǎng)艱難的孤獨(dú)。這份孤獨(dú)。并不是世界上只剩一個(gè)人，而是一個(gè)人便能成一個(gè)世界。以詩(shī)酒為伴，以月夜為友，亦是沉浸于幻想中的解脫吧。

孤獨(dú)，是一種人生的修行。一本書(shū)，一盞茶，一油燈，數(shù)青苔，是劉禹錫式的孤獨(dú)。他將孤獨(dú)當(dāng)做是人生的修行。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。居于陋室，惟吾德馨，不與外流合污，凈身志行高潔。正如他自己所言山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。同比于斯之陋室，更是如此。談到將孤獨(dú)作為修行的，便不得不提孔子的學(xué)生顏回。一簞食，一瓢飲。在陋巷，人不知其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。他人無(wú)法忍受的憂(yōu)，在顏回這里卻變成了樂(lè)。以憂(yōu)為樂(lè)，是他獨(dú)有的精神態(tài)度，卻也因?yàn)檫@樣而孤獨(dú)，深居于陋巷之中。大方無(wú)隅，大器免成，大音希聲，大象無(wú)形。大陋，或許便是大雅。

或許如今的我們，無(wú)法體驗(yàn)到古人的這種孤獨(dú)，只能看著高山流水覓知音而努力追尋，卻感覺(jué)這孤獨(dú)的空間，愈發(fā)縹緲，愈發(fā)無(wú)形，于我們的目光中漸漸消失在陰影的深處。

一個(gè)人靜靜坐在街角，望著繁華的鬧市，這是一種孤獨(dú)；

一個(gè)人靜靜望向窗外，遠(yuǎn)觀著大地山川，這是一種孤獨(dú)；

一個(gè)人靜靜立在山巔，默默地注視腳下，這是一種孤獨(dú)；

一個(gè)人沉浸于自然中，細(xì)品日月，仰天踏地，這也是一種孤獨(dú)

或許每個(gè)人歷經(jīng)的孤獨(dú)不同，但生命從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)孤獨(dú)而獨(dú)立存在。正在經(jīng)歷的孤獨(dú)，我們稱(chēng)之為迷茫，經(jīng)歷過(guò)的那些孤獨(dú)，我們稱(chēng)之為成長(zhǎng)。也許多年之后，回望這些年來(lái)踏下的足跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，唯有星空仍是那一片星空，唯有繁星依舊滄瀾閃耀。

對(duì)一個(gè)人而言，沒(méi)有改變不了的未來(lái)，只有不想改變的過(guò)去。后記

議論作文我不孤獨(dú)(篇2)

魯迅有云：猛獸總是獨(dú)行，綿羊才總是成群結(jié)隊(duì)。孤獨(dú)，無(wú)所謂寂寞，無(wú)所謂孤單，無(wú)所謂孤立，它只是自己對(duì)于夢(mèng)想的那一份執(zhí)著。那一份執(zhí)著，那一條路，只能一個(gè)人走！

遠(yuǎn)方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。曾幾何時(shí)，成群結(jié)隊(duì)一起游蕩；曾幾何時(shí)，一群人相約逃課玩游戲；曾幾何時(shí)，一群人聚在一起討論著別人的八卦。時(shí)光荏苒，歲月如梭，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己竟在充滿(mǎn)人緣的環(huán)境中，一無(wú)所獲。后來(lái)自己才發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)糟糕的環(huán)境里，合群有一個(gè)同義詞浪費(fèi)時(shí)間！

孤獨(dú)，也許就是不愿和這個(gè)世界的齷蹉，同流合污。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。屈原，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的士大夫，只是無(wú)奈世界渾濁，皆在沉醉，唯你獨(dú)醒。淚羅江畔，遠(yuǎn)望故都破碎，禽獸卻仍歌舞升平，恨自己不能手提三尺劍，手刃豺狼。沉入降低，他把自己與這個(gè)污濁的世界隔開(kāi)了。他選擇了一條孤獨(dú)的路，卻使自己流芳千古。壯哉，屈原！麒麟焉能與禽獸為伍？

留戀歌舞，必將不能觀賞芬芳。將軍陣前半死生，美人帳下猶歌舞。奢侈放蕩的陳后主，面對(duì)錦繡江山，耐不住寂寞，夜夜笙歌，飲酒作樂(lè)。是的，它害怕孤獨(dú)，殊不知帝王乃寡人也！當(dāng)隋朝大軍壓境，他也只得拱手奉送自己的錦繡江山，使得列祖列宗痛哭于九泉。何謂朕，朕只有一個(gè)，朕就是孤獨(dú)，不明此理，敗亡之期不遠(yuǎn)矣。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。凡夫俗子留戀繁華，終究默默無(wú)聞；強(qiáng)者堅(jiān)守內(nèi)心，哪怕孤獨(dú)，獨(dú)自追求，可創(chuàng)不世之功。成功路上不會(huì)太擁擠，只能獨(dú)自前行，因?yàn)槌晒Φ谋税度莶幌履敲炊嗳?，它只屬于耐得住寂寞的?qiáng)者！

議論作文我不孤獨(dú)(篇3)

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孤獨(dú)從來(lái)不是狀態(tài)，只是短暫的感受，如果你長(zhǎng)時(shí)間感受孤獨(dú)，并且不喜歡這種感覺(jué)，那么就說(shuō)明，你缺乏感受生活的敏銳，不能發(fā)現(xiàn)生命美好之處，就像我們?nèi)硕加衅咔榱覀兊娜诵岳?，是有那些不好的成分的，我們的人性里，但是那些真的是不好的嗎，不是的，那是我們的一部分，本?lái)就屬于我們的，屬于我們的東西，接納就是一種智慧。

正如德國(guó)哲學(xué)家叔本華所言：青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)。一個(gè)懂得與孤獨(dú)做伴，在孤獨(dú)中享受的人，才有更多時(shí)間與精力潛心修煉，最終幸福人生。

有了孤獨(dú)這個(gè)調(diào)味劑，方能在苦難中甘之如飴，在堅(jiān)守中綻放光輝，在前方道路中鮮花遍地。黃旭華耐住了寂寞，在孤獨(dú)中前行，三十年為國(guó)家隱瞞自己的工作，潛心研究，中國(guó)第一架核潛艇終于在他的孤獨(dú)與堅(jiān)守中呱呱墜地。在無(wú)數(shù)個(gè)面對(duì)母親欲言又止的夜晚，黃旭華無(wú)人傾訴工作中的壓力與失敗，他堅(jiān)守住了寂寞，獨(dú)自一人擔(dān)起了國(guó)家的責(zé)任與使命，終獲中國(guó)核潛艇之父的贊譽(yù)。倘若他沒(méi)有承受住孤獨(dú)的折磨，哪怕只是告訴朋友研制過(guò)程中的一點(diǎn)細(xì)節(jié)，這個(gè)小失誤都有可能被有心之士利用致使研發(fā)失敗。正是因?yàn)樗惺茏×斯陋?dú)，才成就了第一代核潛艇的誕生。

當(dāng)然，承受孤獨(dú)并不意味著一味沉浸于自己的世界中，不與外界進(jìn)行任何交往，同時(shí)與虛擬世界為伴，也不應(yīng)歸為孤獨(dú)所屬。真正的懂得享受孤獨(dú)的人，往往有著廣泛的人際圈，他們的孤獨(dú)是在浮華之下仍有對(duì)自己本心的堅(jiān)持，他們的孤獨(dú)并不是自閉。

忍受孤獨(dú)，方能幸福人生。

與其忍受，不如感受，和你的孤獨(dú)待一會(huì)，它沒(méi)那么差。

議論作文我不孤獨(dú)(篇4)

好像每個(gè)人的班級(jí)里，都有這樣一個(gè)不怎么起眼的同學(xué)。但是，不起眼歸不起眼，你所沒(méi)有注意到的那些人，總有自己的魅力。

雖然我從小都是一個(gè)內(nèi)向的人，但是總是有一兩個(gè)朋友，以至于讓我在學(xué)校，顯得并不孤單。但是，內(nèi)心孤獨(dú)的我，也最能夠注意到那些不起眼的，沒(méi)有朋友的人。

有時(shí)候，我能夠從一些很鬧騰的人身上，發(fā)現(xiàn)他們才是最悲傷的人。越是孤單，就越是掩飾，有時(shí)候做了一些丟臉的事情，別人注意到了，他們也不覺(jué)著很丟臉，倒覺(jué)得有些滿(mǎn)足。其實(shí)誰(shuí)都不想那么做，但是又不是所有人，都能夠抵御的了孤獨(dú)。我也只是剛好幸運(yùn)，遇上可以聊得來(lái)的人而已。

大部分人都是孤獨(dú)的人，沒(méi)有存在感的。只是，好像沒(méi)有人會(huì)任由自己永遠(yuǎn)是這樣的標(biāo)簽，所以漸漸就沒(méi)有人，是絕對(duì)孤單的了。

小學(xué)的時(shí)候，班上有同學(xué)，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，也沒(méi)什么存在感。好像也沒(méi)有什么突出的特長(zhǎng)，也不愛(ài)說(shuō)話，在班里也沒(méi)什么朋友。有時(shí)候，這樣的同學(xué)，不止一個(gè)，而且，這樣的人，還成為了同桌。原以為想像的兩人會(huì)成為朋友，但是卻成為了兩個(gè)沒(méi)有存在感的人。這也是很沒(méi)辦法的事情。

幾年以后，我又再次遇上那個(gè)同學(xué)，好像就變得開(kāi)朗多了。大概是因?yàn)?，就算還是內(nèi)向的，也算是遇上了熟人，沒(méi)辦法不理會(huì)吧。挺有趣的是，我們?cè)诙嗄旰?，非但共同話題多了，還成為了朋友。我們好像都不怎么計(jì)較小時(shí)候的事情，因?yàn)槲覀兌紳M(mǎn)不在乎吧。因?yàn)楸粍e人忽略的同時(shí)，沒(méi)有暴發(fā)的原因，就是因?yàn)?，我們好像也總是在忽略著別人。至于為什么我沒(méi)有被忽略，大概就是因?yàn)槲沂撬耐腊伞?/p>

其實(shí)，老師是沒(méi)有辦法在意到每個(gè)同學(xué)的，而一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)有辦法，和每個(gè)人都玩得很好，更沒(méi)有一個(gè)共同的朋友，是大家都能和他聊得來(lái)的，孤獨(dú)是一件很正常的事情，不合群并不是一件丟臉的事情，只要你不做壞事，只要你的內(nèi)心不會(huì)痛苦，該團(tuán)結(jié)的時(shí)候團(tuán)結(jié)，做好自己本分的事情，不合群就不合群了，只要你不畏懼孤獨(dú)，孤獨(dú)也不會(huì)逼迫著你。和孤獨(dú)做朋友，也許還會(huì)有很多有趣的事情發(fā)生。

不要總是試圖讓自己變成一個(gè)完美的人，也不要總是怪罪環(huán)境的不好，世間的種種不公平。于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，每個(gè)人，好像都是渺小的，可是，于世界來(lái)說(shuō)，每個(gè)人，也都是真正存在著的。接受不公平的自己，但是不放棄去變成更好的自己，不怪罪環(huán)境的惡劣，保持自己的本心，不抱怨世界的不公平，要打一場(chǎng)痛快的絕地反擊的勝仗。

議論作文我不孤獨(dú)(篇5)

在太陽(yáng)落山的地方，

有一棵孤獨(dú)的小草。

它孤零零地立在那，

顯得是那么的單調(diào)。

它的父母、朋友在哪?

怎么只丟下了這棵小草?

一棵枯樹(shù)告訴了我，

它的家人被活活葬掉!

枯樹(shù)向我講了個(gè)故事，

原來(lái)，這里是片樹(shù)林。

花兒、草兒真不少!

沒(méi)多久，家人朋友全沒(méi)了。

是哪些愚昧的人們，

用可惡的斧頭和柴刀。

砍掉了所有的樹(shù)木和花草。

聽(tīng)說(shuō)他們要在這建工廠。

所以我們的同類(lèi)全死了!

那孩子是個(gè)小可憐，

每天嘴里都叫著：媽媽?zhuān)阍谀睦?

工廠煙囪冒著黑煙，

地下的管道流出廢水，

污染著天空和大地，

只留下了這個(gè)孤獨(dú)的小草。

雖然它還在苦苦掙扎，

但不久，它也會(huì)死去。

我仿佛已經(jīng)看到，

一眼望不盡的沙漠和風(fēng)暴，

正在不停的向我們走近!

小草仍在不停的喊著：救救我，救救我的家園!

議論作文我不孤獨(dú)(篇6)

零點(diǎn)二十分。大街上空無(wú)一人，抬頭仰望星空，竟有一瞬的失神。

一點(diǎn)整。

又是新的一天了，我看到小洛定時(shí)發(fā)送的消息，她說(shuō)小汐，其實(shí)你不孤獨(dú)。

孤獨(dú)，那是什么？

星星依舊很亮，街上還是沒(méi)有人。

我想孤獨(dú)就是一種存在狀態(tài)吧，走自己的路，做自己的夢(mèng)，自己度過(guò)磨難，自己微笑著成長(zhǎng)。也許孤獨(dú)，就是一輩子一個(gè)人在一起。

兩點(diǎn)整，夜風(fēng)吹過(guò)，微微的有些寒冷。

我好像特別理解那些所謂孤獨(dú)的人，或許是因?yàn)椋乙埠芄陋?dú)。

孤獨(dú)是什么？它和孤單的感覺(jué)不一樣，孤單是自己一個(gè)人的時(shí)候的感覺(jué)，但孤獨(dú)，就算你置身在全萬(wàn)人中間，就算那千萬(wàn)個(gè)人同時(shí)在親切地對(duì)你低語(yǔ)，那種感覺(jué)依舊存在甚至更加強(qiáng)烈。

這句話是聽(tīng)來(lái)的，我想這句話也許是對(duì)的，我不敢肯定，因?yàn)槲乙膊惶_定。

三點(diǎn)了，天還是很黑。

聽(tīng)人說(shuō)，孤獨(dú)是人生的一種存在狀態(tài)，這種狀態(tài)施之于凡人叫悲涼，施之于偉人叫卓絕。

孤獨(dú)的人，必在與世隔絕的修行室內(nèi)修行?；蛟S在修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話，一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。可是修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。

或許你不夠優(yōu)秀，是因?yàn)槟悴粔蚬陋?dú)。

如果你覺(jué)得你的人生是在浪費(fèi)時(shí)光，你的光陰是在浪費(fèi)生活，那么，四處看看，在這悲劇時(shí)刻，在這浩大的*里，你何處可藏？

對(duì)，我們是凡人，所以悲涼。但孤獨(dú)不見(jiàn)得是壞事，也未必是好事。

若心如江河，這世間最難的事莫過(guò)于渡心，并且只能自渡，渡得過(guò)，或許會(huì)如偉人一般卓絕，渡不過(guò)，便只能如凡人一般悲涼了吧。

我輕輕嘆了一口氣，已經(jīng)是四點(diǎn)了。

其實(shí)有些凡人，慢慢習(xí)慣了孤獨(dú)之后，就什么也感覺(jué)不到了。

可以說(shuō)是習(xí)慣了，也可以說(shuō)麻木了。

但是，那些走過(guò)的，夢(mèng)過(guò)的，當(dāng)習(xí)慣了孤獨(dú)之后，便成了人生放晴后投下的第一縷曙光。

我最喜歡的作家張小嫻在《當(dāng)時(shí)年少春衫薄》里說(shuō)過(guò)，年長(zhǎng)的緘默，可能是洞悉世事人情以后的豁達(dá)恬淡；年少的緘默，很多時(shí)候只是禁錮著掙扎的靈魂，強(qiáng)自抑制。

不管孤獨(dú)與否，都是上天賜予我們的，無(wú)可復(fù)制，獨(dú)一無(wú)二的厚禮。

不管是偉人還是凡人，我們都擁有同樣精彩的生命，我們都應(yīng)好好珍惜。

五點(diǎn)了，天亮了。

我給小洛發(fā)了一個(gè)笑臉，除此之外，我在也找不出更好的回答了。

議論作文我不孤獨(dú)(篇7)

每個(gè)人都來(lái)自孤獨(dú)星球。題記

從前，在一個(gè)圓滾滾的大星球上住著一個(gè)小王子。小王子有一朵玫瑰花，他們彼此互相深?lèi)?ài)著?？墒?，小王子卻因?yàn)橘€氣而去了別的星球旅行。小王子在各個(gè)星球上認(rèn)識(shí)了許多人。知道了許多事，了解了許多種感情。當(dāng)然，也見(jiàn)過(guò)了許多玫瑰。直到他遇見(jiàn)一只渴望被他馴服的狐貍，他這才知道，為什么自己總覺(jué)得這么多玫瑰不好看，總覺(jué)得她們?nèi)秉c(diǎn)什么。

因?yàn)樾⊥踝訍?ài)他的玫瑰，所以在小王子眼里，他的玫瑰就是整個(gè)星球。因?yàn)槊倒鍚?ài)她的小王子，所以在玫瑰的眼里，她的小王子的是整個(gè)世界。因?yàn)閻?ài)，所以在茫茫人海我也能認(rèn)出你！

我們每個(gè)人都是小王子，卻又都不是小王子。我們總會(huì)在某些場(chǎng)合或某些人群里感到孤獨(dú)，或許是膽小，又或許是驕傲。但我們的內(nèi)心都始終是抵制孤獨(dú)的?？墒枪陋?dú)他又是那么的強(qiáng)大，總能在我們不知不覺(jué)中入侵我們的星球。

可，孤獨(dú)究竟是什么呢？是人群中被孤立？是熱鬧氣氛的格格不入？還是驕傲的抬頭，不愿與他人為伍？與其說(shuō)他們都是孤獨(dú)，不如說(shuō)他們都是人們的倔強(qiáng)。為什么不愿主動(dòng)融入人群呢？為什么不愿試著體會(huì)一下周?chē)臍夥漳?？為什么不愿嘗試接受他人的世界呢？

所以，孤獨(dú)只不過(guò)是人們?yōu)樽约旱木髲?qiáng)找到的完美理由罷了。但在這個(gè)由鋼筋水泥建造的冰冷星球里，又有誰(shuí)沒(méi)有自己的倔強(qiáng)呢？孤獨(dú)，不是因?yàn)槟銢](méi)有人愛(ài)，而是因?yàn)槟悴辉该鎸?duì)別人的愛(ài)。

每個(gè)人，都有屬于自己的玫瑰和小狐貍。她們?nèi)绻粣?ài)你，那一定是因?yàn)楝F(xiàn)在的你還不是最好的自己。屬于我們的玫瑰也許已經(jīng)褪去了華麗的紅裝，換上了現(xiàn)實(shí)的妝容，她可以是你的夢(mèng)想，可以是你的家人，也可以是你的愛(ài)人。總之，她會(huì)在那里，等你發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)，并等你去愛(ài)她。因?yàn)樗悄愕拿倒澹灾灰惴瞰I(xiàn)了所有的愛(ài)，那么她就會(huì)華麗的綻放。

在我的孤獨(dú)星球里，還只有我一個(gè)人。但，我不孤獨(dú)。因?yàn)槲抑佬『傇诘任艺业剿?，玫瑰也在等我?ài)她。而且，我在努力進(jìn)化成最好的那個(gè)自己。我相信，在黑洞般無(wú)法預(yù)知的未來(lái)，她們都在等我。

也許你的孤獨(dú)星球正被孤獨(dú)大王俘虜著，但是你一定可以通過(guò)努力發(fā)現(xiàn)愛(ài)打敗孤獨(dú)大王的。因?yàn)?，我在這里默默的為你祈禱！

議論作文我不孤獨(dú)(篇8)

“不過(guò)我，不過(guò)一顆烽火里的灰塵?！?/p>

------題記

初聽(tīng)這首歌，樂(lè)律久繞耳邊，歌詞縈于心間，我閉上眼睛久久安靜，好像從入耳到了些許悲慘，這樣一粒被一再吟詠的孤單而微小的灰塵似在訴說(shuō)些啥?！笆澜缍紣?ài)熱喧鬧鬧，容不下我百無(wú)趣賴(lài)?！边@樣扣人心弦，直擊心底的孤單感帶來(lái)的畢竟是啥？

細(xì)聆聽(tīng)來(lái)，又沉吟許久，我遽然涉及到了歌曲的深處，樂(lè)律慢慢流動(dòng)著，詞文句句如許像一名孤單難熬，安靜自閉者的獨(dú)白！這不被明白的孤單者正如一顆從壯大烽火中散落出的小小灰塵，微小而不對(duì)群，它訴說(shuō)著，“惟有我守著寂靜的戈壁，等候著花開(kāi)；惟有我看著他人的愉快，果然會(huì)慨嘆；就讓我聽(tīng)著天大的原因，不情愿明白……”每句話都像是深埋在心底的詭秘，躲藏于一個(gè)孤單的小孩的體魄里，充溢著無(wú)助與卑下，孤單擔(dān)當(dāng)著世俗的主張，悄悄采用著眾人的評(píng)說(shuō)，卻仍屈從著內(nèi)心深處那一份未然衰老的孤單。但即是這樣絕世的孤單，可以與無(wú)形間孕育出特別的信仰和力量。

本來(lái)，人因孤單而生的悲嘆，實(shí)質(zhì)上源于人對(duì)孤單的害怕，這類(lèi)害怕以至勝過(guò)孤單自身帶來(lái)的空廓。在我可見(jiàn)，孤單帶來(lái)的誕生感未始不是一件功德。孤單帶給人一種自我一定，一種自我力量最大化，是自我體質(zhì)的完好，是一種將散逸于外部事物當(dāng)中的主張引回內(nèi)心世界的推心置腹，是一份心計(jì)平寧的自力更生，清明安和而無(wú)所外求的精神圓融。同時(shí)，它有著龐大的力量，換句話說(shuō)，孤單者更加不會(huì)低估本人分袂團(tuán)體活動(dòng)的能力，進(jìn)而斥逐憂(yōu)郁與慌張，更加深沉與信托。

固然，沒(méi)有人是一座孤島，但是在內(nèi)心深處留一份絕世的孤單，未始不是一件功德。這份孤單催生著機(jī)靈的心思，欣慰著憂(yōu)郁的時(shí)候，增添著人品的空白，我們的各類(lèi)議論與內(nèi)省也在孤單中萌動(dòng)，在孤單中醞釀，在孤單中出世，在孤單中持久彌香。

小小的灰塵也跟著壯大的烽火爆發(fā)本人的火花，它慢慢落下，孤苦伶仃，針?shù)h相對(duì)，卻享用著現(xiàn)在的一份絕世的孤單。

它必定生根抽芽，逍遙開(kāi)放，于傲然處遍生青春！

議論作文我不孤獨(dú)(篇9)

生命真是一個(gè)奇跡，一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出血一樣純凈的花兒；竟能在黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一個(gè)生命的誕生，一個(gè)生命的隕落，一個(gè)我QQ里好久沒(méi)聊的女孩，不能算是那種扔在人堆里的絕對(duì)美女，她真的很漂亮，最近開(kāi)始頻繁的上網(wǎng)，我知道她患了白血病，明天將要手術(shù)。當(dāng)面對(duì)死亡時(shí)。有多少人會(huì)鎮(zhèn)靜。有多少人會(huì)冷靜的對(duì)待今天，又有多少人會(huì)樂(lè)觀的去面對(duì)死亡？說(shuō)不怕死？那是不可能的？至少當(dāng)我在面臨突如其來(lái)的死亡，我會(huì)害怕，會(huì)膽怯，一定要學(xué)會(huì)如何的去面對(duì)死亡，樂(lè)觀的面對(duì)明天，明天一切會(huì)好起來(lái)，明天將是新的一天，一個(gè)新的生命將誕生，人在經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)之后，一定會(huì)再生！因?yàn)榻?jīng)歷了考驗(yàn)的人，比普通的人更加懂得去珍惜生命！去珍惜他所擁有的，去珍惜一切！也許比較適合我們。不知道你還能不能看到這篇文章，真的很感謝你來(lái)我的空間。也許你是第一個(gè)將我全部文章看全的人。是這世上第3個(gè)了解我的人，也許，是第一個(gè)看出我的孤獨(dú)的人，只有孤獨(dú)的人，才會(huì)欣賞孤獨(dú)，你說(shuō)你的眼睛現(xiàn)在看東西模糊。希望能夠減輕下你眼睛的負(fù)擔(dān)，一個(gè)比較醒目的顏色。后來(lái)我換了顏色。因?yàn)槲抑兰t色不適合現(xiàn)在使用。在這種時(shí)候也許代表一些不好的事物，一種向往自由的顏色，我找了借口說(shuō)紅色刺激眼睛，沒(méi)有提到紅色的其他，只是希望你不要多想些什么，一個(gè)不用很熱鬧的酒吧，一個(gè)給孤獨(dú)者的避風(fēng)港。還要請(qǐng)我去做客，我做了承諾，一定會(huì)去捧場(chǎng)。你說(shuō)等你康復(fù)了，和我一起玩勁樂(lè)團(tuán)，體驗(yàn)音樂(lè)的快感和激情，我一定會(huì)等你，你說(shuō)你要看看我玩勁樂(lè)團(tuán)的手，我愿同你一起演奏一曲只屬于你和我的歌。你說(shuō)明天，后天還有好多事要所，還不能就這樣將一切結(jié)束，我相信。一定也是一個(gè)美好的一天。你說(shuō)你得病的事沒(méi)告訴家人，我知道你是怕父母擔(dān)心，突如其來(lái)的離開(kāi)，那也是種最大的殘忍，在父母前離開(kāi)，你說(shuō)你和男友分手了，我為你遺憾，我會(huì)陪伴你到最后，不想讓你有太多的遺憾，我會(huì)用一生來(lái)珍惜你，你說(shuō)其實(shí)今天應(yīng)該是手術(shù)。你說(shuō)你這么做很傻。也會(huì)這樣做，有時(shí)候，為了愛(ài)人，并不一定需要回報(bào)，只希望對(duì)方能夠?yàn)橹袆?dòng)一下，你說(shuō)現(xiàn)在身邊只有自己，我為你感到孤獨(dú)，我會(huì)代替他，來(lái)陪伴你最后一個(gè)夜晚，我會(huì)來(lái)陪伴你迎接一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì)請(qǐng)兩天的假陪你。陪你走完這段困難期。陪你一同迎接新的一天。不知道為什么，心情很沉重，你相信嗎。

議論作文我不孤獨(dú)(篇10)

“只是我，只是一顆煙火里的塵埃?！?/p>

------題記

初聽(tīng)這首歌，旋律久繞耳邊，歌詞縈于心間，我閉上眼睛久久沉默，似乎從中聽(tīng)到了些許悲涼，這樣一粒被反復(fù)吟詠的孤獨(dú)而渺小的塵埃似在訴說(shuō)些什么?！笆澜缍紣?ài)熱熱鬧鬧，容不下我百無(wú)聊賴(lài)?！边@樣動(dòng)人心魄，直擊心底的孤獨(dú)感帶來(lái)的究竟是什么？

細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，又沉吟良久，我猛然觸及到了歌曲的深處，旋律緩緩流淌著，詞詞句句多么像一位孤獨(dú)憂(yōu)郁，沉默自閉者的獨(dú)白！這不被理解的孤獨(dú)者正如一顆從盛大煙火中散落出的小小塵埃，渺小而不合群，它訴說(shuō)著，“只有我守著安靜的沙漠，等待著花開(kāi)；只有我看著別人的快樂(lè)，竟然會(huì)感慨；就讓我聽(tīng)著天大的道理，不愿意明白……”每一句話都像是深埋在心底的秘密，藏匿于一個(gè)孤獨(dú)的小孩的身體里，充滿(mǎn)著無(wú)助與卑微，獨(dú)自承受著世俗的眼光，默默接受著世人的評(píng)說(shuō)，卻仍堅(jiān)守著內(nèi)心深處那一份已然蒼老的孤獨(dú)。但就是這樣絕世的孤獨(dú)，可以與無(wú)形間滋生出特殊的信念和力量。

其實(shí)，人因孤獨(dú)而生的哀嘆，本質(zhì)上源于人對(duì)孤獨(dú)的恐慌，這種恐慌甚至超過(guò)孤獨(dú)本身帶來(lái)的空廓。在我看來(lái)，孤獨(dú)帶來(lái)的出世感未嘗不是一件好事。孤獨(dú)帶給人一種自我肯定，一種自我力量最大化，是自我體質(zhì)的完整，是一種將散佚于外部事物之中的眼光引回內(nèi)心世界的專(zhuān)心致志，是一份心境和平的自給自足，清明安和而無(wú)所外求的精神圓融。同時(shí)，它有著巨大的力量，換句話說(shuō)，孤獨(dú)者更加不會(huì)低估自己脫離群眾活動(dòng)的能力，從而驅(qū)散不安與慌亂，更加沉穩(wěn)與自信。

誠(chéng)然，沒(méi)有人是一座孤島，然而在內(nèi)心深處留一份絕世的孤獨(dú)，未嘗不是一件好事。這份孤獨(dú)催生著靈動(dòng)的思想，撫慰著不安的時(shí)光，填補(bǔ)著人格的空缺，我們的種種思考與自省也在孤獨(dú)中萌動(dòng)，在孤獨(dú)中醞釀，在孤獨(dú)中降生，在孤獨(dú)中歷久彌香。

小小的塵埃也隨著盛大的煙火爆出自己的火花，它緩緩落下，形單影只，格格不入，卻享受著此刻的一份絕世的孤獨(dú)。

它必然生根發(fā)芽，恣意綻放，于傲然處遍生芳華！

議論作文我不孤獨(dú)(篇11)

我的孤獨(dú)

哲人說(shuō)過(guò)：“孤獨(dú)是一種美”。我喜歡孤獨(dú)，于我而言，孤獨(dú)也是人生的一種美。

孤獨(dú)是一種超脫。我喜歡在萬(wàn)籟俱寂、燈火闌珊的午夜，將一杯淡綠清香我銀針茶置于案頭，焚香捧書(shū)，或感受詩(shī)詞中的兒女情長(zhǎng)、胸襟抱負(fù)之千古絕唱；或揣摩傳記中的真真假假、飛短流長(zhǎng)；或感嘆小說(shuō)中的命運(yùn)造化、人生無(wú)常。于心馳神往之間，游離于現(xiàn)實(shí)之外。暫且忘卻“天下熙熙，皆為利來(lái)”的人世喧鬧，拋開(kāi)柴米油鹽、鍋碗瓢盆的瑣碎人生，悠悠于南山東籬之下。

孤獨(dú)是一種悠然。通過(guò)閱讀，我可以追隨金庸筆下的刀光劍影縱橫馳騁于險(xiǎn)惡江湖；或是跟從徐志摩盡情領(lǐng)略風(fēng)吹雨打之亂世情緣；抑或逆溯千年，細(xì)細(xì)品味屈子報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的蒼涼悲楚。時(shí)而“老夫聊發(fā)少年狂”，時(shí)而“八千里路云和月”……此時(shí)此刻，這種精神上的飄飄欲仙是多么悠然愜意啊！

孤獨(dú)是一種享受。我可以關(guān)起門(mén)窗，吼上一段蕩氣回腸的笑傲江湖給自己捧場(chǎng)；披一件大氅，做一個(gè)蔑視的表情于鏡前孤傲自賞；我還可以隨心所隨地烹一鍋美味然后風(fēng)卷殘?jiān)?，放一碟百看不厭的?jīng)典愛(ài)情片喜泣無(wú)常；或許我還會(huì)悄然于窗前窺視外面匆匆過(guò)客與人世滄?！藭r(shí)此刻，我忽略眾人的口味，回避人前的目光，淡忘世俗的傷害，沉醉于自我的意境之中是多么的輕松快意啊！

孤獨(dú)是一種自省。獨(dú)處給了我審視自我的空間。當(dāng)我穿梭于茫茫人海之中，當(dāng)我孑然一身于潺潺流水的岸邊；或是端詳著水墨淋漓間純真的笑意時(shí)，我仿佛是一縷青煙懸浮于人間的槍林彈雨之上，不再為雞毛蒜皮之事而耿耿于懷；不再為不足掛齒之利而郁郁寡歡。孤獨(dú)給了我一面銅鏡，讓我的卑劣自私狹隘無(wú)知統(tǒng)統(tǒng)溢出體外，讓我自負(fù)好強(qiáng)、偏執(zhí)頑固的虛榮心里清醒過(guò)來(lái)，讓我在紛繁復(fù)雜的人世變遷中習(xí)慣挫折，讓我在一片繁花似錦的明媚藍(lán)天下心平氣和，讓我嘗盡孤獨(dú)后寬恕他人，笑面人生……此時(shí)此刻，我的心胸是多么地寬闊和純凈，我的步伐是多么的穩(wěn)健和自然。

孤獨(dú)是一種美麗。不再有“如今憔悴，風(fēng)鬟霧鬢，怕見(jiàn)夜間出去。不如向檐兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)”的凄涼，這種美麗體現(xiàn)在思考上，“如今向漁村水驛，夜如歲、焚香獨(dú)自語(yǔ)?！膘o靜地獨(dú)思冥想，這就是永遠(yuǎn)的美麗。

“只聞風(fēng)竹里，猶有鳳笙音?！蔽覒c幸，我擁有了孤獨(dú)的美麗。

記敘文指導(dǎo)：敘事實(shí)在，可以從覺(jué)得孤獨(dú)到不再孤獨(dú)的變化去感悟人生哲理。

市長(zhǎng)的孤獨(dú)

采用逆向思維，虛構(gòu)某市長(zhǎng)的故事，說(shuō)明孤獨(dú)能對(duì)人產(chǎn)生正面作用。某市長(zhǎng)整天在工作、飯局中周旋，終于忍不住找了個(gè)機(jī)會(huì)到中央黨校進(jìn)修。開(kāi)始他覺(jué)得特冷清、特孤獨(dú)，但慢慢就習(xí)慣了，就給自己制訂計(jì)劃：鍛煉身體、減肥(他1.70米的個(gè)子卻有190斤的重量)、讀書(shū)、自己動(dòng)手做飯。在這里，與他整天相伴的是靜靜的校園，深刻的理論、年輕的學(xué)子還有熱情的小販等。當(dāng)體重慢慢減下來(lái)時(shí)，他感覺(jué)他又恢復(fù)了年輕時(shí)的干勁、熱情……

忙碌之喜

采用倒敘，通過(guò)從無(wú)力煩悶的孤獨(dú)到忙碌充實(shí)的愉悅這一經(jīng)歷揭示有事可做才不會(huì)孤獨(dú)的主旨。

議論作文我不孤獨(dú)(篇12)

在人生的旅途中并非人人都是幸福的。一個(gè)父母雙全的孩子是多么的幸福啊!而我是個(gè)孤兒，是個(gè)不幸的人，可我又是個(gè)幸福的人，這是為什么呢?自從我來(lái)到這個(gè)世界，媽媽就是個(gè)高位癱瘓的人，爸爸的身體總算還好。我有一個(gè)比我小5歲的妹妹，這樣，全部家務(wù)都靠爸，卜一個(gè)人了。可是在我10歲那年，災(zāi)難突然從天而降，爸爸因病而。竹了，僅僅10歲的我，從此失去了父愛(ài)，只有一個(gè)癱瘓的媽媽領(lǐng)著找和5歲的妹妹。

誰(shuí)知不久，媽媽的病情突然惡化了，不得不住院治療，可家里又沒(méi)人去護(hù)理，我只好放棄學(xué)習(xí)。那年正是我要升人學(xué)的最關(guān)鍵時(shí)刻?？捎钟惺裁崔k法呢?在醫(yī)院里，我整整待了7個(gè)月。我想:老天爺不會(huì)那么無(wú)情的，媽媽的病會(huì)治好的?？墒鞘聦?shí)完全相反，就在去年一個(gè)月之內(nèi)，姥爺和媽媽先后離開(kāi)了我們，當(dāng)時(shí)我哭成了淚人兒。這時(shí)我已休學(xué)半年了，我簡(jiǎn)直進(jìn)入了絕境。當(dāng)時(shí)我想到了去孤兒院一就在我走投無(wú)路的時(shí)候，鄉(xiāng)里的工作人員給我送來(lái)每月300元錢(qián)的補(bǔ)助費(fèi)。爸爸單位又每月給我200元錢(qián)。從此我打消了去孤兒院的念頭，又重返學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)了。

在學(xué)校里，一切費(fèi)用都給我免了。我剛上學(xué)的那天，同學(xué)們給我買(mǎi)了許多筆和本，我很感動(dòng)。新年到了，看到別人家又買(mǎi)新衣服又買(mǎi)年貨，張羅著過(guò)年，而我家卻冷冷清清，心里又是一陣酸楚。我想起了媽媽和爸爸。我感到孤苦。正當(dāng)這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、村干部和老師帶著慰問(wèn)信、賀年片和一套鮮艷的衣服、一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，還有一些文具用品，來(lái)到了我家噓寒問(wèn)暖。大隊(duì)部的同學(xué)對(duì)我們姐妹倆說(shuō):祝賀你們新年快樂(lè)，身體健康!你們還有什么困難沒(méi)有?如果有困難一定要說(shuō)出來(lái)，我們一定盡力幫助你們解決。頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流涌遍全身。爸爸媽媽呀，你們?cè)诰湃掳蚕?你們的女兒今天也能和別人一樣享受著快樂(lè)和幸福。誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有親人?黨、政府、學(xué)校、老師和同學(xué)們，不都是我的親人嗎?

議論作文我不孤獨(dú)(篇13)

“這朵花謝了。孤零零的，終于謝了”清晨，我站在窗邊，遠(yuǎn)眺著初陽(yáng)，它像畫(huà)家筆下多種顏色的交融所形成的，顏色深淺得當(dāng)又不失層次。遠(yuǎn)處的天剛剛亮，像仙女掀開(kāi)了她的面紗，朦朧卻又迷著人。獨(dú)自遠(yuǎn)眺，熹微的陽(yáng)光灑在我的身上，將我的身體與它融合在了一起，揉進(jìn)了我的心里。我閉上眼睛，在感嘆著“世間萬(wàn)物皆有定數(shù)”的同時(shí)，又開(kāi)始享受著現(xiàn)在的時(shí)光。孤獨(dú)是人生的必經(jīng)之課，只有飽嘗孤獨(dú)的人，才有資格成為王者。我又何嘗不是呢?

成長(zhǎng)的道路上，我們不斷的和過(guò)去揮手告別，一路走來(lái)，在嘲笑當(dāng)初那個(gè)幼稚天真的自己時(shí)，也一直固執(zhí)的做一些自己覺(jué)得對(duì)的事。成功也好，失敗也罷，所有的快樂(lè)與苦難都留給了自己。這也是一種孤獨(dú)吧，我想。在讀到史鐵生的《我與地壇》那篇文章時(shí)，我記得是在一個(gè)學(xué)業(yè)繁重的高二晚自習(xí)，周?chē)娜硕荚诓煌５貫樽约旱膲?mèng)想奮筆疾書(shū)，而我卻一直徘徊在史鐵生那個(gè)”特定”的孤獨(dú)里,人在遇到一些自己無(wú)法承受的痛苦的時(shí)候，總會(huì)選擇逃避，選擇流連于自己的孤獨(dú)中，在自己的孤獨(dú)里沉淀自己，讓自己的心靈得到解放。

強(qiáng)者是注定孤獨(dú)的。每個(gè)人都是自己的強(qiáng)者，所以每個(gè)人都孤獨(dú)。每個(gè)人沉浸在自己的孤獨(dú)里，別人無(wú)法走進(jìn)來(lái)，這也是人們?cè)馐苣ルy痛苦之后唯一可以選擇去逃避的地方。每個(gè)人的孤獨(dú)也因人而異，別人無(wú)法體會(huì)，也正是因?yàn)檫@些，人們?cè)诮?jīng)歷過(guò)孤獨(dú)之后才會(huì)成為他們想要成為的人?；蛟S我說(shuō)的太過(guò)肯定，可是如果沒(méi)體會(huì)過(guò)孤獨(dú)，那一定不會(huì)讓自己變成自己想要的樣子。如果做不了保護(hù)別人的墻，那么就做一顆石頭，直到把自己磨練的足夠抵抗外界的挫折苦難。

可能有時(shí)孤獨(dú)也會(huì)膽小。夜晚的小鎮(zhèn)，沒(méi)有城市的川流不息，也沒(méi)有城市的燈紅酒綠，有的只是滿(mǎn)天的繁星和一個(gè)掛在夜幕上的圓月。我在一個(gè)關(guān)了燈的屋子里，坐在床前，享受著月光偷偷爬進(jìn)來(lái)的靜謐時(shí)光。孤獨(dú)從月光中鉆進(jìn)了我的身體，每天的這個(gè)時(shí)候，是我最開(kāi)心最安靜的時(shí)候。夜使我平靜。平靜的足以讓我沉淀自己，感受著匆忙之中的慢生活。對(duì)我來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)能給我?guī)?lái)的，是在人生迷茫猶豫之時(shí)的安撫，能讓我找到出路。也是取得小小成就之后的冷靜，能讓我懂得如何才能在其中保持住自己。人生的必修課，雖然不能做到完美，但是也能得到90分。世間萬(wàn)物，得之淡然，失之坦然，然后爭(zhēng)其必然。做自己心靈的王者，即使遠(yuǎn)方注定風(fēng)雨兼程。

議論作文我不孤獨(dú)(篇14)

閑暇時(shí)一個(gè)人的孤獨(dú)，讓我們想起很多。

那種怕被人遺忘的感覺(jué)，更加強(qiáng)烈。

于是，在自己空間肆無(wú)忌憚的胡言亂語(yǔ)，到在別人空間里的橫沖直撞。

已經(jīng)不在乎別人的.感受，你認(rèn)可我，可以回復(fù)，不認(rèn)可我，可以拉黑。不求別的，只是要找到一種被別人認(rèn)可的存在感。

理解的，比如玲姐，她會(huì)含蓄的說(shuō)，你是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的亮點(diǎn)，只是太鬧了。不理解的，見(jiàn)到回復(fù)，直接無(wú)語(yǔ)，她會(huì)認(rèn)為這都是什么嗎？

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)都有守住自己的本份，也只有在網(wǎng)絡(luò)才會(huì)虛虛實(shí)實(shí)的亮出自己。你看到的，甚至我表達(dá)的，都不全是真實(shí)的自己。

誰(shuí)說(shuō)心靈不設(shè)防，不設(shè)防那是缺火。誰(shuí)說(shuō)坦白以對(duì)交天下，那是奸雄。我們能做到嗎？鬼都不能。連鬼都做不到的事，你會(huì)祈求誰(shuí)可以做到。幾千年中國(guó)才出了百十來(lái)號(hào)的人物，你拿他們做標(biāo)桿來(lái)衡量你見(jiàn)到的，遇到的，甚至被你踩在腳下不屑一顧的人，不知道是世人的悲哀還是你自己的悲哀。

孤獨(dú)的自我放肆，孤獨(dú)的任我將認(rèn)識(shí)的與不認(rèn)識(shí)的人一一貼上標(biāo)簽。其實(shí)只是在為自己建一道沒(méi)有出口的圍墻，做一個(gè)沒(méi)有縫隙的繭，圍住了自己，也拒絕了別人。

議論作文我不孤獨(dú)(篇15)

我愛(ài)老師自從進(jìn)入校園以來(lái)，老師這個(gè)詞在我的字典里的意義也越深了，她就是我們班的班主任——黃老師.記得有一次，我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，摔了一跤，臉也劃破了一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的臉有股火辣辣的疼.正在我無(wú)助的時(shí)候，黃老師出現(xiàn)在我的面前，伸出纖細(xì)的手扶起受傷的我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，擦了點(diǎn)藥.黃老師還不時(shí)的問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有卻讓我感受的一位母親的關(guān)愛(ài).在我剛上學(xué)時(shí)，由于我的性格比較內(nèi)向，時(shí)刻封閉自己，不和同學(xué)互相溝通.以至于和同學(xué)們沒(méi)有什么友誼可言，更別提每次選班干時(shí)，沒(méi)有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)角落里的我，這更讓我不能放開(kāi)自己.此時(shí)，黃老師發(fā)現(xiàn)了我的孤獨(dú)和自卑，每次上課時(shí)，黃老師都會(huì)有意無(wú)意得提到我的名字，不厭其煩的鼓勵(lì)我，讓同學(xué)們能注意到我的存在并發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處.黃老師還會(huì)時(shí)常讓我參加班里的一些課外興趣活動(dòng).如今的我已經(jīng)開(kāi)始放開(kāi)自己，和同學(xué)相處的很融洽，心情也很舒暢.正是您用一顆炙熱的心幫我擺正了人生天平上的人生老師我愛(ài)你在武進(jìn)高新區(qū)有一所別具一格，紅墻黃瓦的學(xué)?！溥M(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。在清英的正中門(mén)有一排音樂(lè)噴泉，每天清晨它用曼妙的舞姿迎接小朋友們的到來(lái)。清英園、伊頓園、陽(yáng)光沙灘、小池塘等校園景物，讓整個(gè)清英景色秀麗而且生機(jī)勃勃，但是在這美麗的校園中最美的還要屬清英的老師。我在清英已經(jīng)整整三年了，每一位老師都嘔心瀝血，對(duì)我們盡心培養(yǎng)，其中我最喜歡的還是我們的謝老師。aoe”開(kāi)始就一直擔(dān)任我們的班主任，她對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心、愛(ài)護(hù)。班上任何一個(gè)小朋友生病，她都會(huì)積極地和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。