大班體育教案《好玩的輪胎》

大班體育教案《好玩的輪胎》。

教案是一份系統(tǒng)性的教學設計，可以幫助教師明確教學目標、安排教學步驟和選擇教學方法。通過編寫教案，教師可以更好地進行體育教學，提高教學效果。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“大班體育教案《好玩的輪胎》”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇1)

學科：體育

年級：大班

教學內容：好玩的輪胎

教學目標：

1.?認識輪胎，并了解其用途和特點。

2.?發(fā)展幼兒的身體控制能力和運動技能。

3.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和溝通能力。

教學準備：

1.?輪胎（2個）。

2.?椅子（2個）。

3.?紙板（2張）。

4.?彩色粉筆。

教學步驟：

引入活動：

1.?與幼兒一起觀察和討論輪胎的形狀、顏色和特點。鼓勵他們描述輪胎的屬性和用途。

2.?介紹輪胎的用途，如輪胎可以讓車輛滾動，也可以用來玩游戲等。

活動一：輪胎穿越

1.?將兩個椅子并排擺放，中間留出一段間隔。

2.?在椅子的正對面放置一張紙板，作為終點線。

3.?將兩個輪胎放在起點線上，讓幼兒站在起點線上。

4.?一邊指揮幼兒一起將輪胎往前推，一邊鼓勵幼兒邁開雙腿，穿過間隔到達終點線。

活動二：輪胎拔河

1.?將兩個輪胎放在場地中央，讓幼兒分成兩隊，每隊站在一側輪胎前。

2.?每隊握住輪胎的邊緣，準備好后，開始進行拔河比賽。

3.?引導幼兒一起用力向后拉拔輪胎，看哪一隊能夠拉走對方的輪胎。

活動三：輪胎比大小

1.?在紙板上畫兩個大圓圈，作為小輪胎和大輪胎的標志。

2.?讓一名幼兒把兩個輪胎分別放在小圓圈和大圓圈內。

3.?鼓勵其他幼兒觀察兩個輪胎的大小，并回答哪個輪胎更大。

4.?逐漸增加輪胎的數(shù)量，讓幼兒排列輪胎的大小順序。

總結反思：

1.?與幼兒一起回顧今天的活動，讓他們總結輪胎的用途和特點。

2.?提醒幼兒在使用輪胎時要注意安全，并提問幼兒如何正確玩轉輪胎。

3.?表揚幼兒在活動中展現(xiàn)的團隊合作和積極參與。

拓展活動：

1.?鼓勵幼兒繼續(xù)探索輪胎的用途，可以嘗試制作輪胎玩具或模型，進行更多有趣的體驗和探索。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇2)

目標年齡：3-5歲幼兒

活動目標：

1.?引導幼兒認識輪胎并了解其用途和特點。

2.?提供幼兒鍛煉身體的機會，培養(yǎng)他們的協(xié)調能力和團隊合作精神。

3.?通過游戲互動，培養(yǎng)幼兒的興趣和自信心。

活動準備：

1.?輪胎（兩個或者更多）

2.?舒適的場地

3.?幼兒園教師的指導和監(jiān)督

活動步驟：

1.?引導：

-?教師向幼兒們展示輪胎，并問他們是否知道這是什么。

-?引導幼兒討論輪胎的形狀、材質和用途（如用于汽車、自行車、手推車等）。

2.?游戲1：輪胎傳遞

-?幼兒席地而坐，將輪胎放在一人的旁邊。

-?教師示范，將輪胎推給旁邊的幼兒，然后該幼兒再將輪胎推給下一個幼兒。

-?通過傳遞輪胎的游戲，讓幼兒體驗到團隊合作的重要性。

3.?游戲2：輪胎丟環(huán)

-?在場地上設置數(shù)個環(huán)，教師示范將輪胎放在地上，然后用力將其推向環(huán)。

-?幼兒按照教師的示范，輪流推輪胎，嘗試將其推入環(huán)中。

-?鼓勵幼兒互相觀察和互動，提供口頭鼓勵和贊賞。

4.?游戲3：輪胎比賽

-?將幼兒分成幾組，每組站在起點線上，旁邊放置一個輪胎。

-?教師鳴響口哨，每組的第一名幼兒將輪胎推到終點線，再返回起點，傳遞給下一名隊友。

-?比賽中每組幼兒都有機會參與，通過競爭激發(fā)幼兒的興趣和動力。

-?教師可以根據(jù)實際情況設置適當?shù)莫剟?，激勵幼兒積極參與。

5.?結束：

-?教師與幼兒一起回顧活動，了解他們對輪胎游戲的感受和體驗。

-?引導幼兒總結游戲中需要合作的情況，并鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚合作精神。

注意事項：

1.?活動過程中要確保幼兒的安全，避免意外傷害。

2.?教師應保持活動的秩序和紀律，引導幼兒遵守游戲規(guī)則。

3.?根據(jù)幼兒的實際情況和興趣，適當調整游戲難度和規(guī)則。

4.?在活動中注重鼓勵和肯定幼兒的努力和成績，營造積極的氛圍。

5.?活動結束后，及時清理和整理活動場地。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇3)

教學目標：

1.使幼兒了解輪胎是車輛、自行車等交通工具的重要零件；

2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和動作協(xié)調能力；

3.激發(fā)幼兒對輪胎的興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

教學步驟：

1.引入：

教師帶領幼兒圍坐在一起，向幼兒展示一張輪胎的圖片，引導幼兒觀察并詢問：

輪胎是什么？它是哪些交通工具的重要部分？

2.活動1：輪胎搬運比賽

準備一些玩具車輪胎和一個竹籃，讓幼兒分成若干小組，每個小組將輪胎從一個地點搬運到另一個地點，然后放入竹籃。看哪個小組最先完成任務。通過比賽，讓幼兒感受輪胎的重量和特點。

3.活動2：輪胎滾動比賽

教師將一些充氣輪胎放在場地上，讓幼兒分成兩隊，采用推背、推腳等方式將輪胎推到終點?？茨膫€隊伍先將輪胎推到終點。通過比賽，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調能力和動手能力。

4.討論：（zfw152.com 趣祝福）

教師引導幼兒討論：輪胎的作用是什么？為什么輪胎可以滾動？輪胎的材質是什么？啟發(fā)幼兒思考問題，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

5.創(chuàng)作活動：輪胎畫畫

給幼兒準備一些輪胎，再提供顏料和紙張，讓幼兒將輪胎蘸上顏料后，在紙上滾動，留下色彩印記，創(chuàng)作出有趣的畫作。

6.總結：

教師引導幼兒回顧今天的學習內容，提問：我們今天學習了什么？輪胎有什么作用？如何使用輪胎？鼓勵幼兒進行回答，總結今天的學習成果。

延伸活動：

1.觀察輪胎：帶領幼兒到幼兒園附近的道路上觀察輪胎的使用，觀察不同車輛和自行車的輪胎，引導幼兒觀察輪胎的形狀和材質。

2.制作玩具車：準備一些小盒子、紙杯等材料，讓幼兒自己制作玩具車，包括給玩具車裝上輪胎，讓幼兒親身體驗制作和使用輪胎的樂趣。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇4)

教學目標：

1.?認識輪胎的形狀和特點。

2.?學習輪胎的運用方式。

3.?發(fā)展幼兒的大肌肉協(xié)調能力和動作技巧。

4.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

教學準備：

1.?輪胎

2.?幼兒園體育場地

教學步驟：

引導活動：

1.?教師將輪胎放在體育場地中間，引導幼兒觀察輪胎的形狀和特點，提問：“這是什么東西？它是什么形狀的？你們知道輪胎有什么作用嗎？”鼓勵幼兒積極回答。

活動一：推輪胎賽跑

1.?將幼兒分成小組，每組一輛輪胎，站在起點線。

2.?教師發(fā)號施令，幼兒用雙手握住輪胎的兩邊，推動輪胎向終點跑。

3.?到達終點后，幼兒換成下一組的隊員進行比賽。

4.?記錄最后一組到達終點的時間，為下一次比賽時提供目標。

活動二：輪胎接力賽

1.?將幼兒分成小組，每組人數(shù)相等，站在起點線后方一定的距離處。

2.?教師發(fā)號施令，第一名幼兒用雙手握住輪胎的兩邊，從起點跑向終點后方指定的位置。

3.?到達后，第一名幼兒將手中的輪胎傳給第二名幼兒，直到所有隊員都完成傳遞，第一名幼兒賽跑回到起點。

4.?最先完成的隊伍獲勝。

活動三：玩轉輪胎

1.?將輪胎倒置放好，幼兒一個接一個跳進輪胎中，跳躍方式可自由選擇。

2.?根據(jù)幼兒的興趣和能力，教師可提供一些增加難度的跳躍動作，如躺在輪胎內滾動，用腳踹動輪胎等。

課堂總結：

1.?教師引導幼兒回顧本節(jié)課所學內容，詢問：“你們覺得本節(jié)課最好玩的是什么？你們通過這些活動學到了什么？”

拓展活動：

教師可在課后安排幼兒參觀附近的汽車修理店，了解輪胎在汽車上的用途，并與實際生活聯(lián)系起來。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇5)

教學目標：

1.培養(yǎng)幼兒對輪胎的興趣和認識。

2.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力和動作技能。

3.鍛煉幼兒的團隊合作精神。

教學重點：

1.鞏固和提高幼兒的手眼協(xié)調能力。

2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作觀念。

教學準備：

1.教具：不同大小的輪胎。

2.音樂播放器。

教學過程：

1.熱身活動（5分鐘）

教師播放音樂，幼兒們跟著音樂的節(jié)奏做各種簡單的身體活動，如扭動腰部、跳躍等。

2.導入（5分鐘）

教師出示一張輪胎的圖片，引導幼兒觀察并回答問題：“這是什么？你們在哪里見過輪胎？”然后，教師解釋輪胎是汽車、自行車等交通工具的一部分，它可以幫助交通工具移動。

3.活動（15分鐘）

教師將準備好的輪胎放在距離幼兒一段距離的地方，讓每個幼兒都能參與活動。教師鼓勵幼兒一起合作，將輪胎推到指定的地點。教師可以提供一些指導，例如如何推動輪胎、如何避免碰撞等。

4.活動延伸（10分鐘）

教師可以讓幼兒圍成一個大圈，將輪胎放在圈中間讓幼兒們抓住輪胎的邊緣。教師播放音樂，讓幼兒們按照音樂的節(jié)奏，傳遞輪胎，要求幼兒控制好傳遞的速度，保持輪胎的平衡，最后停在指定的幼兒手中。

5.總結（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧活動的內容和過程，提問幼兒們在活動中遇到的問題，激發(fā)他們思考和分享。教師總結活動的意義，強調團隊合作的重要性，并鼓勵幼兒多參與團隊活動。

6.結束語（2分鐘）

教師給予幼兒表揚，并提醒他們在生活中多觀察輪胎的使用，如果有機會可以親自體驗玩輪胎的樂趣。

拓展活動：

1.讓幼兒自己帶一個小輪胎回家，并和家長一起制作一個小車模型，了解輪胎的作用。

2.組織幼兒模仿輪胎在地上滾動的動作，并結合音樂進行舞蹈表演。

3.引導幼兒在戶外尋找不同大小的輪胎，了解輪胎的多樣性。

評估方法：

觀察幼兒在活動中的參與程度、手眼協(xié)調能力和團隊合作表現(xiàn)。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇6)

學習目標：

1.能夠使用適當?shù)姆椒▽⑤喬ネ苿踊蛲蟿印?/p>

2.能夠掌握輪胎的基本屬性和用途。

3.通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和身體協(xié)調能力。

教學內容：

1.輪胎基本屬性的介紹。

2.使用適當?shù)姆椒▽⑤喬ネ苿踊蛲蟿拥木毩暋?/p>

3.開展團隊合作游戲。

準備材料：

輪胎、標志桿、球等。

教學步驟：

步驟一：導入活動（5分鐘）

分發(fā)圖片，與幼兒討論輪胎的基本屬性和用途。教師引導幼兒了解輪胎是車輛上的一個重要組成部分，可以幫助車輛行駛，并提出問題：“你們有沒有玩過輪胎？輪胎可以用來做哪些有趣的活動呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，共同探討。

步驟二：操作練習（15分鐘）

1.將輪胎堆放在教室的一側，讓幼兒圍在輪胎旁邊。

2.教師示范如何將輪胎向前推動，向后拖動。然后讓幼兒們分別嘗試推動和拖動輪胎。教師在一旁指導和鼓勵，糾正錯誤動作。

3.教師讓幼兒們進行適當?shù)淖杂删毩?，提供輪胎給每個幼兒，讓他們可以自由地推動和拖動。同時，教師觀察幼兒的動作，給予肯定和指導。

步驟三：團隊合作游戲（20分鐘）

1.組織幼兒分成若干小組，每個小組有兩名幼兒。

2.將標志桿插在地上，調整高度與幼兒的胸部齊平。

3.讓每個小組的一名幼兒抱住輪胎，另一名幼兒則站在標志桿附近，兩人配合，通過將輪胎滾過標志桿使其翻下。

4.比賽結束后，交換角色，讓另一對幼兒進行同樣的游戲。最后，進行總結和表彰。

步驟四：總結活動（5分鐘）

教師和幼兒一起回顧當天的活動，總結輪胎的基本屬性和用途。鼓勵幼兒分享在活動中的體會和收獲，提醒幼兒將這些知識和技能應用到日常生活中。

拓展活動：

1.使用輪胎搭建簡易障礙物，讓幼兒進行穿越練習。

2.幼兒分組進行輪胎接力比賽，通過輪胎的推動和拖動完成接力任務。

教學反思：

通過本次教學活動，幼兒能夠了解輪胎的基本屬性和用途。在操作練習中，幼兒通過推動和拖動輪胎，鍛煉了動作協(xié)調能力和團隊合作意識。在團隊合作游戲中，幼兒通過配合和合作，培養(yǎng)了團隊精神。同時，教師在活動中對幼兒進行了觀察和指導，不僅讓幼兒掌握了基本技能，也提高了他們的自信心。

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中班體育教案《玩輪胎》含反思

俗話說，凡事預則立，不預則廢。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“中班體育教案《玩輪胎》含反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《玩輪胎》含反思》

中班體育教案《玩輪胎》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性，練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量，培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念，快來看看幼兒園中班體育《玩輪胎》含反思教案吧。

活動目標：

1.練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

3.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

輪胎若干、音樂

活動重難點：

練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。

上肢動作和力量的訓練。

活動過程：

1、導入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準備活動

師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習

（1）用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺。

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

活動反思：

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

幼兒園中班體育教案：《玩輪胎》

活動目標：

1.練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

活動準備：

輪胎若干 音樂

活動重點：

練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。

活動難點：

上肢動作和力量的訓練。

活動過程：

1、導入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準備活動

師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習

（1）用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

活動目的：1、鼓勵幼兒在活動中探索一物多玩的方法，嘗試獲得身體運動的經驗。

2、練習繞障礙滾輪胎，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調性和手部力量。

活動準備：輪胎、短棍、繩子、可樂瓶等若干

活動過程：

一、今天玩輪胎，看看誰玩的方法最多（可借助輔助物：拉輪胎走、兩人扛輪胎、疊高跳、鉆輪胎、繞障礙等等）

二、集中：你剛才是怎么玩的？（介紹不同的方法）

三、再次嘗試用同伴的方法進行活動。

四、分散練習：滾輪胎

設置障礙練習--根據(jù)幼兒的能力放的障礙物間隔距離不同

討論：怎么才能走的又穩(wěn)又快、輪胎不倒下？

五、游戲：輪胎接力

幼兒園中班體育活動——好玩的輪胎

一、課前分析：

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。

活動目標：

1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。

2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。

3、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮。

活動重點：探索輪胎的多種玩法活動難點：嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。

活動準備：

1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干（與幼兒人數(shù)相同）。

2、長度約為2米的布繩辮2根。

3、輕音樂、錄音機。

過程：

一、開始部分1、教師帶領幼兒熱身運動二、基本部分1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。

2、鼓勵幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。

師：今天，老師給小朋友準備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎？

師：看看誰能和輪胎寶寶玩的花樣最多。

教師觀察指導（鼓勵幼兒的多種玩法，關注跳的玩法）3、請個別幼兒示范玩輪胎的方法4、以游戲："跳跳樂"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個地方到這個地方呢？（鼓勵幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法）

3》、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調到60厘米反復練習幾次。

（請配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過的輪胎，運用助跑跨跳的方法跳過寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全）

3、教師對每一組表現(xiàn)好的小朋友進行表揚。

三、放松活動1.、幼兒跟隨音樂做放松運動。

四、整理教師與幼兒一起收拾整理。

課后反思游戲活動是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。游戲活動中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調發(fā)展和運動技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動課，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。

第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請個別幼兒上來做示范給全班同學看。"走，跑，跳，鉆"是本節(jié)課的活動目標，圍繞這4個要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著重練習跳的能力，在游戲中，我設置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過程讓幼兒練習助跑跨跳的動作練習。

但是，教師在組織幼兒游戲活動的實踐中，太過注重游戲的內容，忽視了在體育活動中最要的幼兒運動量的把握。針對幼兒在活動中出現(xiàn)的個別特殊現(xiàn)象沒有及時的處理，如游戲時的規(guī)則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應及時鼓勵引導其他幼兒去學習，去嘗試。

中班體育游戲教案《玩輪胎》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中班體育游戲教案《玩輪胎》含反思”，僅供您在工作和學習中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育游戲教案《玩輪胎》含反思》

中班體育游戲教案《玩輪胎》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性，練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量，讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，快來看看幼兒園中班體育游戲《玩輪胎》含反思教案吧。

活動目標：

1.練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

輪胎若干音樂

活動重難點：

練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。

上肢動作和力量的訓練。

活動過程：

1、導入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準備活動

師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

活動反思：

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

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