關(guān)于實踐的名言200句

實踐名言。

社會實踐的成果不僅僅是一個獎狀或證書，更重要的是我們獲得的自信和人生經(jīng)驗。~~這方面的句子還有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于實踐的名言200句，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

1、學校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，可不是一個象牙之塔，也不是一個桃花源。

2、社會實踐是成長的階梯，讓我們不斷成長和進步。

3、大道理，每個人都懂都知道，只是很難在生活中實踐而已。

4、社會實踐是一種錘煉意志的方式，讓我們變得更加堅強和有氣魄。

5、提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。

6、各班教室都貼有《小學生日常行為規(guī)范》，各樓道的醒目處都貼有警示標語：噓！我喜歡安靜、走路學花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄悄地來！

7、馬不打絆子不記地方，人不跌跟斗不知錯誤。(哈薩克族

8、只有通過實踐，學生才能真正理解教科書上的知識。

9、實踐告訴我們，成功往往取決于堅持不懈的努力。

10、實踐證明，末位淘汰制就是我們探索出來的一流的銷售制度。（節(jié)日祝福網(wǎng) WWW.zr120.Com）

11、在社會實踐中勞動、體驗和思考才能真正成長。

12、理論是建造科學大廈的“腳手架”?！w鑫珊

13、切實開展了學科知識競賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學生的興趣。

14、社會實踐是培養(yǎng)人的能力和素質(zhì)的有效方式，它帶給我們的遠遠不止是知識。

15、不要被規(guī)則和理論蒙蔽了雙眼，實踐是永恒不變的真理。

16、法治是他律，道德是自律。

17、從愿欲而起精勤，即從內(nèi)心的想望，引發(fā)實踐的毅力。

18、社會實踐能夠增強自信心，培養(yǎng)勇氣和擔當精神。

19、悲劇摧毀了生活中有價值的東西，喜劇撕毀了無價值的東西。--魯迅名言

20、手抄報、板報。手抄報和板報定期更換，有環(huán)保、健康、法制、科技等主題。全部由學生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分發(fā)揮了學生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。

21、機會總是留給那些勇于實踐的人。

22、做義工這件事是我一直想做但是到現(xiàn)在都沒實踐的，總有人以水太深你還小等滑稽理由阻止我，我在權(quán)衡付出與回報后無一例外的選擇被阻止。

23、社會實踐可以激發(fā)我們的社會責任意識，傳承愛國情懷和家國情懷。

24、百聞不如一見行是知之始，知是行之成。

25、改善生態(tài)環(huán)境，既是民生也是民意。

26、如果真理是名貴的珍珠，那么實踐就是產(chǎn)生珍珠的大海。

27、糾纏如毒蛇，執(zhí)著如鬼。激烈快，平和快，甚至頹廢快

28、社會實踐可以提高我們的溝通與合作能力，更能夠讓我們懂得感恩和回報。

29、社會實踐可以幫助我們更好地認識社會、了解社會、融入社會。

30、外行人扎格格，內(nèi)行人搖盒盒。

31、名譽重于泰山，情欲輕于泰山。

32、很多書籍都提倡實踐，而且越來越多的書都是作者親身實踐的足跡。

33、落實“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進行評比。

34、實踐讓我們理解到，只有去付諸行動，才能獲得真正的成果。

35、社會實踐是一種對自我要求的考驗，提高自身素質(zhì)才是最大的收獲。

36、德才兼?zhèn)?，以德為先。有才無德會壞事，有德無才會誤事，有德有才方能干成事。

37、很多大學生在剛走出校門的時候，就認為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗。其實那并不是經(jīng)驗，而只是一些知識。經(jīng)驗并不能在書本上學會，而是要在實踐中獲得。

38、安居方能樂業(yè)。住房問題是民生大事，關(guān)系千家萬戶的基本生活保障。

39、社會實踐是獲得成功和幸福的必經(jīng)之路，需要堅持不懈地努力。

40、巨大的建筑總是一塊木頭和一塊石頭堆疊起來。我們?yōu)槭裁匆鲞@塊木頭和一塊石頭？我經(jīng)常做一些零碎的事情，這就是為什么

41、理論有誤差，實踐有誤差，理論與實踐相結(jié)合，誤差就會減小。

42、知識并非金子，不會自己發(fā)光發(fā)亮。要想變得有用有價值，就必須將其運用到實踐中。

43、社會實踐中的珍貴經(jīng)驗將會伴隨人們一生。

44、房子是用來住的，不是用來炒的。

45、我們目前的首要任務(wù)是生存、溫飽和發(fā)展

46、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器——劉勰三天不讀口生，三天不練手生拳不離手，曲不離口讀萬卷書，行萬里路實踐出真知。

47、給點時間，沒有不可能，只有實踐后的可能。

48、不入虎穴，焉得虎子？不塞不流，不止不行。不識廬山真面目，只留身在此山中。

49、實踐中的錯誤并不可怕，它們是我們成長的助力。

50、挽狂瀾之既倒，扶大廈之將傾，救心跳之欲停。

51、真理一定不是在嘴上說的，得做，實踐才能出真知！

52、既來會場，莫要閉嘴。

53、真正的社會實踐，不僅需要行動，更需要思考。

54、一個企業(yè)，如果它的薪酬福利暫時沒有達到滿意的程度，但卻有許多培訓和實踐的機會，他們也會一試。畢竟，有些經(jīng)驗不是用錢所能買回來的。"

55、實踐是進步的階梯，每一步都是寶貴的經(jīng)驗。

56、特別強調(diào)了做學問的功夫要下在“哪里”，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中古人做學問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。從書本上得到的知識終歸是淺薄（bó）的，最終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐，深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。

57、每天告訴自己：我真的很好

58、諺語就是那些人們在長期實踐的基礎(chǔ)上概括出來的精煉的語言。西班牙小說家塞萬提斯

59、將知識運用到實踐中，就像是在對世界進行一次實驗。只有通過實踐，才能不斷探索出新的法則。

60、做到善則獎之、過則匡之、患則救之、失則革之。

61、在未實踐以前，所有的道理也只是道出來的理據(jù)。

62、不能把校園文化建設(shè)與校園文化布置等同起來?，F(xiàn)在有不少人認為搞校園文化建設(shè)就是搞校園文化布置。文化，是一種持續(xù)的教育力量，她為團隊中的成員所共同創(chuàng)造，一旦形成，又反過來創(chuàng)造這個團隊的每一個成員。我個人認為，校園文化布置是校園文化建設(shè)很重要的一環(huán)，但更重要的是要將校園文化內(nèi)化到學校的每一類人，甚至通過他們影響到家庭及至社會。這是校園文化建設(shè)中最難做的一環(huán)，卻也是最重要的一環(huán)。只要我們有這樣的理念，然后通過學校一代又代教育人的不懈努力，一步一個腳印，就一定能做得到。

63、知識不僅要學習，更要應(yīng)用。只有在實踐中，才能真正理解和掌握它的精髓。

64、社會實踐是進入社會前的必修課，更是一生受益的體驗。

65、千根柳條編成筐，不編不知編筐難。

66、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C遇，而是對機遇的把握我們?nèi)鼻返牟皇秦敻?，而是?chuàng)造財富的本領(lǐng)我們?nèi)狈Φ牟皇侵R，而是學而不厭的態(tài)度我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實踐。千里之行，始于足下。——老子

67、同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不一樣：一是革新，一是復(fù)古。煥然一新造句科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣?！て?/p>

68、找準當前校園文化建設(shè)的著力點

69、時鐘隨著指針的移動滴答在響：秒是雄赳赳氣昂昂列隊行進的兵士，分是**，小時是帶隊沖鋒陷陣的驍勇的**，所以當你百無聊賴，胡思亂想的時候，請記住你掌上有千軍萬馬；你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時，你不妨問問自己他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了的作用。菲蔡約翰遜

70、創(chuàng)新，能夠從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地。——黃漢清

71、思維無內(nèi)容是空的，直觀無概念是盲。—康德

72、? ? ? ?如果你愛上了一個人，請給他一些獨立的空間和隱私的自由！讓愛像風箏一樣在天空中飛翔。只要你握緊手中的線，在需要的時候把他拉回來，讓他靠近你，愛就不會逃跑，而是會持續(xù)更長時間。

73、每天都有一點創(chuàng)新引領(lǐng)潮流。每天多做一點，你就會有一個好的收成。每一天都有一點進步，就是在成功的路上。

74、加強課余文化建設(shè)，豐富校園生活

75、文化是一座城市發(fā)展的精神內(nèi)核。

76、該隱和亞伯有自己的后代。在人類的偉大悲劇中，該隱是反對派。您就從亞當這條根苗中傳下來的子孫，魔鬼在這條根苗上繼續(xù)吹旺火苗，而第一個火星已經(jīng)落到夏娃身上。在這房的子孫后代中，有時也出現(xiàn)一些可怕的魔鬼；他們有著強健的體魄，匯集了人類的一切力量，猶如沙漠中的猛獸，需要生活在廣闊的天地之中?！蜖栐?/p>

77、善騎者死在馬背上，善游者死在河水中。

78、數(shù)十載長河浩蕩，九萬里風鵬正舉。

79、其它的發(fā)明讓人類學會駕馭自然，而法律的發(fā)明讓人類學會如何駕馭自己。

80、離職當日，請按《人員離職交接表》進行交接工作；

81、惟改革者進，惟創(chuàng)新者強。

82、但我平靜而欣然。我會笑，我會唱。

83、抓好每周一升旗儀式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。

84、個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！?列夫·托爾斯泰、革命行動吸引社會上最好的和最壞的分子。—— 蕭伯納

85、他是喜歡獨處的人，他是內(nèi)心世界極其豐富的人，他是為自己尋找生活的樂趣的人，并且去實踐的人，但是為什么這些人他們就需要身邊經(jīng)常出現(xiàn)不同的，更換不同的對象，因為他們的樂趣不在自己的內(nèi)心深處，他們的樂趣在外面的對象，在外部的刺激，在外部環(huán)境給他帶來的新鮮感，因為他在自己的內(nèi)心深處，他已經(jīng)找不到新鮮感了。

86、所有在社會實踐中遇到的困難都是鍛煉和成長的機會。

87、過去的好話會保存在現(xiàn)在，天上的好話會在人身上得到證實。

88、實踐中發(fā)現(xiàn)問題，才能真正懂得解決問題的方法。

89、住有所居，安居樂業(yè)，是民生之所愿。

90、只有通過實踐，我們才能真正將理論付諸實際。

91、就業(yè)是最大的民生，六穩(wěn)工作、六保任務(wù)，就業(yè)都擺在首位。

92、成立了科技活動教育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學生底氣的參觀。以上這些，不但給學生美的熏陶，還能從中學到很多藝術(shù)方面的知識。從環(huán)境和科技單元教育學生們熱愛環(huán)保，我們的生活只有一個地球，從小養(yǎng)成愛科學學科學的習慣，并且為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

93、序列化、系統(tǒng)化、個性化

94、在社會實踐中，勇于嘗試、不斷創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。

95、夕陽無限好，人間重晚晴。尊老敬賢，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

96、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。——荀況（戰(zhàn)國）耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之?！獎⑾颍h）

97、學而不思則罔，思而不學則殆。只有將所學知識運用到實踐中，才能真正掌握。

98、社會實踐可以幫助學生了解社會、認識自我、展現(xiàn)自己。

99、搞保護主義就像把自己關(guān)進了黑屋子，雖然躲過了風吹雨打，但也隔絕了陽光和空氣。

100、社會實踐不是單純的行動，而是對自己、他人、社會的深入思考和理解。

101、社會實踐是讓我們更好認識自己、找到自己所需要的方向和發(fā)展的機會。

102、對于我，做一個戰(zhàn)士是最大的幸?！磺袀€人問題都不如社會主義事業(yè)那樣永久。 ——奧斯特洛夫斯基

103、改革發(fā)展穩(wěn)定，離不開法律的保駕護航；經(jīng)濟社會的發(fā)展，有賴于法治賦能。

104、社會實踐讓我們懂得團隊合作的重要性，只有共同努力才能實現(xiàn)更大的目標。

105、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。不以規(guī)矩，無以成方圓。

106、識馬看馬駒，識人看孩子。

107、有什么樣的開始和結(jié)束？

108、加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學習，組織了全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。

109、社會實踐讓我們理解，愛心和關(guān)懷是社會中最寶貴的力量。

110、理論的知識比經(jīng)驗的知識要優(yōu)越的多?！官e塞

111、要不斷拓展校園文化建設(shè)的實現(xiàn)途徑，以課堂教學滲透校園文化建設(shè)

112、積萬金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶；懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥。

113、落后就要挨打，只有將知識運用到實踐中，才能不斷領(lǐng)先。只有在實踐中，才能成為實力派。

114、鋼鐵從爐里出，英雄從戰(zhàn)場出。（哈薩克族）

115、教育興則國家興，教育強則國家強，國事之強由于人，人才之成出于學。

116、可以教會人們舉止，學會做事或注意方法的諺語。

117、明言輕蔑誰，并非十足輕蔑。但沉默是最高的蔑視-------最高的蔑視是無言的，連眼睛都不轉(zhuǎn)過去

118、實踐告訴我們，只有動手去做，才能夠真正理解事物的本質(zhì)。

119、是騾子是馬拉出來溜，是人是鬼太陽下走

120、社會實踐需要我們勇于嘗試，積極投入，用心去感受和發(fā)現(xiàn)。

121、合理布局校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，陶冶師生情操

122、人到五，僅是出山虎；人到四十五，才像山中虎。

123、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深層的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。

124、科學不會舍棄真誠愛它的人們。

125、實踐以客觀世界為前提，作為他物的客觀世界走著自己的道路 黑格爾

126、在人類擁擠的生存空間中，唯一能讓人擺脫擁擠感的不是別的，而是創(chuàng)新的方式。

127、認識來源于實踐的名言警句有：

128、組建了學校環(huán)保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進行指導。

129、社會實踐是理想與現(xiàn)實相結(jié)合的橋梁，讓我們更加深入地了解社會。

130、將班級名言以書法的形式展示。

131、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。

132、理論只是發(fā)現(xiàn)知識的開端，將其運用到實踐中，則是知識的完成。只有在實踐中，才能不斷推陳出新。

133、書讀十年，不如就手干一年。

134、"了解"一件事和"實現(xiàn)"是不同的，"實現(xiàn)"意味著真正在生活中去實踐，將理想化為現(xiàn)實。

135、社會實踐是增強學生社會責任感的有效方法。

136、堅持校園文化建設(shè)的正確方向。

137、事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。《論語學而第一》

138、不要只是紙上談兵，關(guān)鍵是要踏實去實踐所學的知識。

139、在社會實踐中，要秉持著公正、公平、誠信的原則。

140、登高必先修其低，行遠必先修其近。

141、英雄出在戰(zhàn)場上(哈薩克族

142、提高教師素質(zhì)和育人水平

143、不下水，就無從學習游泳茅盾

144、社會實踐不僅可以幫助我們了解社會，更能夠拓寬我們的視野和思路。

145、社會實踐是培養(yǎng)學生實踐能力的重要途徑。

146、社會實踐是理論與實踐的結(jié)合，只有實踐才能檢驗理論的正確性。

147、知識就如同一把無形的鑰匙，唯有將其運用到實踐中，才能開啟人生的大門。

148、校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長久的工程。首先是要經(jīng)過充分的思考和長時間的調(diào)研，確立符合本地和本校實際又具個性特色的校園文化主題和核心，然后要經(jīng)過幾任甚至是幾代的教育人一以貫之地去落實、去充實、去與時俱進的完善。而不能換一任校長又換一套校園文化，那學校永遠也無法把校園文化建設(shè)搞好，充其量能搞好的就是校園文化布置。

149、搞鬼有術(shù)有效，但有限，所以古代沒有這樣的大事。

150、我們大多數(shù)人都只是理論家，成不了實踐家。

151、社會實踐是一種全方位的體驗，讓我們感受到社會的復(fù)雜性和多元性。

152、實踐不僅具有普遍的資格，而且具有絕對現(xiàn)實的資格 黑格爾

153、好兒馬在跑，好摔手在摔。（哈薩克族）

154、此審批表結(jié)束后，交由辦公室保存。

155、千虛不搏一實。——《象山集·語錄》

156、你想成為一個快樂的人嗎？我希望你能先學會忍受痛苦--屠格涅夫 從任何源頭吸收都不可恥。阿卜日法拉茲 劍鋒磨礪出來，梅花香來自苦寒

157、知識的真正意義在于運用。只有將知識轉(zhuǎn)化成實踐經(jīng)驗，才能擁有不可比擬的優(yōu)勢。

158、美男是女人的裝飾，美女是男人的裝飾。

159、認識來源于實踐，但認識反過來指導實踐。其名言有：

160、只是擁有夢想而不付諸實踐，這也是一種資源的浪費。

161、右勿屈矢，右勿折弓。

162、與其說沒有缺點，不如說能夠改正缺點。

163、改善民生沒有終點站，只有連續(xù)不斷的新起點。

164、什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指一切予人向上和希望促使人不斷追求讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。通俗的理解正能量就是正氣，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過程。

165、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學習競賽或評比、兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。

166、社會實踐是一次有價值的經(jīng)歷，即使在失敗中也能夠看到成長的點滴。

167、人才一向是富國之本、興邦大計。

168、社會實踐是培養(yǎng)實踐能力和語文素養(yǎng)的有效途徑。

169、實踐是知識的最好老師，它教會我們?nèi)绾螒?yīng)對各種挑戰(zhàn)。

170、量變導致質(zhì)變，知識側(cè)重于積累

171、根據(jù)學生的興趣愛好，把學生分成五個組，即德育組、智力組、體育組、美育組、勞動組，分別通過各種方式收集相關(guān)資料（同時請學生注明獲得相關(guān)資料的渠道：是從何處獲得的，如在圖書館、閱覽室翻閱什么書刊，什么詞典或是聽別人講的）。

172、坐不到金鑾寶殿，知不到皇帝波煩

173、支鼠差時展翅，支烏差時露齒。

174、以樓層為單元，每個樓層一個方面的內(nèi)容，彰顯我校的德育特色。

175、難能可貴的并非知識本身，而是我們將其轉(zhuǎn)化成行動的能力。只有在實踐中，才能不斷創(chuàng)新與進步。

176、每個人都是哲學家，但多數(shù)人并未付諸實踐。

177、及之而后知，履之而后艱魏源

178、社會實踐學習讓我們了解社會和人性，同時也了解了自己的不足。

179、不要害怕，在這個世界上保持清潔。

180、實踐必須永遠建筑在堅實的理論之上達芬奇

181、用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)。

182、針對這種情況，精神文明建設(shè)必須從以社會公德為核心的基礎(chǔ)文明建設(shè)抓起。不僅要重視社會道德建設(shè)中的認識功能，更要重視道德的實踐功能。

183、無罪小鳥捉的小蟲，多如有罪大鷂捕的鳥。

184、只有身臨其境，才能真正學會知識。

185、社會實踐能夠讓我們更加深刻地領(lǐng)悟人性，學會更好地與人相處。

186、社會實踐可以讓我們沉淀思想，明晰人生方向。

187、數(shù)落女兒，罵到媳婦。

188、民心/民生是最大的政治。

189、要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會不會自己提出問題。能正確提出問題，就是創(chuàng)新的第一步。2、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關(guān)鍵不在歲數(shù)，而在于創(chuàng)造力的大小。3、凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的準備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此。

190、實踐使我們更加自信，因為我們通過實際經(jīng)驗得到了驗證。

191、社會實踐需要勇氣和決心，只有敢于嘗試才能收獲成果。

192、與其做個思想上的巨人，不如做個渺小的實踐者。

193、群眾政治家的領(lǐng)袖，他們的任務(wù)在于把群眾政治家的意見集中起來，加以提煉，再使之回到群眾中去，為群眾所接受、所實踐，而不是閉門造車，自作聰明，只此一家，別無分店的那種貴族式的所謂“政治家”這是無產(chǎn)階級政治家同腐朽了的資產(chǎn)階級政治家的原則區(qū)別—— 毛澤東

194、社會實踐讓我們明白，實踐比理論更重要。

195、我國愛國詩人陸游在教育兒子時曾經(jīng)說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”由此可見，動手實踐的重要性。動手實踐的名言警句有：

196、注：試用期人員必須提前天，正式人員須提前天提出離職申請；

197、我們學習他們的校園文化建設(shè)時，切忌東施效顰、邯鄲學步。我們首先要思考邯鄲取得校園文化建設(shè)巨大成就的背后是什么。我個人覺得，首先他們充分認識到校園文化辦好學校中的重要作用：文化的導向、引領(lǐng)和凝聚功能。所以他們思想重視、認識一致、認真規(guī)劃、大力投入、精心布置、用心經(jīng)營，這也是他們在校園文化建設(shè)方面取得顯著成績的原因。

198、實踐證明，充分調(diào)動團隊合作精神有助于工作的順利推進。

199、社會實踐的成果不僅僅是一個獎狀或證書，更重要的是我們獲得的自信和人生經(jīng)驗。

200、以人文、人本為原則，用環(huán)境育人