登山觀后感。
相信大家都有寫過(guò)作文,通過(guò)寫作文可以給自己和別人帶來(lái)感動(dòng),為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的登山觀后感合集六篇,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
一口氣讀完了陳茜的散文集《登山》,心里充滿了喜悅之情。啊,我們的青少年文學(xué)領(lǐng)域的天宇中,又出現(xiàn)了一顆新的星。
我為這顆少年文學(xué)新星的出現(xiàn)而慶賀,也為你們《小溪流》為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這顆新星所做的種種努力而敬佩和慶賀!讀著這散文集,像捧著一束帶著露水的鮮花,那展現(xiàn)著勃勃生機(jī)的風(fēng)姿,艷麗的色彩,濃郁的清芬,令人愛(ài)不釋手。
又像喝著那從山林深處流出來(lái)的明凈清徹甘瀏涼爽的泉水,心身暢酣,徐味無(wú)窮。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳茜,但我從她的這些文章中,卻仿佛清晰地看到了她、如果我的理解沒(méi)有錯(cuò)誤的話,她是一個(gè)聰慧活潑,愛(ài)笑愛(ài)哭、好動(dòng)好玩,而卻又天真爛漫,樸素?zé)o華,善良淳真,多情善感的少年。
文如其人。我相信我對(duì)她的作品以及對(duì)她本人的理解。
否則,就不會(huì)寫出《登山》散文集中這樣一些生動(dòng)感人的好作品來(lái)的。
陳茜的作品,清新優(yōu)美,像從空谷深山中流淌而出的小溪流那樣的清澄明亮,是一種不施鉛華不假修飾的自然的美,淳樸的美,帶有原始味兒山林野趣的美。這種美,總是出于那種天真未泯涉世未深沒(méi)有受到污染的少年的筆下,發(fā)自于一顆純沽無(wú)瑕稚嫩可愛(ài)的孩子的內(nèi)心。
陳茜的散文,富有激情,動(dòng)人心弦。這種激情,也是淳樸無(wú)華的真情實(shí)感,沒(méi)有虛假,沒(méi)有矯飾。就像一個(gè)天真爛漫,不會(huì)說(shuō)謊不會(huì)做作的孩子那樣,以一顆善良純潔愛(ài)僧分明的心去面對(duì)世界,看待事物。眼里怎么看的,心里怎么想的,就不假掩飾地秉筆直書,由著性子盡情地敢哭敢笑,敢怒敢嘲。這種直抒胸臆的性情文章,是至為感人的。這本集子中有三篇我最喜愛(ài)的佳作,《我愛(ài)我的爸爸》《那年夏天》?!秹劾蠋煛?,就是愛(ài)心熾烈的性情之作。它使我感動(dòng)得淌下了眼淚。
從陳茜的散文中,還可以看出作者有一顆多情善感的心地,她思維敏捷,想象豐富,觀察細(xì)致。這一點(diǎn),是特別令人高興的,因?yàn)樗且粋€(gè)真正好的散文作者所十分重要十分可貴的素質(zhì)。
文章不是無(wú)情物,試想一想吧。如果一個(gè)對(duì)一切事物都冷漠無(wú)情或麻木不仁無(wú)動(dòng)于衷的人,怎么可以發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)到外部世界那些觸目動(dòng)心的事物,又怎么能寫出那種感情熾烈愛(ài)憎分明令人感動(dòng)的文章來(lái)呢?
今天,老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。
閱讀的故事中主要講述了:三人要登山,第一個(gè)人知難而退,沒(méi)有爬就說(shuō)難。第二個(gè)人適可而止,但只爬了一半。第三個(gè)人勇往直前,最終爬上去了。
故事中的三個(gè)人讓我聯(lián)想到生活中的自己也是這樣:有不愿意做的;有半途而廢的;還有勇往直前的。知難而退和適可而止的是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)勇往直前后成功所帶來(lái)的開(kāi)心和喜悅。
記得有一次,我在和我的朋友一起寫作業(yè)時(shí),我們一起遇到了一道應(yīng)用題,我一直在算,花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做出來(lái)了。而她,卻覺(jué)得難,只做了幾分鐘就選擇放棄了。第二天數(shù)學(xué)課上,全班只有六個(gè)人做出來(lái)了,兩個(gè)做對(duì)的,其中就有我一個(gè),我非常開(kāi)心。得到老師和同學(xué)們贊許的目光,我覺(jué)得特別有成就感!
還有一次,我和媽媽爬鳳凰山,當(dāng)爬到半山腰時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)很疲憊了,但我還是選擇堅(jiān)持向上爬,最后成功了。當(dāng)我站在山頂看見(jiàn)遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景,我的心里突然涌上一股喜悅和自豪的熱流。通過(guò)這件事情,更堅(jiān)定了我的信心,無(wú)論遇到什么困難都要一直向前走。
我想人生也是如此吧!只有堅(jiān)持不懈,勇往直前,才能成功。有舍才有得,有付出才有回報(bào),有勤勞的努力,才有美好的生活!
今天馬老師給我們講了一個(gè)小故事,叫做《登山人》。這個(gè)故事講的是:從前有三個(gè)人要去登山,第一個(gè)人和第二個(gè)人都沒(méi)登到山頂,半路就下去了,只有第三個(gè)人爬到了頂峰,看到了美麗的風(fēng)景。三個(gè)人又碰面的時(shí)候,第一個(gè)人和第二個(gè)人還自以為是,但是第三個(gè)人卻說(shuō):“頂峰上的無(wú)限風(fēng)光,你們是無(wú)法看到,感受到的”。
我聽(tīng)完這篇小故事后我學(xué)會(huì)了做事不能半途而廢,遇到困難要永不退縮。在這篇小故事中,我們要向第三個(gè)人學(xué)習(xí),生活中還有一座山是我們一定要爬的,它的名字叫“書山”,只要挑戰(zhàn)自我,你就一定能夠成功。
有時(shí)我會(huì)做事半途而廢,遇到困難就放棄了,一般在家里的時(shí)候,我如果遇到困難就會(huì)找媽媽,做不了的事就會(huì)讓媽媽做,有時(shí)候作業(yè)做到一半就想去看電視,生活中有許許多多的壞習(xí)慣,以后我要改掉這些壞毛病,成為一個(gè)優(yōu)秀的人!我相信我自己,加油!
中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族,別的且不說(shuō),就從孩子們說(shuō)起吧。
千余年前,古書上不是記載著幼年司馬光智破水缸,救護(hù)了不幸跌進(jìn)水中的同伴;文彥博在兒童時(shí)代和同伴玩球時(shí),球落入樹(shù)洞里,急智地灌水。浮出球來(lái)。他們多么聰明,能干啊!
再早數(shù)百年,女童花木蘭,代父從軍。關(guān)山度若飛,壯士十年歸地凱旋而還,更是一件了不起的大事!
這種少年們的英雄行為,可歌可泣,在長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史事件中,這類事不知有多少。劉胡蘭的為革命犧牲,董存瑞的炸堡殺敵,不也都是嗎?半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,年輕的先烈,如在目前,如耳親聞。對(duì)于他們的學(xué)習(xí),生活,應(yīng)如何地衷心重視,熱情頌揚(yáng)。
最近有機(jī)會(huì)翻讀到1992年第十一期的《小溪流》雜志,刊載中學(xué)生陳茜的作品《登山》,心中不免觸動(dòng)。年青人了不起!
作品描寫在十分興奮中。這些準(zhǔn)備登山的少年人,長(zhǎng)夜里只睡了3個(gè)小時(shí),便披衣出發(fā)。爬山是很勞累的,還忘記了饑俄。峰回路轉(zhuǎn),盤旋而上,在半明半暗中,奮勇登山。小青年的這種毅力,發(fā)揚(yáng)了爬高的精神,克服了困難的行動(dòng)。當(dāng)天邊綻出霞光的一角時(shí),山下依然萬(wàn)點(diǎn)燈光,此刻大伙兒登上了天柱峰,進(jìn)入了觀日亭,看到了金色的樹(shù)林,金色的巖石,無(wú)邊的廣大的金色世界。突然間,一輪紅日躍起,照亮了他們最有希望的一代!
或許,我們現(xiàn)在欠缺的就是一份克服困難的勇氣與毅力吧我看著《登山》這本書喃喃自語(yǔ)。這篇文章寫的是列寧為了看日出,有意選擇一條崎嶇并充滿危險(xiǎn)的小路,下山時(shí),列寧又堅(jiān)持從原路返回,目的就是要鍛煉頑強(qiáng)的意志和勇敢的精神。我也從書中明白了一個(gè)哲理:要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志。在前進(jìn)的道路上,只有意志堅(jiān)強(qiáng),勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
意志頑強(qiáng),山岳可搬,這是千真萬(wàn)確的道理。你看,聾啞人海倫凱勒雖然只擁有19個(gè)月的光明,但她有勇氣克服困難,堅(jiān)持到底,成為了一個(gè)慈善家與智者。還有海迪,她是一個(gè)三分之二高位截癱的殘疾人,要想取得成功,比正常人要付出千萬(wàn)倍的努力,這是何等的困難啊!而海迪也像海倫凱勒一樣,沒(méi)有向命運(yùn)低頭、向困難屈服。她們能成功,是因?yàn)樗齻儧](méi)有因水深不過(guò)河,沒(méi)有因困難不進(jìn)取,她們堅(jiān)信沒(méi)有爬不上的山,沒(méi)有過(guò)不去的坎。堅(jiān)強(qiáng)的海迪姐姐不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志,一步步登上了成功的高山嗎?
巴爾扎克有句名言:困難,對(duì)于一個(gè)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富。是呀,如果一個(gè)人屈服于命運(yùn),屈服于困難,那么他只能是個(gè)弱者。但是,如果面對(duì)困難意志頑強(qiáng),咬咬牙堅(jiān)持,他便是生活中的強(qiáng)者。艱難困苦,使意志薄弱者陷入失敗的泥潭,使意志堅(jiān)強(qiáng)者攀上成功的頂峰。而現(xiàn)在的我們,從小被父母寵慣了,往往遇到困難就退縮。我們要有勇氣,去克服種種困難,不能有一點(diǎn)挫折就選擇退后,而要越戰(zhàn)越強(qiáng),在失敗中才能鍛煉自己。
伏案沉思,不由得想起生活中的一件小事:爸爸帶我去爬山,開(kāi)始還爬得挺有勁,可屈指行程未半,就氣喘吁吁了。看到無(wú)盡的陡坡,心里直打退堂鼓。紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。老爸鼓勵(lì)我說(shuō)。我一咬牙,也隨著老爸爬上了頂峰。站在頂峰一覽眾山小的感覺(jué)真好,如果我剛才不堅(jiān)持哪能看到滿眼的綠色,你不克服困難,又哪能看到勝利的曙光。
朋友,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,就請(qǐng)用列寧的話勉勵(lì)自己吧:一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。同志,我們應(yīng)該每天、每時(shí)、每刻,處處鍛煉自己的意志。
今天,我聽(tīng)老師講了一個(gè)深刻的寓言《登山運(yùn)動(dòng)員與雛鷹》,這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。
在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里,有一群活潑可愛(ài)的小雞和一群潔白如雪的大白鵝,在農(nóng)場(chǎng)里津津有味地吃草,時(shí)不時(shí)開(kāi)心自在地來(lái)回追逐著嬉戲著。
這天,一個(gè)勇敢無(wú)畏的登山運(yùn)動(dòng)員路過(guò)這里,他看了看農(nóng)場(chǎng)里的小雞對(duì)農(nóng)民好奇地說(shuō):“你這里怎么還有一只雛鷹?”農(nóng)民笑著說(shuō):“怎么可能?這里要是有只雛鷹,小雞不就被它吃了!”登山運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)定地說(shuō):“那你把它送給我吧!”農(nóng)民一想:不就是只小雞嘛!于是就送給了他。
登山運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了危峰突兀的大山前,他把雛鷹輕輕地放在了自己的肩膀上開(kāi)始爬山了。他兩手用力地?fù)缸⊥蛊鸬膸r石,雙腳不停地尋找可以踩到的石縫。他沒(méi)有帶保險(xiǎn)繩,整個(gè)身子有時(shí)就像一棵長(zhǎng)在懸崖峭壁上的小松樹(shù)懸在半空中;有時(shí)就像一只巨大的蝙蝠緊緊貼在峭壁上;有時(shí)更像一只美洲機(jī)警的獵豹蜷縮在那里尋找有利的時(shí)機(jī)。那只小雛鷹也用爪子有力地抓住他那結(jié)實(shí)而又寬闊的肩膀,還不停地快速扇動(dòng)著翅膀。此時(shí)的登山運(yùn)動(dòng)員早已是汗流浹背,每一顆汗珠都是那樣的晶瑩剔透,經(jīng)過(guò)不停地努力,他終于登上了山峰。他以勝利者的姿態(tài)向山下看去,美麗的田野壯麗的景觀就在他們腳下。就連小雛鷹也都?xì)g快地叫了起來(lái)。這時(shí),登山運(yùn)動(dòng)員把小雛鷹輕輕地從肩膀上拿了下來(lái),用手不停地摩挲著它還不夠堅(jiān)硬的翅膀,睿智的雙眼深情地盯著雛鷹那寶石般閃亮的目光,用嘴輕輕地吻了吻它淡黃色的小嘴,而后大步來(lái)到懸崖旁?!帮w吧,勇士!”說(shuō)著他用力往下一扔。小雛鷹就像一粒小石子在狂風(fēng)大作下滾落到萬(wàn)丈深淵。它用力地扇動(dòng)著翅膀,它的翅膀不時(shí)地刮在旁逸斜出的樹(shù)枝上又像失去了動(dòng)力的飛機(jī)重重地跌落下去。它竭力地扇動(dòng)著翅膀,不停地悲鳴,那聲音響徹山谷,仿佛是生命的吶喊!運(yùn)動(dòng)員高聲向它喊道:“小鷹,展翅高飛吧,天空才是你的家!”小雛鷹仿佛聽(tīng)懂了他的話,又一使勁兒,終于飛向了藍(lán)天!它在登山運(yùn)動(dòng)員的頭上飛了三圈,然后展翅高飛,飛向了遠(yuǎn)方。
聽(tīng)完這個(gè)故事,我心中一直在想:如果那只雛鷹不被登山運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn),它會(huì)飛向藍(lán)天嗎?也許它會(huì)和其他幸福的小雞們一樣每天捉著蟲(chóng)子只知道玩鬧嬉戲,永遠(yuǎn)也不知道天有多高,老死一生碌碌無(wú)為!
那么我是一只小雞還是一只雛鷹呢?就算我是一只雛鷹,平時(shí)的學(xué)習(xí)是不是夠努力了呢?我和那群小雞又有什么區(qū)別呢?我總是把老師留的作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)??墒遣桓冻鲈趺磿?huì)有收獲呢!從小鷹的身上我悟到了:要想搏擊長(zhǎng)空,就像雄鷹一樣經(jīng)歷磨難才能在天空中翱翔;要想人生有所作為,就必須像登山的勇士一樣無(wú)畏攀登人生的戰(zhàn)場(chǎng)!
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