音響世界小學(xué)作文

音響世界小學(xué)作文。

每個(gè)人都有過的是寫作文的學(xué)習(xí)過程，寫作文能鍛煉人的思維能力。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無限想象，怎樣寫好一篇作文？以下是小編收集整理的“音響世界小學(xué)作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

音響世界小學(xué)作文 篇1

在我們這個(gè)美麗的世界里，少不了的是各種各樣的聲音，無處不在的音響，讓我們帶著滿懷的好心情去見識(shí)一下奇妙的音響世界吧。

早晨，我探身輕松的步伐，嗅著大自然清新的空氣，帶著輕松愉悅的好心情走進(jìn)奇妙的音響世界。

還沒走進(jìn)樹林，就已經(jīng)聽見小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲仿佛在對(duì)我說：“你好，早上好。”我被熱情的鳥兒給感染，也笑著跟他們打招呼，你聽，幾只百靈鳥在枝頭上，一邊左右搖頭一邊“啾啾”的在歌唱著，像是為我唱的“歡迎曲”，那美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲令我陶醉。你再看，有幾只不知名的小鳥正嘰嘰喳喳地圍著我轉(zhuǎn)，像是要邀請(qǐng)我和他們玩呢。此時(shí)我多么想變成一只鳥，在這鳥的天堂自由的玩耍，快樂的生活，在天空中自由地飛翔在枝頭盡情的唱歌，在這里與同伴們共同努力。

“轟隆隆”，忽然天空中打起響亮的雷聲，這雷聲，隨意一聽，就是又亂又大的嘶吼聲，不過靜下來聽聽，又像是一支樂隊(duì)在打著鼓，響亮，但又不失節(jié)奏?！皣W啦啦”“瀝瀝瀝瀝”“唰啦啦”雨隨之而來，時(shí)而大時(shí)而小，“啪啪啪”這是雨拍打在窗戶上；“沙拉拉沙拉拉”這是雨妹妹在為樹林洗澡；“噠噠噠”，這是雨滴滴敲打大地的節(jié)奏。雷聲與雨聲形成一部天然美妙的交響曲。

月色漸漸暗下，雨也停了，許多小動(dòng)物也準(zhǔn)備入睡，蟋蟀“吱吱”地為小動(dòng)物們唱著入眠曲。

大自然的音響世界真是太豐富了，讓我們共同來傾聽令人陶醉的音響吧。

音響世界小學(xué)作文 篇2

我們的大自然是一個(gè)神奇的世界，其中就包括大自然的聲音。

大自然的聲音就像一個(gè)奇妙的音響世界，之所以說大自然是音響世界，是因?yàn)樗鼡碛懈鞣N神奇的歌手，奇妙無比。大自然的聲音是優(yōu)美的弦外之音，是我們?nèi)祟惸７虏涣说?。而我們，也正是這音像世界里的居民。所以，大自然的聲音就會(huì)時(shí)不時(shí)的流進(jìn)我們的耳朵里，流進(jìn)我們的心房，讓我們感受的它的美妙與神奇。

夏天，風(fēng)掃蕩著樹林。樹葉一片片的落了下來。風(fēng)，正是這大自然中的歌手之一。它的歌聲是滄桑的，你聽，風(fēng)以呼呼呼歌聲拉開了序幕，開始演唱它的歌曲。風(fēng)的來臨把人們那種沉悶的氣息一一帶走。沒過一會(huì)，另一位歌手又來了。

聽，雷以轟隆隆，轟隆隆的歌聲迎面而來。它的聲音像有一千個(gè)壯漢在天上敲鼓，又像有一千個(gè)歌唱家在天上放聲高唱。這歌聲，只要你仔細(xì)，認(rèn)真地聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。

突然，歌手雨來了。它用清脆的嘩嘩嘩的歌聲作為片尾曲。真是妙不可言，無與倫比。

我真想每時(shí)每刻都能聽見這美妙而動(dòng)聽的音樂！

音響世界小學(xué)作文 篇3

音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音。

轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂隊(duì)在天空上演出。下雨了，滴答、滴答這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿完美音韻的世界中，我被陶醉了。

坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹總能沙沙的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂團(tuán)在為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽，就能在不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，咚咚這是廚師們演出的前奏，鍋與鏟子最好的配合也不過于此，這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。

蟲子中的音樂家知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流。烈日當(dāng)空，音樂家們?cè)跇潢幭驴┲?、咯吱，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子們合奏一曲。

掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵(lì);掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予她，這是理解的掌聲;當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲;當(dāng)別人遭遇挫折時(shí)，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。

聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的時(shí)光，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無法充實(shí)。

音響世界小學(xué)作文 篇4

今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開始了新的校園生活。

走在磚鋪的道路上，周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來的微風(fēng)發(fā)出唰唰聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊！側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹上還不時(shí)傳出幾聲鳥叫：啾啾，啾啾。在對(duì)我說：朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀！我微笑的看著它們，似乎想要說些什么。走近花壇，啊，平時(shí)我可真沒注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了！我發(fā)出驚奇的感嘆?；▔械男』ū伙L(fēng)吹出了微弱的聲音嚓嚓，這時(shí)，可愛的小蜜蜂也來了，發(fā)出嗡嗡的動(dòng)聽的聲音，原來是在對(duì)花兒說：花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥砀兄x你呢？美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢！我出乎意料：原來這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢！

叮鈴鈴，叮鈴鈴。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開始了新一天的學(xué)習(xí)。

音響世界小學(xué)作文 篇5

一回家，就聽見廚房里“咚咚”的聲音，知道外公在做飯了，每一次做飯時(shí)廚房里都會(huì)有音樂比賽。

菜刀和菜板是鼓手，刀在板上敲著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；高壓鍋是演唱家，他唱出的歌曲好像每一個(gè)音符都是連在一起的，他最適合唱快歌了；碗和盤是打擊樂手；鐵勺是指揮，他揮舞勺柄，指揮著每一位演奏者和歌唱者。比賽快開始了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到一個(gè)人在呼喊：“等等，等等。”哦，原來是水滴來了，她遲到了，差點(diǎn)就趕不上了，水滴的有時(shí)是“滴——滴——”，有時(shí)又是“嘩嘩”的，變化多端，她最適合唱柔情的歌了。青菜們是評(píng)委，他們可是專業(yè)的哦！

要開始比賽了，第一個(gè)出賽的是鼓手?！斑诉肃忄狻钡厍昧似饋恚阉性u(píng)委的耳朵都震聾了，大家實(shí)在受不了，就趕緊讓他們下臺(tái)。他們垂著腦袋，一臉失望的樣子。

第二個(gè)出場(chǎng)的是水滴。水滴的一出場(chǎng)就受到了大家的夸獎(jiǎng)，大家都說水滴長(zhǎng)得漂亮。她開始演唱，評(píng)委聽得快要醉了，因?yàn)樗纬脤?shí)在是太美了，太動(dòng)聽了，她唱著“嘩嘩嘩嘩，滴滴滴滴，滴——滴，滴滴滴滴滴……”很快唱完了，評(píng)委們覺得還不過癮，就讓水滴再唱一遍，有的評(píng)委還錄下來了呢！

該高壓鍋上場(chǎng)了，他商場(chǎng)后，就唱了一首一刻不停的歌，他“咝咝咝咝”地唱著，因?yàn)楦邏哄伋膶?shí)在太快了，鐵勺揮舞的雙手，“呼——呼——”直響，他的指揮棒還不小心被甩了出去，打到了評(píng)委，他們被一起邀下臺(tái)去。

最后出場(chǎng)的是碗和盤，他們敲出了“叮叮咚咚”的樂曲，也受到了大眾評(píng)委的好評(píng)。這場(chǎng)比賽中水滴和碗、盤受到了大家的好評(píng)，水滴成了本場(chǎng)的演唱冠軍。

青菜評(píng)委為水滴送上了臉盆，為碗、盤送上了自己——青菜，這場(chǎng)音樂比賽圓滿結(jié)束了。

音響世界小學(xué)作文 篇6

太陽炙烤著大地，蟬在樹枝上夸耀它那動(dòng)人的歌聲；田雞在池塘里洗澡，“呱呱”叫好；一陣暴風(fēng)呼呼吹過，樹葉嘩嘩作響，錦繡的大天然奏起了一首悅耳交響樂。

嗒嗒嗒……時(shí)鐘敲了十二下；沙沙沙……雨像一根根垂落的銀線，落在地上就消失了，蟬不叫了；呱呱呱……田雞是更加高興了，同伴們都興奮地唱起了歌，蛙聲一浪比一浪高。聽，隔壁小屋里似乎有人在彈琴，他的技巧好純熟??！琴的調(diào)子一高一低，調(diào)子圓，節(jié)奏慢，很有難度，但在那個(gè)人的手下顯得特別簡(jiǎn)樸，聽著就仿佛進(jìn)入了音樂里的角色，令人眼眶里不覺地閃著淚光。嘩啦啦……雨像被瓢潑下來似的；轟隆隆……天上的閃電吼叫著，像是與雨?duì)幊持?。沙沙沙……雨小了，不一?huì)兒雨停了。田雞又開始在草叢里唱起歌來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。樹葉上凝結(jié)的雨珠還在往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響：丁咚丁咚。

這仿佛是一場(chǎng)音樂結(jié)束的柔美余韻。

音響世界小學(xué)作文 篇7

我從美夢(mèng)中醒來，咦？我怎么變成了一只小螞蟻，難道我沒有醒來嗎？不，這次變成了一只真正的小螞蟻。

我爬山一座山，也許這只是一座小丘。沙——沙——沙不好，我被一片無比巨大的落葉壓在下面，我絞盡腦汁也無法逃出去，這是善良的風(fēng)姑娘來幫了我的大忙呼——呼為我吹走了身上的`落葉，然后她又去幫助別人了。頭上的小鳥們嘰嘰喳喳在不停地歌唱，唱出了我滿心的喜悅。

我繼續(xù)向前爬行著，一條小溪把我的路攔腰折斷，真討厭我生氣的說，小溪卻高興地嘩啦啦唱著向遠(yuǎn)方奔去，但這聲音對(duì)我來說就像波濤洶涌的大海轟隆隆的怒吼著，又像脾氣暴躁的雷公爺爺在批評(píng)淘氣的孩子轟———轟，還想宏偉的瀑布在演奏雄壯的樂曲嘩啦啦———。

我好不容易找來一葉舟使我渡過河，也走進(jìn)了一片大草原。

我在無邊無際的野草叢中艱難的行進(jìn)，青草左右不停地?fù)u擺，我一會(huì)兒被擠到這兒，一會(huì)兒被擁到那兒，而它們卻發(fā)出沙——沙——沙的笑聲。我又與風(fēng)姐姐見面了，風(fēng)姐姐一吹，小草壓低了身子，忽然咩——咩——咩的聲音傳入我的耳朵，剛才還隱藏很深的綿羊們一下子都跑出來了，真是風(fēng)吹草低見牛羊，在無邊的青翠中，羊兒好像是給無邊的綠毯繡上了潔白的花朵。

六月的天，真是娃娃的臉說變就變，剛才還晴空萬里，說下就下起雨來，雷公開始展示它那獨(dú)門絕技敲大鼓咚—咚咚—咚，雨滴開心的從云朵上跳下來，淅淅瀝瀝、噼里啪啦、嘩嘩啦啦叮叮咚咚。這雨聲多么的神奇美妙，多么的悅耳動(dòng)聽，仿佛世界的每一個(gè)角落都是一個(gè)獨(dú)特的音符，整個(gè)世界就是一曲美妙雄壯的交響曲。

這次螞蟻之行讓我聆聽到了世界上最美好的聲音，我無比陶醉和自豪。m.endrikfelipe.com

音響世界小學(xué)作文 篇8

天然界中，音響是最讓人心曠神怡的。而大天然中音響也是無處不在的，讓我們專心來感觸感染吧!

萬里無云的天空一眨眼就烏云密布，閃電想看不慣這種鬼天色，手持一把光劍企圖挑破烏云，呼--呼--暴風(fēng)刮過，樹葉迎風(fēng)搖擺，沙啦啦--沙啦啦--像一曲無字的歌謠，在野外飄蕩。轟隆隆，雷公上陣了，他努力的擊打著身邊的大鼓，發(fā)出震耳欲聾的聲音。

看見這么熱鬧，小雨弟弟也呆不住了，他叫上大哥傾盆大雨一同下去湊熱鬧。嘩啦啦，雨像中斷了線的珍珠項(xiàng)鏈一樣，豆大的雨點(diǎn)成了貝多芬那靈活的手指，彈奏出一首首柔美的小曲，每個(gè)音符都帶著夢(mèng)幻的色彩，令人沉浸其中。

不一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，一直不著名的小鳥開始啼轉(zhuǎn)起來，那柔美的音韻像靈泉一樣流了出來，近處的水滴還在時(shí)不時(shí)往下滴，發(fā)出異常清脆的音響。

叮咚，叮咚

音響世界小學(xué)作文 篇9

音樂的世界是美妙的，大自然的音樂更令人陶醉。讓我們享受這一天的聲音。快聽！自然界的聲音就像交響樂。風(fēng)、雷、雨的聲音，像熱情的音符，上上下下，奏出優(yōu)雅的歌曲。葉子浩的風(fēng)時(shí)起時(shí)落，跑得飛快。風(fēng)是音響界第一個(gè)“紅牌歌手”。它唱歌的聲音又長(zhǎng)又軟。聽“hu—— hu3354 hu3354”讓這首歌開唱，讓人感覺很爽。

風(fēng)吹走了沉悶的氣息，安靜縹緲的聲音受人歡迎。雷跟著腳步聲后，黑袍云少女們聚在一起時(shí)，歌聲激昂，響亮！“轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽到了荒野中用木槌敲鼓的聲音，但又有點(diǎn)不同。雷的聲音自然隨意，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)打到哪個(gè)音符?？此齐s亂無章，但如果用心聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏。雨，雖然姍姍來遲，卻用優(yōu)美的歌聲彌補(bǔ)了它的錯(cuò)誤?！芭荆?，啪”是雨水淘氣地敲打窗戶的聲音。“沙子，沙子，沙子。”

這是雨和樹的默契二重奏，雨在地下“噴濺，噴濺”。仔細(xì)聽，你會(huì)覺得它在演奏一首強(qiáng)勁有力的曲子。華麗的旋律像真正的音樂一樣在演奏，但越來越清晰。雨似乎洗去了你心中所有的悲傷和煩惱，把你的靈魂帶到了一個(gè)世界，一個(gè)自由的國(guó)度，讓你放縱自己一次。雨愉快地下著。似乎它已經(jīng)決定把地上的灰塵都沖走，把天上的新鮮都帶到人間。不知怎么的，心里總有一種說不出的喜悅，不斷用雨水鼓勵(lì)著我，讓我兩次感受到了雨水的善意。雨越下越大，晶瑩的水濺到我心里。

它仿佛在我心中產(chǎn)生一道光，照亮了整個(gè)地球。然后我意識(shí)到地球充滿了新的'綠色，充滿了活力。這個(gè)音頻世界的回味久久不能在我心中蔓延。

音響世界小學(xué)作文 篇10

我們處在一個(gè)音響世界里，從早晨到晚上一直都在放著音樂：優(yōu)美的，響亮的，輕盈的……從來都沒停止過。

剛出門，迎面而來的便是清脆的鳥鳴，伴著風(fēng)撫摸葉兒的聲響，院子里，顯得十分幽靜，讓人心曠神怡。一到大街上，那可就大不一樣了，到處都是聲響：汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的聲響；電動(dòng)車的剎車聲不時(shí)在耳邊回旋；行人踩到路面發(fā)出啪啪的響聲，公交車的嗚嗚聲在空氣中醞釀……早餐廳里，有客人催促的喊聲，有家長(zhǎng)急促的話語聲，還有炒菜的隆隆聲。人群中有人在高聲談笑，學(xué)校里，有的是喧嘩聲，笑聲。早晨，真熱鬧！

等到了上午，一切便安靜了下來，學(xué)校中傳來了郎朗讀書聲，公司里傳來了敲擊鍵盤的聲音，大街上，一片祥和……

中午，似乎又變了一個(gè)世界，他變得更加吵鬧了，城里愛美的姑娘，穿著高跟鞋，踢踢踏踏地走在街上，一部分人跟著腳下啪啪聲響，行色匆匆地奔想酒樓。空氣中彌漫著喧嘩聲。太陽烘烤著大地，知了也按耐不住性子“知了，知了”地放聲歌唱。多么和諧的場(chǎng)面！

下午，水上是不是傳來水拍河堤的聲響“嘩啦啦，嘩啦啦”學(xué)校操場(chǎng)上傳來陣陣口令聲，清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂，飄落的葉子在空中邊翩翩起舞邊唱著沙沙的樂曲，公園里，幾只野貓也歌唱起來，有人手中的相機(jī)一刻不停地響著。游樂園中，有的是各種機(jī)械的響聲和稚嫩的童聲。廣場(chǎng)上，優(yōu)美的音樂輕盈地演奏著。下午，充滿了活力。

夜幕降臨，小販呦呵著，蟲兒們演奏著《月光曲》，公園里，傳出大家的腳步聲，鳥兒停住了鳴叫，風(fēng)兒也屏住了呼吸，河水靜靜地睡了，初夜，一片寂靜。后半夜，從居民樓里傳來鼾聲，夜排檔里響起了喧鬧聲，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂的笑容。

一天就這樣過去，生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化著，輕、響、輕、響……這個(gè)音響世界刻真不簡(jiǎn)單??！