日記初一400字匯編

日記初一。

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日記初一(篇1)

一個星期五，老師給我們布置了一項作業(yè)——生豆芽，仔細觀察它的生長過程并做出詳細的記錄。

一回到家，我就把一些綠豆放在小碗里，又裝了半碗水，就等綠豆發(fā)芽了。第二天，我看到綠豆都發(fā)脹了，好似一個個圓滾滾的小胖子，綠色的衣服像馬上要裂開了。

第三天下午放學(xué)回家，我心里高興壞了，因為我的綠豆發(fā)芽了！那淡黃的芽兒像剛剛睡醒了似的，從殼里探出頭來，看起來讓人覺得那般嬌嫩，充滿了生機。爺爺在碗上面蓋了一塊打濕了水的布。豆芽兒會不會很悶?zāi)?？它會不會沒有充足的氧氣呢？我就問爺爺，爺爺說：這是為了保持濕度、溫度，給它一個良好的生長環(huán)境，要不然生出來的豆芽質(zhì)量不高。過了一天，我發(fā)現(xiàn)，原先豆芽只有一點白點，而現(xiàn)在，它漸漸地長長了，長出幾厘米了。又過了兩天，它的莖長長了，還長出了葉子，有五厘米左右呢！看這一小碗豆芽，長得可真密啊！有的高，有的矮，有的粗，有的細。每根豆芽都有土黃色的根，乳白色的莖，翠綠的葉子，豆殼也跑到了豆芽的頂部。我心里高興極了，再過兩天，我種的豆芽就可以吃了！有了爺爺?shù)膸椭?，我成功地生出了豆芽。生活處處皆學(xué)問，看來，我要學(xué)習(xí)的知識還很多！

日記初一(篇2)

你從喜馬拉雅山下裊裊走來，帶著一襲冰山雪蓮圣潔而憂傷的氣息;你從江南水鄉(xiāng)中姍姍來遲，舉手投足間隱匿著溫婉如玉的氣質(zhì);你從西北的大漠款款走來，嚴(yán)寒逼人的狂風(fēng)擋不住你嘹亮而婉轉(zhuǎn)的歌聲。

世間萬物，或冰山一隅，或小橋流水;或塞外秋景，或北國風(fēng)情;都有自己獨特的一面。上帝這個萬能的造物主賦予了每一種生靈個性，使它折射出獨有的光芒。

生命就像一簇櫻花，花期甚短，卻將畢生的美麗展現(xiàn)得淋漓盡致，以致它的生命讓人明白了厚積而薄發(fā)、韜光養(yǎng)晦的含義。所以生命的意義就是給這個世間留下一個美麗的背影。馳騁歷史的疆場，你是否看到有的人為正義與尊嚴(yán)寧死不屈，不肯低下他尊貴的頭顱最終引頸受戮。他們的璀璨個性中包含著正義與尊嚴(yán)。你是否看到有的女子多愁善感，寄情于落花，托愁于舴艋舟。她們對情感的尊嚴(yán)與對國事的離愁深深感動了后人。這是一種個性，個性中有對愛情的理解和對歷史的批判。你是否還看到古今沙場上拋頭顱、灑熱血的豪邁;你是否在馬蹄疾馳過的伏尸千萬的沙場上，一灘灘血泊中找到了烈士仍舊新鮮的心臟，他們一定還在牽掛著家中的妻母和嗷嗷待哺的幼兒。在歷史的長河中，他們在時光蹄下卷走的塵土中熠熠生輝。

時光積淀了歲月的光芒，也磨練了作家的手筆刀鋒。魯迅手中細瘦的筆桿就是革命的刺刀，以疼痛喚起了國人的覺醒。張愛玲在上海灘的繁華都市背景下以女性獨有的細膩道出了她的清醒。巴金在中華民族在內(nèi)憂外患、落后挨打的形勢下宣揚了青年人尋求獨立與自強的熱情。

個性就是混沌中的一抹刀光劍影，劈開了是非與清濁。個性就是潑墨畫中留白，是蓮花自淤泥長出的潔凈根莖，不染世俗濁惡。個性就是在浩浩蕩蕩的洪水中依然屹立不倒的中流砥柱，堅守著正義與職責(zé)。個性就像是沙中的金子，閃爍著無盡的光澤。

世界五光十色，每個人的生命都被貼上了同樣的標(biāo)簽。我們應(yīng)該綻放出自己的美麗，讓單調(diào)平庸的世界因為你的存在而流光溢彩。

日記初一(篇3)

這幾天的天氣特別的冷，以至于我還得打開電熱扇來取暖，北國的氣候就是這樣，何況現(xiàn)在還是在更加靠北的外蒙古呢。只是不知道因為這邊氣候和家鄉(xiāng)不一樣，還是全球溫室效應(yīng)的影響。只是聽不到春風(fēng)。

記得小時候語文課本有一篇老舍先生的文章，寫的就是北京的風(fēng)，而在那時，家鄉(xiāng)每當(dāng)春天刮大風(fēng)和老舍先生筆下描寫的別無二致。而現(xiàn)在，我?guī)缀鹾茈y去想象當(dāng)時的情景了。每天刮的天昏地暗，風(fēng)刮在電線桿上嗖嗖作響，天上幾乎都是黃土顏色的，而風(fēng)卷起的塵土和沙子打在窗戶上是啪啪作響。馬路上行人都低著頭在前行顯得非常吃力。那時候的天氣不知道為什么會那么冷，我的腳都被凍壞過。而在上學(xué)看到有的同學(xué)手都被凍了。想想那時候真的有些艱苦，尤其是農(nóng)村的孩子。多少年沒有回去了。也不知道現(xiàn)在都變什么樣了。

在上小學(xué)，上大學(xué)的時候?qū)τ诙欤禾斓娘L(fēng)，印象卻是格外的深。記得在上大學(xué)的時候還在回憶小學(xué)時候刮風(fēng)的事情，在每個晚自習(xí)的時候，風(fēng)刮的是那么的響，而每一個學(xué)生都在風(fēng)中行色匆匆，都在那個時候憧憬著自己不知名的未來。而現(xiàn)在，未來也不再去那樣的憧憬，而刮風(fēng)的回憶也如同風(fēng)后的塵土一樣成為了塵封的故事。如果沒有感觸，絕少有人再會重提。人說往事如風(fēng)，其實不光如風(fēng)，更如同風(fēng)后的塵土。沒有風(fēng)，塵土終究是默默無語。

日記初一(篇4)

嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿身后穿來一陣陣陰笑，我頭皮發(fā)涼——不用看，除了周燦班上沒有人會有這種笑聲。

你別笑嘛，我全身發(fā)冷。旁邊經(jīng)常手她欺負(fù)的李發(fā)鑫忍不住發(fā)牢騷。

陰笑換壞笑：要的就是這種效果！

大部分人都沉浸于喜悅中。通過這幾天對各科老師的觀察，我們已經(jīng)掌握住大部分學(xué)科作業(yè)的規(guī)律。因此，愛學(xué)習(xí)的人都提前把作業(yè)做不對，應(yīng)該是抄好。一到放學(xué)，作業(yè)當(dāng)然就沒有多少了，回家自然就輕松了，心情自然就高興了。而班上最后一排的被老師稱作老油條的男生，雖然作業(yè)根本就沒怎么做，但是心情卻一般：因為他們絕對不可能做完所有的作業(yè)，除非太陽打西邊出來了！至于那些抄作業(yè)的人嘛

班長劉漢穎??！幫我做數(shù)學(xué)作業(yè)！！副班長楊西蜀發(fā)號施令。劉漢穎微笑著跑過去把他手上的數(shù)學(xué)作業(yè)拿走——順便牽走了他的英語卷子?；氐阶?，又把語文作業(yè)遞給羅藝。數(shù)學(xué)課代表周本嬌剛把英語卷子做完，徐小財就把頭湊過去：抄一下。周本嬌想都沒想：拿去吧。唰唰唰唰幾下抄完，后座的李明佳又喊到：徐小財，抄一下。唰啦啦——卷子飛到李明佳桌子上，李明佳又開始奮筆急書

李云來了！不知誰喊了一句，抄作業(yè)的、丟沙包的，統(tǒng)統(tǒng)把東西收進抽屜里。收完了頭還左右看看，李老師到底來了沒有。而幾個瘋打的同學(xué)，則以劉翔參加世界大賽的速度回到座位，拿起書裝模作樣的看，體育課一千米考試也沒見他們跑那么快呀！

李老師大步流星的走進教室，看到該做作業(yè)的正在認(rèn)真做作業(yè)，該看書的把書都快望穿了，教室里安靜的連掉根針都能看見，當(dāng)然就一聲不吭的走回辦公室。其實我們心里都清楚，他一定樂的想飛上天。

目送李老師進入辦公室，平靜的湖水馬上掉進一塊大石頭，泛起層層漣漪。

日記初一(篇5)

一年四季，春夏秋冬，各有各的美麗與精彩，但我還是最愛家鄉(xiāng)的夏天。

家鄉(xiāng)的夏天，不像重慶的悶熱，使人感到舒適、清涼，微波粼粼的海面上幾只海鷗在盤旋升降，遠處幾只賽艇在互相追趕嬉戲，一絲絲略帶咸味的海風(fēng)悄悄地溜進人的心肺，那無與倫比的清涼頃刻充滿 你的身體所帶來的及其順暢的舒適使你深深地?zé)釔凵狭诉@片藍天下的碧海。

回首望去，泛著金光的沙灘上，幾只螃蟹在迎風(fēng)舞蹈，這就是日照的夏天。（迷你句子網(wǎng) wWw.jZD365.cOM）

道路上，一批批挺立的綠樹已經(jīng)在向你宣告：這個夏天不會熱，明亮、舒適的陽光從空中射了下來，萬物都向著他勃勃生長，金燦燦的陽光撒滿了天地間的一切，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在這純情 的世界里，沁人心脾，讓人感到舒適······

傍晚，一股清涼的甘露沁入人們的心田里，霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的頭發(fā)。不一會兒，當(dāng)全身都有了涼爽的感覺時，不禁高興地脫口而出：“好涼快！”

晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，孩子們躺在沙灘上，光著肚皮，赤著腳丫。風(fēng)吹在肚皮上涼絲絲的，癢乎乎的，他們不禁“撲哧”一下笑出聲來。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動小手，咿咿呀呀地數(shù)星星。

這就是日照的夏天。