五年級實驗作文。
我們?yōu)槟匾庹砹恕拔迥昙墝嶒炞魑摹?,請您注意以下建議僅供參考,請根據(jù)自己的情況斟酌使用。寫作是一種表達內(nèi)心美感和深度的方式,并且可以成為回憶的承載工具。為了提升作文水平,我們應該多多閱讀優(yōu)秀的作文范文。
上課了,科學老師走了進來,對我們說:“這節(jié)課我們來做實驗”。頓時教室里熱鬧非凡,像炸開的油鍋一樣,我們早就盼望著這節(jié)實驗課了。
老師告訴我們,今天做的是“火山噴發(fā)”實驗。還沒等老師說完,教室里又沸騰起來了,“不會吧?在教室里做火山噴發(fā)實驗,是不是很可怕?”老師看到我們害怕和納悶的申請,不禁呵呵大笑起來。我們覺得其中肯定有“文章”,就停止了說話??衫蠋焻s故作神秘,他拿出了一袋番茄醬和一包土豆泥,我們看了看是流口水,老師笑著說:“別這么饞,這可不是吃的,過一會兒做實驗要用著它”。老師擺好了實驗工具,在土豆泥里放上了番茄醬,再放到三腳架上,用酒精燈加熱。過了大約20分鐘,番茄醬像“火山”一樣噴了出來,實驗成功了?。?/p>
老師讓我們輪流實驗一下,我首先戴好了塑料手套,在三腳架上把土豆泥堆成一個小堆兒,再把中間挖空,在中間填滿番茄醬,上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三腳架下面。過了5分鐘左右,上面開始冒出了一點兒熱氣“開鍋了,可以吃了”我笑著開著玩笑。又加熱了一會兒,我們的心情激動極了,心“砰砰”直跳。突然,番茄醬像瘋了一般沖了出來,真像火山噴發(fā)一樣,“成功了,成功了!”我們喊了起來,還有的同學跳了起來。
番茄醬為什么會“火山噴發(fā)”呢?因為在實驗室番茄醬相當于地殼里的“巖漿”,土豆泥是地殼,在高溫的時候,巖漿不斷上升的過程中,遇到薄弱的地殼就會噴出地面,形成火山。
這次的實驗真是有趣啊!大自然真是奧妙無窮啊!
今天下午,媽媽哼著小調(diào),對我說:“我們做一個神秘的實驗吧!”望著媽媽神秘的臉,我不禁疑心重重。心想:媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呢?
我不敢怠慢,馬上跑到廚房,尋找這次實驗所需的材料。不一會兒就找到了一個玻璃杯,一瓶熱水,然后再從冰箱的夾層里用鏟子挖了大量的碎冰,撒點鹽,再用毛巾把冰塊包裹在里面。
準備就緒后,媽媽那神秘的實驗就開始了,媽媽先指導我該怎么做,詳細地告訴我實驗的過程。我一步?jīng)_上前,馬上把玻璃杯放好,口朝上,早已準備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯里,那一個個潔白的“小天使”輕盈地跳著優(yōu)美的舞姿。
接著,媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來了,把熱氣騰騰地開水往玻璃杯里倒,那些可愛的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡,只見玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪 ,一股股熱氣“?!睔鉀_天。
就在這時,媽媽突然拉著我的手,往一面墻后跑去。只聽玻璃杯“啪”的一聲破碎了,水花四處飛濺,玻璃碎片滿桌都是,桌上是一片狼藉。我目瞪口呆,心想:這個玻璃杯怎么無緣無故地碎了?
聽了媽媽詳細地講解后,我豁然開朗:“這個是有科學道理的,叫做“熱脹冷縮”,玻璃杯受熱后體積膨脹,受冷后體積收縮,如果超過這個物體的體積的,就會破了。
原來,這個玻璃杯碎了是有科學原理的。
一個不起眼的`玻璃杯里都蘊含著那么深奧的奧秘,生活中的科學處處都在我們身邊,只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去追求。
周末在家,我閑來無事,于是,決定動手做一個關(guān)于紙橋的科學小實驗。
我先準備材料:三個杯子和一張A4白紙。實驗開始啦!我把兩個杯子放在桌子上,杯子之間空一定的距離,這樣橋墩就做好了。接著,把一張A4白紙平放在橋墩上,紙橋就誕生了。然后,見證奇跡的時間到了,我小心翼翼地把第三個杯子當作“小汽車”放在橋面上,沒想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪,自言自語地說:“這時為什么?橋怎么就塌了呢?是哪一步做錯了嗎?”于是,我仔細地觀察“橋墩”和“橋面”,發(fā)現(xiàn)原來是紙?zhí)×耍境惺懿涣吮拥闹亓?。我又加了一張紙,還是不行。
就在我垂頭喪氣的時候,媽媽走過來說:“你試一試把紙折成波浪形狀?!蔽艺罩鴭寢尩脑掗_始試驗,實驗終于成功了。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。
通過這次試驗,讓我明白:生活中一定要愛動手,愛思考,科學無處不在。
聽說雞蛋放在水里會浮起來。俗話說:耳聽為虛,眼見為實。我還是親自動手實踐一下。
我自信滿滿地端來一杯水,把一個雞蛋輕輕地放在水面之上,然后猛地一松手,只見雞蛋像一個大鐵球似的,笨重地掉在了瓶底。我一連試了幾次,結(jié)局總是一樣。我沮喪了,看來雞蛋放在水里是沉下去的,怎么可能浮起來呢?這時,在一旁的媽媽故作神秘地提醒說:“要是換成鹽水呢?”( )
是呀,我怎么沒想到呢?我找來一袋鹽,一勺、兩勺、三勺……筷子迅速攪拌著,水面形成了一個大漩渦,透明的水變成了乳白色。等水面平靜后,我小心翼翼地放入雞蛋,雞蛋在水晶宮里快活地跳躍著,跳了一陣之后,又重重地躺下了。我不甘心,加入了更多的鹽,九勺、十勺、十一勺……水更渾濁了,我的心跳得也更快了,我在心里默默地祈禱:“雞蛋,你要爭氣呀!”到了第十四勺,雞蛋跳起了賞心悅目的舞蹈,又以轉(zhuǎn)動的方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的時候,雞蛋的一個角浮出了水面?!拔页晒α?!”我激動地大叫。
當我高興得手舞足蹈時,媽媽側(cè)著腦袋,認真而又嚴肅地問我:“你知道雞蛋為什么浮起來了嗎?”我被問住了,不好意思地撓撓頭。后來,我上網(wǎng)找到了答案:物體的重量大于水的浮力時,物體就下沉;物體的重量小于水的浮力時,物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時,增大了水的比重。當增大到一定的值時,水的比重等于雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中;水的比重大于雞蛋的重量,雞蛋就會浮出水面。聞名世界的死海,其實就是一個咸水湖,所以人們在那兒游泳絕不會淹死。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我們一定要勇于實踐,積極探索大自然的奧秘。
我非常喜歡科學,所以我再學校訂了一種雜志《少年科學畫報》。
這一天剛發(fā)了新書,我回到家就迫不及待地打開第一頁,開始看書。當我翻到第43頁時,很多科學小實驗就撲入我的眼簾。我的注意力就轉(zhuǎn)移到右邊的文章。這篇文章的名字是《扎不破的水袋》??赐晁?,我的腦子里就立刻閃出一個念頭:“我也要做這個實驗!”
我首先準備好了透明塑料袋,削尖的鉛筆,以及彩色顏料。然后,我再裝滿水的塑料袋里滴入幾滴顏料,這樣就可以讓實驗效果更清晰可見。剛要用筆扎袋子的時候,我遲遲不敢動手,生怕水噴濺出來,把自己弄成“落湯雞”,可我不扎的話,就不知道接下來的實驗結(jié)果。于是我一咬牙,舉起鉛筆,深吸一口氣,快速地將鉛筆扎了進去。嘿!竟然沒漏水,好神奇!我立馬有了信心,又將其它幾支鉛筆一一地扎了進去,結(jié)果,塑料袋里的水絲毫沒有漏出!呀!實驗成功了!我高興地蹦了起來。媽媽看見了,走過來對我說:“這真是奇怪了,水怎么沒流出來呢?”我照著書上的說明給媽媽解釋道:“這是因為塑料袋是人工高分子化合物,有遇熱收縮的特性。當鉛筆被快速地扎進塑料袋時,摩擦產(chǎn)生的熱量會讓分子彼此牽引而緊縮,塑料袋便會緊緊貼在鉛筆桿上,所以水才不會漏出來。”媽媽感嘆到:”啊,真是大開眼界,又增長了一個科學知識?!辈⑶铱洫勎遥骸蹦阏媸且粋€愛動手動腦的小科學家啊!“
但我知道,要想學到更多的科學知識,就應該多看書,多學習,多實踐,這樣才能真正地掌握科學知識,明白科學道理,并且運用到生活中去,成為一個對社會有用的人。
今天,表姐來到了我家里。表姐很文靜,而我卻是十分淘氣的。這不,今天,我和表姐打了一個賭。我說的是用紙杯可以燒水,而表姐卻說紙杯是不可以燒水的。她覺得因為紙杯一燒水,紙杯就會被燒掉。
只動嘴不行。于是,我和表姐拿來了一個紙杯,一杯水,一支蠟燭。于是,我們便做了起來。我們先拿了一個火機來,先把蠟燭點燃之后,我們把水倒進了杯子里,就趕緊把盛水的紙杯放在了蠟燭上面。我堅持了20分鐘后,我和表姐把手伸進了盛水的紙杯當中。盡然沒想到,水竟然變熱了。表姐大吃一驚,她竟然又不太相信。但是在結(jié)論面前,表姐也不得不承認這個結(jié)論。
我實在是太高興了,但是,表姐似乎不太高興,我勸表姐不要在傷心了。實驗不會總是猜錯的。表姐又和我們一起去玩了。
這個實驗告訴我們:不要懶得動認死理,要多試驗,多實踐,多動腦筋思考問題和認真觀察事物,要從事物的不同角度來看來思考,還要認真地對待每一件事。我相信,今天過后,我會越來越喜歡做實驗的。
實驗,大家做過嗎?如:筷子的神力、瓶子賽跑、帶電的報紙······這些實驗都很有意思。剛好,星期五,老師布了一項作業(yè),就是讓我們回家做一項實驗記錄,于是下午我一回到家就做了一個非常簡單的實驗——雞蛋沉浮!
我先拿了一個杯子,在水龍頭下接了水,我把雞蛋放了進去。結(jié)果,只聽見“咚”的一聲,雞蛋沉底了,而且還是直立的!我吃了一驚。后來,我又把鹽拿了過來,我先一點點的放,額,沒什么動靜。我又放了一勺··又放了一勺··哦,對了,還要攪拌!哎,水的顏色變了~!雞蛋也浮起來了一點兒!太激動了!我想:它明天肯定能完全浮起來!
好了,星期六了,早上,我咕嚕嚕的從床上爬了起來,心潮澎湃地跑到廚房,哇!還真浮起來了!
這是為什么呢?我百度了一下,原來鹽水的密度比雞蛋大,所以雞蛋會上浮。露出水面后由于"浮力=液體的密度乘以g(9.8N/Kg)乘以物體的體積”雞蛋露出水面的體積變大,所以浮力變小了雞蛋下沉,沒入水中后因為體積變大又上浮,后又下沉。
生活處處皆有科學啊!只不過要看我們是否有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛!
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