壘球記作文六篇

壘球作文。

筆者挑選了一篇非常有參考價值的“壘球記作文”，所提供的所有信息僅供參考，最終的決策仍須根據(jù)具體實際情況進行判斷。作文是一個個體思考、表達和理解的重要階段，通過寫作我們能夠探索未知領(lǐng)域的各個方面。然而，一些同學常常順其自然地寫作，導致作文的邏輯不暢通。

壘球記作文 篇1

四月二十四日，星期一，晴空萬里，陽光照耀著我們美麗的校園。這一天，是我們學校舉行春季運動會的日子，同學們興奮無比，似乎個個都想賽出好成績來。

早上，我們進行了隆重的入場式，每個班級的運動員們都精神抖擻。第一個出場的是六（3）班，緊接著是六（2）班……終于輪到我們?nèi)?）班了！我們穿著武術(shù)服，男生是藍白色，女生是紅白色，每件衣服上都鑲著一條金色的騰飛的龍。伴隨著“一二一”的口令，我們在練澤宇的高聲帶領(lǐng)下，齊聲喊著：“三四三四，勇往直前，頑強拼搏，超越自我。”評委老師們見了，都頻頻向我們點頭微笑。

入場式比賽結(jié)束了，接下來就是壘球比賽了，我作為班級選拔的運動員參加了這個項目。比賽即將開始，前來參賽的運動員們個個都帶著幾分緊張，注視著投擲區(qū)，在這里，每位運動員都有三次投擲機會，最終取最好的一次作為賽場成績。很快，前面三位同學都投擲結(jié)束了，輪到我啦！我既緊張又興奮，心里想：我能賽出最佳水平嗎？我能像去年那樣，繼續(xù)保持亞軍嗎？聽道裁判一聲令響，我拿起壘球，站在標志線前，側(cè)身凝視著遠方，突然一個九十度轉(zhuǎn)體，“咻”的一聲，球在半空劃了一道美麗的弧線，落在了正前方，“11、5米！”緊接著我又投擲了兩次，最后以13、5米的成績獲得了年級亞軍。

在這次運動會中，我們班壘球比賽成績喜人：俞一晨獲得冠軍，鐘依諾獲得季軍。呀！前三甲都由我們包攬了！在賽場上奮力拼搏的運動員還有很多，因為有了大家的努力，最后我們班還獲得了年級總分冠軍，這真是一次特別精彩的運動會。

壘球記作文 篇2

yjS21.COm

20xx年1月10日上午，溫暖的陽光灑滿了從化市，一排排綠樹享受著冬日難得的陽光，一棵棵小草仰著頭淋浴著珍貴的陽光露。

同一時刻，我們壘球隊來到了從化市的招待所。將東西放好后，我們排著整齊的隊伍，抬著球，拿著棒，抱著又大又重的壘包，向運動場走去。

六天艱苦的訓練終于結(jié)束了，這六天，我們又是打球又是傳球。但是，我如同游過一片知識的海洋，撿到了幾個知識貝殼。我知道了做什么事都要專心，不能三心二意、慢慢吞吞、懶懶散散；我知道了做人一定要寬容大量，要大方的對待別人，不能自私；我知道了堅持不一定就是勝利，還要有技術(shù)；我還知道了做人一定不能沖動，做什么事之前都要想一想，問問自己這樣做對嗎。

回想起這幾天的事，我就有如打翻了四味料：酸、甜、苦、辣。

酸，就是第一天因為傳球不專心而被罰跑了12圈（4800米）的時候，那腿呀，就像灌了醋一樣酸，直都直不起來。這就是酸。

甜，當然就是那訓練了一上午，中午走進飯店喝的那水，哎喲，甘甜甘甜的，冰涼冰涼的，你說有多好喝就有多好喝。還有那飯，我真懷疑那飯里是不是加了蜜。

苦，就是下雨天（毛毛雨），我們還得舉啞鈴，我們身上全濕透了，不光是雨水，還有汗水。

辣，是隊長和劉新雨接機器球的時候，那機器球非常快，從發(fā)球機到人有7米遠，但是球只花了0。7~0。8秒就可以飛到人這邊來。然而隊長她們只能用帶著薄薄的手套的手去接球，那球打到手套上火辣辣的痛，這就是辣。

這次訓練，既讓我知道了一些道理，又讓我提高了球技，感謝教練讓我參加了這次訓練。

壘球記作文 篇3

最后一節(jié)課的鈴聲終于響了，我和同學從樓上沖下來，準備一起練習扔壘球。

我拿出壘球，往遠處一扔。啊!我驚奇的叫出聲來，怎么扔這么近。我心想：這次肯定沒發(fā)揮好，下一次一定扔得遠。又輪到我了，我使出吃奶的勁，用力一扔，壘球在天空劃出一道優(yōu)美的弧線，慢慢落地，可還是很近。這到底是怎么了，我心里有生氣又奇怪：去年第一名的我怎么扔得這么近。一定是壘球的出的問題，我把氣全往壘球身上撒。

第三四次扔，我還是扔不遠，我為不爭氣自己感到失望。

回家時，我向爸爸述說了一切，并向爸爸提出壘球有問題。爸爸苦口婆心的說：“虛心使人進步，驕傲使人落后并不是壘球不合格，不合格的是你驕傲的心理?！?/p>

爸爸說完話，中間停了一段時間讓我自己回想。頓時，我的腦海里浮現(xiàn)去年獲獎時看不起別人;在同學面前夸下?？诘那榫?。我羞愧的低下了頭。

爸爸繼續(xù)說：“扔壘球也有一定的技巧：首先兩腳前后分開，寬度自己感覺舒服，穩(wěn)就行。然后雙手持球上舉，注意手不要伸直，球的位置最好在后腦勺后上方，肘關(guān)節(jié)彎曲，然后重心向后，腰部要直，最后靠腰部的力量把球扔出去，這過程中腰先用力，接著是肩，最后是手，雙手就是一個借力的`過程，很多學生都會把力量都集中在手中，那樣是扔不遠的。

聽了爸爸的話，我深有感觸的點點頭。

壘球記作文 篇4

進入了秋季，我們迎來了校第三十九屆田徑運動會。各種各樣的比賽，都展示了同學們的能力。不過，最精彩、最激烈的還是壘球和接力棒。

壘球要開始，我來到了壘球場地。只見，女子壘球的運動員們做著準備活動。

我也走上前去為她們加油鼓勁。比賽開始了，只見陳燁走到白線上，右腳往前邁開，手拿壘球，在空中轉(zhuǎn)了一圈。猛地一扔，只見壘球在空中滑過了一條白色的美麗的弧線，落了下來。頓時，場上發(fā)出了哇地驚訝地叫聲。誰也沒有想到，陳燁的個子那么矮，那么小，竟然會扔得這么遠，這么高。讓我們對她刮目相看。陳燁，加油，加油，要在決賽上發(fā)揮出更好的成績，為我們班爭奪榮譽。

50米跑接力賽快開始了。這個是運動會中最緊張的一刻，也是最重要、最激動人心、精彩的一刻。

隨著砰的一聲刺耳的槍響，6位運動員同時沖出了起跑線，不分上下，幾乎是同時把交接棒給了對方。跑了十幾米，場上變發(fā)出了不同的變化。運動場上的選手們變成了一條彎彎曲曲的線，我們班遙遙領(lǐng)先。不過，我們還是在盡自己最大的努力在跑。腳下像生了風，而風卻在耳邊吹，呼呼響，飛快滑，漸漸地，我們班慢了下來。

最終，我們得了第二。

運動會鍛煉了我們的能力，鍛煉了我們的意志，更鍛煉了我們集體團結(jié)一致的力量。

壘球記作文 篇5

下午體育課的內(nèi)容是——扔壘球！頓時，操場上空壘球在“飛”。有的同學正側(cè)著身子，做著拋球的動作，“哇，扔得好遠。”有的同學呢，正面用力投球，投得也好遠。祝老師說：“集合，開始壘球測試了！”同學們一個個都扔得很好。輪到我投了。我的身體一下勾得猶如一只蝦公，弓著背，拉直身子然后用力一投，壘球就飛了起來，我感覺良好，我暗暗夸了自己一下：“真棒！”但是測試成績良好。祝老師說：“你還得回去再練，只有天天練，才能夠有更大的進步?！?/p>

雖然沒有投到“優(yōu)秀”，但我已經(jīng)努力了。

“頓時，操場上空壘球在‘飛’。有的同學正側(cè)著身子，做著拋球的動作，‘哇，扔得好遠。’有的同學呢，正面用力投球，投得也好遠?！卑讶訅厩虻膱雒婕懊總€學生扔壘球的樣子寫得很具體。

壘球記作文 篇6

看到這個題目，你肯定會很詫異：興化有壘球培訓班了?我還去報了名?不不不!這是我和爸爸自創(chuàng)的一個游戲!因為游戲規(guī)則很像打壘球，所以我才給它取了這個文縐縐的名字。

天氣漸漸涼了，冬姑娘的'腳步越來越近，松鼠開始儲藏食物，青蛙開始準備過冬，大雁也排成“一字形”、“人字形”去溫暖的南方了……當然，我們也不例外!這不前幾天，外婆給我、媽媽和爸爸各買了一雙棉手套，暖和極了!三副手套中，爸爸的與眾不同，我看了情不自禁地說：“真像打球的手套!”媽媽聽了，好奇地問：“打什么球?”“嗯…嗯…是…”，我一陣語塞，突然，一個詞從我的腦海里一閃而過：“壘球!”我大叫。媽媽笑了笑說：“你可以借助工具來玩一個壘球游戲…”話音未落，一眨眼功夫我就跑開了，你可以想像，我“飛”出去準備游戲道具了。

道具很快準備全了，我邀請爸爸一起參加游戲：壘球手套就是爸爸的棉手套，壘球嘛，就用乒乓球代替。我先學著電視里壘球運動員，把乒乓球放在戴著手套的手上，然后使勁一扔，哪想到，乒乓球和手套一同像兩只快樂的小鳥兒一樣飛了出去，可爸爸卻信心十足，只見他伸出兩只手，“兩只小鳥”就像磁鐵一樣“吸”在了他的手上，看著爸爸得意洋洋的樣子，我竟有點失落……

這時，我想起了上次學平衡車的經(jīng)歷，我可不能退縮!在爸媽的鼓勵下，我信心十足，吸取上次的經(jīng)驗，與爸爸配合地非常默契，雖然不是真正的壘球比賽，但我覺得非常開心!游戲結(jié)束了，爸爸表揚我做游戲的時候表現(xiàn)很好。爸爸還告訴我，這也說明一個道理，那就是不管干什么事情，都要大家齊心協(xié)力，步調(diào)一致，才能把這件事做好!

和家人一起做游戲，我很開心!