溝通演講稿。
一份節(jié)奏剛好的演講稿,能夠增加演講者的吸引力。如果你不知道如何撰寫主題演講稿,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選了一篇題為“溝通演講稿”的文章。希望大家會喜歡,建議收藏本文以備參考!
演講稿家篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我有一個溫暖、和諧的家,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我,是這個家的成員。
我父親是個高個子。 他很嚴格。 每當(dāng)我考試不及格時,他都會嚴厲批評我,有時還會向我解釋錯誤的問題。雖然爸爸很嚴厲,但我知道,他也是為我好,我愛我的爸爸。
現(xiàn)在是時候談?wù)勎覌寢屃?。她不胖也不瘦。她中等身材。她非常勤奮能干。她每天早退晚歸。她回家后會擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。吃完晚飯后,她會洗碗、搞衛(wèi)生,一天下來沒有多少空余時間,所以,我也要學(xué)做一些力所能及的家務(wù),幫媽媽減輕負擔(dān)。
我是一個可愛的小女孩。我有許多朋友,有六年級的大姐姐,還有幼兒園的小弟弟,你看我的朋友多不多?每當(dāng)我有空時,他們總會來找我玩,整個暑假我都是充滿歡樂的,一點兒無聊的時候也沒有。
還有我的祖父母,他們都非常愛我。每次爺爺回來,他都會給我?guī)砻牢兜乃?。每天放學(xué)后,我奶奶都來接我。
我們?nèi)倚腋5厣钤谝黄稹_@就是我的家,我愛我的家!
演講稿家篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一年前,我媽媽在迎賓菜市場門口買了一只金龜。這只金龜背上的殼是綠色的,在光線下會變成美麗的黃色。頭部兩側(cè)有一些灰綠色的斑點,像寶石一樣點綴著兩只圓圓的小眼睛,閃爍著狡猾的光芒。
大家一定認為每一只烏龜都是慢騰騰、傻乎乎,無趣至極的吧?大錯特錯!我家的這只烏龜既有個性又有脾氣,此后,它就搖身一變成了“土豪”發(fā)財。
我給發(fā)財建立了一塊“游樂基地”——平時用的水池。我先把排水關(guān)堵上,打開水龍頭,水道池子的三分之一時關(guān)上。我在游泳池里放了十幾個鵝卵石和小島——用防水紙做成的椰子樹。
最后,再用牙膏在水里涂抹了一點,這樣就有綠色的“水藻”了。再把水龍頭擰到最小,一道小“瀑布”就制造成功了。ok!
水上樂園建造完畢!我滿懷期待地將發(fā)財放了進去。它一進去,就高興地滾來滾去。
一會兒好奇地觸觸綠油油的“椰樹”,一會兒爬上滑溜溜的鵝卵石,玩得不亦樂乎。突然間,發(fā)財就像觸電。它的臉上有一種厭惡的表情,他還做出了它的經(jīng)典動作:不斷地抽動它的后腿。
我不知道是什么讓它這么生氣。仔細看看。哦,這是一個水龍頭。原來富人不喜歡流水,所以他們用這種特殊的方式表達不滿。
我生氣地把它抱起來,扔回它的窩里。
導(dǎo)語:溝通演講書籍,簡而言之,溝通是不對稱信息產(chǎn)生或掌握的需要。溝通是信息流動的渠道,信息共享是實現(xiàn)有效溝通的途徑。希望能夠幫助的到你!
溝通,無處不在;演講,呈現(xiàn)精彩。溝通與演講,搭建我與你的心靈橋梁。一學(xué)期的溝通與演講課程結(jié)束了,從中學(xué)到的東西,使我獲益頗多。
從最初對講臺的恐懼到現(xiàn)在對舞臺的渴望。溝通與演講,讓我更自信的,敢于和大家交流想法,對大家的意見也更為重視。這使我做事的時候更迅速,更完善,也讓大家更喜歡和我交流。
簡而言之,溝通是不對稱信息產(chǎn)生或掌握的需要。溝通是信息流動的渠道,信息共享是實現(xiàn)有效溝通的途徑。在信息社會,溝通的方式從傳統(tǒng)地點對點的溝通到現(xiàn)在的全方位立體型的溝通模式的建立,為我們獲得資訊信息提供了豐富的途徑。
我認為這門課程中最重要的亮點在于兩面:一是老師耐心的講解,讓我們一步一步學(xué)會溝通的技巧,學(xué)會演講的方式;二是譚滿儀先生設(shè)計的訪談項目。讓我們利用所學(xué)的知識,選擇自計的話題,嘗試從最好的角度與人溝通。雖然其中也有不少困難,但是最終我們組的采訪項目順利完成。
付出與收獲總是成正比的。在課程進行中,我學(xué)會了更好的與人交流,并且完善了自己各方面的能力,感謝老師以豐富多彩的上課方式,包括各種**資料,優(yōu)秀的演講方式,充分讓我們感受到了這門課程的魅力所在。特別是讓同學(xué)代表進行演講。
它不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且使參與演講的學(xué)生得到了難得的鍛煉機會。這也使不在舞臺上的學(xué)生作為聽眾體驗聆聽技巧。傾聽可以鼓勵其他人談?wù)撍麄兊奶幘澈蛦栴},這種方法可以幫助他們找到解決方案。
傾聽技巧是產(chǎn)生有效影響的關(guān)鍵,它需要相當(dāng)?shù)哪托暮蛯Wⅰ?/p>
溝通中的第一個方面就是“表達”。所謂表達,就是把你的想法、意見、要求和建議向聽眾解釋清楚,目的是宣傳你的想法,表達你的意見,提出你的要求。溝通不是簡單地用邏輯分析來說服對方,而是要用溝通對象自己所提供的事實,以及對方不能否認的事實,與對方個人的利益建立起直接的聯(lián)系,以誘導(dǎo)對方。
在這里要避免的絕對問題是把自己的觀點雄辯地強加于對方,使對方感到軟弱或不合理。溝通的一個主要作用,就是向溝通對象傳達自己的想法和情感。這就決定了表達是交際中最重要的部分,所以表達的選擇是極其重要的。
沒有藝術(shù)的表達方式,要達到良好有效的溝通結(jié)果也是不可能的。溝通的另一個重要方面就是“傾聽”。為什么上帝給人類兩只眼睛和一張嘴意味著我們應(yīng)該少說多聽。
積極地去體會別人的想法。然后才能把自己的想法和他人共同交流。譚老師指導(dǎo)我們,傾聽技巧由4個個體技巧所組成,分別是鼓勵、詢問、反應(yīng)與復(fù)述。
1)鼓勵:促進對方表達的意愿。
2)詢問:以探索方式獲得更多對方的信息資料。
3)反應(yīng):告訴對方你在聽,同時確定完全了解對方的意思。
4)復(fù)述:用于討論結(jié)束時,確定沒有誤解對方的意思。
在聽力方面,我們還需要注意控制氣氛的技巧。安全而和諧的氣氛,能使對方更愿意溝通,如果溝通雙方彼此猜忌、批評或惡意中傷,將使氣氛緊張、沖突,加速彼此心理設(shè)防,使溝通中斷或無效。氣候控制技能由四個個人技能組成,即聯(lián)想,參與,依賴性和意識。
溝通就是迅速達成共識,必須得到大家的認可。我們要明確的是:溝通是必要的;溝通應(yīng)及時;溝通是多樣的;溝通是組合的。
溝通是對信息的全面掌握,包括傾聽和理解。要做到時間短、效果好,這樣才能實現(xiàn)溝通。通則不痛,痛則不通;對溝通所產(chǎn)生的原因進行了高度概括。
在本課程的采訪項目中,我在我們的團隊中擔(dān)任的是采訪負責(zé)人,主要采訪過程中的對被采訪者的提問和與他們的溝通交流。從第一節(jié)課開始,我們就有了自己的團隊和團隊的任務(wù),這意味著在這個過程中我們都要團結(jié)一心想著這個目標努力。正所謂拳頭的力量比巴掌大,團隊的力量必然也比松散的個人要強。
所以在一開始,我們就積極開展團隊融合,以團隊會議的形式讓大家相互了解,然后進行針對性的分工,這樣做使得我們的資源內(nèi)充分利用起來。
團隊成員中,從我們第一次陌生生疏,到現(xiàn)在的熟悉熱忱,我們現(xiàn)在更多的是理解與熱愛,我們堅信我們能夠獲得成功,能夠得到好成績。我每節(jié)課后都積極聯(lián)系個成員,商討一下我們的上課成果,以便為最后的采訪和總結(jié)和打下基礎(chǔ),我們的目標就是通過我們的努力讓大家了解到如何科學(xué)有效的利用時間,為大家今后的大學(xué)生活提供一個良好的引領(lǐng)和導(dǎo)航,以后大家更好的利用時間,更好的投入到學(xué)習(xí)和生活中,讓自己有個美好青春的大學(xué)生活。我們整體運行良好,但也遇到過一些困難和麻煩,主要出現(xiàn)在細節(jié)上,我們采訪和收集素材時遇到了別人的不理解,但我們總結(jié)好了經(jīng)驗以后,運用上課學(xué)到的溝通的知識,改變了一下自己和成員還有嘉賓的一些溝通方式,以便于我們工作的實施和進行。
在采訪中,我們遇到的第一個問題是如何確定主題。畢竟,每個人都有不同的看法。最后,在小組討論之后,我們選擇了三個主題。然后,我們對這三個主題作了自己的理解和闡述。
之后我們經(jīng)過投票一致確定了進行以“如何掌控自己的時間和生活”為主題的采訪項目。
然后我們進行采訪任務(wù)篩選。對于這類比較開放的采訪,我們篩選了從同學(xué)、老師、保安等各類不同的人群進行采訪。希望通過全方位的采訪和調(diào)查,能得到更準確、更有說服力的結(jié)果。
在采訪中,有寫人忙于自己的工作,并不是很配合我們的采訪,但是通過我和他們的溝通,讓他們體會到我們是在進行一個學(xué)習(xí)課程,讓他們知道他們的意見可能會給我們的采訪結(jié)果帶來很多指導(dǎo)。最后,我們對想采訪的人進行了一次完整的采訪。包括其他專業(yè)輔導(dǎo)員,以及保安、同學(xué)、保潔阿姨等。
這些在我們的總結(jié)**中都有充分的體現(xiàn)。只是因為時間的關(guān)系,我們組的**還沒有完成。這也是我們組最大的遺憾。
不過大家都知道,只要盡力過,收獲在自己身上。
隨著項目的提交和答辯。這門課程也接近尾聲。在回答的過程中,我們也從學(xué)生的提問中看到了自己的不足。
我們有許多地方需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進。學(xué)好這樣一門課不僅是為了得到這門課的成果。更重要的是,學(xué)習(xí)能力將應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中。
成功來自良好的溝通。感謝和我一起學(xué)習(xí)的老師和學(xué)生。祝您在今后的學(xué)習(xí)和生活中順利溝通。
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我與同學(xué)產(chǎn)生誤會后,回到家里時,心內(nèi)深知,其實只要能靜下心來,好好談一談,就完全能夠避免這種不愉快。溝通是一柄劍,它能夠斬斷人與人之間誤會與矛盾的荊棘。而你要明白,這柄劍上不應(yīng)當(dāng)有銹跡,劍的款式也應(yīng)當(dāng)適合你去揮舞。
我與父母成長在不一樣的時代背景之下,思想觀念存在著必須的差異,于是,構(gòu)成了代溝,其實我明白,所謂代溝,可是是現(xiàn)代人之間的溝通出現(xiàn)了一些問題,只要我們心平氣和的坐下來說話,相信必須能夠?qū)栴}解決。溝通是一把鐵鍬,它能夠掘起理解與信任的泥土,填平深深的代溝,而你要懂得鐵鍬要合手,泥土要選好。溝通這個問題,說小也小,說大也大,并且并不只是人與人之間的溝通。
我國是一個多民族國家,要實現(xiàn)統(tǒng)一,就需要各民族之間的團結(jié),而這種團結(jié)就需要相互溝通。溝通是一塊基石,能承載祖國的統(tǒng)一大業(yè),而我們要想好,這基石不僅僅要形狀合理,位置也理定得正確。
我們的祖國日益繁榮,大家都明白,沒有改革開放的政革,就不會有今日的發(fā)展,而改革開放正是要我們與世界各國進行溝通,溝通是一座橋梁,把我們與這個世界緊緊地聯(lián)系在一齊,而我們要注意,這座橋梁要建得穩(wěn)固更要保證“交通”的合法與通暢。
溝通是一柄雙刃利劍,若使用不當(dāng),既會傷到自我,又會傷到他人,溝通是一把鐵鍬,若鏟得不好,不但平能填溝平壑。反而會越挖越深,溝通是一塊基石,若放置有誤,整座大廈可能弱不禁風(fēng),溝通是一座橋梁,若建造失當(dāng),定會帶來巨大的麻煩。
把握好溝通的方法與尺度,我們才能順利地抵達成功的彼岸。
很多東西看起來太美了,我們不能放棄它們。但是,如果它屬于別人,即使別人給了我們,我們?nèi)匀桓杏X不到擁有它的快樂。就像**漫畫中的英雄一樣,他得到了他最喜歡的藝術(shù)品,但感覺那并不美麗。
為什么? 這是因為這是您一無所獲的東西。美好的事物應(yīng)該來自他們自己的創(chuàng)造。
以下是有關(guān)為您創(chuàng)建演講的信息。 希望對您有所幫助。
創(chuàng)造演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我曾經(jīng)這樣以為,“科技可以創(chuàng)造別樣的生活,而不是拘泥于一種軌跡中”。同時,我也這樣以為,“科技創(chuàng)造生活”好似離我們很遙遠。因為,我們不是研發(fā)人員,而是在各個學(xué)科漫游探索的中學(xué)生,這使得這句話變得如此空洞。
然而,這個寒假,我通過社會實踐,體驗了科技創(chuàng)造生命的過程。
在期末考試之前,語文老師下發(fā)了一張a4紙,上面打印著的是關(guān)于說明文閱讀的小練,而其說明對象則是當(dāng)今流行的3d打印技術(shù)。對于3d打印技術(shù),我也是略有所聞。3d打印即快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。
同時,3d打印技術(shù)的儀器也非常豐富,如3d打印技、3d打印筆、3d掃描儀等。3d打印技術(shù)制作出的物體精美,有些也獨具實用性(用3d打印成房屋),而其中最具代表性的是,在***x年,一位猛禽專家和一位牙醫(yī),用18個月的時間,用3d打印技術(shù)為一只被子彈擊碎了半個喙的白頭雕制造了一個“義喙”。結(jié)果,幸運鳥擺脫了喂食管,可以吃喝和梳理羽毛。
但是,沒有一樣物品是完美的,3d打印技術(shù)用于大批量的生產(chǎn)時效率不高,且成本昂貴,所以暫時還無法得到廣泛應(yīng)用。
因經(jīng)費有限,所以此次親身體驗3d打印,采用的是較為便宜的3d打印筆。將同3d打印筆配套的3d打印材料(pla材料)放入筆中,啟動電源,它便自行進入加熱器內(nèi),吐出后的便是成膠狀的彩色顏料。更有趣的是,雖然筆內(nèi)加熱器的溫度高達190℃,但當(dāng)材料吐出時,它可以在10秒內(nèi)凝固凝固。
我手中的pla材料是紫色,所以加熱和熔化后的顏色仍然是紫色,這使我的大部分作品保持一致。
上周末我回了趟父母家,吃過飯我就葛優(yōu)癱在沙發(fā)上刷手機,我媽開始在一旁跟我聊她最近發(fā)生的事,問我最近的情況,我有一茬沒一茬地附和著,最后我媽說了句“你這樣天天對著手機對眼睛不好”然后很無趣地走開了。
你是否也有過類似的經(jīng)歷,有時候可能確實放下了手機,但是一邊聽著父母說話,心里想的卻是,周末跟某某約好了去哪玩;supreme又上**了,什么時候約上小伙伴去試試?……等等,然后父母看我們心不在焉又說一遍,我們開始嫌棄他們絮叨,心煩意亂……與同學(xué)朋友之間,我們有時候可能因為一句玩笑最后卻認了真,翻起臉來;不知道你是否有過不喜歡不待見的人,就是不想跟這個人講話,反正我以前有過……以上這些,都是溝通中存在的一些問題,又費時間又沒效果,還很可能影響感情,今天我們就來講講,如何規(guī)避或解決這些問題,更高效地進行溝通
首先,我們?yōu)槭裁匆匾暅贤??專注于自己的專業(yè)知識是不是不好?普林斯頓和哈佛的研究告訴我們,不!
普林斯頓大學(xué)曾經(jīng)對1萬份人事檔案進行分析,發(fā)現(xiàn)“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25%,其余75%決定于良好的人際溝通。無獨有偶,哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組的調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解雇的人員中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職的占82%。溝通為什么會這么重要呢?
因為良好的溝通在工作和學(xué)習(xí)上可以減少無謂的消耗,解決問題,提高效率,幫助我們收集和接收信息,豐富個人經(jīng)驗;在人際關(guān)系中,可以增進感情,增加信任等。因此,咱們怎么能不重視溝通呢?
了解了重要性,接下來,咱們簡單認識一下“溝通”,你認為什么是溝通呢?…………沒錯,說和聽都是溝通中非常重要的,溝通首先要信息發(fā)送者把信息表達出來,然后信息接收者認真聆聽消化這個信息,最后還有一個重要的點,就是問或者說反饋,聆聽消息的這個接收者要把他接收理解到信息,反饋給信息表達者,看是否有理解不到位的地方,或者對不清楚有異議的地方提出疑問,如此往復(fù),直至最后達成一致協(xié)議。這就是溝通,一定雙向的,一定要達成協(xié)議或結(jié)果,否則不能稱為溝通,只是兩個人在相同時間相互說了一堆話而已,就像我面對我媽發(fā)起的聊天時,不走心的附和并沒有給到反饋,所以最終她失落地走開了。
當(dāng)我們交流時,一般的表達方式是什么?很容易認為最常用的語言是口語,面對面交流,**。語音、電子郵件、短信、微信等書面交流。
在交際中,我們不能忽視肢體語言、動作、表情、眼神,甚至于言等等。當(dāng)我們聽到我們認為合理和肯定的信息時,我們會不自覺地點頭;不滿意或懷疑時,會皺眉。同一句話不同場合語氣,含義不同,eg”***e on”可以用在鼓勵,可以用在催促等各種場合;“你說什么?
”輕語氣表詢問,重語氣,憤怒感是不是迎面而來,不用語境也知道對方剛才說了讓說話者很不高興的話。肢體語言中最基本的一點,你可能在其他地方也聽過,微笑、不時點頭、眼神看著說話者,微笑會縮短人的距離感,讓人更愿意與你溝通;看對方時一般是看下三角區(qū),眼睛到嘴這個區(qū)域,時不時再對接眼神,一直盯著眼睛看也是失禮的表現(xiàn)。對于這一點,我的個人觀點是,專心地投入這段對話或溝通中,真正用心去聽了,你的注意力會通過微表情體現(xiàn),你的眼神會不自覺地跟隨說話者,反之,如果太過糾結(jié)在意眼睛看**,手怎么放,表情要怎樣,降低了對聽到的內(nèi)容的理解,可能會更不利于溝通。
現(xiàn)階段主要的溝通對象是什么?父母家人、同學(xué)朋友還有老師,那你在跟他們的溝通中是否有遇到過問題或溝通不順暢的情況呢?……你考慮過事后溝通不暢的原因嗎?
我們常常把跟長輩溝通不順暢的原因,歸結(jié)于“代溝”,那是不是可以通過一定的方法技巧把這條溝填淺一點呢?我高考后,一個朋友要求去同學(xué)家玩。他離隔壁郡的一個牧場有點遠,會過夜。我回家對父親說,我想和同學(xué)們一起去某某的家,去那里住幾天。
我爸是個護女狂魔,又特別謹慎,直接回復(fù)我“不行,太遠了幾個小孩不安全,牧場有什么好玩的就是山而已,你從小又不是沒看過山?!蔽耶?dāng)時覺得這么大人了,而且好幾個人一起去的是同學(xué)家,能有什么不安全呢?然后就賭氣不開心了。
現(xiàn)在回看,其實當(dāng)時作為溝通中信息的發(fā)送者,并沒有很好地把出去玩這件事表達清楚,也沒有抓住我爸只是擔(dān)心安全問題這個點,不懂說話的藝術(shù),甚至還沒能控制住情緒,所以,這次溝通只能以失敗告終了。如果我心平氣和地跟他說,“大家都畢業(yè)了,以后天各一方,想一起再聚一下,而且去某某家住,玩也是在她家附近,大家出行都會在一起,會注意安全,每天會給家里**,你們也可以隨時聯(lián)系我,某某的**是***,萬一我沒接到**,你們可以聯(lián)系她。另外還有沒有我沒考慮到的在外面需要注意的地方,您跟我說說,我一定照顧好自己,你們放心”。
解決了他最擔(dān)心的安全問題,我不相信他還會反對。當(dāng)然當(dāng)年我很幸運還是去了牧場,原因是我媽幫我爭取了,但如果我當(dāng)時溝通能力強一點,幾句話的事,何必繞來繞去又動氣?
我們在跟父母親人溝通時,常常太直接太不顧收斂脾氣,這是很常見的現(xiàn)象,我們一定都不耐煩地對父母說過“哎呀,媽(爸),您別說了,我知道了!”甚至沒有敬語,“你(?。﹦e說了!
” 更可以會加上“你很啰嗦,很煩”。我們真的知道了嗎?為什么他們認為我們不知道?
我們現(xiàn)在不考慮對方的性格和語言,他們有時候語氣確實也很不好也傷人,但人都有優(yōu)缺點的嘛,咱們站在自己的角度,能不能把沖突降低呢?一家人沒有隔夜仇也不用相互傷來傷去,大家心平氣和,和和氣氣地不是更好嗎?另一方面,他們認為我們不知道如何繼續(xù)交談。一般來說,有兩種情況。一是我們聽到了,但我們并不真正理解他們的意思;二我們沒有換位思考,沒有站在他們的角度去看這件事。
比如媽媽說,“你別總抱著個手機”,她可能要表達的是,你放下手機一會,我們有個事情談一下;也可能是指,不要總對著手機對眼睛不好,或者,你總玩手機會耽誤學(xué)習(xí)……我們除了說“知道了”,是不是可以放下手機問一句,媽媽現(xiàn)在是否有什么事情,或者告訴她你現(xiàn)在有非抱著手機的原因,可能有個重要消息要先回復(fù),或者跟她解釋,我看了一天書,現(xiàn)在玩二十分鐘游戲放松一下。當(dāng)我們處于信息接收一方時,如果不確定是否理解對方,或不確定對方的立場時,我們應(yīng)該直接將自己的疑慮表達出來,跟對方反饋再交流,這樣溝通會更順暢地走下去。
正如我們剛才提到的,從信息的發(fā)送者或接受者的角度來看,有一些方法可以減少溝通不良。下面我想請問一下, 如果在父母氣頭上,但是又有必須要溝通的事情,怎么辦呢 …… 迎難直上嗎?發(fā)送書面信息是個不錯的選擇。微信或短信可以避免直接沖突,而不會中斷演示。
除了對面交流、信息,還有郵件、**等都是很好的溝通渠道,我們可以根據(jù)需求,去選擇溝通渠道,盡可能地營造融洽的溝通氛圍。多注意這些溝通技巧,避免雷區(qū),我們會發(fā)現(xiàn),和父母的溝通更順暢了,“代溝”似乎沒那么嚴重了,不信?回去試試
有效溝通的基本步驟——
和同學(xué)朋友的溝通,都是同齡人,氛圍會更輕松有些,日常只要我們相互尊重,相互理解,積極反饋,避免過激的言語,不說教不攻擊等,似乎就不會有太大問題。但我們?nèi)绾问箿贤ǜ行兀勘热?,想周末和幾個朋友一起聚一下,那么跟朋友溝通之前, 首先需要準備,聚會的形式地點時間都是需要先考慮的,如果朋友有特別的需求,要怎么辦等等。
我們在溝通最開始,就可以明確目的,“我今天想跟你溝通的目的是……(周末一起聚會)”。然后通過傾聽、提問、確認對方的需求,比如是否有飲食禁忌或推薦等。提問,是一件很有技巧的事,提問分為封閉式問題和開放式問題,封閉式問題一般是選擇性的,或回答是,不是就行,比如“你上周末出去玩了嗎”,便于控制談話節(jié)奏節(jié)省時間,但是不利于收集信息;開放式問題類似于,比如“你上周末怎么過的?
”,開放性的問題利于收集全面信息,談話氛圍也會更輕松,但是容易偏離主題,浪費時間。我們應(yīng)該根據(jù)實際情況選擇開放式問題或封閉式問題。如果你決定了聚在一起的方式和地點,你可以選擇封閉式問題,如果你還在考慮,你可以選擇開放式問題。
闡述觀點,有一個表達觀點時很重要的原則fab原則: feature/fact屬性、特點 ,advantage 優(yōu)勢,benefit利益。我們這次選的這家餐廳是一家以顏值聞名的網(wǎng)紅店(f),里面的服務(wù)員都是高顏值小哥哥小姐姐(a),服務(wù)也很棒,在里面吃飯一定賞心悅目(b)。
處理異議,當(dāng)有異議時,避免強行去說服對方,最好先了解對方的某些觀點,然后找出對自己有利的地方,順勢發(fā)揮,以借力打力的方法更容易說服對方。eg“這周學(xué)習(xí)累了,周末想在家葛優(yōu)癱”,“正因為學(xué)習(xí)累,周末才要出去放松一下嘛,勞逸結(jié)合,我們玩一下早點回家休息嘛” 達成協(xié)議 ,達成協(xié)議時應(yīng)該注意感謝、贊美、慶祝,比如跟對方約好了,那一定是欣喜的,“好,那么我們周末在x不見不散” 共同實現(xiàn),周末約定時間到達約定地點,一起high。
與同學(xué)和朋友的溝通很順暢。 與老師的溝通如何?老師除了上課答疑,更多的可能是分派一些任務(wù),那么溝通的時候,我們需要仔細聆聽,弄清楚任務(wù)的時間(when)、地點(where)、執(zhí)行者(who)、為了什么目的(why)、需要做什么(what)、怎么樣去做(how)、需要多少工作量(how many)等。 “下周四的課上,請準備兩篇魯迅作品的讀書筆記,下堂課我們講魯迅的作品,會請大家分享” 與老師**目標的可行性,比如咱們的探索計劃,咱最初告訴我們你們的想法方向,對于能力范圍外的時,可以請老師們協(xié)助解決擬定詳細的計劃確定時間表,在任務(wù)(探索計劃)執(zhí)行中隨時匯報進度,及時總結(jié)經(jīng)驗和不足,以便成長。
跟老師的溝通技巧,同樣適用于以后在團隊中如果處理領(lǐng)導(dǎo)位置時,需要注意的溝通方式,任務(wù)要清晰,時間表要明確,要跟進要總結(jié)。
以上通過對與不同溝通對象進行溝通的分析,介紹了溝通中需要注意的一些事項,我們在平常的生活中也要留心訓(xùn)練自己的溝通能力,首先自信,培養(yǎng)幽默細胞,多接觸各方面的信息培養(yǎng)自己的內(nèi)涵見解,還有一些小細節(jié),比如多用禮貌用語和“請,謝謝,您…”,比如恰當(dāng)?shù)馁澝?,適當(dāng)?shù)恼Z調(diào),都可以讓溝通更加的順利有效。
我們剛才提到了交流中的三種行為。你還記得它們是什么嗎?……說、聽、問,都涉及到表達。我們來談?wù)劚砬?。表達除了日常的溝通,還包含演講、辯論、主持等,一個人的表達能力好,我們常說他口才很好,那么什么是口才,怎么提升口才呢?
首先我們看這個詞,“口”首先體現(xiàn)是的語言表達,語速緩急,是否流暢,是否波瀾起伏,是否有適當(dāng)?shù)谋砬橹w語言等,“才”是指思維、觀念、感悟等。所以在練習(xí)口才的時候,我們從這兩方面入手就不會錯了,首先多在不同的場合表達自己,針對聽眾的不同反應(yīng)給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),這對語言能力、觀察力、人際處理等的提升都有幫助,這些能力與你的口才是相輔相成的。其實,說什么怎么說,這就涉及到剛才所說的“才”,需要我們平時擴充自己的知識面和閱歷,多讀書,多思考,多聽牛人的演講辯論。
口才訓(xùn)練不是一朝一夕的,但只要我們用心多說勤練,你會發(fā)現(xiàn),溝通與表達其實是一個很棒的工具,能帶給你意想不到的收獲。
今天就講到這里,謝謝!
讓我們扛著包袱前進,扛著理想和目標,把握生活的方向。錦繡年華,驕傲前行。這是關(guān)于你的方向的演講。 希望對您有所幫助。
方向演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
冬天,群鳥南徙,魚兒洄游,都是按著一定的方向前進著。此時,方向在這里起著重要的作用,它把鳥和魚帶到正確的地方安全過冬。如果鳥和魚不能朝正確的方向或根本不能朝任何方向移動呢?
想必,明天的春天,它們就不見了。
方向?qū)游锏闹匾钥梢娨话撸瑢θ说姆较蛞埠苤匾?。因此,能否把握方向,有時決定著一件事的成敗。
人們可以拋棄光明,但卻無法把握方向。黑暗是可怕的。它能吞噬一切。在它面前,人是軟弱的。眼前的光明是被剝奪了,但是前進的方向會在心中點燃起希望的火燭,帶領(lǐng)著你在黑暗中邁出步伐,走向終點。
人們可以放棄榮譽,但不能迷失方向。過去的榮耀是過去的榮耀,但今天和明天是選擇的道路。選擇的方向決定了選擇的道路:
是繼續(xù)成功,抑或從此失敗。而當(dāng)方向被正確地把握住時,明日的成功并不遙不可及。
人們可以拋棄自己的精神,但不能迷失方向。勇敢,堅強和努力,這些精神在前進的方向遙不可及。無論多么勇敢,多么堅強,多么努力,沒有方向,一切都將是徒勞的。
到頭來,不僅會一事無成,還會向更壞的情況發(fā)展,而把握住的方向,給勇敢以利矛,給堅強以鐵盾,給努力以目標,無論是什么樣的困難都能攻克。
有成千上萬的方向。正確的方向往往只是其中之一。似乎很難把握方向。但是我們必須設(shè)法把握方向,我們必須把握方向。方向是海上的燈塔,指引著黑暗中迷失的船只;方向是希望的階梯,通向成功的頂峰;方向是前進的路標,牽引著我們走向正確的路途。
當(dāng)我們遇到挫折時,不應(yīng)該埋怨,應(yīng)該仔細想一想,我把握方向了嗎?當(dāng)我們走向歧路時,不應(yīng)該繼續(xù)走下去,應(yīng)該停下來想想,沒有正確的道路了嗎?當(dāng)我們無法前進時,不應(yīng)該停止,應(yīng)該仔細想一想,還有別的方向可走嗎?
生活是如此美好,如此珍貴,讓我們好好照顧它吧!這是一篇關(guān)于生活的演講,希望對你有所幫助。
演講稿生命篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我一直覺得生活的本質(zhì)是簡單和平衡。春看楊柳夏賞菊,秋拾落葉冬掃雪,順隨生命的本意,過一種質(zhì)樸而恬靜的生活。但時代的進步卻帶著無盡的浮躁向我走來。
有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢,歲月的車輪終將輾上他們的額頭,于是他們化為塵土;有的人卻選擇堅守自己內(nèi)心的天平,不使其向欲望傾斜。這樣的人一輩子都漠不關(guān)心,因為他們懂得善待自己的生活,所以他們美麗芬芳。
善待生活,一定要讓生活有意義。一個人的存在應(yīng)該讓身邊的人快樂,而不是讓別人意識到他只是活著。當(dāng)你立下汗馬功勞時,人們會敬仰你,渴望擁有跟你一樣的生命。
你的生活是偉大的,因為你用行動來詮釋你對生活的定義。當(dāng)你想用不正當(dāng)?shù)氖侄乌A得喝彩時,你得到的只是別人的鄙視和蔑視。
名與利就像紫罌粟,小巧美麗卻身帶劇毒,你是想與它一生為伍?抑或不為名不為利,像陸羽一樣品著清茶洗滌自己?不為名,本身便是生命的精彩;不為利,那亦是一筆無形的財富,它比金錢更珍貴。
生命的高貴不在于權(quán)力,而在于心靈。錢財不會改變一個人生命的價值;有的人想用錢財彌蓋自己生命的缺憾,殊不知,這真是欲蓋彌彰,像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。****者如此,勾心斗角者亦如此。
縱使有百萬家產(chǎn),顯赫身份,也換不回美麗而芬芳的生命。
**人生真諦,回首人生之路,生命的碑記不會刻上你所擁有多少金錢,只會鐫刻上你這一生所做的奉獻;那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。
錢鍾書在面對他人稱贊自己“大師風(fēng)華絕代,文采卓爾不群”時,只是淡然一笑,他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承,而是致力于文學(xué)創(chuàng)作,追求生活質(zhì)樸的美麗。他懂得如何善待生活,所以他的生活是美麗而芬芳的。
看看我們是否應(yīng)該學(xué)會平衡生活。像陸羽一樣端著一杯綠茶,下午坐在院子里,享受著陽光的溫暖,讓綠茶的香氣在舌尖上彌漫
美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友,問他說:“你長大后想要當(dāng)甚么呀?”小朋友天真的回答:
“嗯…我要當(dāng)飛機的駕駛員!”林克萊特接著問:“如果有一天,你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會怎么辦?
”小朋友想了想:“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘跳出去?!碑?dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時,林克萊特繼續(xù)著注視這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。
沒想到,接著孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說:“為甚么要這么做?
”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法: “我要去拿燃料,我還要回來??!
當(dāng)你聽到別人說話時,你真的明白他說的話嗎?你懂嗎?如果不懂,就請聽別人說完吧,這就是“聽的藝術(shù)”:
1. 聽話不要聽一半。2.
不要把你的意思投射到別人說的話上。
如何進行有效溝通?2006-12-27 11:03
在團隊中,要有效地溝通,你必須有一個明確的目標。對于團隊領(lǐng)導(dǎo)者來說,目標管理是有效溝通的解決方案。在目標管理中,團隊領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員討論目標、計劃、目標、問題和解決方案。
由于整個團隊都著眼于完成目標,這就使溝通有了一個共同的基礎(chǔ),彼此能夠更好地了解對方。即便團隊領(lǐng)導(dǎo)不能接受下屬成員的建議,他也能理解其觀點,下屬對上司的要求也會有進一步的了解,溝通的結(jié)果自然得以改善。如果績效評估采用類似的方法,溝通也可以得到改善。
在團隊中,我認為,身為領(lǐng)導(dǎo)者,善于利用各種機會進行溝通,甚至創(chuàng)造出更多的溝通途徑,與成員充分交流等并不是一件難事。很難創(chuàng)造一個團隊成員可以在需要時交談的環(huán)境。
對于個人成員,可以從以下幾個方面進行有效溝通:
首先,我們必須知道該說什么,也就是說,我們必須明確交流的目的。如果目的不明確,那就意味著你不知道該說什么。當(dāng)然,別人是不可能理解的。當(dāng)然,它不能達到交流的目的。
其次,我們必須知道什么時候該說,那就是掌握溝通的時間。在溝通對象正大汗淋漓地忙于工作時,你要求他與你商量下次聚會的事情,顯然不合時宜。所以,要想很好地達到溝通效果,必須掌握好溝通的時間,把握好溝通的火候。
第三,我們必須知道該說誰,也就是說,我們必須明確溝通的對象。雖然你說得很好,但如果你選錯了人,就無法達到溝通的目的。
第四,要知道怎么說,也就是要掌握溝通的方法。你知道該說誰,該說什么,該說什么時候,但你不知道該怎么說,仍然很難達到溝通的效果。溝通是要用對方聽得懂的語言——包括文字、語調(diào)及肢體語言,而你要學(xué)的就是透過對這些溝通語言的觀察來有效地使用它們進行溝通。
以上四個“簡單”問題,可以用來自我檢測,看看你是否能進行有效的溝通。
大家好!首先預(yù)祝大家國慶、中秋快樂!有人說得好,所謂演講,就是“理性思考、感性表達”。希望今天的演講能夠不負眾望,給大家?guī)砝硇院颓楦械南硎堋?/p>
我每天一開機,都會首先看到六個字:“溝通從心開始”。這也正是我今天演講的題目。
中國移動的口號之所以成為這次演講的主題,是因為它打破了溝通的關(guān)鍵。中國移動還有另外一句廣告語,同樣是六個字,高度概括了溝通的重要性,那就是“溝通無處不在”。每天,我們都在和各種各樣的人交流。
一句問候、一個點頭、一個微笑和一個眼神都是交流的傳遞。溝通融入到我們的日常學(xué)習(xí)、生活和工作中。它無處不在。
溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。原來是個陌生人,通過交流,他成了朋友和知己。就像我閃現(xiàn)的那樣,我可以說,我從四面八方聚集在炳輝,成為了一名老師、學(xué)生、朋友。
這不僅僅是緣分,而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說過:休言舉世無談?wù)?,解語何妨話片時?
不論是何種形式的,是與誰之間的溝通,都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識。在這個獨特的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的過程中,我們學(xué)會了成熟和理性,這也是思想融合的表現(xiàn)。
隨著時代的迅猛進步,文化的不斷發(fā)展,人口數(shù)量的不斷增加,生存的壓力越來越大,而正是這種時代的壓力,決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通已經(jīng)成為人們在社會中生存的最大需要。
人與人之間需要溝通,人與自然、社會之間需要溝通,從某種意義上講,人與自己內(nèi)心也需要溝通。溝通應(yīng)該從真心和真誠開始。
自我溝通-認識自己的價值,正確評價和認識自己,修正過去,啟發(fā)現(xiàn)在,調(diào)整未來。
人際交往——消除相互猜疑,增進互信;消除二者之間的分離和矛盾,促進相互理解和融合。良好的溝通能力會給自己創(chuàng)造一個寬松、舒適的人際環(huán)境,進而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力,實現(xiàn)自己的人生價值。
溝通必須發(fā)自內(nèi)心和真誠。只有這樣,我們才能贏得您的信任和支持,才能在共同的藍天下與您共同進步,才能共同分享生活的甜蜜和美好。謊言只能欺騙信任一段時間,最終失去朋友和友誼。
我們呼喚真誠的溝通,時代呼喚真誠的溝通。
很多時候,一句親切的問候,一句無關(guān)緊要的話,一個微笑,也會給一個人的心帶來一股暖流。
溝通,是人間盛開的最美的花,帶著清香,把愛散播四方。
今天,我希望您之間的交流愉快,讓愛充滿課堂上的每一滴水。
你在黑暗中靜靜等待,馬上就要上臺發(fā)表演講了。你雙手冒汗,來回踱步,不時翻看手里的小卡片。你已經(jīng)將這些小卡片排好了順序,但上樓梯時,卡片掉到了地上,等撿起來時,順序全亂了。放第一張幻燈片時應(yīng)該說些什么呢?你也不記得了。前一晚你已經(jīng)熬了很久,花了很長時間準備。你的領(lǐng)帶與衣服搭配嗎?領(lǐng)結(jié)是否整齊?你又上上下下檢查了一遍。早上看起來還精致得體的西裝,此刻怎么感覺皺巴巴的,而且穿在身上太緊了。
你感到臉紅發(fā)熱。如果忘了要說什么該怎么辦?如果聽眾不喜歡你又該如何?如果他們問你刁鉆的問題,你該如何應(yīng)答?如果他們發(fā)現(xiàn)你沒有想象中那么聰明呢?如果有聽眾知道的東西比你還多,而你確信臺下真有這樣的聽眾,又該怎么辦?
透過深紅色的天鵝絨帷幕,你再次朝會場偷偷看了看,有人正在入場,有人正在尋找座位,有些就座的人看起來已經(jīng)不耐煩了,而你連一個字都還沒說呢。你發(fā)現(xiàn)老板就坐在第二排,神情凝重,他可是對你寄予厚望的。就在今天早晨,他還告訴你這次演講是多么重要。緊挨著老板的是布拉德——這家伙覬覦你的職位已經(jīng)很久了,他正靠在椅子上,雙臂抱在胸前,一臉假笑。他的膝上放著筆記本和紅筆,準備做記錄,以發(fā)現(xiàn)你數(shù)據(jù)中的漏洞??吹贸鰜恚沃愠鲂┘劼┠?。
幾乎所有同事都到場了。如果這只是一個客戶會議,最壞的結(jié)果無非是少掙些錢,但現(xiàn)在,聽眾席上的人都認識你。明天早上,甚至以后的每個早上,你都會在電梯里碰到他們。無論你在臺上說什么,在接下來的幾年里,你說過的這些話都會陪伴著你,成為人們討論、寫作甚至閑聊的內(nèi)容。他們已經(jīng)在看手表,并掏出智能手機,準備在你離開講臺之前就將你的講演稿和演講情況發(fā)到世界各地。
你能感覺到自己的心臟怦怦地跳個不停。此刻,你唯一能做的就是祈禱老板不要看到你臉上恐懼的`神情。你還感覺到上唇周圍汗珠密布,只好伸手擦了擦。你又發(fā)現(xiàn)自己雙手在顫抖,只好口袋,緊接著又抽出來。
一位和善的灰發(fā)女士將你介紹給聽眾,臺下響起了稀稀拉拉的掌聲。你抬起下巴,深吸一口氣,走上了前臺。明亮的燈光像一堵墻一樣,擋在你身前。當(dāng)你望向聽眾席的時候,你能感覺到五百雙眼睛正盯著你。此時,你感覺一切都是不真實的,如同身處夢境一般。體內(nèi)的每一根神經(jīng)都在沖你尖叫,讓你快點逃跑。但雙腿早已不聽使喚,不停地顫抖,像是在跳著一些可怕的舞步。為什么自己會在這里?為什么自己會答應(yīng)做這次演講?你的雙手不由自主,仿佛受傷了似的又縮回了口袋。你努力地將它們抽出來,緊張不安地抓住講臺。你嘴唇發(fā)干,但為時已晚,講臺上一杯水都沒有。你迅速瀏覽了一下電腦屏幕,接著開始查找文件。此刻,你大腦一片空白,甚至記不起自己的名字——它可要比演示文稿的第一行字少得多。寂靜中度過的每一秒都如同一小時那樣漫長。坐在前排的聽眾正注視著你,他們臉上的那種表情,你過一會兒才能意識到,他們那是在可憐你。
我的心愿,簡單的來說是現(xiàn)在的心愿:要努力和奮斗,讓媽媽幸福。我的愿望是一直看到媽媽的微笑,讓她明白女兒已經(jīng)長大了!
讓她在離去前,有一個美好的時光!下面是為您整理的關(guān)于心愿演講稿,希望對你有所幫助。
心愿演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
每個人都有愿望,有的想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生,有的想成為一名保家衛(wèi)國的解放軍,還有的想當(dāng)紅遍全球的人氣偶像……可我只有一個平凡的心愿,就是讓媽媽表揚我一次。
在記憶中,媽媽從不表揚我,她總是讓我爭取“更上一層樓”。也許,是因為怕表揚了我會變得驕傲;也許,我還做得不好,所以媽媽不表揚我,可是,我真的好想聽到媽媽的贊揚聲。
當(dāng)我考試考到前三名,媽媽只會對我說:“別驕傲,這是應(yīng)該的,你要爭取第一。”看見我拿到“三好學(xué)生”的獎狀,媽媽只會面不改色地說:
“成績代表過去,千萬不可驕傲自滿?!碑?dāng)我當(dāng)上副班長時,媽媽又平平淡淡地說:“你要爭取當(dāng)正班長。
”當(dāng)我的種子貼畫作品發(fā)表時,媽媽又會叮囑我:“千萬別躺在作品上睡大覺。”我主動幫媽媽干力所能及的家務(wù),媽媽卻說:
“一次半次說明不了問題,老這么自覺才行。”媽媽,你為什么不表揚我呢?難道我不應(yīng)該被表揚嗎?
當(dāng)我在班級中受到老師、同學(xué)表揚時,我可高興了,可是,在媽媽心目中我老是翻不過身來,不管有多大進步,也聽不到媽媽的半句夸獎。如果我犯錯了,媽媽總是拿好同學(xué)為例,嘮嘮叨叨地說個沒完沒了,大小事都能“對號入座”。幾次沒考好、幾次不以身作則、幾次沒主動幫助同學(xué)……一口氣都能說出來,六年來我大小缺點媽媽都記得清清楚楚。
我不懂媽媽為什么老是盯著我的短處,而看不到我的長處呢?
媽媽,請表揚我一次!這是我的愿望。
心愿演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在新的一年里,我最大的愿望是在媽媽生日那天給她一個驚喜,讓她開心。
吃過飯后我去問媽媽你的心愿是什么?媽媽先是一愣說:“我的心愿很多給你說了也沒有用。
”“說說吧”。我執(zhí)拗地要求。媽媽不耐煩地說:
“我就知道你是寫不出老師留的作文,來我這兒挖材料呢。告訴你,我想要一棟別墅、一輛汽車和一臺ipad。這些能讓我滿意嗎?完成你的家庭作業(yè)?!?/p>
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