兒歌西瓜教案

兒歌西瓜教案。

課前準(zhǔn)備好教案和課件在課堂上的使用至關(guān)重要，這是每個(gè)教師必須做的事情。編寫教案和課件是教育教學(xué)改革的重要策略之一。我為您準(zhǔn)備的"兒歌西瓜教案"將確保您做出了正確的選擇，歡迎您的到來，希望我們能成為您信任并收藏的閱讀網(wǎng)站！

兒歌西瓜教案【篇1】

兒歌《西瓜》教案

一、教材分析

本節(jié)課的教材為兒歌《西瓜》，聽起來輕快、朗朗上口，歌曲旋律通俗易學(xué)，歌詞內(nèi)容與兒童日常生活相貼近，使得幼兒能夠聽得懂、唱得好，適合幼兒園大班學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：掌握《西瓜》歌曲的歌詞和旋律，發(fā)現(xiàn)日常生活中的新知識，如：西瓜的五官、外形、特點(diǎn)等。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力、語言、動(dòng)手能力，提高幼兒園大班兒童的音樂表現(xiàn)力和協(xié)作精神。

情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒識別生活常見事物，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)幼兒感性體驗(yàn)?zāi)芰完P(guān)注生活的態(tài)度。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：提高幼兒的音樂表現(xiàn)能力，加深幼兒對生活中常見事物的了解。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識歌詞中涉及到的音或語調(diào)，與身體動(dòng)作配合唱出美妙的歌曲。

四、教學(xué)步驟

1.熱身

老師與幼兒一起，做開場的熱身和游戲，如：輕松的動(dòng)作游戲和表演等。利用輕松的熱身游戲，讓學(xué)生舒展身體，開啟學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)課程做好準(zhǔn)備。

2.引入

用課件或者實(shí)物，展現(xiàn)西瓜的外觀和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知西瓜。

3.欣賞

播放歌曲，讓幼兒觀察老師的演唱和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒在了解和發(fā)現(xiàn)新知識的基礎(chǔ)上，感受音樂的美妙。

4.學(xué)唱

先教唱第一部分的歌詞，帶著幼兒輕輕地唱幾遍，然后告訴學(xué)生與歌曲旋律與身體動(dòng)作配合進(jìn)行。通過手語、拍手、動(dòng)作等輔助幼兒理解和記憶歌詞及歌曲走向。然后在慢慢地組合起來一起唱一番歌。

5.鞏固

分成小組，讓一部分模仿歌曲的演唱和動(dòng)作，一部分當(dāng)“評委”，仿佛是表演節(jié)目比賽。讓學(xué)生真正參與到掌握歌曲的過程中，從中獲得樂趣和學(xué)習(xí)。

6.總結(jié)

通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)過程中掌握的知識，加深對所學(xué)內(nèi)容的了解和印象，從而促進(jìn)對生活和音樂的感性體驗(yàn)。

五、教學(xué)評價(jià)

通過這堂教育活動(dòng)，幼兒理解了并且掌握了《西瓜》這首歌曲，能夠運(yùn)用到方方面面的生活當(dāng)中，了解了周圍的自然和生物。在活動(dòng)中促成了幼兒的潛能鍛煉，增強(qiáng)了幼兒們的交流和合作能力。同時(shí)精神方面有所放松，達(dá)到了幼兒健康成長和全面發(fā)展的目的。

兒歌西瓜教案【篇2】

兒歌西瓜教案——讓孩子了解水果的生長和飲食習(xí)慣

西瓜，是夏天不可或缺的水果之一。食用西瓜不僅可以解暑消熱，還具有豐富的營養(yǎng)價(jià)值。為了讓孩子更好地了解西瓜和其他水果，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們可以通過“兒歌西瓜教案”來教孩子認(rèn)識和學(xué)習(xí)西瓜。

第一步，讓孩子了解西瓜的生長過程。通過簡單的繪本或圖片，讓孩子了解西瓜的生長過程，如種子萌芽、生長、開花結(jié)果等過程。同時(shí)，父母可以帶領(lǐng)孩子去采摘西瓜，讓其感受到西瓜來自自然環(huán)境中的成長。這樣可以培養(yǎng)愛護(hù)和尊重自然的感覺。

第二步，讓孩子學(xué)習(xí)西瓜的營養(yǎng)價(jià)值。通過兒歌的方式引導(dǎo)孩子認(rèn)識西瓜的營養(yǎng)價(jià)值，如含有維生素C、維生素E、鉀、葡萄糖等營養(yǎng)成分，能夠增強(qiáng)免疫力，促進(jìn)體內(nèi)代謝和血液循環(huán)等。此外在教孩子了解水果的營養(yǎng)價(jià)值時(shí)，也可以讓孩子參與到制作果盤或果汁的過程中，培養(yǎng)其認(rèn)識和熱愛水果的意識。

第三步，讓孩子學(xué)習(xí)西瓜的食用方法和食用時(shí)的注意事項(xiàng)。通過游戲和互動(dòng)的形式，讓孩子了解西瓜的切割方式、吃法及保鮮方法。同時(shí)，可以讓孩子學(xué)會(huì)尊重食物，不浪費(fèi)，懂得珍惜食物。提醒孩子在吃西瓜時(shí)，要注意洗凈手，確保衛(wèi)生。

通過這樣的教學(xué)過程，孩子不僅可以學(xué)習(xí)西瓜的生長和營養(yǎng)價(jià)值，更可以培養(yǎng)自己尊重食物的習(xí)慣，愛護(hù)自然環(huán)境的意識。同時(shí)，還可以通過制作果盤、果汁等活動(dòng)，增加家庭成員之間的互動(dòng)和親密度。

兒歌西瓜教案適用于3-6歲的幼兒，不僅可以學(xué)習(xí)水果知識，還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力和想象力。同時(shí)，為了讓孩子對每種水果都有一定的了解，我們可以結(jié)合不同水果的教學(xué)內(nèi)容，打造更加豐富多彩的水果教育課程。

最后，我們希望家長們可以充分利用日常生活中的機(jī)會(huì)，讓孩子了解身邊的水果和食物，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)孩子的身心健康成長。

兒歌西瓜教案【篇3】

一、教案設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠正確朗讀《西瓜》這首兒歌。

2.能夠感受到兒歌所表現(xiàn)的親情、友情等感人主題。

3.學(xué)會(huì)用創(chuàng)意和繪畫的方式表現(xiàn)自己的想法。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.西瓜兒歌聽課。

2.家庭親情、友情等感人主題的討論。

3.創(chuàng)意繪畫創(chuàng)作。

【教學(xué)過程】

【導(dǎo)入】

1.播放《西瓜》兒歌視頻，給孩子們感受快樂的音樂和可愛的圖畫。

2.觀察水果圖片，是否能夠辨認(rèn)出西瓜來?

【探究】

1.聽《西瓜》兒歌，老師可以先快速朗讀一遍，然后再逐行慢速跟讀，引導(dǎo)孩子們一起讀。

2.分上下兩段清晰表述兒歌講述的故事。老師可以問一下孩子們：誰能給大家說一下這首兒歌講了什么故事呢？

【討論】

1.親情討論：孩子們可以談一談自己和家人之間的誰與誰之間的感人故事，或是每個(gè)人都有哪些親人和怎樣的感情。

2.友情討論：孩子們可以談一談自己和小伙伴之間的故事，比如哪次交往，喜歡哪些小伙伴，為什么喜歡等。

【繪畫】

老師可以放給孩子們看一些西瓜的照片，引導(dǎo)他們分別用色彩和線條表現(xiàn)自己對西瓜的想法，可能會(huì)產(chǎn)生一些有趣有創(chuàng)意的想法和作品。

【拓展】

老師還可以讓孩子們畫一個(gè)桃子、一個(gè)蘋果、一個(gè)梨，讓他們發(fā)現(xiàn)不同水果外表的形態(tài)特征和顏色圖案的差異。在不同水果圖片的基礎(chǔ)上，順便多談一談生活、環(huán)保、科學(xué)、文學(xué)等方面相關(guān)內(nèi)容，給孩子們多一些知識元素的啟發(fā)和癡迷。

【總結(jié)】

1.了解西瓜兒歌的意義。

2.探討家庭、友情等感人主題。

3.創(chuàng)新性并有趣地表現(xiàn)自己的想法。

【鞏固練習(xí)】

讓孩子們多看、多畫，還可以通過自己的創(chuàng)作讓家長看，讓兒童之間相互欣賞和打賭，從而激勵(lì)創(chuàng)意想象的發(fā)揮，以求達(dá)到更大的練習(xí)效果。同時(shí)，讓他們能夠多重復(fù)多讀幾遍《西瓜》兒歌，山移水轉(zhuǎn)，以至于完全掌握整首歌，來看是否可以和老師一起共賞，也可以和朋友一起合唱，展示自己的英姿颯爽。

兒歌西瓜教案【篇4】

兒歌《西瓜教案》主題范文

兒歌《西瓜教案》是一首富有趣味性的兒歌，以西瓜為主題，通過描寫西瓜的形狀、顏色、口感等特點(diǎn)，介紹了西瓜的營養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)也呼吁孩子們愛吃水果，講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。本文將根據(jù)這首兒歌的內(nèi)容和主題，寫一篇相關(guān)主題范文。

親愛的小朋友們，大家好！今天我們一起來學(xué)一首有趣的兒歌《西瓜教案》。這首兒歌告訴我們關(guān)于西瓜的一切，讓我們一起來了解一下吧！

《西瓜教案》這首兒歌以西瓜作為主題，它是夏天里最受歡迎的水果之一。首先，兒歌給我們描繪了西瓜的外形特點(diǎn)。西瓜呈圓形，表面有綠色的皮，皮上還有深深的灰色條紋。它的內(nèi)部則是紅色的果肉，里面還有許多黑色的種子。這些獨(dú)特的特點(diǎn)使得西瓜成為了許多孩子們最喜歡的水果之一。

而且，西瓜還有著豐富的營養(yǎng)價(jià)值。它的果肉含有豐富的水分，可以解渴，還能補(bǔ)充體力。夏天天氣炎熱，人們?nèi)菀壮龊?，多吃西瓜可以幫助我們補(bǔ)充水分，讓我們感覺更加舒服。此外，西瓜還富含維生素C和纖維素，對人體健康非常有益。維生素C有助于增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒；而纖維素有助于促進(jìn)消化，避免便秘。所以，小朋友們要記得多吃西瓜哦！

當(dāng)然，為了保證我們吃到的西瓜是新鮮、安全的，我們也要講究飲食衛(wèi)生。首先，要選擇外表鮮亮均勻的西瓜，皮上沒有損傷或者腐爛的斑點(diǎn)。其次，要在吃西瓜之前先洗凈手，確保手部的衛(wèi)生。最后，將西瓜切開之后，要將刀具和切開的切割板進(jìn)行清洗消毒，避免細(xì)菌的交叉感染。只有這樣，我們才能享受到美味的西瓜，同時(shí)也能確保自己的健康。

通過這首《西瓜教案》兒歌，我們不僅了解了西瓜的形狀、顏色、口感等特點(diǎn)，還知道了西瓜的營養(yǎng)價(jià)值和吃西瓜的注意事項(xiàng)。希望大家能夠愛吃水果，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，健康成長。

好啦，今天的兒歌學(xué)習(xí)就到這里。希望大家都能享受美味的西瓜，保持健康的身體！

兒歌西瓜教案【篇5】

《西瓜兒歌教案》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識目標(biāo)：學(xué)生能夠通過兒歌《西瓜》了解西瓜的形狀、顏色、味道等基本特征，并能逐漸掌握并運(yùn)用這些詞匯。

2. 能力目標(biāo)：通過歌曲的唱和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語言感知能力和語音發(fā)音能力。

3. 情感目標(biāo)：通過愉快的歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對水果的喜愛和保護(hù)食物的意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1. 教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生歌曲《西瓜》的歌詞和基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)和學(xué)習(xí)形狀、顏色、味道等詞匯的能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 錄制歌曲《西瓜》的音頻或視頻；

2. 準(zhǔn)備展示西瓜的圖片或?qū)嵨铩?/p>

四、教學(xué)過程：

Step 1：熱身啟動(dòng)（5分鐘）

1. 老師播放西瓜的音頻，讓學(xué)生聽一遍。

2. 老師介紹西瓜的形狀、顏色、味道等基本特征，讓學(xué)生了解西瓜的基本信息。

Step 2：學(xué)習(xí)歌曲（15分鐘）

1. 老師再次播放西瓜的音頻，讓學(xué)生和著音樂唱一遍，培養(yǎng)學(xué)生對歌曲的感知能力。

2. 老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)歌曲的歌詞和基本動(dòng)作。如：

西瓜甜甜的吃上一口（吃西瓜動(dòng)作）

西瓜紅紅的顏色真好看（比畫西瓜的形狀）

吃了西瓜毛瓜籽，腮幫子鼓鼓，真好吃（比畫西瓜籽）

哈哈哈哈，真好吃（笑容滿面）

3. 老師逐句教唱，學(xué)生跟讀，逐漸掌握歌曲的歌詞。

Step 3：鞏固與拓展（20分鐘）

1. 老師放映展示西瓜的圖片或拿出實(shí)物，讓學(xué)生觀察并用所學(xué)的詞匯描述西瓜的形狀、顏色、味道等。

2. 老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行形狀、顏色、味道等詞匯的積累，通過游戲的形式加深學(xué)生對這些詞匯的認(rèn)識和記憶。

Step 4：歌曲表演（10分鐘）

1. 分組練習(xí)歌曲的表演，讓每個(gè)小組有機(jī)會(huì)在全班面前表演歌曲。

2. 學(xué)生可以根據(jù)自己的創(chuàng)意，加上一些合適的造型和舞蹈動(dòng)作，使表演更加生動(dòng)有趣。

Step 5：歌曲總結(jié)（5分鐘）

1. 老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧學(xué)到的知識和技能，并詢問學(xué)生對于歌曲的感想和體會(huì)。

2. 學(xué)生可以用自己的語言描述自己對歌曲《西瓜》的喜愛和西瓜的特點(diǎn)。

五、板書設(shè)計(jì)：

板書標(biāo)題：西瓜兒歌教案

六、教學(xué)反思：

通過這節(jié)西瓜兒歌教案，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于音樂的表演和運(yùn)動(dòng)天性非常喜愛，在與西瓜這個(gè)主題相結(jié)合的情況下更加吸引了他們的注意力。學(xué)生通過唱歌、跟動(dòng)作，以及觀察和描述西瓜的形狀、顏色等進(jìn)行互動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生對于語言的感知能力，也培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)食物的意識和愛護(hù)水果的習(xí)慣。同時(shí)，這節(jié)課中培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)造力，讓每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)表演自己對于歌曲的理解和創(chuàng)意，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識。

兒歌西瓜教案【篇6】

兒歌《西瓜》教案

【一、教學(xué)目標(biāo)】

1. 了解兒歌《西瓜》的內(nèi)容和意義。

2. 培養(yǎng)孩子們對西瓜的興趣和愛好，增加對水果的認(rèn)識。

3. 提高孩子們的聽力和表演能力，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作意識。

4. 開拓孩子們的創(chuàng)造力，能夠編寫簡單的兒歌歌詞。

5. 培養(yǎng)孩子們對西瓜的保護(hù)意識，教育孩子們愛護(hù)水果。

【二、教學(xué)重點(diǎn)】

1. 學(xué)習(xí)兒歌《西瓜》的歌詞和旋律。

2. 理解兒歌《西瓜》的意義和故事背景。

3. 學(xué)會(huì)表演兒歌《西瓜》，培養(yǎng)孩子們的表演能力。

【三、教學(xué)準(zhǔn)備】

1. 教學(xué)材料：兒歌《西瓜》的歌詞、音樂。

2. 教具：圖片、西瓜模型、錄音設(shè)備。

【四、教學(xué)步驟】

1. 創(chuàng)設(shè)情境，引入話題。

通過展示圖片或視頻的形式，引入西瓜這個(gè)話題，激發(fā)孩子們的興趣并與他們共同探討西瓜的特點(diǎn)和美味。

2. 學(xué)習(xí)兒歌《西瓜》的歌詞和旋律。

教師播放《西瓜》的音樂，引導(dǎo)孩子們跟隨音樂的節(jié)奏跳舞或拍手。然后教師重復(fù)播放音樂，引導(dǎo)孩子們一起跟唱歌詞。逐句逐句教唱，確保孩子們理解每一句歌詞的含義。

3. 講解兒歌《西瓜》的意義和故事背景。

教師簡要介紹《西瓜》的故事背景和歌詞的意義，例如：《西瓜》這首兒歌以西瓜為主題，通過描述西瓜的形狀、顏色和味道等特點(diǎn)，激發(fā)孩子們對西瓜的興趣和愛好。同時(shí)，通過歌詞中的“冰鎮(zhèn)的西瓜粒”表達(dá)對水果的欣賞和珍惜之情。

4. 觀看錄像，欣賞兒歌的表演。

播放兒歌《西瓜》的錄像，讓孩子們觀看并欣賞表演。同時(shí)，教師可以提問一些相關(guān)問題，例如：他們覺得表演的內(nèi)容有哪些特別之處，是否能夠體現(xiàn)西瓜的形象和特點(diǎn)等。

5. 分小組進(jìn)行角色扮演。

將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色進(jìn)行扮演?？梢允俏鞴稀⑾奶?、冰鎮(zhèn)的西瓜粒等。教師為每組配發(fā)相關(guān)的表演道具，比如西瓜模型等。

6. 小組表演。

每組派出一名代表，進(jìn)行表演。引導(dǎo)他們在表演中充分展示西瓜的形象和特點(diǎn)，同時(shí)理解兒歌的意義。

7. 分享表演成果。

每組完成表演后，帶領(lǐng)學(xué)生一起反思和評價(jià)其他小組的表演。教師給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并提出一些建議和改進(jìn)的意見。

【五、教學(xué)總結(jié)】

通過學(xué)習(xí)兒歌《西瓜》，孩子們了解了西瓜的特點(diǎn)和美味，增加了對水果的認(rèn)識。通過表演《西瓜》，他們提高了聽力和表演能力，培養(yǎng)了協(xié)作意識和創(chuàng)造力。希望孩子們通過這次學(xué)習(xí)，能夠更加熱愛水果，珍惜我們的食物資源。

兒歌西瓜教案【篇7】

兒歌西瓜教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解西瓜的產(chǎn)生和生長環(huán)境，培養(yǎng)對水果的認(rèn)識和熱愛；

2. 學(xué)唱兒歌《西瓜》，培養(yǎng)孩子的音樂語感和記憶力；

3. 學(xué)習(xí)使用簡單的器具，體驗(yàn)手工制作的樂趣；

4. 培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力，了解果蔬的分類和特點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 探究西瓜產(chǎn)地和生長環(huán)境；

2. 學(xué)唱兒歌《西瓜》；

3. 制作西瓜模型，了解西瓜的構(gòu)造；

4. 分類蔬果，說出不同蔬果的特點(diǎn)。

三、教學(xué)過程

1. 課堂引入

教師向?qū)W生展示一盤切好的西瓜，問道：“大家看見這個(gè)水果了嗎？它是什么水果？在哪里產(chǎn)生的呢？”學(xué)生們回答后，教師向?qū)W生介紹西瓜的產(chǎn)地和生長環(huán)境，簡單普及一下西瓜的基本知識。

2. 學(xué)習(xí)兒歌《西瓜》

教師播放兒歌《西瓜》，讓學(xué)生跟唱，并分段解析歌詞。根據(jù)學(xué)生年齡和興趣，可以適當(dāng)添加一些西瓜相關(guān)的知識，如生長周期、品種分類等。要求學(xué)生認(rèn)真聽、唱、記，并在合適的時(shí)候互相檢查和糾正，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂的魅力。

3. 手工制作西瓜模型

教師根據(jù)學(xué)生的年齡和能力，準(zhǔn)備好相關(guān)的模型材料，如紙板、顏料、刷子等，讓學(xué)生手工制作西瓜模型。在制作的過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)手工創(chuàng)作的樂趣，并通過模型介紹西瓜的構(gòu)造和生長過程，讓學(xué)生了解到西瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

4. 分類蔬果

教師向?qū)W生出示幾種不同的水果和蔬菜，讓學(xué)生自行分類，并在分組的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說出不同蔬果的特點(diǎn)，如味道、營養(yǎng)、生產(chǎn)地等。同時(shí)，可以向?qū)W生介紹一些有趣的水果和蔬菜，讓學(xué)生了解到更多的信息。

四、教學(xué)總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生除了學(xué)習(xí)到基本的音樂知識外，還了解了西瓜的一些基本知識和生長環(huán)境。在手工制作西瓜模型的過程中，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力。在課程的最后，通過分類蔬果的活動(dòng)，讓學(xué)生了解到不同蔬果的特點(diǎn)和分類方法，培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力。這樣的教學(xué)方式不僅有助于孩子的知識學(xué)習(xí)，也有助于孩子的身心健康發(fā)展。

兒歌西瓜教案【篇8】

一、主題：西瓜的滋味和營養(yǎng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解西瓜是什么。

2、按照形態(tài)，分析西瓜的構(gòu)造。

3、研究西瓜的滋味和營養(yǎng)。

4、提高學(xué)生品嘗水果的能力

二、教學(xué)過程

1、引入

引導(dǎo)孩子們思考，哪些水果他們最喜歡吃？為什么？然后向他們介紹美味的西瓜。

2、教學(xué)內(nèi)容

（1）了解西瓜是什么

西瓜，也叫胡瓜，是西瓜科的一種植物。它的果實(shí)與瓜子很大。它原產(chǎn)于非洲，并被廣泛種植和消費(fèi)。

（2）按照形態(tài)，分析西瓜的構(gòu)造

西瓜的皮很厚、呈現(xiàn)淡綠色或暗綠色。它的內(nèi)部是白色的蜜汁和紅色的果肉。在中間，有各種各樣的種子。

（3）研究西瓜的滋味和營養(yǎng)

西瓜的滋味很甜，口感很水。它含有豐富的維生素C和β胡蘿卜素，可以增強(qiáng)人體免疫力和保護(hù)眼睛。此外，它還含有豐富的鉀和磷，有助于心臟健康。

3、實(shí)驗(yàn)操作

（1）觀察西瓜的樣子和質(zhì)地。

（2）品嘗西瓜，分析其滋味和口感。

（3）按照自己的喜好，制作西瓜沙冰。

4、總結(jié)

在教學(xué)過程中，讓孩子們了解了西瓜的構(gòu)造和營養(yǎng)價(jià)值。最后，引導(dǎo)孩子們品嘗美味的西瓜，并教他們?nèi)绾沃谱魑鞴仙潮?。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們可以學(xué)習(xí)到如何選擇和品嘗水果，并增強(qiáng)他們的營養(yǎng)意識。

兒歌西瓜教案【篇9】

兒歌西瓜教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解和認(rèn)識西瓜的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)唱兒歌《西瓜》,提高兒童的語言表達(dá)能力和音樂欣賞能力。

3.培養(yǎng)兒童正確認(rèn)識和熱愛大自然的意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.感受《西瓜》這首兒歌的節(jié)奏感。

2.了解西瓜的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對水果的興趣。

3.學(xué)會(huì)正確運(yùn)用《西瓜》這首兒歌，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞能力。

三、教學(xué)過程：

1.熱身指導(dǎo)：通過展示不同形狀和顏色的水果，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的名稱和特點(diǎn)。

2.呈現(xiàn)兒歌《西瓜》：播放兒歌《西瓜》，老師鼓勵(lì)學(xué)生跟著節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，感受音樂的節(jié)奏感。

3.學(xué)唱《西瓜》：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲《西瓜》，用手模擬割西瓜的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生跟著動(dòng)作學(xué)唱。

4.學(xué)生反饋：老師鼓勵(lì)學(xué)生站起來，集體表演《西瓜》這首兒歌，表演結(jié)束后，老師鼓勵(lì)學(xué)生用簡單的句子表達(dá)對西瓜的喜愛和對歌曲的喜愛。

5.游戲活動(dòng)：為了讓學(xué)生更深入地了解西瓜，老師組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。首先，老師準(zhǔn)備了一些圖片，展示給學(xué)生看，讓學(xué)生看出不同圖片中的西瓜。然后，老師準(zhǔn)備一些寶箱，寶箱中放入不同形狀的西瓜裝飾品，讓學(xué)生閉上眼睛，摸寶箱中的物品，猜一猜摸到的是什么形狀的西瓜。

6.再唱《西瓜》：讓學(xué)生回到座位上，聽老師再次唱唱歌《西瓜》，并邀請學(xué)生跟著節(jié)奏表演打掌、點(diǎn)頭、跳舞等動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生對歌曲的印象。

7.小結(jié)：老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)生對西瓜的認(rèn)識和學(xué)習(xí)到的知識。并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水果對身體的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和熱愛大自然的意識。

四、教學(xué)資源：

1.兒歌《西瓜》音頻及歌詞。

2.西瓜形狀、顏色的圖片。

3.裝飾西瓜的小物品。

五、教學(xué)反思：

通過教學(xué)《西瓜》這首兒歌，激發(fā)學(xué)生對水果的興趣，培養(yǎng)正確認(rèn)識和熱愛大自然的意識。游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)能夠增加學(xué)生的參與性，讓學(xué)生通過直接互動(dòng)的方式更好地接觸和了解西瓜，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力?？傮w而言，這節(jié)課通過音樂與游戲相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，同時(shí)提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力和音樂欣賞能力。

兒歌西瓜教案【篇10】

【主題范文】《兒歌西瓜教案》

一、教案簡介

兒歌是幼兒教育中不可或缺的一部分，從兒歌中，除了獲得語言形式和韻律感，還可以通過歌曲內(nèi)容，傳達(dá)道德價(jià)值觀念和人文思想?！秲焊栉鞴稀肥且皇追浅＿m合幼兒學(xué)習(xí)和唱的兒歌，歌曲不但有可愛的唱腔和優(yōu)美的旋律，還將形象和生動(dòng)地展示出西瓜的生長過程、形態(tài)特征等知識，為幼兒了解自然界提供了一次豐富的班級體驗(yàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓幼兒對西瓜的形態(tài)和特征有基本的認(rèn)知；

2. 讓幼兒了解西瓜的生長過程，理解自然界萬物相生相克的道理；

3. 讓幼兒感受音樂和節(jié)奏的美好，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和語言表達(dá)能力；

4. 培養(yǎng)幼兒探究、觀察、想象和創(chuàng)造能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 《兒歌西瓜》的CD或其他媒介；

2. 西瓜圖片或?qū)嵨铮?/p>

3. 西瓜的生長過程圖片或?qū)嵨铮?/p>

4. 活動(dòng)表格。

四、教學(xué)過程

1. 欣賞《兒歌西瓜》，讓幼兒學(xué)唱歌曲，特別是重復(fù)部分的“西瓜甜甜，好好吃”等，提高幼兒的語言表達(dá)能力和韻律感。

2. 準(zhǔn)備西瓜的實(shí)物或圖片等，展示給幼兒看，介紹西瓜的形態(tài)、顏色、味道等特征。

3. 介紹西瓜的生長過程，包括從種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果至收成等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故竞椭v解，提高幼兒的探究、觀察、想象和創(chuàng)造能力。

4. 進(jìn)行“我愛吃西瓜”的系列活動(dòng)：①讓幼兒在畫紙上自由繪制自己所想象的西瓜樣式，然后用顏色筆填充；②用玩泥或卡紙等材料，讓幼兒動(dòng)手制作自己心目中的“西瓜賀卡”；③進(jìn)行西瓜品嘗，讓幼兒感受西瓜的清香、鮮美、口感等，樂在其中。

五、教學(xué)評價(jià)

1. 評價(jià)策略：自我評價(jià)、小組評價(jià)、師生評價(jià)。

2. 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：幼兒參與程度、表現(xiàn)態(tài)度、活動(dòng)效果等。

六、活動(dòng)總結(jié)

通過本次活動(dòng)，幼兒了解了西瓜的形態(tài)和特征，了解了西瓜的生長過程和自然界萬物相生相克的道理，還通過歌曲、繪畫和品嘗等活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的探究、觀察、想象和創(chuàng)造能力，讓幼兒在歡聲笑語中感知到音樂和節(jié)奏的美好，提高了他們的語言表達(dá)和音樂素養(yǎng)。本次活動(dòng)是一次在生動(dòng)、有趣、有意義的環(huán)境中的班級體驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒綜合發(fā)展和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

兒歌西瓜教案【篇11】

兒歌《西瓜》教案

一、教學(xué)背景

幼兒園大班

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠熟練唱出《西瓜》兒歌。

2. 能夠通過唱歌加深對于西瓜的認(rèn)識。

3. 能夠全面發(fā)展幼兒的語言、音樂、動(dòng)手能力等方面。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 聽力訓(xùn)練，讓幼兒能準(zhǔn)確聽出歌曲的旋律和節(jié)奏。

2. 通過歌曲加深對于西瓜的認(rèn)知。

3. 通過合唱增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體合作意識，從中培養(yǎng)幼兒的情感和人際交往能力。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、活動(dòng)引導(dǎo)

首先，教師可以和孩子們一起談?wù)撘幌孪奶斓奶攸c(diǎn)。然后教師可以問孩子們：夏天的時(shí)候我們會(huì)吃到什么水果呢？孩子們回答后，教師再默默地拿出一塊西瓜，然后問孩子們認(rèn)識這個(gè)水果嗎？孩子們可以通過比劃或者說出自己對于西瓜的認(rèn)知來回答老師。

2、歌曲欣賞

教師可以播放一遍《西瓜》這首歌曲，讓幼兒們熟悉這首歌曲的旋律和節(jié)奏。

3、歌曲學(xué)唱

先讓老師帶領(lǐng)全班一起齊唱一遍歌，然后再請孩子們分組，每組根據(jù)自己的興趣選擇一種樂器，比如拍手、敲篩子、敲鼓等等。每個(gè)小組選好樂器后，老師在鼓點(diǎn)下，帶隊(duì)唱一遍歌曲，讓孩子們邊唱邊敲打樂器。

4、活動(dòng)延伸

采訪：讓幼兒們分組自覺選擇一個(gè)人擔(dān)任記者角色，其他同學(xué)則便是被采訪者。其中一方開始采訪，問關(guān)于西瓜的問題。

繪畫：讓孩子們作畫，畫出自己心目中的西瓜，然后在圖畫下面寫上幾個(gè)自己想到的關(guān)于西瓜的詞語或句子。

五、教學(xué)評價(jià)

1. 通過教學(xué)前的問答環(huán)節(jié)，能夠充分激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。

2. 通過教師帶領(lǐng)全班合唱，能夠帶動(dòng)孩子們的積極性，增加課堂趣味性。

3. 通過分組合唱的形式，能夠加強(qiáng)幼兒的合作意識，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4. 通過歌曲、采訪、繪畫等多種形式，能夠全面發(fā)展幼兒的語言、音樂、動(dòng)手能力等方面。

兒歌西瓜教案【篇12】

兒歌西瓜教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠聽懂并正確朗讀兒歌《西瓜》的歌詞。

2. 能夠理解歌詞中的意思，并運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的組句。

3. 通過學(xué)唱兒歌，培養(yǎng)幼兒的審美能力和音樂感。

4. 增加幼兒對水果的了解，培養(yǎng)幼兒對水果的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1. 掌握兒歌《西瓜》的歌詞，準(zhǔn)確朗讀。

2. 歌曲朗朗上口，整齊規(guī)范的唱法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 《西瓜》兒歌歌詞卡片。

2. 一籃子西瓜。

3. 教學(xué)課件。

四、教學(xué)過程

Step 1 導(dǎo)入新課

1. 引入話題：老師展示一籃子西瓜，問學(xué)生：“這是什么水果？”學(xué)生回答“西瓜”。

2. 老師說：“今天，我們要學(xué)唱一首關(guān)于西瓜的兒歌。你們知道兒歌是什么嗎？它是一種用音樂形式寫成的歌曲，可以讓我們更好地記住一些常識和知識。你們喜歡唱歌嗎？”

3. 老師播放兒歌《西瓜》的音樂，在屏幕上展示兒歌歌詞，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂朗讀歌詞。

Step 2 學(xué)唱兒歌

1. 學(xué)唱第一段歌詞：

西瓜甜甜的，皮是綠的。

西瓜紅紅的肉，真好吃。

西瓜瓤瓤的子，有黑色種子。

西瓜多多的水，香甜美。

2. 讓學(xué)生跟隨音樂朗讀，并模仿老師正確發(fā)音。

3. 分角色反復(fù)唱幾遍，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和音樂感。

Step 3 感受兒歌

1. 老師說：“現(xiàn)在我們一起讀一讀兒歌的歌詞，然后分享一下自己的感受?！?/p>

2. 讓學(xué)生個(gè)別朗讀歌詞，然后提問：

a. “你們知道‘甜’是什么意思嗎？”

b. “你們平時(shí)喜歡吃西瓜嗎？”

c. “你們吃西瓜時(shí)是如何操作的？”

3. 讓學(xué)生自由發(fā)表對兒歌的感受，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)。

Step 4 拓展活動(dòng)

1. 老師展示一籃子西瓜，給每個(gè)學(xué)生分發(fā)一小塊西瓜，鼓勵(lì)學(xué)生用中文描述西瓜的味道和口感。

2. 老師給學(xué)生分發(fā)《西瓜》的填空練習(xí)紙，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解填寫歌詞中的詞語。

3. 讓學(xué)生自己編寫一段關(guān)于西瓜的歌詞，可以運(yùn)用所學(xué)的形容詞和動(dòng)詞。

五、課堂小結(jié)

結(jié)合課堂活動(dòng)和學(xué)生發(fā)言，總結(jié)學(xué)生對西瓜的認(rèn)識和所學(xué)詞匯的掌握情況?？洫?jiǎng)學(xué)生的積極參與。

六、教學(xué)反思

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了西瓜的特點(diǎn)和相關(guān)的漢語詞匯，也通過學(xué)唱兒歌培養(yǎng)了音樂感。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，針對性強(qiáng)，符合幼兒的心理特點(diǎn)。但在課堂上可以增加更多互動(dòng)和游戲的環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

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