有趣日記。
作文是學生學好其他學科的重要基礎能力,寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。一篇優(yōu)質的作文是需要花費一定時間的,那么寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎?小編陸續(xù)為大家整理了有趣的日記800字必備,僅供參考,希望能為你提供參考!
生活中有許多有趣的現(xiàn)象,比如:當螞蟻移動時,會下雨,小飛蟲在燈光下飛來飛去,小貓吃草,狗伸出舌頭。兩天前,我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——魚睜著眼睛睡覺。
我記得那天,我去奶奶家玩。去陽臺玩的時候,發(fā)現(xiàn)奶奶陽臺上有一條魚。它像手掌一樣大,有紅色的鱗片和圓圓的眼睛。我也睜圓了眼睛,想和它比一比,看看誰長時間睜著眼睛。久而久之,我的眼睛在流血,但魚的眼睛還是睜得大大的,在水里來回游動,仿佛在說:“哈哈,比不過我?!睅酌腌姾螅艺娴谋牪婚_眼睛。我輸了。我想:魚為什么從來不閉眼?晚上回家搜了一下我媽的手機?!斑@些太復雜了!”我喃喃自語,“沒有更簡單的解釋嗎?”最后,我找到了最簡單的解釋,上面寫著:魚沒有眼皮,所以閉不上眼睛。我終于明白為什么我比不過小魚了。
自然界有許多有趣的東西,需要我們睜大眼睛去觀察和探索。
暑假的一天,我們去爺爺奶奶家玩。從爺爺奶奶家的角落里,我看到一群螞蟻排成整齊的一排在移動。我聽我的好朋友說,螞蟻搬家就要下雨了。所以,我仔細觀察了一下。
它們很小,就像黑豆一樣。它們是黑色的,像穿著黑色盔甲,頭上長著一對觸須。有些是一只螞蟻在移動米粒,有些是兩只螞蟻在一起移動大葉子,有些是一群螞蟻在一起移動一個爛蘋果。過了一會兒,天上真的下起大雨來了,我趕緊跑到爺爺奶奶家。當我到達爺爺奶奶家時,我看著窗外。我看不見樹和房子。我問爺爺奶奶螞蟻為什么知道要下雨,他們都說不知道。我想:那我就自己解決這個問題吧!我走進臥室,在書架上找了半天,找到了一本《十萬個為什么》。我翻開書,找了半天,終于找到了答案。原來螞蟻感覺到了空氣中的濕氣,知道要下雨了。螞蟻喜歡干燥的地方,怕雨水沖進洞穴,就搬到高處??赐曛?,我把原因告訴了爺爺奶奶,他們都說:“你真了不起!”
這件事不僅讓我明白了螞蟻為什么要動,也讓我明白了如何多讀書,多觀察。自然界有許多有趣的現(xiàn)象。
今天,老師讓我們帶一個生雞蛋來學校,因為老師要搞一個戶蛋活動,就是把生雞蛋放在口袋里放學后,誰的蛋沒有破,誰就有意外驚喜。
早上,我準備好后,小心翼翼地把一個雞蛋放進自己的口袋。
到了學校,我把書放到抽屜里。然后把雞蛋拿出來放在手里東瞧瞧、西望望,看看有沒有縫,我看見沒有縫后,才放心地把雞蛋放進自己的口袋里。
下課時,我都不敢跑,生怕撞到人,把雞蛋弄碎了,所以,下課我都不怎么出教室。
中午,我排隊走出學校,在路上,我一直擔心雞蛋掉下來。一直到下午,我以為我的雞蛋不會破,因為我一直很小心,可是最后我的雞蛋還是破了,事情是這樣的:下午第三節(jié)課,老師來上課,當時我正把雞蛋放在手上看,看見老師來了,我就把蛋往口袋里放,可是由于我不小心,雞蛋滑到地上摔破了,我的護蛋行動失敗了!
今天的護蛋行動真有趣,如果還有下次的話,我一定會加倍小心的!
今天老師帶了兩個有圖案的白紙杯,一個方頭打火機,一根胖乎乎的紅燭。老師神秘地說:“今天,我們來做一個科學實驗?!蔽覀兏吲d得跳了三尺高,全班興高采烈,我高興得在那里等著。
我看到老師先拿出蠟燭,用打火機點燃。然后拿一個空杯子,放在火上烤。不到一分鐘,杯子下面就爛了一個大洞,一股難聞的味道撲鼻而來。接下來,老師拿了一個裝滿水的杯子,放在點燃的蠟燭上。老師問大家:“你們覺得杯底會燙嗎?”大家紛紛議論,有人說好,有人說不好,你能還是不能?當老師做實驗的時候,我看到萬盯著紙杯,看著黃色的火焰烘烤著紙杯,我的心“噗通”一聲,生怕紙杯再被燒著。時間久了,杯子還是安然無恙。學生們在喋喋不休地談論發(fā)生了什么事。老師說:“杯子里的水吸熱,紙杯達不到燃點,杯子就不燒了?!?/p>
原來是這么回事。這真是一堂有趣的作文課。
日落西山晚霞紅。在這個夏天的傍晚,我和爸爸媽媽一起到大路旁散步。我們來到了郊外,看到了一朵像小熊的云,還有小雞云,小蛇云。小熊伸出爪子向它們揮了揮手,好像在說:你好你好。小蛇說:你好呀!小雞說:哈嘍!過了一會兒,忽然小熊一口將小雞吞進了肚里,小蛇看見了一溜煙兒的跑了。這時,天的西邊出現(xiàn)了像一座玉山的云,玉山是西王母住的山,山那邊紅紅的好像在開蟠桃盛會,好熱鬧。這時,一只青鳥飛向了玉山,青鳥是給西王母傳遞消息的,今天它又給西王母帶來了什么消息呢?青鳥長長的身子,拖著大大的尾巴,跟鳳凰長的一樣,媽媽說:青鳥就是鳳凰的前身。懂了吧。
云真有趣啊!以后我要多觀察云,步步留心皆學問呀!
一天晚上,爸爸從柜子里拿出4張撲克牌,分別是6、2、8、A,爸爸對我說:“你能用這4張牌算出24點嗎”?我好奇地問:“24點是什么”?爸爸看了看我說:“24點就是任意4張牌用加減乘除法來算出結果等于24”。我疑惑的問:“那這張A表示什么呢”?爸爸笑著回答:“你看A像什么?撲克牌里的數(shù)字少了幾”?我思考了一下歪著頭看了看爸爸,試探性的問爸爸:“難道是1”?爸爸哈哈大笑的夸我是小機靈。于是爸爸開始擺弄起這4張牌,爸爸提問我回答:“8除以2等于4,4乘6等于24,24乘1等于24”;還有一種算法:“6減2減1等于3,3乘8等于24”。我張大著嘴巴看著爸爸,原來24點是這樣來的。爸爸說:“這不算什么,如果給你4張沒有4、6、3、8的撲克牌,你能算出嗎”?
接著爸爸又拿出4張牌,分別是9、5、7、A,讓我算出24點,我想了好半天才想出了一種方法。答案是5乘7等于35,35減9等于24,24乘1等于24。原來學會加減乘除后數(shù)學是這么有趣的。
我的課余生活是學習英語,媽媽給我報了個英語培訓班。我是一個生音洪亮的男孩子,英語讀的可好了,所以老師讓我領隊。
老師說好好學習英語就會有獎勵,獎勵小卡一張。小卡又不能玩我心里想。這是老師又說了,一百張小卡可以換一個玩具,我好想要一個。
今天,老師讓我和王子楚還有幾個不認識的同學一起演奏英語歌的節(jié)奏,我們演得很好,老是每人發(fā)給我們三張卡,我心里美滋滋的?;丶乙粩?shù)我的小卡竟然有74張了,我想不久我就能換一個玩具了。
我愛英語,英語給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂。
大自然是神秘的魔術師,給人們展示了它的神奇,給我們制造一個個小問號,等我們去尋找答案。
奶奶家種了幾顆向日葵,我發(fā)現(xiàn)向日葵的樣子特別有趣。它那金黃的大圓盤中擠滿了葵花籽。它的花瓣圓中帶尖,猶如太陽發(fā)出的萬丈光芒,讓人不禁被吸引,移不開眼睛。向日葵的莖綠綠的,又粗又壯,都快趕上小弟弟的胳膊啦!它的葉子并不多,卻十分引人注目。它的葉子大大的,比銀杏葉還要大五六倍呢!
我還發(fā)現(xiàn)向日葵一直面向太陽,并且會隨太陽轉動自己的腦袋。我不禁思考:向日葵怎么辨認太陽的位置?還有,如果太陽落山了,那向日葵會面向哪里呢?現(xiàn)在,我從書上知道,向日葵會分辨太陽的方向是因為它能感知光線。如果太陽落山了,向日葵就停止旋轉,面向太陽落山的西面。
雖然這只是一個小小的發(fā)現(xiàn),卻讓我明白了一個道理—只要留心觀察大自然,就會有所發(fā)現(xiàn)。
我在網(wǎng)上浮了一個魔術:在水中點一個蠟燭!你一定會疑惑不解:在水中怎么能,怎么能點燃蠟燭呢?不過眼見為實我們就開始變魔木吧!首先,需要:準備一些材料:
盆,水,蠟灶,火柴,木棒。先把木棒種蠟燭分別插入水中,再把它們兩個一起點燃。見證奇跡的時刻就要到了,蠟燭慢慢地燃燒著,木棍也越燃越旺,可木棍剛碰到水,就發(fā)出“咄”的聲音,熄滅了,來倒數(shù)10秒:“10、9、8、7……哇!奇跡蠟燭竟數(shù)然還在燃燒著。我查了一下工具書:蠟燭先前燃燒留下的端油形成了一層薄膜,正是這此層薄讓蠟燭在水中燃燒。怎么樣,有趣又好玩吧。
我們要做又一個系于實踐的人。
有一個休息天,我的作業(yè)早在星期五就做完了,星期六上了一天的課,星期天爸爸答應帶我去黿頭渚玩。
在黿頭渚鹿頂山下面有個大水池,那個水池好大好大。水池里一群群的小魚在水里游來游去,在陽光的照耀下,鱗片上閃耀著紅藍色的光,真逗人喜愛。當我蹲在水邊想抓一條上來的時候,那條條小魚兒閃著靈活的身子,飛快地從我手邊游去,向遠方游去。瞬間,我便會覓不見它的蹤影。池邊還有小泉呢:有的像大魚吐水,輕輕地上來一串串水泡;有的像串明珠,走到中途又歪了下來,真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來一個水泡,大、扁一點,慢慢地,有姿態(tài)地,搖動上來,碎了???,又來一個;有的好幾串小碎珠一齊擠上來,像一攢很整齊的珠花,雪白;有的。這比大泉更有趣。
然后,我就和爸爸蹲在水池畔,手里握著一張很大很大的撈魚網(wǎng)靜靜等待著。突然,水里抖了幾下,我急忙把網(wǎng)往水里一撲,飛快地撈到水底,然后把網(wǎng)口朝上,飛快地提了上去,正在這是,我用力過大,身子沒站穩(wěn),幸好爸爸及時把我一抱,不然的話,就掉河里去了,好險啊!我顧不上這些,趕緊把網(wǎng)里的東西全部往地上一倒,哇!我大吃一驚,竟然這一撈,就撈了二十三條小魚,十只小蝦、十幾只螺絲等。這已經(jīng)大大的超出了我的預料之外。就這樣不停的撈魚,我已經(jīng)撈了五十幾條魚了,大豐收拉!
我提著大桶,喜滋滋地乘著汽車回家了。
6月1日 星期四 多云
今天上午,我校舉行了一年一度的慶六一活動。一聽到這個好消息,我坐在座位上興高采烈地跳起來,別提有多高興了呢!
我一邊做數(shù)學家庭作業(yè),一邊豎起耳朵仔細地聽廣播,等待老師宣布。廣播聲一響,只聽湯老師說:“一會兒,我校舉行慶六一活動,馬上到操場上集合?!睖蠋煹脑拕偮湟?,班里同學高興地嚷起來:“Yah!太棒了!”教室里的天花板都快被同學們“震”翻了。這時,陳老師早進教室拍了拍門說:“把手中的事停下來,搬著凳去操場上看表演?!甭犃岁惱蠋煹拿?,我們立即放下手中的事,搬著凳,“嘰嘰喳喳”地下樓了。(原創(chuàng)投稿 )
來到操場上,我們迅速調整好位置,安靜地坐在位置上等待。這些節(jié)目可精彩啦!看得我都入迷了。其中,我最喜歡的要數(shù)吹葫蘆絲了。我靜靜地坐在座位上,全神貫注地聽著。聽著那如此清脆嘹亮的葫蘆絲聲,猶如一股清泉,“叮叮咚咚”地從我的耳旁緩緩流過。我仿佛置身于廬山瀑布旁,觀賞著雄偉壯麗的瀑布。好像瀑布從我的眼前直瀉而下,正如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”一樣。我繼續(xù)把耳朵拉長,專心地聽。我感到這聲音是那樣的有力、那樣的有節(jié)奏。汪老師站在舞臺前,認真地做著指揮工作,我情不自禁的豎起了大拇指。沒過幾分鐘,這個環(huán)節(jié)就結束了。他們彎下腰,對著觀眾鞠了一個躬,身體轉向左側,微笑著走下舞臺。同學們還表演了拐杖舞、籃球操、彈古箏……都非常精彩。
今年的六一兒童節(jié)我過得好開心啊!希望明年的六一兒童節(jié)早點來到,那該多好啊!
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