抄作業(yè)還檢討書

抄作業(yè)檢討書。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？或許"抄作業(yè)還檢討書"是你正在尋找的內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考。

抄作業(yè)還檢討書 篇1

近期，我的一項不良行為引起了老師和同學們的不滿，也對我的學習和成長產(chǎn)生了負面影響。我承認，我曾經(jīng)有過抄作業(yè)的行為，不僅沒有誠實守信地完成自己的學業(yè)，更嚴重地破壞了學習環(huán)境，影響了班級的紀律和整體實力。現(xiàn)在，我深刻反思自己的錯誤，寫下這篇檢討書，對我的行為做出真誠的反思、認錯和改正。

抄作業(yè)是一種不道德的行為，它違背了誠實守信的基本原則，也剝奪了自己的獨立思考和判斷能力，一旦被發(fā)現(xiàn)，不僅會失去信任度，還會受到嚴厲的懲罰。而我只是為了應(yīng)付考試懶得做題，不惜抄襲他人的勞動成果，這種行為是極度自私和不負責任的。

我的抄作業(yè)行為還嚴重挫傷了班級的團結(jié)和凝聚力，并損害了大家對我的尊重和支持。同學們看到我的行為，或許會產(chǎn)生模仿效應(yīng)，不太可能再完全信任我，這樣的后果是我當時根本沒有考慮到的。

在未來，我必須要做出改變，首先，我要嚴格遵守誠實守信的基本原則，努力做到為人正直，獨立思考和判斷，遵紀守法，為良性競爭作出應(yīng)有的貢獻。其次，我可以尋求老師和同學們的幫助，提升自己的學習能力，增強對知識領(lǐng)域的興趣和熱情，通過自己的努力實現(xiàn)自我提高和知識的積累。最后，我將盡力恢復(fù)班級團結(jié)和凝聚力，積極融入學習和交往環(huán)境，為共同的目標一起奮斗。

總之，我深刻認識到抄作業(yè)對自己和班級造成的負面影響，我愿意真誠反思、認錯和改正，做一個誠實守信、勇于擔當、充滿愛心的好學生。我相信，在老師和同學們的關(guān)心和幫助下，我一定可以克服自己的缺陷，取得更好的成績和表現(xiàn)，為自己、父母、老師和學校爭光添彩。我希望自己的改變可以得到聽取和支持，也愿意接受各種形式的監(jiān)督和指導(dǎo)。

最后，我鄭重聲明：再也不會抄作業(yè)，堅持誠實守信，做一個有責任感、有擔當?shù)暮脤W生！

抄作業(yè)還檢討書 篇2

關(guān)于抄作業(yè)的檢討書

親愛的老師：

我很抱歉，在上一次完成的作業(yè)中，我進行了抄襲。我知道這是一件非常不好的事情，并且對我自己的學習和您的教學有著嚴重的影響。在此，我向您真誠地道歉，希望您能夠諒解我的錯誤。

我承認，抄作業(yè)既不道德，也不聰明，因為它不僅違反了學校的紀律，也阻礙了我的個人發(fā)展。我認識到了自己的錯誤，并且已經(jīng)下定決心改正。

從今往后，我會把每一個作業(yè)看作是一次提升自己的機會。我會認真聽課，認真思考，仔細研究問題，并且獨立完成我的工作。我不再盲目地依賴抄作業(yè)來應(yīng)付考試，而是要在學習的過程中逐漸積累知識，提高自己的學習能力和思維能力。

我深信，只有通過自己的努力，才能夠取得真正的成功，并且成為一個有價值的人。

再次向您表達我的歉意，我保證這種事情不會再發(fā)生。我將會成為一個誠實、正直、勤奮和勇敢的人，擁有強大的道德和價值觀念，并且為我自己和我的社會做出貢獻。

謝謝您的包容和理解。

此致

敬禮

學生：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)還檢討書 篇3

尊敬的xx老師：

您好！

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的`錯誤行為，在此我要對你做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求你的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄等手段得到同學作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業(yè)抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業(yè)進行抄襲”等。

最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生由于抄襲作業(yè)跟同學關(guān)系鬧翻，威逼利用同學等事件。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。

現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：

1、抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學生進行日常知識訓練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。

2、我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范，明顯就做錯了。

3、我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業(yè)啊。

此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。我向老師你鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監(jiān)督我。

檢討人：

20xx年x月x日

抄作業(yè)還檢討書 篇4

尊敬的xx班任老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解班任老師的一份苦心，對此向班任老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把班任老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負班任老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓班任老師為的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的`同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對班任老師有更深的尊重，就會按時完成班任老師教代的每項作業(yè)

據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

1、按照班任老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真完成班任老師交給的每項作業(yè)

3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

請班任老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)還檢討書 篇5

您在X年X月X日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)

這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!寫作模板

都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣：對不起，我錯了!明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么

后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!請采納我的!

檢討人：x

20x年X月X日

抄作業(yè)還檢討書 篇6

尊敬的xx老師：

我深刻認識到自己犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，徐老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!

我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎 我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給徐老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，徐老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了徐老師的一片好心，所以，我向徐老師表現(xiàn)出深深地歉意!

通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業(yè)了，也希望徐老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!

抄作業(yè)還檢討書 篇7

尊敬的老師：

您在_年_月_日布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程。但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯了!

我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松;所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝!

此致

敬禮!

檢討人：

20__年__月__日

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