畫畫怎么提升孩子的自信

畫畫怎么提升孩子的自信。

繪畫可以幫助孩子發(fā)現自己的才華和潛力，通過繪畫，孩子們可能會發(fā)現自己在藝術方面的天賦，并且愿意嘗試更多的藝術形式，從而增強他們自己的自信心。以下是幼兒教師教育網的小編為大家有關“畫畫怎么提升孩子的自信”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

畫畫怎么提升孩子的自信

　　1.?鼓勵和支持：

對孩子的繪畫作品給予積極的反饋和贊美，讓他們知道他們的努力和創(chuàng)造力是受到欣賞和認可的。

　　2.?提供資源和工具：

提供孩子所需的藝術材料，例如顏料、畫筆、紙張等，以及參觀藝術展覽、藝術書籍和教學視頻的機會，讓孩子獲得更多的靈感和技巧。

3.?創(chuàng)造有趣的繪畫環(huán)境：

安排一個專門的繪畫區(qū)域，讓孩子可以隨時繪畫，保持他們的藝術動力和創(chuàng)造力。

　　4.?提供繪畫指導：

可以邀請專業(yè)藝術家或藝術教師為孩子提供繪畫指導，教授基本的繪畫技巧和藝術原理，幫助孩子發(fā)展自己的風格和表現力。

5.?培養(yǎng)藝術觀察力：

鼓勵孩子觀察周圍的事物，如自然景色、人物形象等，并嘗試用繪畫來表達自己的觀察和想法。

6.?組織小型繪畫展覽：

為孩子組織一個小型繪畫展覽，讓他們有機會展示自己的作品，并接受來自家人和朋友的贊賞和鼓勵。

7.?探索不同的藝術媒介和風格：

鼓勵孩子嘗試不同的繪畫媒介和風格，如水彩畫、鉛筆素描、油畫等，讓他們找到自己感興趣和擅長的領域，從而建立自信心。

8.?傾聽孩子的想法和意見：

尊重孩子的創(chuàng)意和決策，給予他們在繪畫中的自由度。鼓勵他們談論自己的作品，分享自己的想法和感受。

9.?參加繪畫比賽或展覽：

鼓勵孩子參加繪畫比賽或展覽，為他們提供一個展示自己才華和獲得認可的機會。

　　10.?繪畫與其他領域的結合：

將繪畫與其他學科或興趣相結合，如歷史、科學、文學等，讓孩子發(fā)現繪畫在各個領域中的應用和影響力，從而增強他們對繪畫的興趣和自信。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

繪畫-提高孩子的審美觀

在現實生活中，幼兒可以用各種各樣的繪畫方法，將自己內心世界或自己感知的外界事物表現出來。幼兒通過學習線描，可以充分發(fā)揮自由想象，用多變的線條，勾勒出一幅幅生動的畫面，它不僅可以豐富幼兒的想象空間，還可以訓練幼兒的觀察能力，促進幼兒審美能力的提高。

一、運用簡單的繪畫工具，激發(fā)幼兒的想象力

幼兒在繪畫中使用的工具是多種多樣的，有油畫棒，水彩筆等等。種類繁多，色彩鮮艷，幼兒在繪畫過程中，很容易被這五花八門的繪畫工具分散注意力。而線描的工具很簡單，一般只需準備HB的鉛筆或一支碳素黑色鋼筆就可以了，對于幼兒來說，一支常用的黑色水彩筆就可以。線描重在繪畫的內容及過程，不需要使用艷麗的色彩，幼兒一般都對繪畫過程有著濃厚的興趣，線描畫也不例外。在教學中，抓住幼兒對線描繪畫的興趣，引勢利導，可以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的想象力。

想象是靈魂，是主觀靈性的東西，想象的空間具有無限性。想象是不受自然知識、科學定律，傳統(tǒng)觀念，道德習慣，規(guī)則制度等的限制，教師在繪畫活動中運用線描，可以培養(yǎng)幼兒的想象力。例如：中班《太陽》繪畫活動中，教師提出疑問“誰能給太陽設計一件漂亮的外衣，不需用顏色，看誰設計的最漂亮”，讓幼兒知道了除了顏色之外，還可以用線條來表現和修飾，這節(jié)課引導幼兒展開充分的想象，僅僅用線條就描繪出許多漂亮的太陽。

二、追求精細的線描效果，以培養(yǎng)幼兒的觀察力

在幼兒掌握了一定的線描技法后，應進一步追求精細的線描效果。所謂“精”是指畫面結構上的精巧，線與線之間運用和諧?！凹殹敝冈谶\用各種線繪畫時更加細致，仔細。這樣在追求畫面精細過程中可以培養(yǎng)幼兒的觀察力。例如：用線描方法表現幾個正在做游戲的小朋友。幼兒的作品往往大致相同，畫面簡單，這時教師要積極引導，讓幼兒通過觀察，從小朋友的著裝上進行區(qū)分。但是線描只有黑白幾種單調的顏色，如何來對小朋友的衣服進行區(qū)別呢？這時要讓幼兒認真觀察周圍的小朋友，或自己的衣服上的不同圖案，運用實物的引導，幼兒們會發(fā)現服裝上的圖案和花紋的細小差異，以及小朋友之間的頭發(fā)差異，抓住這個細節(jié)，幼兒可以運用線條加以自己的想象及創(chuàng)作，這樣幼兒的作品豐富多彩。這種以整體到局部，以周圍到自身把握到細部精美的刻畫的訓練方法，能較好地啟發(fā)、鼓勵幼兒認真觀察，細心表現，同時也能增強幼兒的耐心和自信心。

三、引入裝飾的線描手法，以發(fā)揮幼兒的表現力

幼兒可以通過繪畫表現自己內心世界，或自己看到的，想到的用繪畫表現出來，線描畫可以讓幼兒發(fā)揮自己的表現力。

畫展文案怎么寫

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料一般指可供參考作為根據的材料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特別編輯了“畫展文案怎么寫”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

1. 這次畫展以“青春之美”為主題，展出一系列優(yōu)秀的青年畫家的作品。

2. 作為一場藝術盛宴，這次畫展將帶給觀眾一次視覺盛宴。

3. 通過這次畫展，我們可以看到現代繪畫的前沿趨勢，感受到其獨特的美。

4. 由多位知名畫家攜手呈獻的這次畫展，將呈現出不一樣的風格和藝術魅力。

5. 作品充滿了活力，獨具匠心，每一幅畫都是對青春的贊頌和禮贊。

6. 這次畫展，來自全國各地的藝術家將一同展示他們的作品和獨特的藝術風格。

7. 畫家們通過各種藝術材料和技巧，將他們對青春的理解和感受展現得淋漓盡致。

8. 這次畫展的作品傳遞出了一種積極的力量和生命的美好。

9. 無論是風景畫還是人物畫，每一幅作品都顯得非常真實、細致、深刻。

10. 畫家們用線條、色彩、構圖和創(chuàng)作表現出了青春最為純真的一面。

11. 這次畫展將展示出現代青年藝術家的創(chuàng)新精神和藝術表現力。

12. 他們的創(chuàng)作中融合了自然、社會、歷史和文化，作品極其豐富而有趣。

13. 這次畫展在形式上力求新穎，展示出了藝術創(chuàng)新的新思路和新成果。

14. 由于畫家的自我表達和感受，每幅畫都有一種獨特的藝術氣息和意境。

15. 畫作所表現出來的青春力量和熱情，是人們心靈上的一次洗禮和啟迪。

16. 在這里，觀眾可以感受到藝術的創(chuàng)造力和神秘力量，它將帶給人們心靈上的滿足和愉悅。

17. 藝術不但代表著一種精神和文化，更重要的是它留下了永久的印記和思考。

18. 通過畫展中的作品，我們可以體會到藝術對我們日常生活和思想習慣的深遠影響。

19. 畫家們在創(chuàng)作過程中對形式和內容的不斷探索，展現出了他們創(chuàng)新和實驗的勇氣和智慧。

20. 青春是一個不可逆的時光，畫家們在他們的咫尺中以他們的方式捕捉和呈現，會讓人感受到青春的美好和可貴性。

21. 這是一個創(chuàng)造力和智慧的世界，畫家在創(chuàng)作中不斷地尋求突破和突破，也為我們打造了一次與眾不同的視覺美的旅程。

22. 畫家們通過他們的創(chuàng)作表達出了一種情感和愿景，這種情感和愿景展現出了青春最為深刻的內涵。

23. 畫家們在表現形式上的多樣性和富有創(chuàng)新精神的探索是這次畫展的一個亮點。

24. 這個畫展通過畫家們的思考和創(chuàng)造，向觀眾展示了一個更加豐富和生動的藝術世界。

25. 畫家們通過不同的主題和表現方式，將青春的色彩和活力展現得淋漓盡致。

26. 這次畫展的作品之美將激發(fā)觀眾的想象力和創(chuàng)作力，讓他們隨之尋找心中的美好。

27. 在靜謐的畫展空間里，展現的不僅是青春與生活的交融，更有一種心靈與藝術的沉淀。

28. 青春是一個充滿生命力的時期，在每一幅作品中我們可以深刻地感受到青年的無限潛能和創(chuàng)造力。

29. 這次畫展的作品是藝術家們對青春、生命和未來的寄托和呈現，充滿了美好和夢想的韻味。

30. 這個畫展不僅是一場展示，更是一次啟迪和感受，觀眾可以在這里找到自我和心靈的歸宿和滿足。

孩子畫和話

導讀：兒童運動能力的發(fā)育過程是按“從頭到腳”、“從中樞到末端”的順序進行的，這是身體發(fā)育的規(guī)律。所謂從頭到腳的順序，就是指從頭、頸、肩、胳膊、背、腰、腿到腳。從中樞到末端是指從靠近中心的上臂、胳膊肘、手掌到指尖。

4歲的強強正在畫畫，可是，他畫的鐵路是彎的，太陽也不圓。媽媽一個勁兒地在旁邊指點：“鐵路是直的，太陽是圓的，紅色不要涂到外面……唉呀，你怎么這么笨?。俊睆姀娚鷼獾匕压P扔到桌上，不畫了。

強強的心理分析：

“媽媽太羅嗦了，簡直受不了。我也想畫直線，可就是畫不好嘛！”是的，強強已經努力地畫了，但由于小肌肉發(fā)育還不完全，手指不夠靈活，理論上不可能達到媽媽的要求。如果家長無視這一點，一味批評孩子畫得不好，就會使他失去信心，甚至產生抵觸情緒。

給媽媽支招：

媽媽必須停止對孩子的過分挑剔。

兒童運動能力的發(fā)育過程是按“從頭到腳”、“從中樞到末端”的順序進行的，這是身體發(fā)育的規(guī)律。所謂從頭到腳的順序，就是指從頭、頸、肩、胳膊、背、腰、腿到腳。從中樞到末端是指從靠近中心的上臂、胳膊肘、手掌到指尖。因此，在要求孩子靈巧地運用手指之前，必須先讓他做好使用胳膊、手腕和手掌的運動，切莫操之過急。遇到這種情況，家長應對孩子的每一幅“畫作”給予熱情鼓勵和適當引導，激發(fā)他“創(chuàng)作”的想像力。

漸漸地，強強越畫越好了?？墒牵@段時間，他一直在畫牽牛花，只要媽媽讓他畫畫，他就畫牽?；?。媽媽實在忍不住了：“你就不能隨便畫點別的什么嗎？”隨便，怎么隨便呢？畫什么才叫隨便畫呢？強強覺得媽媽說起來好像很輕松的樣子，于是更加為自己沒有想法而羞愧。時間長了，他感到有些討厭畫畫了。

強強的心理分析：

為何孩子畫畫怎么也跳不出舊框框呢？只要觀察一下他的生活就會明白：單調，沒有變化，缺乏快樂，哪怕再有畫畫的技巧、愿望和熱情，也難為無米之炊。而這時大人再來幾句“隨便畫點什么”這類空泛的建議，只會讓孩子更加困惑。一般來說，當孩子親身經歷了某些有趣的、令其興奮的事后，會產生把它畫出來的激情。挖空心思地琢磨該畫什么時，反而什么也畫不出來。特別是孩子受到催促時，畫畫的情緒更是會消失殆盡。

給媽媽支招：

在這種情況下，僅僅指導繪畫方法、技巧是無效的。當務之急是改變孩子生活缺乏變化、過于單調的狀況，設法使其生活豐富多彩，同時啟發(fā)孩子細心觀察和體驗。比如不催孩子畫畫，而是與他一起回憶經過的事。例如：“昨天晚上的燈會多有意思呀?！庇谑?，當時的愉快感受會重新掠過他心頭，畫畫的欲望馬上就出現。當然，如果“畫題”不是由母親提供建議，而是通過與孩子進行愉快地對話時產生的，效果就更好。

有時強烈感到心神不安的孩子也會反復畫固定的畫兒，以求內心的安寧。遇到這種情況則需要家長認真觀察，了解令孩子不安的真正原因，采取措施，使其情緒安定下來。

這天，強強畫了一所又黑又小的房子，畫好后，他突然用一片紅顏色把畫涂得亂七八糟的。媽媽問他為什么這么做，他卻不肯說。

強強的心理分析：

了解情況之后發(fā)現，幼兒園里有小朋友欺負強強，為了發(fā)泄胸中郁憤，強強就把那小朋友的家畫得又黑又小。這樣還不“解氣”，強強潛意識當中還想把這房子燒掉，于是又突然發(fā)生了“火災”。畫雖然毀了，強強心理上卻非常痛快，心中的郁悶都消散得無影無蹤了。

給媽媽支招：

強強正是通過這種畫法，自由地表達了自己的情緒。這樣，他內心的消極情緒就得到了宣泄。所以不用太心疼那幅畫，倒是應該在孩子畫畫的背后找找原因，看到底是哪種因素引起了孩子的這種心理反應和情緒波動，并妥善地予以解決，以免影響孩子健全人格的建立和發(fā)展。

小學升初中自薦信怎么寫通用

幼兒教師教育網專題“小學升初中自薦信”推薦內容。

小學升初中自薦信怎么寫 篇1

尊敬的XX學校領導：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名校XXX中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦我自己!

我是XX小學的一位應屆畢業(yè)生。母校良好的學習氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，贏得了老師和同學的信任和贊譽。我學習刻苦，成績優(yōu)異，其中，六年級上學期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學校領導、老師、同學的一致認可。

我喜歡鉆研奧數，我常常徜徉在數學的世界里，收獲著成功和喜悅。我多次獲得全國、省、市奧數比賽的獎項，被學校評為市一等獎級奧數特長生。我酷愛寫作，多次獲得學校作文比賽一等獎，并曾在全國中小學師生北京奧運暢想征文比賽中獲得三等獎。我喜歡書法，我還喜歡畫畫

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。XXX中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。我相信，在XXX中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。

面對這些驕人的成績，我并沒有驕傲，沒有沉浸在自我陶醉中，而是更加努力、刻苦地學習，時刻告誡自己：在人生的學習生涯中，自己才邁出一小步。要堅持不懈地努力朝自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

此致敬禮！

自薦人：xxx

xxxx年x月xx日

小學升初中自薦信怎么寫 篇2

尊敬的xxx學校領導：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的——xxxx中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦我自己!

我是xxx小學的一位應屆畢業(yè)生。母校良好的學習氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，贏得了老師和同學的信任和贊譽。我學習刻苦，成績優(yōu)異，其中，六年級上學期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學校領導、老師、同學的一致認可。

我喜歡鉆研奧數，我常常徜徉在數學的世界里，收獲著成功和喜悅。我多次獲得全國、省、市奧數比賽的'獎項，被學校評為“市一等獎級奧數特長生”。我酷愛寫作，多次獲得學校作文比賽一等獎，并曾在全國中小學師生“北京奧運暢想征文比賽中獲得三等獎。我喜歡書法，我還喜歡畫畫……

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。xxxx中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非?？释诖硕冗^我的中學時光。我相信，在xxxx中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。

再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回復!

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

小學升初中自薦信怎么寫 篇3

尊敬的外國語中學校長先生：

您好！我知道本校的名譽，也知道校長先生的名望也是很高的，我還知道本校的設置也是十分先進的，有舒適的房間、電腦室……而我是一個很積極上進的小學生，我誠懇的向您自薦，希望小學畢業(yè)生后能升學到貴校就讀中學。

我知道一個人并不是十全十美的，當然我也有缺點，就是有一點粗心，不過校長先生您就把心揣在肚子里吧！每當我做事的時候一定以及肯定把所有細節(jié)認認真真、仔仔細細的一心一意的檢查一遍，一定把事情辦得妥妥當當、完完美美，沒有一絲一毫的疏忽。

我也有優(yōu)點，我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。

在小學四年級時，我就夢想著考上您這所學校，確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的初中生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在初中里與同學們一起快樂地學習和生活；想象著教授們嚴細認真的教學態(tài)度和風趣幽默的語言；想象著豐富多彩的課余活動和充實有趣的社會實踐活動；想象著我正在成長為一名對社會有用的人……每當這時，我都會情不自禁的笑出聲……

我不是很胖，有三十五公斤的希望。我真誠地懇請您，收下我，如果您能錄取我，將是我的光榮，我一定會努力學習，為校爭光，不辜負您的期望，謝謝！

求學人：

小學升初中自薦信怎么寫 篇4

尊敬的清華初中的校長先生：

您好!首先，請接受我最誠摯的問候和深深的謝意，因為我很希望您能在百忙之中抽出時間來讀我的這封自薦信。我叫xx，是一名即將小學畢業(yè)，馬上要升入初中的學生，我希望能到您的學校里去學習，因為我從學校簡冊上看到您的學校環(huán)境很好，教室干凈整潔，我想和您的學生在知識的海洋中遨游、探索書籍的奧秘 。 我在學校時，各科成績不是很差，曾獲得“一等獎”、“二等獎”“三好學生”等榮譽稱號，但我從不驕傲，而是謙虛的向別人學習，取長補短、我經常幫助同學克服難題。

我的理想很遠大，我喜歡去觀察大自然，我的性格開朗，胸懷寬廣，不會因為一些雞毛蒜皮的小事，而生氣。我很喜歡去野營，去旅游。

我很喜歡讀書，書籍不但豐富了我的知識，還讓我視野開闊，我在課外閱讀了大量的書籍，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《苦兒流浪記》《三十五公斤的希望》、《吹牛大王歷險記》……但我有一個很不好的習慣，那就是看完書就隨地亂扔，你到我家，你就會發(fā)現，我家的書隨處可見，在媽媽的房間里、在哥哥的房間里、在我的房間里、在客廳里、都布滿了書的蹤跡。

最后，我渴望您可以讓我上您的初中，我在這里由衷的祝福您：身體健康，萬事如意!

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

小學升初中自薦信怎么寫 篇5

尊敬的稼軒學校領導：

我叫***，今年12歲，畢業(yè)于私立齊魯學校。小學期間，我擔任班級的班長兼中隊長職務，帶領班級，多次獲得學校的三優(yōu)中隊。我的成績一直名列前茅，語數外各科均衡發(fā)展，六年來，每學期都被評為特優(yōu)生和優(yōu)秀學生干部，并多次并評為特長生。20xx年5月和4月，我被評為市級優(yōu)秀學生干部和歷下區(qū)優(yōu)秀少先隊員。

我愛讀書，涉獵廣泛，除了中外名著，科普、偵探、歷史、地理、數學等各類書籍我都喜歡；我愛體育活動，是學校足球隊的隊員，足球場、籃球場和乓球臺總能看到我揮汗如雨的身影；當然我最愛的還是在神秘的數學王國中探秘，并找到了一個個寶藏。我獲得過第三屆和第四屆全國中小學生建模水平與數學能力展示全國一等獎（六年級組）。數學是我的強項，我的語文和英語也不遜色，我獲得過濟南市第二十四屆小紅花征文比賽作文一等獎、xx區(qū)第三屆小學英語劇展最佳表演獎。另外在學校詩文誦讀活動中，我獲得了校級詩文小狀元稱號。

我的理想是當一名物理學家，小升初是我追夢的第一步階梯，我有信心走好這一步，也期待貴校給我一個機會。

此致

敬禮！

小學升初中自薦信怎么寫 篇6

尊敬的各位老師：

您們好！

我是一名即將畢業(yè)的小學生。早在從入學時就對貴校倡導的“求實、奮進、博學、謙遜”的校風和“嚴、新、細、活”的教風以及優(yōu)異的辦學成績仰慕不已。從那時起我便暗暗下決心：一定要努力學習，六年后能成為貴校的一名學子?，F在我馬上就要小學畢業(yè)了，故特向貴校提出申請，能獲得進入貴校學習的機會。希望各位老師予以考慮為感！

下面我向各位老師介紹一下我在校的情況：

我是XX小學六（3）班的。是一個活潑開朗、聰明好學、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀生。在近六年的學習生活中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣：課堂上，思想集中，發(fā)言踴躍，聽課效率高；課后，能獨立完成老師布置的作業(yè)，自覺做好預習，復習的功課。

業(yè)余時間，還不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書、報刊、雜志，以開闊自己的視野、增長知識。功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了碩果累累。在各方面的學習成績都非常突出，在班上各科一直保持名列前茅，甚至在校年級也是一名領頭“羊”。

自一年級以來，多次榮獲?！叭蒙保瑑纱喂鈽s當上?！吧焓帧保€榮獲稱號。此外，還多次在校內的語文、數學和英語競賽中獲得“一等獎”。在課外的學習中也是非常出色，從三年級起一直在江蘇省書人教育培訓中心的數學語文特強班學習，業(yè)余時間還參加了一些比賽，計算機、奧數的競賽多次獲得省、市、區(qū)“一等獎”，兩次獲得稱號。

可貴的是我對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知欲，什么事情都喜歡問個究竟。另外我比一般同學要有更強的學習能力，很多東西都是一學即會。如三年級開始在江蘇省書人教育培訓中心學習奧數，第一學期就升入書人的提高班學習，接著進入書人的數學語文特強班學習。在我們班我是第一個進入書人的數學語文特強班和英語精品班學習的學員。

更難得的是在生活中，我是個做事認真踏實、尊敬師長、敬老愛幼、擁有愛心的好孩子。逢年過節(jié)，奶奶、婆婆能聽到我的聲音；看到我的身影；收到我的禮物。 “512”汶川大地震的捐款箱里有我積攢多年的零花錢；貧困落后地區(qū)的學生書包里有我心愛的書和文具……

此外，良好的人際關系使我在學校里和同學的關系非常融洽。幾年來，身為班干部，能協助各科老師開展班上的各項有益活動；在自己努力學習的同時，身為中隊委（學習委）的我，沒有忘記幫助班上其他同學與自己一起進步；對老師交給的任務，能做得有條不紊，成為各科老師的得力小助手。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的學習榜樣。

除了掌握豐富的學科知識以外，我還興趣愛好廣泛。我喜歡：彈鋼琴、唱歌、畫畫、下棋、打乒乓球、輪滑、踢毽子等。在彈鋼琴、畫畫方面，也小有成績。我從幼兒園開始就學習彈鋼琴，小學一年級就能彈一手好琴，那時的我把世界鋼琴王子理查得克萊德曼演奏的精典名曲《獻給愛麗絲》模仿得惟妙惟肖，讓行人駐足聆聽，不相信這琴聲是來自才六歲的孩子彈出的。在那年我通過了“五級”；繪畫也獲得XX大賽“優(yōu)秀獎”。

面對這些驕人的成績，我并沒有驕傲，沒有沉浸在自我陶醉中，而是更加努力、刻苦地學習，時刻告誡自己：在人生的學習生涯中，自己才邁出一小步。要堅持不懈地努力朝自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

此致

敬禮

自薦者：xxx

20xx年xx月xx日

小學升初中自薦信怎么寫 篇7

尊敬的領導：

您好！

我是一名即將畢業(yè)的小學生。早在從入學時就對貴校倡導的求實、奮進、博學、謙遜的校風和嚴、新、細、活的教風以及優(yōu)異的辦學成績仰慕不已。從那時起我便暗暗下決心：一定要努力學習，六年后能成為貴校的一名學子?，F在我馬上就要小學畢業(yè)了，故特向貴校提出申請，能獲得進入貴校學習的機會。希望各位老師予以考慮為感！

下面我向各位老師介紹一下我在校的情況：

我是xx小學的xx。是一個活潑開朗、聰明好學、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀生。在近六年的學習生活中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣：課堂上，思想集中，發(fā)言踴躍，聽課效率高；課后，能獨立完成老師布置的作業(yè)，自覺做好預習，復習的功課；業(yè)余時間，還不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書、報刊、雜志，以開闊自己的視野、增長知識。功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了碩果累累。在各方面的學習成績都非常突出，在班上各科一直保持名列前茅，甚至在校年級也是一名領頭羊。自一年級以來，多次榮獲校三好生，兩次光榮當上校升旗手，還榮獲xx稱號。此外，還多次在校內的語文、數學和英語競賽中獲得一等獎。在課外的學習中也是非常出色，從三年級起一直在江蘇省書人教育培訓中心的數學語文特強班學習，業(yè)余時間還參加了一些比賽，計算機、奧數的競賽多次獲得省、市、區(qū)一等獎，兩次獲得xx稱號。

可貴的是我對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知欲，什么事情都喜歡問個究竟。另外我比一般同學要有更強的學習能力，很多東西都是一學即會。如三年級開始在江蘇省書人教育培訓中心學習奧數，第一學期就升入書人的提高班學習，接著進入書人的數學語文特強班學習。在我們班我是第一個進入書人的數學語文特強班和英語精品班學習的學員。

更難得的是在生活中，我是個做事認真踏實、尊敬師長、敬老愛幼、擁有愛心的好孩子。逢年過節(jié)，奶奶、婆婆能聽到我的聲音；看到我的身影；收到我的禮物。

此外，良好的人際關系使我在學校里和同學的關系非常融洽。幾年來，身為班干部，能協助各科老師開展班上的各項有益活動；在自己努力學習的同時，身為中隊委的我，沒有忘記幫助班上其他同學與自己一起進步；對老師交給的任務，能做得有條不紊，成為各科老師的得力小助手。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的學習榜樣。

除了掌握豐富的學科知識以外，我還興趣愛好廣泛。我喜歡：彈鋼琴、唱歌、畫畫、下棋、打乒乓球、輪滑、踢毽子等。在彈鋼琴、畫畫方面，也小有成績。我從幼兒園開始就學習彈鋼琴，小學一年級就能彈一手好琴，那時的我把世界鋼琴王子理查得克萊德曼演奏的精典名曲《獻給愛麗絲》模仿得惟妙惟肖，讓行人駐足聆聽，不相信這琴聲是來自才六歲的孩子彈出的。在那年我通過了xx五級繪畫也獲得大賽優(yōu)秀獎。

面對這些驕人的成績，我并沒有驕傲，沒有沉浸在自我陶醉中，而是更加努力、刻苦地學習，時刻告誡自己：在人生的學習生涯中，自己才邁出一小步。要堅持不懈地努力朝自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

xxx

20xx年x月x日

小學升初中自薦信怎么寫 篇8

尊敬的XX中學招生領導：

您好！

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦書，為一位滿腔熱情地小學生開啟一扇希望之門。

我叫XXX，是一個即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生，我對貴校神往已久，渴望貴校能接納我成為其中的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地推薦自己。

我熱愛學習，在小學期間每個學期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學科的學習，我在20XX年和20XX年參加了XX金杯少年數學邀請賽決賽，先后取得了三等獎和二等獎；在20XX年陳省身國際青少年數學邀請活動中榮獲二等獎；在20XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲七年級組市級一等獎。我在20XX年課余時間參加了XXX學校學習班，經過努力學習，在冬季從普通班考入了集訓中心集訓一班，并在20XX年X月，被評為XXX校區(qū)之星還被授予了XXX之星獎。我還在20XX年9月和20XX年X月先后通過了劍橋少兒英語二級和三級，并被評為20XX年度劍橋少兒英語優(yōu)秀學員，在20XX年X月通過了XX市初等英語等級考試三級B的考試。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中獲取知識來充實自己，更新觀念，開拓胸懷。在學校里，學習是主要的一面，而體育活動也是我所熱衷的，因此，每天我都會進行適量的體育活動。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。

我期待著貴校的反饋！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXX小學X年X班

相信《畫畫怎么提升孩子的自信》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了畫畫怎么提升孩子的自信專題，希望您能喜歡！