幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

《傅雷家書》讀后感(集合六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-23

《傅雷家書》讀后感。

在閱讀同一本書時(shí),產(chǎn)生截然不同的心得感悟是很常見的事情,想必大家最近都深深沉浸於作品一書。閱後感是對(duì)書籍中知識(shí)和思想精華的提取和消化。經(jīng)過(guò)多方考慮小編選中了最為有用的“《傅雷家書》讀后感”,為了方便查看還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)地址!

《傅雷家書》讀后感【篇1】

翻開泛黃的紙頁(yè),打開家書里的八音盒,聆聽一曲父愛(ài)的旋律……

一一題記

父親是個(gè)不善言談的人。于是,曾經(jīng)一度以為生活中缺少了屬于父愛(ài)的那一抹色彩。翻開《傅雷家書》,仔細(xì)品讀雕琢,心中隱隱有一種沖動(dòng),精神的饑渴,思想的荒蕪,常常會(huì)讓回憶變得豐富,耐人咀嚼,我想起了我的父親,想起了那無(wú)處不在的父愛(ài)。

《傅雷家書》是傅雷在兒子長(zhǎng)大成人,留學(xué)海外之后,仍通過(guò)書信對(duì)兒子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊(cè),就是《傅雷家書》。“烽火連三月,家書抵萬(wàn)金”,在當(dāng)時(shí)那個(gè)通訊不便的年代,傅雷及其夫人從1954年到1966年間寫給兩個(gè)兒子的信100多封。這些家信,凝聚著傅雷對(duì)兒子深沉的愛(ài),或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛(ài)有加,但在疼愛(ài)的同時(shí),傅雷不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等方方面面的教育。字里行間,愛(ài)子之情,溢于言表。我們也可以從中學(xué)到許多。

傅聰留學(xué)海外后,學(xué)外語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。傅雷則說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)言這事,我們不能操之過(guò)急,它是一個(gè)長(zhǎng)期的事情,我們不可能在一天或一周之內(nèi)把它全部解決掉,所以不能夠心急。我們應(yīng)該在一開始學(xué)習(xí)時(shí),就講究細(xì)節(jié),要細(xì)雕慢琢。這不僅對(duì)傅聰有很大幫助,對(duì)我們也有指導(dǎo)意義。我們從幼兒園就開始了英語(yǔ)啟蒙,一直學(xué)到現(xiàn)在,乃至高中、大學(xué),甚至一輩子,我們不可能在一個(gè)月內(nèi)就能將英語(yǔ)全部學(xué)完,這樣是囫圇吞棗,是記不牢的。欲速則不達(dá),因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),一定要把基礎(chǔ)打扎實(shí),耐下性子,認(rèn)真慢慢的去鉆研,學(xué)習(xí)。

傅雷是一個(gè)特別細(xì)膩的人,如同母親般無(wú)微不至,特別認(rèn)真而又仔細(xì)。他對(duì)于傅聰?shù)慕逃梢哉f(shuō)是生活的方方面面,包括了生活中的細(xì)微之處。他告訴傅聰,穿西裝時(shí)一定要注意你的雙手,不要插在上衣的口袋里,第一不符合西方禮儀,第二會(huì)讓衣服變形;如果去別人家做客,記住不要只脫了大衣不摘圍巾,這樣也不符合規(guī)矩;吃飯時(shí)要注意盤子、刀叉放在桌面時(shí),雙手也應(yīng)該放在桌面上,而不應(yīng)該放在桌子底下……也許很多人都覺(jué)得父母很嘮叨,管束很多,但我覺(jué)得這是一種諄諄教誨也好或者說(shuō)是事無(wú)巨細(xì)也好,嘮叨中無(wú)不包含了父母對(duì)我們濃濃的愛(ài)。當(dāng)我們現(xiàn)在能和別人體面地坐在一起,能夠講究禮節(jié),禮數(shù)的時(shí)候,這都源于我們小時(shí)候從家長(zhǎng)那里得到的教育,就是這樣一些事無(wú)巨細(xì)的指導(dǎo),才讓我們成為今天一個(gè)講禮貌,懂禮數(shù),彬彬有禮的少年。

當(dāng)傅聰在藝術(shù)上遇到困難時(shí),傅雷為他排憂解難;當(dāng)傅聰獲得成就時(shí),傅雷為他感到無(wú)比的高興與欣慰,并告誡他做人要謙虛;當(dāng)傅聰遭受生活的打擊時(shí),傅雷教育他做人要堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)又一個(gè)的筋斗過(guò)去,只要爬過(guò)來(lái),一定會(huì)逐漸攀上高峰,超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,不經(jīng)歷尖銳痛苦的人,不會(huì)有多大的成就……

傅雷對(duì)傅聰來(lái)說(shuō)是一位父親,是一位知心的朋友,是一位心靈的導(dǎo)師。就是這樣的良師益友,慈父、嚴(yán)父合為一體,對(duì)傅聰傾注了殷切的希望,諄諄的教誨?!陡道准視房梢哉f(shuō)是一封一封的家書,是親人間的互相牽掛的惦念和對(duì)生活方方面面的關(guān)心;這是一篇嘔心瀝血、苦心孤詣的教子篇;這是家訓(xùn)與家言,是家風(fēng)最好的承載者!

傅雷對(duì)傅聰?shù)纳類?ài)如同太陽(yáng)光輝溫暖著傅聰。其實(shí),世上的每一位父親對(duì)孩子的愛(ài)也何嘗不是如此。

會(huì)有那么一個(gè)人,在雨中撐著一把黑色的大雨傘,等待我從教室里跑出來(lái),大手拉小手一起回家,只是每次他的衣服都淋濕了一半,卻從不讓我察覺(jué)。

會(huì)有那么一個(gè)人,在我跌倒時(shí),從不肯幫助我,只在一旁鼓勵(lì)我,“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),相信你能行”。

會(huì)有那么一個(gè)人,吃飯時(shí)總是往我碗里夾菜、夾肉,而他的碗里除了白米飯,則空空如也。

會(huì)有那么一個(gè)人,心甘情愿在烈日下,在寒風(fēng)里,以他的駝背,他的皺紋,他的白發(fā),他的酸痛,他的堅(jiān)持撐起一個(gè)家的和樂(lè),給予他的子女一份美好的希望。

如果說(shuō)母愛(ài)溫柔長(zhǎng)綿似水,那么父愛(ài)則沉默堅(jiān)毅如山。恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳石;迷失時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。

《傅雷家書》是留給后人的一筆寶貴的精神財(cái)富。為人父母者,可以從中尋找教育子女的方法;為人子女者,我們可以從中感受那份溫暖永恒的愛(ài),可以指正自我的成長(zhǎng)。

無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,傅雷一手執(zhí)筆,一手執(zhí)紙,在燈光下深情款款的給孩子寫著家書,寫著他的情,寫著他的愛(ài),寫出了世上所有父親的心聲。

《傅雷家書》讀后感【篇2】

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

在生活細(xì)節(jié)方面,傅雷先生對(duì)于傅聰?shù)囊笫菢O嚴(yán)格的。他在1954年8月16的信中寫到對(duì)于傅聰習(xí)慣的改進(jìn)建議,例如“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無(wú)禮貌”,“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上等。從表面上看他是一位嚴(yán)格、只知道批評(píng)兒子的父親。但他心中充滿了對(duì)兒子的愛(ài)。只是他將嚴(yán)厲轉(zhuǎn)化為愛(ài),將批評(píng)化作關(guān)心,將懲罰化作呵護(hù)。在與兒子往來(lái)的家書中,很多方面都對(duì)兒子提出了好的建議,想盡全力為兒子分擔(dān),幫兒子出謀劃策,解決問(wèn)題,從而引領(lǐng)兒子成為一位人格卓越的人。

在情感及生活中的小事方面,傅雷也會(huì)關(guān)心自己的兒子。在傅聰年輕時(shí),傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑,以事業(yè)為重。在交友方面傅雷總強(qiáng)調(diào)待朋友一定要真誠(chéng),藝術(shù)家總有很強(qiáng)的情感,但仍要用理智控制自己。傅雷總是給傅聰寄自己看好的書,以此熏陶他的思想。傅雷的教子之道值得我們每一個(gè)人去學(xué)!

《傅雷家書》讀后感【篇3】

每一次的閱讀都讓我更上一層樓,書里的知識(shí)讓我收獲滿滿。不知道讀了多少本書,但有一本書讓我感受到父愛(ài)之深和愛(ài)國(guó)之深。

這本書的名字叫做《傅雷家書》,里面有個(gè)善良的父親叫傅雷。傅雷很愛(ài)自己的兩個(gè)兒子,大兒子叫傅聰,小兒子叫傅敏。因?yàn)樵谒錾鷷r(shí)的年代,是一個(gè)處于復(fù)雜混亂的時(shí)期,他們倆一直在混亂中長(zhǎng)大,父母決定把傅聰送到波蘭去留學(xué)。

傅聰從小就受父親的影響,學(xué)習(xí)了藝術(shù),他也一直把藝術(shù)作為生命中不可缺少的部分。一直努力的他從小就拿了很多藝術(shù)獎(jiǎng),有了自己的目標(biāo)。在波蘭生活,他與家人一直以書信的方式來(lái)了解彼此。每次的獲獎(jiǎng)與愉悅、難過(guò)的事情,傅聰父母就寫一封家書。記得傅聰拿了一個(gè)鋼琴的優(yōu)秀獎(jiǎng),父親就在書信中寫道:“藝術(shù)雖好,但也不要忘了自己的品質(zhì)、素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)之情,你雖在異國(guó)他鄉(xiāng),但你的人格更能表現(xiàn)你的愛(ài)國(guó)之情?!边@段話讓我感受到了父母的偉大。

記得我小的時(shí)候,有一次感冒了,父母為我操了不少心,每天起早貪黑,忙前忙后地讓我心疼和難過(guò),因?yàn)槲也幌胱尭改缸兊帽纫郧案?,有時(shí)我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈屡c父母爭(zhēng)吵,但我知道父母一直是為我們好,就像傅雷對(duì)傅聰一樣,不是真正的責(zé)備,因?yàn)樵谪?zé)備當(dāng)中,父母比我們還要難過(guò)。我們不能怪父母。要愛(ài)父母,要為他們分擔(dān)家務(wù),讓我們的家像傅聰家一樣充滿和諧與溫暖。

母親孕育了我們的生命,父親為我們撐起了家,讓家充滿幸福和愛(ài),同時(shí)引導(dǎo)我們走正確的道路,我們要感恩國(guó)家,感恩父母。

《傅雷家書》讀后感【篇4】

《傅雷家書》中寫了從19xx年到19xx年,傅雷及其夫人寫給傅聰,傅敏等的家信,我認(rèn)為傅雷夫婦是最好的中國(guó)教育的典范,他們嘔心瀝血的去教育他們的孩子們,可以說(shuō)是各個(gè)方面都教育得非常全面,且教育十分到位,什么感情啊,音樂(lè)啊,政治啊沒(méi)有一處是沒(méi)有教育到的。

尤其是感情方面,也教育的十分到位,這是我唯一覺(jué)得,它不像中國(guó)教育,中國(guó)教育十分傳統(tǒng),所以中國(guó)家長(zhǎng)很少有和孩子們講愛(ài)情,這仿佛對(duì)我們這個(gè)年代來(lái)說(shuō)就是一種禁封的東西,家長(zhǎng)們要求我們不要早戀,這只是一種要求,卻沒(méi)有給我們講愛(ài)情是什么?什么是真正的愛(ài)情?為什么這個(gè)年代不要去碰愛(ài)情?中國(guó)家長(zhǎng)們壓根連提都不提,只是一味的告訴我們不要早戀,而傅雷就不一樣,他告訴兒子愛(ài)情是什么?告訴兒子要奉行“學(xué)問(wèn)第一,藝術(shù)第一,真理第一”的準(zhǔn)則,不要把戀愛(ài)放在第一位,切勿戀愛(ài)至上,這樣會(huì)耽誤了工作,他們會(huì)很認(rèn)真的告訴孩子愛(ài)情是什么?而中國(guó)家長(zhǎng)只會(huì)一味地責(zé)罵,不會(huì)理性的去看待這些問(wèn)題,我們呢,也只是辨認(rèn)不出什么是真正的愛(ài)情,可能是青春期對(duì)異性產(chǎn)生的朦朧情感,所以,家長(zhǎng)應(yīng)該正視這些問(wèn)題,而不是一味地責(zé)罵?!網(wǎng)ww.jT56w.Com 檢討書大全】

所以我認(rèn)為傅雷的教學(xué)之道雖然艱難,但是是成功的!

《傅雷家書》讀后感【篇5】

談起父愛(ài),我們總是覺(jué)得既陌生又熟悉。陌生于父親幾乎沒(méi)有用言語(yǔ)對(duì)我們表達(dá)過(guò)愛(ài),熟悉于父親總在我們最需要的時(shí)候在背后默默支持、呵護(hù)?!陡道准視分校昂⒆?,我在心里擁抱你!”,“孩子,

孩子,孩子,我要怎么樣的擁抱你才能表示我的會(huì)悔恨于熱愛(ài)呢!”這樣的話體現(xiàn)了父愛(ài)無(wú)言,但隱書信。

“為學(xué)最重要的是‘通’,‘通’才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股;‘通’才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?!ā拍艹蔀椤蟆淮蟛徊?,便有坐井觀天的危險(xiǎn)?!睍羞@一句話使我感受頗多。這句話充滿哲理,是傅雷教育兒子如何讀書求學(xué),體現(xiàn)了傅雷學(xué)識(shí)淵博,人生經(jīng)驗(yàn)豐富。讓我感受到不僅為學(xué)如此,為人也是如此。

傅雷對(duì)兒子的感情處理也很是注重?!拔乙簧魏螘r(shí)期。鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候,也沒(méi)有忘卻對(duì)學(xué)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一,藝術(shù)第一,真理第一,愛(ài)情第二,這是我至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則。”傅雷以身作則,用自己的對(duì)待戀愛(ài)的原則告誡兒子,戀愛(ài)要有分寸,不要過(guò)度沉迷于戀愛(ài)。

“你將來(lái)不時(shí)有人請(qǐng)吃飯,請(qǐng)吃飯也得送點(diǎn)小禮,便是半打花也行?!薄靶星氨仨毎褞サ囊路参镉浽凇∈謨?cè)’上,把留京及寄滬的東西寫一清賬?!备道讓?duì)兒子的愛(ài)還流露在許多生活小細(xì)節(jié)中。

在我們現(xiàn)代生活中,手機(jī)微信聊天已經(jīng)代替了傳統(tǒng)書信。父親不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)過(guò)多,但每到自己工作之余閑時(shí),總會(huì)發(fā)幾句微信?!俺燥埩藛??”“零花錢夠花嗎?”“要不要給你轉(zhuǎn)點(diǎn)?”平時(shí)父親的嚴(yán)父形象瞬間變得溫柔可愛(ài),雖然是在手機(jī)微信里。

父愛(ài)無(wú)言,但隱書信?!陡道准視窞槲覀兇蜷_了一扇理解父親、通往父愛(ài)深處的大門。

《傅雷家書》讀后感【篇6】

《傅雷家書》是本值得當(dāng)下父母細(xì)看和咀嚼的好書。傅雷給兒子寫的信有多重作用:

一、討論藝術(shù);

二、激發(fā)青年人的感想;

三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;

四、做一面忠實(shí)的‘鏡子’。

在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中,先后寫了近百封家書,教導(dǎo)他立身行事、愛(ài)國(guó)成才,要以中華文明為準(zhǔn),報(bào)效祖國(guó)。整本家書可以說(shuō)是中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,也融入在對(duì)兒子的尊尊教誨中。

小作者的這篇文章,就是寫于自己看過(guò)《傅雷家書》之后,小作者一方面為我們呈現(xiàn)了這本書的基本內(nèi)容,讓我們每一個(gè)人對(duì)于這本書都有一個(gè)基本的了解和認(rèn)識(shí),小作者主要是從文章的主人公出發(fā),為我們呈現(xiàn)自己的理解和感受,可見小作者在閱讀這本書時(shí)候也是十分用心的,值得肯定!

《傅雷家書》不僅僅是家書,更是傅雷和孩子們之間濃濃的親情,讀了這本家書明白了作為當(dāng)下無(wú)憂孩子的我們,不能對(duì)父母有過(guò)多的依賴性,父母過(guò)分的溺愛(ài)往往變成了孩子們?nèi)涡缘睦碛?。要像傅雷那樣和孩子積極溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,父母應(yīng)做孩子的良師益友,我們要做父母的驕傲航帆。通過(guò)父母的引導(dǎo),我們立志成為對(duì)祖國(guó)有用的人。我也要向傅雷的孩子們學(xué)習(xí),不要做溫室弱不經(jīng)風(fēng)的花朵,堅(jiān)強(qiáng)成為大自然中狂風(fēng)暴雨后仍然屹立的樹木。

相關(guān)推薦

  • 2023《傅雷家書》讀后感(合集11篇) 閱讀傳記,也能體驗(yàn)偉大人物的榮光。把他們視為自己的“楷?!保瑢?shí)際上,許多人在讀完作品后,找到了更優(yōu)質(zhì)的生活模式。如何寫好讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編深信這份“《傅雷家書》讀后感”一定會(huì)滿足您的需求。...
    2023-10-13 閱讀全文
  • 傅雷家書讀后感 在學(xué)習(xí)中,老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文,寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。寫好作文不是一朝一夕的事情。你身邊的朋友喜歡寫作嗎?小編特別為你收集的“傅雷家書讀后感”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!1 . 慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情去對(duì)付過(guò)去的事;就是能夠想到而不在驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)去分析前因后果,作將來(lái)的借...
    2023-05-26 閱讀全文
  • 傅雷家書讀后感4篇 作文是一種人與人之間溝通的橋梁,寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì),多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫作文是非常有必要的,如何把自己的感受整理成文字,寫成作文?小編為大家呈上收集和整理的傅雷家書讀后感4篇,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。讀《傅雷家書》有感_眾所周知,《傅雷家書》是一本非常好的家書,能與...
    2023-10-09 閱讀全文
  • 傅雷家書讀后感5篇 當(dāng)我們反思作者寫的作品的過(guò)程中,獲得了一絲心得體會(huì)時(shí)。讀后感能幫助我們抒發(fā)內(nèi)心情感和感悟,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“傅雷家書讀后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲,僅供參考,歡迎閱讀!...
    2023-05-06 閱讀全文
  • 傅雷家書的讀后感范文(合集12篇) 幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“傅雷家書的讀后感”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。...
    2023-09-04 閱讀全文

閱讀傳記,也能體驗(yàn)偉大人物的榮光。把他們視為自己的“楷模”,實(shí)際上,許多人在讀完作品后,找到了更優(yōu)質(zhì)的生活模式。如何寫好讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編深信這份“《傅雷家書》讀后感”一定會(huì)滿足您的需求。...

2023-10-13 閱讀全文

在學(xué)習(xí)中,老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文,寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。寫好作文不是一朝一夕的事情。你身邊的朋友喜歡寫作嗎?小編特別為你收集的“傅雷家書讀后感”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!1 . 慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情去對(duì)付過(guò)去的事;就是能夠想到而不在驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)去分析前因后果,作將來(lái)的借...

2023-05-26 閱讀全文

作文是一種人與人之間溝通的橋梁,寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì),多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫作文是非常有必要的,如何把自己的感受整理成文字,寫成作文?小編為大家呈上收集和整理的傅雷家書讀后感4篇,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。讀《傅雷家書》有感_眾所周知,《傅雷家書》是一本非常好的家書,能與...

2023-10-09 閱讀全文

當(dāng)我們反思作者寫的作品的過(guò)程中,獲得了一絲心得體會(huì)時(shí)。讀后感能幫助我們抒發(fā)內(nèi)心情感和感悟,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“傅雷家書讀后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲,僅供參考,歡迎閱讀!...

2023-05-06 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“傅雷家書的讀后感”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。...

2023-09-04 閱讀全文