關(guān)于班會(huì)的演講稿

班會(huì)演講稿。

忘掉失敗，可是要牢記失敗中的教訓(xùn)。當(dāng)要面對上臺(tái)發(fā)言時(shí)，那么也該準(zhǔn)備好演講稿，并將演講內(nèi)容熟記于心了，一篇好的演講稿，一定離不開修辭。您一定也在想怎么寫演講稿吧！下面是小編精心整理的"關(guān)于班會(huì)的演講稿",供您參考，并請收藏本頁！

關(guān)于班會(huì)的演講稿【篇1】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

在我記憶深處，還回蕩著一個(gè)聲音——堅(jiān)定而又強(qiáng)烈。雖然這聲音已離我遠(yuǎn)去，但我卻無法忘記。有時(shí)，它還會(huì)飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時(shí)……

暑假的時(shí)候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時(shí)，我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等等。

因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過跳舞，在教師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自我比別人都更加的努力認(rèn)真，所以教師也有在大家面前表揚(yáng)過我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營式上跳得更好，更棒。

閉營式的來臨已經(jīng)越來越近了，我也隨著時(shí)間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計(jì)似的，越漲越高。

最終，最終一刻最之后臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺(tái)上不止我一個(gè)人，但第一次應(yīng)對這樣的場面難免會(huì)有點(diǎn)緊張。教師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉(zhuǎn)過身，教師用她那堅(jiān)定地語氣對我說：“沒關(guān)系，你必須會(huì)跳好的!”

我聽了教師的話，頓時(shí)感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進(jìn)我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。

站在臺(tái)上，耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺(tái)上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內(nèi)心此時(shí)此刻的感受，不停地回蕩著教師的話，就覺得自我被溫暖而擁抱著。

在教師鼓勵(lì)下，我成功的發(fā)揮出最好的自我。

此刻，教師那句鼓勵(lì)的話一向回蕩在我腦海里，就像海浪，一波之后一波涌上來。鼓勵(lì)，能轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力;鼓勵(lì)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力;鼓勵(lì)，是一種對他人價(jià)值的肯定。其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

我會(huì)將教師的話永遠(yuǎn)銘記在我心間。

關(guān)于班會(huì)的演講稿【篇2】

熱門演講

親愛的師生們，新年快樂！

合：新的鐘聲

合：新的一年

男：新的祝福

女：新的期待

男：在成功和收獲的喜悅中，xx年已經(jīng)過去了

女：xx年的鐘聲即將敲響

女：回首往事，我們滿懷豪情

男：展望未來，我們重任在肩

男：為了點(diǎn)亮一個(gè)美麗的夢，讓我們一起點(diǎn)亮新年的燭光女：讓燭光像過去一樣，光芒是永恒的

男人：我給你送去一千份祝福。我的祝福里有成千上萬的話

女：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

男人：讓笑聲伴你左右。笑的名字很燦爛

女人：讓溫暖伴你左右。溫暖的名字永遠(yuǎn)

女人：我的祝福像夢一樣飄在長風(fēng)中

男：我的祈禱在雪地里飄蕩，就像繪花中的詩

女：讓我們手牽手

男：讓我們肩并肩

女：讓我們跳起來

男：讓我們唱起來

女：歌唱春天

男：歌唱未來

何：二班元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始了！

(結(jié)尾詞)

男人：整天來，讓我編織你

女人：讓我用活力的金線編織你，

讓我用燃燒的信念編織你

男：編成絢麗的歲月

女：編成遐思的年華

男：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前

女：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮男：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉女：愿雨里有你的收獲，

男：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)

女：陽光中我為你祝福，

男：月光下我為你祈禱

合：歲歲年年，年年歲歲

男：親愛的老師、同學(xué)們

合：再見!

關(guān)于班會(huì)的演講稿【篇3】

1、點(diǎn)名

2、學(xué)生成長手冊

3、大家看我們副班最近上任了，我們副班能在自己學(xué)習(xí)這么繁忙的情況下接任副班的工作，大家是不是應(yīng)該給點(diǎn)掌聲。來，讓我們副班上臺(tái)來講兩句。

4、別的班委有什么要交代的。

5、中秋還沒走遠(yuǎn)，國慶小長假又來了，想必大家也早已經(jīng)想好了出游的路線。你像我們室友，開學(xué)頭一天就把寒假放假的日子給摸清楚了。的確，大家應(yīng)該多出去走走，見見世面，不要想小郭這樣，人丑了只能待在寢室。

問我們大家一個(gè)問題：你們上次中秋回家的舉手?沒回家的都去了**？

那我再問你一個(gè)問題。那些沒有回家的人向那些在家里戰(zhàn)斗的人舉手？我想說希望我們大家平時(shí)多給家里打個(gè)**，特別是過節(jié)的時(shí)候，我們爸爸媽媽聽到我們聲音還是挺開心的。別一打就開口**只是，爸媽，我沒錢。快點(diǎn)給我點(diǎn)錢！

6、秋游。有人想出國玩，我說，你想去哪個(gè)國家，哪個(gè)城市，歐洲，愛琴海，去非洲的撒哈拉沙漠。我先去和國民**商量，然候讓他來接我們。

7、選班花班草。豐富班級(jí)文化。上臺(tái)發(fā)言。

8、6級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享。推薦英語學(xué)習(xí)霸王教我的經(jīng)驗(yàn)。自我感受：

根據(jù)自己的情況，制定切實(shí)可行的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后每天堅(jiān)持下去。制造痛點(diǎn)。就是當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，然后一想到那個(gè)痛點(diǎn)，就極度的不舒服想要改變那種狀態(tài)，然后保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭。

比如說，自己跟過了6級(jí)的同學(xué)去找虐，比如說，你來找我，我肯定讓你對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

9、討論班會(huì)。

10、大家自我鑒定都寫的十分不錯(cuò)，首先解釋一下，我要最后來個(gè)總的班級(jí)鑒定，所以大致翻了一下：

大家自我鑒定的開頭都是感慨時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間就到了大三這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。接著大家從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上各自談了一下自己的收獲與成長，我發(fā)現(xiàn)了大家都有下面幾個(gè)共同點(diǎn)：比如大家都用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝了自己的大腦；大家都常常去圖書館看書自習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好了每一門專業(yè)課，并通過金工實(shí)習(xí)、三寧化工廠實(shí)習(xí)很好的掌握了專業(yè)技能；每個(gè)人都參加過學(xué)生組織和許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的見識(shí)和綜合能力；我們通過閱讀經(jīng)典名著，樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；每個(gè)人都能與同學(xué)相處融洽，建立深厚的友誼。

最后的結(jié)尾大都是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。在實(shí)際中，樹立強(qiáng)大的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)，十年寒窗，求學(xué)有所用。

學(xué)習(xí)是忙碌的，繁重的學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)讓我感覺很累很累，有時(shí)候還得熬幾個(gè)通宵，可我充實(shí)并快樂著。

最后我總評一句：大家用2年時(shí)間走完了別人大學(xué)4年都沒有走完的路，所以大家可以提前畢業(yè)了！哎，畢業(yè)證沒有帶過來！

關(guān)于班會(huì)的演講稿【篇4】

篇一：班會(huì)演講稿

同學(xué)們，

大家好。很榮幸今天能來這里談?wù)勎以诘谝恢袑W(xué)的一年經(jīng)歷。我們都曾是各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀生，一定都以能提前進(jìn)入一中學(xué)習(xí)為榮，，我做到了，我們在一中匯聚，這證明我們都是最優(yōu)秀的。

也許我們都曾感受了那卸下中考的包袱的輕松，但考試成績卻在將我們劃分開來的同時(shí)讓我們警醒，曾經(jīng)拔尖的你因一個(gè)月的放松被別人超過，你必須意識(shí)到需要更加用心了。所以每個(gè)人都有無形的競爭，我們不能落后。在軍訓(xùn)起堅(jiān)，我們一起堅(jiān)持了那個(gè)星期，獲得了快樂和成長。

新學(xué)期變得緊張的吃飯時(shí)間讓我們手忙腳亂，但我們很快地適應(yīng)，我們畢竟有一個(gè)學(xué)期的優(yōu)勢，我們的班級(jí)應(yīng)該有更強(qiáng)的凝聚力。我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的父母充滿期望，所以我們應(yīng)該更加努力。

首先，我想問你兩個(gè)問題：1。你認(rèn)為你在月考中失去的每一分都值得嗎？2、你覺得你對學(xué)習(xí)盡了全力了嗎?

我相信每個(gè)人都有答案，每個(gè)人的答案都是一樣的。所以，盡力而為不夠，我們應(yīng)當(dāng)竭盡全力，逆襲需要一股拼勁。下面說一下重點(diǎn)——學(xué)習(xí)方法。

一、合理安排時(shí)間

首先你需要知道一周內(nèi)要做什么，然后制定一個(gè)時(shí)間表。填寫你必須花在**上的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。在安排好這些時(shí)間之后，我們應(yīng)該選擇合適的固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和家庭作業(yè)。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。我們即將要文理分科了，我覺得這是一件好事，我們在認(rèn)真考慮后做出個(gè)人的選擇，也就明確了自己的方向，這一定會(huì)有利于激發(fā)我們對學(xué)習(xí)更大的興趣，不同的人興趣不同，而興趣是最好的老師。

有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，從而樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)不竭的動(dòng)力源泉。只要你在日常學(xué)習(xí)中主動(dòng)發(fā)言，收集動(dòng)機(jī)因素，你的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)更強(qiáng)。

我覺得還有另外一些方式，比如你粘錯(cuò)題本的時(shí)候格外認(rèn)真，你看到自己寫的筆記十分整齊，于是你心里就會(huì)為此高興，長此以往，當(dāng)一個(gè)筆記本上寫滿了你的字跡，你一定會(huì)有一種自我的成就感，這就會(huì)激勵(lì)后期的學(xué)習(xí)。你把記筆記當(dāng)成一種樂趣的時(shí)候，就會(huì)從中收獲快樂，而不會(huì)哪天想起來才去寫幾筆，心情不好就讓自己昏昏沉沉，你為了記好筆記所以上課聽得更加認(rèn)真，當(dāng)天的作業(yè)肯定也

少犯錯(cuò)誤，快樂的生活是每天學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)，一個(gè)良性循環(huán)的力量就顯現(xiàn)出來了。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，如果一個(gè)人失去自信，他將一事無成，很容易陷入永久的自卑情結(jié)。

二、關(guān)于課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上我們一定要用心聽講，課后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)這類的話以及它們的重要性我不再說了，我想說一些我的看法。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

除了非常重要的內(nèi)容外，課堂上不需要做詳細(xì)的筆記。如果你在課堂上忙于做筆記，聽力的效率就不高。此外，你不能保證你會(huì)在課后讀筆記。課堂上的主要工作應(yīng)該是消化吸收老師的講課內(nèi)容，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖喍痰墓P記。

至于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。根據(jù)相關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時(shí)間表是：第一次復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

第二次復(fù)習(xí)，在當(dāng)天晚些時(shí)候或第二天復(fù)習(xí)。第三次復(fù)習(xí)，大約一周，這周的考試幫助了我們。第四次復(fù)習(xí)，大約一個(gè)月，也就是每月考試。

第五次復(fù)習(xí)，半年左右，或第

一、第二輪復(fù)習(xí)時(shí)。

三、偏科問題

偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓松懈的心思自由泛濫，結(jié)果會(huì)是個(gè)悲劇。對于語文，閱讀量很重要。首先課本上的文章、精彩段落，要多讀、熟記，再就是課外閱讀盡可能多的涉獵多一些，讀完一本書或者一篇文章，寫寫讀后感，或者隨筆，哪怕只是摘抄一下自己認(rèn)為寫得出色的地方。

提高語文成績，需要積累。對于英語，閱讀也相當(dāng)重要。一定要仔細(xì)閱讀課本。教材中的文章都是上千人精選的經(jīng)典著作，幾乎囊括了所有可以運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。

尤其是早讀的時(shí)候，要大聲朗讀，要讀進(jìn)去，看進(jìn)去。

四、生活方面

晚上按時(shí)就寢。早睡早起，午睡充足，精神飽滿是提高工作效率的基本要求。堅(jiān)持鍛煉，身體是學(xué)習(xí)的“本錢”。

學(xué)習(xí)也是，工作也是，沒有好的身體，再大的能力也不能發(fā)揮。因此，無論你學(xué)習(xí)多忙，都不能忽視放松鍛煉。有些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉。他們越來越虛弱。他們覺得學(xué)習(xí)越來越不足。

又冷又病，這會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受健康的生活。生活就是運(yùn)動(dòng)。

五、心情方面

保持愉快的心情，與同學(xué)相處融洽。每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極，效率自然高。另一方面，個(gè)人與集體的結(jié)合、與同學(xué)之間的相互關(guān)系的維持、團(tuán)結(jié)進(jìn)取也能提高學(xué)習(xí)效率。

調(diào)整壓力，冷靜，冷靜，冷靜，調(diào)整好心態(tài)，

樹立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。

每個(gè)學(xué)生都善于學(xué)習(xí)，每個(gè)人都不愿意落后，有壓力是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。記?。?/p>

我很好，永遠(yuǎn)不要高估我的對手；調(diào)整好自己的目標(biāo)，并通過努力達(dá)到它，比如一班的墻上寫上了個(gè)人目標(biāo)，我們有許多同學(xué)也堅(jiān)定了自己所期望的大學(xué)，我們應(yīng)該有一個(gè)方向。

并且我們要正確看待考試成績。不要在乎別人的眼光，感覺別人在對我指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有人會(huì)成為中心，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因?yàn)?，很少人?huì)去注意我們，因?yàn)槊總€(gè)人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。

考不好不要緊張，靜心分析，很多時(shí)候我們犯的錯(cuò)誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯(cuò)的地方寫在一個(gè)小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己問題出在**了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會(huì)有個(gè)原因，是具體的把“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。

平時(shí)測驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。也許，你有一兩個(gè)測試結(jié)果不令人滿意，但這并不重要。只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待，下次就會(huì)有好成績。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固，所以不要從心里抵觸頻繁的小考。

關(guān)于班會(huì)的演講稿【篇5】

放飛夢想展望未來

——中華中學(xué)高一（1）班沈健

一個(gè)人來到世上，

不能白走一遭，

讓生命成為空白。

歲月如梭，光陰似箭。

我們應(yīng)以最大的努力去完成每一件事，雖敗猶榮。

只要人們每天都包括我們的奮斗過程，

填滿奮斗的艱辛，

為了我們自己的夢想去奮斗過，

就算躍倒，也會(huì)無愧于人生。

詩人休斯說過：

“緊緊抓住夢想，

夢想若是消亡，]

人生就成了折翅的鳥，

再也不能飛翔！

緊緊抓住夢想，

夢想若是消喪

生命就象貧瘠的荒野，

雪覆冰封，萬物不再生長”

當(dāng)歲月的車輪碾碎了飛揚(yáng)的夢想

當(dāng)風(fēng)雨的無情摧殘美麗的容顏

我依然微笑著面對生活

當(dāng)我的掌聲響徹在別人的舞臺(tái)

當(dāng)我的鮮花盛開在初夏的季節(jié)

我依然微笑著面對葉落

不管人們對于我曾經(jīng)的獨(dú)舞

那些迷途的惆悵，痛苦的自剖

是寄予理解的目光，會(huì)心的笑容

或給予無情的嘲弄，尖銳的批評

我堅(jiān)信人們對于我的追求

那無盡的探索、迷途

一次次的失敗

一定會(huì)給予熱情的支持

朋友們掉你失意的日子

但不要忘記**的時(shí)光

忘掉你的一次次失敗

但不要忘記你奪取的勝利

忘掉你的孤獨(dú)日子

但不要忘記你得到的友善微笑

忘掉你沒有得以順利實(shí)施的計(jì)劃

但不要放棄你的夢想

相信我，有夢想就有希望。

努力的去追夢吧！我的朋友！

謝謝大家

關(guān)于班會(huì)的演講稿【篇6】

大家早上好，這學(xué)期我很榮幸擔(dān)起了學(xué)習(xí)委員的重任，那么在我任職的兩年里，我就必須要對班級(jí)的每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方面負(fù)責(zé)，不管是英語四六級(jí)考試，國二考試，還是期末考試，我都會(huì)替每一位同學(xué)著想，當(dāng)然也包括考研方面。

下面我們討論一下關(guān)于考研的事情。我知道這是一個(gè)沉重的話題，大家一提起考研就覺得前途迷茫，可是這又確實(shí)是一個(gè)實(shí)際的問題，大三的我們，已經(jīng)不小了，也不得不考慮這個(gè)問題了。

大學(xué)就像淘金熱。大學(xué)的收益多少?zèng)Q定了**的質(zhì)量。現(xiàn)在你們已經(jīng)是大三的學(xué)生了，應(yīng)該靜下來好好想想，大學(xué)幾年，你們究竟收獲了什么？又收獲了多少？

也許你對這個(gè)問題感到迷茫、彷徨，也許你正在為大學(xué)以來一無所獲而懊悔，沒關(guān)系，現(xiàn)在還來得及，我們還可以通過考研來為自己的人生賭一把！其實(shí)，我們并不缺乏遠(yuǎn)大理想，而只是缺乏實(shí)際行動(dòng)。

在目前就業(yè)形勢并不樂觀，人們要找到好工作必須具備良好的學(xué)歷，隨著高校的擴(kuò)招，人們的教育水平正在普遍上升，但是由于就業(yè)機(jī)會(huì)有限，用人單位就會(huì)提高求職者的文憑下限，促使人們爭取更高的文憑。這就是社會(huì)的一種現(xiàn)象“文憑膨脹”“教育過量”。

很多人選擇不參加研究生入學(xué)考試。他們通常持有以下觀點(diǎn)：

q： 如果我參加研究生入學(xué)考試，最后失敗了，那就不等于沒有參加研究生入學(xué)考試，還浪費(fèi)了那么多時(shí)間和精力。

a：我想說的是，這肯定不一樣了，打一個(gè)最形象的比喻，一個(gè)人失戀變成了光棍了，那他和那些從來沒談過戀愛的光棍一樣嗎，答案顯然是不一樣的。我們?nèi)松慕K極目標(biāo)不是生存，而是生活。我們應(yīng)該享受這個(gè)過程。

我記得有一句話：人不強(qiáng)迫自己，永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多好。很多時(shí)候當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，我會(huì)用這句話來激勵(lì)自己。我希望你也能記住。

q： 現(xiàn)在研究生都是自費(fèi)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于以前的公費(fèi)。

a： 但當(dāng)你讀完研究生，你的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幾年的學(xué)費(fèi)可比。

q： 研究生太多了，通過考試沒什么了不起的。

a： 即使研究生擴(kuò)招，研究生人數(shù)也不會(huì)超過報(bào)考總?cè)藬?shù)的10%。不要為你的放棄找借口，

q：考研太累了，我不想考！

a：父母養(yǎng)了你20年累不累？你這20年衣食住行都是你父母的，你父母對你的生活供給說過一個(gè)“不”字嗎？！你現(xiàn)在所做的就是努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母?，F(xiàn)在輪到你報(bào)答父母了。你為什么累了？

q：研究生要讀三年啊，我要是上了就浪費(fèi)了三年的工作經(jīng)驗(yàn)啊……三年的工作經(jīng)驗(yàn)對人可是非常寶貴的啊，讀研究生不就延緩了我進(jìn)入社會(huì)的時(shí)間嗎？

a： 三年的工作經(jīng)驗(yàn)對你有影響，但三年的研究生學(xué)習(xí)將使你終生受益。況且研究生階段可以盡情的去做兼職。

那么考研的理由有哪些呢~？

1.為就業(yè)　2.為發(fā)展 3.為圓夢 4.為父母　5.為虛榮 6.為興趣 7.為時(shí)尚 8.為逃避

其實(shí)，考研有助于提升自我，因?yàn)榭佳斜旧肀鹊牟粌H僅是智力，更是毅力和體力，從頭到尾認(rèn)真經(jīng)歷過考研的人，他們的人生觀，價(jià)值取向都會(huì)得到很大提高，成長、成才意識(shí)不斷增強(qiáng)，在不斷的進(jìn)步中，體現(xiàn)著一種積極向上的精神。為人更加成熟穩(wěn)重，處事更能吃苦耐勞。對于畢業(yè)后沒有正式確定人生選擇的情況下，考研無疑是一條正確道路，既是對專業(yè)的繼續(xù)深造，也是提升個(gè)人就業(yè)層次和職業(yè)平臺(tái)的有效途徑。

考研是一個(gè)過程，只要你經(jīng)歷過，就是一筆財(cái)富，是一個(gè)收獲，這個(gè)青春可以無悔。

我想說的就這些，你們可以仔細(xì)思考一下自己以后的漫漫人生路該怎樣走。

翻看招聘信息和人才市場的就業(yè)指南，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷和專業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)越來越多的被放到要求欄上，就業(yè)走勢常常是本科生供大于求，研究生供不應(yīng)求。人才提升和競爭的形勢無疑給大學(xué)生就業(yè)制造了很大障礙。你想突破嗎？必須考研！

很多人在工作兩三年后仍在申請研究生入學(xué)考試。他們往往在工作一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，本科所學(xué)知識(shí)在工作中捉襟見肘，雖說現(xiàn)在做好本職工作沒問題，但今后要有所突破就難了，與其以后著急不如趁現(xiàn)在趕緊考研充充電，為以后的發(fā)展做些準(zhǔn)備。

他們考研除了為自己的前途外，還背負(fù)著父母的期望，簡直就是在“為父母而戰(zhàn)”———為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力；為了找到離家近、福利好的工作單位，不時(shí)照顧父母

應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)心理也是阻礙其順利就業(yè)、傾向考研的原因之一。“天之驕子”的虛榮心往往給他們帶來就業(yè)時(shí)“高不成、低不就”的尷尬?！昂酶唑\遠(yuǎn)、眼高手低”的毛病則讓他們沒法腳踏實(shí)地，從頭做起。

對踏上社會(huì)工作的恐懼更讓他們甘心躲在“象牙塔”里。

許多同學(xué)在上大學(xué)時(shí)，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，所選擇的專業(yè)不一定是自己喜歡的，考研只為重新來過，掌握自己所獨(dú)衷的興趣和愛好！

從每年的第一個(gè)暑假開始，各大書店的暢銷書中就出現(xiàn)了多種考研參考書。研究生入學(xué)考試越來越流行，在這種方式下，跟風(fēng)考研的人不在少數(shù)。

有學(xué)生曾說，對考試的懼怕是學(xué)生的本能，但就有一群人為了能留在學(xué)校那種單純、青春的環(huán)境中，他們也許已畢業(yè)多年，他們的作習(xí)依然如大學(xué)時(shí)代，起床、早操、自習(xí)……他們被稱為“校漂族”。他們的想法很相似，他們不想離開學(xué)校，他們害怕社會(huì)、工作和斗爭。