她的身影作文

的身影作文。

文章寫作是提高學(xué)生語言交流能力和人際交往能力的重要手段。通過寫作，可以更好地展示出文學(xué)作品和優(yōu)秀文章所描繪的社會生活場景。高水平的作文能夠在考試中獲得高分。您是否對作文的寫作要點不太了解呢？幼兒教師教育網(wǎng)已為您準(zhǔn)備了關(guān)于“她的身影作文”的最新范文，以下的評判僅供參考，具體情況還請根據(jù)實際情況做出決定！

她的身影作文(篇1)

終于到了暑假，因為過幾天還要去補習(xí)班，爸爸趁著空閑帶我和媽媽去了一趟外婆家。

幾個小時后，一條熟悉的小路映入眼簾，穿過小路，就看見了幾座小土房，并沒有什么太大的變化。外婆已經(jīng)在門口等著了，弓著腰，臉上那慈祥的笑容，那不再挺拔的身影，撥動著我心中的那一根根弦。

見我下了車，外婆高興地迎上來笑著說：長這么高了。快進屋吧!看著外婆走路不方便，我攙扶著外婆，心中早已有了幾分心酸。

進了那間小屋，沒有什么像樣的電器，一盞滿是灰塵的電燈引起了我的注意。

因為，它見證了外婆的辛苦。小時候，外婆總是在這盞電燈下為我織毛衣。

我天真地問道：外婆，媽媽不是給您很多錢嗎?您咋不買一些東西呢?外婆笑了笑，說：***掙錢挺不容易的，給我的錢，我都把放起來了說著說著她沉默了。

我說：外婆，我不是跟您說過嗎?不用擔(dān)心我們，想花錢就花，沒事!外婆沒有說話，只是艱難地站起身來，拿了一個大梨給我，我獨自吃了起來，但梨卻是苦的。

吃過晚飯，一行大雁從天空飛過，時不時傳來幾聲鳥鳴。我們也到了該走的時候。臨走時，外婆手中不知攥著什么東西，我上了車，外婆偷偷把手里的東西塞給我，隨后外婆戀戀不舍地道了聲：走吧!

車子啟動了，我張開手看了一眼，那是一張一百塊錢，不知為何，我忽然哭了起來。

夕陽把外婆的身影拉的很長，很長，似乎都是我對外婆滿滿的思念

她的身影作文(篇2)

“湖畔柳葉月明月，階前梧桐已秋聲?！背跚飼r節(jié)，我來到滿是灰塵的閣樓上，在一堆廢墟中努力尋找那一張老舊的照片。

突然，一張蒙滿灰塵的照片出現(xiàn)在我眼前，我激動的擦去它上面的灰塵，注視著照片上那一個弱小的身影。

那也是一個秋天，我走在回家的路上，身后總有一個聲音，汪汪的叫著，叫出了秋天的尾聲。

那時的我很高傲，總以為天不怕地不怕?？珊镁安婚L，有一次，我被一群流浪狗包圍了。我害怕的閉上眼睛，等待著危險的降臨，可我遲遲沒有想到的是流浪狗，并沒有跑過來。我百思不得其解，向下一看，發(fā)現(xiàn)以前一直躲在我身后的膽小鬼“可可”這時卻露出了它鋒利的牙齒，發(fā)出可怕的叫聲，撲出來保護了我。

一下子，我的眼眶濕潤了，沒想到是它用自己弱小的身軀救了我。

經(jīng)過那次危險之后，我開始更加疼愛它，每天和它一起玩耍，一起吃飯，直到我12歲生日的那天，它卻永遠(yuǎn)的離開了我。因為歲月的沖刷，后來我把它漸漸淡忘，又會因為一個偶然的機會重新想起 。

每當(dāng)放學(xué)后，我總會習(xí)慣性的往身后看兩眼，但看到的卻是空無一物，沒有了它激動的叫聲，也沒有了它雀躍的身影，我只能在這照片中查找它經(jīng)過的痕跡。

我相信玫瑰是美的，但我認(rèn)為使它更美的是它所散發(fā)出的"香味"。

她的身影作文(篇3)

熹微的陽光灑落在充滿生機的綠草上，晶瑩的露珠掛在葉脈上，如同一雙雙閃亮的眼睛，還有草間那蹦跳靈活的小小生靈，這一次似乎構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫，演繹著美好的童年。

那個風(fēng)和日麗的早晨，燦爛的陽光暖暖地照在那一方天地里，美好一如我當(dāng)時的心情。小草在突兀的泥土上伸展著它的腰肢，展現(xiàn)著它那頑強的生命力。我與小伙伴則興高采烈地

來到草地踢足球。

砰的一腳，足球飛出了十萬八千里，緊接著，咻的一聲，一道綠影以迅雷不及掩耳之勢，從草叢間直躥向云霄，就像煙花給天空鑲上了一顆綠寶石。我和伙伴們被這個有著魔力的影子深深吸引了。

在哪兒呢?在哪兒呢?我嚷著，迫不及待地想揭開它神秘的面紗。在一旁的媽媽卻說：這螞蚱不但能跳得很高，還能飛呢。哦!我心里不禁驚嘆道：原來是一只螞蚱!它既能飛，又善于彈跳，真是昆蟲界的高手!為了研究它，我和伙伴們決定抓住它，見識一下它的超能力。

啪的一聲，我的腳邊又飛起一只螞蚱，像一道弧線從空中劃過，隨后落在了草叢里，在陽光的照耀下顯得十分健碩。我踮起腳，貓著腰，輕輕地?fù)荛_層層雜草，剎那間，它又躥了出來，我猛然撲了過去，萬分欣喜地將手露出一角，美滋滋地想：這下你跑不了了吧?可萬萬沒想到，卻落得一場空。

我正垂頭喪氣地踢著草，忽然間，它又像孫悟空一般使著筋斗云一飛沖天，又像一枚大炮射向太陽，我一下子振作起了精神，找好角度，像青蛙似的撲了過去。咚的一聲，我的腦袋仿佛被錘子用力地打了一下，疼得我齜牙咧嘴，原來是我和伙伴同時撲向螞蚱，結(jié)果兩人的頭卻撞在了一起，真是令人哭笑不得。此時，螞蚱卻一蹦一跳、得意洋洋地逃之夭夭了。

現(xiàn)如今，草間那抹蹦跳的身影，連同我那七彩童年一同消逝在歲月的長河里。然而，每當(dāng)困難像一只可怕的大手試圖擒住我時，我的腦海里總浮現(xiàn)那抹蹦跳的身影。于是，我抖抖腳底的塵埃，使出全身的力氣，撲向藍天，陡然覺得天高云淡，一切豁然開朗。

記憶中，那抹綠色的身影啊，你那彈跳的勁，仿佛在訴說著：我要飛得更高，藍天就是我的夢，于是，我便珍藏著這些七彩的記憶片段，用它們正式開啟我美好的青春之路。

她的身影作文(篇4)

面帶微笑的老爸似乎有一些無奈，滿臉絡(luò)腮胡顯得他更黑了。

幾年來，爸爸靠力氣掙錢——每年初春，冰雪還沒融化，爸爸媽媽就在大棚里揚菜籽。小菜苗發(fā)芽了，爸爸媽媽用心地呵護著，好讓它們順利地長大。這樣，每天一大早與村民們打招呼的，不是朝陽，而是爸爸。他走在冒涼氣的街道上，叫喊著“地產(chǎn)的新鮮小菜兒哩”！那熟悉的、親切的身影，留在了大家的心里，也留在了我的心里——高大、淳樸。

那一天早上，老爸樂呵呵地走出大門，中午，卻帶著沙啞的嗓子喜洋洋地回來了——“孩子們，老爸回來了，快接接我呀！”看到爸爸滿臉的汗水和黑黑的大手，我知道爸爸很辛苦。晚上，爸爸洗腳時，我看到他腳底下的大水泡，心里想，那該有多疼啊——“爸，你買個摩托吧”，小弟關(guān)切地說?！鞍?，你還是買個喇叭吧”，我紅著臉說，因為我知道我們的建議爸爸根本不會理會。爸爸只是搖搖頭：“唉，還不到時候呢！好了，別瞎操心了，趕緊洗洗睡吧，把學(xué)習(xí)成績搞上去，我就不累了?！蔽覀儫o奈地睡了。第二天，我們醒來時，已經(jīng)聽不清爸爸的叫喊聲了，因為他嗓子啞了。

我記得一個雨天，放學(xué)后，我和幾個同學(xué)打著漂亮的傘過馬路，一個同學(xué)說：“看，都下雨了，那老伯還推著車子賣東西，真是掙錢不怕下雨大?。　蔽姨ь^，一眼就認(rèn)出是爸爸了，那身材，那特征，簡直無法雕刻出與其一模一樣的了。他在雨中站著，沒有打傘，渾身上下濕漉漉的?！鞍帧蔽遗苌锨叭榘职执騻?，那刻，我好慚愧，這把漂亮的傘，還是我哭著喊著向爸爸要錢買的呢。

她的身影作文(篇5)

在我們學(xué)校門內(nèi)南側(cè)，有一棵皂角樹，樹干粗壯挺拔，健壯有力。夏季枝繁葉茂，郁郁蒼蒼，秋季一串串皂角掛滿枝頭，像古銅色的銅鈴，在秋風(fēng)中搖曳。它根伸大地，面向天空，守望學(xué)校。它恪盡職守，每天迎來送走上下學(xué)的學(xué)生。它是我們學(xué)校的一棵定校之樹！

校園里也有一個熟悉的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有50歲的年齡，大腹翩翩，衣不得體，顯得有些粗俗。但仔細(xì)觀察，卻讓你吃驚，此人氣質(zhì)不凡，儒雅中透著幾分堅定。他站在操場中，看著排著整齊隊伍的'學(xué)生進校，目送喊著號子回家的學(xué)生；笑臉相迎匆匆趕來上班的老師，深情地送走趕忙回家老師的身影。

他有時坐在校園長廊的木凳上，手拿一個小小的筆記本，觀察著、記錄著，不知他在干什么，是在思考學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃？還是制定學(xué)校的教學(xué)設(shè)想？現(xiàn)在只有他自己知道。他有時在校園里踱步，觀察學(xué)園里一草一木，想著怎樣再對學(xué)園進行美化，給學(xué)生營造一個更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我們校2011年搬遷，新學(xué)校百廢待興。校園需要綠化，教學(xué)設(shè)施需要建全。一次一輛卡車載來了幾棵大樹和一些花草。他指揮著吊車吊卸大樹，又親手搬運花草。他給花木除草、施肥、澆水、捉蟲，真像一位辛勤的校工?，F(xiàn)在我們學(xué)校苗木蔥郁，花草鮮美。蠟樹、柿樹、合歡樹、銀杏樹。迎風(fēng)招展;玉蘭花、月季花、紫荊花、海棠花。次第開放。迎來了嗡嗡叫的蜜蜂，翩翩飛的蝴蝶，嘰嘰叫的小鳥，更引來了觀花賞花的師生。

下雪天，他拿起鐵锨鏟雪，下雨天，他抄起掃帚除水，大風(fēng)大雨天，他在校門口值勤，關(guān)心每個孩子安全回家。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他組建了第二課堂，開設(shè)了校本文化課，并親自走進課堂給學(xué)生講解寫作。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，他搞教研、下課堂，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。為了提高教師業(yè)務(wù)水平，他建立了“良師部落”，設(shè)立了“生活化寫作”，吸引了大批教師、家長、社會人員紛份加入。他提倡教師多讀書，愛寫作，并身先士卒，寫出自己的教育理論、教學(xué)感悟、詞文詩篇供教師借鑒欣賞。

一天的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了，他整理完手頭的工作，走出辦工室，又來到每個教室，查看學(xué)生地掃沒掃、燈關(guān)沒關(guān)，門鎖沒鎖，一切安排妥當(dāng)，松了一口氣，放心地回家了。

在他的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校由小變大，由弱變強，打造出我市的一座名校，讓社會稱贊，讓家長放心。他不是我校的保安、校工、后勤主任、大隊輔導(dǎo)員，他是我校的校長。

她的身影作文(篇6)

在六年的小學(xué)生涯中，許多同學(xué)都會在我遇到困難時給予我?guī)椭?。令我印象最為深刻的是有一次傅明萱對我的幫助?/p>

大概在四年級的時候，我生了一場大病，請假在家休息。我聯(lián)系了傅明萱，想問問她方不方便幫我拿一下作業(yè)，她很爽快地答應(yīng)了。

到放學(xué)時間了，悶熱的空氣讓人喘不過氣來，天上烏云密布。好像下一秒就會下起傾盆大雨。我連忙用電話手表跟傅明萱聯(lián)系，想告訴她不用來送作業(yè)了?？墒请娫拝s怎么也打不通，我心里十分焦急。一霎時，雨點就像斷了線的珠子從天空掉落，大雨就鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。一陣接著一陣的雷聲震耳欲聾。我坐在陽臺，拿著電話手表不斷地嘗試跟傅明萱聯(lián)系。這時，我隔著厚厚的雨簾看見了一個模糊又熟悉的身影。不一會兒，門鈴響了，我連忙去開門。原來真的是傅明萱！

她的傘上掛滿了雨珠，系著的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹得歪向肩膀，褲腿和鞋尖也被雨水打濕了。我連忙讓她進屋，對她說：不好意思，沒想到突然下大雨了，真是謝謝你了！傅明萱輕描淡寫地笑了笑，說：沒關(guān)系的！你身體好一點了嗎？好很多了。我回答。傅明萱從書包里掏出我的作業(yè)和她的作業(yè)本，都遞給我，對我說：你先抄一下作業(yè)吧。我埋頭抄著作業(yè)，傅明萱又拿出一個小盒子，說：這個送給你。我打開盒子，原來里面是一盒泡騰片和一張小賀卡，賀卡上寫著祝你早日康復(fù)。我對傅明萱連聲說謝謝。禮物雖小情義重。傅明萱連忙說：沒事，希望你能快點好起來！

我抄完作業(yè)后，雨小了一些，傅明萱回家了，我在陽臺看著她雨中遠(yuǎn)去的背影，心中充滿了感激之情。

她的身影作文(篇7)

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大街小巷全部都掛上了火紅的燈籠，每家每戶都貼上了剛寫好的春聯(lián)，新年在噼里啪啦的爆竹聲中來了，我和父母來到外婆家歡度佳節(jié)。

還在村口，就看見外婆那年邁身影，我連忙下車跑過去，拉著外婆的胳膊撒著嬌:“外婆，好想你啊!”外婆滿是皺紋的臉上掛滿了笑容，眼睛都笑成了一條縫，幾乎看不見了，“等了幾個小時，終于等回來了!”

我和外婆跟著父親的車一路小跑回家，剛到壩子里，外婆便把雙手在圍裙上擦了又擦，才從媽媽手中接過行李。剛進屋，她又急急忙忙小跑到臥室，從衣柜里翻出了一大袋核桃，拿到我的身邊，抓起一把核桃就塞到我的手里，說:“這核桃可好吃了，自己種的，老香了!”

我低頭看了看手中的核桃，又瞧瞧口袋里的核桃，發(fā)現(xiàn)好多都長霉壞掉了，我久久沒敢動嘴。外婆急了，又抓起一把塞到我的手里，語無倫次地說:“吃!快吃!還多!自家種的，好吃!”面對如此熱情的外婆，我不知道該怎么辦，只是用一種極其空洞的眼神望望核桃，望望外婆。外婆仍一直催促著讓我吃，我只能指著核桃，用極其微弱的聲音說:“外婆，這個核桃已經(jīng)壞掉了，你看，長霉了!”外婆一聽，從我手里搶過核桃，在燈下仔細(xì)瞧了又瞧，失落又自責(zé)地說:“哎呀!怎么就長霉了呢?都怪我!明年，等明年核桃熟了，我第一時間給你們送過去!”說罷，外婆提著核桃向臥室走去，那背影里竟多了一絲落寞。

時間過得很快，一眨眼春節(jié)假期就結(jié)束了，爸爸媽媽又得奔赴各自的崗位，我也得開始學(xué)習(xí)了。我們坐上車，車子緩緩啟動，不知如何表達對外婆的不舍，只能不停地?fù)]手，不停地?fù)]手。外婆也將手高高舉過頭頂，不停地?fù)]動著。車行駛得越來越快了，外婆的身影越來越遠(yuǎn)了……

轉(zhuǎn)過村口的彎，外婆在村口迎接我們的身影又浮現(xiàn)在腦海里，那熟悉的、蒼老的身影又何時才能看見?是一月?是一年?還是更久?

她的身影作文(篇8)

母親的身影是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

夜靜悄悄的，母親走進我房間里來，為我蓋好被子，關(guān)上了燈，我睜開眼望著漆黑的房子，看著母親轉(zhuǎn)身走出房間的身影，心里頓時覺得很溫暖。

放學(xué)時，下起了大雨，我獨自一人頂著書包往家跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見雨幕中一個模糊的身影。一把雨傘出現(xiàn)在了我頭頂，抬頭一看原來是母親。我心里頓時覺得很溫暖。

成績發(fā)下來了，看到自己的成績，又想了想自己的目標(biāo)，背著沉重的書包，帶著復(fù)雜的心情，走回了家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見母親翹望的身影。當(dāng)母親看到成績時，微微地笑了笑，用手輕輕擦去我臉頰上的眼淚。我心里頓時覺得很溫暖。

我在田野上玩耍，媽媽在放風(fēng)箏，我跟著風(fēng)箏跑呀跑，母親的身影像一陣風(fēng)。突然，我摔倒了，母親丟下手里的風(fēng)箏線跑過來，我對母親說：“風(fēng)箏飛走了?！蹦赣H笑了笑，把我抱起來安慰著我，我頓時覺得心里很溫暖。

我生病了，發(fā)著高燒，吃不下東西，母親擔(dān)憂地看著我，我對母親說：“我想喝小米粥。”母親驚奇地看著我，看了大約三秒就跑進了廚房，望著母親匆匆地身影，我頓時覺得心里很溫暖。

我和母親走在夕陽下的街道上，我天真地對母親說：“媽媽，你要陪我一輩子?！眿寢岊D了頓說：“好，媽媽陪你一輩子。”我笑著說：“我們拉鉤。”媽媽微微一笑，伸出了手。在夕陽的映照下，母親的身影和我小小的影子交疊在一起，詮釋著“形影不離”。

現(xiàn)在回想當(dāng)時發(fā)生的事情，我真想和媽媽說：“那是一個孩子最初、最純真的諾言。”

母親的身影是我一生中最難忘，最溫馨，最靚麗的一道永恒的風(fēng)景。

她的身影作文(篇9)

春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花盛開；春天在河邊，春風(fēng)吹拂著岸邊，楊柳的辮子隨風(fēng)飄揚，像一個漂亮的小姑娘；春天在天空，天上下起小雨，用她那溫柔的雙手撫摸著地上的萬物。

春天牽著小蜂蜜和蝴蝶的手來到田野里，春天用她的身體滋潤著田野上的萬物，被春天滋潤后的田野色彩豐富，田野被分成了幾份，這一片是金燦燦的稻子，那一片是金黃金黃的油菜花，就像一個金色的海洋。

春天伴隨春風(fēng)來到了校園，春天來了，春天拋棄了厚厚的雪裝，送來了青翠欲滴的綠裝，樹伯伯們煥然一新，心里很高興，對自己的新裝非常滿意；春天來了，學(xué)生們送走了臃腫的棉襖，脫下了棉襖，披上了清爽的春裝。

春天來了，來到了花園里，并且邀請了它的好朋友——蜜蜂和蝴蝶。這里草兒綠了，花兒紅了，花兒們都在炫耀自己的美麗，于是他們開始了一場選美大賽。春姑娘也來了，蜜蜂、蝴蝶來助興，這真是一場熱鬧的比賽！小蜜蜂采蜜，用自己的勤勞來釀成蜂蜜；小蝴蝶汲取花兒的精華，做成花粉，供人類使用。

春天，你是大自然的使者，你是迷人的，你是醉人的，你是勤勞的，你賦予了大自然生機活力，你畫出了美麗雋秀的春色風(fēng)景圖，希望你永遠(yuǎn)留在人間。

她的身影作文(篇10)

在生活當(dāng)中，有一些會在你看不見她的時候默默地給你關(guān)心，讓你忙好活后到吃飯的點就有好吃的菜，當(dāng)你上學(xué)時幫你整理房間，當(dāng)你感冒時照顧你……這些人也許是無微不致關(guān)心你的媽媽，也許是對你很嚴(yán)肅的爸爸，也許是對你很好的哥哥。

每次我學(xué)習(xí)完功課，從樓上走到一樓，都可以看到那個熟悉的身影，掛著一個圍裙，像鋼鐵女戰(zhàn)士的戰(zhàn)袍，長長的頭發(fā)統(tǒng)一梳到了腦后扎成一個大辯，右手拿刀，左手扶著美味的菜往刀背上放，一個華麗的轉(zhuǎn)身把菜往鍋里一倒，聽見一聲嘩嘩啦啦的聲音，連忙把刀放下，拿起鍋鏟聚精會神的盯著鍋里的菜，左一翻，右一翻，接著又趕緊放下鍋鏟，右手拿著鹽盆，左手快速的拿一個小勺往鍋里入鹽，一勺二勺……同時大辮子一搖一晃，好像是在給自己加油鼓掌一樣，動作是那么的嫻熟而優(yōu)美!這樣的身影每天都重復(fù)著，這樣的身影似乎已經(jīng)成為廚房那一道亮麗的風(fēng)景線!

每次去市場買菜前都全先問我喜歡吃什么，我愛吃可樂雞翅，清炒豆芽，西紅柿炒雞蛋……一次比一次做的好吃，使我的飯量直線上升，原來吃一小碗，現(xiàn)在每天吃飯有兩大碗了，每次吃完，她都會問我吃飽沒有，我摸了摸小肚子，嘴里塞滿了飯菜給也一個微笑的時候，我看到她燦爛的笑容，我心里很清楚，她是希望我吃好點，養(yǎng)好身體才能用心學(xué)習(xí)，她關(guān)心我每一天每一餐有沒有吃好。

這就是我的媽媽，那個廚房里熟悉的身影!我想對您說一聲：媽媽，您辛苦了!