梅花讀后感。
我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但要寫好作文是需要時(shí)間去磨礪的了，你收集和整理了多少作文模板呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“梅花讀后感(集合四篇)”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！
我們今天學(xué)了一首古詩，詩名是《梅花》，作者是北宋王安石，我非常喜歡這首詩。
這首詩的意思是：墻角有幾枝梅花冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放著。為什么遠(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因?yàn)槊坊[隱約約傳來陣陣的香氣。
在這首詩中我最喜歡的詩句是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”這句詩，因?yàn)樵娭械摹蔼?dú)”表現(xiàn)梅花自己在惡劣的環(huán)境里開放。我想：冬天的時(shí)候，梅花都在開放。它不怕冷嗎？因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候，那些美麗的花兒競相開放了，可到了冬天，它們就因?yàn)槟筒蛔『涠嫉蛑x了。梅花瞧不起那些花兒，所以它就在冬天開放，讓大家看到自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自開放的品質(zhì)。
通過這首詩，我要學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
老師評(píng)語：文章思路清晰，結(jié)構(gòu)分明，能通過對(duì)比的手法來襯托梅花的高貴品質(zhì)，很不錯(cuò)哦！
老師希望你以后能把字寫好一些。
讀《梅花魂》有感
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?宋)王安石。
愁怯年年柳，傷心處處梅?！?宋)張耒。
古往今來，無數(shù)文人墨客傾心描繪它、歌頌它、贊美它。梅花魂：“魂”是指精神，梅花魂是指梅花的精神?！巴庾娓讣抑杏胁簧俟磐妫遗紶枖[弄老人也不甚在意。唯獨(dú)書房中的那幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得?！薄坝猩詠砦业谝淮温牭剿?xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花是玷污得的嗎?訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！薄斑@梅花是我們中國最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣?！痹谕庾娓感闹?，梅花的品格是中華民族精神的象征，對(duì)梅花的愛就是對(duì)祖國的愛，對(duì)家鄉(xiāng)的愛。因此，這些描寫外祖父喜愛梅花的句子，更充分表達(dá)一位旅居海外的老華僑對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的深深思戀與熱愛之情。表露了一位華僑老人的中國心。梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響了你多少世人。梅花是中華民族的象征，既然我們是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷經(jīng)多少艱難困苦，都要始終保持堅(jiān)定的信念和奮發(fā)向上的精神。
梅花為什么有那樣的精神?為什么她愈是寒冷，與是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣?我有梅花的品質(zhì)嗎?
有一次，我在語文作業(yè)中遇到一題、不是很難的題，我雖然思考了許久，但是我最后還是放棄了，把作業(yè)本一關(guān)就和同學(xué)們出去玩了，可是我的心總是感覺有一塊大石頭壓著我。上課時(shí)，老師來訂正作業(yè)，我剛打開本子。呀!你作業(yè)這題沒寫!右邊的同學(xué)叫道。我仿佛覺得臉在燒，仿佛有幾十雙眼睛在盯著我。下課時(shí)，我請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的同學(xué)，終于把哪一題寫完了，心中的大石頭落地了，我嘆了一口氣：“終于寫完了?！蔽蚁露Q心要改了這個(gè)壞毛病。
梅花魂的內(nèi)容是千千萬萬游子想說的話。我是一個(gè)中國人，雖然是一個(gè)小學(xué)生，但我也有秉性，我也可以做到的!
讀《幾生修得到梅花》有感1000字
還記得《中國詩詞大會(huì)》上對(duì)陳更的初次印象：一身藍(lán)色民國時(shí)期的裝束，兩條粗長的辮子筆直地垂在胸前，彎彎的柳葉眉自帶詩意，漆黑如夜般的大眼透著智慧，嘴角微微翹起的笑容是那般溫婉。她，佇影朱窗白紗前，低吟唐詩宋詞；她，冉冉清香淡濃，素胚青花帶笑意。陳更，她并非文科出身，而是北大研究機(jī)器人的女博士。一個(gè)理工科的學(xué)生竟在詩詞方面有如此深的造詣，我簡直對(duì)她佩服得五體投地。
先識(shí)其人，后知其書?！稁咨薜玫矫坊ā愤@本書主要記錄了陳更在讀詩過程中對(duì)詩詞的所思、所感、所悟。通過作者豐富合理的想象，聯(lián)系詩詞的意境，從而為讀者還原了一個(gè)個(gè)有血有肉的古代詩人們，諸如李白、杜甫等。本書共分為上下兩篇，上篇“兩個(gè)時(shí)空的邂逅”主要是通過詩詞寫詩人。下篇“素心讀詩詞”，記敘了陳更對(duì)詩詞獨(dú)特的理解與感悟?！緅zD365.COm 迷你句子網(wǎng)】
由作品到作者，由作者到讀者，詩詞只是載體，在詩詞中讀者與作者邂逅，才是比較美好的遇見。翻開書，我仿佛踏著夢(mèng)回唐朝的那長滿青苔的路，聆聽著洛陽白馬寺傳來的渾厚鐘聲——唐朝以她清新莊嚴(yán)的樸素形象一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在我面前，如夢(mèng)般虛幻飄渺，似乎遠(yuǎn)在天邊卻又近在咫尺。呼吸著“千樹萬樹梨花開”，那清新爽朗的邊塞氣息；登上幽州臺(tái)，喊出“念天地之悠悠，獨(dú)悵然而涕下”，抒發(fā)心中無盡的憤懣；耳畔聽著“竹露滴清響”，鼻中嗅著“荷風(fēng)送香氣”，流過唐朝的一個(gè)世紀(jì)也流過我的.心地?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”，盛唐的統(tǒng)治者很好的詮釋了這一點(diǎn)。晚唐則沒有初唐的清新，沒有盛唐的莊嚴(yán)，更沒有那“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的情調(diào)，沒有李白那揚(yáng)起大?？駶?，領(lǐng)略云海浩蕩的闊大氣象，有的只是“煙籠寒水月籠沙”的凄涼?！拔鞒鲫栮P(guān)無故人”，是的，一旦夢(mèng)醒，走出唐朝的陽關(guān)大道，就再也見不到那個(gè)偉大時(shí)代的輝煌與敗落。唐詩、唐韻，任由世人去馳騁想象描繪那詩歌的王朝……
讀遍陳更，比較難釋懷。她讀詩的方式是我比較為欣賞的。許多好的詩句，她總是慢慢讀、細(xì)細(xì)品，合上書吟上幾首，然后抬起頭想一想……在今天這樣緊張快節(jié)奏的時(shí)代里，這種慢閱讀顯得難能可貴。于是，我也放慢自己的腳步，常常隨著詩人們，隨著陳更進(jìn)入了“自我創(chuàng)作”的詩的天堂：“淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)密密霏霏。君自雨中來時(shí)，詩里紛飛。雨輕亂彈朱窗，牧笛聲，一路向北。星眸嬌，陳更笑，太白酒香屯杯?！?/p>
好書如故友，總是讓你喜出望外。譬如在“理性而又浪漫，孤傲也接地氣，知性大方但不矯情，才華橫溢但不傲嬌，靈魂里透著的思想和感悟”一文中，不能說書中的這些詩詞都是中國詩詞中比較好的，但對(duì)陳更來說，“曾被這些詩篇感動(dòng)，也希望能讓你想起曾經(jīng)的感動(dòng)……”如果說陳更是一個(gè)神思心揚(yáng)，靈感奔突的才女，那么，也請(qǐng)讓我做一回“才子”吧，用我的文字來抒發(fā)此時(shí)此刻、此情此景我滿心的歡喜：
“隆冬雪到。梅園報(bào)春信，新枝開早。昂首迎客，冰肌玉骨叢中笑。鐵虬銀枝分外好。百花已絕香媚少?；ど窀?，挑云研雪，一枝獨(dú)傲。若問幾生修得到梅花？卻道山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
總而言之，讀這本書我是認(rèn)真的，是一字一句讀到心坎里了的，所以我可以感知到陳更的內(nèi)心是溫情、溫婉、溫和的。雖然與機(jī)器人打交道，卻正如蒙曼教授在該書序言中所寫，“一個(gè)喜歡詩的女孩子，會(huì)造出更好的機(jī)器人，也會(huì)造出更美好的人生?！?/p>
前幾天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文。初看這個(gè)題目時(shí)，我不禁心生疑惑，梅花是一種植物，哪來的魂呢？帶著這個(gè)問題，我走進(jìn)了課文。
這篇課文主要講的是“我”的外祖父，一位流落他鄉(xiāng)的老華僑，在教“我”讀書時(shí)，每每讀到思念家鄉(xiāng)的文章，總是潸然淚下?！拔摇钡耐庾娓负苷鋹勰穲D，有一次“我”在圖上留下了一個(gè)臟手印，連媽媽都被訓(xùn)斥了一番。小時(shí)候的“我”并不能理解外祖父的這些行為，直到長大后才懂。
讀到這兒，我們可能會(huì)以為文中“我”的外祖父只是喜歡梅花而已，那就錯(cuò)了。不，不是這樣的！在外祖父的心中，梅花是中國有名的花，梅花就是祖國的象征，他把愛祖國的情懷都寄托在梅花的身上，外祖父對(duì)祖國的眷念也如梅花。雖然身在異國他鄉(xiāng)，但不變的是一顆愛國心。讀完這篇文章，我知道了魂就是一種精神，梅花魂就是梅花精神。
梅花，一種高傲冷艷的植物。詩人王安石曾寫到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。它不選擇百花爭艷，姹紫嫣紅的春天開放。而是默默無聞的在寒冷的冬天悄然綻開。這時(shí)萬物都已枯萎，但梅花卻錚錚傲骨，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，愈是傲然挺立，花開得愈美麗，愈精神，這就是梅花精神。
幾千年來中華民族也涌現(xiàn)出許多有梅花精神的人。像文天祥，趙一曼，楊靖宇，他們都是有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。還有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重慶被捕后，關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡敵人的酷刑仍不吐實(shí)情，用自己的生命保護(hù)著同志們的安全。他們都是一身傲骨，不論怎樣的嚴(yán)刑拷打都不向敵人低頭，這是多么的堅(jiān)貞不屈??！我們中華民族是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
其實(shí)在我們身邊也有像梅花品質(zhì)——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。比如環(huán)衛(wèi)工人為了讓我們有優(yōu)美的生活環(huán)境，每天很早就起來打掃衛(wèi)生；警察叔叔為了交通安全，無論嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位，指揮交通；還有讓城市更美麗的園林工人，幾十年如一日教書育人的老師等等。他們都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，長大后也要做個(gè)有梅花精神的人，將梅花的品質(zhì)融入我們的生活中，做一個(gè)真正有梅花秉性的人。
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在讀書上，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度，適合青年人閱讀的作品，讓我產(chǎn)生了很多新穎的想法。你的讀后感能否給他人留下深刻印象呢？經(jīng)過認(rèn)真篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇題為“梅花魂讀后感”的文章。
今天我們隨老師一起學(xué)了《梅花魂》這一課。
一開始讀“梅花魂”我就想，梅花怎么會(huì)有靈魂呢?老師解釋說：“魂”這個(gè)字有兩種解釋，一種是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來這表示的是梅花的精神。
老師讓我們讀第一自然段，并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因?yàn)轭A(yù)習(xí)了，所以都導(dǎo)口同聲的說：“見物憶人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫什么呢?我自己默讀了一遍。
讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因?yàn)槲冶蛔髡叩耐庾娓傅乃监l(xiāng)之情打動(dòng)了。作者的外祖父“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，何時(shí)都會(huì)倍思國”。他心中可能會(huì)感慨，可能會(huì)無奈，可能會(huì)憤怒，所有都是因?yàn)檫@個(gè)鄉(xiāng)愁。
在外祖父心中還有一種不能回國的遺憾和無奈。漂泊在外的游子，可能因?yàn)榉N種原因不能回國。但你們要記住，祖國媽媽隨時(shí)都?xì)g迎你回來。不論你身在何處，別忘記，你是一個(gè)中國人!
我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國心。正如作者的外祖父所說的那樣，無論人在哪里，都要有梅花的秉性才好!
這篇文章通過一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的摯愛，反映了他對(duì)祖國的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)中因愛國。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。
第一次，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無法控制，因而潸然淚下。這是外祖父第一次流淚，這淚水凝結(jié)著一位老人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國深深思念之情。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動(dòng)，那么這一次嗚嗚嗚地哭就是外祖父愛國感情的宣泄。都說男兒有淚不輕彈，那是只因未到傷心處啊！外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國，他想回國卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無奈??！這淚水是無奈的淚水。表現(xiàn)了一位身在異國他鄉(xiāng)的老人刻骨銘心的愛。
這是第三次寫外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能將這份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念、對(duì)祖國的深深眷戀，這萬千愁情郁結(jié)于心，這淚水飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。
哦！外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達(dá)出來。感動(dòng)了我的心，哦！鄉(xiāng)愁。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。這是宋朝詩人王安石寫的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。我們都是中國人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點(diǎn)磨難就放棄。我要學(xué)習(xí)梅花的精神，堅(jiān)貞不屈。
哦！我要學(xué)習(xí)那濃烈的梅花魂。
這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的文章，簡潔樸實(shí)的言語讓我的內(nèi)心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。
這篇文章通過描寫梅花的秉性，襯托出一位華僑老人對(duì)祖國的深深眷戀之情，讓我們體會(huì)到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。他讓我明白作為中國人，我們要做一個(gè)像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。
在這篇文章里，最令我感動(dòng)的地方是外祖父每次讀到抒發(fā)思念家鄉(xiāng)的經(jīng)史詩詞的時(shí)候，都會(huì)熱淚盈眶。后來，外祖父因?yàn)槟挲g太大，無法回國，竟然像小孩一樣嗚嗚地哭了起來。還有就是一張墨梅圖，被作者不小心弄臟了，一向慈愛的外祖父卻對(duì)作者“大發(fā)雷霆”，這一切的一切，讓我明白那都是海外游子對(duì)祖國母親綿綿思念之情。
從古至今，我們的英雄們都在用他們的方式深深熱愛著祖國，為祖國奉獻(xiàn)青春和熱血。遠(yuǎn)有文天祥、岳飛、近有趙一曼、劉胡蘭、董存瑞……我們應(yīng)永遠(yuǎn)牢記：祖國的繁榮昌盛，人們生活的幸福安康是無數(shù)英雄先烈用鮮血換來。
當(dāng)今的我們不用面對(duì)國破家亡，不用背井離鄉(xiāng)，生活在幸福祥和的和平年代，我們更要用我們的實(shí)際行動(dòng)為祖國爭光，用我們的實(shí)際行動(dòng)從小事做起，做一個(gè)像梅花一樣的錚錚華夏兒女！
愛國，愛梅－《梅花魂》讀后感
我讀了《梅花魂》深有感觸，一個(gè)嚴(yán)肅慈祥的外祖父，一個(gè)深愛著梅花的外祖父！他是多么的，多么的像一只傲然挺立的梅花！
外祖父愛梅花，就一副梅花圖都不讓我碰，后來，我要回國的時(shí)候，外祖父卻把梅花圖和手絹給了我，我很久才明白，為什么在讀思念家鄉(xiāng)的句子時(shí)外祖父會(huì)落淚，為什么愛那一幅梅花圖，正是因?yàn)橥夤珢蹏剑?/p>
在異國當(dāng)著大名人，著舒服的晚年，在祖國就沒有那么好的條件了，而且，回國又不方便，可是外祖父依然念念不忘自己的祖國，這是多么令人肅然起敬啊！
外祖父愛梅花，愛千萬像梅花一樣的中國人。為了讓我知道，在他心中，梅花的地位是最高的，最純潔的，為了讓我也重視梅花，外祖父不顧海風(fēng)的冷，遞給我一塊印著梅花的手絹。
一個(gè)個(gè)在異國的人，心都是在祖國的，祖國在他們的心中，不論在哪他們的心中都有——祖國！
前幾天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文。初看這個(gè)題目時(shí)，我不禁心生疑惑，梅花是一種植物，哪來的魂呢？帶著這個(gè)問題，我走進(jìn)了課文。
這篇課文主要講的是“我”的外祖父，一位流落他鄉(xiāng)的老華僑，在教“我”讀書時(shí)，每每讀到思念家鄉(xiāng)的文章，總是潸然淚下?！拔摇钡耐庾娓负苷鋹勰穲D，有一次“我”在圖上留下了一個(gè)臟手印，連媽媽都被訓(xùn)斥了一番。小時(shí)候的“我”并不能理解外祖父的這些行為，直到長大后才懂。
讀到這兒，我們可能會(huì)以為文中“我”的外祖父只是喜歡梅花而已，那就錯(cuò)了。不，不是這樣的！在外祖父的心中，梅花是中國有名的花，梅花就是祖國的象征，他把愛祖國的情懷都寄托在梅花的身上，外祖父對(duì)祖國的眷念也如梅花。雖然身在異國他鄉(xiāng)，但不變的是一顆愛國心。讀完這篇文章，我知道了魂就是一種精神，梅花魂就是梅花精神。
梅花，一種高傲冷艷的植物。詩人王安石曾寫到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。它不選擇百花爭艷，姹紫嫣紅的春天開放。而是默默無聞的在寒冷的冬天悄然綻開。這時(shí)萬物都已枯萎，但梅花卻錚錚傲骨，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，愈是傲然挺立，花開得愈美麗，愈精神，這就是梅花精神。
幾千年來中華民族也涌現(xiàn)出許多有梅花精神的人。像文天祥，趙一曼，楊靖宇，他們都是有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。還有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重慶被捕后，關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡敵人的酷刑仍不吐實(shí)情，用自己的生命保護(hù)著同志們的安全。他們都是一身傲骨，不論怎樣的嚴(yán)刑拷打都不向敵人低頭，這是多么的堅(jiān)貞不屈啊！我們中華民族是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
其實(shí)在我們身邊也有像梅花品質(zhì)——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。比如環(huán)衛(wèi)工人為了讓我們有優(yōu)美的生活環(huán)境，每天很早就起來打掃衛(wèi)生；警察叔叔為了交通安全，無論嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位，指揮交通；還有讓城市更美麗的園林工人，幾十年如一日教書育人的老師等等。他們都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，長大后也要做個(gè)有梅花精神的人，將梅花的品質(zhì)融入我們的生活中，做一個(gè)真正有梅花秉性的人。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！边@堅(jiān)貞不屈的梅花，歷來是我們中華的民族魂的代表。
作者的外祖父是一位遠(yuǎn)居星島的華僑，外祖父善長唐詩宋詞，還能書會(huì)畫，在新加坡有絕對(duì)的人氣和優(yōu)越的條件。但即使如此，外祖父對(duì)祖國依然無限留戀，對(duì)祖國有一顆赤子之心。
在古代，也有不少人擁有梅花的精神：抗金名將岳飛，一心為了祖國的山河統(tǒng)一，殺敵永遠(yuǎn)沖在前沿，用行動(dòng)驗(yàn)證了母親繡給他的四個(gè)字“精忠報(bào)國”；抗元名將文天祥，在黃公灘的背水一戰(zhàn)中失利，被元兵用金棍擊傷膝蓋，但依然不肯屈服……這不是梅花魂嗎？
1945年，中國那一個(gè)個(gè)把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，奪回了自己的領(lǐng)土。然而67年的今天，日本居然想買走我們的領(lǐng)土！每一塊中國的土地都是祖國母親的孩子，難道那20億日元就能抵得上中國的血肉？難道會(huì)有一個(gè)母親愿意將自己的孩子賣掉嗎？現(xiàn)在，我們應(yīng)該拿出梅花魂的精神，保衛(wèi)自己的國土！
其實(shí)，對(duì)我們小孩子來說，愛國只要做一些小事，也是從小事做起：每天充滿敬意地向國旗敬禮；認(rèn)真的學(xué)習(xí)，完成自己的作業(yè)；多走幾步路把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓祖國母親的身軀不被玷污；戴好自己的紅領(lǐng)巾，每時(shí)每刻記住自己是中國的孩子，應(yīng)該與其它同胞團(tuán)結(jié)一心……我們的身體流的是華夏民族的血，理應(yīng)讓它更美，更潔凈。
一個(gè)中國人，無論在安樂的生活里，還是在艱難的困境中，都有奮斗，與困難作斗爭，把梅花魂融入我們的血液，讓中國這頭沉睡了百年的東方雄師覺醒，重新站在世界的屋頂俯視大地，而不是站在山腳下抬頭仰視別人！
梅花是我們中華民族的象征，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。大多數(shù)的花，一般都是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣，她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！
我們中華民族也出了許多有氣節(jié)的人物，比如說：蘇武，他被敵人囚禁了19年，但他仍然不向敵人屈服。還有劉胡蘭，他被敵人活捉了，敵人逼她說出情報(bào)，但她就是不向敵人屈服，她迎著呼呼的北風(fēng)，堅(jiān)定地說：“要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S你們的便，怕死的就不是共產(chǎn)黨員?！边@些人都具有梅花的秉性。
我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的道路上，我們不能被腳下的石頭絆倒，不能向困難低頭折節(jié)，要勇敢地去面對(duì)困難，把困難踩在腳下，做一個(gè)頂天立地，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的中國人，就像梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后，報(bào)效祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)，讓祖國站在世界的頂峰！
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。
這一課主要寫了五點(diǎn)：1。外祖父叫我唐詩宋詞，悄然落淚;2。因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓(xùn)斥我媽媽;3。外祖父因年紀(jì)大無法回國而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性;5。外祖父送別我的時(shí)候眼含淚珠，送給我了繡著梅花的手絹。外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛國之心，盼望回到祖國的赤子之心。
梅花是一種精神，它就像我們國家的英雄戰(zhàn)士，始終堅(jiān)貞不屈，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，一定不能向敵人投降，屈服，抱著自己的愛國之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著我，更是外祖父的愛國之心，眷戀之心感動(dòng)了我。
我也要像梅花一樣，做一個(gè)堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護(hù)自己的國家，永遠(yuǎn)愛自己的國家，學(xué)習(xí)梅花精神，努力學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，像外祖父一樣熱愛祖國，做一個(gè)具有梅花精神的人。
通過觀影欣賞優(yōu)秀作品，將心得感悟沉淀下來，此時(shí)不妨靜下心來寫一篇觀后感。觀看結(jié)束后我們可以嘗試動(dòng)筆寫上一份觀后感。寫觀后感可以幫助我們加深對(duì)作品的了解。寫作品觀后感有什么關(guān)鍵的要點(diǎn)呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的梅花觀后感范文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。
讀完陳慧瑛的《梅花魂》，我被外祖父那濃濃的愛國情懷深深吸引住了，為梅花那頂天立地、不畏艱苦的精神深深感動(dòng)！
《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊他鄉(xiāng)的華僑老人因?yàn)閷O女弄臟了自己珍藏多年的墨梅圖而傷心流淚。在自己親愛的孫女回國時(shí)將墨梅圖送給她，并再三要求她好好珍惜、保存。讀到這，我不禁疑惑起來：為什么外祖父要如此珍惜這一幅普通的墨梅圖呢？難道它價(jià)值百萬？聽了老師們的講解，我才明白，原來梅花是只有在寒冷的冬天開花，我們中華民族的精神氣節(jié)就好比這梅花一樣，不畏寒冷，遇到挫折，花開得一樣的秀氣，這也是中華民族的精神所在。
我們生活中也涌現(xiàn)出許多有梅花精神的戰(zhàn)士，就拿這次的疫情來說，我們的鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶一直沖在最前線，還有許許多多的醫(yī)護(hù)人員都在與病毒最斗爭，他們不懼艱難、昂首挺胸、逆行而上，這種偉大的精神氣概就像梅花精神一樣值得我們學(xué)習(xí)。
這次疫情，有擁有梅花精神的醫(yī)護(hù)人員為我們保駕護(hù)航，我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，終將迎來美好生活！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從這些詩句中，我們可以體會(huì)到梅花是多么的純潔、堅(jiān)毅，它那不畏嚴(yán)寒的品性，曾影響了多少世人。這也不禁讓我想起了我讀過的一本書――梅花魂。
這本書中的“梅花魂”，是一個(gè)海外游子的中國魂。在文章中，我可以深刻感受到這位老爺爺是多么熱愛祖國：老爺爺沒有因?yàn)樾菎u的美麗、富饒而在那里安家；也沒有忘記自己的祖國。從“每當(dāng)他給后代們教唐詩宋詞時(shí)，就不禁流下了眼淚。”這句話中我可以深刻體會(huì)到這位老人的愛國情。
可是，反觀現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了人們不像以前那樣愁吃愁穿了。大部分人的人也不會(huì)因?yàn)闆]錢而上不了學(xué)了。有的人成了留學(xué)生，有的人成了博士，有的人成了碩士。但是有些成功的人士在外國深造完了，就再也沒有回來了。他們不回來就是因?yàn)橥鈬利悾嶅X賺得多等等。
他們不像文中這位爺爺，有著深厚的愛國情。我認(rèn)為這位爺爺是最有骨氣，最為精神的華僑老人！
這位華僑老人在結(jié)尾告訴了她的孫女一個(gè)道理，也告訴了我一個(gè)道理――無論你走到哪里都不要忘記自己是一個(gè)中國人，你是中國的炎黃子孫！
在中國5000年的歷史里，出現(xiàn)過許多有節(jié)氣的人物，他們都像梅花一樣，不管經(jīng)歷什么磨難，受到什么欺凌，都是頂天立地，永不低頭折節(jié)的。
寒假里，我讀了《梅花魂》這一篇文章，書中“外祖父”那一顆赤子之心在我的腦海里留下了深刻的印象。
作者與外祖父一起生活在國外，但身在異鄉(xiāng)的外祖父卻仍然深深地?zé)釔壑鎳Ｍ庾娓傅募抑杏幸环穲D，老人分外愛惜，不許任何東西玷污他，因?yàn)樵诶先说男闹?，梅花代表的是中國精神，是中國品質(zhì)，更是中國魂。
外祖父很愛國，每當(dāng)他讀到了有關(guān)思鄉(xiāng)的詩時(shí)，眼中便會(huì)出現(xiàn)幾朵淚花，心中也會(huì)出現(xiàn)一片波瀾。老人長期沒有祖國母親的溫暖，正與“自己”深深地思念祖國的情感相吻合，所以感到非常心酸?；貒?，作者告訴祖父自己要回去時(shí)，外祖父又痛哭了起來。離別之時(shí)，外祖父再一次眼含淚水，上船傳遞給“我”手絹。三次流淚，讓外祖父的思鄉(xiāng)之情越來越深厚，也讓外祖父的愛國情懷越來越濃厚。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都很愛國，并用各種方式詮釋著我們的愛國情懷，包括我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天辛苦地清掃大街，是為了讓各條大街變得更加干凈，也是為了讓我們偉大祖國的每一寸土地變得更加美麗。他們是用實(shí)際行動(dòng)讓祖國變得更加美好，也是愛國的一種表現(xiàn)呀！
中國人，中國魂，讓我們擁有梅花的秉性吧！讓我們一起把心中的赤子之心“點(diǎn)燃”吧！
今天語文老師給我們講了第6課《梅花魂》，使我受益匪淺。
《梅花魂》這篇課文的作者叫陳慧瑛。這篇課文講了，居住在國外的外公，因種種原因不能回祖國而痛哭的故事。到我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“青草明年綠，王孫歸不歸”、“自在飛花輕是夢(mèng)，天邊絲雨細(xì)如愁”的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚水落在我的腮邊、手背時(shí)我心里想；外祖父為什么要哭呢？老師告訴我們，外祖父哭是因?yàn)?。他太思念家鄉(xiāng)了。我又想起了我軍訓(xùn)時(shí)，我才過兩三天就想家鄉(xiāng)。更何況外祖父，離開了家鄉(xiāng)呢么久。我又讀到“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不在意。唯獨(dú)書房一幅那墨梅圖，他分外愛惜，家人朋也碰不得?！睍r(shí)我心里想為什么外祖父不讓家人碰呢？老師又告訴我們；“梅花是祖國的象征，所以外祖父不讓家人碰?！睆倪@里可以看出外祖父是一個(gè)很愛國的人。
所以我要像外祖父一樣熱愛自己的祖國。無論做什么事，都要把祖國的利益，放在第一位。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！泵髂甏翰菥G，王孫歸不歸。作者兒時(shí)不解詩中意，再誦才知葬身異國的外祖父已是詩中人。
作者從小出生在新加坡，突然有一天，母親說要回國，祖父卻因年齡太大，只能站在異國遙望祖國。臨走前，外祖父把平時(shí)視如珍寶，不許任何人玷污的墨梅圖遞給我，讓我好好學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)梅花那凌寒獨(dú)自開的精神秉性，與中國人的氣魄，幫外祖父完成一生中最大的愿望——落葉歸根。
作者大三時(shí)，傳來了外祖父葬身異國的噩耗，沒想到外祖父昔日星島碼頭一別，竟成永訣。
梅花魂，如今仍舊是那中國人，凌寒獨(dú)自開的氣魄和秉性。身為一個(gè)中國人，每一個(gè)人都得崇敬梅花與它承載著的精神力量，并用自己的一生之力堅(jiān)守梅花香魂，堅(jiān)守民族的偉大傳承。
中國載有梅花魂的人數(shù)不勝數(shù)，近有劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭，遠(yuǎn)有岳飛、劉備、關(guān)羽、張飛，這些都是為國捐軀的烈士，也是堅(jiān)守中華民族偉大傳承的真英雄。
一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。這句讓無數(shù)人催淚的話，應(yīng)該被每一個(gè)中國人記住，更應(yīng)該被每一個(gè)共產(chǎn)主義接班人記住。
梅花魂，中國魂，愿我初見故鄉(xiāng)的梅花之時(shí)，梅香依舊。
祖國，住在華僑老人的心中，不會(huì)動(dòng)搖。祖國，藏在丹青，血梅中，不會(huì)動(dòng)搖。祖國，寫在《梅花魂》中，不會(huì)動(dòng)搖?！睹坊ɑ辍肺闹械耐庾娓鸽m然旅居海外卻是一位非常愛國的老人。他教鶯兒讀唐詩宋詞，教鶯兒要有梅花的秉性，教鶯兒要有愛國情懷。鶯兒出生在星島，和能書善畫的外祖父生活在一起。從小，外祖父不厭其煩地教鶯兒讀唐詩宋詞，在詞詩中寄托了他老人家對(duì)祖國深深的眷戀之情。鶯兒在一次玩耍中把外祖父最心愛的墨梅圖弄臟了，外祖父訓(xùn)斥母親，清白的梅花怎能玷污？回國前一天，外祖父將最心愛的墨梅圖送給了鶯兒，告訴她梅花不怕風(fēng)欺雪壓，作為一個(gè)中國人，要如同梅花一樣，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性，要有頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。在登船時(shí)，眼含淚水的外祖父竟跟上船來，把繡著血色梅花的手帕交給了鶯兒。鶯兒帶走的不僅僅是一塊手帕，而是身在異國他鄉(xiāng)的華僑老人的一顆眷戀祖國的赤子之心。
我從《梅花魂》中的外祖父身上品出老一輩，身處海外的華僑的愛國情懷，這讓我不禁想起了一位老人——錢學(xué)森爺爺。在新中國成立之初，錢學(xué)森在美國有穩(wěn)定的工作，高額的收入，幸福的家庭。但當(dāng)傳來新中國成立，國家科研事業(yè)急需專業(yè)人才時(shí)。他沒有絲毫猶豫，毅然決然放棄美國優(yōu)越的生活，立馬購買了回國的機(jī)票。然而美國政府百般阻擾不讓他回來，在那幾個(gè)月里，他消瘦了許多，但心中始終沒有忘記祖國的招喚，他要回來為國奉獻(xiàn)。終于，憑借自己的努力，克服重重困難回到祖國。將自己的一生貢獻(xiàn)給國家的科研事業(yè)。
是啊，只有要一顆眷戀祖國的赤子之心就像心中種下一棵堅(jiān)實(shí)的大樹，無論如何都不會(huì)動(dòng)搖。這種信念是那么深沉，那么執(zhí)著。每一個(gè)中國人，無論你身處何處都要有一顆愛心之心，心中有偉大的祖國。
根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容：“梅花魂讀后感”。莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)，讀后感書名讓所有人都印象深刻，它使所有人都明白了曾經(jīng)不知道的知識(shí)。?撰寫讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的專業(yè)總結(jié)和理解的體現(xiàn)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這些材料希望對(duì)你有所啟示！
轉(zhuǎn)眼間，就是十二月。又到梅花開放的季節(jié)了。我看著電腦上閃動(dòng)著的賀卡上的梅花，又想起了我學(xué)過的一篇課文——《梅花魂》。
本文主要講述作者鶯格兒小時(shí)候與祖父在東南亞星島的生活。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個(gè)**印，外祖父便頭一次訓(xùn)斥了媽媽，并用刀片和細(xì)綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。
后來，我媽媽要和我一起回中國。我很高興。但當(dāng)我問我祖父是否愿意一起回來時(shí)，他哭了。離別的前一天，外祖父語重心長地將墨梅圖贈(zèng)與我，并讓我好好保存。
離別時(shí)，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。
梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說道：“‘這梅花，是我們中國最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
’”是呀，我們中國出了許許多多有骨氣的人物，從古時(shí)候的屈原、勾踐，到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。
中國上下五千年的歷史，就是一首浩然正氣歌，有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰，不可勝數(shù)。長大后，我們應(yīng)該像他們一樣，做一個(gè)有梅花精神的人。
當(dāng)我看到《梅花魂》這個(gè)課題時(shí)，想：哎！這一課還不是講梅花呀！拿起書來看起了這篇文章，先看看閱讀提示，其中有一個(gè)問題是“梅花魂”中的“魂”在本課指什么。我想：哎，魂就是靈魂唄，但我還是帶著這個(gè)問題去讀，去想，去思考這個(gè)問題，很快我讀完了這篇課文。
《梅花魂》這篇課文實(shí)際上寫了外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛，表達(dá)了身在異國的華僑老人眷戀祖國的思想感情。
這篇課文對(duì)我有很大的幫助，讓我知道了梅花是在冬天開放，梅花有不屈不撓的精神，它不怕寒冷，不怕風(fēng)欺雪壓，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的。它不像菊花，是秋天開放的，它不像月季花，是春天開放的，它更不像牽牛花，是夏天開放的。我是一個(gè)中國人，不管在怎樣的境遇里，我都要像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不被困難所嚇倒。
梅花是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)梅花的精神。
古人云：“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章?！薄皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！睆倪@些著名的詞句中，我體會(huì)到了梅花的高尚品質(zhì)。而本學(xué)期，我們也學(xué)了一篇關(guān)于梅花的課文，它就是- -《梅花魂》。
這篇課文，主要講述的是作者的外祖父，一位流落異國他鄉(xiāng)的華僑老人。在教作者讀書時(shí)，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的詩句時(shí)，總會(huì)默默地抹眼淚。他還十分喜歡梅花圖。有一次，作者在圖上留了一個(gè)臟手印，連媽媽都被訓(xùn)斥一頓。小的時(shí)候，作者并不理解外祖父的這些行為，直到長大了才懂得。在外祖父心中梅花是祖國的象征。他雖然漂泊在外，但身為中國人氣節(jié)沒有變對(duì)祖國的愛更沒有變。
梅花是我國的國花。旁的花，大抵是春暖才開花。而她愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，她是最有品格。最有靈魂的、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人。如邱少云、霍去病、岳飛、林則徐、錢學(xué)森、黃繼光 ，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。
在我們的生活中，有著和梅花一樣品質(zhì)的人也有很多。最熟悉的就是醫(yī)護(hù)人員了。 2020年，突如其來的疫情占握了我們的生活就是因?yàn)檫@些討厭的病毒，讓醫(yī)護(hù)人員們?cè)诖竽耆驹摷胰藞F(tuán)聚的時(shí)候去消滅這些病毒。這些醫(yī)護(hù)人員們，每天要穿厚重的防護(hù)服，帶著密不透風(fēng)的口罩，臉上勒出一道道觸目驚心的傷痕?？伤麄儧]有抱怨沒有退縮，因?yàn)樗麄儛蹏?，因?yàn)樗麄儞碛兄頌橹袊说臍夤?jié)。
梅花魂不僅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神體現(xiàn)，也是祖父漂泊在海外堅(jiān)守愛國的寫照，更多的還是中國人不屈不撓的民族精神。
本文通過一位旅居異國的老華僑對(duì)梅花的熱愛，反映了他對(duì)祖國的懷念。就像梅花一樣，它展示了一位老華僑的中國心。
朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)中因愛國。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。
第一次，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無法控制，因而潸然淚下。這是我祖父的第一滴眼淚，凝結(jié)了一位老人對(duì)家鄉(xiāng)和祖國的深切思念。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動(dòng)，那么這一次“嗚嗚嗚地哭”就是外祖父愛國感情的宣泄。都說“男兒有淚不輕彈”，那是“只因未到傷心處”啊！
外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國，他想回國卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無奈??！這淚水是無奈的淚水。它顯示了一位生活在異國他鄉(xiāng)的老人的深情。
這是第三次寫外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能把這種情感寄托在梅花上，寄托在后人身上。
對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念、對(duì)祖國的深深眷戀，這萬千愁情郁結(jié)于心，這淚水飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。
哦！外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達(dá)出來。感動(dòng)了我的心，哦！鄉(xiāng)愁。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”這是宋朝詩人王安石寫的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。
我們都是中國人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點(diǎn)磨難就放棄。我要學(xué)***的精神，堅(jiān)貞不屈。
哦！我要學(xué)***烈的梅花魂。
梅花魂讀后感（二）
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句中，我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。我又學(xué)了《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
作者出生在東南亞的星島，從小和祖父住在一起。有一次，作者在爺爺書房里玩耍時(shí)，不小心弄臟了一副水墨畫的梅花圖。他的祖父非常生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿?，愈是寒冷、它卻愈精神，也是最有品格、有靈魂、有骨氣。
但是在臨走時(shí)，為祖父送給她一副梅花圖和一條繡著梅花的手絹?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，為祖父顯得是那么蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的為祖父，和為祖父那一顆眷戀祖國的心。
是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好山河，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對(duì)于一個(gè)老華僑來說將是多么的遺憾！
不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。
梅花魂讀后感（三）
梅花是中國最著名的花之一。它怕冷的堅(jiān)強(qiáng)性格一直受到人們的稱贊。學(xué)完《梅花魂》這篇課文，我對(duì)梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。
本文作者出生在東南亞的星島，從小和祖父住在一起。有一次，作者在爺爺書房里玩耍時(shí)，不小心弄臟了一副水墨畫的梅花圖。他的祖父非常生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿ǎ彩亲钣衅犯?、有靈魂、有骨氣的花。
作者和媽媽回國，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，他是那樣傷心。臨走前，爺爺送給作者一幅特別珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手帕，告訴她無論在什么情況下都要有梅花的性質(zhì)。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃情的鄉(xiāng)土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對(duì)祖國的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執(zhí)著，不因歲月而改變。
老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅(jiān)貞純潔。在他心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個(gè)有性格、有靈魂、有骨氣的人，無論經(jīng)歷了多少風(fēng)浪，都要保持堅(jiān)定的信念和向上的精神。
梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個(gè)有梅花秉性的人。
中華魂讀《梅花魂》有感
每當(dāng)我聽到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”之類的詩句，便會(huì)想到那篇給予我心靈極大震撼與洗禮的文章——《梅花魂》。
這篇文章以梅花為線索，講述了一位身在異國的華僑老人眷戀祖國，最終卻因年邁而無法踏上自己日思夜想的國土的故事。
文中外祖父敬仰梅花，對(duì)梅花懷著崇高的敬意，因?yàn)槊坊ㄓ兄S子孫幾千年來的秉性與精神。外祖父說過：“這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神愈秀氣。
它是最有個(gè)性、最有靈魂、最有精神的！”
當(dāng)我讀到這時(shí)，令我不禁聯(lián)想到了中國幾千年來有骨氣，有氣節(jié)的人：南宋愛國詞人辛棄疾，“千古興亡多少事悠悠，不盡長江滾滾流?！彼簧髁菇痣m遭他人排斥，但依然心智清明不投降金軍；清朝末年的康有為，為了改變朝中腐敗無能的現(xiàn)狀，多次上勸皇上，主持了震驚一時(shí)的“百日維新”；還有奮勇抗元,“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名族英雄文天祥；毛主席評(píng)價(jià)“生的偉大，死的光榮。
”為革命戰(zhàn)斗而犧牲的劉胡蘭；為保護(hù)部隊(duì)，不惜生命縱身跳下山谷的的狼牙山五壯士；英勇抗金十余載，不惜生命精忠報(bào)國的岳飛······他們都有梅花的秉性與氣節(jié)，不論遇到多少磨難，經(jīng)歷多少風(fēng)險(xiǎn)，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節(jié)。
這讓我想起了最近南海頻繁發(fā)生的事件。美國多次實(shí)施亞太再平衡戰(zhàn)略，擾亂亞太局勢(shì)，緩解亞洲經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。不斷拉攏日本，菲律賓等國到中國家門口南海上來挑釁。
而中國卻沒有畏懼強(qiáng)大而立刻丟掉我國的領(lǐng)海主權(quán)，反降我國自主研制的四代遠(yuǎn)程戰(zhàn)略轟炸機(jī)殲—20去巡邏黃巖島等南海諸多島嶼。不甘示弱，給惡勢(shì)力當(dāng)頭一棒，這就是中國幾千年來傳下來的骨氣！
現(xiàn)在，我們的生活水平提高了，但這種梅花的本性是不能忘記的。生活中，將撿到的物品歸還給失主，不貪圖小便宜，不害怕惡勢(shì)力，講究以理服人，就是我們生活中無處不在的梅花的精神。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”梅傲雪獨(dú)放，包含了一位華僑老人眷戀祖國的心，也包含了中國幾千年來無時(shí)無刻展現(xiàn)的民族精神！劉文卓
最近我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇*給我的感悟很深。每每回想起來，心中還存有余悸。
《梅花魂》這篇*主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對(duì)梅花的摯愛和對(duì)祖國的深深眷念之情。
我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心?！蔽蚁矚g這一段，是因?yàn)樗屛仪猩淼馗惺艿搅撕Ｍ庥巫訉?duì)祖國的眷念之情。
“朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)鐘因愛國。”我感受到一位老人，盡管離開自己的祖國已經(jīng)很久，但對(duì)祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執(zhí)著，實(shí)在讓我感動(dòng)、敬佩。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記自己是一個(gè)中國人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報(bào)效祖國。
這篇*道出了，我們中華兒女像梅花一樣的精神，這是我學(xué)***樣，我也要像梅花一樣，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
近來，我從語文書上學(xué)了一篇頗有韻味的文章，它以梅花貫穿全文，它就是《梅花魂》。
《梅花魂》是陳慧瑛的作品，課文主要描繪了外祖父的一系列事情。從外祖父教我讀書哭了，惜畫訓(xùn)斥母親，離前送梅圖，離別送絹，生動(dòng)地寫出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。
文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，卻擁有一顆赤子之心。他對(duì)回到祖國是那么地向往，那么地癡戀，那么地眷戀?？蔁o法回國的他是那么地痛苦，那么的五組，只能含著淚水，像孩子一樣地嗚嗚哭泣……但他始終不忘回國！他把自己最寶貴地畫送給了“我”，送給了他的后代，送給了他的兒女子孫，他似乎與天吶喊——我，雖然不能回國，但我的那幅畫，我的兒女子孫，我的心，他們都還在中國！啊，這可憐的外公，這可憐的老人，因?yàn)槟昙o(jì)太大而無法回國，我為此心疼不已。
在生活中，也有許許多多的中國志士在國外成家立業(yè)，可他們依舊對(duì)國家、民族十分倦戀。如我們熟悉的數(shù)學(xué)大師——華老，在美國有車子、有房子、還有身份地位，在這樣的環(huán)境下，換成誰都會(huì)樂不思蜀，可他在一九四九年，聽到中華人民共和國成立后，逸然放棄美國的美好生活，踏上回國的返鄉(xiāng)之路，建設(shè)祖國，為中國培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，可謂赤子之士。
一月梅花又開了，望著那幾株的梅花，想到身在在異鄉(xiāng)的華僑老人，就讓我們把心中的赤子之心像蠟燭一樣點(diǎn)燃吧！
這篇課文主要講了作者鶯兒小時(shí)候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個(gè)黑手印，外祖父便頭一次訓(xùn)斥了媽媽，并用刀片和細(xì)綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。后來媽媽準(zhǔn)備和我一起返回中國，我很高興。但我去詢問外祖父是否一起歸國時(shí)，外祖父卻哭了。離別的前一天，外祖父語重心長地將墨梅圖贈(zèng)與我，并讓我好好保存。離別時(shí)，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。
梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說道:“‘這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。’”是呀，我們中國出了許許多多有骨氣的人物，從古時(shí)候的屈原、勾踐，到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。
中國上下五千年的歷史，就是一首浩然正氣歌，有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰，不可勝數(shù)。我們長大以后也要像他們一樣，做一個(gè)有梅花精神的人。
作品簡介：《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過對(duì)梅花的歌頌，歌頌像梅花一樣正直的中國人民，寄托老人對(duì)祖國的深情。
文章通過闡述老人對(duì)一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。梅花是我們中華民族精神的象征，通過文本中老人的三滴眼淚，讀者可以感受到一位生活在異國他鄉(xiāng)的老人對(duì)祖國的深神的愛和懷念，這是值得學(xué)習(xí)的！
讀《梅花魂》有感
有一種精神，叫**國主義；有一種性格，叫做持之以恒。正是有了這種精神和品格，中華民族才能繁榮昌盛！
《梅花魂》就是向我們講述了愛國的精神和堅(jiān)貞的品格。鄭成功誓言要讓臺(tái)灣死而復(fù)生；鄧世昌在黃河上灑熱血；岳飛獻(xiàn)身報(bào)國；司馬遷畢生追求建設(shè)國家歷史——這些都是愛國主義的體現(xiàn)。嚴(yán)冬開放的梅花，寧可死在河里也不愿和**混在一起的屈原，高尚正直的文天祥，正義敬畏的蘇武，畢生為祖國奉獻(xiàn)的戚繼光，都是堅(jiān)忍不拔的代表。
“5.12”四川汶川大**后，有很多人第一時(shí)間趕往了**現(xiàn)場(chǎng)援救。醫(yī)務(wù)人員、救援人員他們都很忙、很敬業(yè)。
我們第一個(gè)也捐了一點(diǎn)力，因?yàn)槲覀兪侵袊?，也因?yàn)槲覀冇幸活w愛國的心！
我喜歡閱讀《梅花魂》這本書，因?yàn)檫@本書里珍藏著愛國的精神，蘊(yùn)含著堅(jiān)貞的品格!
《梅花魂》讀后感
花，歷來是我國詩人，畫家贊美的對(duì)象。
這是因?yàn)樗ㄟ^霜凍傲雪，不怕嚴(yán)寒，寄托了人們對(duì)美好品格的向往。它是我們的榜樣。
《梅花魂》這篇課文記述了"我"從小生活在新加坡，我的外祖父是個(gè)了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅圖弄臟了，外祖父大發(fā)脾氣，教育我和媽這梅花是玷污不得的。后來，我和母親要回唐山時(shí)，外祖父送了我那幅墨梅圖和一塊手絹，并留給我一段意味深長的教育話。
從梅花我想到了很多用太陽術(shù)語的人：比如頑強(qiáng)的貝多芬，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪，勇敢的黃繼光
由這些英雄，我想到了自己。我以前很膽小?？匆娎щy就知難而退，尤其是數(shù)學(xué)，看見思考題做也不做，不去想它。而梅花卻不管春夏秋冬，都不畏嚴(yán)寒，從來都是頂天立地。
所以，我們的生活中有很多困難，但我們必須面對(duì)并克服它們。一個(gè)人，無論在什么情況下，都要有梅花的性格才好！
梅花，歷來是我國詩人贊頌的對(duì)象，它和竹、菊、蘭被人們稱為四君子。
《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對(duì)梅花的喜愛之情，實(shí)際上是反映這位華僑老人的愛國之心。梅花象征著中華民族不屈不撓的高尚品格。我要學(xué)做有著梅花一般秉性的人。
2.《梅花魂》是一篇精讀課文。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出了對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶，具體寫了外祖父的五件小事，從而表達(dá)了外祖父對(duì)祖國的熱愛、眷戀之情。
這篇課文，目的是使學(xué)生在閱讀中體會(huì)人物的愛國情，思鄉(xiāng)意，領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的，并進(jìn)行語言積累。但本課語句含蓄，感情深沉，不太容易理解，是這篇課文教學(xué)的難點(diǎn)部分，我在教學(xué)中從細(xì)節(jié)入手，利用多**，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會(huì)梅花的品格;在愛梅花、送梅花圖中寄托著外祖父愛祖國的思想感情，既是教學(xué)重點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)***點(diǎn)。
為了突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)，突破課堂教學(xué)的難點(diǎn)，筆者在教學(xué)中運(yùn)用課件實(shí)施了以下步驟。
1、利用“梅花傲放”的多**課件突出教學(xué)重點(diǎn)，了解梅花的清高品格。教學(xué)中當(dāng)學(xué)生通過自主交流、初讀課文后從而初步體會(huì)了梅花的清高的品格，我適時(shí)地放多**課件：畫面上，一朵朵梅花在嚴(yán)寒中競相開放，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
學(xué)生在學(xué)習(xí)和想象語言文字的基礎(chǔ)上，能看到如此強(qiáng)大的畫面，直接驗(yàn)證梅花的高尚品格。
2、抓重點(diǎn)語句，突破難點(diǎn)。在學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容后，我將直接進(jìn)入第二課的主題，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀第十三自然段。在反復(fù)閱讀的過程中，讓學(xué)生們明白，我的祖父先是贊揚(yáng)了梅花精神，然后又用梅花精神贊揚(yáng)了中國人民，最后希望我能成為一個(gè)有梅花精神的人。
在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生領(lǐng)悟課題“梅花魂”指梅花精神，梅花魂是中華民族的魂，也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國人的魂。之后又適時(shí)**歌曲《我的中國心》，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)***，又加深了理解。
3、說練結(jié)合，鍛煉能力。課件出示1、說話練習(xí)，2寫話練習(xí)。
4、課后布置作業(yè)：寫一篇讀后感。使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合起來。
遺憾的是，第一堂課小組討論的小果并不明顯，有些學(xué)生在討論過程中注意力不集中。這也是我以后要改進(jìn)的地方。
第二，通過閱讀重點(diǎn)句子，讓學(xué)生體會(huì)到老年人熱愛祖國、思念家鄉(xiāng)的思想感情。如，一學(xué)生說：“我注意到了外祖父讀的詩句‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思’是詩人王維在外地，九九重陽節(jié)時(shí)也不能回家，所以加倍思念自己的兄弟。
而外祖父的情況跟王維的差不多，他永遠(yuǎn)都回不了祖國，更見不到思念的親人，這個(gè)詩句正好勾起了他對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念，所以就落淚了?！?/p>
第三、學(xué)生理解了梅花魂是中華民族的魂，也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國人的魂!從對(duì)梅花的喜愛中，我們看到的是外祖父不變的中國心!這時(shí)師生同唱《我的中國心》，使外祖父的思鄉(xiāng)、愛國之情得到了升華。
在梅花又開了時(shí)，總讓我們想起我的外祖父，小時(shí)候我出生在南亞的星島從小和外祖父生活在一起，祖父常常抱著我。讀唐詩宋詞，每當(dāng)讀到思念。家鄉(xiāng)的句子時(shí)，常常會(huì)有一顆兩顆淚珠滴在我身邊。有一次我不小心把祖父的墨梅圖不小心留了一個(gè)小手印。祝福頓時(shí)就變涼了，后來我們要回國啦！祖父因?yàn)椴荒芑貒蘖耍易x到這時(shí)我在想，一位身在異國的一位老人對(duì)祖國的眷戀之情，表露了一位華教老人的中國心《梅花魂》是中國民族的魂重，對(duì)梅花的喜愛中我們看到的是外祖父不變的中國心。
我后來到百度上搜了一下中國梅花精神，有中華民族凝聚著一種頑強(qiáng)的梅花精神，在2008年5月12日。一場(chǎng)突如其來的大地震襲擊了四川文川地區(qū)。數(shù)以萬計(jì)的生命被埋在了廢墟下。劇烈的傷痛傳遍了共和國的每個(gè)角落。在2010年春季，我國四南地區(qū)遭遇特大旱災(zāi)，而中國人沒有倒下。大家迅速的行動(dòng)起來，出錢的出力的，一起協(xié)力抗擊。
而我們小學(xué)生呢，十分幸福，不論遭遇任何各種困難，作為小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)梅花的精神，而且要像外祖父一樣有一顆。永遠(yuǎn)不變的中國心，時(shí)刻記牢自己是一個(gè)中國人，好好學(xué)習(xí)全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績報(bào)答了祖國。
翻開語文書，回憶起六年學(xué)習(xí)的課文，那篇篇文章讓人回味無窮！
在這所有課文中，讓我印象最深的就是《梅花魂》?！睹坊ɑ辍肥且黄N(yùn)含著大道理的文章，文中那一幅梅花圖表達(dá)了外祖父對(duì)祖國的熱愛！
剛開始讀這篇文章時(shí)，只覺得這是一篇講梅花與外祖父之間的故事，與以前的文章都一樣。
讀到13自然段的時(shí)候，我屏住了呼吸，看完后禁不住又看了一遍，一個(gè)字一個(gè)字地看著。腦海里似乎浮現(xiàn)出這樣一幅畫面——在一個(gè)寒冷的冬天里，所有花都凋謝了，路上沒有任何人，世界被寒雪覆蓋著。我在窗臺(tái)上往外看，竟然看到了一簇鮮艷的紅花，光彩照人。仔細(xì)一看，哇！竟是梅花！我突然覺得梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！它的秉性是我們所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的——不畏艱難，不畏寒冷。無論何時(shí)何地都頂天立地，從不低頭折節(jié)！
我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，思考著那深刻的道理。我終于明白了！文章讓我們要像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難與挫折。
讀完后我深吸一口氣，對(duì)自己發(fā)誓一定要像梅花一樣。但課文的道理不是知道了就行了，還要有實(shí)際行動(dòng)來證明。
我在網(wǎng)上搜了一幅梅花圖，把它保存下來，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要有梅花的秉性。寫作業(yè)時(shí)累了，想休息一下時(shí)我抬起頭，看見了那幅梅花圖，我心里面就想起了我要像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)。干活時(shí)累了，想停下來時(shí)，我抬起頭，看見了那幅梅花圖，我心里面就也想起了我要像梅花那樣勇敢。
細(xì)微之下，隱藏著春暖花開冰面破裂的劇響；陰霾之下，藏著柳暗花明曙光出現(xiàn)的希望。即使身處無底的深淵，也不必彷徨，堅(jiān)定地往前走。前方，有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。而我們要不懼逆境，不畏艱苦！就像梅花一樣！
您還在為寫作品讀后感而發(fā)愁嗎？每當(dāng)閱讀作者寫的作品后腦海中有了新的想法。初學(xué)寫作時(shí)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首，您想找一篇好文章嗎我們推薦您閱讀“梅花魂讀后感”。
在梅花又開了時(shí)，總讓我們想起我的外祖父，小時(shí)候我出生在南亞的星島從小和外祖父生活在一起，祖父常常抱著我。讀唐詩宋詞，每當(dāng)讀到思念。家鄉(xiāng)的句子時(shí)，常常會(huì)有一顆兩顆淚珠滴在我身邊。有一次我不小心把祖父的墨梅圖不小心留了一個(gè)小手印。祝福頓時(shí)就變涼了，后來我們要回國啦！祖父因?yàn)椴荒芑貒蘖?，我讀到這時(shí)我在想，一位身在異國的一位老人對(duì)祖國的眷戀之情，表露了一位華教老人的中國心《梅花魂》是中國民族的魂重，對(duì)梅花的喜愛中我們看到的是外祖父不變的中國心。
我后來到百度上搜了一下中國梅花精神，有中華民族凝聚著一種頑強(qiáng)的梅花精神，在2008年5月12日。一場(chǎng)突如其來的大地震襲擊了四川文川地區(qū)。數(shù)以萬計(jì)的生命被埋在了廢墟下。劇烈的傷痛傳遍了共和國的每個(gè)角落。在2010年春季，我國四南地區(qū)遭遇特大旱災(zāi)，而中國人沒有倒下。大家迅速的行動(dòng)起來，出錢的出力的，一起協(xié)力抗擊。
而我們小學(xué)生呢，十分幸福，不論遭遇任何各種困難，作為小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)梅花的精神，而且要像外祖父一樣有一顆。永遠(yuǎn)不變的中國心，時(shí)刻記牢自己是一個(gè)中國人，好好學(xué)習(xí)全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績報(bào)答了祖國。
今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動(dòng)的地方。
故事講的是：有一個(gè)華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩，背宋詞，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的語句時(shí)，他就會(huì)哭。一天老人的孫女，女兒有機(jī)會(huì)回國了，但他因?yàn)槔狭?，不能長途旅行就沒有回去。臨走時(shí)，老人送給孫女一幅畫和一個(gè)手絹，上面都有梅花。老人教導(dǎo)孫女：梅花是祖國最有名的花，越寒冷開得越美，人無論走到哪里，都要有梅花的精神才好。
這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是華僑老人思念祖國的心。有時(shí)，我上了一會(huì)兒學(xué)都會(huì)有點(diǎn)想家，想家里好看的課外書，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學(xué)就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國呢？特別是現(xiàn)在祖國越來越富強(qiáng)，變化日新月異，思念之情可想而知。
每個(gè)人都家自己的家。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！边@堅(jiān)貞不屈的梅花，歷來是我們中華的民族魂的代表。
作者的外祖父是一位遠(yuǎn)居星島的華僑，外祖父善長唐詩宋詞，還能書會(huì)畫，在新加坡有絕對(duì)的人氣和優(yōu)越的條件。但即使如此，外祖父對(duì)祖國依然無限留戀，對(duì)祖國有一顆赤子之心。
在古代，也有不少人擁有梅花的精神：抗金名將岳飛，一心為了祖國的山河統(tǒng)一，殺敵永遠(yuǎn)沖在前沿，用行動(dòng)驗(yàn)證了母親繡給他的四個(gè)字“精忠報(bào)國”；抗元名將文天祥，在黃公灘的背水一戰(zhàn)中失利，被元兵用金棍擊傷膝蓋，但依然不肯屈服……這不是梅花魂嗎？
1945年，中國那一個(gè)個(gè)把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，奪回了自己的領(lǐng)土。然而67年的今天，日本居然想買走我們的領(lǐng)土！每一塊中國的土地都是祖國母親的孩子，難道那20億日元就能抵得上中國的血肉？難道會(huì)有一個(gè)母親愿意將自己的孩子賣掉嗎？現(xiàn)在，我們應(yīng)該拿出梅花魂的精神，保衛(wèi)自己的國土！
其實(shí)，對(duì)我們小孩子來說，愛國只要做一些小事，也是從小事做起：每天充滿敬意地向國旗敬禮；認(rèn)真的學(xué)習(xí)，完成自己的作業(yè)；多走幾步路把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓祖國母親的身軀不被玷污；戴好自己的紅領(lǐng)巾，每時(shí)每刻記住自己是中國的孩子，應(yīng)該與其它同胞團(tuán)結(jié)一心……我們的身體流的是華夏民族的血，理應(yīng)讓它更美，更潔凈。
一個(gè)中國人，無論在安樂的生活里，還是在艱難的困境中，都有奮斗，與困難作斗爭，把梅花魂融入我們的血液，讓中國這頭沉睡了百年的東方雄師覺醒，重新站在世界的屋頂俯視大地，而不是站在山腳下抬頭仰視別人！
今天我們隨老師一起學(xué)了《梅花魂》這一課。
一開始讀“梅花魂”我就想，梅花怎么會(huì)有靈魂呢?老師解釋說：“魂”這個(gè)字有兩種解釋，一種是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來這表示的是梅花的精神。
老師讓我們讀第一自然段，并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因?yàn)轭A(yù)習(xí)了，所以都導(dǎo)口同聲的說：“見物憶人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫什么呢?我自己默讀了一遍。
讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因?yàn)槲冶蛔髡叩耐庾娓傅乃监l(xiāng)之情打動(dòng)了。作者的外祖父“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，何時(shí)都會(huì)倍思國”。他心中可能會(huì)感慨，可能會(huì)無奈，可能會(huì)憤怒，所有都是因?yàn)檫@個(gè)鄉(xiāng)愁。
在外祖父心中還有一種不能回國的遺憾和無奈。漂泊在外的游子，可能因?yàn)榉N種原因不能回國。但你們要記住，祖國媽媽隨時(shí)都?xì)g迎你回來。不論你身在何處，別忘記，你是一個(gè)中國人!
我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國心。正如作者的外祖父所說的那樣，無論人在哪里，都要有梅花的秉性才好!
愛國，愛梅－《梅花魂》讀后感
我讀了《梅花魂》深有感觸，一個(gè)嚴(yán)肅慈祥的外祖父，一個(gè)深愛著梅花的外祖父！他是多么的，多么的像一只傲然挺立的梅花！
外祖父愛梅花，就一副梅花圖都不讓我碰，后來，我要回國的時(shí)候，外祖父卻把梅花圖和手絹給了我，我很久才明白，為什么在讀思念家鄉(xiāng)的句子時(shí)外祖父會(huì)落淚，為什么愛那一幅梅花圖，正是因?yàn)橥夤珢蹏剑?/p>
在異國當(dāng)著大名人，著舒服的晚年，在祖國就沒有那么好的條件了，而且，回國又不方便，可是外祖父依然念念不忘自己的祖國，這是多么令人肅然起敬啊！
外祖父愛梅花，愛千萬像梅花一樣的中國人。為了讓我知道，在他心中，梅花的地位是最高的，最純潔的，為了讓我也重視梅花，外祖父不顧海風(fēng)的冷，遞給我一塊印著梅花的手絹。
一個(gè)個(gè)在異國的人，心都是在祖國的，祖國在他們的心中，不論在哪他們的心中都有——祖國！
一本有益于身心的圖書是我們珍貴的精神財(cái)富，最近大家都被作者寫的熱門書籍作品所深深吸引。為了讓我們更好的感悟作品，我們常常需要寫一份讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)小編挑選出了一篇生動(dòng)有趣的“梅花魂讀后感”相關(guān)的文章，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！
當(dāng)梅花開時(shí)，便是赤子心歸。每每看到朵朵粉紅的梅花，便讓我想到陳慧瑛所寫的文章《梅花魂》，這篇文章讓我感觸頗深。
《梅花魂》講敘了作者外祖父與梅花圖之間的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事?！拔摇钡耐庾娓甘莻€(gè)熱愛祖國的人，他每每在讀詩時(shí)總會(huì)因思鄉(xiāng)而落淚，他因“我”弄臟了墨梅圖，便十分罕見的大發(fā)脾氣，又萬分愛惜地抹污跡，他還因無法回國而痛哭……這一個(gè)個(gè)感人的故事，無不寫出了外祖父是多么的熱愛祖國。
哪個(gè)人不愛自己的祖國？哪個(gè)民族像我們那樣眷戀故土？華僑老人對(duì)祖國的熱愛讓我不禁想到了守護(hù)著我們祖國國土的邊疆軍人們。
他們?cè)谀敲炊盖偷纳窖律?；在那么寒冷的冬天里；在那么環(huán)境惡劣的地方。他們不叫苦、不叫累，每天都在默默守衛(wèi)著祖國的國土，至死也不讓半分祖國的疆土！他們家中或許也有老人、或許也有妻子、或許也有孩子，誰不想每天都陪在家人的身邊。但是，他們卻依然放下幸福生活，在邊疆守護(hù)著邊疆的安寧，這樣的人是值得我們敬佩與學(xué)習(xí)的。他們是梅花，是寒冬中怒放的朵朵梅花！這些軍人的骨子里都擁有赤子心、都擁有梅花魂、都擁有一種強(qiáng)烈的愛國情！
“旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”，愿你我每個(gè)人心中，都可以開出伴有縷縷愛國情的梅花！
梅花魂讀后感300字
你熱愛祖國嗎？今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《梅花魂》的文章就是寫的一位華僑老人眷戀祖國的心。
作者看見一朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總會(huì)想起她漂泊他鄉(xiāng)、葬身異處的外祖父。
作者小時(shí)候，她的外祖父抱著她在大交椅上，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的句子時(shí)，常有一兩顆晶瑩的淚珠，落在作者的腮邊。
作者的外祖父的家里有不少古玩，作者偶爾擺弄，老人不甚在意，可惟獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，有一次，作者不小心在墨梅圖上留了個(gè)臟手印，老人大發(fā)脾氣，作者有生以來第一次聽見老人訓(xùn)斥她媽媽。作者不明白老人他為何那么看重那幅梅花圖。后來，在作者即將回國時(shí)，老人告訴了作者，梅花是中國有名的花，人可以沒有金錢，可以沒有才學(xué)，可以沒有健康，但不可不沒有梅花一樣的骨氣、秉性、品格。
是啊，梅花不僅僅是花，而且是身在異國華僑的精神支柱，更是異地游子對(duì)祖國的一種熱愛和尊敬。梅花在風(fēng)欺雪壓時(shí)，才能顯出它自己的骨氣、品格。中國人就像梅花，風(fēng)欺雪壓就是中國受到不公平的待遇的時(shí)候，中國人卻更能顯示出中國人的骨氣，顯出了中國人的品質(zhì)，顯出了中國人和梅花一樣的秉性?。?！
一個(gè)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子如此眷念自己的祖國，我們也更應(yīng)該愛自己的祖國，讓祖國更強(qiáng)壯！《梅花魂》深深感動(dòng)著我。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！泵慨?dāng)讀到《梅》這首詩時(shí)，我總會(huì)想起《梅花魂》這篇課文里愛國的外祖父。
《梅花魂》這篇課文講述了一位漂泊他鄉(xiāng)不能回國的老華僑幾度因思鄉(xiāng)而落淚，在孫女弄臟墨梅圖時(shí)老人教導(dǎo)她，中國人要有梅花的秉性。讀到這時(shí)，我不禁思考，老人為何這么想回祖國呢？細(xì)細(xì)品讀，我才知道老人的祖國就是中國，作為中國人，他忘不了祖國的山川草木，也忘不了祖國的燦爛文化，更忘不了祖國對(duì)他的養(yǎng)育之恩，他想回到祖國的身邊?。?/p>
讀著讀著，我不禁想到了偉人詹天佑。在上個(gè)世紀(jì)初，中國鐵路很落后，外國人常常嘲笑中國，而詹天佑第一個(gè)站出來說中國要獨(dú)立修筑京張鐵路。不管遇到黃沙滿天，還是天寒地凍，詹天佑也還在帶領(lǐng)工人建造。他經(jīng)常努力鉆研技術(shù)知識(shí)，虛心地向農(nóng)民請(qǐng)教。因?yàn)樗男燎诟冻?，讓中國在鐵路歷史上留下了光輝燦爛的一筆。最后他終于造出了京張鐵路。如果詹天佑沒有一顆愛國的心，他怎能造出京張鐵路呢？
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”是啊，作為一個(gè)中國人，無論在何時(shí)何地，都要記住自己是一個(gè)中國人，都要像華僑老人一樣有一顆熱愛祖國的赤子心！
堅(jiān)貞不屈，百折不撓
讀完《梅花的靈魂》這篇文章，我被老華僑深深的思鄉(xiāng)情懷、強(qiáng)烈的民族精神和熱情真摯的愛國情懷所感動(dòng)。
“我”從小和爺爺一起生活在星島。 “我”很年輕，我的祖父教“我”讀詩歌，“我”發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我讀思鄉(xiāng)的一首詩，我的祖父就開始哭了起來。那么“我”還小，不明白，后來才意識(shí)到，我的祖父非常想家。梅花爺爺格外珍惜地圖，有一個(gè)“我”不小心弄臟了，一反常態(tài)大怒爺爺，“我”很害怕，很奇怪。有一天，我們可以回到自己的祖國，遺憾的是，我們不能返回的祖父。祖父鄭重梅花映射到“我”。他告訴我，學(xué)習(xí)梅花的精神。那么“我”才明白原因梅花地圖爺爺所以珍惜。 “我”會(huì)牢記爺爺之間心臟的教導(dǎo)?；貒翘?，爺爺來接我們，淚水，雙手書寫“我”梅花手帕......
這篇閱讀課文讓我沉思，外祖父他具有中國梅花作為高尚的品質(zhì)，他愛惜梅花，他不許使用別人玷污梅花。他要把這種梅花不怕任何困難、堅(jiān)貞不移、百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)人民不屈、頂天立地、不低頭折腰的品格進(jìn)行傳遞可以給他的子子孫孫，讓他們也像梅花也是一樣，別人發(fā)展越是欺壓，自己企業(yè)越是民族不屈向上，有骨氣！外祖父只有通過這樣的心愿。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年興，則國興?！蔽覀冞@個(gè)*的少年社會(huì)責(zé)任公司重大，要學(xué)習(xí)對(duì)于梅花的精神，頑強(qiáng)努力向上，做祖國的棟梁！
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是一個(gè)懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！泵坊ㄔ谶@個(gè)寒冷的初春時(shí)期開放，面對(duì)風(fēng)欺雪壓毫不存在畏懼，并且綴景同時(shí)還吐露著幽香。她的品格是高尚的，是可貴的！
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”不少古人都贊美過美化，贊美它那種頑強(qiáng)不息，不怕寒冷的精神，它就像中國人，像中國人一樣有骨氣、氣質(zhì)。
從外祖父言行舉止中感到，雖然他生于“華僑”，軀體所不在祖國，但心卻和祖國連在一起，心事向著祖國，所以，外祖父要好好保存墨梅圖，是為了哪一天祖國也會(huì)像梅花那樣強(qiáng)壯，當(dāng)讀到一些思念家鄉(xiāng)的詩句是，總會(huì)勾起哪濃濃的思鄉(xiāng)之情。
外祖父因?yàn)榉N種原因而不能擁抱祖國大地，但卻為什么卻將清白的梅花和手絹一并贈(zèng)送給我呢?因?yàn)橥庾娓笇⒒貒脑竿拖敕ńo予了這幅畫，，也勉勵(lì)孫女做這樣的人。
比起我來，可就不同了，我生在祖國，長在祖國的食物，穿祖國的服裝——一個(gè)地地道道的中國人，可我還不滿足，真是身在福中不知福!看到外祖父這種做法后，頗為驚訝，不禁慚愧地低下了頭。
其實(shí)，國外還有不少處于“困境”的老人，他們也盼望哪一天，乘上飛機(jī)，飛向那塊“金雞”的地方，溫暖地在一起，聊起家常話，品起中國茶，談起中國事，別有一幅滋味。
近來，我從語文書上學(xué)了一篇頗有韻味的文章，它以梅花貫穿全文，它就是《梅花魂》。
《梅花魂》是陳慧瑛的作品，課文主要描繪了外祖父的一系列事情。從外祖父教我讀書哭了，惜畫訓(xùn)斥母親，離前送梅圖，離別送絹，生動(dòng)地寫出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。
文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，卻擁有一顆赤子之心。他對(duì)回到祖國是那么地向往，那么地癡戀，那么地眷戀?？蔁o法回國的他是那么地痛苦，那么的五組，只能含著淚水，像孩子一樣地嗚嗚哭泣……但他始終不忘回國！他把自己最寶貴地畫送給了“我”，送給了他的后代，送給了他的兒女子孫，他似乎與天吶喊——我，雖然不能回國，但我的那幅畫，我的兒女子孫，我的心，他們都還在中國！啊，這可憐的外公，這可憐的老人，因?yàn)槟昙o(jì)太大而無法回國，我為此心疼不已。
在生活中，也有許許多多的中國志士在國外成家立業(yè)，可他們依舊對(duì)國家、民族十分倦戀。如我們熟悉的數(shù)學(xué)大師——華老，在美國有車子、有房子、還有身份地位，在這樣的環(huán)境下，換成誰都會(huì)樂不思蜀，可他在一九四九年，聽到中華人民共和國成立后，逸然放棄美國的美好生活，踏上回國的返鄉(xiāng)之路，建設(shè)祖國，為中國培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，可謂赤子之士。
一月梅花又開了，望著那幾株的梅花，想到身在在異鄉(xiāng)的華僑老人，就讓我們把心中的赤子之心像蠟燭一樣點(diǎn)燃吧！
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，小時(shí)候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。
這是個(gè)真實(shí)的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷?！拔摇迸K梅花圖的時(shí)候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓“我”學(xué)唐詩宋詞，好一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄按翰菝髂昃G，王孫歸不歸?！边@個(gè)在異國頗負(fù)盛名的外公的話更是讓我感動(dòng)，這么一句話表達(dá)出了他此時(shí)此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性好！”是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。
臨行時(shí)，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
我相信每個(gè)中國人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！”
我是中國人民得兒子，我深情地愛著我得祖國和人民。鄧讀到這句話，我不禁想起了《梅花魂》里的外祖父。
文章主要講的是我通過回憶幾件事，來表現(xiàn)外祖父思念、眷戀祖國的思想感情。
我非常敬佩作者的外祖父，就像吉鴻昌以樣，以前，中國還很落后，那時(shí)的美國人都瞧不起中國人，嘲笑中國人，吉鴻昌很生氣，就用筆在一塊木板上寫著我是中國人五個(gè)大字。掛在胸前。說到這里我臉都紅了，他們身在異國他鄉(xiāng)，都如此思念、熱愛祖國，而我呢?我生在祖國，長在祖國，每天吃國家的糧食、穿國家的衣服。卻連唱國歌、向國旗敬禮都心不在焉，想起來可真是慚愧呀!
我特別喜歡外祖父說的這句他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。而我呢?卻恰恰相反，我一旦遇到困難就低頭折節(jié)了，比如學(xué)羽毛球，羽毛球有很多的招式，要把這些招式的步驟都記下來，還要重復(fù)練習(xí)幾百次，我心想：這個(gè)羽毛球這么難學(xué)，就干脆不學(xué)了。讀了這段話，我的腦袋頓時(shí)清醒了過來，我原來的做法是知難而退，我現(xiàn)在要知難而進(jìn)!面對(duì)困難勇往直前!
讀完這篇文章，我覺得外祖父是一個(gè)頂天立地的巨人，而我是一粒微不足道的塵埃。他身在一國他鄉(xiāng)都如此熱愛自己的祖國，而我卻不但不而愛自己的祖國，有時(shí)反而有點(diǎn)恨自己的祖國：為什么別的國家能那么繁華、那么強(qiáng)盛，而我的國家卻低人一等?別問國家能為你做些什么，現(xiàn)問問你自己能為國家做些什么。讀到這句話，我才知道我錯(cuò)了。我住的房子、穿的衣服、吃的飯，都是國家所給予我的，而我卻沒有為國家做出以點(diǎn)貢獻(xiàn)，沒有國家，就不可能有我。所以我不是要怪自己的祖國，而是要感激自己的祖國才對(duì)!
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對(duì)于一個(gè)老華僑來說將是多么的遺憾!
再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。
今天，我讀了一篇很感人的文章，名字叫做《梅花魂》。文中已年邁，七十多歲的外祖父，雖然身在異鄉(xiāng)，但心里卻時(shí)時(shí)刻刻想著自己的故鄉(xiāng)——中國。
梅花魂中的外祖父雖然已經(jīng)七八十歲，但他卻不能像其他老人一樣落葉歸根，整日與思思念念的祖國隔海相望。文章通過借物喻人，用梅花的精神象征中華民族的精神。通過外祖父珍惜墨梅圖以及贈(zèng)送“我”的梅花手絹和小時(shí)候教“我”鄉(xiāng)詩時(shí)，哇哇大哭等，無不突出了外祖父對(duì)祖國的思念之情。
文中讓我記憶猶新的句子是：“這梅花是我們中國最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。”
這句話讓我對(duì)梅花魂有了深刻的理解。在哪里，不管有多么繁華，心里永遠(yuǎn)想著的還是自己的故鄉(xiāng)。
外祖父的一聲聲哭訴不止是為他自己哭泣，更是表達(dá)了身在異國他鄉(xiāng)的弟子之心聲，那一滴淚水流江海，流入了每一個(gè)人的心里。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”家鄉(xiāng)是每一個(gè)人心中最柔軟的地方。
愛國與思鄉(xiāng)——讀《梅花魂》有感600字
今天，我翻看語文書時(shí)，無意間《梅花魂》幾個(gè)字映入我的眼簾，我像小猴子一樣懷著濃濃的好奇心，貪婪而又認(rèn)真地讀了起來。讀完，內(nèi)心被文中那濃濃的思鄉(xiāng)之情所包圍著。
這篇文章講述了作者外祖父十分喜愛一幅墨梅圖，在離別之際，把墨梅圖和繡著血鈀梅花手絹鄭重交給外孫女讓她好好保存著。在文中有這樣的句子令我印象深刻。
在文章中，外祖父給外孫女背詩，當(dāng)背到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”祖父常常會(huì)有兩顆冰涼的淚珠落在外孫女腮邊。從中我感受到了外祖父在異鄉(xiāng)，但深深眷戀著祖國。漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國他鄉(xiāng)的外祖父，無時(shí)無刻不思念著故鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)那幽芳的梅花，更思念著祖國。他們的愛國之心與思鄉(xiāng)之情深深地打動(dòng)了我。
讀著感人的文章，我的思緒也飄回了美麗的故鄉(xiāng)。我從小在爺爺奶奶家長大，那是河北的一個(gè)小鄉(xiāng)村，在中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。小時(shí)，我無論在什么時(shí)候都不懂得欣賞花，可是我卻會(huì)欣賞和喜歡桂花。桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹翠綠的葉子，開花時(shí)，仔細(xì)尋找才看到小小的花。每當(dāng)八月桂花熟的時(shí)候，不說是白里飄香也是香飄十里。其實(shí)我最懷念的是搖桂花。每當(dāng)八月，奶奶提著籃子，我呢，則抱著桂花樹，使勁地?fù)u著，搖下來的桂花完整、新鮮。奶奶會(huì)用新鮮的桂花做各種各樣的桂花食品，有桂花餅、桂花糕。
我愛家鄉(xiāng)那濃濃的花香，我愛家鄉(xiāng)的桂花樹，我更愛童年中搖桂花的歡樂和桂花食品的香味。后來，我上了小學(xué)，離開了美麗的故鄉(xiāng)。于是賞桂花，搖掛花成了一種奢望，但每每吃到奶奶捎來的桂花餅，我總是非常思念家鄉(xiāng)。我深深懂得文章中外祖父對(duì)祖國，對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀之情。
故鄉(xiāng)的一草一木，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子心中最渴望，最珍視的東西。五年級(jí)：梁易非
下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的寫梅花梅花的作文。學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，內(nèi)容具體。在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
梅花論外表并不出眾，但必定是最超凡脫俗的花！
構(gòu)成它的只是幾片樸素的花瓣上面有著淡淡的粉色或濃濃的紅暈，以及曲曲折折的枝丫，其實(shí)算不上婀娜多姿，因此，它從不艷麗爭春，但它形態(tài)不一的造型老是出乎意料：有的小巧玲瓏、憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答，有的則端莊大方秀美十足。因此，它毫不是單一無味的花兒。
它是最無私、最勇敢的梅花！它甘受雪窖冰天的寂寞，恬澹名利。當(dāng)然，冬天毫不是徒有虛名的呵氣成霜，梅花也有被凜冽的暴風(fēng)吹得七零八落、東倒西歪?？僧?dāng)我們?cè)趦黾t了小手，哭天喊地的時(shí)候，她卻一直默不作聲，從沒喊過苦，一直沒叫過屈。
她不會(huì)由于錯(cuò)過五彩繽紛的春天而煩心，不因沒有蝴蝶、蜜蜂伴舞而頹喪，不因缺少了同伴說笑而失蹤，不學(xué)嬌弱嫣紅的“桃花逐流水”，不比妖嬈輕浮的“柳絮滿天飛”，只是無怨無悔地綻放裝點(diǎn)人間，裝飾銀裝素裹的大冬天，堅(jiān)守自己的崗位永不言棄。
它把春天變得更燦爛，可卻不把自己貢獻(xiàn)的東西拿來賞識(shí)，而是將這難以忍受的天寒地凍留給了自己。
當(dāng)你用顫栗的小手輕撫那一片片柔軟嫣紅的梅花花瓣時(shí)，豈非沒有在心里歌頌這冬天的戰(zhàn)士？當(dāng)你在純白世界發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)鮮紅時(shí)，豈非不會(huì)為它肅然起敬？當(dāng)你在一片嚴(yán)寒的雪地里慢步行走的時(shí)候，鼻尖忽然縈繞著一股淡雅的香味時(shí)，豈非不會(huì)為“疏影橫斜水淺清，幽香浮動(dòng)月黃昏”般亭亭玉立的梅花所心動(dòng)？
梅花是超凡脫俗的花。它堅(jiān)韌不拔不輕言拋卻，這點(diǎn)與中國人民相似；它恬澹名利甘于寂寞一直堅(jiān)守崗位，這點(diǎn)也與中國人民相似。
冬天雖然寒冷，沒有春天那么美麗，可是冬天有著我最愛的梅花。
冬爺爺來了，那高潔的梅花露出了它的小腦袋，只見它展開自己身子，向別人展現(xiàn)它的花瓣，花蕊淡淡的，美美的，好似對(duì)我微笑。風(fēng)雪之后，花瓣又變成玫紅色的了！它那粉紅粉紅的臉上，使我看到了希望，它不像牡丹花一樣?jì)善G，只是慢慢開放，慢慢向別人展示著自己。
寒風(fēng)凜凜，梅花開始穿上它粉紅色的衣裳，開花吐蕊，有些梅花已經(jīng)開花了，有的還含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，真是“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”呀！
突然一天下起了雪，我又踏著腳步，去探望那純潔的梅花，梅花穿上了厚厚的玫紅色棉衣，好像在向我展示著自己，不一會(huì)兒，天地之間大雪飄飛，一片雪白色的世界，有了玫紅的梅花，好像一副美麗的圖畫！
梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女飄落在大地上，我愛著美麗，純潔的梅花！
梅是一種平凡而又普通的植物，蒼勁的樹干，鵝黃或淡紅的花瓣，幾絲白色的細(xì)蕊隨風(fēng)搖擺。這就湊成了美麗而俊秀的梅。
梅是春的使者，它盛開在晚冬早春時(shí)節(jié)。人們都說：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅藥撲鼻香。”確實(shí)，梅花的美是數(shù)九嚴(yán)寒“凍”出來的。它與松、竹并稱“歲寒三友”。它一直是人們心中的堅(jiān)貞不屈的植物。
古人常常寫詩夸贊梅的品格。宋代盧梅坡的《雪梅》，王安石的《詠梅》，大詞人陸游的《卜算子·詠梅》……但我覺得最好的是元代王冕的《墨梅》。一句“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@是對(duì)梅花品質(zhì)最好的高度的概括。梅花不畏傲骨嚴(yán)寒，始終堅(jiān)強(qiáng)不屈，這種品質(zhì)是多么高尚呀!梅還是春最早的“代言人”。但是它不因此而驕傲。它不像玫瑰，因?yàn)樽约旱拿利惥万湴翢o比。它將永遠(yuǎn)是花中即謙虛又美麗的皇后。
梅對(duì)人類來說，從不索要過多。它僅要一方沃土，一泓細(xì)泉，便可以茁壯成長。它也不用人類過多的照顧，野外的梅依舊可以開出美麗的花朵來。一旦開花了，它那獨(dú)特的花朵立刻可以成為一道亮麗的風(fēng)景線。它的香氣令人為之一振?？扇祟愓J(rèn)為它好看拔出來插入花瓶，車輪總是無情地輾過它。但是無論如何，它的香氣始終不改變。
看著梅，我仿佛想到了為了新中國成立而犧牲的戰(zhàn)士們。他們面對(duì)敵人的威脅，絲毫不說出黨的秘密。他們的氣節(jié)不會(huì)改變，他們的精神將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。
在植物界中有多少樹能耐得住寒冷呢，松樹，萬年輕，仍是牡丹?梅花相貌平平，沒有牡丹的顏色嬌艷欲滴，也沒有桂花的香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以比擬的.也許有人會(huì)提及菊花，是的'，菊花固然也能夠在暮秋色澤依舊，但是到了嚴(yán)冬，在寒風(fēng)凜凜，冬風(fēng)咆哮之時(shí)，菊花也早已凋謝。
梅花，雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客的贊美對(duì)象。為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!
冬天到來，寒風(fēng)咆哮，萬里冰封，唯梅花不畏寒冷，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越清秀;不僅如斯，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如斯一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象?
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣?？谷諔?zhàn)役時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無人性的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽萬狀、狼狽而逃，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌!
每當(dāng)我碰到難題是，就會(huì)想起那梅花綻開的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，傲雪欺霜!
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼續(xù)，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)!
一朵臘梅，在地下沉睡了三個(gè)季節(jié)?，F(xiàn)在是蘇醒的時(shí)候了。
伴著寒冷的北風(fēng)，冰冷的雪花。臘梅從地下鉆出來，來到樹媽媽的枝頭。臘梅的兄弟們都已經(jīng)長成了的梅花，供人們欣賞。
臘梅的心中有一個(gè)的念頭：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!正是這十六個(gè)字一直激勵(lì)著臘梅要開放。
于是，臘梅的成長之旅便開始了。
臘梅在樹媽媽的幫助下長出了潔白的花苞。突然，一陣狂風(fēng)襲來，吹是樹枝搖晃;吹得人們縮緊了身子;吹得小動(dòng)物們都急忙跑回窩中?？耧L(fēng)向我襲來，臘梅正想退回樹媽媽的懷中去時(shí)，臘梅想到了那十六個(gè)字：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!于是，臘梅咬緊牙關(guān)，忍著寒風(fēng)給臘梅帶來的痛苦，終于，臘梅挺過了第一關(guān)。在剛才寒風(fēng)吹來的那一刻，其實(shí)只有一瞬間，但臘梅覺得很漫長。
第二天，充足的陽光照射著大地。臘梅吮吸著陽光帶給它的營養(yǎng)。不知不覺中，它已經(jīng)長出了兩片花瓣。陽光過后，雨又來到了人間。突然，傾盆大雨一個(gè)猛子扎過來，冰冷的雨水滴落在它的身子上，小臘梅的腦海中又浮現(xiàn)出那句話：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!我再次咬緊牙關(guān)，心里想著我開放后那美麗的樣子，就忘記了雨水的冰冷。終于，它撐過了第二關(guān)。
雨過天晴，它盡情地欣賞著萬里無云的藍(lán)天和一道彩虹，它無意間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長出了四片花瓣了，臘梅高興極了，就在它還沒有高興夠時(shí)，雪姑娘又給它帶來了艱難的考驗(yàn)。她毫不留情地向人間施降了許多雪花，雪花落在小臘梅嬌小的身子上，刺骨的冷，雪又融化成水，讓它冷得幾乎失去了知覺。還是那句話激勵(lì)著我，使它挺過了第三關(guān)。
小臘梅終于成為了一朵頑強(qiáng)的梅花。此時(shí)已是初春了。它雖艷俏卻不同桃李爭春，只把春天來了的消息向人間預(yù)報(bào)。等鮮花光燦燦開遍山野時(shí)，我在花叢里搖曳含笑。
在為孩子選擇閱讀余秋雨先生的文章時(shí)，看到一篇《臘梅》，想到是孩子見過的東西，讓她看看作者是怎么看怎么想這種她也見過的東西也不錯(cuò)。翻開看了一下，原來是描寫一棵臘梅樹在冬季如何成為病人的生命支柱和力量的，與我學(xué)生時(shí)代讀過的短篇小說名篇?dú)W亨利的《最后一片樹葉》倒有些類似。
開始認(rèn)識(shí)臘梅，是在書和詩文中，古代文人對(duì)臘梅是很喜愛的，尤愛所賦予它的品格——高潔、孤傲，但我卻一直只聞其名而不識(shí)其顏，沒有注意到它就在身邊，或者是視而不見，當(dāng)然這其中有我本身觀察力較差的緣故。真正注意到臘梅，是在大約二十年前，那是我第一次在冬季到北方出差。與南方完全不同，冬季臘月的北方，放眼望去，滿眼土灰，不見一絲綠色，樹木只余下枝叉，一片肅殺。就是在這樣的地方，忽然一縷清香若隱若現(xiàn)，飄進(jìn)鼻息間，尋香望去，幾朵黃色的臘梅正在干枯的樹枝上綻放，于一片土灰中分外妖嬈，霎時(shí)閃亮了我的眼。
回到武漢，在我們單位的院子里，才發(fā)現(xiàn)也有不少臘梅。但即使是在冬季，雖沒有姹紫嫣紅，院子里依然有一半是深綠色的小葉樹木，臘梅那小小的黃色花朵掩映其中，完全不能引人注目。于是，我自我原諒了從前對(duì)臘梅的忽視。
后來，到了冬季我就比較關(guān)注臘梅，才發(fā)現(xiàn)雪中的臘梅才是最美，黃色上一塊晶瑩的白，或者一片白色中透出點(diǎn)點(diǎn)的黃，都是那樣的亮麗。
生活中的美，處處都存在著，只看有沒有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有沒有一顆能發(fā)現(xiàn)美的心。
“冰肌玉骨一枝斜，歷盡寒風(fēng)獨(dú)放花。迎得春景春色來大地，奇香飄送到海角?！边@是我對(duì)梅花的禮贊。
梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，暗香宜人。它傲立在冰雪寒冷之中，從不理會(huì)刺骨的寒風(fēng)與片片雪花浸入它的羅衣。依然是那樣?jì)扇?、漂亮。淡淡的晨曦映著剛竄出的嫩紅的花瓣。一種高雅淡潔的清香使人心醉，執(zhí)迷。
梅花，“遙知不是雪，唯有幽香來”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)。它在天地之間占著一片空間，讓人們清清晰楚看到她全部姿態(tài)。枝干扎曲蒼勁，黝黝地寫滿了歲月的皺紋。乍看這枝干，好似早已枯死，只在這里舒展著一個(gè)悲槍的歷史造型。其實(shí)難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌動(dòng)出了那么多鮮活的生命?；ò攴奂t的不夾一絲混濁，輕的沒有質(zhì)地，只剩片片色的影子，嬌怯而透明。四周不再有其他色彩，似乎葉落枝黃的秋天，天寒地凍的冬天，全是為這枝冬梅做鋪墊。梅瓣在寒風(fēng)中微微顫抖，這種顫抖好像能把整個(gè)天空搖撼。雪地賞梅，天下的至色至香，都與清寒相伴。這里的美學(xué)概念也只剩下一個(gè)詞——“冷艷”。
大雪紛飛，世界一片銀白。冬梅裊裊婷婷地站立著，她被這雪色烘托著，儼然仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。
在寒光月色下觀那樹梅花，周圍暗暗的，唯有晶瑩的花瓣與明月遙相對(duì)望?！捌匠Ｒ粯哟扒霸?，才有梅花便不同”。這就是“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”二十四番花信之首的梅花。
自打小，我的心中就有一個(gè)困惑：為什么在百花叢中，中國人偏偏鐘愛于牡丹花與梅花呢？后來我徐徐懂了，認(rèn)為人們愛牡丹是由于它的那份嬌艷，可為什么梅花也同樣能博得人們的喜愛呢——它不如牡丹的天姿國，菊花的冷傲高潔，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅.……太多的不及，更令我費(fèi)解的是它居然名列四正人之首。
時(shí)光的變遷，引來了又一度的冬天，我意外的發(fā)現(xiàn)，那平時(shí)絕不起眼的梅花，甚至還讓我?guī)е鴰追謪拹旱拿坊ň乖诤L(fēng)刺骨的冬天中傲然挺立枝頭，“真是不可思議！"我驚訝的叫道。此刻的我已顧不得窗外凜冽的寒風(fēng)與家人的阻攔套上棉衣就奔出了家門，踩著厚厚的積雪，行動(dòng)艱難的走近了梅花，伸出原來緊縮在衣袖里的手，愛撫著那看似嬌弱的花瓣——此刻的我似乎聞到了彌漫在天地間那股令人癡醉的清香。那花瓣已凍得冰冷，我生怕在挨到這玉琢冰雕似的花瓣的瞬間，它會(huì)變?yōu)榕l(fā)落一地的碎片。面前的梅花與往日顯得截然不同，它變得朵朵冷艷，縷縷暗香，雪白無瑕，像驕傲的白天鵝吃立于冰雪之間.…….總之，那種美無法用語言來表述清晰，只能靠你自己去感觸感染，去領(lǐng)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)它那獨(dú)特的韻味。
明白了，我終于明白為什么歷代的文人墨客要用大量墨筆去贊美它，為什么百花叢中它能夠贏得人們心中的一席之地。由于它可貴的精神，它那令人震撼的生命力。它不屈不撓，不甘服于嚴(yán)寒與冰雪的壓迫。它強(qiáng)盛的生命力支持著它去抗?fàn)?，去掙脫命運(yùn)的枷鎖，成為最后的勝利者。
在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們需要這種精神：在難題眼前不被打倒，運(yùn)用自身的氣力與難題作斗爭。而我們?nèi)A夏子孫不也恰正是憑借著這種精神，在世界的舞臺(tái)上劃出一個(gè)又一個(gè)絢麗的舞步的嗎？
對(duì)學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力，作文的撰寫就是情感表露于卷面的過程，一篇好的作文只有通過刻苦練習(xí)才能寫出來。一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫好的！推薦你看看以下的梅花香自苦寒來讀后感，歡迎大家參考閱讀。
梅花香自苦寒來——干法讀后感
“人為什么要工作？”對(duì)于這個(gè)問題我們都沒有深層的去思考和探討。在我們公司的很多人員的身上和行為上都能體現(xiàn)出不同的答案，有的是為了錢，有的是為了家庭，更有的是把工作看成來不得不干的“必要之惡”，甚至對(duì)積極工作的人報(bào)以冷笑和鄙視。這也是我們公司最大的惡習(xí)，也是最影響員工對(duì)工作二字錯(cuò)誤理解的行為。
而且很多的因素造成，在于各階層領(lǐng)導(dǎo)的“不知情，不理會(huì)”以及對(duì)積極的員工缺乏一些必要的支持和鼓勵(lì)。因此很多積極的員工也開始變得很頹廢，對(duì)工作的態(tài)度上出現(xiàn)厭惡工作，不斷地逃避工作的責(zé)任心。
因此我們?cè)诮窈髥T工培養(yǎng)下要不斷地宣導(dǎo)和引導(dǎo)員工的正確“勞動(dòng)觀念和他們的人生價(jià)值觀。在整體上提高員工的素質(zhì)，讓員工真正意義上把公司當(dāng)家。
工作能夠鍛煉人性，磨練心志，工作是人生最尊貴，最重要，最有價(jià)值的行為。不斷讓員工去了解工作的意義，才能磨練出穩(wěn)重而又積極向上的性格，為事業(yè)，為目標(biāo)去努力拼搏的員工。工作造就人格，工作是萬病良藥，能讓員工了解到工作并不是表面意義上的薪酬多少，更是能體現(xiàn)出員工的自身價(jià)值和人生的成就感。寶劍鋒從磨礪出，不斷地遇到困難，挫折，又不斷的克服困難挫折，這成就是無可取代的，也是最能提升員工士氣的良藥。
人都有偉大的夢(mèng)想，雖然在公司只是一個(gè)小地方，但是也能造就夢(mèng)想。雖然這是一筆不大不小的成就，但也可以為員工積極努力工作增添一把火，也能引導(dǎo)廣大員工積極效仿，既能為公司的成長留下一筆財(cái)富又給自己增添一筆成就，提升自己的人生價(jià)值。而造成這些成就總在于那些專注工作的人員身上。為什么多數(shù)人不能實(shí)現(xiàn)展現(xiàn)出來，因?yàn)槿狈Πl(fā)自內(nèi)心工作的氣魄和積極工作的態(tài)度，有太多的抱怨和牢騷，未實(shí)施前就開始打退堂鼓，心又總想著這里不好就換個(gè)工作。不良的念頭占滿了大腦思維，這時(shí)候又缺乏正確的引導(dǎo)，因此員工失去了對(duì)工作的興趣，也就失去了積極性。
應(yīng)讓員工了解到“即使在苦難中，只要拼命工作，就能帶來不可思議的好運(yùn)”。“梅花香自苦寒來”，這并不是單純的一句話，也是人們經(jīng)過無數(shù)的磨難中悟出來的道理，我們也應(yīng)該給員工灌輸這種不折不撓的精神和積極向上的思想。塞翁失馬焉知非福也是引導(dǎo)員工對(duì)工作上正確引導(dǎo)，因?yàn)檎吹牟恍?，?shí)際上是幸事。員工亦會(huì)從不良狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦e極更努力的狀態(tài)。
讓員工喜歡上自己所從事的工作?，F(xiàn)在大學(xué)生包括很多員工都對(duì)現(xiàn)有的工作心生不滿，總覺得自己和別人不一樣，以各種理由解釋自己的錯(cuò)誤想法，造成了對(duì)現(xiàn)從事的工作不喜歡，而達(dá)不到相應(yīng)的目標(biāo)。如何讓員工喜歡從事的工作，首先要讓員工了解所工作的含義。人需要激情，而激情來自于失敗后的成功。事實(shí)中很多的工作都有，就比如技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品不斷的實(shí)驗(yàn)失敗到最終的成功，又比如機(jī)械加工，亦是從不斷不合格，不斷地改善維修達(dá)到成功等等，這都是激情。而要有這激情又要員工先喜歡所從事的工作，改變自身的心態(tài)，對(duì)于迷茫狀態(tài)的員工，則需要我們?yōu)樗麄円龑?dǎo)到正確思路。
感動(dòng)給人注入新的動(dòng)力，這是毫無疑問的一個(gè)道理，在任何一個(gè)人的人生里，有無數(shù)的感動(dòng)，但是這些感動(dòng)確是來之不易，而就因?yàn)檫@來之不易的感動(dòng)，鼓舞著員工更認(rèn)真，更堅(jiān)持不懈的工作。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這份感動(dòng)，保持這份真摯，開發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，因?yàn)檫@份感動(dòng)來自于成就，無論成就的大小。而有著這份成就員工才會(huì)去重視這份工作，在乎這份工作，工作的良性發(fā)展也有了雛形。員工也會(huì)變成“自燃型”主動(dòng)積極的人。主動(dòng)積極的人能共同帶領(lǐng)大家積極向上，從而也有希望成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
持續(xù)久就是力量。堅(jiān)持不懈，百折不撓，愚直地，誠實(shí)地，認(rèn)真地，專業(yè)地努力工作，才能讓人們從平凡變成非凡。認(rèn)真對(duì)待每一份工作，因?yàn)槿魏我环莨ぷ鞫际怯邢鄬?duì)應(yīng)的發(fā)展方向。要延續(xù)其發(fā)展方向堅(jiān)定不移地向前。不斷地反思不斷地進(jìn)步，全力做好當(dāng)天的工作，接受各種苦難和成功的考驗(yàn)，關(guān)注每一件工作的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)也決定成敗。敢于走“別人沒走過的路”，將不可能變可能，樂觀構(gòu)思，悲觀計(jì)劃，樂觀實(shí)行，敢于接受天馬行空的思想，開拓自身的思維模式，從而達(dá)到我們一致的目標(biāo)！
騷年們，為了目標(biāo):努力工作吧!
翻開《名人傳》，走近名人，感受英雄靈魂。
可本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬，在悲傷與痛苦中掙扎生存。一生都處在苦難中?？伤€是頑強(qiáng)的活著，就算身無分文、生活無以為濟(jì)，也不會(huì)向貴族向他人搖尾乞憐直到他生命的最后一刻依然如此。
列夫托爾斯泰，雖然身為貴族，但毅然反對(duì)階級(jí)制度。雖不被任何人理解，但他那開明的思想成為不朽的名著存留于世。
但是，我最為欽佩的英雄是米開朗琪羅。
米開朗琪羅，他一生中大部分時(shí)間都在為那些權(quán)貴工作，無論是愿意或不愿意。雖然是被迫，但他依然認(rèn)真地工作，并無怨言。他為之工作的不是權(quán)貴，而是心中的藝術(shù)。
米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復(fù)興的發(fā)源地。他是一個(gè)精神的貴族。他中等個(gè)子，肩膀和背部很寬，手腳有力，肌肉發(fā)達(dá)。由于過度勞累，背有點(diǎn)駝，走路的時(shí)候，抬著頭，彎著腰，挺著肚子，從面貌上看，他始終充滿憂傷和懷疑。他是個(gè)天才。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔(dān)。在創(chuàng)造的不斷沖動(dòng)中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續(xù)不斷的興奮中生活。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒。
他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應(yīng)別人把他當(dāng)藝術(shù)家來看。他認(rèn)為，天才這個(gè)詞都不配于他。他的父親也勸告他不要?jiǎng)谧鬟^度，但是勸告并不起作用。他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來支持他的生命。
他孤獨(dú)，他無奈，他痛苦。因?yàn)槿藷o法選擇自己的存在，他承載著與生俱來的痛苦。他恨人;他亦被人恨。他愛人;他不被人愛。人們對(duì)他又是欽佩，又是畏懼。他孤獨(dú)地生活著，他孤獨(dú)地思考著，他孤獨(dú)地工作著，他孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，他孤獨(dú)地看著自己。
悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。所以，挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇敢地朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去。
沉讀《名人傳》，我明白，我更堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，永不要向命運(yùn)屈服!用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有不斷磨練，才有收獲，就像〈兩個(gè)鋤頭〉這個(gè)故事；主人家有兩個(gè)鋤頭，一個(gè)很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因?yàn)樯P而被主人拋棄了。磨練對(duì)于一切事物都很重要。胡楊是最堅(jiān)韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴(yán)寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的?！翱嚯y是磨練力量和意志的礪石?！本拖駷閲鵂幑獾膭⑾?。他突破了世界記錄，但這并不是巧合，在成功的背后，更多的是他付出的汗水。每天，當(dāng)大家悠然自得地休息時(shí)，劉翔卻堅(jiān)持不懈地磨練自己。老師說過：“成功就在于別人放棄的時(shí)候，你仍在堅(jiān)持?！边@樣的人冠軍能不屬于他嗎？
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會(huì)有收獲，日積月累，我們就會(huì)成功。因此，我要在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)，就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我要做一個(gè)在磨練中變得锃時(shí)瓦亮的“鋤頭”！
暑假期間，我讀了許多課外書籍，其中讓我最感興趣的一本書還是《成語故事》，里面講的故事短小精悍，很有教育意義，特別是《懸梁刺股》、《鑿壁借光》這兩個(gè)故事給我留下的印象最深，這兩個(gè)講的都是古人勤奮好學(xué)的故事。
《懸梁刺股》講述了兩個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)的故事，一個(gè)是漢朝的孫敬，他刻苦好學(xué)，每天一早就起來讀書，直至深夜。因?yàn)槠陬瑫?huì)不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會(huì)被扯疼，瞌睡就跑了。后來他也成了有名的大學(xué)問家。另一個(gè)是戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，在游說秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來終于成為有名的政治家。
《鑿壁借光》講的是我國漢代有個(gè)少年，叫匡衡。他自幼勤奮好學(xué)。但是他的家很貧窮，買不起燈油，到了晚上就無法讀書?？锖獾泥従邮莻€(gè)有錢人，每天晚上屋內(nèi)燈光通明?？锖鉃榱俗x書，就在自家墻上挖了一個(gè)洞，隔壁的燈光從小洞里透出來，他每天晚上就借助這一線光亮讀書。功夫不負(fù)有心人，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
這些古人為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，想出種種辦法，讀完這些勤奮好學(xué)的故事，我心里久久不能平靜：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。孫敬、蘇秦、匡衡勤奮好學(xué)的精神實(shí)在令人敬畏。我由古人聯(lián)想到自己，心里感到十分慚愧，我比古人條件優(yōu)越，每天上學(xué)都是有父母接送。坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口生活，還不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上一遇到難題就退縮，不去思考，不去請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂還裝懂，現(xiàn)在想想，如果不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛護(hù)我的父母?我暗下決心，一定要把握好今天的大好時(shí)光，以孫敬、蘇秦、匡衡為榜樣，好好學(xué)習(xí)，將來長大了做一個(gè)社會(huì)有用的人才。
梅花香自苦寒來——《干法》讀后感汪沙“人為什么要工作？”對(duì)于這個(gè)問題我們都沒有深層的去思考和**。在我們公司的很多人員的身上和行為上都能體現(xiàn)出不同的答案，有的是為了錢，有的是為了家庭，更有的是把工作看成來不得不干的“必要之惡”，甚至對(duì)積極工作的人報(bào)以冷笑和鄙視。
這也是我們公司最大的壞習(xí)慣，也是最影響員工對(duì)“工作”一詞誤解的行為。而且很多的因素造成，在于各階層領(lǐng)導(dǎo)的“不知情，不理會(huì)”以及對(duì)積極的員工缺乏一些必要的支持和鼓勵(lì)。因此，許多積極的員工變得非常頹廢，他們厭惡工作，不斷逃避責(zé)任感。
因此我們?cè)诮窈髥T工培養(yǎng)下要不斷地宣導(dǎo)和引導(dǎo)員工的正確“勞動(dòng)觀念和他們的人生價(jià)值觀。提高員工整體素質(zhì)，讓員工真正管好公司。”工作能夠鍛煉人性，磨練心志，工作是人生最尊貴，最重要，最有價(jià)值的行為。
”不斷讓員工去了解工作的意義，才能磨練出穩(wěn)重而又積極向上的性格，為事業(yè)，為目標(biāo)去努力拼搏的員工。”工作造就人格”，”工作是萬病良藥”，能讓員工了解到工作并不是表面意義上的薪酬多少，更是能體現(xiàn)出員工的自身價(jià)值和人生的成就感。寶劍鋒從磨礪出，不斷地遇到困難，挫折，又不斷的克服困難挫折，這成就是無可取代的，也是最能提升員工士氣的良藥。
人們有偉大的夢(mèng)想。雖然它在公司里只是一個(gè)小地方，但它也能創(chuàng)造夢(mèng)想。雖然這是一筆不大不小的成就，但也可以為員工積極努力工作增添一把火，也能引導(dǎo)廣大員工積極效仿，既能為公司的成長留下一筆財(cái)富又給自己增添一筆成就，提升自己的人生價(jià)值。而造成這些成就總在于那些專注工作的人員身上。
為什么大多數(shù)人看不出來？因?yàn)樗麄內(nèi)狈Πl(fā)自內(nèi)心的工作精神和積極主動(dòng)的工作態(tài)度。他們有太多的抱怨和抱怨。他們開始在實(shí)施前撤退。他們總是認(rèn)為如果這里不好，他們就會(huì)換工作。不良的念頭占滿了大腦思維，這時(shí)候又缺乏正確的引導(dǎo)，因此員工失去了對(duì)工作的興趣，也就失去了積極性。應(yīng)讓員工了解到“即使在苦難中，只要拼命工作，就能帶來不可思議的好運(yùn)”。
“梅花香自苦寒來”，這并不是單純的一句話，也是人們經(jīng)過無數(shù)的磨難中悟出來的道理，我們也應(yīng)該給員工灌輸這種不折不撓的精神和積極向上的思想。”塞翁失馬焉知非?！币彩且龑?dǎo)員工對(duì)工作上正確引導(dǎo)，因?yàn)檎吹牟恍?，?shí)際上是幸事。員工也會(huì)從一個(gè)糟糕的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)更加積極努力的狀態(tài)。
讓員工喜歡上自己所從事的工作?，F(xiàn)在大學(xué)生包括很多員工都對(duì)現(xiàn)有的工作心生不滿，總覺得自己和別人不一樣，以各種理由解釋自己的錯(cuò)誤想法，造成了對(duì)現(xiàn)從事的工作不喜歡，而達(dá)不到相應(yīng)的目標(biāo)。如何讓員工喜歡自己從事的工作，首先要讓員工明白工作的意義。
人需要激情，而激情來自于失敗后的成功。事實(shí)中很多的工作都有，就比如技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品不斷的實(shí)驗(yàn)失敗到最終的成功，又比如機(jī)械加工，亦是從不斷不合格，不斷地改善維修達(dá)到成功等等，這都是激情。要有這種激情，員工首先要喜歡自己從事的工作，改變心態(tài)。對(duì)于處于困惑狀態(tài)的員工，我們需要引導(dǎo)他們正確思考。
感動(dòng)給人注入新的動(dòng)力，這是毫無疑問的一個(gè)道理，在任何一個(gè)人的人生里，有無數(shù)的感動(dòng)，但是這些感動(dòng)確是來之不易，而就因?yàn)檫@來之不易的感動(dòng)，鼓舞著員工更認(rèn)真，更堅(jiān)持不懈的工作。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這一舉措，保持這種真誠，培養(yǎng)員工的主觀能動(dòng)性，因?yàn)檫@一舉措無論大小，都來自于成績。而有著這份成就員工才會(huì)去重視這份工作，在乎這份工作，工作的良性發(fā)展也有了雛形。
員工也會(huì)變成“自燃型”主動(dòng)積極的人。主動(dòng)積極的人能共同帶領(lǐng)大家積極向上，從而也有希望成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。持續(xù)久就是力量。
堅(jiān)持不懈，百折不撓，愚直地，誠實(shí)地，認(rèn)真地，專業(yè)地努力工作，才能讓人們從平凡變成非凡。認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，因?yàn)槊恳豁?xiàng)工作都有自己的發(fā)展方向。要延續(xù)其發(fā)展方向堅(jiān)定不移地向前。
不斷反省進(jìn)取，做好一天的工作，接受各種磨難和成功的考驗(yàn)，注意每一項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)也決定成敗。敢于走“別人沒走過的路”，將不可能變可能，樂觀構(gòu)思，悲觀計(jì)劃，樂觀實(shí)行，敢于接受天馬行空的思想，開拓自身的思維模式，從而達(dá)到我們一致的目標(biāo)！騷年們，為了目標(biāo):
努力工作吧!
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，對(duì)我的感觸很深，正如書中所說的那樣“人最寶貴是的生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
人生是短暫的，同時(shí)人生也是坎坷的，在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重困難，我們是否能像保爾那樣，越過重重困難呢？有人說保爾是天生的英雄。事實(shí)上，這個(gè)世界上沒有天生的英雄。
保羅能夠成為英雄是因?yàn)樗约旱呐?。面?duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的生死考驗(yàn)，他沒有退縮；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書稿丟失的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！只有通過艱苦的訓(xùn)練，我們才能使自己更加頑強(qiáng)。
面對(duì)困難，有些人會(huì)選擇退縮，然而，有一些人是會(huì)面對(duì)的，當(dāng)他們突破障礙之后，他們就會(huì)領(lǐng)悟到很多，看看自己走過來的路，他們會(huì)對(duì)未來充滿信心。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的。
一個(gè)人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
前幾天，我讀了海倫·凱勒寫的自傳——《假如給我三天光明》一書，使我受益匪淺，明白了：海倫·凱勒是個(gè)盲聾人，她想學(xué)知識(shí)和講話是非常困難的。但她能以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，是因?yàn)楹悺P勒花了比正常人多100倍的時(shí)間在學(xué)習(xí)，目標(biāo)專一、持之以恒。我也應(yīng)該像她一樣，不然，成功便不會(huì)光顧我。
書本的大意是這樣的：海倫·凱勒在滿19個(gè)月后發(fā)了一場(chǎng)高燒，使她雙目失明、雙耳失聰，從此變得暴躁不安。6歲零9個(gè)月，莎莉文老師來了，她開始接受教育。從學(xué)會(huì)簡單的“doll”到看懂德語、英語和拉丁語等書，這是多么難呀。正常人都是有難度的，何況殘疾人。海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，終于大學(xué)畢業(yè)，到各地演講、發(fā)表書籍，成了美國聞名的作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。馬克·吐溫爺爺曾說過一句話：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！”若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。世上沒有做不成的事，只有不下苦功夫的人。
正如著名音樂家阿炳，也是腳踏實(shí)地、靠著堅(jiān)持不懈的信念才取得成功的。阿炳幼年隨師父學(xué)音樂，能演奏多種民間樂器。中年后雙目失明，以沿街賣唱和演奏樂器為生。但是貧苦的生活并沒有讓他自暴自棄，而是發(fā)奮圖強(qiáng)。終于有一天，阿炳繼承和發(fā)展了江南民間音樂，創(chuàng)作了有名的二胡曲《二泉映月》、《聽松》，琵琶曲《大海淘沙》、《昭君入塞》……
生活中也有這樣的例子。在我8歲時(shí)，爸爸買了輛自行車讓我學(xué)。剛開始，我控制不住車把，它一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，搖搖晃晃。它往東，我就用力將它轉(zhuǎn)中間些，可就是不聽使喚，幾次把我摔倒在地。突然，我想到了騎好車的辦法。我便先爬起來，把車扶正，身子也坐正，將一只腳放到踏板上，另一只腳在地上踩平。再一腳踩下去，另一只腳快速踩到踏板上，最后就有點(diǎn)樣子地騎了起來。日復(fù)一日，摔倒了又摔倒，我每天努力練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了騎車。
失敗不一定永遠(yuǎn)失敗，失敗乃成功之母。成功不是靠一天的努力就可以換來的，要靠每天的努力，“滴水穿石”的精神、鍥而不舍的努力是成功道路上的重要橫梁。我們要銘記海倫·凱勒的一生給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>
梅花香自苦寒來讀后感
成功是靠勤奮得來的，并不是天賦。這是我讀《梅花香自苦寒來》的感受。
這篇文章主要講的是一棵長在越王勾踐院子里的梅花樹，為了開出美麗的花朵，挺立幾度風(fēng)雪中，終于它開出了香氣撲鼻的花。而勾踐因?yàn)榭吹竭@顆梅花樹經(jīng)歷磨難終于開了花，他的心里十分感動(dòng)。所以，勾踐就發(fā)誓一定要鏟平吳國，如果沒有鏟平，他就誓不生還。
讀完這篇文章，我感嘆萬千。一棵梅花樹為了完成心中的夢(mèng)想，不顧冬天的寒冷，在一場(chǎng)大雪中開了花。一場(chǎng)大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷啊！更何況是下了雪。而這棵梅花樹，居然挺住了凜冽的寒風(fēng)，開了花；而勾踐，正是吸取了這棵梅花樹的精神，天天舔苦膽、臥茅草，終于鏟平了吳國。
是啊，成功是靠勤奮才得來的，有人曾經(jīng)說過：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的靈感。著名的發(fā)明家愛迪生就是一個(gè)例子：他小時(shí)候只讀了三個(gè)月的書，在他的人生道路上，有流浪、饑餓和痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗?？伤恍膼劭茖W(xué)，一步一個(gè)腳印地向前走。每次試驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓得厲害，就胡亂吃點(diǎn)東西；眼皮困得撩不起來了，就伏在桌上打個(gè)盹兒。不知過了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，試驗(yàn)終于成功了。
成功靠勤奮，愛迪生沒有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，在考試的前一天晚上，我滿以為自己已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，就沒有再復(fù)習(xí)，結(jié)果我考得不理想。經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我明白了一定要復(fù)習(xí)好，才能取得好成績。于是，我便加倍復(fù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，在下一次的測(cè)驗(yàn)中取得了好成績。
是啊，成功靠勤奮。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。
梅花香自苦寒來，這句話來自《鷓鴣天·晚梅》，是唐代詩人張籍所譜寫的。梅花的花期是在寒冬臘月之際，只有經(jīng)過苦寒的洗禮，才能開出香氣四溢的美麗花朵。這句話意味著經(jīng)風(fēng)雪洗禮、經(jīng)磨難歷練的人都能散發(fā)出內(nèi)心深處的高貴品質(zhì)，這句話也給我們傳達(dá)出了深刻的哲理。
我們的人生也常常經(jīng)歷著大大小小的苦楚和痛苦，這些磨難是我們成長的過程，是人生的財(cái)富。如果我們能夠從苦難中走出來，就能在人生的路途上，聞到梅花的香氣。
比如，在工作中遇到挫折和苦難，多數(shù)人會(huì)感到煩躁和焦慮。但是，如果我們能夠接受和調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)困難，我們就可以像梅花一樣，在苦難中聚集越來越多的美好和信念。通過不斷地“學(xué)習(xí)，努力，堅(jiān)持”，像梅花一樣“經(jīng)過雪的洗禮，歷經(jīng)風(fēng)的吹打，仍然不屈，仍然開花”，最終也能夠品出梅花的香氣。
梅花開在寒冷的季節(jié)中，它在寒冷里養(yǎng)護(hù)著自己，開出花朵，在寒冷里香氣四溢。同樣，當(dāng)我們?cè)馐艽煺酆屠щy時(shí)，我們也可以像梅花一樣，在苦難中養(yǎng)護(hù)自己，不斷調(diào)整自己，增強(qiáng)自己的能力，并在困境中找到前進(jìn)的方向。
如果我們能夠像梅花一樣，在苦難中散發(fā)出內(nèi)心深處的高貴品質(zhì)，那么我們就能夠在任何環(huán)境中都感到幸福和快樂。梅花香自苦寒來，正是因?yàn)樗诳嗪械玫搅松婧统砷L，所以它才擁有了香氣。
因此，當(dāng)我們面臨生活中的苦難和挫折，無論多么困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來，像梅花一樣，經(jīng)過磨難和洗禮后，終將收獲香氣四溢的靈魂和美麗的人生。只有在經(jīng)風(fēng)雪洗禮、經(jīng)磨難歷練之后的人，才能理性地看待人生，才能滿懷感恩地迎接每一天的到來，享受生命的美好與香氣。
《名人傳》是一部由法國著名作家羅曼.羅蘭所著的，由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成，他們一位是**家，一位是雕塑家，一位是作家，盡管他們的職業(yè)各不同，可是他們都經(jīng)歷過苦難的一生，都以高尚的品格和頑強(qiáng)的毅力，最終都成為一代偉人。
讓我印象最深的是**家貝多芬，他的一生用悲慘來形容也毫不為過，父親在他四歲的時(shí)候就把他關(guān)在房間里，逼著他練琴；17歲時(shí)，他失去了母親，承擔(dān)起了家族首領(lǐng)的責(zé)任；30歲時(shí)，聽力喪失對(duì)一個(gè)**家庭來說是一個(gè)沉重的打擊；到了最后，他完全聽不到外界的聲音，徹底的聾了。然而，這些不公平的命運(yùn)安排并沒有打敗他，反而成為他創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典的不朽篇章。他敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣、不屈不撓的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了我。
知道嗎？在看這本書前，我一直覺得自己很“悲慘”，這個(gè)暑假所有離家近的興趣課，媽媽都讓我自己去上。每次頂著烈日，撐著傘走在去興趣班的路上，我都感覺自己要被這夏日的驕陽給烤焦了，頭頂上都能煎牛排了，心里總是忍不住地抱怨：
這個(gè)媽媽真是太狠心了，這么熱的天別人都是汽車接送，而我一個(gè)人孤零零的在這如烤箱般的馬路上行走，沿途知了的叫聲此起彼伏，叫得我更心煩氣躁……所以每次走進(jìn)興趣班教室時(shí)，我都跟自己說，今天要好好學(xué)，要不然這么熱的天過來什么都沒學(xué)會(huì)，那樣太不值得了。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的心情很難平靜很長一段時(shí)間。我終于明白媽媽為什么讓我上興趣班了？終于明白了媽媽的良苦用心，她想鍛煉我的獨(dú)立能力，培養(yǎng)我克服困難的勇氣，讓我明白任何事想要成功必須付出努力！
梅花香自苦寒來！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？
沒有一艘船，能像一本書;也沒有一匹馬，能像一頁詩行,把人帶向精彩的遠(yuǎn)方。即使無法行萬里路，那就讀萬卷書，身體和思想，總有一個(gè)要在路上。
于是，在這個(gè)暑假，我看了很多的書，而讀的這些書中，有一本書讓我深有感觸。那就是20世紀(jì)法國著名文學(xué)家羅曼羅蘭所著的《名人傳》。讀了他的這本書，我明白了：名人之所以成為名人，不僅因?yàn)樘熨Y，更是因?yàn)樗?jīng)歷了常人難以忍受的痛苦和磨煉。
名人傳寫的是貝多芬、米開朗基羅以及托爾斯泰這三位名人的故事。他們經(jīng)歷了各種磨難但是沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一刻仍然不屈不撓地抗?fàn)幹?，最終成為了偉大的人。
先說貝多芬吧，他是德國作曲家和音樂家。他的一生坎坷不平，飽經(jīng)磨難。他出身貧寒，沒有朋友，即使他聽覺衰退，也沒有放棄創(chuàng)作，仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著。并成功地創(chuàng)作了聞名世界的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等等。正像他說的那句可以總結(jié)他一生的的箴言：用痛苦換來的快樂。這句話深深的印在了我的心上，讓我懂得如何在挫折中堅(jiān)持。
再來說說米開朗基羅，他是意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的繪畫家、雕塑家、詩人。他小時(shí)候就非常喜歡雕塑和繪畫，但他父親不同意，他就離開家自己去學(xué)習(xí)，經(jīng)過多年的刻苦努力，他終于創(chuàng)作出舉世聞名的雕塑作品《大衛(wèi)》以及繪畫作品《創(chuàng)世紀(jì)》等等。他一生中遇到了很多困難，本是貴族出身，可以過上好的生活，可是他沒有，而是用雙手為自己開辟了一片天地。這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)，我們也要為理想而努力奮斗。
最后說說托爾斯泰，他是19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、文學(xué)家、思想家，哲學(xué)家。他一生留下了很多作品，著名的有長篇小說《復(fù)活》，戲劇《黑暗的勢(shì)力》等等。他一直生活在矛盾里，雖是貴族出身，卻仇視剝削階級(jí)。他有一個(gè)幸福美滿的家庭，但是他不想享受生活，不想虛度年華，他進(jìn)入軍隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵。這些都十分值得我們敬佩。
通過這三個(gè)人物故事，作者告訴我們要勇敢地與命運(yùn)作斗爭，只有不屈服于命運(yùn)不畏懼困難，才會(huì)改變命運(yùn)，才能實(shí)現(xiàn)理想。讀完這本書后，我也收獲了許多：他們身上頑強(qiáng)與命運(yùn)作斗爭的精神激勵(lì)著我。也懂得任何成功都要經(jīng)歷一定的艱難和挫折，而這些艱難與挫折就是對(duì)命運(yùn)與人生最好的錘煉。
——讀《美麗，從烈火中誕生》有感
美麗，從烈火中誕生，一個(gè)富有詩意的題目。當(dāng)我懷著求知欲和好奇心閱讀這篇文章時(shí)，我深感受益匪淺。
文中記述了兩塊碳的故事。曾經(jīng)碳a和碳b因?yàn)樗麄兊纳眢w太暗而被拒絕。地球母親告訴他們，只有經(jīng)過痛苦的折磨，他們才能變得燦爛美麗。兩塊碳躍躍欲試，但室內(nèi)的高溫和噴著烈火的機(jī)器使碳a膽戰(zhàn)心驚，決心動(dòng)搖了，逃了出去。
而碳b不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)得足以承受苦難，成為世界上最美麗的鉆石。而碳a只能在一角獨(dú)自悔恨。
為什么碳b能成為世界上最耀眼的鉆石，而碳a卻不能呢？同樣是一種碳，結(jié)果為何相差這么遠(yuǎn)？正是因?yàn)樘糱不怕困難，有堅(jiān)韌不拔的精神；而碳a一旦遇到困難，就會(huì)失去信心，畏縮不前，軟弱害怕困難，缺乏堅(jiān)韌不拔的精神，不會(huì)成功。
碳b正是靠著它那堅(jiān)持不懈，知難而進(jìn)的精神，以堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝了困難，最終獲得了成功。要挺過燃燒著熊熊烈火的機(jī)器的高溫和空氣壓縮機(jī)的強(qiáng)烈沖擊何等艱難？當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我感到一陣寒意，更別說進(jìn)去了。
但令我驚嘆的是，碳b竟毫不畏懼,沉著冷靜,從容不迫地被大地媽媽送入了巨型機(jī)械的入口,任機(jī)械的折磨和身體萬般的痛苦依然咬牙堅(jiān)持,一聲不吭,信念雷打不動(dòng),挺到了最后,終于成了世界上最璀璨奪目的鉆石，這是多么的理所應(yīng)當(dāng)！
我想起了我曾經(jīng)，剛加入了校田徑隊(duì)，卻因?yàn)橐淮螐臉翘萆蠞L下來而扭傷了腳，疼痛得無法正常訓(xùn)練。但我沒有放棄，痛苦沒有動(dòng)搖我的信念，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神繼續(xù)訓(xùn)練。幾個(gè)月后，腳傷痊愈了。由于我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，我的運(yùn)動(dòng)成績猛增，在一次地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績。
是的，生活中難免會(huì)有坎坷。要想成功，就要有不怕困難的精神，持之以恒，百折不撓。如果你害怕困難，沒有毅力，你只能像文章中的碳a一樣一事無成。想想，古今中外，哪一位成功者的成功是從天上掉下來的？哪個(gè)成功者的成功不是通過努力獲得的？
沒有。他們都是靠不怕困難、知難而進(jìn)的精神，以堅(jiān)韌不拔、百折不撓的精神戰(zhàn)勝困難，取得輝煌成就的。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽液芟矚g這句名言。
當(dāng)我看了《美麗，從烈火中誕生》這篇*后，更加肯定了我對(duì)這句名言的看法。我們要像文中的碳b一樣，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不息，才能戰(zhàn)勝困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
你對(duì)寫作品讀后感有什么見解嗎？現(xiàn)在越來越多的人開始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。?撰寫讀后感應(yīng)實(shí)事求是，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，幼兒教師教育網(wǎng)將帶您探索“花婆婆讀后感”的背后故事請(qǐng)跟隨我們的腳步，請(qǐng)將此頁面加入收藏夾以便日后閱讀！
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時(shí)候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬?，聽他說一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊。很好，爺爺笑著說，但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。
記得有一次，我們學(xué)校組織同學(xué)們?cè)谛@里植樹，植完樹，我們很開心，讓世界有更美麗了，第二年，我和我的同學(xué)來看我們班植的樹，我們的樹已經(jīng)長高了，我們很高興。
花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來了快樂和歡樂。花婆婆做事情朝著自己的目標(biāo)而努力。如果我長大了，我想把我看到的美好事物都畫下來，當(dāng)然，我也會(huì)朝我自己的目標(biāo)努力進(jìn)行前進(jìn)。
《花婆婆》是美國作家芭芭拉庫尼的代表作。讀了這本書之后，你會(huì)感嘆：原來圖畫書也可以描繪一個(gè)人波瀾萬丈的人生。
這是一個(gè)倒敘的故事一位風(fēng)燭殘年的老婆婆告訴讀者：當(dāng)她還是一個(gè)名叫艾莉絲的小女孩時(shí)，常常坐在爺爺?shù)耐壬下犓v故事。每次爺爺講完故事，艾莉絲就會(huì)說：爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也像你一樣，住在海邊。很好，爺爺笑著說，但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得美麗的事。很快，艾莉絲長大了。她去過熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠，最后在海邊住了下來。前兩件事情都完成了，可是做什么事才能讓世界變得更美麗呢？她一直在想這個(gè)問題。
冬去春來，有一天她爬上了山頂，看到了那里漫山遍野開滿了魯冰花。于是，她買來魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在公路和鄉(xiāng)間小路，撒在教堂后面，撒在空地和高墻下面。到了第二年春天，這些地方同時(shí)開滿了魯冰花，她終于完成了答應(yīng)爺爺要做的事情?，F(xiàn)在，他已經(jīng)很老了，頭發(fā)也白了，可是她依然在堅(jiān)持種花。所以，大家都叫她花婆婆。
多么美麗且有意義的一生??！合上書，我仿佛看到了一個(gè)身披草綠色斗篷、佇立在山丘上的白發(fā)老婆婆，迎風(fēng)播撒魯冰花的種子。她將手掌打開，一把把愛的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，在大地的角落生根發(fā)芽，美麗的花海讓世界充滿愛。
當(dāng)花婆婆站在山頂，俯瞰開滿大片大片魯冰花的大地時(shí)，內(nèi)心應(yīng)該是幸福的，因?yàn)樗隽艘患ゴ蟮氖虑椤Ｈ绻總€(gè)人都能做一件讓世界變得更美麗的事，那么世界將會(huì)變得多么美好！
這真是一個(gè)打動(dòng)人的故事，因?yàn)楫?dāng)初對(duì)爺爺?shù)囊粋€(gè)承諾，她傾盡一生去達(dá)成這個(gè)愿望，用自己力所能及的方式，讓這個(gè)世界變得更加美麗?；ㄆ牌诺囊簧錆M陽光和愛，她是一個(gè)美麗的女人。
版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。你曾看過《花婆婆》這本繪本嗎？故事的主角──花婆婆，到處撒下花朵的種子，開出五彩繽紛的花朵，世界因此而更美麗。我相信只要大家做到勿以善小而不為，世界不但會(huì)少了紛爭，而且充滿慈善的愛，讓世界充滿喜樂、溫馨的色彩。
你曾想過嗎？自己一個(gè)小小的動(dòng)作，就能使整個(gè)世界有大大的改變，免費(fèi)擁抱(freehug)就是這樣一個(gè)發(fā)人深省的例子。影片中的男主角在一次挫敗后感到心灰意冷，極需須要熱情的擁抱，于是他拿著免費(fèi)擁抱的牌子走在街道上，大家都認(rèn)為他是瘋子。直到一位老婆婆因?yàn)樾膼鄣膶櫸锶ナ懒?，心里非常難過而擁抱了男主角，于是大家跟著擁抱起來，接著傳遍世界每個(gè)角落。
從小我就懷抱著當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想，雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，我還是可以貢獻(xiàn)自己的心力，幫社區(qū)掃地、倒垃圾，為社區(qū)打造一個(gè)良好的生活環(huán)境。當(dāng)鄰居們向我說謝謝時(shí)，那發(fā)亮的眼神、燦爛的笑容，使我的內(nèi)心更洋溢著愉悅，更體會(huì)到助人為快樂之本的真諦。在我心情低落時(shí)，為社區(qū)服務(wù)總能使我為之一振，敞開胸懷面對(duì)一切；縱然這些工作使我汗水淋漓，我仍然不覺得辛苦，因?yàn)槭┍仁苡懈?，能為大家服?wù)，使我找回真正的自己，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值和目標(biāo)。我們活在這個(gè)世界上，就是要做有意義的事情，人生才會(huì)更加的充實(shí)和精彩。
我期望自己能從事更多夢(mèng)想者活動(dòng)，完成當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想；我期使自己能像花婆婆一樣，撒下快樂的種子，讓世界變得更美麗。有愿就有力，只要大家發(fā)愿做好事，我相信再小的螺絲釘，也能發(fā)揮作用，一定能讓世界散發(fā)幸福與愛的光芒。
在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲。
花婆婆的小時(shí)候，她爺爺囑咐她長大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀(jì)大時(shí)，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長大后，十分出色的完成了爺爺對(duì)她的囑咐。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因?yàn)椋核谧鲎屖澜绺利愡@件事時(shí)，她把自己走過的地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開了，而那時(shí)的花婆婆已經(jīng)老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個(gè)“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實(shí)他們都錯(cuò)了。如果是我們，就應(yīng)該向她投去，贊揚(yáng)的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。
記得在去年的植樹節(jié)，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時(shí)還不知道，能不能種出一大片花來。而今年的植樹節(jié)我再次去了那里，我看到我種的樹長的很高了，而我種的花已經(jīng)開滿了一大片。當(dāng)我看到那情景時(shí)，心情一定和花婆婆看到，到處開滿魯冰花的心情一樣。
讓世界變得更美麗！這不是只靠說，而要去行動(dòng)！
周末，我們班發(fā)了一本《花婆婆》的書，一拿到書我就被這個(gè)好聽的名字吸引了，迫不及待地在學(xué)校閱讀起來。周日我們一家又在陽光下分享了這本書!
《花婆婆》講的是一個(gè)小女孩“從小就想做一件讓世界變得更美麗的事”的故事。長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理解她的舉動(dòng)，覺得她是個(gè)怪婆婆。春天來了，小城里開滿了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。 花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。
從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個(gè)人都要努力去做的事情?，F(xiàn)在我還沒有長大，和花婆婆小時(shí)候一樣，每天起床，洗臉，吃早餐，上學(xué)，放學(xué)，做功課!但是媽媽告訴我，在我們身邊很多事情現(xiàn)在就可以開始做，在公交車上給老人讓座、幫人開門、給人指路，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木等等······這些事情雖然很小，但是只要我們每個(gè)人都去努力做，那么，世界就一定會(huì)變得更美麗!
我很喜歡這本書，這本書描寫了一個(gè)小女孩的婆婆，從小到大經(jīng)歷過的事情，遇到過的事情，非常好，花婆婆讀后感。我覺得在撒種子的時(shí)候是非常困難的，因?yàn)樗昙o(jì)那么大，還要出去撒種子，而且是她所有路過的地方都要撒，而且還非常累，但是她沒有覺得累，卻覺得很好。這個(gè)繪本的繪畫太漂亮了，繪本里的建筑風(fēng)格和我們周圍的不太一樣，可以細(xì)心看一看呀！看看都是什么樣的建筑風(fēng)格。
當(dāng)花婆婆還是一個(gè)名叫艾麗絲的小女孩時(shí)，常常坐在爺爺?shù)耐壬下犓v故事。每次爺爺講完故事，她就會(huì)說：“爺爺，長大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行，讀后感《花婆婆讀后感》。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎茫睜敔斝χf，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事?！?/p>
艾麗絲很快就長大了。
她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當(dāng)她從駱駝背上摔下來以后，她在海邊買了一座小房子住下來?！皩?duì)了，我答應(yīng)爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢？這世界已經(jīng)夠美了?！彼鎸?duì)大海，不斷地想著這個(gè)問題。
冬去又春來，她爬上山頂，發(fā)現(xiàn)那里開滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時(shí)都開花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。
她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。
今天，我讀了一個(gè)故事名字叫《花婆婆》，從前有個(gè)叫艾利絲的小姑娘，她決定實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候答應(yīng)爺爺?shù)娜虑?，于是她開始去各地旅行，爬過高高地雪山，走過沙漠，穿過熱帶雨林，使她交到了許多難忘的好朋友。由于她背部摔傷所以才停下來做第二件事情，找個(gè)靠海的房子住了下來，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)山坡上開出大片藍(lán)色、紫色、粉色的魯冰花時(shí)，她決定實(shí)現(xiàn)她答應(yīng)爺爺?shù)牡谌虑椋谑撬I來許多魯冰花的種子，把種子撒在公路和鄉(xiāng)間小路上，把種子撒在學(xué)校和教堂，把種子撒在她所有經(jīng)過的地方。到了第二年春天，她所撒下種子的地方全都開滿了美麗的花朵，她終于兌現(xiàn)了自己的諾言，完成了答應(yīng)爺爺?shù)娜虑椤?/p>
讀完故事我非常感動(dòng)，艾利絲是一個(gè)守信用，講愛心的人。我以后做事情也要向她學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事情就一定要堅(jiān)守承諾，說到就要做到。平時(shí)也要愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，會(huì)使我們的家園變得更美麗。
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時(shí)候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)南ド?，聽他講發(fā)生在遠(yuǎn)方的事情。
每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊。
”“很好，”爺爺笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應(yīng)該向奶奶學(xué)習(xí)，用勤勞的雙手做些事情，讓世界變得更加美好。
我記得有一次，我們學(xué)校組織學(xué)生在校園里種樹。植樹之后，我們很高興能讓世界變得更加美麗。第二年，我和我的同學(xué)來看我們班上種的樹。我們的樹長得很高。我們很高興。
花婆婆很努力。她種了許多美麗的油花，給人們帶來了幸福和快樂?；ㄆ牌抛鍪虑槌约旱哪繕?biāo)而努力。如果我長大了，我想畫出所有我看到的好東西，當(dāng)然，我會(huì)努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
我讀了《糖巫婆和棒棒糖》的故事，我知道了分享是很快樂的。
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個(gè)小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜?！庇谑撬研∨⒄匙×?，放到樹梢。
她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她去了又去。一只小青蛙看到她的鞋子是糖做的。她舔了舔鞋尖。糖巫婆生氣了，抓住了小青蛙。小青蛙跳進(jìn)了水里，她也跳進(jìn)了水里。結(jié)果，她融化了，變小了。
小男孩和小女孩從樹上跳下來把她釣上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤得很軟，不僅讓自己有了過去的身材，還邀請(qǐng)小女孩到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
青島銀海學(xué)校二
我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書，這本書真是太精彩了，主要說的是：主人公安迪沒有外婆也沒有奶奶，這使他很傷心，可是有一天外婆神奇地出現(xiàn)了，帶著安迪四處游玩，領(lǐng)著安迪見識(shí)世界。讀完此書，說句悄悄話，我也很想擁有一個(gè)這樣的外婆，雖然我的外婆也特別好。
正月里我在姐姐的幫助下讀完了《花婆婆》。
小愛麗絲一生都記著答應(yīng)爺爺?shù)娜拢阂?、到很遠(yuǎn)的地方去旅行。二、住在海邊。三、做一件讓世界更美麗的事。她爬過雪山，走過沙漠，穿過熱帶雨林，走到了世界上的很多地方，結(jié)交了很多的朋友。她受傷后在海邊蓋了座小房子住了下來，一邊養(yǎng)傷一邊訂購了魯冰花的種子一邊散步，一邊撒種子。第二年的春天，山坡上、公路邊、學(xué)校附近、教堂后面、高墻下開滿了藍(lán)底、紫的和粉的魯冰花，花的海洋美麗的點(diǎn)綴著這個(gè)可愛的世界。此時(shí)愛麗絲已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，人們都叫她“花婆婆”可她仍然在不停的種花，希望每年都開出更多的魯冰花。
多么令人敬佩的花婆婆呀！突然我想到了我們可敬可愛的清潔工，他們不是也跟花婆婆一樣，正在做著一件讓世界更美麗的事情嗎？
是的，為了讓世界更美麗，我們每個(gè)人都應(yīng)該做點(diǎn)什么。就讓我們像花婆婆和清潔工們學(xué)習(xí)，從愛惜美化我們的環(huán)境做起吧！
花婆婆年紀(jì)很小的時(shí)候，她的爺爺對(duì)她說：“你要做三件事?！被ㄆ牌啪痛饝?yīng)了，她長大以后，真的做好了三件事，去很遠(yuǎn)的地方旅行、老了去大海邊找個(gè)房子住下來、讓世界更美麗。她最喜歡花了，把魯冰花種子撒在經(jīng)過的地方，等她變老的時(shí)候，人們都叫她花婆婆，花婆婆把她的故事告訴了許多小孩子，小艾莉絲說：“我長大了，也要象你這樣！
花婆婆年輕的時(shí)候，有一天騎駱駝一不小心摔了一跤，她說：”我應(yīng)該把爺爺說的第三件事做完。“所以我要學(xué)習(xí)她不怕困難，說到做到；爺爺畫畫忙的時(shí)候她幫著畫白云，所以我也要學(xué)習(xí)她在大人忙的時(shí)候主動(dòng)幫忙；她讓世界變美了，所以我要愛護(hù)樹木、不要污染環(huán)境，讓小花開得更美，小草長得更嫩，我要扶著用拐棍的老爺爺老奶奶過馬路、養(yǎng)一只象哈利一樣的導(dǎo)盲犬，帶著盲人走路，讓世界也變美。
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時(shí)候叫艾莉絲，她與她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬希犓f一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎?，”爺爺笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。
記得有一次，我們學(xué)校組織同學(xué)們?cè)谛@里植樹，植完樹，我們很開心，讓世界有更美麗了，第二年，我與我的同學(xué)來看我們班植的樹，我們的樹已經(jīng)長高了，我們很高興。
花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來了快樂與歡樂?；ㄆ牌抛鍪虑槌约旱哪繕?biāo)而努力。如果我長大了，我想將我看到的美好事物都畫下來，當(dāng)然，我也會(huì)朝我自己的目標(biāo)努力進(jìn)行前進(jìn)。
作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。作文可以鍛煉我們組織語言的能力，通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？考慮到你的需求，小編特意整理了“梅花魂讀后感范文系列6篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格歷來為人們所稱頌。學(xué)完《梅花魂》這篇課文，我對(duì)梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿?，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃情的鄉(xiāng)土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對(duì)祖國的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執(zhí)著，不因歲月而改變。老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅(jiān)貞純潔。在他的心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個(gè)有品格、有靈魂、有骨氣的人，不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨也要保持堅(jiān)定的信念和奮發(fā)向上的精神。
梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個(gè)有梅花秉性的人。
一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?！}記
梅花魂，是什么？
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”前人通用詩句來贊頌梅花。
作者的祖父，平時(shí)一點(diǎn)小事一般都不會(huì)指責(zé)作者，可當(dāng)發(fā)現(xiàn)作者弄臟了梅花圖時(shí)，祖父卻大發(fā)雷霆，批評(píng)了作者，可以見得祖父對(duì)梅花圖愛惜。因?yàn)?，梅花圖，代表時(shí)是他一個(gè)華僑對(duì)祖國無限眷戀。
梅花，她不懂會(huì)與眾花爭春，只會(huì)在冬天盛開;她從來越風(fēng)欺雪壓時(shí)，花才開得精神，她這種不畏嚴(yán)寒、清高的品質(zhì)正是我們了中國人所需要的品質(zhì)。
中華上下五千年，梅花魂卻從未離去：上有岳飛精報(bào)國，文天祥寧死不屈，關(guān)羽千里走單騎，下有劉胡蘭、王二小等革命先烈為國捐軀……
做為一名中國人，梅花魂，我們每個(gè)人都得有。
梅花魂，亦為中國魂，生生不息……
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿?，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對(duì)于一個(gè)老華僑來說將是多么的遺憾!
“朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)鐘因愛國?！蔽腋惺艿揭晃焕先?，盡管離開自己的祖國已經(jīng)很久，但對(duì)祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執(zhí)著，實(shí)在讓我感動(dòng)、敬佩。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記自己是一個(gè)中國人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報(bào)效祖國。
再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》，這篇課文使我受益匪淺。
學(xué)完這篇課文，我的心中久久不能平靜，故事大概是這樣的：作者出生在東南亞的星島，外祖父從小就教她讀唐詩宋詞，每當(dāng)讀到思念家鄉(xiāng)詩句的時(shí)候外祖父便會(huì)落淚，有一次作者不小心把外祖父珍藏的墨梅圖給弄臟了，外祖父很生氣，說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿?，愈是寒冷，它卻愈精神、愈秀氣，也是最有品格、最有靈魂，最有骨氣的花。臨走時(shí)，外祖父將他那一幅格外珍愛的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹送給了作者，告誡作者無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
每當(dāng)讀到梅花的秉性這一句，總會(huì)讓我想起中華民族那些有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。外祖父讓作者把墨梅圖帶回祖國，更是表明了他對(duì)祖國深深的思念之情。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對(duì)于一個(gè)老人家來說將是多么的遺憾！
重新朗讀了一遍課文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的秉性影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷、愛國之心。
有一種精神，叫愛國；有一種品格，叫堅(jiān)貞。正是有了這種精神和品格，中華民族才足以興?。?/p>
《梅花魂》就是向我們講述了愛國的精神和堅(jiān)貞的品格。鄭成功誓死收復(fù)臺(tái)灣；鄧世昌血灑黃河；岳飛精忠報(bào)國；司馬遷求生修國史——這些都是愛國的體現(xiàn)。嚴(yán)重嚴(yán)寒冬季開放的梅花；寧可投河而死，也不愿與貪官混在一起的屈原；一身浩然正氣的文天祥；正義凜然的蘇武；把一生都奉獻(xiàn)給祖國的戚繼光——這些都是堅(jiān)貞的代表。
“5.12”四川汶川大地震后，有很多人第一時(shí)間趕往了地震現(xiàn)場(chǎng)援救。醫(yī)護(hù)人員、救援人員……他們都在忙碌著和奉獻(xiàn)著。我們第一個(gè)人也都捐獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)力量，因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女，還因?yàn)槲覀冇幸活w愛國之心！
我喜歡閱讀《梅花魂》這本書，因?yàn)檫@本書里珍藏著愛國的精神，蘊(yùn)含著堅(jiān)貞的品格！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從這些詩句中，我們可以體會(huì)到梅花是多么的純潔、堅(jiān)毅，它那不畏嚴(yán)寒的品性，曾影響了多少世人。這也不禁讓我想起了我讀過的一本書――梅花魂。
這本書中的“梅花魂”，是一個(gè)海外游子的中國魂。在文章中，我可以深刻感受到這位老爺爺是多么熱愛祖國：老爺爺沒有因?yàn)樾菎u的美麗、富饒而在那里安家；也沒有忘記自己的祖國。從“每當(dāng)他給后代們教唐詩宋詞時(shí)，就不禁流下了眼淚?！边@句話中我可以深刻體會(huì)到這位老人的愛國情。
可是，反觀現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了人們不像以前那樣愁吃愁穿了。大部分人的人也不會(huì)因?yàn)闆]錢而上不了學(xué)了。有的人成了留學(xué)生，有的人成了博士，有的人成了碩士。但是有些成功的人士在外國深造完了，就再也沒有回來了。他們不回來就是因?yàn)橥鈬利?，賺錢賺得多等等。
他們不像文中這位爺爺，有著深厚的愛國情。我認(rèn)為這位爺爺是最有骨氣，最為精神的華僑老人！
這位華僑老人在結(jié)尾告訴了她的孫女一個(gè)道理，也告訴了我一個(gè)道理――無論你走到哪里都不要忘記自己是一個(gè)中國人，你是中國的炎黃子孫！
在中國5000年的歷史里，出現(xiàn)過許多有節(jié)氣的人物，他們都像梅花一樣，不管經(jīng)歷什么磨難，受到什么欺凌，都是頂天立地，永不低頭折節(jié)的。
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