最新聽完講座的心得

講座心得。

當(dāng)我們從一件小事中領(lǐng)悟到新的道理之后，我們會把自己的收獲寫下來。團(tuán)隊的合作離不開對彼此的密切了解。實際上，我們可以分享許多事情的心得和體會。那么，可信的心得體會應(yīng)該如何書寫呢？

聽完講座的心得【篇1】

土木講座心得體會

近日，我有幸參加了一場關(guān)于土木工程的講座。這場講座聚集了許多來自土木工程領(lǐng)域的專家，他們通過自身的經(jīng)驗和研究成果，向我們展示了土木工程的魅力和重要性。在聽完這場講座后，我深受啟發(fā)，對土木工程有了更加深刻的理解和認(rèn)識。

首先，講座中專家們向我們介紹了土木工程的起源和發(fā)展歷程。他們向我們講述了數(shù)百年來土木工程的進(jìn)步與變革，讓我們更加了解土木工程對人類社會發(fā)展的重要性。從古代的大運(yùn)河到現(xiàn)代的高速公路、橋梁和隧道，土木工程無處不在，為人們的出行和生活提供了便利。

其次，專家們詳細(xì)介紹了土木工程的典型項目和各個環(huán)節(jié)。他們分享了他們在實際項目中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我們對土木工程的實際操作有了更加全面的認(rèn)識。從項目的規(guī)劃和設(shè)計到施工和驗收，每一個環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格的操作和精細(xì)的計劃，任何一處疏漏都可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。通過聽取他們的講解，我深刻認(rèn)識到土木工程的工作責(zé)任和重要性。

此外，專家們還向我們展示了一些創(chuàng)新和獨(dú)特的土木工程項目。他們通過圖表和模型，向我們解釋了一些令人驚嘆的工程成果。例如，他們提到了太陽能路面、自然災(zāi)害防護(hù)設(shè)施以及可持續(xù)發(fā)展的建筑材料。這些先進(jìn)的技術(shù)和想法不僅展示了土木工程的前沿領(lǐng)域，也向我們證明了土木工程在解決當(dāng)今社會和環(huán)境問題方面的巨大潛力。

此次講座還提到了土木工程中的一些挑戰(zhàn)和問題。專家們向我們介紹了土木工程中常見的風(fēng)險和難題，并給出了相應(yīng)的解決辦法。他們強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和更新的重要性，也提醒我們在設(shè)計和施工時要注重環(huán)保和可持續(xù)性。這些問題的存在使我更加理解了土木工程師所面臨的壓力和責(zé)任，也讓我對未來的土木工程發(fā)展充滿了信心。

通過這場講座，我深刻認(rèn)識到土木工程對社會發(fā)展的重要性。土木工程不僅僅是一項技術(shù)工作，更是一項為人類社會創(chuàng)造美好生活的使命。它連接了城市和農(nóng)村，連接了人們的生活和工作，為人們提供了便捷和安全的交通方式。讀完土木工程相關(guān)的書籍和資料只是了解土木工程的一部分，親自參與到土木工程項目中和與專家交流是更好地理解土木工程的方法。這次講座不僅增加了我的知識儲備，也激發(fā)了我對土木工程的興趣和熱情。

最后，我要感謝這次土木工程講座給我?guī)淼纳羁虇⑹竞头e極影響。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地投入到土木工程領(lǐng)域，為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，這次土木工程講座是一次極具收獲的經(jīng)歷。通過專家們的分享和解釋，我對土木工程的認(rèn)識和理解有了極大的提升。這場講座激發(fā)了我對土木工程的熱情和興趣，也讓我意識到了土木工程在社會發(fā)展中的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將能夠充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力，為土木工程事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

聽完講座的心得【篇2】

作為一門藝術(shù)，言語也是個人禮儀的重要組成部分。

談話時，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適當(dāng)，音調(diào)要平穩(wěn)；尊重他人。在談話當(dāng)中要使用敬語，如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”等，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。

在當(dāng)今發(fā)達(dá)的通信中，人們通常通過**進(jìn)行交流。但是，很少有人注意到與共產(chǎn)黨的斗爭是一個應(yīng)引起注意的問題。例如，當(dāng)接到****時，你應(yīng)該先報告你的家，然后詢問對方**的意圖。

接**的時候要認(rèn)真聽對方的發(fā)言，不要心不在焉，特別是當(dāng)有人向你訴苦的時候，交流的時候要認(rèn)真理解對方的意圖，有時候更要做必要的重復(fù)和附和。為重要的**做必要的記錄。**講完，應(yīng)該等對方結(jié)束談話，再以“再見”作為結(jié)束語，等對方放下話筒之后，再輕輕放下，以示尊重。

中國人喜歡走親戚，聯(lián)絡(luò)感情。不論因公還是因私的拜訪，事先都應(yīng)該與被拜訪者**聯(lián)系，應(yīng)自報家門，詢問對方是否在家是否有時間或是何時有時間并提及拜訪的內(nèi)容，讓對方有所準(zhǔn)備。不要貿(mào)然上門拜訪。

拜訪時要注意守時，可以在拜訪時間到之前的五到十分鐘時打**通知下主人。敲門時，注意強(qiáng)度和間距。不要用力過大而引起噪音。

主人不讓座不能隨便坐下。如果主人是長者或上級，如果主人不坐，他不能先坐。主人讓座之后，要口稱"謝謝"，然后采用規(guī)矩的禮儀坐姿坐下。

主人遞上煙茶要雙手接過并表示謝意。如果主人沒有吸煙的習(xí)慣，他/她應(yīng)該克制自己的煙癮，盡量不吸煙，以表示對主人習(xí)慣的尊重。主人獻(xiàn)上果品，要等年長者或其他客人動手后，自己再取用。

即使在最熟悉的朋友家里，也不要太隨便。在談話中，語言要禮貌，談話時間不要太長，并注意自己的時間。

禮儀方面還有很多，不能一一列舉。禮儀最重要的是言行一致。說漂亮的話是沒用的?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。包容他人，同時時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以樂觀積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實現(xiàn)自己的人生價值。

這就是我的心得。

聽完講座的心得【篇3】

聆聽“孝行天下”講座有感

滿懷感恩，增強(qiáng)責(zé)任心，保持敬畏，讓我們擁有廣闊的陽光生活。

今天，我很高興也很榮幸有這樣一個機(jī)會來聽孝道的講座。我深受感動和震驚。母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長；母親像一只善良的鳥媽媽，每天用慈愛的手撫摸著我們年輕人的羽毛，鼓勵我們與天空抗?fàn)帯?/p>

我的母親也像墻，像鳥媽媽對我呵護(hù)倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。

湯潮在《媽媽我想你》歌詞中寫道: 我第一次睜開眼睛，看見的是你，我第一次哭泣，為我擦干的是你，我第一次跌倒時，攙扶的是你，我第一次喊媽媽呀，我第一次喊媽媽呀，我第一次離開家，送我的是你，我第一次有成績，最激動的是你，我第一次絕望時，呼喚的是你，我第一次懂事時，夸獎的也是你，媽媽呀媽媽呀我想你，沒有你的夜里我好孤寂.字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。

是的在我耳邊敲響警鐘的，是我媽媽；經(jīng)常教育我誠實、守信、勇敢，也是我的母親；經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的仍然是我母親！現(xiàn)在我們沐浴在母愛編織的陽光下，吮吸著母愛的玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

我們要知道如何報答父母的養(yǎng)育之恩，也要珍惜父母的深厚感情。感恩的心是美麗的，人生就像一張白紙，有了感恩的心，這張紙就會顯得粉嫩。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

我父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，他們期待著我們在暴風(fēng)雨中迅速回家；他們多少次教我們?nèi)绾卧谠鹿庀伦鋈耍欢嗌俅?，……“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。

我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛也是無私而偉大的。我需要用心去體驗和感受，這樣我才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。我想起一位哲人說的話：

母親是一本讀不完的書。是啊！母親給予我的愛，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一輩子也忘不了

我的媽媽2011年去世了，看到母親離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕?。∥以撛趺崔k呀！--------

聽完講座的心得【篇4】

20xxxxxx年月下午，北師大“農(nóng)村學(xué)校管理改進(jìn)與質(zhì)量提升”工程組專家鄧濤教授在靈山中學(xué)為我們做了一場精彩的講座，課堂有效教學(xué)-一導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)與教學(xué)應(yīng)用，獲益匪淺。隨著教育教學(xué)改革的不斷開展，導(dǎo)學(xué)案這種新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)登上了課堂教學(xué)的舞臺，并且越來越受到許多優(yōu)秀教師的青睞。那么，什么是導(dǎo)學(xué)案呢？導(dǎo)學(xué)案就是在新課程理念的指導(dǎo)下，為達(dá)成一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由教師根據(jù)課時或課題教學(xué)內(nèi)容，通過教師集體或者個人研究設(shè)計并由學(xué)生參與，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的師生互動“教學(xué)合一”的.設(shè)計方案。捷克著名的教育家夸美紐斯說過這樣一句話：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生多學(xué)」“導(dǎo)學(xué)案”作為教學(xué)的一種手段，目的是變傳統(tǒng)的封閉灌輸型的教學(xué)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動開展的教學(xué)。把教學(xué)過程由“灌”變?yōu)椤皩?dǎo)。為學(xué)生積極主動參與式的“我要學(xué)”提供平臺。從教學(xué)效率與激發(fā)學(xué)生興趣及培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的探究學(xué)習(xí)習(xí)慣來看，“導(dǎo)學(xué)案”不失為一種激發(fā)學(xué)確、有效的理論指導(dǎo)，不利于教師因材施教,不利于教師課堂上的靈活應(yīng)變以及容易導(dǎo)致教學(xué)上本末倒業(yè)精于勤。張揚(yáng)個性，銳意改革，創(chuàng)意教學(xué)，形成風(fēng)格。潛心靜慮，默默努力，靜靜成長。

最后還要做到：博覽群書，內(nèi)省致遠(yuǎn)。教師要有精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底，博覽群書，內(nèi)省言行，將我們的言行內(nèi)化為學(xué)術(shù)的性格，在反思中成長。

聽了這個講座，我想到的是：要是我們能夠多一些這樣的機(jī)會聆聽專家的指點(diǎn)，我們在語文教學(xué)中會更有信心；我們的語文教師要是都能在實踐中總結(jié)，反思，提高，那么，我們的小學(xué)語文教學(xué)將會走上一個更高的臺階。

置等實踐問題。鄧濤教授指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)與教學(xué)應(yīng)用，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)學(xué)案及其作用；導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)流程及關(guān)鍵要素；導(dǎo)學(xué)案編制的誤區(qū)；學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的流程與環(huán)節(jié)；導(dǎo)學(xué)案操作中要注意的問題。通過聽講，我們加深掌握了導(dǎo)學(xué)案的撰寫方法與作用。對今后應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案起到一定的指導(dǎo)作用。

總之，聽了鄧教授的講座，感覺值了。感謝鄧教授的精彩講座。

聽完講座的心得【篇5】

陳教授的報告會讓我受益匪淺，經(jīng)過她充滿活力與活力的講話，讓我明白了，自我的幸福要由自我買單，自我的成長要由自我拓展?！耙簧凶钪匾臅r刻就是當(dāng)下，把每一個當(dāng)下都過好，那就是幸福的人生”。是啊，如果只是單純的選擇幾個人作為最重要的，我們會在沒有他們在身邊時感到迷茫，失去前進(jìn)的方向，而如果我們以當(dāng)下為帆，定能推動我們的小舟一路前行?！皼]有交際本事的人，就象陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大海”。陳教授向我們詳細(xì)的解釋了人際交往中易出現(xiàn)的問題，并運(yùn)用相悅定律、鑰匙定律等實用定律讓我們充分了解了人際交往的關(guān)鍵所在?！叭说囊簧⒉欢际菆A滿、甜蜜、健康而繁榮的。而擁有一顆熱愛一切完美事物的心靈，能讓我們勇敢地走過荊棘越過難關(guān)，走向我們期待的完美生活，從而擁有完滿而精彩的人生”。陳教授在報告會將要結(jié)束時把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自我的'雙手為自我的幸福買單，有所成長有所收獲!

短短的一個晚自習(xí)，我便被xx教師的虛懷若谷、和藹可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對我來說意義重大，我不僅僅了解到了黃金定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、沉默的陀螺的真正內(nèi)在含義，更是認(rèn)同了陳教師的那句話“我要學(xué)會通透和靈動，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我相信如果我們每個人都用理性、理解、寬容來接納別人，學(xué)會傾聽，懂得贊美別人，那么我們就會發(fā)現(xiàn)，未來在前方，期望的光明在閃爍。

這次報告會過后，我想了很多，確實，說話是一門藝術(shù)。很多時候，我們在不經(jīng)意間就說了一些錯誤的話，可能在說者看來沒什么，可是在聽者看來確實有問題，這就可能在說者與聽者之間產(chǎn)生一些不必要的誤會。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會去聆聽他人，從心底里去欣賞別人。要記得，人總是喜歡喜歡自我的人。

聽完講座的心得【篇6】

專利講座心得體會

在大學(xué)期間，我有幸參加了一場專門針對專利相關(guān)知識的講座。作為一名學(xué)習(xí)工科的學(xué)生，我對于專利的重要性有一定的了解，但并不深入。因此，我對這場講座充滿了期待。經(jīng)過這次講座，我不僅加深了對專利的認(rèn)識，還獲得了許多有關(guān)專利的實用知識和經(jīng)驗，對于未來的研究和職業(yè)規(guī)劃，無疑是非常有幫助的。

專利講座是由一位經(jīng)驗豐富的專利代理人主持的。他首先介紹了專利的基本概念和分類。專利是指對新型技術(shù)、產(chǎn)品或者方法的獨(dú)占性權(quán)利，它可以保護(hù)發(fā)明人的權(quán)益，鼓勵創(chuàng)新，并為其提供一定期限內(nèi)的獨(dú)家專利權(quán)。專利可以分為發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利三種類型。發(fā)明專利是對新技術(shù)或新方法的保護(hù)，實用新型專利是對針對具體產(chǎn)品或方法的改進(jìn)的保護(hù)，而外觀設(shè)計專利是對產(chǎn)品外觀或形狀的保護(hù)。通過這些分類，我們可以更好地了解和應(yīng)用專利的知識。

在講座中，講師詳細(xì)介紹了專利申請的程序和流程。首先，我們需要進(jìn)行專利搜索，以確保我們的發(fā)明或創(chuàng)新是獨(dú)特的。這一步尤為重要，因為只有在你的發(fā)明與已有技術(shù)存在差異時，才能獲得專利保護(hù)。在搜索之后，我們需要撰寫專利申請書，并提交給相應(yīng)的專利局。專利申請書需要內(nèi)容詳實、準(zhǔn)確，并且要包含專利要求書、說明書和圖紙等文件。講師還告訴我們一些撰寫專利申請書的技巧和注意事項，比如要清晰地描述發(fā)明的技術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)新的點(diǎn)，以便專利局的評審人員更容易理解和接受。

除了基本的專利知識和申請流程之外，講師還分享了一些關(guān)于專利的實際經(jīng)驗和案例分析。他提醒我們要注意保密，因為在申請專利之前，我們的發(fā)明或創(chuàng)新應(yīng)該保持秘密，以免被他人搶先申請。此外，他還介紹了一些常見的專利侵權(quán)案例，以及一些好的專利案例。這些例子使我們更深入地了解了專利保護(hù)的重要性和價值，以及在創(chuàng)新過程中應(yīng)該注意的事項。

在整個講座中，我感受到了專利的廣泛應(yīng)用和對創(chuàng)新的重要性。專利不僅是一種法律保護(hù)，也是一種商業(yè)策略和競爭優(yōu)勢。通過申請專利，我們可以保護(hù)創(chuàng)新成果，為企業(yè)創(chuàng)造利潤，并防止他人的侵權(quán)行為。對于科學(xué)研究人員和企業(yè)家來說，專利能夠促進(jìn)創(chuàng)新，推動技術(shù)進(jìn)步，為其帶來商業(yè)成功。

通過這次講座，我對于專利的認(rèn)識得到了極大的拓展。作為工科學(xué)生，我現(xiàn)在更加明白專利的重要性，并且有了一些關(guān)于申請專利的實踐經(jīng)驗。在以后的研究和職業(yè)生涯中，我會更加積極地關(guān)注專利保護(hù)，并且加強(qiáng)對于專利相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。我相信，通過專利的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠更好地發(fā)展自己的創(chuàng)新能力，并為社會和企業(yè)帶來更多的價值。

聽完講座的心得【篇7】

當(dāng)孩子叛逆時，可能會跟你爭吵、打架，或者逃課，不愿意聽講，不愿意寫作業(yè)，這些情況都有肯能是焦慮引起的。其實，叛逆的孩子很難適應(yīng)自己的挫敗，也很難控制自己的情緒。作為老師，面對孩子的這些行為，不要急于給孩子下定義，也不要放棄這些孩子，我們完全可以用自己的方法來減少孩子的叛逆行為。

有效減少孩子的叛逆行為，需要與家長積極配合，一般來說，我們從以下幾點(diǎn)著手：

一、積極主動了解學(xué)生情況

要想幫助孩子減少叛逆行為，首先要了解孩子的情況。我們要與家長溝通，了解孩子大概是什么時間開始叛逆，與家長共同分析是什么樣的事情成為了導(dǎo)火索，使孩子產(chǎn)生叛逆行為。

二、耐心教育孩子，避免嚴(yán)厲訓(xùn)斥

叛逆的孩子，一般會采取抵抗的方式來面對。當(dāng)孩子的叛逆行為出現(xiàn)時，我們應(yīng)保持耐心，堅持下去，對孩子始終保持寬松，這樣孩子才能逐漸減少叛逆行為。耐心教育的時候，我們還要避免嚴(yán)厲訓(xùn)斥，硬對硬的后果只能是兩敗俱傷，只有循循善誘才能引導(dǎo)孩子減少不當(dāng)行為。

三、給予孩子一些表揚(yáng)與肯定

叛逆的孩子，內(nèi)心成就感比較低，容易自暴自棄，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多給孩子一些表揚(yáng)與肯定，幫助他們的樹立自信心。

孩子的叛逆并不可怕，關(guān)鍵是我們要用正確的眼光看待，并積極幫助孩子減少叛逆行為，相信孩子一定會朝著更好的方向發(fā)展（出國留學(xué)網(wǎng) Www.LiuXUe86.CoM）

聽完講座的心得【篇8】

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我們大學(xué)新生活的第一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了?；厥走@幾個月的生活，對于大學(xué)，我有太多的話想說。

走進(jìn)大學(xué)，經(jīng)歷了幾個月的磨練，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，成長了許多。

不僅沒有了初來時的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學(xué)著開始重新審視我的人生，認(rèn)真對待我的生活。

大學(xué)生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學(xué)習(xí)生活相比，它充實和豐富多了。

也許起初的時候，我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，對剛開始的大學(xué)生活充滿困惑與迷茫。

突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學(xué)的許多自由支配的時間里，都顯得有些不知所措。但后來，我學(xué)會了慢慢調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，合理把握和安排自己的學(xué)習(xí)生活。

我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)給我們每個人都提供了一個發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺。在那里，我們可以按照自己的意志去武裝自己。

我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該有屬于自己的獨(dú)立思考和解決問題的意識了。

我們已經(jīng)不能總在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自主學(xué)習(xí)的主動權(quán)和對自主學(xué)習(xí)時間安排的自主權(quán)。

學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí)，大多說是我們自身發(fā)展長遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實的渴求。充分合理利用課余時間，發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實踐活動，在磨練中提高自己。

從而，全面提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己的生活充實且有所收獲。

另外，雖然進(jìn)入了大學(xué)，并不代表我們對于學(xué)習(xí)新知識的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。

我始終相信“活到老，學(xué)到老”，一個鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。

每當(dāng)看到那些高年級的學(xué)姐學(xué)長們在周末時仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時，心里就會有一種莫名的激動，我覺得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)對我們無疑都是百利而無一害的。

還有，步入大學(xué)，也意味著我們距離社會更進(jìn)一步了。我們要學(xué)著從更高的層次去看待社會了。

多了解社會動態(tài)與發(fā)展形勢，積極調(diào)整自己，為今后能更好的在社會上立足打下堅實的基礎(chǔ)。尤其是今天下午聽了那些獲得獎學(xué)金的學(xué)姐學(xué)長們的'學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗介紹，感觸更深。

他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質(zhì)樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，而且不僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們?nèi)绾巫鋈耍绾螘幨隆?/p>

在和他們的言談中，我更加堅定了自己努力的方向和決心。

所以，同學(xué)們一起努力吧!我希望四年之后，當(dāng)我們再回首這段歷程時，都有說不完的激動與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧，為自己的大學(xué)生活四年后畫上一個完整的句號。

一個學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長，但是我在一個學(xué)期中的收獲不少，尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實是一種體會過程和分享成功的媒介，在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識并且不斷鞏固舊的知識，從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂。

有人說學(xué)習(xí)不是自愿的，是被強(qiáng)迫的，這種觀點(diǎn)會使一個人進(jìn)入誤區(qū)，形成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變范圍，它便會斷開。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的，也是我不贊成的。每個學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對于一個進(jìn)入大學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅持去自習(xí)便是一個非常好的習(xí)慣，選擇自習(xí)的場所也因人而異，可以選擇去圖書館或者公教區(qū)。

每天都要有一種信念：“我要堅持自習(xí)”。一旦形成了這種信念，你便會繼續(xù)下去，無論是在大學(xué)還是以后工作了它都會伴隨你。我就是形成這種自習(xí)的習(xí)慣，最終帶給我許多的驚喜。

安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開的核心。有了堅持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境，我也遇到過這樣的情況，在自己自習(xí)的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學(xué)習(xí)下去，我是一個習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。

基于這些原因，我很少在宿舍自習(xí)，一般選擇去公教區(qū)或者圖書館，加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時候翻閱文學(xué)書籍放松自己，從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。

抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放棄學(xué)習(xí)，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動，但是最后還是抵制住了。

我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了，可是誘惑太多，我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可是其它的我有時還是會去接受。

鞏固舊的知識是學(xué)習(xí)新的知識的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來說，重積分的學(xué)習(xí)就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在接受新的知識之前必須鞏固下舊的內(nèi)容，翻閱課本或者老師的課件都是很好的選擇。

習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來自己學(xué)習(xí)到多少，每天反復(fù)的問自己。布置的作業(yè)是檢驗?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠?，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點(diǎn)，在書上做好筆記。

遇到不會做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案并且在不會的那題上打個勾，預(yù)示那題你不會做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習(xí)題來練習(xí)，因為學(xué)習(xí)不能只局限于課本知識，課外練習(xí)對自己的知識面擴(kuò)展非常重要。還是拿高數(shù)來說，課外的習(xí)題中有時還會涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容，難度增大了，對問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會讓你找到解題的思路，在應(yīng)考中不會茫然，沉著的應(yīng)對。

相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學(xué)習(xí)中沒有問題，課上有時難以解決，那就做好該問題的筆記，到課后向老師詢問，一般老師估計比較忙要到下節(jié)課才問到，這時同學(xué)的幫助就必不可少，拿著問題與同寢室的同學(xué)交流，各自說出自己的觀點(diǎn)，這樣問題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個人將自己的思維互相交流下，每個人都有兩種思維。

最后越積越多，你對問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。

上面就是我對于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點(diǎn)，也是我的一些總結(jié)，大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗，尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個學(xué)期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗與大家分享。

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