初中敘事的作文匯總

初中敘事的作文。

寫作文時(shí)常常會(huì)感到困難，這是很正常的事情。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，想要寫出高質(zhì)量的作文并提升自己的水平，需要不斷地進(jìn)行練習(xí)。寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，提升我們的表達(dá)能力。若能寫出一篇優(yōu)秀的作文，那將是非常了不起的成就。現(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一篇題為“初中敘事的作文”的作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并參考本文！

初中敘事的作文(篇1)

那一天，我像感動(dòng)了，廢話！我本來(lái)就被感動(dòng)了嘛，為什么我會(huì)感動(dòng)呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說(shuō)吧。

那是一個(gè)星期一的中午，下著大雨，我在回家的路上看見幾位沒穿雨衣的交警，汗水和雨水不停地從他們的發(fā)梢上流下來(lái)，可他們?nèi)徊活櫍匀蝗褙炞⒌刂笓]著大家有秩序地過馬路，他們有時(shí)用手抹一下臉，有時(shí)用戴著手套的手指揮大家過去。我看著，眼睛漸漸濕潤(rùn)了，他們這種奉獻(xiàn)的精神把我深深地感動(dòng)了。許久，我注視著他們的一舉一動(dòng)，全身的血液快速地凝固著，我感動(dòng)了，愛心，是熱愛生活的愛，是無(wú)私奉獻(xiàn)的愛，我走到他們旁邊，小聲說(shuō)：“叔叔，你們不冷呀？”他們笑了笑，一位交警說(shuō)：“我們?cè)倮湟膊慌?，只要大家能安全過道就行了?！边@句話在我耳邊回響了好久，那被我強(qiáng)忍得淚水終于流了出來(lái)，幸好那天下雨，別人看不出那是雨水還是淚水。

初中敘事的作文(篇2)

學(xué)習(xí)書法的歷程總是繁忙的，字帖要一本本仔細(xì)練，作品要一張張認(rèn)真寫。這不，我又在奮筆疾書地寫作品了，這次我要突破極限，寫一張四百四十字的毛筆字作品，每個(gè)格子的邊長(zhǎng)只有二點(diǎn)五厘米，我一定要堅(jiān)持下來(lái)。

當(dāng)媽媽把那張大號(hào)的作品紙鋪在我面前時(shí)，我著實(shí)被嚇了一大跳，這張作品紙，又長(zhǎng)又寬，仿佛正在無(wú)聲地向我挑釁：你敢與我決一雌雄嗎?我咬一咬牙，毅然拿起筆，開始奮斗。格子小的讓我受不了，我本是習(xí)慣寫大字的人，在一瞬間讓我寫如此小的格子，我豈能寫得好?由于我迫不得已要把字寫小，筆畫就變得歪歪扭扭，很不自然，完全失去了我往日的風(fēng)采，張牙舞爪，可難看了，簡(jiǎn)直跟鬼畫符沒什么區(qū)別!我那高昂的斗志一下子就就被打垮了，要不是媽媽在一旁給我打氣，我早就頹喪地放棄這次漫無(wú)目地的奮斗了。

時(shí)間在一分一秒地流逝，我仗著最后那點(diǎn)斗志，一筆一畫認(rèn)真寫著，不敢有一絲怠慢，生怕自己一時(shí)忽略，使之前的辛苦都付之東流了。我仔細(xì)地臨帖，盡量做得更好。很快，三個(gè)小時(shí)在我的奮力書寫中過去了，作品紙已經(jīng)寫了大半張，馬上就要大功告成了，勝利在望，加油!此時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)半了，放眼望去，幾乎所有的人家都滅了燈，黑夜籠罩了整個(gè)小區(qū)，人們都沉浸在睡夢(mèng)之中了，我的眼皮也十分沉重，大腦向我發(fā)出一個(gè)明確的信號(hào)：身體已經(jīng)十分疲倦，需要充分休息?？墒?，“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)念頭時(shí)刻支撐著我的信念，我一定要堅(jiān)持到最后!夜越來(lái)越深，我真想用兩根火柴棒卡在兩只眼睛的上下眼皮之間，當(dāng)實(shí)在撐不住的時(shí)候，我就跑進(jìn)衛(wèi)生間，用冷水拍打臉頰，希望自己能清醒一些。

終于，在我的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗下，一張漂亮的作品新鮮“出爐”啦，金黃色的宣紙上留下了一串串未干的墨跡，這可是我辛苦勞動(dòng)的成果啊!我這會(huì)兒像被打了興奮劑一般，蹦蹦跳跳，喜悅的心情不言而喻。我用手深情地?fù)崦@張作品，高興極了，這張作品是我為自己學(xué)書法生涯創(chuàng)造的一個(gè)奇跡，它使我真正體驗(yàn)到了成功的快樂。

初中敘事的作文(篇3)

生活到處是感動(dòng)，只是你有沒有留意。

不記得那是幾年級(jí)的秋游了?；貋?lái)了，我很開心的沖回家，還想著媽媽做的木瓜雪耳糖水呢!一出電梯就開始叫媽“媽!”，可我敲了很久的門，也沒開門，我只好到樓下坐著。這是，子聰，他哥哥和奶奶剛買完菜出來(lái)。子聰看到我了，便過來(lái)拍了我一下，正在發(fā)呆的我被子聰一拍，下著了。

“放學(xué)這么久，怎么不回家?留在這大街上當(dāng)吸塵機(jī)?”子聰?shù)脑捴袔в幸唤z取笑的意思。

他奶奶從他兩兄弟中擠了上來(lái)，用手摸了摸我頭說(shuō)：

“小姑娘，別管他兩，到奶奶家里來(lái)玩!”

我心里想，一個(gè)老奶奶第一次見我就把我請(qǐng)到家?可能她聽過子聰說(shuō)過我的事吧!我還沒來(lái)得及說(shuō)什么，就被奶奶推走。

“可以，可以!”

奶奶把電話拿過來(lái)以后，就進(jìn)了飯廳。等我打完電話，奶奶拿了許多好吃的給我。

我真感動(dòng)。

初中敘事的作文(篇4)

“突突”的`汽車聲響徹云霄，我獨(dú)自坐車回老家看望爺爺奶奶。還沒到院子，奶奶就急急忙忙地從里屋飛了過來(lái)。

她倚在門框上，手不停的在圍裙上來(lái)回搓動(dòng)?！皩O子，回來(lái)了!”奶奶大聲地叫我，好像讓全世界的人都知道我回來(lái)看她了，布滿皺紋的臉上洋溢著幸福與滿足。我提起水果向她跑去，還不等我反應(yīng)過來(lái)，她就一下子將水果接了過去，一點(diǎn)兒都看不出她手中袋子的沉重。

也許是因?yàn)樘脹]回家，我竟顯得有些拘謹(jǐn)，半天不知道說(shuō)什么好，“這些天過得還好吧?”奶奶首先打破了僵局，“還行?！蔽衣唤?jīng)心地回答著，“爺爺呢?”我突然發(fā)現(xiàn)我進(jìn)屋這么久還沒看到爺爺?shù)挠皟?，“在地里干活?”“哦……”我的話還沒說(shuō)完，“咕咕”的聲音就將其打斷，“你看我光顧著高興了，”奶奶拍了一下頭，“你做了半天車，肯定也餓了，我去弄吃的?！彼f(shuō)完就直奔廚房了。

沒事干，我就開始漫無(wú)目的地在屋子里到處看，忽然目光落到了日歷，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子，“奶奶，這日歷怎么不對(duì)呀?”這句脫口而出的話令我感到熟悉。哦。那是小時(shí)候……

“奶奶，你看這日歷怎么不對(duì)呀?”年幼的我站在日歷邊，故作奇怪地大聲問道，嘴角邊有掩飾不住的笑意。緊接著，奶奶鞋子獨(dú)有的踢踏聲便響起了，并越來(lái)越近，奶奶朝日歷一看，恍然大悟，伸出粗糙的手來(lái)，揪了揪我的小臉：“你這個(gè)小淘氣又偷偷撕日歷了!”笑再也隱藏不住了，奔騰而出。

記憶回到快樂的小時(shí)候，我總是天真地每天撕去一頁(yè)日歷，然后偷偷地期待奶奶生氣時(shí)的樣子，那時(shí)，日歷被撕開的聲音如同酷暑里的冰棒，寒冬里的火爐一樣美妙。

而現(xiàn)在，那種快樂早已銷聲匿跡，學(xué)業(yè)像東非大裂谷，將我和老家拆散，隔岸相望。

熟悉的踢踏聲再次響起，不過這次的比原來(lái)的慢。奶奶看了半天，也拍了一下頭，撕下了一頁(yè)日歷說(shuō)：“看我這記性，昨天忘撕了。”我聽到后，心猛地一沉，似乎被抽去了什么，一陣陣劇痛如潮水般涌來(lái)，我從未如此真實(shí)地感受過奶奶的衰老，奶奶不會(huì)在原地等我啊!

我以上廁所為名，跑到樹林里伏在一棵樹邊，開始了抽泣。

初中敘事的作文(篇5)

昨天，又見到了我初中的地理老師，我的心情有一些無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感情。

地理老師還是像以前一樣的幽默風(fēng)趣，還是循循善誘。其實(shí)他最吸引我的是他練得一手好毛筆字，還出過書呢。哥哥要結(jié)婚了，大伯請(qǐng)他到家里來(lái)寫字，于是我和他又有了一次交流，整個(gè)下午，我都呆在他的身邊，看他寫著各種各樣關(guān)于結(jié)婚的毛筆字，我對(duì)他的崇敬又像以前一樣翻涌上來(lái)，他不愧是老師。但是他雖然是老師，卻沒有任何老師的架子，他就像我的伯伯一樣，對(duì)我和藹可親，他對(duì)我說(shuō)了好多好多，仿佛一瞬間我又回到了初中的時(shí)光。

初中，一個(gè)充滿回憶的地方，初中的所有老師都是這么善良，這么的親切，這么的讓我想念，他們對(duì)我就像孩子一樣，循循善誘，讓我受到了很多很多教育，我感謝他們，更愛他們，也許這一輩子我都不會(huì)遇到像他們一樣的老師了，他們留給我的記憶值得我一生去珍藏，去回味，我真的真的很愛他們。

對(duì)學(xué)生，在課堂上很嚴(yán)肅的申老師，在私底下卻很和藹，很愛笑，就像一個(gè)阿姨一樣，我有時(shí)候?qū)λ嬗謵塾趾?，他是體育老師，我的體育分化很嚴(yán)重，實(shí)心球輕易得滿分，而跳遠(yuǎn)卻怎么也不及格，課堂上的時(shí)候，扔實(shí)心球她總是對(duì)我笑，夸獎(jiǎng)我，而一旦跳遠(yuǎn)她就會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，并苦口婆心的教我，下課的時(shí)候她也不放松，也會(huì)教我，當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她總是會(huì)比我還要高興。在課下的時(shí)候，我每次進(jìn)辦公事，我都能看見她如沐春風(fēng)的笑容，她的笑容真的好親切，我想我這一生都不會(huì)忘記。申老師，謝謝你，你除了在體育上教我，你更在做人上教了我好多，我不會(huì)忘記上高中后，我一有點(diǎn)問題，我都會(huì)在qq上請(qǐng)教你，而你總是會(huì)給我很正確的指導(dǎo)，因?yàn)橛心?，我想我才能解決那么多的問題。

對(duì)我就像孩子一樣，無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上都高度關(guān)注我的金老師，我給她當(dāng)了三年的語(yǔ)文課代表，我們之間的感情真的很深，她對(duì)我有時(shí)疼愛有加，有時(shí)又會(huì)循循善誘，對(duì)我那么的放心，語(yǔ)文上總是會(huì)先關(guān)注我，我真的很愛她，她就像媽媽一樣關(guān)心了我初中三年，上高中后，我和她的關(guān)系也沒有因此疏遠(yuǎn)，我們總會(huì)在電話里聯(lián)系。

那同樣幽默，很會(huì)教英語(yǔ)，很會(huì)做班主任，總是很關(guān)心學(xué)生，總會(huì)和學(xué)生們開會(huì)的劉老師，也許你對(duì)我的影響是所有老師中最大的，如果沒有你，我也許不會(huì)考上自己所理想的高中。那像爺爺一樣，關(guān)心著每一位學(xué)生的校長(zhǎng)，雖然你教我的時(shí)間很短，可是你卻非常關(guān)注我，你總是會(huì)在學(xué)校里熱情的和我打招呼，你是我第一位喜歡的校長(zhǎng)，我想也會(huì)是這一輩子最喜歡的校長(zhǎng)，我們這所很爛的學(xué)校經(jīng)過你的管理，我覺得一定會(huì)更好，你是世界上最好的校長(zhǎng)。

還有那總是開我玩笑的數(shù)學(xué)老師，卻總是在課堂上惹我哭，惹我哭之后又會(huì)在課上說(shuō)一些安慰我的話，就會(huì)講很多和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，現(xiàn)在我想起來(lái)還總是想笑，老師，你真可愛，不管那個(gè)時(shí)候我偶爾有些討厭你，但是我現(xiàn)在愛你。還有學(xué)校里最帥的生物老師，年輕，帥氣，曾讓我深深的著迷，讓我們整個(gè)學(xué)校的女同學(xué)都愛上你，特別是當(dāng)我們?cè)谧鲈绮俚臅r(shí)候，你穿著風(fēng)衣走過我們的身邊，把我們所有女同學(xué)的目光都會(huì)吸引過去，后來(lái)，你當(dāng)了班主任，我很羨慕那一班的同學(xué)，可以很多很多次看見你。

那些初中的老師，每一個(gè)，都讓我永生難忘，我會(huì)用一輩子的時(shí)間去回憶你們，會(huì)議你們帶給我的溫暖與歡笑，也許時(shí)間的流逝，我會(huì)遇到更多的老師，我也會(huì)遇到各種各樣的難題，可是，你們永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)動(dòng)力之一，我愛你們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

初中敘事的作文(篇6)

“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”每當(dāng)讀到冰心的這首小詩(shī)，我的腦海里，就情不自禁地浮現(xiàn)起媽媽的面收留，那布滿著深深母愛的面收留。

我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著聰明毫光的眼珠里，透著無(wú)盡的慈祥；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩惠膏澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。

媽媽的眼神里總透露出無(wú)窮的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽老是用她慈祥的目光凝視著我，臉上露出淡淡的笑臉，好像在為我翦滅前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，好像在提醒我路上小心；現(xiàn)在，固然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那布滿關(guān)愛的目光，是在凝視著我在人生道路上前行……

媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗拙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而這仍舊阻礙不了她對(duì)我的愛。一次，正值冬日，冬風(fēng)“呼呼”刮過，媽媽送我去上學(xué)。突然，她一回頭望到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“健忘戴了，反正又不冷，不戴也沒什么?！钡菋寢寘s執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣打動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿服從，然而媽媽不收留商量的目光終極仍是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。冬風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的'鮮血。我的眼眶不禁潮濕了……

沐浴在這暖和的母愛光輝中，我感覺無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個(gè)布滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩(shī)：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”

初中敘事的作文(篇7)

“嘟嘟”。

一聲車?guó)Q由遠(yuǎn)至近。我興高采烈的踏上這輛車，可還未站穩(wěn)，車子已然開動(dòng)，我下意識(shí)地將手撐在扶手上，可不知上面粘了什么東西。我手一滑，就要跌倒，在這時(shí)，一雙溫暖的手，將我扶起。

是個(gè)中年婦女，瞧她打扮，應(yīng)該是個(gè)售票員，因?yàn)槭乔锒竟?jié)，她穿著也臃腫，但人看上去挺和藹的，而那雙手呢！手，我的心不得一驚，那雙手，皺紋爬滿了，老繭可多了，歲月在這雙手上留下了深刻的印記。

車上座位已滿，連中間的通道上也塞滿了東西，只有司機(jī)座位旁，有條道，可那兒，我根本擠不進(jìn)去。已經(jīng)過了好幾個(gè)站了，都未曾有一個(gè)主動(dòng)讓座的，我快吃不消了，況且這還是長(zhǎng)途巴士。這車上的人大多呼呼睡著，我越看越困，后退了一步，碰到了一位乘客，我連忙道歉，可他卻無(wú)動(dòng)于衷，只是對(duì)我微微點(diǎn)頭，連句話也不說(shuō)。這未免也太不禮貌了吧！再看，那位售票員，也在閉目養(yǎng)神，我越想越來(lái)氣，真跺腳?；蛟S是我驚醒了他，或許是其他原因。她一驚的下子就醒了。婦女不好意思地說(shuō)：“孩子，腿站麻了吧！這個(gè)位子，你坐吧！”“那，那你，你呢！”我甚是不解。那婦女不慌不忙的從車座底下的包裹里拿出凳子，放在司機(jī)座位旁的小道里，邊放邊還邊說(shuō)，“你看，我自有辦法哪！”我不由得又是一驚。她竟絲毫無(wú)痛苦之意。

我慢慢坐了下來(lái)，售票員穩(wěn)穩(wěn)身說(shuō)：“孩子，這人生的坎不少吧！”我有點(diǎn)慌，連忙把開過刀的腳藏于不安之下。“沒別的意思，我也是隨便問問，這路上荒嶺不少，野地也多，但還是會(huì)看見漫山遍嶺的美景，你說(shuō)，對(duì)吧！”婦女微笑著對(duì)我講道。我緩緩打開窗，風(fēng)，徐徐地吹過來(lái)，拂面，真有不一樣的享受。窗外，荒嶺一方，枯葉，似蝶般的飛舞，而野草枯到根底。過了許久，仍是如此景象，我無(wú)奈地把身體靠在車座旁，休息。此時(shí)，空氣中忽然飄進(jìn)了淡淡香氣，我頓時(shí)來(lái)了精神，是什么？我滿腦子都是疑惑，向窗外望去。哇！漫山遍野的山菌耶！哦！原來(lái)生命的春天，不一定非要以春天的形式呀，只要生命之花燦爛就行……

“嘟嘟”。一聲車?guó)Q將我喚醒，哦，到站了。我慢慢下車，緊接著車上的`人也大多下來(lái)了。只是他們有的拿著拐杖，有的……驚詫，如圈圈漣漪從心中漾出。“嘟嘟”。一聲車?guó)Q響起，我又一次被喚醒，我轉(zhuǎn)頭一看，只見那車背上，赫然寫著五個(gè)大字“殘疾人專用”。