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德育工作總結(jié)19篇

發(fā)布時(shí)間:2023-10-31

德育工作總結(jié)。

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德育工作總結(jié) 篇1

德育處于學(xué)校教育工作的首位,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用。因此,我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作、優(yōu)化育人環(huán)境,著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍,使學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量等諸方面都取得了可喜的成績(jī)?,F(xiàn)就評(píng)估細(xì)則各項(xiàng)作如下匯報(bào)。

一、努力完善學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)、管理體制。

1、完善思想品德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制,學(xué)校黨組織發(fā)揮了政治核心作用和保證監(jiān)督作用。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)少先隊(duì)等工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮了它們?cè)趯W(xué)校德育工作中的作用。為了取得更好的效果,我們一方面組織了一支思想品德教育的骨干隊(duì)伍,其中包括校長(zhǎng)、教導(dǎo)處分管人員,家長(zhǎng)委員會(huì)和輔導(dǎo)員班主任。另一方面,制定了德育工作的例子會(huì)制度,以此來(lái)協(xié)調(diào)各方面的力量,有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)校思想品德教育的計(jì)劃,并不斷加以修正總結(jié)。為了有效地開(kāi)展思想品德教育,學(xué)校能在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《小學(xué)生德育綱要》和《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,制定切實(shí)可行的德育計(jì)劃,并不斷總結(jié)修正,以此來(lái)規(guī)范和指導(dǎo)全校德育工作的有序和高效地全面展開(kāi)。

3、完善各項(xiàng)管理制度。為了使各項(xiàng)德育工作制度化,學(xué)校認(rèn)真制定了各項(xiàng)管理制度,如升旗制度,法制教育制度,德育基地活動(dòng)制度,文明班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,我校成立了校委會(huì)——教導(dǎo)處——少先隊(duì)——班主任——相關(guān)教師這樣一支德育教育梯隊(duì)。對(duì)班主任隊(duì)伍,學(xué)校每年都要進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn),嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格管理。帶好困難學(xué)生,幫助做好一名在學(xué)習(xí)上、品行上有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)校德育工作中,提高廣大教師的自身素質(zhì)十分重要,我校青年教師占了相當(dāng)大的比例,他們思想活躍、好學(xué)上進(jìn),但同時(shí)缺乏做好思想工作的經(jīng)驗(yàn),因此我們十分注重加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè),要求他們努力做到對(duì)同事有虛心、對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、對(duì)業(yè)務(wù)有專心、對(duì)工作有熱心。并有意識(shí)地為他們創(chuàng)造條件,促使他們盡快成長(zhǎng)。

二、不斷提高學(xué)校德育教育的質(zhì)量。

1、開(kāi)齊上足各種德育課程,注重教學(xué)與教育的有機(jī)結(jié)合。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,在開(kāi)齊上足各種德育課程的基礎(chǔ)上,長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地建設(shè),把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。思品課,舉行國(guó)旗下講話,校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,準(zhǔn)確宣傳,密切聯(lián)系學(xué)校生活實(shí)際,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的和諧統(tǒng)一,營(yíng)造大德育環(huán)境。學(xué)校德育工作必須適應(yīng)時(shí)代需要,多方面開(kāi)展活動(dòng),多方面教育學(xué)生?;谶@一觀點(diǎn),我校德育工作十分注重多面教育,充分發(fā)揮學(xué)生組織的功能,圍繞學(xué)校中心工作積極開(kāi)展宣傳、教育活動(dòng)。少先隊(duì)開(kāi)展的“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng),也形成了我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一個(gè)很好的切入口。

這些年來(lái),我校堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)至少兩次家長(zhǎng)會(huì),定年級(jí)、定內(nèi)容,認(rèn)真組織、積極準(zhǔn)備,座談會(huì)氣氛和諧,效果明顯?,F(xiàn)在家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,共同擔(dān)負(fù)起培育四有新人的重任,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)高尚的品質(zhì)。

3、注重學(xué)生心理健康,完善學(xué)生的人格塑造。我們當(dāng)代學(xué)生不僅要有扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí),健康的體格,優(yōu)良的社會(huì)公德,還必須具備良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)及周邊環(huán)境的能力,讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展的宗旨,非常認(rèn)真地進(jìn)行了一列系心理健康教育的實(shí)踐。首先我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),使大家充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理教育的重要性和必要性,讓廣大師生能在心理上接受心理健康教育,在行動(dòng)中能認(rèn)可心理健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分。

德育工作總結(jié) 篇2

開(kāi)學(xué)初,從自己自身?xiàng)l件出發(fā),制定了一份政治德育滲透計(jì)劃。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就匆匆而過(guò),充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期,在嚴(yán)格按照德育滲透計(jì)劃執(zhí)行的同時(shí),讓自己收獲不少,長(zhǎng)大了不少。現(xiàn)針對(duì)德育滲透計(jì)劃,對(duì)以下幾方面作如下總結(jié):

一、德育滲透目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)

通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)了如何正確看待生活,樹(shù)立了科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、德育滲透的主要成果如下

1、通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生追求真理、熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)的意識(shí);指導(dǎo)自己生活和實(shí)踐的意識(shí)。

2、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立實(shí)踐觀點(diǎn),真正做到了一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。使學(xué)生實(shí)踐能力有了明顯的提高。

3、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生牢固樹(shù)立和落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

三、德育滲透中堅(jiān)持的主要原則和方法

1、堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際,從貼近學(xué)生,貼近實(shí)際的原則出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育。

2、知識(shí)是能力和覺(jué)悟的基礎(chǔ),因而,教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),在知識(shí)教育中滲透德育思想,寓德育思想于教學(xué)實(shí)踐中。

3、持續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求,關(guān)注社會(huì)的發(fā)展趨向,找準(zhǔn)學(xué)生的需求和教材知識(shí)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn),注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注人生,關(guān)注自身的價(jià)值。

4、在教學(xué)中重視了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為此,政治教學(xué)中特別重視情境的設(shè)置,多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用,對(duì)話教學(xué)的有效開(kāi)展,社會(huì)調(diào)查和課堂教學(xué)的結(jié)合。注重了過(guò)程和方法,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、能力與覺(jué)悟的統(tǒng)一。

在過(guò)去的工作中,在成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),德育是教育重中之重的問(wèn)題,因而必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)提政治的教學(xué)能力,進(jìn)而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

德育工作總結(jié) 篇3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,提高德育實(shí)效,一年來(lái)我校著重在德育管理方面進(jìn)行了一些探討和實(shí)踐,取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn),德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。

一、建立各種組織,大力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。

擁有堅(jiān)實(shí)高效的健全組織是任何一項(xiàng)工作得以實(shí)施的重要保證,因此我們本著智育不好是次品,德育不好是危險(xiǎn)品的原則,從實(shí)際出發(fā),分別建立了校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)和校外德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi),除建立起一支由校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)支部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,政治老師等構(gòu)成的德育工作隊(duì)伍外,還建立學(xué)生會(huì)組成的《日常行為規(guī)范》監(jiān)督隊(duì)伍;在校外,建立了一支德育基地、團(tuán)委、婦委、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。這樣,從領(lǐng)導(dǎo)、教師、到學(xué)生,從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家長(zhǎng),都納入了學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò),從而構(gòu)建了一個(gè)全方位的、龐大的工作體系,有效保證了德育工作的全面開(kāi)展。

二、制定各種制度,規(guī)范健全管理機(jī)制。

為了能形成一種激勵(lì)機(jī)制來(lái)保障學(xué)校德育活動(dòng)正常地、深入地開(kāi)展,在德育方面我們建立了三大制度:活動(dòng)制度、信息反饋制度、考核制度。

通過(guò)一年的實(shí)踐,證明了以上制度的實(shí)施是可行的、合理的、科學(xué)的,它既保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展,激發(fā)了廣大師生的積極性,同時(shí)又使全體師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展德育工作的必要性、緊迫性,明白了各自的目標(biāo)和責(zé)任,從而化壓力為動(dòng)力,以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到各自的崗位上,最大限度的發(fā)揮各自的聰明才智,為學(xué)校德育工作出謀獻(xiàn)策、出力流汗,最終使德育工作走上規(guī)范化。制度化、現(xiàn)代化的軌道。

三、開(kāi)展多種活動(dòng),注重強(qiáng)化德育過(guò)程。

1、政治課、班會(huì)課。為了保證政治課的質(zhì)量,學(xué)校要求備好課、上好課。團(tuán)支部經(jīng)常舉辦各類干部培訓(xùn)班來(lái)推動(dòng)班會(huì)課的進(jìn)行,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和提高學(xué)生的活動(dòng)能力,推動(dòng)優(yōu)秀的班集體建設(shè)。

2、規(guī)范升旗儀式,認(rèn)真做好國(guó)旗下講話。每周一次升旗,全體師生都認(rèn)真參加,儀式安排規(guī)范、嚴(yán)肅,講話人員、講話內(nèi)容事先做好安排,內(nèi)容均作記錄,取得了較好的教育效果。升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線。

3、打好德育的主戰(zhàn)場(chǎng)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,它不僅僅向?qū)W生傳授知識(shí)技能;同時(shí)還幫助學(xué)生形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維模式、心理品質(zhì)和價(jià)值觀念,以達(dá)到個(gè)性發(fā)展的健全高尚人格的目的。因此,我們把課堂教學(xué)看作是學(xué)生德育、益智、健身、審美、促勞的主渠道。我們充分依據(jù)各科教材,深入挖掘教材的思想教育內(nèi)容,做到在傳授知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行有機(jī)、適時(shí)的思想滲透。我們要求教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)德育文件,更新德育觀念,注意自己的言行,做到平易近人、善解人意,能平等對(duì)待每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生產(chǎn)生積極自學(xué)的情感體驗(yàn),以愉快的心情投入學(xué)習(xí),從小體驗(yàn)做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。

4、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育,充分發(fā)揮三結(jié)合教育功能。我校充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、校外德育基地向家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士闡述三結(jié)合教育的重要意義。除此之外,利用家長(zhǎng)學(xué)校上課日,向家長(zhǎng)們進(jìn)行了有關(guān)家庭教育、學(xué)校教育的系列講座,還邀求校外輔導(dǎo)員來(lái)我校作了多場(chǎng)關(guān)于法紀(jì)知識(shí)、交通安全、家庭教育、革命傳統(tǒng)、社區(qū)文化等方面的講座,并且通過(guò)錄象、圖片展覽等多種形式來(lái)教育激勵(lì)學(xué)生,收到了較好的效果。

5、積極開(kāi)展法制教育和心理健康精。我校堅(jiān)持法制教育不放松,緊緊依靠學(xué)校少先隊(duì)組織以及各條線,認(rèn)認(rèn)真真、切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)法制教育,專門聘請(qǐng)從事法制工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外的法制輔導(dǎo)員,經(jīng)常舉辦各類法制教育講座和展覽,開(kāi)展法制在我心中的系列主體教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的法制意識(shí),學(xué)校法制教育走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差、心理能力脆弱、嬌生慣養(yǎng)、勞動(dòng)觀念淡薄的孩子建立個(gè)人檔案,堅(jiān)持正確引導(dǎo),重點(diǎn)扶持,讓他們感受學(xué)校的關(guān)懷與溫暖,從而能正視現(xiàn)狀,樹(shù)立信心,健康活潑地成長(zhǎng)。

德育工作總結(jié) 篇4

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時(shí)序更替,社會(huì)嬗變。面對(duì)新時(shí)代、新一代、新情況,我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果教師很有威信,那么,這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡?!睂W(xué)校歷來(lái)重視對(duì)教師自身的師德教育,大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個(gè)性化為載體的“德育導(dǎo)師制”,提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念,希望改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況,形成學(xué)校“全員育人”的局面。

蘇霍姆林斯基說(shuō):“我深信,只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育。

1、自我認(rèn)識(shí),利用成長(zhǎng)記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己,認(rèn)識(shí)自我,它是自我教育的起點(diǎn)。

2、自我激勵(lì),這是行為的內(nèi)化過(guò)程,它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善。(1)目標(biāo)激勵(lì),目標(biāo)是一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。一開(kāi)學(xué),根據(jù)學(xué)校的工作安排,結(jié)合各班級(jí)實(shí)際情況,要求各班采取民主形式,引導(dǎo)學(xué)生提出班級(jí)奮斗的目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)來(lái)自學(xué)生,所以充分得到了他們的認(rèn)同,都能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作。(2)活動(dòng)激勵(lì),學(xué)生身處多姿多彩的世界,他們經(jīng)常要參加一些社會(huì)活動(dòng),這些活動(dòng)都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)的好時(shí)機(jī)。舉行各種有教育意義的主題班隊(duì)活動(dòng),如上學(xué)期,我進(jìn)行了《我為班級(jí)改缺點(diǎn)》、《我為子中添光彩》等的主題活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)討論、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問(wèn)題,在活動(dòng)中,學(xué)生明白了是非,受到了觸動(dòng)、啟發(fā)和教育,從而促使他們自我激勵(lì)去改正缺點(diǎn)。

3、自我管理,如一些班級(jí)實(shí)行班干部雙軌制,每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔,鼓勵(lì)那些膽大心細(xì)而又樂(lè)于助人的學(xué)生自薦,參加競(jìng)選演講,然后,采取無(wú)記名投票,讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選,再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生,是名副其實(shí)的火車頭。同時(shí),又指定另一批侯補(bǔ)班干部,他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)員,隨時(shí)準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部,因?yàn)槊總€(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”,從而珍惜在崗機(jī)會(huì),不斷努力工作。在“雙軌制”的推動(dòng)下,學(xué)生自主管理班級(jí)的能力正不斷提高。比如學(xué)生值周制,學(xué)校每天有繁多工作,括學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、午餐、課間紀(jì)律、乘車、就寢等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)與個(gè)人要求,他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作,使他們都成為學(xué)校的主人。設(shè)立了護(hù)花使者,圖書管家(圖書管理員),安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長(zhǎng)等,激發(fā)了他們參與的熱情,他們認(rèn)識(shí)到自己是集體的一員,集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人,營(yíng)造出人人參與管理,人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面。

二、常規(guī)教育與機(jī)會(huì)教育相結(jié)合

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起,從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈,陶冶學(xué)生情操。我們實(shí)施了“文明工程”,以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí),文明就餐,文明乘車,文明就寢,文明交友,文明消費(fèi)為目的。。每天的晨會(huì)中,我們要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育。每個(gè)同學(xué)每天都應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)自己,今天的課程準(zhǔn)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動(dòng)是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語(yǔ)運(yùn)用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,反思自己,我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,不自覺(jué)中成自然,文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì),自覺(jué)自律的意識(shí)才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。

機(jī)會(huì)教育就是只抓住平時(shí)稍縱即逝的點(diǎn)滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如自從我們?cè)O(shè)立了拾金不昧獎(jiǎng)后,同學(xué)們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者,多的有人民幣數(shù)百元,每當(dāng)有同學(xué)檢到錢物交公,不論多少,政教處都會(huì)及時(shí)通過(guò)廣播向這位同學(xué)頒獎(jiǎng)。比如安全教育,我們經(jīng)常通過(guò)一些案例,增強(qiáng)教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀(jì)念日,中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動(dòng);xx大期間舉辦感受新變化,喜迎xx大的主題班會(huì)等。

三、正面教育與反面教育相結(jié)合

讓教師積極引導(dǎo)學(xué)生,組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)之中,豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵,讓他們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人,讓學(xué)生在成功中得到滿足,在滿足中得到愉悅,在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)組,積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),成立了田徑隊(duì)、籃球隊(duì),每年堅(jiān)持舉辦中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球循環(huán)賽,乒乓球賽;成立了《校園之聲》廣播站,舉辦了班級(jí)手抄報(bào)編寫與展出,鍛煉了學(xué)生采、編、能力;我們還利用黨團(tuán)入黨入隊(duì)活動(dòng),積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過(guò)這些互動(dòng)式,開(kāi)放式的校內(nèi)外活動(dòng),極大的培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性,彰顯特長(zhǎng),為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺(tái),讓學(xué)生在思考、訴說(shuō)、娛樂(lè)、增知為一體的活動(dòng)中去體驗(yàn)成功的快樂(lè),感悟“對(duì)與錯(cuò)”、“優(yōu)與劣”、“先進(jìn)與落后”、“文明與愚味”、“誠(chéng)實(shí)與守信”、“堅(jiān)強(qiáng)與懦弱”等行為意識(shí),從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,頑強(qiáng)拼搏、文明好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的道德品質(zhì)。學(xué)生在自我參與的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,自我選擇,主動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識(shí)的培養(yǎng)。

所謂反面教育,把現(xiàn)實(shí)生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運(yùn)用于思想教育之中,借反面現(xiàn)象的超常新奇、沖擊性大等特點(diǎn),摻入自己的思想意圖,達(dá)到震撼受教育者的心靈,陶冶情操,喚起斗志,提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)辨別能力的目的。在法制課上、班會(huì)上利用反面素材教育學(xué)生。

四、思想教育與行為教育相結(jié)合

一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育,另一方面我們更希望學(xué)生能將內(nèi)在的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。我們加強(qiáng)衛(wèi)生教育,同時(shí)更注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;我們加強(qiáng)安全教育,同時(shí)更注重學(xué)生的自我防護(hù)能力的培養(yǎng);我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)與人為善的教育,同時(shí)更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活中如何正確處理人際關(guān)系……

五、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地,如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在傳授知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)?我校形成了以黨組織為核心,教導(dǎo)處主負(fù)責(zé),各任課教師為具體實(shí)施者的工作體制。我們結(jié)合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段,嚴(yán)格要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確定,方法和手段的選擇,教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)入和實(shí)施中,要切實(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,創(chuàng)設(shè)尊重、信任、理解、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)、愉快的課堂氣氛,以自然而然的方式,使課堂教學(xué)成為發(fā)掘、展示學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的好場(chǎng)所,在承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的前提下,實(shí)施分層教學(xué),分層評(píng)價(jià),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,在課堂教學(xué)跨上新臺(tái)階的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

努力營(yíng)造校園文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動(dòng)。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要方面。整潔、優(yōu)美的校園,可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境,學(xué)生置身其中在渾然不覺(jué)中感應(yīng),領(lǐng)悟人文底蘊(yùn),進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,會(huì)給人一種安慰與尊重。因此,我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報(bào)欄,展示窗、宣傳板、的布置。教學(xué)樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則等。增強(qiáng)了環(huán)境育人的實(shí)效性,校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息,體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。

關(guān)注留守兒童,學(xué)年開(kāi)始要求班主任統(tǒng)計(jì)本班的留守兒童,并在工作中予以充分的關(guān)注。今年六月份進(jìn)行了留守兒童與相應(yīng)教師結(jié)對(duì)儀式,今年十二月份成立留守兒童俱樂(lè)部,利用學(xué)校在民樂(lè)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),組織他們學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏。老師們家訪、送禮物,關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過(guò),回望本學(xué)期的工作,有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、本組基本情況

本教研小組由18名老師組成,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。

二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

本學(xué)期初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí),從而提高學(xué)生素質(zhì)。

在教學(xué)方面?!白“宓?,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),教師們不斷對(duì)自己進(jìn)行提高學(xué)習(xí),教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動(dòng)。

在做好本職工作之外,本組教師還積極配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)模茖W(xué)的管理,硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,順利的、完整的教好每一個(gè)學(xué)生,讓家長(zhǎng)放心,學(xué)校放心。對(duì)于學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),老師們更是不辭辛苦,盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

三、取得的成績(jī)

1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,各年級(jí)都取得了可喜的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)了光。

2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評(píng)并獲獎(jiǎng)。

4、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作,為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。

四、存在的問(wèn)題

1、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)較重,沒(méi)有更多空余時(shí)間,聽(tīng)評(píng)課的機(jī)會(huì)太少,所以對(duì)聽(tīng)評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

2、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。

3、有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)在大喊素質(zhì)教育的同時(shí),我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4、學(xué)生個(gè)別成績(jī)好象是不錯(cuò),但是兩極分化嚴(yán)重,如何培優(yōu)輔差,提高教學(xué)效率,這也是實(shí)際存在應(yīng)該思考的問(wèn)題。

五、反思

1、我們教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之,“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

德育工作總結(jié) 篇5

一、基本情況

平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度,共有小學(xué)18所(其中6所完小,3所完小點(diǎn),7所單小,2所一師一校校點(diǎn)。),84個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人,寄宿生590人;教職工130人(含3個(gè)工人)。

20xx—20xx年度,共有小學(xué)16所(其中6所完小,3所完小點(diǎn),6所單小,1所一師一校校點(diǎn)。),80個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人,寄宿生594人;教職工125人(含3個(gè)工人)。

二、組織管理

1、目標(biāo)實(shí)施

學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情,學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃,總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍,”為契機(jī),打造和培育一支敬業(yè)愛(ài)生、勤于反思、善于合作的師資隊(duì)伍;開(kāi)發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系;努力構(gòu)建良好、和諧的校園德育文化,使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識(shí),具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個(gè)性心理品質(zhì),有責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐的時(shí)代新人。

2、組織機(jī)構(gòu)

切實(shí)加強(qiáng)德育工作組織建設(shè),建立起校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制,成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,班主任,副班主任,任課教師,教職工通力合作;學(xué)校社會(huì)家庭相互溝通。 全員參與德育,健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展新型德育工作協(xié)作機(jī)制,全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作。加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)、少先隊(duì)組織建設(shè)等。

3、常規(guī)管理

學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。完善學(xué)校班級(jí)考評(píng)制度,真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵(lì)作用,促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開(kāi)展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度,建立對(duì)教師德育工作的指導(dǎo)和考評(píng)制度,對(duì)教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。

三、工作實(shí)施

1、學(xué)科滲透

課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵,確立了“貼近學(xué)生,分層教育,循序漸進(jìn),有機(jī)滲透;學(xué)生主體,教師主導(dǎo),突出重點(diǎn),全面評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識(shí)的交融點(diǎn),力求兩者之間做到水乳的交融,注重教育過(guò)程的熏陶感染和潛移默化,。

在思想品德課、社會(huì)課、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育;在數(shù)學(xué)課、自然課中,適當(dāng)增補(bǔ)中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容;在音樂(lè)課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂(lè)、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容,讓學(xué)生感受民族文化的熏陶;在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。

2、學(xué)生工作

以養(yǎng)成教育為主線,貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》,通過(guò)綜合課、值日教師檢查等途徑,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。

開(kāi)展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生自我教育,主動(dòng)發(fā)展,身體力行,親身體驗(yàn)、感悟,認(rèn)同民族精神,弘揚(yáng)民族精神。通過(guò)講授、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、環(huán)境陶冶,將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過(guò)程,納入精神文明建設(shè)全過(guò)程,以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。

倡導(dǎo)學(xué)生的自主實(shí)踐?;顒?dòng)中,我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限,讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校,自行體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)繼承和弘揚(yáng)中華民族精神,深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。

3、教師工作

加強(qiáng)職業(yè)道德教育,年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”,德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開(kāi)展師德教育活動(dòng),觀看下載電影、法制報(bào)告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。以此來(lái)提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化全體教師育人意識(shí),樹(shù)立“學(xué)高為師,身正為范?!庇^念。教師是學(xué)生的良師益友,教師的形象要贏得學(xué)生信服、敬佩,就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。為此,堅(jiān)持每周例會(huì)制度,學(xué)習(xí)德育工作新理念。及時(shí)傳達(dá)德育信息,積累教育經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1、學(xué)校文化

校園文化環(huán)境布置,也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站,利用廣播、櫥窗、板報(bào)、宣傳畫,張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像、名人語(yǔ)錄等,營(yíng)造無(wú)意學(xué)習(xí)的校園氛圍。

2、建立黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)有特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨(dú)特的作用,是課堂教育無(wú)法代替的。

(1)設(shè)計(jì)豐富多彩的黑板報(bào)。

為了美化學(xué)校的立體空間,各班堅(jiān)持辦好了黑板報(bào),每月一期,每期都圍繞了班級(jí)教育工作的中心內(nèi)容,精心設(shè)計(jì),講究針對(duì)性,觀賞性,知識(shí)性和趣味性。學(xué)生們把黑板報(bào)看成是自己學(xué)習(xí)的朋友,生活中的知己。班主任把黑板報(bào)看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。

(2)美化校園環(huán)境。

美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下,對(duì)學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化,并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對(duì)各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置,既講究美觀性,又講究實(shí)用性,充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外,少先隊(duì)大隊(duì)部,是少先隊(duì)員們活動(dòng)的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能,全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,成為育人的陣地。

3、學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合

在學(xué)校開(kāi)展的眾多教育活動(dòng)中,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,形成家校共同教育的平臺(tái)。在每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),使家校教育達(dá)成共識(shí)。不定期進(jìn)行家訪,讓家長(zhǎng)更快地了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài),更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。

辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!?,明確家長(zhǎng)在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中,與學(xué)校形成共同教育。

4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作,責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人,做到一日一打掃,提高學(xué)生們對(duì)講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí);堅(jiān)持每天檢查、公布,每周評(píng)比,使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。

5、搞好綜合治理,借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。

五、存在的不足:

1、對(duì)德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高,要真正把德育工作放在首位,落到實(shí)處。

2、缺乏德育管理經(jīng)驗(yàn),還需要進(jìn)一步去開(kāi)拓視野,學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),用新的教育理念,豐富的理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐。

3、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班主任工作缺乏新理念,缺少時(shí)代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作,用先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)教育工作。

加強(qiáng)思想道德建設(shè),培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績(jī)。

德育工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下,我校德育處時(shí)刻樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為突破口,以月主題教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造溫馨校園、書香校園、品味校園,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。

1.開(kāi)學(xué)初,學(xué)校任命三位校級(jí)干部為年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)綜合考慮,成立了班主任管理隊(duì)伍,并組建了各年級(jí)學(xué)科教師,努力構(gòu)建一支最優(yōu)化的管理隊(duì)伍,實(shí)踐證明,學(xué)生的不良行為幾乎為零,師生無(wú)違法犯罪記錄,期中考試,三個(gè)年級(jí)的排名均列全區(qū)前三甲。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),本學(xué)期,德育處先后選派班主任參加了10月份在臨江高級(jí)中學(xué)舉辦的《能力、魅力---全國(guó)中小學(xué)班主任工作研討會(huì)》、在東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行的南京市第二屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)賽課活動(dòng),12月份參加了由安徽師范大學(xué)組辦的《班主任工作藝術(shù)與心理健康教育高級(jí)研修班》;12月19日我校13位班主任參加了在天印高級(jí)中學(xué)舉行的班主任主題班會(huì)課專題培訓(xùn)活動(dòng)。11月,學(xué)校邀請(qǐng)江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)名班主任陳海寧老師來(lái)校給全體教職工進(jìn)行了《讓德育徜徉在細(xì)節(jié)中》中的德育專題培訓(xùn)。旨在提升全員育人的水平。

3.12月,學(xué)校成立了班主任工作室,由唐華主任負(fù)責(zé),選定劉芳、張雅菊、陳惠娟、陳凱、李娟、計(jì)愛(ài)俊等6位有思想、敢創(chuàng)新的教師參與,為今后學(xué)校德育工作的研究、課程的設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ),擬定選派部分班主任參加20xx年元月在廈門舉行的《全國(guó)中小學(xué)德育與班主任工作研討會(huì)》,并逐步安排人員參加相關(guān)的后續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),旨在一個(gè)人帶動(dòng)一批人,一批人帶動(dòng)一群人,推進(jìn)學(xué)校全員育人的氛圍。

4.利用湯山德育聯(lián)席制度,9月,初二(3)班和初二(6)班結(jié)合學(xué)校的青春儀式,召開(kāi)了湯山片德育活動(dòng);11月初二(4)班召開(kāi)了《春暖花開(kāi) 文明湯山》的主題班會(huì),被江寧電視臺(tái)報(bào)道和《江寧報(bào)》刊載宣傳;有計(jì)劃、有組織地安排全校18名班主任,分批參加在上峰中小學(xué)、麒麟中小學(xué)、東郊小鎮(zhèn)小學(xué)、湯山小學(xué)舉辦的湯山片德育活動(dòng),在學(xué)習(xí)、交流、分享的同時(shí),提高自己的德育管理水平。

1.9月班集體建設(shè)月。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體地位,創(chuàng)建富有特色的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班級(jí)公約,規(guī)劃圖書角、建設(shè)花卉區(qū)、設(shè)計(jì)特色專欄、唱響班歌等,努力營(yíng)造健康向上,富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)名片。要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)班級(jí),各年級(jí)分別以社團(tuán)活動(dòng)、碑泉洞湖寺、少數(shù)民族風(fēng)土人情作為特色文化墻布置,經(jīng)評(píng)比,初一(5)、(3)、(4)班被評(píng)為班級(jí)文化建設(shè)一等獎(jiǎng),初一年級(jí)好于初二年級(jí),初二年級(jí)好于初三年級(jí),12月班歌比賽,初三年級(jí)好戲連臺(tái),唱出了湯中好聲音。

2.10月愛(ài)國(guó)主義教育月。學(xué)校進(jìn)行了觀看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式的征文評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干;開(kāi)展了抗戰(zhàn)勝利70周年普通話誦讀比賽;根據(jù)班會(huì)課程化方案,召開(kāi)了以“偉大的祖國(guó),秀美的家鄉(xiāng),和諧的校園”為主題的班會(huì)課;結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初一、初三年級(jí)前往南京大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行緬懷先烈的悼念活動(dòng)。為此,營(yíng)造了濃郁的愛(ài)國(guó)主義教育的校園氛圍,使學(xué)生身處其中,心有所動(dòng),起到了良好的教育效果。

3.11月感恩月活動(dòng)。通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),為同學(xué)搭建平臺(tái),讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從面在自己心中培植一種感恩情懷。23日,在國(guó)旗下同學(xué)校發(fā)出感恩節(jié)活動(dòng)倡議,下午第三節(jié)課各班召開(kāi)主題班會(huì)課;26日,大課間學(xué)生集體《感恩的心》手語(yǔ)操,將活動(dòng)推向高潮。從年級(jí)層面,初一年級(jí)進(jìn)行瀏覽一次感恩網(wǎng)站、說(shuō)一則感恩故事、算一算恩情帳、完成一次孝心作業(yè);初二年級(jí)進(jìn)行學(xué)做一道菜、每天做一件好事;初三年級(jí)進(jìn)行感恩演講和收獲親情活動(dòng),讓校園充滿感動(dòng)、充滿溫馨、充滿關(guān)愛(ài)。

4.12月法制宣傳月。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和育人實(shí)踐,組織教職工學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī),著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的意識(shí)與水平,促進(jìn)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人;引導(dǎo)學(xué)生形成自覺(jué)學(xué)習(xí)、履行誠(chéng)信道德和遵紀(jì)守法的良好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí),提高分辨是非的能力。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀及中學(xué)生守則考核,納入班級(jí)考核中,對(duì)全體教職工進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、教師職業(yè)道德規(guī)范及“三要八不準(zhǔn)”考核,納入教職工師德考核中。

5.繼續(xù)實(shí)施《湯山中學(xué)班會(huì)課程化方案》,依據(jù)《方案》,確定本學(xué)期班會(huì)課內(nèi)容,由初二年級(jí)組6位班主任主備一節(jié)班會(huì)課(王燕老師因生病,第一節(jié)班會(huì)課,由德育處選定一些PPT供班主任參考),放在班主任群中共享,并對(duì)各班班會(huì)進(jìn)行檢查,一查上課質(zhì)量,二查上課時(shí)間,納入當(dāng)月班級(jí)考核中。從本學(xué)期的情況來(lái)看,要明顯好于第一學(xué)期,日后將會(huì)作為一項(xiàng)常態(tài)工作來(lái)抓,切實(shí)把班會(huì)課做為學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個(gè)主陣地。

以確保校園安全為目的,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的.原則。認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各種文件精神及相關(guān)活動(dòng)。這一年我校的安全重點(diǎn)工作放在安全教育平臺(tái)作業(yè)上面,取得了良好的效果,上半年常規(guī)課程完成率達(dá)100%,暑期安全教育作業(yè)也達(dá)到了99%,本學(xué)期安全教育課程上半學(xué)期已快完成50%,通過(guò)班主任和學(xué)生的努力全部完成應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。本年度沒(méi)有出現(xiàn)重大安全問(wèn)題,且各方面安全教育活動(dòng)開(kāi)展效果較好,如安全教育周、512安全教育演練、119消防教育專題等。我校被評(píng)為20xx年江寧區(qū)安全教育先進(jìn)單位,校安全員李勇老師被評(píng)為江寧區(qū)安全教育先進(jìn)個(gè)人。

認(rèn)真研究學(xué)校德育工作的新方法、新策略,推廣卓有成效的德育工作經(jīng)驗(yàn),努力提高學(xué)校德育工作的時(shí)代性、規(guī)律性和實(shí)踐性,不斷推進(jìn)德育工作創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索德育管理模式,為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參加第三屆南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng),劉遞庫(kù)老師的《班級(jí)的“部門化”管理探索與實(shí)踐的研究》獲南京市三等獎(jiǎng)、江寧區(qū)三等獎(jiǎng),李春武老師《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實(shí)踐與研究》獲區(qū)三等獎(jiǎng);初二(3)班《班級(jí)部門化管理》、初二(4)班《光芒班》以其鮮明個(gè)性特征的班級(jí)精神,獨(dú)特的管理和活動(dòng)方式,被評(píng)為江寧區(qū)特色班集體;鑒于中學(xué)生閑暇時(shí)光充足,他們卻不會(huì)有效利用和合理安排活動(dòng),結(jié)合中國(guó)節(jié)日文化,學(xué)校開(kāi)展了《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實(shí)踐與研究》,搭建一條學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育的新路徑,本課題已被江寧區(qū)教科室立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題,并推薦到南京市參評(píng)。

德育處秉持著“讓清泉沁潤(rùn)學(xué)生心田”的教育理念,立足校情,依托社區(qū),開(kāi)放辦學(xué),做到教育內(nèi)容規(guī)范,教育方式科學(xué),教育形式多樣,明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教育的水平,促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展,提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,根據(jù)江寧區(qū)家教講師團(tuán)的課程表,選擇講座內(nèi)容,確定講座人員和時(shí)間,制定本校的家庭教育授課計(jì)劃,以江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)必讀》和《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校讀本》為主教材,11月,在期中考試后,舉行了初一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮暨家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)江寧區(qū)德育研究室姜書勤主任作了《讓孩子如何自主學(xué)習(xí)》的專題報(bào)告,初二年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)接待日活動(dòng),各班并有針對(duì)性地選擇1-2個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,初三年級(jí)于期末考試結(jié)束后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),商討家教中普遍存在的問(wèn)題,研究家教方法,反映家教中的熱點(diǎn)問(wèn)題,為下學(xué)期的家教工作提供科學(xué)依據(jù),做到有的放矢,形成教育合力。

本年度,在江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校舉行的家風(fēng)(訓(xùn))征文比賽中,曹慶超、王思宇同學(xué)獲一等獎(jiǎng),成倩、李芙蓉、劉廣州同學(xué)獲二等獎(jiǎng),李雅婷、言夢(mèng)洋同學(xué)獲三等然;王曉岸同學(xué)家庭被評(píng)為江寧區(qū)第二屆“書香家庭”稱號(hào);劉雙、鮑月穎同學(xué)家庭被評(píng)為讀書節(jié)“書香家長(zhǎng)”稱號(hào)。

常規(guī)管理工作是學(xué)校管理必不可少的重要組成部分,是學(xué)校培養(yǎng)合格接班人的必要條件。開(kāi)學(xué)初成立湯山中學(xué)常規(guī)管理檢查小組,對(duì)每天的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,并對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行反饋,每個(gè)月對(duì)各班的扣分情況進(jìn)行考核,納入班主任考核中,作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的條件之一。各班級(jí)設(shè)立設(shè)崗育人表,把合適的人安排在合適的崗位上,把能干的人安排在重要的崗位上,合理分配工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,各司其職,讓班級(jí)高效運(yùn)轉(zhuǎn),按崗設(shè)人——人人有事做,按需設(shè)崗——事事有人做,實(shí)現(xiàn)人人搶事做,事事能做好的班級(jí)自主管理模式。但在檢查中也存在一些不足之外,如學(xué)生不進(jìn)行檢查,或是隨便填個(gè)不扣分敷衍了事,也有的班主任對(duì)常規(guī)檢查工作不支持,不讓學(xué)生進(jìn)行檢查,后面我們將重點(diǎn)解決這些問(wèn)題??偟膩?lái)說(shuō),本學(xué)期常規(guī)工作開(kāi)展的還是不錯(cuò)的,但也有一些不足的地方,比如衛(wèi)生方面,由于部分班主任重視程度不高,打掃力度不夠,導(dǎo)致校園環(huán)境不夠整潔、美觀,下學(xué)期還得重點(diǎn)抓一抓。

校合唱團(tuán)在20xx年區(qū)合唱比賽中蟬聯(lián)一等獎(jiǎng)(第3名);學(xué)校獲南京市新春網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)組織獎(jiǎng);學(xué)校獲校園冬季體育鍛煉先進(jìn)集體稱號(hào);團(tuán)支部獲江寧區(qū)先進(jìn)團(tuán)(總)支部稱號(hào);學(xué)校獲江寧區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),校足球隊(duì)獲南京校園足球聯(lián)賽三等獎(jiǎng),原初一(5)班(朱家玉)、初二(2)班(龐立福)獲江寧區(qū)讀書節(jié)“書香班級(jí)”稱號(hào),《湯山中學(xué)班會(huì)課程化方案》獲區(qū)三等獎(jiǎng),學(xué)校獲湯山街道“文明湯山·美麗家園”主題征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

(1)“文明湯山·美麗家園”征文(街道級(jí)):言雅琪、王雪玲、呂琬妍同學(xué)獲一等獎(jiǎng),朱文軒、桑呂豪、王思宇、安思雨、同學(xué)獲二等獎(jiǎng),安辰、劉思瑩、戴欣、侯宇、張穎、於萌、葛子康、皇甫劉響同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(2)楊倩、周欣雅、呂琬妍、潘文軒等同學(xué)獲讀書節(jié)“書香少年”稱號(hào)。

(3)江寧區(qū)“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)·法制護(hù)航”征文比賽:胡宇軒同學(xué)獲一等獎(jiǎng),呂琬妍、高倩、周韻同學(xué)獲二等獎(jiǎng),陳松、鮑月穎、莊雨、姚婷、陳雅寧、趙明明同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(4)劉雙同學(xué)獲江寧區(qū)紅十字會(huì)手抄報(bào)二等獎(jiǎng)。

(5)江寧區(qū)“暢享閱讀·共同成長(zhǎng)”征文比賽:唐可欣等5位同學(xué)獲一等獎(jiǎng),邱晶等11位同學(xué)獲二等獎(jiǎng),盛強(qiáng)等23位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(6)南京市“禮儀南京新春網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)”活動(dòng):李婉逸、秦曉萱同學(xué)獲二等獎(jiǎng),侯逸然、葛雯雅同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(7)江寧區(qū)稅收征文:張雨菁、孫佳欣、王俊杰等同學(xué)獲二等然,潘文軒、楊倩、盛強(qiáng)、呂琬妍、胡國(guó)萱等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(8)南京市抗戰(zhàn)勝利70周年“愛(ài)我中華放飛夢(mèng)想”征文:王蘇婉、王雪玲、秦曉萱同學(xué)獲一等獎(jiǎng),趙飛雪、龐瑞瑩、陳松、言雅琪、周佳麗、周韻、郭涵等同學(xué)獲二等獎(jiǎng),孟潤(rùn)、徐文靜、孫佟、李雨潼、莊雨等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(一)學(xué)校體育工作需再上一個(gè)臺(tái)階。

1.存在問(wèn)題:雖然目前校內(nèi)體育類社團(tuán)4個(gè),校運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)小型競(jìng)賽、迎春火炬接力賽、校園吉尼斯等活動(dòng)都能正常開(kāi)展,但從總體來(lái)說(shuō),體育教學(xué)、活動(dòng)、成績(jī)都明顯落后于學(xué)校的發(fā)展。一是成績(jī)堪憂:初三中考一直居區(qū)中下游;區(qū)內(nèi)各級(jí)體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)寥寥無(wú)幾,每次都有得0分的危機(jī)感。二是管理較亂:大課間的活動(dòng)管理不到位,每天遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;體育教師分工職責(zé)不明,甚至不出操的現(xiàn)象,班主任跟隨跑不力,嚴(yán)重影響大課間活動(dòng)的質(zhì)量。三是特色不顯:在各?;径即_定了一校一品的情況下,學(xué)校體育組對(duì)此尚沒(méi)進(jìn)行思考。

2.努力方向:下學(xué)期思考打造一校一品體育特色項(xiàng)目,并付諸實(shí)驗(yàn);下半年重新規(guī)劃大課間,并強(qiáng)化管理,讓大課間成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn);加強(qiáng)有比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,力爭(zhēng)3-5年內(nèi),實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)校夢(mèng)。

(二)打造特色德育,構(gòu)建德育品牌。

1.存在問(wèn)題:與教學(xué)相比,德育嚴(yán)重滯后,學(xué)校三個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)穩(wěn)居江寧區(qū)前列,友善用腦、小組合作、潤(rùn)澤課堂等教學(xué)改革已是風(fēng)生水起,而德育管理仍是止步于常規(guī)管理,滿足于搞些活動(dòng)比賽激發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生校園內(nèi)無(wú)安全責(zé)任事故,學(xué)生無(wú)不良品行等,特色不顯,更談不上品牌。

2.努力方向:下學(xué)期發(fā)揮班主任工作室成員的智慧,校外加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其對(duì)德育特色方面的培訓(xùn)活動(dòng),汲取他校的成功經(jīng)驗(yàn),校內(nèi)強(qiáng)化研討,尋找靈感,形成合適學(xué)校校情的特色德育,力爭(zhēng)用3—5年時(shí)間打造成湯中品牌。

德育工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為主線,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作。根據(jù)我?!皥F(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng),賞識(shí)引領(lǐng)”課改精神,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:

一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一。

支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《消防法》落實(shí)“六五”普法相關(guān)規(guī)定,簽訂教師規(guī)范辦學(xué)責(zé)任狀,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、班主任工作。定期召開(kāi)班主任例會(huì),總結(jié)班主任工作,布置任務(wù)和工作要求;著重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái),共同研究探討。定期開(kāi)展班會(huì)課,每個(gè)星期有主題,認(rèn)真有效地上好班會(huì)課。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

(一)常規(guī)教育常抓不懈。

抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將九月份定為“常規(guī)管理強(qiáng)化月”各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校制定的相關(guān)細(xì)則。我們主要通過(guò)班會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育,開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,德育處嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)管理。在全校堅(jiān)持開(kāi)展拒絕小食品進(jìn)校園活動(dòng),繼續(xù)強(qiáng)化無(wú)聲走廊活動(dòng),在執(zhí)行中以降聲音為主要目標(biāo)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在樓內(nèi)單人單排行走制度。德育處全體成員能做到每個(gè)課間不留死角,各個(gè)崗位有專人負(fù)責(zé)在走廊巡查,把課間檢查放在工作重要位置,因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)檢查才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,課間進(jìn)行檢查這項(xiàng)活動(dòng),提高了德育處全體人員工作責(zé)任心,促進(jìn)了學(xué)生課間紀(jì)律的好轉(zhuǎn)。

(二)學(xué)生管理。

隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化,學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼,細(xì)節(jié)入手。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作。并利用隊(duì)會(huì)形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,每天值周教師對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。今年是盤錦市創(chuàng)建文明城市通過(guò)國(guó)家檢查第一年,我校積極配合創(chuàng)城國(guó)檢活動(dòng),針對(duì)學(xué)生迎檢工作我們主要做了一下幾方面。

1、每名學(xué)生做到會(huì)背誦和默寫社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、做好校園和班級(jí)衛(wèi)生工作,干干凈凈迎接檢查團(tuán)到來(lái)。

3、教育學(xué)生做到文明交通。我校地處向海大道,是創(chuàng)城檢查實(shí)測(cè)點(diǎn)學(xué)校之一。文明交通教育尤為重要,我們通過(guò)廣播大會(huì)、班會(huì)等形式教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路走人行橫道。通過(guò)我們?nèi)熒呐?,我校在衛(wèi)生環(huán)境、學(xué)生文明交通等方面堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,為盤錦市創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻(xiàn)。

(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育。

以校園禮儀為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。配合盤錦市創(chuàng)城活動(dòng),我校以升旗儀式、班會(huì)、廣播大會(huì)多種形式開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育,讓學(xué)生知道待人接物、文明懂理,禮讓謙和。

(四)抓好大型活動(dòng),用活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校德育工作。

本學(xué)期,我校參加管理中心第三十二屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始訓(xùn)練,訓(xùn)練歷時(shí)三十多天,在訓(xùn)練中,體育老師訓(xùn)練認(rèn)真細(xì)致。特別表?yè)P(yáng)九年級(jí)有六名學(xué)生在中考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)間里為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn),為我校最后進(jìn)入團(tuán)體前八名作出突出貢獻(xiàn)。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校接受大會(huì)組委會(huì)部署的主題方隊(duì)表演任務(wù)。我們呈現(xiàn)的“繩舞飛揚(yáng)”把體育競(jìng)技和舞蹈音樂(lè)完美融合,展示了我校體藝2+1的辦學(xué)特色。我校利用升旗儀式對(duì)有在大型活動(dòng)中突出貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰,以此激勵(lì)全校學(xué)生。

(五)法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。

學(xué)期初和期末我校法制副校長(zhǎng)劉旭警官為全校師生作了法制報(bào)告,充分利用每學(xué)期兩次的法制教育報(bào)告會(huì),班會(huì)課、校會(huì)、集隊(duì)講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育,進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念。5月20日我校在五樓多功能廳召開(kāi)20xx級(jí)學(xué)生“關(guān)愛(ài)明天普法先行”主題的班會(huì)活動(dòng)。在張運(yùn)山副校長(zhǎng)的主持下、在全體學(xué)生的熱烈掌聲中拉開(kāi)序幕。遼河油田關(guān)工委、遼河油田基礎(chǔ)教育管理中心團(tuán)委、興隆派出所的領(lǐng)導(dǎo)代表參加本次班會(huì)。本次活動(dòng)取得圓滿成功。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生不但掌握了必要的法律安全知識(shí)也提高了自我保護(hù)能力,而且也鍛煉了學(xué)生能力,充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生在更愉快、更自信的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

(六)安全教育常抓不懈。

我校利用升旗儀式、班會(huì)、宣傳欄、電子屏、廣播等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。教育學(xué)生上下學(xué)過(guò)馬路要走人行橫道,遵守交通規(guī)則。課間不允許打鬧以免發(fā)生傷害事故。其中在5月3日盤錦市大風(fēng)預(yù)警發(fā)出,我校在第一時(shí)間利用廣播通知全體學(xué)生課間不要到籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)活動(dòng)。不要到教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓樓下停留。以免發(fā)生危險(xiǎn)。那場(chǎng)大風(fēng)把我?;@球架、校門口大樹(shù)吹倒,4日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我校教職工進(jìn)行了災(zāi)后自救。

(七)參與學(xué)校課改,多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

結(jié)合我校“團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng),賞識(shí)引領(lǐng)”課改精神,我校各年級(jí)共召開(kāi)了六次家校聯(lián)動(dòng)大會(huì)。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解,調(diào)節(jié)理順學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的支撐作用,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作總結(jié) 篇8

一年的德育工作,振奮了師生的精神,學(xué)生的思想道德水平有了很大的提升。一個(gè)上進(jìn)、樂(lè)學(xué)、爭(zhēng)優(yōu)的局面已經(jīng)形成。

一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì):

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校德育工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)一致,相互配合,始終將德育工作放在首位,以德治校的理念貫穿始終。確保了各項(xiàng)德育工作的順利進(jìn)行。

二、我校堅(jiān)持開(kāi)創(chuàng)性地展開(kāi)各項(xiàng)工作,勇于創(chuàng)新,始終保持著一種昂揚(yáng)向上的激情,各項(xiàng)工作決心堅(jiān)定、行動(dòng)迅速、產(chǎn)生了良好的效果。我校圖書閱讀之所以能大規(guī)模地展開(kāi),正是開(kāi)拓創(chuàng)新的結(jié)果。

三、大力倡導(dǎo)和諧、合作的精神,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,這是我校做好德育工作的重要原因。團(tuán)結(jié)就是力量,協(xié)作匯成大潮。無(wú)論組織什么活動(dòng),學(xué)??偸亲畲笙薅鹊匕l(fā)動(dòng)各方一齊行動(dòng)。在發(fā)揮個(gè)人作用的基礎(chǔ)上,大力倡導(dǎo)合作精神,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體力量,努力創(chuàng)設(shè)1+1>2的局面。

四、學(xué)校始終堅(jiān)持德育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際這一作法。在德育工作中,學(xué)校始終強(qiáng)調(diào),各項(xiàng)活動(dòng)的組織要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),適合學(xué)生的實(shí)際,做到生活體現(xiàn)德育,教學(xué)滲透德育。思想政治工作蘊(yùn)含在學(xué)生生活的各方面,蘊(yùn)含在校園生活的整個(gè)過(guò)程。使學(xué)生在成功中成長(zhǎng),在挫折中成熟,人格健全地成才。

五、德育工作要求真務(wù)實(shí),精心組織,準(zhǔn)確把握。

在日常工作中,廣大教師既要求學(xué)生“做什么”,更注意幫助“怎樣做”。既對(duì)不足加以制止,更對(duì)主流給以肯定,給以鼓勵(lì)。各項(xiàng)活動(dòng),既要求形式活躍,更要注重教育效果。

需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方:

首先,學(xué)校的德育工作要繼續(xù)堅(jiān)持大膽創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取的原則。創(chuàng)新,因循守舊不行,畏難不行,要及時(shí)了解學(xué)生的所思所想,放開(kāi)手腳,貼近學(xué)生,貼近實(shí)際,思路清晰。

其次,要使每一位教職工最大限度地投入到德育工作中來(lái),讓育人工作運(yùn)行在各個(gè)角落。

再就是德育工作要常態(tài)化,重大問(wèn)題,做在前,重點(diǎn)做。使德育工作始終煥發(fā)生機(jī),充滿活力。

下學(xué)期的簡(jiǎn)要謀劃:

一、繼續(xù)保持強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。使德育工作在堅(jiān)實(shí)的組織保障下有序運(yùn)行。

二、注意發(fā)動(dòng)全校上下共同搞好德育工作,大膽創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生實(shí)際、與各方有機(jī)融合、齊頭并進(jìn)的新局面。

三、不斷創(chuàng)建師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育平臺(tái)。使學(xué)生在石臼窩鎮(zhèn)中學(xué)的三年生活,成為健康上進(jìn)、快樂(lè)成長(zhǎng)、浸染書香的三年,為他們的終生發(fā)展提供健康有力的人生動(dòng)力。

四、繼續(xù)加大投入力度,為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,使他們感到黨的溫暖、國(guó)家的期望,立志將來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,一年來(lái),在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校上下的一致努力,我校的德育工作取得了很好的效果。我們決心再接再厲,爭(zhēng)取明年?duì)巹?chuàng)更好的成績(jī)。

德育工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,堅(jiān)持德育為首的觀念,結(jié)合我校實(shí)際,落實(shí)全員育人,把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,立足于學(xué)生的生活世界,從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入,體現(xiàn)“小、近、親、實(shí)”,充分利用各類德育載體,實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比,強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手,做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié),在抓反復(fù),反復(fù)抓中,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi),讓學(xué)生一目了然,既增強(qiáng)了管理透明度,也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng),也有利于科任教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解,更有利于對(duì)班級(jí)的管理。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競(jìng)選的形式,由學(xué)生投票決定人選。通過(guò)參與競(jìng)選,使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),有了獲得成功的機(jī)會(huì),使一些成績(jī)不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,更使成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期,我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來(lái)培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí)。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力,少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神,增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善,規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,這些制度的制定,強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí),使班主任工作更具規(guī)范性。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期,我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份,我校以班主任基本功競(jìng)賽為契機(jī),組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等,提高思想認(rèn)識(shí)。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期,每月由德育處組織召開(kāi)班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì),總結(jié)階段性德育工作,剖析工作中存在的問(wèn)題,研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習(xí),使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,確保德育工作的實(shí)效。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題做到真正去教育、真正去落實(shí),用好每一次德育教育的專門時(shí)間,使學(xué)生有所得有所獲,。

4、鼓勵(lì)班主任促提高。學(xué)校針對(duì)一些重點(diǎn)問(wèn)題定期召開(kāi)班主任座談,通過(guò)參與研討活動(dòng),班主任在許多問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí),并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主,通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑,把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類德育載體,立足常規(guī),提高專題教育的附加值。

(四)加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期,德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過(guò)加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全知識(shí)教育,努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專題講座,使安全警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。

德育工作總結(jié) 篇10

(2006年9月)

一、 活動(dòng)專題

習(xí)文明禮儀,做文明小學(xué)生。

二、 活動(dòng)形式

1、 各班召開(kāi)“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)。

2、 學(xué)校、班級(jí)出黑板報(bào)。

三。學(xué)生們閱讀有關(guān)青年文明和禮貌的書籍。

4、 宣揚(yáng)“英山畈小學(xué)八榮八恥”。

5利用廣播電臺(tái)、學(xué)生行為監(jiān)督員、國(guó)旗下演講等方式,對(duì)學(xué)生文明行為進(jìn)行表彰。

三、 活動(dòng)要求

主題班會(huì)的實(shí)施,貼近學(xué)生生活。黑板報(bào)內(nèi)容宣傳英山畈小學(xué)八榮八恥,即“以熱愛(ài)學(xué)校為榮,以背離學(xué)校為恥;他們以服務(wù)學(xué)校為榮,以傷害學(xué)校為恥;以遵守日常行為規(guī)范為榮,以違規(guī)違紀(jì)為恥;以節(jié)儉為榮,以浪費(fèi)水電為恥;以注意衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境為榮,以破壞公共財(cái)產(chǎn)和環(huán)境為恥;以熱愛(ài)學(xué)習(xí)為榮,以虛度光陰為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以欺騙為恥;我們以團(tuán)結(jié)互助為榮,以自私為恥?!睆V播站、早操后集合表彰學(xué)生文明行為。

學(xué)生行為檢查員負(fù)責(zé)監(jiān)督和記錄學(xué)生的行為。

四、 活動(dòng)反思

通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們的行為有了很大的進(jìn)步,文明程度大大提高了,紀(jì)律也提高了。小學(xué)生的可塑性很強(qiáng),需要正確的引導(dǎo)和堅(jiān)持。

德育工作總結(jié) 篇11

根據(jù)沂南縣教體局﹝﹞34號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《沂南縣教體局學(xué)校德育工作計(jì)劃要點(diǎn)》的通知,為促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作,構(gòu)建文明和諧校園,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,特?cái)M定我校20學(xué)校德育工作實(shí)施方案。

全面開(kāi)展德育教育,塑造學(xué)生品行,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

(一)、學(xué)校組織選派德育骨干教師參加2012年教體局思想道德骨干教師培訓(xùn)工作,參加培訓(xùn)教師做到有記錄。

(二)、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),并有相關(guān)的會(huì)議記錄,要求全體教師率先垂范,為人師表。

(三)、實(shí)施好學(xué)科滲透法制教育工作,將法制教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、誠(chéng)信教育、禁毒教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等融入德育教育,融進(jìn)學(xué)校課堂。

(四)、加大對(duì)《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《刑法》等法律法規(guī)知識(shí)的宣傳學(xué)習(xí)。

1、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站作用,開(kāi)設(shè)法制專欄進(jìn)行廣播。

2、開(kāi)展法制教育知識(shí)講座,有講義材料、活動(dòng)方案、圖片、小結(jié)。 3、2012年12月開(kāi)展一次法制報(bào)告會(huì),學(xué)生撰寫法制小感悟。

1、班主任及品德與社會(huì)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德讀本》,學(xué)習(xí)儒家名人名言和名人家訓(xùn),并要求學(xué)生利用每天下午放學(xué)時(shí)間開(kāi)展誦讀活動(dòng)。(

2、校園中儒家文化的宣傳,利用走廊、樓梯間墻面空間懸掛和張貼孔子等

儒家代表人物、師生禮儀規(guī)范、名人格言、三字經(jīng)等。

4、組織開(kāi)展“文明過(guò)清明活動(dòng)”

(七)培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣,班主任利用班團(tuán)隊(duì)課,學(xué)校利用集會(huì)、集合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的教育。

3、開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信、珍惜勞動(dòng)成果、愛(ài)護(hù)家園、校園、公共財(cái)物、環(huán)境的教育。

(八)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo),班主任有對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄。

(九)嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度,認(rèn)真落實(shí)兩操一 課。

德育工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期,我校繼續(xù)秉承“傳德啟智,崇賢立美”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持立德樹(shù)人,圍繞學(xué)校中心工作,不斷開(kāi)拓德育工作新思路,積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的主題教育活動(dòng)來(lái)營(yíng)造積極向上的校園文化,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一、強(qiáng)化班主任職能,深化班集體建設(shè)

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施班主任例會(huì)制度,倡導(dǎo)班主任用好《班主任工作手冊(cè)》,扎實(shí)、細(xì)致做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作,注重發(fā)揮先進(jìn)班主任的模范帶頭作用。定期開(kāi)展班主任主題研討會(huì),邀請(qǐng)市、區(qū)德育專家、名師來(lái)校對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)講座,推薦沈忠華、黃萍、周友杰老師參加江寧區(qū)班主任基本功培訓(xùn)及競(jìng)賽。本學(xué)期,趙小虎老師擔(dān)任七(2)班被評(píng)為南京市先進(jìn)班集體,沈忠華、周友杰老師被評(píng)為江寧區(qū)優(yōu)秀班主任。

(二)深入推進(jìn)班集體建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)、校園特色活動(dòng)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面,鼓勵(lì)班主任大膽、創(chuàng)新開(kāi)展特色班集體創(chuàng)建工作,涌現(xiàn)出一大批口碑良好、特色顯著的班集體。本學(xué)期,xx學(xué)校學(xué)校二(3)班、五(2)班、八(3)班、九(2)班被學(xué)校推薦為江寧區(qū)特色班集體,收到表彰。

(三)結(jié)合最新修訂的《xx學(xué)校班主任考核制度》,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估,貫徹落實(shí)量化管理制度,使班級(jí)管理和班主任考評(píng)有機(jī)結(jié)合,為班主任績(jī)效考核評(píng)優(yōu)提供可靠依據(jù)。

二、抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)“美麗”學(xué)生

(一)提高思想道德素質(zhì)

學(xué)校結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,多渠道、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、節(jié)日慶典等途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、人生觀教育,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),使學(xué)生的思想道德素質(zhì)不斷提高。

(二)加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)落實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)教師值日、“校園文明崗”檢查、“團(tuán)員志愿者”服務(wù)等方面,及時(shí)了解各班學(xué)生的一日常規(guī)表現(xiàn)情況。

每周“文明班級(jí)”評(píng)比,學(xué)校對(duì)各班一周以來(lái)班級(jí)常規(guī)工作進(jìn)行細(xì)化、量化考評(píng),在周一升旗儀式上公布各班得分情況,做到公正、公開(kāi)、公平,促使學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物、舉止文明等良好習(xí)慣。

(三)著力培養(yǎng)“美麗”學(xué)生

學(xué)校以“立美”為德育工作目標(biāo),著力培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的美好素質(zhì),為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子提供個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。本學(xué)期,我校龐偉、張雨婷、章利欣榮獲20xx年南京市勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;龐鑫宇、王子璇等一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員代表學(xué)校在省、市定向越野比賽中分獲團(tuán)體、個(gè)人金、銀、銅獎(jiǎng);以朱虹、劉利玲為代表的xx學(xué)校初中女子足球隊(duì),不畏強(qiáng)手,奮勇拼搏,殺入江寧區(qū)女子足球決賽;xx學(xué)??萍己侥I鐖F(tuán)李娜、王福林、李冬陽(yáng)等學(xué)員在江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽、南京市七巧科技競(jìng)賽、江寧區(qū)科技航模競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng);王燦同學(xué)在江蘇省關(guān)工委讀書征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),劉欣怡、丁明輝等多名同學(xué)榮獲二、三等獎(jiǎng),xx學(xué)校也榮獲江寧區(qū)征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、開(kāi)展主題教育活動(dòng),豐富校園文化

(一)開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建

學(xué)校以“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建為契機(jī),大力開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”及“八禮四儀”主題教育活動(dòng)。通過(guò)各班“班級(jí)之星”“美德少年”的評(píng)比活動(dòng),在全體學(xué)生中樹(shù)立典型,弘揚(yáng)校園正能量。

(二)辦好“立美”體藝節(jié)

xx學(xué)校成立以來(lái),“立美”體藝節(jié)已成為全體師生向往的節(jié)日,學(xué)校的品牌。今年第五屆“立美”體藝節(jié),學(xué)校精心謀劃,廣泛動(dòng)員,師生積極參與,家長(zhǎng)大力支持,共同帶來(lái)一場(chǎng)異彩紛呈的盛會(huì),全面展示了我校師生的精神面貌和不凡才藝。南京市少兒頻道對(duì)本次體藝節(jié)進(jìn)行了專題采訪和報(bào)道,形成良好的社會(huì)反響。本次校園體藝節(jié)活動(dòng)的成功舉辦,不僅豐富了師生的校園生活,也搭建了師生展現(xiàn)自我的舞臺(tái),宣傳了學(xué)校形象。

(三)開(kāi)展主題教育活動(dòng)

本學(xué)期,學(xué)校德育處根據(jù)學(xué)期德育工作計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展校園主題教育活動(dòng)。既有全校性的集體活動(dòng),也有年級(jí)組、班級(jí)的自主化活動(dòng)。學(xué)校及各班級(jí)充分利用“教師節(jié)”“憲法宣傳日”“國(guó)家公祭日”“國(guó)慶節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中得到教化,陶冶情操,提升素質(zhì)。(本學(xué)期學(xué)校每月的德育活動(dòng)目錄見(jiàn)附件)

(四)推進(jìn)班隊(duì)會(huì)課程化

根據(jù)江寧區(qū)20xx年德育工作意見(jiàn)及學(xué)校德育工作計(jì)劃,學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)班隊(duì)會(huì)課程化建設(shè)。本學(xué)期,德育處先后組織各班開(kāi)設(shè)了“推普周”“垃圾分類”“建隊(duì)節(jié)”“119消防”“校園防欺凌”“法制宣傳周”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”“辭舊迎新”為主題的班隊(duì)會(huì)。每次班隊(duì)會(huì),各班都根據(jù)主題精心準(zhǔn)備方案,在每周五下午統(tǒng)一開(kāi)設(shè),并保留過(guò)程性材料,會(huì)后上傳學(xué)校德育處存檔、掛網(wǎng),形成系列。

四、重視健康、法制安全等教育

學(xué)校高度重視法制、安全教育,本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)多次利用升旗儀式、專題黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、消防逃生演練等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育;學(xué)校還邀請(qǐng)xx學(xué)校法制副校長(zhǎng)李浪濤警官來(lái)校作法制講座,不斷提高學(xué)生的法制安全意識(shí)。

同時(shí),學(xué)校還充分利用開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校全力創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)”,借此進(jìn)一步推動(dòng)校園健康衛(wèi)生與文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

五、加強(qiáng)聯(lián)系,促進(jìn)雙向交流

學(xué)校重視加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。12月份召開(kāi)了xx學(xué)校第五屆校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),介紹學(xué)校發(fā)展情況,真誠(chéng)聽(tīng)取家委會(huì)成員意見(jiàn);本學(xué)期各年級(jí)積極開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育;完善班主任家訪制度,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解。

忙忙碌碌,一學(xué)期就過(guò)去了?;仡櫼粚W(xué)期的德育工作,艱辛與收獲同在。今后我們將同心合力,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展再上臺(tái)階。

德育工作總結(jié) 篇13

本學(xué)期,進(jìn)一步確立“德育為首”的教育理念,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),逐步提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,取得了良好的成績(jī)?,F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)

一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),健全全員育人機(jī)制

1、以師德教育為先導(dǎo),建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍

教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,從政治思想教育入手,建設(shè)一支覺(jué)悟高、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,以德育工作為已任,承擔(dān)責(zé)任,融入隊(duì)伍,在教育與被教育中,積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍

從本學(xué)期開(kāi)始每班聘請(qǐng)一名副班主任,協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍,教師人人參與學(xué)生管理,個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹(shù)立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念,人人成為全員育人的表率。

從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn)。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要形式是:一是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn);二是講座,講座內(nèi)容有:班主任工作的具體職責(zé)和要求,班主任必須具備的幾種素養(yǎng),班主任工作的藝術(shù)等;三是聽(tīng)取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);四是交流;五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測(cè)試。在培訓(xùn)期間,校長(zhǎng)張玉昆、副校長(zhǎng)陳玉良為與會(huì)者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告。這次班主任工作培訓(xùn),收到了良好的效果。

堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度。傳達(dá)上級(jí)精神,總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,積極探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律,求新辦法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要。

堅(jiān)持要求每位教師寫教育隨筆、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,張校長(zhǎng)和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)為班主任工作提供保障

嚴(yán)格考核班主任工作,期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,考核內(nèi)容包括:班主任手冊(cè)記載、各種上交資料、班級(jí)活動(dòng)、班內(nèi)宣傳、學(xué)生常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評(píng)比等。每天由校長(zhǎng)、德育處負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄。考核分?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布,并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,同時(shí)為了提高班主任工作的積極性,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評(píng)選辦》。

德育工作總結(jié) 篇14

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下:

一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任到習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、

潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好迎接“文明城”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以“書香人文”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每周二的廣播站視頻節(jié)目已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《三元區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對(duì)待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開(kāi)展了各類主題中隊(duì)活動(dòng):“關(guān)愛(ài)母親河手抄報(bào)賽”、“三愛(ài)三節(jié)”主題隊(duì)會(huì)評(píng)比、“我的人生”道德講堂評(píng)選,學(xué)校還利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了安全知識(shí)進(jìn)課堂。同時(shí),少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手”活動(dòng),要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的知識(shí)帶回家。每天堅(jiān)持做課間操和眼保健操,保證學(xué)生每天活動(dòng)一個(gè)小時(shí)以上。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開(kāi)展了以“勤儉節(jié)約演講比賽”、“孝老愛(ài)親”等活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問(wèn)題:

1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。 今后工作設(shè)想:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)

生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作總結(jié) 篇15

本學(xué)期,我校德育工作以黨的精神為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃,把德育工作擺在重要位置,在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,強(qiáng)化德育工作責(zé)任,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系,提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),同時(shí),明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到基層的班級(jí),形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí),我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo),深入開(kāi)展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn),使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,實(shí)施常規(guī)育人

播種行為,可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣,可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來(lái)。規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

(二)、形式多樣,強(qiáng)化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后,我校通過(guò)多種渠道,多種方式,積極采取行之有效的措施, 努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強(qiáng)宣傳,潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,我校注重宣傳教育,利用板報(bào)、??容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,利用國(guó)旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,觀看有教育意義的影視材料。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立了正義感,激勵(lì)了了上進(jìn)心。

德育工作總結(jié) 篇16

中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作的關(guān)鍵步驟,是加大對(duì)職高生的德育力度;中國(guó)的傳統(tǒng)文化,理應(yīng)對(duì)職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師,他們的勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式,同社會(huì)對(duì)他們?cè)谶@方面的需求之間,還存在著較大的差距,這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學(xué)校班主任的心理健康問(wèn)題,已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時(shí)候;工作藝術(shù)與教育機(jī)智,是中職學(xué)校班主任必修的技能。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善學(xué)校德育管理機(jī)制

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,我們非常重視構(gòu)建德育管理體系,實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式,即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。

在教師中實(shí)行德育導(dǎo)師制,在班級(jí)中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五星班級(jí)”活動(dòng),把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一,直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開(kāi)拓,勇于改革,精心策劃,真抓實(shí)干,使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

德育工作總結(jié) 篇17

本學(xué)期,我校以中心?!兜掠ぷ鳌窞橹笇?dǎo),以十八大精神為宗旨,充分強(qiáng)德育工作實(shí)效。鞏固校園文化建設(shè)成果,強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。

1、本學(xué)期,我校繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制,促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流,提高育人水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開(kāi)班主任會(huì)議,通過(guò)交流、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),樹(shù)立班主任的服務(wù)意識(shí),著力打造一支品行好、能力強(qiáng),工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。通過(guò)三心(愛(ài)心、耐心、恒心)一訪,與家長(zhǎng)常溝通,形成施教合力,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

3、更新理念,樹(shù)立以人為本的教育思想實(shí)踐素質(zhì)教育,把德育教育放在首位,實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展,把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本。充分尊重學(xué)生的主體地位,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時(shí)時(shí)育人,處處育人。

二、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。

1、充分利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話以及班隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗的作用,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,讓文明之花充滿整個(gè)校園。

2、牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí),把對(duì)師生的安全教育擺在重要位置來(lái)抓。完善各項(xiàng)安全預(yù)案,加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練,大力開(kāi)展安全文明校園、毒品預(yù)防教育、消防安全教育、法制教育工作。加強(qiáng)安全生命教育。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育,宣傳交通安全、防溺水教育、防火安全、預(yù)防傳染病教育,加強(qiáng)學(xué)生的自己護(hù)意識(shí)。做到安全教育,天天講,時(shí)時(shí)講。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴,納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色,繼續(xù)開(kāi)展流動(dòng)紅旗的評(píng)選。

三、積極開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?!?,開(kāi)展公民道德和普法教育。

1、加強(qiáng)法制教育,制定普法教育計(jì)劃,努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,交通安全知識(shí)教育,衛(wèi)生保健知識(shí),防賭毒知識(shí)教育的主題活動(dòng),通過(guò)圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式,把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?,培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法、健康向上的良好習(xí)慣。

2、積極開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”、法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng),在學(xué)生中大力開(kāi)展《公民道德實(shí)施綱要》、交通法規(guī)、鐵路安全、治安管理?xiàng)l理、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育。采用現(xiàn)身說(shuō)法等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做到教育與管理相結(jié)合;學(xué)校教育與社區(qū)、家庭教育相結(jié)合。6月5日我校高年級(jí)師生,參加了縣人大、縣政法委舉辦的“禁毒安全教育”活動(dòng)。

3、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。本學(xué)期,特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

四、以活動(dòng)為載體,寓教于樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)。

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng),通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和道德意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。并活動(dòng)中調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性、創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神。

本學(xué)期,六一節(jié),我校舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng),開(kāi)展第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、開(kāi)展了“獻(xiàn)愛(ài)心,捐助活動(dòng)”,4月份全校師生共為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款5000余元。

3、開(kāi)展了《保護(hù)環(huán)境,從我做起》簽字儀式活動(dòng)和《保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我家園》上街清掃宣傳活動(dòng)。

今后,我校德育工作將以爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo),嚴(yán)格常規(guī)管理,注重養(yǎng)成教育,深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!

德育工作總結(jié) 篇18

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作,圍繞黨的“十九大”精神、中華傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)為主題,積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:

(一)常規(guī)工作;

1、堅(jiān)持了每周一的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等方面的教育。

2、堅(jiān)持了每周一下午的班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,集體主義等多方面的教育。

3、由德育處具體負(fù)責(zé),繼續(xù)開(kāi)展了“紀(jì)律、衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng),評(píng)出我校在這兩項(xiàng)工作中比較突出的班級(jí),使我校育人環(huán)境達(dá)到了一流水平。

4、加強(qiáng)對(duì)班干部和學(xué)生會(huì)干部的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)教育工作,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我培養(yǎng)的能力,充分發(fā)揮其在班級(jí)中的作用。

5、定期利用板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,各班定期辦好了班報(bào),并評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行了展評(píng)。

6、結(jié)合雷鋒日、母親節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

7、積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),例如:感恩教育主題教育、心理公益講座、各類安全主題教育、禁毒主題教育、環(huán)保主題教育、誠(chéng)信主題教育、愛(ài)護(hù)公物主題教育、民族團(tuán)結(jié)主題教育、中華傳統(tǒng)文化主題教育、緬懷革命先烈主題教育等各類主題教育,讓學(xué)生從方方面面得到教育,受到啟發(fā)。

8、充分利用每學(xué)期的法制教育活動(dòng),班會(huì)課、國(guó)旗下講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育,進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念。三年級(jí)至九年級(jí)學(xué)生全員參與全校的禁毒教育活動(dòng),制作手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳牌,書寫禁毒征文等。

9、學(xué)校文化櫥窗定期更換,對(duì)學(xué)生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報(bào)進(jìn)行了展評(píng),提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。

10、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育,安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育、愛(ài)國(guó)主義教育。

11、繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),成立了家長(zhǎng)學(xué)校,請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理工作。

12、本學(xué)期各年級(jí)至少舉行了一次家長(zhǎng)座談會(huì),一學(xué)期中班主任的家訪率基本達(dá)到了100%。

13、每月組織一次班主任例會(huì),總結(jié)上一月情況們進(jìn)行下月計(jì)劃布置。

14、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

15、按學(xué)校計(jì)劃,圍繞德育重點(diǎn),積極組織開(kāi)展了形式多樣,喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),豐富校園文化生活,培養(yǎng)人才,發(fā)展能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)。

16、教師在各學(xué)科教育中都能夠進(jìn)行德育滲透。

(二)具體活動(dòng):

二月份

1.制定德育處工作計(jì)劃

2.召開(kāi)班主任工作例會(huì)并進(jìn)行新班主任培訓(xùn)

3、安排全校衛(wèi)生大掃除

4、開(kāi)學(xué)典禮

5、檢查學(xué)生儀容儀表

6、分發(fā)班主任手冊(cè)及安排各月工作

三月份

1、布置各班文化墻

2.開(kāi)展“行為養(yǎng)成教育活動(dòng)月”活動(dòng)

3.開(kāi)展“雷鋒精神進(jìn)校園”活動(dòng)

4.開(kāi)展“慶三八”活動(dòng)

5.主題隊(duì)會(huì)《慶三八-感謝母恩》

6.板報(bào)主題:慶三八,學(xué)雷鋒,新學(xué)期新氣象

7、主題隊(duì)會(huì)《向身邊的雷鋒學(xué)習(xí)》

8、民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)

四月份

1.清明節(jié)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng)

2.主題隊(duì)會(huì)《知榮辱,樹(shù)新風(fēng),做一個(gè)有道德人》

3.春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

4.板報(bào):緬懷革命先烈,做一個(gè)有道德人

5、民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)

五月份

1.舉行“5.12”防震演練

2.主題隊(duì)會(huì):民族團(tuán)結(jié)一家親

3.板報(bào):民族團(tuán)結(jié)一家親,陽(yáng)光心態(tài)伴我行,國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

4、民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)

5、校園文化藝術(shù)節(jié)

六月份

1.慶“六、一”入隊(duì)儀式

2.學(xué)生思想品德評(píng)定,評(píng)選星級(jí)學(xué)生

3.主題隊(duì)會(huì)《慶六一,歡度兒童節(jié)》

4.板報(bào):慶六一,誠(chéng)信考試

七月份

1.學(xué)生評(píng)優(yōu)工作

2.教師評(píng)優(yōu)工作

總之,本學(xué)期學(xué)校德育處做了一些工作,也取得了一定成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作總結(jié) 篇19

九里小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,四季常綠,學(xué)校校風(fēng)淳樸、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)踏實(shí),是學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園近一年來(lái),學(xué)校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革,努力創(chuàng)造使學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。建立有校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),教職工全面參與的德育工作管理體制,把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職工崗位職責(zé)范圍,作為教師聘任、考核、評(píng)先和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)之一。德育工作機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確,三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全,措施落實(shí),效果好。每學(xué)期召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)議,每月出一期《春筍苑》家教報(bào)。每月一次法紀(jì)教育,每學(xué)期一到兩次走出學(xué)校,走向社區(qū),到工農(nóng)場(chǎng)、貨場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng);開(kāi)展形式多樣的以“愛(ài)國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊(duì)主題活動(dòng),在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績(jī)。曾獲全國(guó)創(chuàng)造杯最佳獎(jiǎng)的友誼碑活動(dòng),05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動(dòng),省、市多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。

一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善和健全德育網(wǎng)絡(luò),制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高,每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,交流學(xué)習(xí)體會(huì),探討工作方法,研究工作策略,落實(shí)工作計(jì)劃,匯報(bào)工作情況。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

3、加強(qiáng)宣傳,利用集體晨會(huì)課、黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí)的事跡,調(diào)動(dòng)師生的積極性。

4、加大檢查力度,改變以前值日老師與值日學(xué)生各行其政的局面,使值日工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào),步調(diào)一致,政令暢通。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示,并作好記錄,結(jié)果與班隊(duì)考核直接掛鉤。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù),每月舉行一次班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)介紹,取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討等,推進(jìn)教育創(chuàng)新,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)工作,通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),每月不定期聽(tīng)一些班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課,及時(shí)交流、總結(jié),提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

5、大隊(duì)部培養(yǎng)一批以身作則、樂(lè)于奉獻(xiàn)、精干得力的小干部隊(duì)伍,加強(qiáng)隊(duì)干部的能力,提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識(shí)。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學(xué),我校聘請(qǐng)了9名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任督導(dǎo)員,再在9個(gè)班級(jí)的學(xué)生中開(kāi)展集體競(jìng)選,選出9名學(xué)生督導(dǎo)員,檢查教師的教學(xué)行為及管理工作是否規(guī)范、到位;引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。學(xué)生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”,這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落,使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進(jìn)日?qǐng)?bào)和常州日?qǐng)?bào)等新聞媒體的密切關(guān)注和報(bào)道。

二、抓好德育陣地建設(shè)

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化。認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所,文明場(chǎng)所,不能留有任何“死角”,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),做到讓每一寸花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能,讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。

2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的形象的德育教育。

3、每周一升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的很好陣地,各班作好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導(dǎo)工作。

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