尋找媽媽作文8篇

尋找媽媽作文。

作文是提升語(yǔ)文運(yùn)用能力的核心訓(xùn)練，透過(guò)寫作我們可以更好地反思自己，挖掘內(nèi)心真實(shí)需求。一些同學(xué)常常即興寫作，結(jié)果作文邏輯混亂。跟隨欄目小編，從獨(dú)特的角度探究“尋找媽媽作文”，希望我的分享能幫助您擁有更自由的人生！

尋找媽媽作文【篇1】

今天陽(yáng)光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天空上，幾朵白云飄來(lái)飄去。我非常高興，因?yàn)槲液屯馄?、媽媽正走在了去趕集的路上。說(shuō)起趕集，我還是頭一回，所以心中的問號(hào)很多。我問外婆什么才是真正的趕集？外婆告訴我，趕集又叫趕墟，五天為一個(gè)墟日，是農(nóng)民們把自己種的農(nóng)作物、蔬菜拿到集市里去賣，也有一些廠家、商家、小販也在這個(gè)時(shí)候去賺一些錢，農(nóng)村的集市就好比城市的超市。

聽著外婆的介紹，很快我們就來(lái)到了集市，這里人聲鼎沸，熱鬧非凡。地上擺滿了芝麻、玉米、地瓜、辣椒，還有攤販們的冰糖葫蘆、棉花糖、羊肉串。吆喝聲、交談聲、車聲，聲聲入耳。有的人們急匆匆地挑選著物品；有的人們不緊不慢地左拿拿、右瞧瞧；許多和我同齡的孩子也挑了自己喜歡的物品；遠(yuǎn)處一個(gè)大胡子老爺爺穿著藍(lán)布長(zhǎng)袍，腰上掛著長(zhǎng)煙槍和煙袋正在挑選著他鐘愛的金絲煙呢；而我，兩手拿著冰糖葫蘆，左舔舔，右舔舔，滿載而歸！

尋找媽媽作文【篇2】

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，小溪路過(guò)了許多地方，增長(zhǎng)了許多見識(shí)，它終于知道要怎樣才能尋找到浩瀚的汪洋大海媽媽了。

小溪在大江上遇到了農(nóng)夫，它很有禮貌地問道：親愛的農(nóng)夫啊，請(qǐng)問要怎樣才能到達(dá)大海呀？農(nóng)夫見它這么真誠(chéng)，就告訴它：只要一直往東走，就能到達(dá)大海了。謝謝您！小溪邊走邊說(shuō)。

這時(shí)，來(lái)了一條小河流，它連正眼也不瞧地對(duì)著農(nóng)夫問：喂，臭老頭兒，要怎樣才能到大海呀？快說(shuō)！農(nóng)夫心理想：這條小河流，一點(diǎn)禮貌也沒有，我該怎么辦呢？對(duì)，就這樣辦！快說(shuō)！小河流催促道。只要一直往西走，就能到達(dá)大海了。農(nóng)夫誠(chéng)懇地回答道。嘩，小河流連謝謝也不說(shuō)一聲就無(wú)影無(wú)蹤了。

再說(shuō)小溪，離開了大江，來(lái)到了大西洋，它又問：大西洋姐姐，我要怎樣才能找到大海媽媽呀？只要一直往南走，就能看到大海媽媽了。大西洋用它那清脆的聲音回答了小溪。Thankyou.小溪說(shuō)完后就繼續(xù)趕路。

沒過(guò)多久，小河流因?yàn)樽咤e(cuò)方向也來(lái)到了大西洋姐姐那里。小河流用它表示霸道的聲音問大西洋：姓大的，要怎樣才能到大海？大西洋心里想：好啊，你居然不尊敬長(zhǎng)輩，真是罪有應(yīng)得，看我怎么懲罰你！只要一直往北走，就能到達(dá)大海。還沒等大西洋說(shuō)完，小河流就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

小溪流就在這時(shí)找到了大海媽媽，開心地與它擁抱在一起，而小河流呢，就一直往北走，走著走著，突然感覺自己的身體越來(lái)越小了，回頭一看，原來(lái)自己在一個(gè)干旱的村子里，被那里的災(zāi)民將自己身上的水用勺子舀走了，過(guò)了一會(huì)兒，小河流就這樣光榮地被英勇犧牲了。

尋找媽媽作文【篇3】

夏天，有一只毛毛蟲從一片葉子上出生了，肥肥的身體好像QQ糖，六只小腳在慢慢地爬行。

毛毛蟲東瞧瞧，西看看，半天找不到自己的媽媽。于是，它就開始了尋找媽媽的旅行。

它一開始碰到了蟬，它問蟬：你是我的媽媽嗎？蟬回答道：不是，***媽的身子比我的還細(xì)，你去其它地方找吧。

夏哥哥慢慢離開，秋姐姐也就歸來(lái)了。夜晚，毛毛蟲走啊走，碰上了草叢里在唱歌的蟋蟀，便問道：你是我的媽媽嗎？蟋蟀回答：不是，***媽的腿沒有我的長(zhǎng)。你到其它地方找吧！

寒冷的冬天來(lái)了，毛毛蟲冷得直發(fā)抖，它找到一片葉子，躺在里面再包起葉子，度過(guò)這大雪紛飛得冬天。

第二年，溫暖的春天來(lái)了，毛毛蟲從葉子里爬了出來(lái)，又開始尋找媽媽的旅行。

過(guò)了三天三夜，毛毛蟲碰上了一只蝴蝶，它問蝴蝶：你是我的媽媽嗎？蝴蝶回答：是的，我是你的媽媽。不過(guò)，孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你自己看一下你的后背吧！毛毛蟲看了一下自己的后背，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一對(duì)五顏六色的翅膀，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光美麗極了。忽然，媽媽從它后背消失了，毛毛蟲知道，它長(zhǎng)大了，不用靠媽媽了，要獨(dú)立生活了。于是，一轉(zhuǎn)眼，它就展開雙翅，消失在那白茫茫的迷霧中，放飛了自己新的一生。

尋找媽媽作文【篇4】

明天就是母親節(jié)了，老師要我們找偉大的母愛，我找到了許多許多。

媽媽的愛藏在我的小房間里。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，媽媽就為我整理房間，忙忙碌碌的，她沒有一絲抱怨；媽媽的愛藏在電話里。每天媽媽都不在家，晚上，電話里會(huì)傳來(lái)媽媽種種關(guān)心的話語(yǔ)；媽媽的愛藏在衣服里，冬天，我的衣服弄臟了，媽媽就用那冰冷的水為我洗衣服；媽媽的愛藏在被子里，我的被子臟了，媽媽不辭辛苦地幫我洗那又重又大的被套，結(jié)果洗得腰酸背疼；媽媽的愛藏在我的眼睛里，我的視力不好，媽媽總是抽時(shí)間陪我去治療；媽媽的愛藏在我的成績(jī)里，每當(dāng)我考的差時(shí)，媽媽總是放下眼前的工作來(lái)幫我分析題目……

媽媽的愛是無(wú)私的，偉大的，是無(wú)需回報(bào)的。在母親節(jié)到來(lái)之際，我為我找到媽媽的愛而自豪，更為擁有媽媽的愛而深感幸福！

尋找媽媽作文【篇5】

第二章開始行動(dòng)收集好了材料，我們行動(dòng)了。我問小南瓜：“第一站是哪？”小南瓜說(shuō)：“是冰雪天地?！蔽艺f(shuō)：“大家先把棉襖等東西準(zhǔn)備好?！焙昧撕螅覀兂霭l(fā)了，我們沿著小路向前走。突然，小雪梨說(shuō)：“小章魚，我們是不是該留些人在這做通訊?！蔽乙幌耄簩?duì)啊。于是，我叫了幾個(gè)小朋友留在了小小國(guó)。又開始走了。走了一個(gè)小時(shí)，小蚊子說(shuō)：“我怎么覺得有點(diǎn)冷??！”

小南瓜說(shuō)：“離冰天雪地只有10公里了。”“那快點(diǎn)把棉襖穿起來(lái)吧！”我穿上了棉襖，“穿好后出發(fā)?！眮?lái)到了冰天雪地，我們從包里拿出面包，水，吃了起來(lái)。吃飽后，我們繼續(xù)行動(dòng)。突然，幾只企鵝過(guò)來(lái)了它們問：“你們來(lái)著干嗎啊？”我們說(shuō)明了事情，聽完后，一只企鵝說(shuō)：“真奇怪，米奇米奇可是打著燈籠也難找的好人呢，為什么會(huì)抓你們的父母呢？不過(guò)你們來(lái)到這也累了，晚上先住這吧！”于是，我們就現(xiàn)在這住下了……

（待續(xù)）

尋找媽媽作文【篇6】

⑴作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)堂給同學(xué)們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請(qǐng)每個(gè)人寫一則尋人啟事。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫。

⑵同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事?面對(duì)著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。

⑶見同學(xué)們都沒什么動(dòng)靜，老師說(shuō)，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。

⑷大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

⑸老師說(shuō)，性別。

⑹女。大家刷刷寫下。

⑺丟失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說(shuō)，我媽好像42歲了吧。有人說(shuō)，我媽媽從來(lái)沒告訴過(guò)我她多大啊。有人說(shuō)，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧。幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出自己母親的年齡。

⑻老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請(qǐng)寫出丟失人的體貌特征。

⑼大家七嘴八舌，似乎對(duì)自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說(shuō)的也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背土面有道傷疤，腰桿兒有點(diǎn)彎曲什么的。

⑽同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢?臉上有沒有長(zhǎng)痣?好像是有的，但想不起來(lái)在哪兒了。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會(huì)受傷，可是，哪兒留下過(guò)傷疤?倒真的沒注意過(guò)。媽媽的腰桿兒這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來(lái)，可能是太累了的緣故吧?可是，好像每個(gè)人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎?

⑾同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個(gè)特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。

⑿老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳又鴮?，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時(shí)穿的衣服，將是很重要的辨認(rèn)依據(jù)。

⒀班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了。哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即就注意到了;最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚可是，早上和自己一起出門，甚至將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒有留意，從來(lái)也沒有留意過(guò)。

⒁作文課徹底失敗了，一個(gè)簡(jiǎn)單的尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)能寫完整、寫準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對(duì)大家說(shuō)，不是尋人啟事難寫，而是大家對(duì)自己的母親，根本就不關(guān)注不了解啊。

⒂天底下的爸爸和媽媽，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都逃不過(guò)父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。（LIUXuE86.Com 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)）

⒃每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影;只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的身影要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情?讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述了一件什么事。

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2、第⑼段開頭的處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論的內(nèi)容。請(qǐng)聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在下面。

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3、體會(huì)第⒀段中加粗詞語(yǔ)在表達(dá)上的好處。

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4、第⒁段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?

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5、說(shuō)說(shuō)第⒃段中畫線句子的含義。

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尋找媽媽作文【篇7】

尋找媽媽

在很遙遠(yuǎn)的地方，有一只小螞蟻，名叫樂樂，他心地很善良，但是不幸的是，他的媽媽去世了，爸爸為了不讓他傷心，便騙他說(shuō)媽媽去了大海的另一邊。有一天，樂樂做了一個(gè)夢(mèng)……

在夢(mèng)里，樂樂決定一個(gè)人去大海的另一邊尋找他的媽媽。樂樂在一棵大樹下找到了一塊西瓜皮，樂樂想，這正好是一條船，可以帶我去大海的另一邊，可是用什么當(dāng)船槳呢？正當(dāng)樂樂發(fā)愁的時(shí)候，他看到了一根小木棍，這正好可以當(dāng)船槳??！

樂樂把船推到了水里，跳了上去，用船槳?jiǎng)澃澃?，劃了好久好久，終于劃到了大海的另一邊，他現(xiàn)在好累好累，就在海邊睡著了，夢(mèng)里，他夢(mèng)到了他的媽媽，媽媽對(duì)他說(shuō)：“樂樂，我的孩子，我就在山那邊……”

樂樂醒來(lái)了，他記住了媽媽的話，媽媽就在山那邊，他要去找他的媽媽。

他翻過(guò)了那座山，看到了一個(gè)老爺爺，他對(duì)樂樂說(shuō)：“你是來(lái)找你媽媽的吧？我已經(jīng)知道你要來(lái)了，你媽媽就在山洞里，只要你答對(duì)了這個(gè)數(shù)學(xué)問題，就可以見到你的媽媽了?！睒窐氛f(shuō)：“盡管出吧！”老爺爺說(shuō)：“訂報(bào)紙的份數(shù)和需要的錢數(shù)是正比例嗎？”樂樂心里想：這道題里每份報(bào)紙的錢數(shù)都是一樣的，這道題里一定的量是隱藏的。于是，樂樂說(shuō)：“訂報(bào)紙的份數(shù)和需要的錢數(shù)是正比例！”

老爺爺聽了樂樂的回答，說(shuō)：“你可以去見你媽媽了?！?/p>

樂樂很高興，見到了媽媽，媽媽見到了樂樂，對(duì)樂樂說(shuō)：“樂樂，你是個(gè)小男子漢了，要學(xué)會(huì)照顧爸爸，回到爸爸身邊去吧，爸爸需要你。”樂樂聽了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)照顧好爸爸的！”

樂樂醒來(lái)了，記住了媽媽的話：要好好照顧爸爸，從此，他們快樂的生活著……

尋找媽媽作文【篇8】

今天上作文課時(shí)，老師讓寫一則特殊的作文。

假如媽媽或爸爸走失了，我們?nèi)绾螌憣と藛⑹隆?/p>

首先，老師讓寫媽媽的名字，性別，年齡。

名字，大家都知道，性別也都是脫口而出?？墒堑侥挲g時(shí)，大家都鴉雀無(wú)聲了。

媽媽究竟多大了？我竟然不知道。我殘酷地低下了頭。

其次，寫下媽媽的體貌特征。

大家七嘴八舌，說(shuō)起了媽媽早上出門時(shí)穿的什么顏色的衣服。

老師聽到打斷了我們的話：“這不是體貌特。請(qǐng)你們寫下來(lái)，你們的媽媽，區(qū)別于其他同齡人的標(biāo)志。”

一下子，同學(xué)們又沒有了聲音。

老師說(shuō)：“你們認(rèn)真觀察自己的媽媽嗎？你們知道媽媽這兩個(gè)字是什么意思嗎？一

個(gè)女，一個(gè)馬，家里，為你們做牛做馬卻毫不抱怨的那個(gè)女人，就是你的媽媽啊。”

老師讓一個(gè)同學(xué)撥通了媽媽的電話號(hào)碼，讓同學(xué)問媽媽她的體貌特征，那位媽媽脫口而出，女兒的身高、體重、有什么特別的愛好、上學(xué)時(shí)穿什么衣服都知道，甚至，她準(zhǔn)確說(shuō)出了女兒鞋子的顏色和款式。

班上一片沉默。

最后，寫下媽媽走失時(shí)，穿的衣服顏色款式。

同學(xué)們的筆尖在紙上滑過(guò)，寫下了很多似是而非的特征。我寫了幾個(gè)句子之后，再也寫不下去了。

中國(guó)有句古話，百善孝為先。父母為我們花盡了心思。

可是我們，是怎么對(duì)待父母的？

一篇尋人啟事，讓我認(rèn)識(shí)到，我對(duì)媽媽的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。