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數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)經(jīng)典

發(fā)布時(shí)間:2023-11-04

數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

寫自我鑒定時(shí)需注意以下幾個(gè)方面:首先,要對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、工作能力以及生活態(tài)度進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。其次,要詳細(xì)描述自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。然后,要指出自己存在的不足和需要改進(jìn)的地方,并提出具體的改進(jìn)計(jì)劃。最后,要表達(dá)對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望,說(shuō)明自己的發(fā)展目標(biāo)和努力方向。讀完“數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)”這篇文章后,相信你能夠獲得一些有用的啟示,不妨去看看吧,值得分享。

數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)(篇1)

時(shí)間過(guò)得很快,本學(xué)期即將結(jié)束,這一學(xué)期里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,指導(dǎo)教師的大力支持下,我順利地完成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期,我覺(jué)得自我學(xué)到很多知識(shí),也提高了很多,現(xiàn)將本期的教學(xué)工作評(píng)價(jià)如下:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

很多教師都認(rèn)為六年級(jí)下冊(cè)是較不好教的,所以為了能更好地勝任,我在寒假期間就開始熟悉教材,并認(rèn)真制定計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,有了這些未雨綢繆的準(zhǔn)備,在本學(xué)期的教學(xué)中我比較好地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我主要從以下幾方面來(lái)開展教學(xué)工作:

一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

①認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,并主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教得更好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,了解他們的興趣、需要和習(xí)慣,明白他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、努力上好每一堂課

在數(shù)學(xué)課上,我注重把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,我始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的本事,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自我能完成的,我決不包辦代替。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)資料,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來(lái),由教師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、本事、情感、心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

三、用心做好轉(zhuǎn)后工作

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這些問(wèn)題,我盡量要求在課堂上就把作業(yè)完成。同時(shí)對(duì)于那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我給了他們?nèi)齻€(gè)“優(yōu)先權(quán)”即:課堂優(yōu)先提問(wèn),作業(yè)優(yōu)先批改,問(wèn)題優(yōu)先解答,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,部分學(xué)生提高很大,如:蔡紫秋同學(xué),成績(jī)已經(jīng)提高到接近優(yōu)生的水平??墒遣虘c寧和周杰同學(xué)的轉(zhuǎn)化效果仍然不是很明顯,以后還應(yīng)加大輔導(dǎo)力度。

為了更好地成長(zhǎng),這一學(xué)期我開了兩節(jié)公開課,分別是《長(zhǎng)方體的體積》、《包裝的學(xué)問(wèn)》,這兩節(jié)公開課受到聽(tīng)課教師的一致肯定,經(jīng)過(guò)這兩次的公開課,我也發(fā)現(xiàn)自我的一些不足也取得了必須的提高。

在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,不斷評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,一如既往,再接再厲!

數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)(篇2)

當(dāng)前新課程改革的推進(jìn)和實(shí)施過(guò)程中一個(gè)重要的問(wèn)題是評(píng)價(jià)問(wèn)題。在“以人為本”的教育思想觀念逐步深入人心,主體教育觀已成為現(xiàn)代教育理念的核心,那么如何在數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中體現(xiàn)人文關(guān)懷、體現(xiàn)學(xué)生的主體性?如何讓評(píng)價(jià)走進(jìn)課堂,把評(píng)價(jià)融入數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自我,建立自信,使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的有效工具?

一、自我評(píng)價(jià)綜述

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己在數(shù)學(xué)知識(shí)、運(yùn)用數(shù)學(xué)能力和對(duì)數(shù)學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面做出的分析和判斷,并對(duì)自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的活動(dòng)。

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)中,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)被學(xué)校、教師包辦代替,學(xué)生沒(méi)有評(píng)價(jià)的權(quán)利,學(xué)生處在評(píng)價(jià)的客體位置。這種把學(xué)生作為客體的評(píng)價(jià)體系在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中曾起到過(guò)積極的作用。但這種評(píng)價(jià)忽略了人的主體性、創(chuàng)造性和能動(dòng)性,忽略了數(shù)學(xué)過(guò)程本身的價(jià)值,忽略了人的情感心理,不能全面地了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歷程,不能及時(shí)有針對(duì)性地提出改進(jìn)的意見(jiàn)?!度罩屏x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生之間的差異性和發(fā)展的不同需求,促進(jìn)其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨(dú)特性。新的課程標(biāo)準(zhǔn)蘊(yùn)含了這樣的理念:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多維的、評(píng)價(jià)的方法應(yīng)該是多樣的、評(píng)價(jià)的主體應(yīng)該是多元的?,F(xiàn)代評(píng)價(jià)理論也告訴我們,教育評(píng)價(jià)已經(jīng)不再把被評(píng)價(jià)者視為評(píng)價(jià)的待查體,而是把他視為教育評(píng)價(jià)的主體,必須積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)之中,將學(xué)生的自我評(píng)價(jià)作為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的一部分,使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)的形成、自主學(xué)習(xí)能力提高的一種有效手段,讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)中不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。因此,重視學(xué)生的數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)是時(shí)代發(fā)展和新課程改革的必然要求。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)不僅以數(shù)學(xué)知識(shí)作為評(píng)價(jià)客體,而且從每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在需要和實(shí)際狀況出發(fā),評(píng)價(jià)他們自己的發(fā)展進(jìn)程,促進(jìn)他們向更好的方向前進(jìn),這種評(píng)價(jià)方式對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我調(diào)節(jié)和控制能力,樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對(duì)于學(xué)生主體精神的培養(yǎng)及個(gè)性的健康發(fā)展,都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容

學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)指學(xué)生依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)自己的學(xué)習(xí)做出分析和判斷,并對(duì)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的活動(dòng)。

自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的重要組成部分。學(xué)生自我評(píng)價(jià)的過(guò)程由四部分組成:一是自我觀察,即觀察自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn),這就要求把自己置于客體的地位,客觀地觀察自己的學(xué)習(xí)情況。二是自我反省,通過(guò)自我觀察獲得的結(jié)果,或參照他人評(píng)價(jià)結(jié)論,確定自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。三是進(jìn)行自我評(píng)判,這一步是在自我反省的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)或發(fā)展?fàn)顩r做出判斷,形成一定的自我意識(shí)。也可以說(shuō)這一步是狹義的自我評(píng)價(jià)。四是自我強(qiáng)化,所謂自我強(qiáng)化是指通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)來(lái)控制自己的行為。自我強(qiáng)化必然導(dǎo)致重新審核自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),確定未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而調(diào)節(jié)自己的行為。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)并不是隨意的主觀性評(píng)價(jià),而是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)既是教學(xué)目標(biāo),又是學(xué)生預(yù)先制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,是把教學(xué)目標(biāo)和自我評(píng)價(jià)目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),這是因?yàn)?,首先,鑒于素質(zhì)教育的主渠道還是在課堂,課堂教學(xué)是學(xué)生素質(zhì)教育全面提高以及自我評(píng)價(jià)能力培養(yǎng)的主要途徑。其次,以教學(xué)目標(biāo)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的參照點(diǎn),是要求學(xué)生在自我評(píng)價(jià)中與既定的教學(xué)目標(biāo)比,而不是學(xué)生與學(xué)生比。因此,教學(xué)目標(biāo)的制定要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,既要重視知識(shí)的積累,也要重視情感的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)主體對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)和行為、過(guò)程和結(jié)果的反思和調(diào)控,是自我認(rèn)識(shí)、自我分析、自我提高的過(guò)程。

三、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的方法

1、初期評(píng)價(jià)。主要采取填評(píng)價(jià)卡的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)卡主要內(nèi)容包括

(1)上課思想有沒(méi)有開小差。

(2)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有沒(méi)有興趣。

(3)對(duì)老師提出的問(wèn)題有沒(méi)有認(rèn)真思考。

(4)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有沒(méi)有不懂的地方。

每上完一次數(shù)學(xué)課讓學(xué)生填寫自我評(píng)價(jià)卡,通過(guò)讓學(xué)生天天填寫評(píng)價(jià)卡,簡(jiǎn)單反思,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、中期評(píng)價(jià)。主要是通過(guò)寫數(shù)學(xué)周記的方法進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教師要求每個(gè)同學(xué)每周寫一篇數(shù)學(xué)周記,周記的形式可以多種多樣;可以將一周所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納,可以是某一節(jié)數(shù)學(xué)課的心得體會(huì),可以是對(duì)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題的探究情況匯報(bào),也可以是一周來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況小結(jié),總之有拘一格,只求與數(shù)學(xué)有關(guān)。中期評(píng)價(jià)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的情感和學(xué)習(xí)興趣。

3、后期評(píng)價(jià)。主要是通過(guò)自我評(píng)分的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。每學(xué)期的期中和期末考試之后,每個(gè)學(xué)生對(duì)自己2個(gè)月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)分,評(píng)分不是以考了多少分為主要標(biāo)準(zhǔn),而是圍繞學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是否比以前濃了,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度是否比以前好了,數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)是否比以前高了,利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力是否比以前強(qiáng)了??傊亲约焊约罕?,看進(jìn)步有多大,然后給自己一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。這種評(píng)價(jià)不是簡(jiǎn)單地打分,而是要對(duì)幾方面進(jìn)行全面反思、分析、總結(jié),形成文字材料再打分。通過(guò)總結(jié)性地自我評(píng)分,培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我反省、自我提高的能力。

數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)(篇3)

本學(xué)年,我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu),進(jìn)一步發(fā)展了自我的個(gè)性特長(zhǎng),具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,并創(chuàng)出自我的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;特評(píng)價(jià)如下:

一、指導(dǎo)思想

能扎扎實(shí)實(shí)豐富自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng),以求對(duì)學(xué)校的'發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二、詳細(xì)目標(biāo)

業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,豐富了遠(yuǎn)程教育專業(yè)的知識(shí),能熟練的運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行電子備課。豐富了教研方面的知識(shí),具有必須的理論水平和實(shí)踐本事。運(yùn)用多種形式,提高了課堂教學(xué)效果。更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,使計(jì)算本事有了提高。

三、具體措施

1、以“同伴互助,自學(xué)反思”為主要形式。我自主學(xué)習(xí),學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,構(gòu)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識(shí),分析和解決自我在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,克服被動(dòng)性、盲目性;把日常工作與教學(xué)融為一體,以新課程為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用案例分析、教育實(shí)驗(yàn)等多種活動(dòng)方式,深入了解并及時(shí)解決教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題。

努力提高教育、教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,邊實(shí)踐邊反思,邊反思邊改善,邊改善邊提高。遇到解決不了的困難,和同伴合作、探究,不斷探索、創(chuàng)新、調(diào)整、充實(shí),評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),提高了自我的專業(yè)發(fā)展水平。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及各種書刊等先進(jìn)的教育教學(xué)理論,使自我具有良好的職業(yè)道德水平,扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí),廣闊的知識(shí)背景,較高的業(yè)務(wù)水平,來(lái)加快新課程發(fā)展建設(shè)步伐,適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)。

3、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。專題講座:結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,利用遠(yuǎn)程教育等資源聽(tīng)專家學(xué)者的專題講座。教學(xué)觀摩:隨時(shí)和本組教師互聽(tīng)互評(píng),進(jìn)行教學(xué)交流。

總之,本學(xué)期我勤奮努力,很好地完成了計(jì)劃。使自我有較大的提高。

數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)(篇4)

為了能夠更好地受到黨員前輩和領(lǐng)導(dǎo)老師們的監(jiān)督,從而幫助自己進(jìn)步,我便從政治思想、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、生活方面做一個(gè)自我評(píng)定:

思想方面,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"—"重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。黨校的培訓(xùn)則使我懂得了黨的有關(guān)知識(shí),由此我立志要成為黨的一員,來(lái)為黨的最終目標(biāo)努力!發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕?tīng)奚?/p>

雖然目前還沒(méi)有遇到危及國(guó)家和人民的利益而我又有能力挺身而出的時(shí)候,但我想一旦出現(xiàn)了這種情況,我會(huì)以預(yù)備黨員的身份提醒自己,以黨員的條件要求自己。所以我想,當(dāng)遇到這種情況,我只要有能力,就會(huì)挺身而出!我不斷努力、不斷學(xué)習(xí),以使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在學(xué)習(xí)方面,嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,牢固地掌握了一些專業(yè)知識(shí)。隨著技術(shù)的更新,工藝流程的不斷完善,要求我們不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念,從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和操作知識(shí)。在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。通過(guò)自己的努力,我取得了有益的成績(jī)。在08至09學(xué)年度,綜合測(cè)評(píng)為班級(jí)第一名。于xx年年9月榮獲"優(yōu)秀學(xué)兵"稱號(hào);于XX年6月榮獲"優(yōu)秀團(tuán)干部"稱號(hào);榮獲07至08學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;榮獲07至08學(xué)年度馬來(lái)西亞助學(xué)金;榮獲07至08學(xué)年度中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)臨滄分公司助學(xué)金,XX年6月參加中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)臨滄分公司助學(xué)金座談會(huì),并代表受助學(xué)生致辭;榮獲08至09學(xué)年度省勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;榮獲08至09學(xué)年度馬來(lái)西亞助學(xué)金。

在xx年時(shí),我先后取得了國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,省級(jí)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,XX年9月又通過(guò)了國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)vfp。我已通過(guò)國(guó)家普通話水平測(cè)試,普通話水平為二級(jí)甲等。

在學(xué)生工作方面,自大一起我就擔(dān)任學(xué)生干部,具有很強(qiáng)的進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新精神和挑戰(zhàn)精神并將這些精神融入到工作中。在擔(dān)任學(xué)生干部期間,在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí),也積極的配合學(xué)校和院系的工作,為系部建設(shè)出謀劃策,盡自己的力量!

我曾是校團(tuán)委辦公室委員,在此期間,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織完成各種校級(jí)活動(dòng)。在xx年12月份參與組織我校掛牌慶典儀式;在XX年3月參與組織我校大學(xué)生文明修身工程;XX年5月參加"青年之間"趣味競(jìng)技活動(dòng),所在團(tuán)隊(duì)榮獲第一名的好成績(jī)。

數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)(篇5)

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生自我鑒定,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

本人是xxx數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

在學(xué)校期間,我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容,且在校期間取得良好的成績(jī),多次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,具備了一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)好文化課程的同時(shí),我也積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。無(wú)論擔(dān)任班干部或進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、參加學(xué)生實(shí)踐團(tuán)等活動(dòng),我都積極投入,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同學(xué),吃苦耐勞,很好地完成了各項(xiàng)任務(wù),表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

由于在校期間表現(xiàn)良好,我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)之余的我,是一個(gè)外向而熱情的人。愛(ài)好廣泛,音樂(lè)、書籍、電腦、舞蹈,運(yùn)動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因?yàn)橛辛诉@些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)和完美的生活習(xí)慣,讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,組織與協(xié)調(diào)能力;也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到了較大的提高,讓我變成了一個(gè)更頑強(qiáng)的自己,變成了一個(gè)敢于為社會(huì)奉獻(xiàn)的年輕人。

我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人,也是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人,敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)、敢于開拓自己的生活!安逸的生活并不能給我?guī)?lái)精神上的.滿足,只有不斷的挑戰(zhàn)自我,不斷走向新的成功才會(huì)給自己更多的磨礪!

在面臨畢業(yè)的重要階段,我希望自己能夠邁好踏入社會(huì)的第一步。我會(huì)以謙虛謹(jǐn)慎的做人準(zhǔn)則、認(rèn)真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì),用自己的行動(dòng)讓社會(huì)肯定我的能力。

數(shù)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)(篇6)

大學(xué)的校園生活是珍貴的,只是珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的生活,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。

在思想上,我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)我的母校,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我的特點(diǎn)就是,品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我勤奮好學(xué),積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng),并在其中發(fā)揮重要的作用。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。這就是我在思想上的提高。

在學(xué)習(xí)上。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,并做好老師課上做的筆記,課后就好好復(fù)習(xí)。由于我的努力,大學(xué)四年我從未掛過(guò)科,并連續(xù)四年每年都可以拿獎(jiǎng)學(xué)金,同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,優(yōu)秀團(tuán)員,三好學(xué)生的稱號(hào);參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽拿到一等獎(jiǎng),全國(guó)數(shù)模競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)等。學(xué)習(xí)之余,走出校門,我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過(guò)促銷員和其他社會(huì)實(shí)踐,為的就是不斷提高自己的能力。

在工作上。多次擔(dān)當(dāng)家教,積極參加暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),為自己的人生畫一短美麗的插曲。學(xué)習(xí)之余,走出校門,我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過(guò)促銷員和其他社會(huì)實(shí)踐,為的就是不斷提高自己的能力。

我擁有專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);熟悉各類軟件、網(wǎng)站建設(shè)、編程技術(shù);具有較強(qiáng)的表達(dá)和溝通能力;具有較強(qiáng)的判斷能力及邏輯分析能力;樂(lè)于與人交往,有較好的團(tuán)隊(duì)精神,是工作上的好助手及搭檔。

四年的大學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐,無(wú)疑是我人生中極其重要的階段。因?yàn)樗且欢误w驗(yàn)自我生活的美好時(shí)光、是一段學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)做人的階段、是一段和社會(huì)接軌的階段。在這里,良師益友的互助、“厚德博學(xué),唯實(shí)求新”的校訓(xùn)一直在激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上,自強(qiáng)不息!

思想上,我具有良好的'道德修養(yǎng),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民。與時(shí)俱進(jìn),參加黨校學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)國(guó)家的路線方針政策,很好的理解了我國(guó)在社會(huì)建設(shè)上的國(guó)策方綱。了解時(shí)政,冷靜分析社會(huì)熱點(diǎn),能夠正確看待社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人,并以務(wù)實(shí)的態(tài)度參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。

學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,基礎(chǔ)知識(shí)牢固,專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀,成績(jī)排在班級(jí)前列。對(duì)數(shù)居結(jié)構(gòu),算法,計(jì)算機(jī)組成原理,c語(yǔ)言有很深入透徹地學(xué)習(xí)。參加過(guò)廣東省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好,參加過(guò)數(shù)學(xué)建模大賽。能獨(dú)力開發(fā)大型應(yīng)用系統(tǒng),對(duì)嵌入式開發(fā)有一定的經(jīng)驗(yàn),對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開發(fā),軟件工程項(xiàng)目與質(zhì)量管理,網(wǎng)絡(luò)通信,網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與維護(hù),游戲開發(fā)和多媒體方面有較深入的學(xué)習(xí),并考取了“軟件設(shè)計(jì)師”專業(yè)資格。工作上,幾年來(lái)積極參加學(xué)生干部的工作,四年來(lái)一直連任生活委員、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),本著我為人人的態(tài)度出色的完成本位工作,服務(wù)集體和廣大同學(xué),深得同學(xué)們的擁護(hù)。養(yǎng)成良好的溝通,協(xié)調(diào)能力,和團(tuán)隊(duì)合作精神。

生活上,作風(fēng)正派,大方得體,尊重不同同學(xué)的家庭背景,為人正直,熱情互助,群眾基礎(chǔ)良好。對(duì)生活一直堅(jiān)定認(rèn)真對(duì)待每一件事的態(tài)度,始終保持奮發(fā)積極的風(fēng)貌,冷靜沉著而富有沖勁。

回首過(guò)去,展望未來(lái),作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)好范本,我懷著無(wú)比高漲的熱情準(zhǔn)備投入社會(huì)大潮中去,我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

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