青春作文。
面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫不好,作文可以幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)自己的情感和思想。好的作文會(huì)引起共鳴,讓人感受到作者的情感。那寫好作文應(yīng)該要注意什么?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供青春作文推薦七篇,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。
希望,就像一艘漂泊浪尖的孤舟,即使存在著,也是那般渺小,那般漂泊不定。即使一個(gè)浪花,也可能萬(wàn)劫不復(fù)。
我偶爾站在海邊看海,一直幻想自己看到的那只小舟。妄想站在神的角度窺探一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,細(xì)細(xì)地觀著。終于,在眼紅神松之時(shí),我瞧到了那船的一角,再定睛,一個(gè)浪花襲來(lái),船沉了,希望,破滅了。
于是,不甘失敗的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路,粗糙的樹(shù)木磨傷了我的雙手,歲月帶走了我的青春,只留一頭花白!于是,我佝僂的身軀卻再已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。
淚水迎著枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒地滑了下來(lái)。我再也不懂!
希望總是這樣,一次次地誘惑著你向前奔馳。使你不顧身邊的每一個(gè)人,向前向前!可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有,所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候,它卻又像一陣風(fēng)兒似的,滑向天際,空留你一人,在這里,后悔!
我們總是這樣,倔強(qiáng)得像頭驢子,看著前方的食物,一次次地沖向前方跑去,頭也不回。或許,這就是我們。
我向來(lái)是樂(lè)觀的,即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí),我也不過(guò)是笑笑。因?yàn)椋拖窭蠋熣f(shuō)的,你現(xiàn)在能作弊,真正考試時(shí)能作弊嗎?可是,他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)椋嬲目荚?,未曾有過(guò)。
可是,為什么我不能?為什么我不能用著一層黑布,蒙上自己的心,露出“陽(yáng)光”般的微笑,沖向老師們大叫:“你看,我也考得不賴!”
可是,我似乎真的不能。我很蠢很蠢,蠢得不懂得享受快樂(lè)。我真的不會(huì),我的雙手很小很小,小得不足以遮蓋內(nèi)心。
于是,我哭泣。
是不是像魯老頭說(shuō)的,“這個(gè)世界很黑,黑得沒(méi)有盡頭?!?/p>
這是我的世界么,我就像一條躺在鍋里的魚兒,被那熱騰騰的油一點(diǎn)點(diǎn)兒的煎熬著。
是不是所有的青春都是這般,我不懂這世界的絕決!
青春是什么?
青春是美麗的詩(shī)行,高昂的樂(lè)章,歡騰的火焰,永恒的朝陽(yáng)。
青春是首歌,讓你用如火的精力唱出她的生命。
青春是一個(gè)夢(mèng),讓你拂去任何虛委的痕跡,用堅(jiān)實(shí)的足音,將她羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌;青春是一只飛燕,讓你抖落世俗的纖塵,陶然于生命的恢宏與超然。
青春是爭(zhēng)取,是嘗試,是對(duì)自己一次一次的探索;青春是歌頌,有待晶瑩的汗珠來(lái)譜曲。面對(duì)青春,撇一把汗水,挺起胸膛走過(guò)驛戰(zhàn)———前面又是一片明朗的天;汗是青春的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),青春因汗水浸泡而顯得豐盈飽滿。
青春需要放飛,真金需要火煉,歷經(jīng)坎坷風(fēng)雨,方能頂天立地。青春無(wú)需昭示,不用證明,青春揮霍不起,青春更不為你所獨(dú)有。等待青春,只能等待皺紋的蔓延,等待青春,只能等待歲月的唾棄與白眼。
什么樣的青春最理想?鮮花說(shuō),開(kāi)放的青春最秀麗;什么樣的青春最明亮?月亮說(shuō),透明的青春最坦蕩;什么樣的青春最美好?海燕說(shuō),搏擊的青春最雄壯;什么樣的青春最輝煌?太陽(yáng)說(shuō),燃燒的青春一片光芒……
青春的價(jià)值不僅僅在于它擁有健康的體魄和旺盛的精力,還在于它能經(jīng)得起任何失敗。
歲月的淚痕蜿蜒在綠色的土地上,時(shí)間的簫聲逡巡在藍(lán)色的天空中,生命只會(huì)給人一次青春,得抓緊時(shí)間去播種……
快要忘記了/那份不明所以的小執(zhí)著
花開(kāi)之時(shí)/我在聽(tīng)你唱歌
淺唱低吟的快樂(lè)/唱著戀顏千年的我
夢(mèng)醒之后/傳世輕笑的純白色
有不知名的街/大雨滂沱
有青春無(wú)悔的調(diào)/在循環(huán)著播
翻開(kāi)漸漸失落的知交同途/撥撩著誰(shuí)的錦繡
終是淚如雨落/想著不用再逞強(qiáng)了
被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們?cè)趪虖埧裢恢旄叩睾?/p>
要為死水般的世界鍍上惹眼的光色
現(xiàn)在破碎成過(guò)往的燦爛終是黯然斑駁
我們瞇起眼睛笑著不讓別人看見(jiàn)眼中滿目哀色
找不到了最開(kāi)始的堅(jiān)定不移呢
花季零落落的絲毫不剩了
聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)
青春有晦澀的苦果
結(jié)出苦果的花卻絢爛成火
當(dāng)初我們都太驕傲以至于忘記了其實(shí)我們極為脆弱
現(xiàn)在當(dāng)百合枝上搖曳著曼沙珠華的紅色
滿地零碎的笑顏扎得心臟血流成河
再也拼湊不起無(wú)雙的斑斕命格
喃喃青春被憶起的理由
只望見(jiàn)昔日煙波浩渺我們不停唱著
傳唱色彩瘋狂的贊歌
詞中朱顏未落
現(xiàn)在終于明了如此殘酷
有這樣那樣的蠱惑糜爛的犬馬聲色
仰望世界有太多罪惡輕觸了我的承諾
不想沾染上半點(diǎn)灰色卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們?cè)缫巡辉偃缤俸?/p>
你笑了笑,看這天空暗淡無(wú)光
日益渾濁的空氣,被撕裂的流觴忘,桎梏了風(fēng)塵輕蕩
站在彼岸之巔
畫出痛到無(wú)以復(fù)加的明天
握不住的我命由我不由天
如同花開(kāi)泛白
消彌在朗朗晴天
被拖入泥澤的無(wú)神灰白
腐朽出枯木的干壞
努力睜大眼睛找尋著
那個(gè)與陽(yáng)光邂逅
溫暖氳氤著的午后
猶記得
你的雙瞳是比我還倔強(qiáng)的咖啡色
青春如過(guò)往云煙,終將逝去——題記
有首歌這樣唱道:“青春若有張不老的臉,但愿她永遠(yuǎn)不改變?!笔堑模登啻旱奈覀?,那里舍得青春從指縫間悄無(wú)聲息的溜走呢?于我,青春似海面上的泡沫,終將還會(huì)被海浪吞噬,毫無(wú)防備。
所謂的青春是什么?青春是一場(chǎng)未結(jié)束的遠(yuǎn)行,青春是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的電影,青春是一場(chǎng)奮不顧身的愛(ài)戀,青春是一首跌宕起伏的贊歌,青春是……的確,青春沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的代名詞,但我們?cè)谶@個(gè)小時(shí)代里肆意青春,放縱青春,不羈青春揮霍青春,充實(shí)青春,讓我們的豆蔻年華增添了不可磨滅的印跡。在青春中,我們受傷,痊愈,再受傷,周而復(fù)始,只會(huì)讓我們活得更強(qiáng),長(zhǎng)成明媚而美好的模樣。
在我看來(lái),青春似一條二次函數(shù)的拋物線,一個(gè)永遠(yuǎn)的結(jié)構(gòu)通式,我們是a、b、c。自變量X是時(shí)間,因變量Y是青春,青春隨時(shí)間的改變而消逝,它是一個(gè)時(shí)代的痕跡,一個(gè)痕跡的印證。
成長(zhǎng)本身就是有著疼痛感的,而年輕是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富,在現(xiàn)代名與利的奮斗中,我們都按照自己的方式努力生活著,或許有意義,或許沒(méi)有意義,這是一種我思故我在的狀態(tài),從10歲,20歲,到30、40歲……不同的環(huán)境和心境,領(lǐng)悟都會(huì)改變。沒(méi)有誰(shuí)好誰(shuí)壞,這就是成長(zhǎng)。
青春需要炫,卻也需要引導(dǎo)和寬容。
現(xiàn)在的我們是青春正在進(jìn)行時(shí),有愛(ài)有恨,有壓力有傷痛,有支持有夢(mèng)想,有溫暖有熱情,有叛逆有希望……正是各種滋味,構(gòu)成了一個(gè)完整的青春。
其實(shí),每一個(gè)人在青春中都想把自己變成理想中的樣子,我們拼命朝這個(gè)方向努力,但在這當(dāng)中,得到了什么,失去了什么,真正重要的又是什么呢?有沒(méi)有可能有一天,你到達(dá)目的地的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)真正重要的東西留在原點(diǎn)?我始終秉持著理想永遠(yuǎn)在青春的路上。
曾經(jīng)看一個(gè)作者寫道:“只是嘆。當(dāng)年華老去,當(dāng)青春腐朽,我們都還記得當(dāng)年烏衣巷的朦朧月光,曾溫柔拂過(guò)心上?!蔽覀兊那啻航K將會(huì)逝去。
我們要把握住僅限青春中的時(shí)光,用有限的生命去做值得我們惦念的事。我認(rèn)為人生最大的悲哀莫過(guò)于還未做過(guò)幾許對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事或者在年華中沒(méi)有值得刻骨銘心的人、事、物,那真是歲月中的悲哀??!因而不經(jīng)思索,自己是否長(zhǎng)成了曾經(jīng)讓自己討厭的模樣!
青春明媚,青春無(wú)悔,青春浪蕩。
青春的色彩終會(huì)在年華中明媚,青春的浮漂終會(huì)被歲月?lián)破穑啻旱呐菽K會(huì)被太陽(yáng)折射出美麗的光輝,進(jìn)而呈現(xiàn)給世人美好的一面,但不可磨滅的是,泡沫會(huì)逝去。
有人說(shuō):“青春是用來(lái)懷念的?!钡盖啻哼@張不老的臉,它不會(huì)變。
七月,蟬聲依舊,伏在樹(shù)干上聲吟。
窗外摻著杏葉新鮮味道的清風(fēng)吹進(jìn)來(lái),撩起坐在窗邊她的幾縷秀發(fā)。放下手中的筆,抬頭稍作休憩。四周便是落在紙上沙沙的聲音。板報(bào)上赫然寫著,“決戰(zhàn)高考一百天,高考就該忙起來(lái)!”
忽然最上那雙澄澈的眼眸,隔桌的少年沖我一笑,把我掉在地上的橡皮撿起來(lái)遞給我。也許是那日陽(yáng)光正好灑在少年的臉龐上,也許是那日清風(fēng)徐來(lái),又撩撥了誰(shuí)的心弦?又是什么在悸動(dòng)著?
她在上課時(shí)會(huì)透過(guò)指尖看少年埋頭苦讀的樣子,偷偷在紙上寫下懵懂?!扒椴恢?,一往而情深?!蓖虼巴?,清晨的霧籠著,是縈繞在她心間的夢(mèng),嗅著淡淡的花香,繞不開(kāi)的是她的相思。漫步在校園幻想他在身旁,無(wú)數(shù)的場(chǎng)景一一映下。她做過(guò)最勇敢的事,便是在廣播里傳達(dá)出那份小心翼翼。是《致橡樹(shù)》里的美好。一句一句,縈繞聯(lián)系著少女,落下的是桌上日漸堆起的習(xí)題,從繁忙中掙脫的閑余令人心醉。
第三次摸底考試果然跌出了前十,而少年依舊優(yōu)秀明朗。
我突然明白,有時(shí)青春便是伏在桌上,書寫繁忙編織自己的遠(yuǎn)方。聽(tīng)著沙沙的筆與紙的接觸帶來(lái)的真實(shí),而那些美好不可觸碰的放在自己的記憶里,何嘗不美。往后你會(huì)感謝自己那時(shí)的匆忙,感懷那時(shí)出口的青澀。
八月,微風(fēng)拂過(guò)她低頭書寫的模樣。
在懵懵懂懂的青春年華里,我渴望遇到共度余生的你。小時(shí)候你出現(xiàn)在我甜蜜的夢(mèng)里,看不到你的樣子,聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音,只記得夢(mèng)里的你。笑得燦爛。我想那時(shí)候你已打開(kāi)我塵封已久的心扉。
青春是如此美好,愛(ài)情的種子在青春年華里一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽,幸福布滿了想象,旋轉(zhuǎn)木馬的那個(gè)廣場(chǎng),是愛(ài)情開(kāi)始的地方。
我眼中的你溫暖的不像樣,總是出現(xiàn)在我最想你的地方,在夜晚布滿繁星的操場(chǎng)上,我們暢聊有趣的童年往事,分享校園的快樂(lè)生活,甚至談?wù)劚舜说倪h(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
你總是牽著我的小手舍不得放開(kāi),在大街小巷里,在茫茫人海中,形影不離。我像一直慵懶的貓,靜靜的依偎在你的身旁,把我全部的溫柔都給你,靈魂和精神的碰撞,讓我深深的癡迷,你甚至是一顆參天大樹(shù),擋住我的風(fēng)風(fēng)雨雨,你更像我的人生導(dǎo)師教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的笑對(duì)生活,勇敢的挑戰(zhàn)自己。鼓勵(lì)我去追逐夢(mèng)想。支持我做的每一件對(duì)的事情。我們的三觀高度的統(tǒng)一。這是我忠愛(ài)你的原因。
該用什么來(lái)表達(dá)我們的默契。用一首歌來(lái)形容我此刻的心情。“往后余生,風(fēng)雪是你,平淡是你,清平是你。繁華也是你”想要把最美好的留給你。給你晴空萬(wàn)里。給你黎明晨曦。給你七彩斑斕。給你萬(wàn)斗星辰。
往后余生想要牽著你的手。我們大手拉小手。去那廣闊的大海。迎朝霞。觀夕陽(yáng),看潮起潮落。望云卷云舒。去無(wú)邊的原野。體會(huì)風(fēng)吹麥浪。雨打芭蕉的愜意悠閑。去遼闊的草原。聽(tīng)悅耳的牧歌。騎疾馳如風(fēng)的駿馬。一想起往后余生等我們一起去創(chuàng)造。就有著不斷前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)是彼此的欣賞。不斷的成長(zhǎng)。無(wú)關(guān)金錢。無(wú)關(guān)風(fēng)月。
青春,讓人總是覺(jué)得很慢,但它又走得很快,慢到讓人度日如年,快得如同曇花一現(xiàn),當(dāng)人們察覺(jué)到的時(shí)候,卻再也不是青春了,它們隨著時(shí)間流逝而流逝了……
他們說(shuō):生命就是周而復(fù)始,可是曇花不是,流水不是,少年在每一秒的綻放與流動(dòng)中也從來(lái)不是。
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春,但唯一不變的,便是那夏天的味道,青春的味道……
那一年,初夏午時(shí)。
教室里安靜的讓人壓抑,忽然的蟬叫聲交織于耳,疊起彼伏,更加讓人心煩意亂,老師在課堂上奮力的講著什么……
突然,教室的窗外出現(xiàn)了一個(gè)我一生都不能忘記的身影,他微微彎曲背脊,白發(fā)蒼顏,一雙渾濁的眼睛加上嚴(yán)肅的表情讓人不敢直視,那人便是我的爺爺。
老師也注意到他了,他放心手中的課本,走了出去。
老師和爺爺不知在交談著什么,而我則一臉緊張。
直到老師向我招了招手,我走了出去,爺爺舒展開(kāi)來(lái)皺起的眉頭關(guān)心的問(wèn)我:“姑娘,學(xué)校的飯和不合胃口,這天氣熱了……”
爺爺一番話讓我鼻子一酸,我不知道怎么回答,害怕一開(kāi)口眼淚就流出來(lái)。
初中那會(huì)兒我住校,家里離學(xué)校很遠(yuǎn),要走好幾公里的路程,一般趕集的時(shí)候,村里的人才會(huì)來(lái)街上買些日常用的東西,一走就要走兩個(gè)小時(shí),如果下雨時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。
看著爺爺腳下未干的泥漿,我心里很不是滋味,酸甜苦辣,五味雜陳。因?yàn)榻裉觳皇勤s集,爺爺這是專程來(lái)看我的。
我接過(guò)手中的冷飲,爺爺還硬塞了我?guī)资畨K錢,為了不影響我們學(xué)習(xí),爺爺轉(zhuǎn)身離去,望著他的背影,那么的瀟灑從容......
直到多年后,爺爺離開(kāi)了我,我慢慢的知道了,爺爺身上彎曲的背脊,是扛起了一個(gè)家庭,那滿頭銀發(fā),或許是因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,那嚴(yán)肅的表情讓人有一種踏實(shí),仿佛泰山崩于前而面不改色......
還記得那一天,學(xué)校的梔子花開(kāi)的很旺,惹來(lái)了許多蝴蝶,那一番風(fēng)景,已深深的融入到了我的記憶深處,長(zhǎng)大后回想起來(lái)又直擊靈魂。
現(xiàn)在,只要聞到梔子花的香氣,我便能想到,爺爺那不能遺忘的背影。。。
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