實(shí)習(xí)小班總結(jié)。
經(jīng)過編輯精心挑選,現(xiàn)在為大家呈現(xiàn)這篇特選的“實(shí)習(xí)小班總結(jié)”。在工作中,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)常常會(huì)交給我們文檔撰寫的任務(wù),而范文則能夠激發(fā)我們的寫作熱情和創(chuàng)作靈感。通過不斷地鑒賞范文,我們的寫作能力將會(huì)有質(zhì)的提升。那么,如何整理一篇優(yōu)秀的范文呢?歡迎需要的讀者前來欣賞!
幼兒園小班這些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小班的學(xué)習(xí)生活,每個(gè)小班同學(xué)都有了很大的提高,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在小班同學(xué)即將完成幼兒園小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒院小班同學(xué)身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
我們分析幼兒園小班同學(xué)情景,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定小班的學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng),開闊了幼兒園小班同學(xué)的視野,幫忙小班同學(xué)獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),為了輔助主題活動(dòng),同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng),如:“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮小班的班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換小班的班級(jí)主題墻資料,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。另外,我們小班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,英語教學(xué)觀摩,早操表演、家長開放日活動(dòng),接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人,得到了觀摩者的好評。半年過去了,他們在各方面又有了很大的提高,同時(shí),贏得了家長的信任。
衛(wèi)生保健總結(jié),我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒園小班同學(xué),照顧小班同學(xué)的生活,為小班同學(xué)供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好小班同學(xué)的兩餐一點(diǎn);管理好幼兒園小班同學(xué)的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動(dòng)中,取得很高的評價(jià)。
家園工作總結(jié),我們總是進(jìn)取主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會(huì),及時(shí)向家長介紹幼兒園小班的工作情景和小班同學(xué)在園情景,向家長了解孩子的在家情景。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長供給一些信息資料,幫忙家長隨時(shí)了解小班情景。對于有問題的小班同學(xué),及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。經(jīng)過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
這次的總結(jié)是倉促的,或許這個(gè)總結(jié)也是不全面的,可是總結(jié)就總結(jié)過去的成功或者是失敗,總結(jié)過去,展望未來。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成小班同學(xué)順利過渡到中班,不管是教育還是保護(hù)方面讓孩子都有一個(gè)很大的提高。
學(xué)前教育工作總結(jié)
中心學(xué)校學(xué)前教育工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),探索可持續(xù)發(fā)展的幼兒園辦園模式,結(jié)合實(shí)際開展一系列有效的教育活動(dòng),促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展。
一、規(guī)范常規(guī)管理,促進(jìn)幼兒園規(guī)范發(fā)展。
1、本學(xué)期,中心學(xué)校對21所村辦幼兒園進(jìn)行常規(guī)管理全面檢查,要求不合格幼兒園對照相關(guān)不足內(nèi)容自查自改,補(bǔ)缺補(bǔ)差,對幼兒園實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)已登記注冊幼兒園規(guī)范化方向的發(fā)展。
2、規(guī)范常規(guī)管理。我校深入貫徹實(shí)施《福建省幼兒園管理規(guī)范》細(xì)化管理辦法,落實(shí)管理機(jī)制,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真做好村辦幼兒園的教育教學(xué)、收費(fèi)等管理工作。建立安全責(zé)任制度,完善安全管理制度,執(zhí)行安全報(bào)告制度,加大幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的管理力度,確保幼兒園的安全。
3、開展區(qū)性教研活動(dòng)。20xx年5月22日上午,中心學(xué)校在美溪幼兒園組織了幼兒園半日觀摩現(xiàn)場會(huì)。此次活動(dòng),對進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)起到了良好的作用,有效促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化成長和幼兒的身心和諧發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的聯(lián)系,為更好地搞好幼小銜接工作做了鋪墊。我校是以研促教,以研興校的成功范例,對規(guī)范各幼兒園教學(xué)行為、提高各幼兒園辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、促進(jìn)各幼兒園良性發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師素養(yǎng)。
1、組織教師聽取幼教理論知識(shí)講座,貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,組織教師參與保健員培訓(xùn),園長任職資格培訓(xùn),參加普通話水平測試,積極撰寫論文,從而促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
2、為加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長的培養(yǎng),組織教師往各類規(guī)范性幼兒園參加聽課評課活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。如參加省示范性幼兒園開放活動(dòng)暨全市幼兒園片區(qū)教研現(xiàn)場推進(jìn)會(huì);組織參加泉州市幼兒園農(nóng)村幼兒園創(chuàng)造性游戲觀摩研討活動(dòng);組織參加市片區(qū)教研的課題教研觀摩研討活動(dòng)。
三、抓安全,確保學(xué)園秩序正常。
安全是幼兒園的工作核心,一學(xué)期以來,各園能注重創(chuàng)安工作,采取以系列措施保證幼兒園正常教學(xué)秩序,為各項(xiàng)教育教學(xué)工作“保駕護(hù)航”。
1、與各園負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書,建立“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的制度,提高創(chuàng)安意識(shí)。
2、各園注重加強(qiáng)幼兒的交通消防飲食活動(dòng)等方面的安全教育,提高幼兒自我保護(hù)能力。中心學(xué)校不定期抽查幼兒園的食堂安全管理衛(wèi)生工作車輛運(yùn)行情況,發(fā)現(xiàn)問題限期整改,防范于未然,確保學(xué)生安全。
3、注重保教并重原則,加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期,為防止禽流感在校園中蔓延,保障師生身心健康,在疾病防控工作方面建立每日師生晨檢因病缺勤追查登記及報(bào)告制度,做好師生的體檢工作,學(xué)園衛(wèi)生消毒到位,安全制度健全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告及時(shí)處理,有效防止傳染病的傳播。
四、抓競賽活動(dòng),提高師生綜合素質(zhì)。
1、舉行了區(qū)性幼兒手工制作比賽,并將作品進(jìn)行了展覽,給教師、家長、幼兒們提供一個(gè)欣賞、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),并將一等獎(jiǎng)的兩個(gè)作品選送到縣參賽,各獲得縣的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
2、開展了閩南童謠比賽,豐富了幼兒的課余生活,展示了幼兒的特長。
3、舉行了幼兒園教師六項(xiàng)技能比賽,促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提升,更好服務(wù)教學(xué)。吳碧珠老師將在6月29參加縣幼兒園新教師業(yè)務(wù)技能比賽。
回首一學(xué)期來,在上級(jí)行政部門關(guān)懷和各園的共同努力下,我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評,在看到成績的同時(shí),我們也清醒的看到我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展過程中存在的不足和問題,如園所建設(shè)和師資水平不均衡;各幼兒園所不成自己的品牌、亮不出特色;自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠,部分教職工的主人翁意識(shí)不強(qiáng).根據(jù)存在不足,下學(xué)期我校將加強(qiáng)以下幾方面工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平.2、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)教科研力度,提高保教質(zhì)量.
3、挖掘潛力優(yōu)勢,加強(qiáng)宣傳力度,努力打造優(yōu)質(zhì)園所。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫助下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時(shí)也取得了一定的成績,在這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我熱愛保育工作,自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,以及開展的一切活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,增加保育意識(shí),不斷改進(jìn)工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班老師做好保教工作,
二、我是第一次接觸保育工作,我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒,這學(xué)期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候,我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語調(diào),溫暖的擁抱,細(xì)致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。
首先,我們在戶外活動(dòng)時(shí),讓幼兒多活動(dòng),在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長得高高的,身體棒棒的等各種方法。
其次,我們班有個(gè)早產(chǎn)兒,他比較挑食,剛開始來的時(shí)候,他根本不會(huì)自己吃飯,聽他家長說,他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶,零食之類的東西來補(bǔ)充,我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長配合老師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來我給他講道理,鼓勵(lì)他,漸漸的他有了進(jìn)步,變得喜歡吃飯了,當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng),很快就適應(yīng)了,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,孩子們得變化使我變得非常高興。
三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),王子林要上兩次廁所,并且要按時(shí)提醒他,聽他家長說,他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕,但是他在幼兒園,通過老師的提醒和培養(yǎng),他很少流尿了。
活動(dòng)時(shí),對出汗多的幼兒,我及時(shí)給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎,身體比較差,比較怕冷,我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況,給他們增減衣服。
我每天認(rèn)真的做好消毒工作,減少有害細(xì)菌的滋生,總之,保育老師是生活老師,對幼兒來說是非常重要的,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,家長的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛心,細(xì)心,耐心去照顧他們。
通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的過程中,有的幼兒還不由自主的喊“x老師,x老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,就是對我甜甜的笑,可見我在他們心中占取了一定的位置,孩子們甜甜的笑臉,開心的笑聲,使我越來越喜歡這些小天使了
當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合老師,吸取教訓(xùn),努力做好本質(zhì)工作。
一、班況分析:
本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個(gè)大團(tuán)體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加團(tuán)體活動(dòng)等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),此刻他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡教師了,還能進(jìn)取參與各項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。
二、保教工作:
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)團(tuán)體,能進(jìn)取參與各種團(tuán)體活動(dòng),我們班四位教師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,教師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自我的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到團(tuán)體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理本事較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會(huì),討論對策,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,經(jīng)過示范講解,采用團(tuán)體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段趣味的兒歌,讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽?!蔽缢璧鹊?。
孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,可是孩子們的堅(jiān)持性差,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們四位教師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)提高以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候,張教師和林教師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵(lì)孩子吃完自我的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,經(jīng)過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強(qiáng)了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖,本班教師進(jìn)取配合醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),適當(dāng)控制她的食量,加強(qiáng)體育鍛煉,并與家長達(dá)成共識(shí),制定了一個(gè)循序漸進(jìn)的長期計(jì)劃,一學(xué)期以來,她的體重有所控制,初具成效。
“光陰似箭,日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開學(xué)時(shí),應(yīng)對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎樣辦好。當(dāng)時(shí),我看著他們悲痛可憐的樣貌,我多期望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就能夠更好的安撫他們了。
現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報(bào):
(一)教學(xué)方面
創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園團(tuán)體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情景和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動(dòng)—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動(dòng)—“認(rèn)識(shí)我自我”、十二月份開展主題活動(dòng)—“可愛的小動(dòng)物”一月份開展主題——冬天來了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本事、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、本事、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)構(gòu)成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識(shí)。
建立班級(jí)一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守團(tuán)體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,進(jìn)取、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
延時(shí)班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺中說出一兩個(gè)英語,并且每次英語課他們都很盼望,幼兒經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡短的以及,并且能夠在生活中簡單的運(yùn)用??梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。
(二)保育工作
我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理本事。
還指導(dǎo)幼兒用正確的擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?,培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣和吃完自我的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。堅(jiān)持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每一天不用教師再提醒,都能主動(dòng)完成好。
教育孩子自我的事情自我做,培養(yǎng)幼兒自理本事。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自我的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)儉水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的好習(xí)慣。
(三)家長工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。
2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情景,并且有事堅(jiān)持電話聯(lián)系。
3、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請家長與孩子、教師一齊體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂,在家園活動(dòng)中家長體驗(yàn)到了歡樂,同時(shí)也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),開展活動(dòng),讓家長了解幼兒在園的生活情景,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。
5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng),慶圣誕等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想僅有扎扎實(shí)實(shí)地做好自我的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。期望在大家的幫忙下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。
在小班實(shí)習(xí)的4個(gè)星期里,我學(xué)到了很多東西,不光是平時(shí)的日常工作,這次我還有幸見識(shí)到了幼兒園教研活動(dòng),對我影響很深。我得到了一次較全面、系統(tǒng)鍛煉也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到知識(shí)和技能并且學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作,更學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通。
記得第一次講課的時(shí)候很緊張,而我一緊張就拉肚子,所以直接導(dǎo)致了我那天基本在廁所度過,逐漸到之后的幾天習(xí)慣了一點(diǎn)就好多了,和孩子們咋一齊的時(shí)候也會(huì)很放松,并且教了孩子很多新知識(shí)。
幼兒園實(shí)習(xí)生活還有教研活動(dòng)讓我受益不少,但我也深深地體會(huì)到要想一名優(yōu)秀教師不僅僅要學(xué)識(shí)淵博其它各如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究,并且一個(gè)月里我的觀念,心態(tài),本事也在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新教師,必須要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,并鑒戒她們好的方面,不斷提升自我的本事。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,假如自我的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。我感激我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。
在孩子們的歡聲笑語中,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,新的學(xué)期即將開始?;仡櫳蠈W(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)。為使今后的工作能取得更大的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的如下:
本學(xué)期我們帶的是小班,幼兒年齡偏小,最大的4歲,最小的才2周半,年齡的差別,給班級(jí)各項(xiàng)工作的開展都帶來了必須的難度。新生入園最讓人感到頭疼,此刻想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園,環(huán)境發(fā)生變化,他們所理解的信息變多,面臨的問題變復(fù)雜,心理安全的天平被打破,這一切對他們來說是天大的變化,使他們產(chǎn)生緊迫感,恐懼感,從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識(shí)了,我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒,減少哭鬧,培養(yǎng)常規(guī)。開學(xué)的一個(gè)多月,對小班來說,別說是上課學(xué)習(xí)知識(shí),好多的孩子由于家長的過分溺愛,就連吃喝拉撒這些最基本的自理本事都不具備,大小便在褲子里是常有的事,吃飯要喂,睡覺要抱著,這一切都得從頭教起。也正因?yàn)檫@樣,在平時(shí)的工作中,我始終想著這樣兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。
我們兩位教師為了盡快使孩子們適應(yīng)團(tuán)體生活,想盡辦法,開展了一系列的活動(dòng)來幫忙幼兒、不安、恐懼等不良的情緒。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn),把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動(dòng)資料的選擇,組織形式、的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來,孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種本事都有了明顯的提高,
自理本事提高了:學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并明白有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
口語表達(dá)本事提高了,剛?cè)雸@時(shí)有的孩子不會(huì)說、也聽不懂普通話,甚至不肯開口說話。此刻,孩子們不僅僅會(huì)說普通話,學(xué)會(huì)傾聽,并且愿意說,喜歡說。在學(xué)期末的知識(shí)測查中,表現(xiàn)都不錯(cuò)。家長在家園聯(lián)系中表示,孩子的提高出乎家長的意料。
小班的日常工作更為瑣碎,照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為常。此刻的孩子又都是家中說一不二的小皇帝,什么都以自我為中心,什么東西只要我想要就是我的,就得給我,我說對你就不能反對,所以,抓人、咬人偶有發(fā)生,也正因?yàn)楹⒆有?,剛剛離開家人的懷抱,家長異常在意孩子是否受傷,被人欺負(fù)。所以我們在日常生活中更是處處加倍細(xì)心,白天主要精力都用來照顧孩子,有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做。排練新年節(jié)目時(shí),由于孩子年齡小,動(dòng)作不協(xié)調(diào),大孩子一周左右能學(xué)會(huì)的,往往得用一個(gè)月才勉強(qiáng)完成,并且孩子越小越不容易團(tuán)體指導(dǎo),排練過程中,一個(gè)教師顧了這頭顧不了那頭,節(jié)目中需要的道具又多,我們兩個(gè)教師,經(jīng)常是白天一齊忙著照看孩子練節(jié)目,晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具,寫家園聯(lián)系等,這期間,為了趕制新年刊板,我和小郭教師只能下班晚走,休息日加班,最終如期完成了任務(wù)。說實(shí)在的,有時(shí)累了也想打退堂鼓,但好多事情不是不想干就能夠不干,我們只是努力做著該做的事情,不求有多大的收獲,只要心安理得。
孩子的歡樂,是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我們不只是孩子的教師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長明白教師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初,我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的`意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級(jí)、教師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,加深對家園共育的認(rèn)識(shí)。取得家長的理解配合。
有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、幫忙下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版比賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動(dòng)中,我班的成績都是優(yōu),我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目,我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表,輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。
存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了必須的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大提高。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自我。努力克服自我性格中的弱點(diǎn)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的職責(zé)。
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