最新《綠山墻的安妮》讀后感通用。
讀書(shū)是為了學(xué)習(xí)知識(shí),也是為了啟迪我們的思想,很多人都被作品這本好書(shū)所感動(dòng)。如何快速寫(xiě)完一篇讀后感?以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“最新《綠山墻的安妮》讀后感”。
暑假的時(shí)候,我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),它的內(nèi)容非常精彩,讓我感受很深。
這本書(shū)講的是加拿大一座海島上的老兄妹馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)小女孩安妮的故事,安妮生活的環(huán)境完完全全是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)景,令我十分向往。
書(shū)中描寫(xiě)了美麗的紫羅蘭山谷,兩旁種滿(mǎn)櫻花的大道,小溪上的橋和金色的楓樹(shù)林,在讀到這些有風(fēng)景描寫(xiě)的片段時(shí),我會(huì)身臨其境地感到置身于十九世紀(jì)的村莊里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)了現(xiàn)實(shí)的生活。
書(shū)中安妮的想象力豐富得令我佩服。她把雪白的櫻桃樹(shù)想象成“穿著婚紗的新娘”;把夜晚黑漆漆的樺樹(shù)林想象成“鬧鬼的森林”。有時(shí)作者寫(xiě)到某個(gè)精彩的片斷或恐怖的地方時(shí),我的心都會(huì)跟著忽起忽落。
故事的前半部分都講的是浪漫寧?kù)o田園生活,可到了后半部分,作者突然筆鋒一轉(zhuǎn),讓安妮悠閑散慢的生活變成了刺激緊張的學(xué)習(xí)。安妮似乎也變成了另外一個(gè)人,從前說(shuō)不完的話(huà)和豐富想象力變成了少言寡語(yǔ)和成績(jī)的優(yōu)異。最后,安妮進(jìn)入了全鎮(zhèn)最好的學(xué)院,以考試第一名得到了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金。
畢業(yè)后安妮回到家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)從小長(zhǎng)大的家因兄妹二人照顧不了要被賣(mài)掉。為了極力挽留自己的家,安妮放棄了在未來(lái)的大學(xué)讀書(shū),而去另一個(gè)小鎮(zhèn)當(dāng)教師來(lái)維持生活。在整個(gè)過(guò)程中安妮都以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世界,感染了周?chē)S多人。
我覺(jué)得,如果這本書(shū)沒(méi)有后半部分,恐怕就不會(huì)成為世界名著,也不會(huì)讓人感受那樣深刻了。
書(shū)中穿插了許多精彩的描寫(xiě),如“院子里一片蔥綠,收拾得整整齊齊,一側(cè)栽著樹(shù),另一側(cè)排立著整齊的白楊。美麗的薔薇花開(kāi)滿(mǎn)側(cè),像一個(gè)個(gè)精靈在綠意中舞動(dòng)。”又如“天空中,已經(jīng)有星星如珍珠般閃著光。此起彼伏的雪丘間,回響著雪橇的鈴聲,似編鐘一般銳耳?!薄€有非常多優(yōu)美的句子,每句都可以使人不知不覺(jué)沉浸在浪漫的遐想里。
《綠山墻的安妮》主要描寫(xiě)了快樂(lè)的田園生活,不過(guò)也少不了后面蜿蜒曲折的故事和精彩詞句的點(diǎn)綴。但最不可缺少的,是我悟出的道理——要樂(lè)觀積極地面對(duì)生活,一切都是最好的安排。
最近,又翻開(kāi)了那本《綠山墻的安妮》。讀完之后,受益匪淺,由衷地從心中贊嘆安妮的品質(zhì)。
這本書(shū)講述了住在風(fēng)景美麗的綠山墻的一家人內(nèi)向的馬修和刻薄嚴(yán)肅的瑪莉拉,兄妹倆因年事已高,決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院卻陰陽(yáng)差錯(cuò)地送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒,但她生性樂(lè)觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話(huà),但她的生活也由此變得快樂(lè)而充實(shí),給綠山墻吹來(lái)了一陣清涼的風(fēng)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué),這時(shí)馬修去世了,安妮為了照顧失明了的瑪莉拉,放棄了學(xué)業(yè),成為一名鄉(xiāng)村教師。
安妮熱愛(ài)生活,她對(duì)周?chē)氖澜?,?duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿(mǎn)了好奇心,她喜歡給它們?nèi)∶?,?duì)他們?cè)V說(shuō)心事。對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的事物,她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話(huà);她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事憑著這與眾不同的一點(diǎn),安妮和戴安娜成為了好朋友。
安妮是個(gè)堅(jiān)持不懈、積極向上的女孩,她通過(guò)自己的努力、勤奮,成功考取了女王學(xué)校,并獲得艾布里獎(jiǎng)學(xué)金,讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
只要我們相信生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,生活就會(huì)毫不吝嗇的把陽(yáng)光撒滿(mǎn)整個(gè)大地;只要我們對(duì)生活微笑,生活就會(huì)對(duì)我們綻開(kāi)無(wú)比燦爛的笑容。只要我們像安妮一樣,懷著一顆樂(lè)觀的心,生活就會(huì)無(wú)處不美好。
最近,我閱讀了一本名為《綠山墻的安妮》的書(shū),它的作者是加拿大著名作家露西莫德蒙格瑪麗。
這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,故事的小主人公是女孩安妮雪莉。她是一個(gè)身世凄涼的孩子,出生不久后父母因病雙亡,安妮成了孤兒;但幸運(yùn)的是,陸續(xù)有兩個(gè)好心人收養(yǎng)了她。可幾年后由于種種原因,迫不得已才被送到孤兒院住了近一年。
直到她11歲時(shí),住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉兄妹收養(yǎng)了安妮。安妮像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,為綠山墻農(nóng)舍增添了幾分勃勃生機(jī),使馬修和瑪莉拉一下子就喜歡上了這個(gè)女孩子。
安妮雖然命運(yùn)悲慘,而且經(jīng)常做錯(cuò)事鬧出小笑話(huà),可是,她卻十分的樂(lè)觀向上,她的樂(lè)觀向上的精神總是能夠傳遞給身邊的每一個(gè)人。遇到問(wèn)題時(shí),她總會(huì)抱著一種“打破砂鍋問(wèn)到底”的探究精神解決問(wèn)題;遇到困難時(shí),她勇往直前、敢于挑戰(zhàn),不放棄、不退縮。
安妮長(zhǎng)得并不漂亮——一頭紅色的頭發(fā),還長(zhǎng)著滿(mǎn)臉的雀斑,但是她有著一顆善良的心。她聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué);但為了照顧兩眼近乎失明的瑪莉拉,安妮毅然放棄了學(xué)業(yè),令人無(wú)比的感動(dòng)。
有的時(shí)候,擁有年輕美貌、金錢(qián)名利并不重要,重要的是能夠擁有像安妮那樣的一顆純潔無(wú)瑕的心靈。
在這一個(gè)假期里,多姿多彩,而讀書(shū)也成為了我閑暇時(shí)消遣的家常便飯。今日,我看了一本書(shū),受益匪淺。這本書(shū)叫——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)主要講了一位長(zhǎng)著滿(mǎn)頭異常的紅頭發(fā),一雙大大的眼睛,小臉蛋上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑,身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨,來(lái)到了綠山墻之家。他以他的善良,純真,熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜,讓她留了下來(lái)。并且正是這一次,紅發(fā)女孩開(kāi)始了自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)了一名教師。
讀了這本書(shū),我嫉妒安妮,因?yàn)樗纳罾镉幸粚?duì)善良,樸實(shí)的兄妹,可親可愛(ài)的鄰居教師,共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她,因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖,充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里,而他卻沒(méi)有,他從小沒(méi)有父母,親戚,雖然有許多在他很好,可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的,沒(méi)有了父母,是多么痛苦呀。
這本書(shū)也讓我明白了,一個(gè)善良的人的人,他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富,而一個(gè)樸實(shí)的人,他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心。他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人,他會(huì)永遠(yuǎn)害怕,它擁有一個(gè)黑心的心,一個(gè)惡毒的人,她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼,它擁有許多人沒(méi)有的害怕,害怕自我被抓住。在他的世界里,只會(huì)有逃避。讀了這本書(shū),我學(xué)會(huì)了勇敢,正直,機(jī)靈,善良……更加重要的是我明白了:好人一生平安。
前幾天,我讀了一本有趣的書(shū),叫做《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事,既樸實(shí)而又絢麗,充滿(mǎn)著童心。書(shū)中講了一無(wú)所有的小女孩安妮憑借著他的想象力和直率善良使她贏得了許多真摯的友誼。最后,她憑借自己的聰明與勤奮還有自己的努力成功地考上了一所大學(xué)。
安妮是很善于幻想的,她能把許多普通的事物想象成更加妙趣橫生的好玩事。因?yàn)槿绻闵朴诨孟?,插上想象的翅膀,那么生活中的許多事都變得有趣。例如螞蟻搬家,如果你想象力豐富,螞蟻搬家就會(huì)是“哇,快下雨了,螞蟻們開(kāi)始搬家了。蟻后指揮它們抬起‘家具’,抱起食物,朝新家的方向奔去”,而不是“呀,螞蟻跑啦”。讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)都沒(méi)有注意去想的事情。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中有很多的東西是很美的,只不過(guò)我們一直都沒(méi)有注意到。比如我在公交車(chē)上看見(jiàn)別人在給老人讓座,在放學(xué)路上看見(jiàn)雨過(guò)天晴后美麗的藍(lán)天白云,和朋友一起玩耍、暢談夢(mèng)想……這都是很美的,只不過(guò)我們一直習(xí)以為常而把它們忽略罷了?!笆澜缟喜皇菦](méi)有美的景物,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我好驚訝,我們什么時(shí)候失去了發(fā)現(xiàn)美的心?
安妮這個(gè)女孩子最讓我感慨的是,她面對(duì)生活如此有勇氣。雖然她是孤兒,但是她很樂(lè)觀,面對(duì)生活的考驗(yàn)都很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),一直都是高高興興的。讓我印象最深的是她一直珍惜著我們?cè)谟變簣@時(shí)就所擁有的天真活潑的心性。對(duì)比我們現(xiàn)在的孩子,我們喪失了對(duì)萬(wàn)物有的好奇心和愛(ài),對(duì)待學(xué)習(xí)不再帶著求知欲,而是每天一回家就捧著個(gè)游戲機(jī)按來(lái)捻去,好像掉進(jìn)一個(gè)黏糊糊的無(wú)底深淵似的;我們喪失了勇氣,遇到困難自己都不先嘗試自己能不能解決,而是直接求助家長(zhǎng)或能幫助你的人。其實(shí)有些事情本來(lái)我們可以自己做到的,可是我們不敢嘗試,一遇到挫折就悲觀失望……漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中,我們不知不覺(jué)丟失了很多寶貴的心性。
如今讀了這本書(shū),我覺(jué)得我找回了那些想象力、那些樂(lè)觀以及那些愛(ài),找回了面對(duì)世界時(shí)那單純美好的初心!
這個(gè)假期,我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),這本書(shū)是一半外國(guó)小說(shuō),書(shū)內(nèi)有三個(gè)主要人物,分別是:安妮,馬修,馬瑞拉。書(shū)里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事。安妮是一個(gè)孤兒她已經(jīng)失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘個(gè)性鮮明,擅于幻想。她有著紅色的頭發(fā)和一臉雀斑,一雙大大的眼睛。不久后就來(lái)到了綠山墻之家。她考上了女王學(xué)院,取得一級(jí)教師證書(shū),并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉,她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì),踏入社會(huì)的故事。
安妮雖然外貌不好,可是她有著一顆善良而心。她雖然不好看,但她的心讓她不會(huì)自卑。
今后,我一定要以安妮為榜樣,無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上遇到多大的困難,都要勇敢地去面對(duì),不退縮,要做一個(gè)像她一樣熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的人!
在暑假中,我讀的第一本書(shū)就是《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講的是:十九世紀(jì)末二十世紀(jì)出加拿大愛(ài)德華王子島上一位紅頭發(fā)孤兒安妮艱難成長(zhǎng)的故事。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人伴著熱愛(ài)孤女安妮·雪莉的故事成長(zhǎng),這個(gè)故事幫助他們走出了青春期的痛苦。
安妮的外表不是多么美麗,但她很勇敢,很自信,樂(lè)觀地面對(duì)一切的挫折和誤解,追求人生的美好的目標(biāo)。
在安妮的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà),一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;安妮還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心的朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事。
成長(zhǎng)中的安妮總是會(huì)犯下各種錯(cuò)誤,但是安妮樂(lè)觀積極的性格和勇敢面對(duì)的態(tài)度都使得她身上極富人格魅力。她不僅贏得了馬瑞拉和戴安娜等人的喜愛(ài),更是靠她的坦誠(chéng)和直率贏得了巴里太太和林德太太等人的喜愛(ài)。
我喜歡的安妮自強(qiáng),自立和懂得知恩圖報(bào)的精神。
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前段時(shí)間,媽媽給我買(mǎi)了一本《綠山墻的安妮》的書(shū),我一看到這本書(shū)便被它深深地迷上了,一口氣看了三遍。
這是一個(gè)關(guān)于友情、愛(ài)與責(zé)任的故事。書(shū)中主要講的是:綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)能幫忙干農(nóng)活的男孩,孤兒院卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑,愛(ài)幻想,喜歡不停說(shuō)話(huà)的紅頭發(fā)女孩――安妮。在綠山墻農(nóng)院,安妮憑借獨(dú)特的個(gè)性和各種愛(ài)的舉動(dòng)改變了馬修、馬瑞拉倆兄妹的生活,成為他們不可缺少的朋友和寄托。后來(lái)聰明、勤奮、可愛(ài)的安妮憑借自己的努力考上了大學(xué),但她為了照顧逐漸老去、視力下降的馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè),成為一名能干的鄉(xiāng)村教師。
讀完這本書(shū),我深深地被安妮身上的那種熱愛(ài)生活、有愛(ài)心,有責(zé)任感的精神所感動(dòng)。她為了照顧馬瑞拉而放棄自己的學(xué)業(yè),這不僅是一個(gè)責(zé)任感,更是一種感恩。從今往后,我們也要向安妮那樣,不僅要做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,更要感恩辛辛苦苦養(yǎng)育我們的父母,辛勤教導(dǎo)我們的老師,也要感恩帶給我們快樂(lè)的同學(xué)。
在安妮身上,更令我感動(dòng)的是她樂(lè)觀向上,拼搏奮斗的精神。想想我自己,我常常會(huì)因?yàn)橛龅揭恍┬±щy、小挫折就變得十分悲觀??戳诉@本書(shū)后,讓我懂得了以后不管遇到什么事情,都要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),只有這樣才會(huì)讓自己的生活更有樂(lè)趣。
綠山墻的安妮,你給了我精神的力量,我要向你學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)觀積極,堅(jiān)強(qiáng)與懂得感恩的人。
閱畢《綠山墻的安妮》讀后全文,我感到十分驚訝。一開(kāi)始,我只是抱著嘗試的心情來(lái)讀這本在加拿大幾乎是家喻戶(hù)曉的書(shū),可是我卻一口氣將這本書(shū)從頭讀到尾讀完。在讀的過(guò)程中,總有一個(gè)扎著長(zhǎng)辮子,臉上長(zhǎng)有雀斑的紅發(fā)女孩牽動(dòng)著我的情緒,令我有時(shí)忍俊不禁,有時(shí)著急,有時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向。她,就是本書(shū)的主人公——安妮·雪莉。
這本書(shū)主要講了安妮是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀,而又充滿(mǎn)著幽默想象力的女孩。但不幸的是,她在三個(gè)月大時(shí)便父母雙亡,在孤兒院中生活,直到有一次,來(lái)自綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)回了家。兄妹倆本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫馬修干農(nóng)活,所以差一點(diǎn)便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑借著自己連珠炮般大段大段而又充滿(mǎn)著幽默豐富的想象力的話(huà)語(yǔ)以及樂(lè)觀向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內(nèi)的鄰居們。直到最后,安妮成了一名出色的漂亮女教師。
馬克·吐溫先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)安妮,雪莉·安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)而喜愛(ài)的兒童?!辈贿^(guò),如果讓我來(lái)評(píng)價(jià)她,我會(huì)用上“樂(lè)觀”和“想象”二詞。在綠山墻農(nóng)舍周?chē)S多令人陶醉的美景(在安妮眼中),而我認(rèn)為之所以安妮這么覺(jué)得,有大部分因素是因?yàn)樗\(yùn)用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂(lè)之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等,它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以,有時(shí)候,我曾想道:“一個(gè)有著豐富想象力的人一定非常快樂(lè)!”更多的時(shí)候,我也嘗試著運(yùn)用發(fā)揮自己的想象力,而生次都會(huì)給我?guī)?lái)驚喜:“原來(lái)世界如此美妙!”這樣一想,再怎么枯燥乏味的事物也能變得生動(dòng)起來(lái),取而代之的,自己也會(huì)變得樂(lè)觀起來(lái)。
樂(lè)觀與想象可以是一對(duì)形影不離的好朋友,也可以是一對(duì)姊妹。如果你也想感受由想象而帶來(lái)的樂(lè)觀,那也不妨像我一樣試試吧!
當(dāng)你在人生的岔路口,一條是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大路,一條是照顧養(yǎng)母的小徑,你會(huì)選擇哪一條?也許,有很多人會(huì)選擇大路;而安妮,她毫不猶豫地選擇了小徑。
在加拿大愛(ài)德華王子島的綠山墻農(nóng)舍里,住著一對(duì)兄妹。為了給馬歇找個(gè)幫手,他們打算收養(yǎng)一個(gè)男孩幫著干活,孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩,她就是安妮。
安妮是個(gè)喜歡幻想的女孩,她天真無(wú)邪,因?yàn)閻?ài)美,她惹了一連串的麻煩。一開(kāi)始,大人們對(duì)安妮并沒(méi)有好感,后來(lái),卻被她的天真無(wú)邪吸引了,喜歡上了她。很快,安妮就交上了她最好的朋友——黛安娜,安妮以自己的努力和兄妹倆無(wú)私的付出,最終在學(xué)業(yè)上獲得了很大的成就。
安妮非常天真、美麗、善良、熱情好客,自打安妮來(lái)到了亞邦里,整個(gè)鄉(xiāng)村都變了,整天不開(kāi)心的人變得快樂(lè)無(wú)比,不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人變得活潑開(kāi)朗。大家開(kāi)始和安妮一起享受美好的生活。
除此之外,安妮還是一個(gè)懂得感恩的人,遙記王祥為滿(mǎn)足繼母吃魚(yú)心愿,只身臥冰,冰裂而得魚(yú)……別說(shuō)人,就跟禽獸都有感恩之心,烏鴉反哺,小鷹送食……如果我們每個(gè)人都有感恩之心,世界將會(huì)非常美好。
讀了這本書(shū),我開(kāi)始像安妮一樣熱愛(ài)生活,我要向安妮學(xué)習(xí)她的善良、熱情好客,對(duì)了,還要開(kāi)心面對(duì)每一天!
通過(guò)這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了安妮,這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,告訴我應(yīng)該怎樣去面對(duì)人生。
世界上的經(jīng)典作品,都是沉甸甸的,它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品,是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)而存留下來(lái)的作品。當(dāng)我雙手輕輕合上《綠山墻的安妮》時(shí),那一段段精彩的部分便在我的腦海中漂浮著:
書(shū)中主人公安妮長(zhǎng)了一頭火一般紅色的頭發(fā),臉上還長(zhǎng)著不少的雀斑,她喜歡幻想,熱愛(ài)大自然,也常因此而做錯(cuò)事,為人直率、善良,很珍惜友誼。黛安娜,安妮的最好的朋友,有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛,善良,開(kāi)朗,漂亮。充滿(mǎn)熱情,是安妮的知心朋友。她和安妮一樣,十分珍惜她們的友誼,與安妮幾乎形影不離。馬修,綠山墻農(nóng)舍的主人,為人勤勞樸實(shí),不愛(ài)說(shuō)話(huà)。瑪麗拉,馬修的妹妹,刀子嘴豆腐心,嚴(yán)謹(jǐn)、善良、大方。在安妮童年的時(shí)候,還有一位好友基爾伯特,基爾伯特喜歡和安妮開(kāi)玩笑,他喜歡管安妮叫“胡蘿卜”,為此倆人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。安妮發(fā)誓要一輩子討厭他,基爾伯特用了足足五年時(shí)間最終冰釋前嫌成為了好朋友。雖然,安妮自幼失去父母,但她自尊自強(qiáng)她骨子里滲透出一種叫不服輸?shù)念B強(qiáng)力,在學(xué)習(xí)上,自己刻苦勤奮、聰明靈敏,深得老師和同學(xué)的喜愛(ài),盡管她常常愧疚自己不能成為學(xué)校的模范生,她常常把基爾伯特視為學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每次考試都與他一拼高低,力求取得第一。她的付出沒(méi)有白費(fèi),在求學(xué)的路上,她披荊斬棘,從主日學(xué)校到女王學(xué)校,她都是保持著優(yōu)異的成績(jī),最終還獲取了獎(jiǎng)學(xué)金。真叫人拍掌叫賀呢!
從安妮的經(jīng)歷讓我懂得:人在面對(duì)困境和不如意的時(shí)候要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)真心待人,擁有志趣相投的朋友,才會(huì)玩得快樂(lè);她對(duì)學(xué)習(xí)非常努力和刻苦也讓我敬佩不已,一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,才會(huì)覺(jué)得充實(shí);安妮的故事還讓我懂得了在任何時(shí)候都要一如既往的微笑,一如既往的快樂(lè)。我想我也要成為陽(yáng)光、樂(lè)觀的少女,用微笑和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一天。
前不久,我與母親共同閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
書(shū)中主要講述了安妮被瑪麗拉兄妹收養(yǎng),差點(diǎn)被拋棄和重新被帶回家后的故事。其中瑪麗拉那隱藏在心底的不敢表達(dá)出來(lái)的母愛(ài)令人感動(dòng)。安妮為了重病的瑪麗拉,而留在當(dāng)?shù)刈隽艘幻W(xué)教師的事也讓人深有感觸。
與母親共同讀完后,有種奇怪的感覺(jué)。我似乎很抵觸與父母共讀有關(guān)親情的書(shū),因?yàn)闀?shū)中的主人公很孝順,能做到我做不到的事。另外,也有感動(dòng)?,旣惱m然不是安妮的親身母親,可依舊很關(guān)心安妮,安妮也很愛(ài)瑪麗拉。這種無(wú)血緣關(guān)系的親情是最觸動(dòng)人心的。
從我記事起,就沒(méi)和母親共同閱讀過(guò)一本書(shū),初體驗(yàn)感覺(jué)很新鮮,也很緊張,我終于體會(huì)到安妮被帶回家之前的緊張感了。從前閱讀這本書(shū)時(shí),除了感動(dòng)就沒(méi)有其他感受了。果然,一本書(shū)只有多讀幾遍,才能真正理解它蘊(yùn)含的奧秘。從前的我并不懂,認(rèn)為書(shū)看一遍就夠了,自己已經(jīng)懂了?,F(xiàn)在看來(lái),我覺(jué)得的自己可真傻、真幼稚。
《綠山墻的安妮》之所以能這么著名,是因?yàn)檎緯?shū)充滿(mǎn)了溫馨的氣氛,作者對(duì)景物的描寫(xiě)很美,安妮的想象也讓人覺(jué)得豐富多彩。讓人感覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,無(wú)法形容詞句的美、妙、好。不得不說(shuō),作者很厲害,這本書(shū)也是我至今為止最喜愛(ài)的書(shū)了。它也真實(shí)反映了人在各種環(huán)境中的情感,例如思鄉(xiāng)、敵意、憤怒和快樂(lè)等等。我想這本書(shū)之所以那么著名,或許是因?yàn)閮?yōu)美的筆調(diào)、真實(shí)的情感等地方,讓人感到美好。
都說(shuō)“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”,《綠山墻的安妮》也是。雖然意見(jiàn)不同,但讀者對(duì)它充滿(mǎn)了喜愛(ài)。
最喜愛(ài)《綠山墻的安妮》中那個(gè)紅頭發(fā),臉上有雀斑,充滿(mǎn)想象的樂(lè)觀女孩,她像極了我。
“我就是安妮!”這是讀完書(shū)后我的第一反應(yīng)。我沒(méi)有紅頭發(fā),只有稀少的黑發(fā);沒(méi)有雀斑,只有紅紅的青春痘。我不漂亮,也常常被同學(xué)們?nèi)⌒?。我?huì)難過(guò),看著他們嬉笑的嘴臉,我忍住出拳的沖動(dòng),將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后,氣憤至極與他絕交時(shí),我笑了,因?yàn)闀?shū)里有個(gè)“我”在反抗。
我也愛(ài)幻想,而這常常幫助我掩蓋自卑。母親與書(shū)中的瑪莉拉一樣,保守古板。看著別家女孩穿著亮麗時(shí),我會(huì)別扭,心中有一種失落。自卑嗎?我想可能是吧。當(dāng)我看到安妮為自己自制的毫無(wú)款式的灰色上衣而自卑時(shí),她會(huì)用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了,因?yàn)椤拔摇辈辉僮员?,重又自信微笑?/p>
親人是我最重要的陪伴,尤其是爺爺。即使嚴(yán)厲,但在我跌倒時(shí)會(huì)用微笑鼓勵(lì)我,在我迷惑時(shí)會(huì)給予我?guī)椭?,在我迷茫時(shí)會(huì)為我指點(diǎn)迷津。可那年,噩耗傳來(lái):爺爺去世了。五個(gè)字重重打在我心上。我哭了,用孩子的淚水宣泄心中的悲痛,我無(wú)助而彷徨。當(dāng)安妮失去一直欣賞她的馬修時(shí),她也哭了,但她很快擦干眼淚,將悲傷化為動(dòng)力,用優(yōu)秀的成績(jī)悼念馬修。我笑了,因?yàn)椤拔摇痹趯W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)著長(zhǎng)大。
我就是安妮!我在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變,掙扎著想要逃出蛹的束縛,想要看一眼外面的世界,想要展翅飛翔。
“我”在讀書(shū)中成長(zhǎng),在用心去愛(ài)。在生命的長(zhǎng)河中奮勇拼搏,學(xué)著反抗、自信與堅(jiān)強(qiáng)!
我早就聽(tīng)同學(xué)對(duì)《綠山墻的安妮》這本書(shū)贊賞有加,今天,我終于看完了這本書(shū)。
《綠山墻的安妮》講述了綠山墻的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫馬修做點(diǎn)事。不料孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩,她叫安妮。她有著豐富的想象力和夸張的言辭,一切平凡的事物在她眼中都會(huì)妙趣橫生。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié),并因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)頑皮、善言、倔強(qiáng)的小精靈改變了綠山墻,改變了卡思伯特兄妹倆,改變了琳達(dá)夫人,改變了吉爾巴特。她聰明、勤奮,憑著自己的努力考上了大學(xué),但為了照顧瑪利亞,她又放棄了學(xué)業(yè),令人十分感動(dòng)。
安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà),但她的善良和率真也使她贏得了真摯的友誼——她和戴安娜的.友誼。在她們的幻想中,林蔭道是“花朵隧道”,巴利家的水塘是“閃亮的湖水”,開(kāi)滿(mǎn)櫻花的櫻花樹(shù)是“白雪女王”,松樹(shù)林是“魔鬼森林”……
安妮生性樂(lè)觀,盡管總是滔滔不絕、喋喋不休,還愛(ài)幻想,但她的天真讓我感到無(wú)比可愛(ài):因?yàn)椤凹t蘿卜”的綽號(hào)和琳達(dá)夫人吵嘴,和吉爾巴特鬧矛盾;把葡萄酒當(dāng)草莓只給戴安娜喝;把止痛藥當(dāng)高級(jí)香料加在蛋糕里;為了好看把頭發(fā)染成綠色……安妮的天真無(wú)邪經(jīng)常讓我捧腹。
安妮長(zhǎng)得并不好看——紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑,但是她有一顆純潔的心。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的心靈美,心靈美才是真的美。
最近,我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》,生動(dòng)的內(nèi)容,感人至深的情節(jié)一下子吸引了我,我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷,安妮是個(gè)孤兒,從小被人領(lǐng)養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學(xué)開(kāi)始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵(lì),從沒(méi)有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
親身的經(jīng)安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我,這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但是對(duì)我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會(huì),讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的`榜樣。
的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先,一個(gè)人要自尊、自強(qiáng),安妮雖然是個(gè)孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)與人溝通、交流,用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小,不大敢和別人溝通,不善于表達(dá)自己的感情,讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立自信,怎樣與人交流,從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒,通過(guò)自身的努力,終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)過(guò)艱苦的努力,就不能達(dá)到成功的彼岸。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我要像安妮學(xué)習(xí),努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認(rèn)真付出,就一定會(huì)有結(jié)果,因?yàn)橐环指?,一分收獲,通過(guò)不懈的追求,自己的夢(mèng)想,應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
我們?cè)诰W(wǎng)上買(mǎi)了一本名為《綠山墻的安妮》的書(shū),一收到書(shū),我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)本看上了。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初加拿大渥太華的愛(ài)德華王子島上。綠山墻農(nóng)莊的主人馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的孤兒安妮。安妮因此在美麗的綠山墻農(nóng)莊快樂(lè)地生活,學(xué)習(xí)。
安妮不僅有一顆感恩的心,還有樂(lè)觀向上的精神,我很佩服她。安妮在艱苦的環(huán)境中懷著追求美好生活的夢(mèng)想;在學(xué)校安妮雖然是掉隊(duì)的插班生,仍力爭(zhēng)上游;畢業(yè)時(shí)安妮寧愿放棄去雷德蒙德大學(xué)深造的機(jī)會(huì),也要留下來(lái)照顧年邁的馬瑞拉。
看完這本書(shū),我情不自禁地聯(lián)想起自己一年級(jí)學(xué)跳繩時(shí)的情景。我連續(xù)練了六天了,還是只會(huì)把繩子從后面甩到前面。晚上八點(diǎn)多鐘了,我還是不愿休息,雙手緊握繩子的兩端,先把繩子甩到身體前面,再雙腳并攏跳過(guò)去。就這樣在客廳里被奶奶嘲笑了七天,一直沒(méi)有放棄,到第八天終于學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)在學(xué)校里的堅(jiān)持練習(xí),現(xiàn)在我都成為名副其實(shí)的跳繩王了。
安妮的勤奮刻苦也讓我想起自己放學(xué)后即使不用做家務(wù),也不馬上做功課,總要先玩一會(huì)兒,或看一會(huì)兒課外書(shū),等媽媽快下班回家了才慌慌張張地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我越想越感到慚愧…
安妮的故事讓我懂得在十分困難的環(huán)境下,也要保持樂(lè)觀向上的心態(tài),不僅可以憧憬美好的未來(lái),更要堅(jiān)持不懈的刻苦努力。
最近,我剛看完一本書(shū)。它的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣悺R郧?,我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷,無(wú)助的孩子。
可是,自從我看了《綠山墻的安妮》之后,我認(rèn)為我錯(cuò)了,其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂(lè)觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家,如何考取女王學(xué)院,取得一級(jí)教師證書(shū),并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自我的瑪麗拉,她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì),踏入社會(huì)的故事。
真是奇跡啊!一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院,還取得了一級(jí)教書(shū)證書(shū),并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒,卻生性活潑樂(lè)觀。我覺(jué)得我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們?nèi)跣〉纳?。我們要鼓?lì)、愛(ài)護(hù)它們。使它們覺(jué)得自我和別人一樣,并且要教會(huì)他們樂(lè)觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個(gè)故事:從前,有一個(gè)殘疾小孩,他原本是音樂(lè)系中最好的學(xué)生,可是他害怕自我是殘疾的,會(huì)被音樂(lè)系的同學(xué)嘲笑。之后,他的教師到他家去,鼓勵(lì)他回到音樂(lè)系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最終,他回到了音樂(lè)系,重新開(kāi)始練習(xí)音樂(lè),獲得了全市音樂(lè)會(huì)第一等獎(jiǎng)。你們看,安妮就像這位學(xué)生一樣,因?yàn)榈玫搅藙e人的鼓勵(lì)和照顧,才過(guò)上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人,這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向那位教師學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)善待于人,教會(huì)他們樂(lè)觀向上。
以下是小編為您準(zhǔn)備的有關(guān)“綠山墻的安妮讀后感”的內(nèi)容。讀書(shū)最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存,讀著作者的作品,體會(huì)著作者在寫(xiě)作時(shí)的思考,也能讓我們有更多感悟。?閱讀時(shí)將主要思想融入到讀后感中,讓讀者感受書(shū)籍的深度。歡迎您閱讀我們的網(wǎng)頁(yè)愿您留下美好的記憶!
安妮是一個(gè)非常可愛(ài)的孩子,有著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)美麗的鼻子和一頭飄逸的紅發(fā)。她雖自幼父母雙亡,卻一直樂(lè)觀面對(duì)生活。熱愛(ài)自然、喜歡幻想,總是長(zhǎng)篇大論地傾訴自己的想法。有時(shí)會(huì)非常激動(dòng),有時(shí)又傷心欲絕,還鬧出了不少令人捧腹的笑話(huà)。為人善良率真、勤勞樸實(shí)。
安妮是從孤兒院里被陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)到綠山墻農(nóng)舍的。本來(lái)她會(huì)傷心地再次回到孤兒院,但是善良的農(nóng)舍主人凱斯伯特兄妹還是收留了安妮。從此,安妮快樂(lè)的生活在美麗的綠山墻農(nóng)舍,美麗的愛(ài)維麗村中。在這里,她有許多朋友,每天都過(guò)得十分快樂(lè)、充實(shí)。在大家的教育和幫助下,安妮從一個(gè)總要闖禍的“莽撞女孩”變成了惹人喜愛(ài)的“紅頭發(fā)安妮 ”。
安妮雖然生活在農(nóng)村,但學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)也是異常激烈。這種競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在安妮以及曾經(jīng)因?yàn)槌靶λ募t頭發(fā)而變成了安妮的“
安妮雖然生活在農(nóng)村,但學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)也是異常激烈。這種競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在安妮以及曾經(jīng)因?yàn)槌靶λ募t頭發(fā)而變成了安妮的“大仇人”——男同學(xué)吉爾巴德之間。今天你比我高一分,明天我就以三分的優(yōu)勢(shì)超過(guò)你,各不服輸。兩人就這樣不斷地競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)不斷的進(jìn)步,再加上優(yōu)秀的教師進(jìn)行輔導(dǎo),安妮成為了愛(ài)維麗小學(xué)的尖子生,并以第一名的成績(jī)考上了女王學(xué)院,又高分考進(jìn)了大學(xué)。安妮雖然有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝,可是她專(zhuān)一求學(xué)的品質(zhì)是非常值得學(xué)習(xí)的。
但事實(shí)總是萬(wàn)分殘酷,安妮就要讀大學(xué)時(shí),慈父一般的農(nóng)舍主人——馬修·凱斯伯特去世了,安妮是個(gè)很有孝心的孩子,盡管她真的很想去讀大學(xué),可是她知道自己如果走了,待自己如女兒似的瑪瑞拉(馬修的妹妹)將永遠(yuǎn)沉浸在孤獨(dú)與寂寞之中。于是,安妮斷然地決定留下來(lái)陪伴瑪瑞拉。這是多么令人感動(dòng)的家庭畫(huà)面啊!
難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾說(shuō):“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象?!?/p>
總結(jié)一下,安妮有著三種極其可貴的財(cái)富:一是對(duì)生活充滿(mǎn)了驚奇,對(duì)于她來(lái)說(shuō),每天都有新的盼望,新的驚喜。因此她每天都生活得十分快樂(lè)、充實(shí)。二是豐富多彩的想象力,她經(jīng)常融入幻想之中,是幻想使安妮闖了不少禍,更是幻
想使她在孤獨(dú)與寂寞面前無(wú)所畏懼,樂(lè)觀面對(duì)生活。三是專(zhuān)一求學(xué)的品質(zhì)和極其強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)欲望,正是有了安妮有了這些品質(zhì),她的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)那么好,為農(nóng)村的孩子揚(yáng)眉吐氣,考上大學(xué)。
安妮的故事講完了,從她的成長(zhǎng)故事中我們得到了許多心靈的啟迪,同時(shí)學(xué)習(xí)安妮的優(yōu)秀品質(zhì),與安妮一同成長(zhǎng)。
“總有一天,我也會(huì)變老,時(shí)間掩蓋了我的熱情,吞噬我的純真,收回了我的童趣,但它抹不去我的快樂(lè),我的愿望是,現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂(lè)的女孩,中年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的阿姨,老年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的老太婆”,這是《綠山墻的安妮》這本書(shū)里的給我印象最深的一句話(huà)。這本書(shū)的主人公給我留下了深刻的印象。
文中的主人公安妮從小失去父母,身世令人同情。她滿(mǎn)臉雀斑,一頭紅色的頭發(fā),在陰差陽(yáng)錯(cuò)下被綠山墻的年邁的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。她從小寄居孤兒院,在綠山墻讀書(shū)后被同學(xué)取笑和排擠,但她沒(méi)有被不幸和痛苦打倒,依然憧憬美好的未來(lái)。
安妮天真熱情,想象力豐富,她的到來(lái)宛如一陣清風(fēng),為綠山墻吹起一陣陣歡聲笑語(yǔ)。在她的腦海里,頑皮的小溪,會(huì)在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)給她講很多有趣的故事。自己的影子和回聲是她的兩個(gè)好朋友,她看見(jiàn)一棵開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻花樹(shù)就給她取名為“白雪王后”,看見(jiàn)一片很清,很美的湖就給她取名為“閃光之湖”。安妮的處境并不是一帆風(fēng)順的,但她仍能保持微笑,在她的眼中,生活永遠(yuǎn)是充滿(mǎn)希望的。故事的最后,安妮的用她的樂(lè)觀和開(kāi)朗,堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,打動(dòng)了不善言辭的馬修,找到了親密無(wú)間的朋友,漸漸地快樂(lè)的安妮變成了綠山墻里一道美麗的風(fēng)景。
安妮的樂(lè)觀,是一種寶貴的生活態(tài)度,即使身處逆境依然能找到快樂(lè)的理由。安妮的故事教會(huì)我如何面對(duì)生活中的困境,教會(huì)我如何感受大自然,熱愛(ài)生活,希望自己也可以像安妮一樣,一如既往的向前,一如既往的歡顏。把樂(lè)觀當(dāng)成生命的底色,活出閃閃發(fā)光的自己!
書(shū)不是很厚,我一口氣就讀完了,到現(xiàn)在還能清晰地回憶起這個(gè)故事:書(shū)中的女主人公叫安妮,她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗,富有想象力,而且總是喋喋不休的女孩子,一生出來(lái),父母雙亡,好心的鄰居領(lǐng)養(yǎng)她養(yǎng)到六歲之后,又送去了另一戶(hù)人家?guī)兔春⒆?,后?lái)又被送到了孤兒院。在阿福利小鎮(zhèn)上有一對(duì)兄妹瑪麗拉和馬修,他們本來(lái)要領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子,可給他們的不是一個(gè)男孩子,而是一個(gè)女孩子,這個(gè)孩子也就是安妮,安妮11歲了,長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā),臉上長(zhǎng)著雀斑,身材瘦小,擁有豐富的想象力,但這對(duì)兄妹本來(lái)想把她送走的,但瑪麗拉聽(tīng)了安妮的身世心軟了,便把她留在家里。安妮的脾氣暴躁,惹了不少人,但最后因?yàn)榘材莸纳屏己椭甭室彩顾A得了這些人的信任與原諒,安妮還在綠山墻認(rèn)識(shí)的一位叫黛安娜的女孩子,黛安娜是一個(gè)黑頭發(fā)大眼睛漂亮的女孩子,她們成了最好的朋友并一起去學(xué)校,在學(xué)校里安妮認(rèn)識(shí)了不少朋友,安妮聰明又勤奮,通過(guò)不懈的努力,考上了最出色的大學(xué),可馬修不幸去世了,瑪麗拉眼睛也快要失明了,打算賣(mài)掉綠山墻,通過(guò)安妮的勸說(shuō),瑪麗拉被感動(dòng)了,為了照顧瑪麗拉,安妮放棄去大學(xué)的機(jī)會(huì),跟瑪麗拉幸福的生活在綠山墻里。
故事中,雖然安妮的幻想和天真鬧了不少笑話(huà),但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。不得不說(shuō)安妮的想象力是極為豐富的,她能夠給每一個(gè)地方取一個(gè)生動(dòng)有趣的名字,如"鬧鬼的森林""情人的小路""閃光的小胡"……連戴安娜也是非常的羨慕安妮的想象力。雖然安妮因?yàn)樽约旱谋┰昶馊橇瞬簧偃?,但最后安妮都可以勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,使安妮獲得了不少人的信任與無(wú)比的愛(ài),記得巴里小姐說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我對(duì)別的姑娘感到厭煩——她們那種始終不變的、一模一樣的神態(tài)使人惱火,安妮像彩虹一樣,有許多不同的色彩,每一種色彩出現(xiàn)時(shí)都是非常絢麗的。我不知道她是否還像童年時(shí)期一樣逗人發(fā)笑,但是她使我愛(ài)她,我喜歡那些能使我愛(ài)他們的人。這不用我自己費(fèi)勁去愛(ài)他們,也就省掉了不少麻煩?!笔茄剑材莞鷦e的女孩的確不太一樣,她用她的善良和天真,給每一個(gè)人帶來(lái)了歡樂(lè),就連我也愛(ài)上了安妮!
在生活中,我們也應(yīng)該像安妮一樣,樂(lè)觀開(kāi)朗的面對(duì)生活中的每一個(gè)困難,堅(jiān)持做自己喜歡的事情,我們有什么壞習(xí)慣,當(dāng)被別人指出來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)不要抱怨,而是去改掉這些壞習(xí)慣,樂(lè)觀開(kāi)朗是我們的本性,不要讓困難擊倒了我們,帶走了我們的樂(lè)觀,永遠(yuǎn)做好自己!
每個(gè)人都有最喜歡的一本書(shū),而我最喜歡的一本書(shū)是《綠山墻的安妮》是在暑假里看的。
安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩,出生不久就父母雙亡,成了孤兒。后來(lái),住在綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了她,故事就這樣開(kāi)始了……安妮長(zhǎng)的并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑,和我們一樣,十一歲的她總是愛(ài)嘮嘮叨叨,還愛(ài)幻想。但在我的心目中,卻覺(jué)得她其實(shí)有很多的閃光點(diǎn):她樂(lè)觀,天真、自信、善良、刻苦勤奮……我有尤愛(ài)安妮的天真,因?yàn)樘煺娴乃屛矣X(jué)得異??蓯?ài):臭罵林德太太,又因?yàn)椤凹t毛”這個(gè)外號(hào)和班上的男生鬧別扭,誤用葡萄酒把好朋友戴安娜灌醉,把止痛藥當(dāng)成香草精加在蛋糕里……雖然安妮經(jīng)常犯一些弱智的錯(cuò)誤,但每犯一次錯(cuò)誤,她就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),而且總能從錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn),保證不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
雖然我尤愛(ài)安妮的天真,但是我也喜歡安妮心靈美。
安妮雖然長(zhǎng)得并不漂亮,但是她的心靈卻比任何人還要美。她對(duì)周?chē)囊磺?,?duì)大自然的一草一木,一花一樹(shù),一鳥(niǎo)一石,都充滿(mǎn)了愛(ài)心。對(duì)家人、朋友、老師也一樣,也是用一顆充滿(mǎn)純潔、善良、熱情的心來(lái)對(duì)待,如:救戴安娜的妹妹,幫馬瑞拉做家務(wù)活,成立故事會(huì)幫助大家提高寫(xiě)作水平……身邊的人都喜歡她,我也不例外。
安妮給了我太多的啟發(fā),驚喜和意外:她讓我明白了做人要樂(lè)觀,要有自信,堅(jiān)持自己的理想,不放棄。還要學(xué)會(huì)刻苦勤奮,才能獲得別人的尊重和珍貴的友誼。不僅這樣,安妮還用行動(dòng)告訴我們,世界上沒(méi)有自己做不到的事,就怕自己不用心去做。另外,我們要多盡自己能力幫家人、朋友多分擔(dān)。
愛(ài)不能是一味索取,自己卻吝于付出。
“星星在天上,女孩在綠山墻農(nóng)舍,愿世界一切安好。”——題記
“星星在天上,女孩在綠山墻農(nóng)舍,愿世界一切安好?!卑材葺p聲低語(yǔ)道。在《綠山墻的安妮》這本著作結(jié)尾,小說(shuō)主人公安妮這樣說(shuō)道。多么詩(shī)意的境地,多么暖心和話(huà)語(yǔ)。愿世界一切安好,是安妮對(duì)自己現(xiàn)實(shí)生活的一種寫(xiě)照,一份憧憬,更是一種感恩。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥瑪利的代表作,它講述的是一對(duì)生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒,從此開(kāi)始了她的新生活。馬修兄妹對(duì)她的關(guān)心無(wú)微不致,讓她感受到了人間的真情和摯愛(ài)。后來(lái),馬修不幸猝死,而瑪麗娜也面臨著會(huì)完全失去視力的危險(xiǎn)境地。為照顧瑪麗娜,安妮義無(wú)反顧地放棄了去雷德蒙德上學(xué)的機(jī)會(huì),選擇了留在阿馮利教書(shū),以便照顧瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
因?yàn)橛猩畹膶?xiě)照,才能譜寫(xiě)出感恩的樂(lè)章;因?yàn)橛猩畹你裤?,才能繪畫(huà)出的畫(huà)面;因?yàn)檎鎿吹那楦?,才能懂得生命的真諦。
的確,安妮在生活中學(xué)會(huì)了感恩,我也一樣。父母都是教師,生活在書(shū)香家庭的我,雖然沒(méi)有安妮這樣曲折的生活經(jīng)歷,但是從我學(xué)練小提琴這件事上我懂得什么是感恩。記得是在上幼兒園中班的時(shí)候,我就開(kāi)始練習(xí)小提琴。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候充滿(mǎn)了新鮮感,每天練得很起勁??删毩?xí)一段時(shí)間后我就開(kāi)始有了厭學(xué)情緒,特別是每個(gè)周未都要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)練習(xí)小提琴,這讓我感到十分壓抑。為練琴,我哭過(guò),鬧過(guò)。媽媽一直耐心地變著法子和我講道理,談理想,可我就是不理解:賭氣、撒野、憤怒……可在一次次賭氣之后,我慢慢地學(xué)會(huì)了承擔(dān)、理解。我堅(jiān)持了下來(lái),一年以后,在浙江省分級(jí)大賽比賽中我一舉奪得了銀獎(jiǎng)。手捧著獎(jiǎng)杯,在激動(dòng)同時(shí),我在心里深深地感謝老師的悉心指導(dǎo)和媽媽的耐心陪伴;在喜悅過(guò)后,我深深地體會(huì)到任何事情唯有懷著感恩之心才能克服困難,取得成功。
“愿世界安好。”懷著一顆感恩的心,敞開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈;放飛你的理想,讓陣陣花香沁入脾。
綠山墻的安妮這本書(shū),如同盛夏吃一支冰淇淋,清爽、涼快。
安妮·雪莉是這本書(shū)中的主人公。她一頭紅發(fā),滿(mǎn)臉雀斑,快言快語(yǔ),充滿(mǎn)幻想,樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情。
安妮是一個(gè)非??蓯?ài)的姑娘,她經(jīng)?;孟肷砩蠎?yīng)該穿什么衣服,房間里應(yīng)該掛些什么?這些幻想我也有啊,我常幻想自己長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,在天空中自由的翱翔,我還幻想自己的房間就像童話(huà)世界一樣。
這些幻想讓我變得很輕松,很愉快。我看這本書(shū)時(shí)就像遇到了好朋友。
書(shū)里的安妮很是讓我欽佩。有一天晚上,安妮做完了功課,去地下室拿蘋(píng)果時(shí),戴安娜急急忙忙的闖進(jìn)來(lái)說(shuō),她的妹妹,米尼得了喉頭炎,安妮聽(tīng)了之后并沒(méi)有驚慌失措。反而有條不紊的安排馬修去請(qǐng)大夫,自己照顧米尼,并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了正確處置。由于安尼處置及時(shí),在大夫趕來(lái)之前,米尼的癥狀以大為好轉(zhuǎn)。
雖然安妮經(jīng)常胡思亂想,有時(shí)還有點(diǎn)愛(ài)慕虛榮,但是她那遇事不慌,能勇敢的迎難而上的精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)幻想,要在班上拿到第一名。雖然有這個(gè)目標(biāo),但缺乏持之以恒的耐心,更缺乏謹(jǐn)慎的態(tài)度,所以每次成績(jī)都不理想。我們要向安利學(xué)習(xí),既要有遠(yuǎn)大理想,也要腳踏實(shí)地,迎難而上。
每個(gè)暑假,我有三分之二的時(shí)間是在書(shū)房中度過(guò)的。在茫茫書(shū)海中,我總能發(fā)現(xiàn)一些“寶貝”,這些“寶貝”教會(huì)了我很多的知識(shí)和道理。這不,今年暑假,我又找到了一件“寶貝”——《綠山墻的安妮》,趕緊和大家分享一下。
這本書(shū)的主人公安妮是一個(gè)孤兒,后來(lái)馬修、馬瑞拉這對(duì)好心的兄妹收養(yǎng)了她。16歲,她成了一個(gè)獲得埃布里獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)秀女孩,而她也曾和我們?cè)?jīng)一樣犯錯(cuò):曾經(jīng)把止痛藥加入蛋糕中,給馬修的手套上漿,對(duì)林德夫人大喊大叫……這一類(lèi)事可真是數(shù)不勝數(shù),安妮懂得在一次次錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng),我想這是因?yàn)樗脤?duì)每次錯(cuò)誤進(jìn)行反思、從而改正自己的錯(cuò)誤。
之所以能在錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng),還因?yàn)樗说陌荨?shū)中曾寫(xiě)道:“每個(gè)聽(tīng)說(shuō)我“英雄事跡”的人都說(shuō)我不是一盞省油的燈?!毖酝庵饩褪俏沂莻€(gè)惹事精。在我因此感到自卑時(shí),媽媽的話(huà)仿佛一陣清風(fēng),吹散了我心頭的烏云。她說(shuō):“寶貝,雖然你經(jīng)常犯錯(cuò),但你都從中吸取了教訓(xùn)。媽媽相信你,在明年的今天,你一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的孩子!”
“在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”這句從《綠山墻的安妮》中體現(xiàn)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)使我終生受益!安妮就像一把明火,點(diǎn)亮了我的心靈!從此,哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來(lái),哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來(lái)。
光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí),隨著自己在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí),體會(huì)到更多心情感悟。如何讓自己的作品讀后感顯得更為高大上呢?經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理,推出“綠山墻的安妮讀后感”。
在暑假里,我讀了許多書(shū),其中有林海音的《城南舊事》、高爾基的《童年》、馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、羅曼羅蘭的《名人傳》,其中我最喜歡世界上最甜蜜的少女成長(zhǎng)故事———《綠山墻的安妮》。
故事主要寫(xiě)的是馬修和瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡、安靜的生活。但由于年事已高,他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩,可陰差陽(yáng)錯(cuò),來(lái)的竟是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、整天喋喋不休的小姑娘———安妮雪莉。她雖然從小失去了父母,經(jīng)歷生活的種種磨難,但她性格活潑樂(lè)觀,極富想象力。正因?yàn)楫惓5暮闷嫘?,安妮也給自己惹了不少麻煩。她憑著自己的真誠(chéng)、善良和直率,贏得身邊每一個(gè)人的喜愛(ài)。日子漸漸流逝,安妮也一天天長(zhǎng)大,她憑著自己的不懈努力考上了女王學(xué)院,但她為了照顧瑪麗拉,毅然放棄了大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事讓我懂得了每個(gè)人都要有一顆真誠(chéng)、善良的心,也不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄。跟安妮相比,我無(wú)地自容。
以前,我總是想學(xué)騎自行車(chē),后來(lái)媽媽也同意了,可我在學(xué)的過(guò)程中受了一點(diǎn)點(diǎn)傷,就嚷嚷不要學(xué)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),你要堅(jiān)持不懈,才能學(xué)會(huì)??!如果人人都像你這樣,那世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)騎自行車(chē)了。后來(lái),我經(jīng)過(guò)努力,終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū),我更加深刻地知道了這個(gè)道理——只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功!
安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒,在孤兒院里飽受冷漠。馬修和馬里拉是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良的兄妹,他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活,結(jié)果陰陽(yáng)差錯(cuò),把一個(gè)骨瘦如柴的小女孩給領(lǐng)了回來(lái)。
安妮是一個(gè)非常喜歡幻想的女孩,有一次,馬修讓她去一位鄰居家借東西,并且讓她過(guò)橋后從云杉林里穿過(guò)去,這樣比較近,可安妮不敢去,因?yàn)樗浅E?,那里很陰暗。于是她幻想“她正畏畏縮縮地走向小溪邊,強(qiáng)迫自己一直向前移動(dòng)著腳步,過(guò)了小橋,就走進(jìn)了那片藏著女鬼和無(wú)頭男尸的林子。人們不禁對(duì)安妮的想象力敬佩不已。
馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉,安妮只能去當(dāng)小學(xué)老師,放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想。在這所小學(xué)里,安妮總是教同學(xué)們?cè)鯓涌朔щy,從另一個(gè)角度去看待問(wèn)題,怎樣想象……因此,孩子們都成績(jī)優(yōu)異,愛(ài)動(dòng)腦。
文章以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘。
書(shū)中的安妮還有許多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí),希望我能成為像安妮一樣的最好的自己!
這個(gè)暑假我看了《綠山墻的安妮》這本外國(guó)小說(shuō),讓我感觸深刻的是書(shū)中的女主角安妮,她是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、聰明、堅(jiān)強(qiáng)……與一身的優(yōu)秀女孩子,書(shū)中寫(xiě)了她從孤兒院被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)之后,住在綠山墻農(nóng)舍的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷。故事感人肺腑,讓我內(nèi)心久久不能平靜。
安妮在生下來(lái)3個(gè)月的時(shí)候,因父母病逝了,從小變成了孤兒,在她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)之前,安妮一直過(guò)著顛沛流離的生活,可就是在這樣的逆境中,安妮依然保持著她一向樂(lè)觀開(kāi)朗和幻想的特性,用她特有的幻想來(lái)?yè)崞缴畹目部琅c磨難,最后樂(lè)觀、自信、善良的安妮用真情和努力贏得大家的喜愛(ài)和接納,馬修理更是加倍喜歡安妮,馬瑞拉也把她當(dāng)做自己的孩子,她們一家過(guò)著非常幸福的生活。
安妮在綠山墻農(nóng)舍收獲了太多的幸福與快樂(lè),在這里她與黛安娜建立了真摯的友情,倆人形影不離,與馬修和馬瑞拉朝夕相處,給了安妮家的溫暖與幸福,還有她敬佩喜愛(ài)的斯蒂希老師給她傳授了知識(shí)和智慧,還有平易近人的牧師阿蘭夫人,連生性古板又挑剔的黛安娜祖母約瑟芬,也最終被安妮的誠(chéng)懇和善良打動(dòng),也喜歡上了安妮,而且還給了安妮許多關(guān)懷和幫助,在學(xué)習(xí)上安妮很刻苦,勇攀高峰,在生活上她對(duì)朋友同學(xué)給予了關(guān)懷和友愛(ài),對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、禮貌,對(duì)養(yǎng)育她的馬修和馬瑞拉始終懷著感恩之情不忘,最后安妮長(zhǎng)成了大姑娘,并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了名牌大學(xué),但為了馬瑞拉,為了綠山墻農(nóng)舍,她毅然放棄了,留在安維利教書(shū),陪伴著馬瑞拉,而且她還收獲了一份屬于自己的愛(ài)情基爾博特。
真是一個(gè)完美的結(jié)局,一個(gè)讓人感動(dòng)的故事,《綠山墻的安妮》我好喜歡你!
安妮是一個(gè)將近11歲的孤兒,在遇見(jiàn)馬修和瑪麗拉兄妹之前一直過(guò)著"居無(wú)定所"的日子。她有一頭純紅色的頭發(fā),看上去像綠色的眼睛和瘦肉的身軀。當(dāng)初次遇見(jiàn)馬修時(shí),她打破了馬修的尷尬和沉默。像見(jiàn)到多年未見(jiàn)的好友似地,毫無(wú)忌諱的用清脆、甜美的聲音向馬修訴說(shuō)著自己的經(jīng)歷和想法。去綠山墻的途中,她欣喜無(wú)比的看著馬車(chē)外的景色還時(shí)時(shí)不忘訴說(shuō)她的想象。"總之,但凡有洞察力的非凡觀察者就能得出結(jié)論:這位無(wú)家可歸的女孩子的身上藏著非同一般的靈魂。"這是文中的一句話(huà)。是啊,安妮有著豐富的想象力。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà),一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……
或許是因?yàn)橛兄欠驳南胂罅?,在我們眼中悲慘的她的經(jīng)歷對(duì)于她來(lái)說(shuō)都不是什么難過(guò)的事兒。在孤兒院中,本以為她會(huì)抱怨生活條件和環(huán)境不好,可誰(shuí)知她感到難過(guò)的竟是孤兒院的事物減小了她的想象空間——這該是一個(gè)多么純正而又樂(lè)觀的人啊。
安妮就像一股清新的風(fēng),吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻,給這里帶來(lái)了生機(jī)與活力。給了我思考人生態(tài)度的認(rèn)識(shí):樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。
安妮是不幸的,自幼父母雙亡,輾轉(zhuǎn)幾個(gè)家庭后又回到孤兒院,同時(shí)安妮又是幸運(yùn)的,她被綠山墻農(nóng)舍善良的馬修和瑪瑞拉夫婦收養(yǎng),真真切切地感受到家庭的溫暖,接受到正規(guī)的學(xué)校教育,在淳樸的鄰居和知心朋友的關(guān)懷幫助下,安妮奮發(fā)向上,以?xún)?yōu)異的成績(jī)證明了自己。安妮直面困境、思維活躍,充滿(mǎn)幻想、樂(lè)觀向上的精神令我欽佩,尤其是她知恩圖報(bào)的高尚品格深深地打動(dòng)了我,在家庭與個(gè)人問(wèn)題發(fā)生沖突時(shí),她顧全大局,毅然決然地放棄繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),陪伴孤獨(dú)的瑪瑞拉。
與安妮比起來(lái),我有疼愛(ài)我的父母、有著好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我是幸福的。同時(shí),我的'畏懼困難,遇事不善于思考,做事不講究盡善盡美,愛(ài)敷衍了事;主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),就像陀螺一樣不撥不轉(zhuǎn)悠,再與安妮相比,我只能是相形見(jiàn)絀。見(jiàn)賢思齊,今后我要從不足處著手,做個(gè)獨(dú)立自主、奮發(fā)向上、不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的人。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫(xiě)的一本優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)中塑造了一個(gè)名叫安妮的孤兒,她活潑、好動(dòng)、聰明、倔強(qiáng),熱愛(ài)自然、渴望親情,有著豐富的想象力,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生,因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪利亞收養(yǎng)。馬修和瑪利亞對(duì)她進(jìn)行悉心教育,并送她讀書(shū),但是就在安妮取得獎(jiǎng)學(xué)金升入大學(xué)深造時(shí),馬修突然病故,瑪利亞也年邁體弱,安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),留在村子里照顧瑪利亞。馬克。吐溫稱(chēng)贊哥馬利小姐創(chuàng)造了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái),最討人喜歡的少女。但是我認(rèn)為安妮如此聰明可愛(ài),深明大義,懂得感恩,關(guān)鍵是得益于馬修和瑪利亞的成功教育。
成功的教育之一,就是對(duì)孩子富有愛(ài)心。在認(rèn)領(lǐng)安妮的事情上,馬修和瑪利亞沒(méi)有因?yàn)榘材莶皇撬麄兿胍哪泻⒍?jiǎn)單地把她退回孤兒院,而是從安妮的角度出發(fā),為了不讓孩子幼小的心靈受到打擊,為了讓安妮有一個(gè)良好的生活環(huán)境,他們最后決定收養(yǎng)安妮,表現(xiàn)出極大地愛(ài)心和仁慈,同時(shí)也在安妮有效地心中種下了愛(ài)和感恩的種子。
成功教育之二,就是注重日常教育和學(xué)校教育相結(jié)合。馬修和瑪利亞在日常生活小事上十分注意對(duì)安妮的教育,比如瑪利亞在安妮穿著和形象上,教育安妮不要愛(ài)慕虛榮;在安妮頂撞琳達(dá)夫人后,教育她要尊敬長(zhǎng)輩,知錯(cuò)就改;在安妮因吉爾巴特嘲弄她而仇恨對(duì)方時(shí),教育她要學(xué)會(huì)寬容等等。同時(shí),馬修和瑪利亞還千方百計(jì)把安妮送到學(xué)校接受教育,并盡最大努力鼓勵(lì)支持安妮繼續(xù)深造。
成功教育之三,就是寬嚴(yán)相濟(jì)、因勢(shì)利導(dǎo)的教育方法。比如安妮頂撞琳達(dá)夫人拒不認(rèn)錯(cuò),瑪利亞把她關(guān)在房間里,直到安妮認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤;比如安妮因?yàn)槭艿嚼蠋煹恼`解,堅(jiān)決不去上學(xué),瑪利亞保持沉默,讓安妮自己在時(shí)間的流逝中化解心結(jié);馬修喜歡安妮活潑的性格,喜歡聽(tīng)安妮用夸張的言辭喋喋不休,他將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物,支持安妮追求美等等。正是他們的悉心教導(dǎo),才使活潑調(diào)皮的安妮成為一個(gè)優(yōu)秀的少女。
我們每一位家長(zhǎng)都渴望自己的孩子能夠像安妮一樣,聰明可愛(ài),深明大義,懂得感恩,那么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),首先讓我們學(xué)會(huì)像馬修和瑪利亞一樣用成功的教育培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子吧。我認(rèn)為這就是《綠山墻的安妮》給家長(zhǎng)朋友最深的啟示。
最近,我剛看完一本書(shū)。它的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣悺T谶^(guò)去,我總覺(jué)得孤兒生來(lái)就悲傷無(wú)助。
可是,自從我看了《綠山墻的安妮》之后,我認(rèn)為我錯(cuò)了,其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂(lè)觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家,如何考取女王學(xué)院,取得一級(jí)教師證書(shū),并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但為了不離開(kāi)綠色山墻,收養(yǎng)自己的瑪麗拉,她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì),踏入了社會(huì)故事。
真是奇跡啊!一個(gè)孤兒被女王學(xué)院錄取,獲得了一流的教學(xué)證書(shū),并獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒,卻生性活潑樂(lè)觀。
我認(rèn)為我們中沒(méi)有人能嘲笑或瞧不起比我們小的生物。我們要鼓勵(lì)、愛(ài)護(hù)它們。使它們覺(jué)得自己和別人一樣,并且要教會(huì)他們樂(lè)觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這讓我想起一個(gè)故事:從前,有一個(gè)殘疾的孩子。他是**系最好的學(xué)生,但他擔(dān)心他會(huì)因?yàn)闅埣捕?*系學(xué)生嘲笑。后來(lái),他的老師去他家鼓勵(lì)他回到**系。
同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)***。最后,他回到**部門(mén)又開(kāi)始練習(xí),獲得了全市**會(huì)議一等獎(jiǎng)。你看,安妮就像這個(gè)學(xué)生一樣,因?yàn)槭艿絼e人的鼓勵(lì)和照顧,她過(guò)著幸福的生活。
我們應(yīng)該善待每一個(gè)人,這樣別人才會(huì)善待你。我們應(yīng)該向那位老師學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)善待他人,教他們樂(lè)觀。
《綠山墻上的安妮》是我最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)孤兒長(zhǎng)大**的故事:安妮是個(gè)孤兒,被綠山墻的馬修和瑪瑞娜兄妹倆收養(yǎng),從此就住在了綠山墻農(nóng)舍里。
因?yàn)榘材菹胂罅ωS富、極具愛(ài)美之心而鬧出了不少笑話(huà)和亂子。但她每次都會(huì)積極改正。安妮在老師、父母和朋友的關(guān)心下快樂(lè)地長(zhǎng)大。
我喜歡安妮的想象力豐富。在她的想象中,有古怪的名字;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)給她講許多有趣的故事:影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友,可以述說(shuō)心事。
正是這種豐富的想象力,讓人覺(jué)得安妮簡(jiǎn)單可愛(ài)。
我喜歡安妮的堅(jiān)強(qiáng)。安妮自幼父母雙亡;上學(xué)時(shí)遭到吉爾伯特的嘲笑;在綠山墻上不斷的闖禍。但安妮對(duì)生活的熱愛(ài)從未動(dòng)搖。她改正了錯(cuò)誤,贏得了友誼。
我喜歡安妮的善良。她珍惜和黛安娜的友情;她給馬修和馬麗娜的生活帶來(lái)了幸福;她解決了與林德太太的沖突。因?yàn)榘材莸纳屏迹诰G色山墻上快樂(lè)地長(zhǎng)大。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮的樸素、堅(jiān)強(qiáng)和善良。在漫長(zhǎng)的人生道路上,只有建立起良好的人際關(guān)系,我們才能孤獨(dú)。每個(gè)人都喜歡樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人,他們無(wú)論走到**都很受歡迎。
現(xiàn)在生活中有許多人思想齷齪,總喜歡想辦法挖苦、捉弄、為難別人:有許多人遇到困難就退縮,生活沒(méi)有斗志;有很多人為了自己的利益總是做壞事傷害別人。這一類(lèi)人是沒(méi)人喜歡的。
我們不妨看看《綠山墻上的安妮》,看看安妮是怎樣收獲友誼的!
安妮——是我學(xué)習(xí)的好榜樣,是人生道路上的一盞明燈!
《綠山墻的安妮》是一部世界名著,是加拿大作家露西·蒙哥馬利所著“安妮系列小說(shuō)”第一步,也是最成功的一部。馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
作品講述了一個(gè)小女孩自幼失去父母,十一歲被人領(lǐng)養(yǎng),在綠山墻這個(gè)美麗的地方的成長(zhǎng)故事。小女孩個(gè)性鮮明,富于幻想。她自尊心強(qiáng),憑自己的刻苦與勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜歡,也贏得老師和同學(xué)的敬重與友誼。
這是一個(gè)“丑小鴨”似的主人公的成長(zhǎng)小說(shuō),父母雙亡,長(zhǎng)了一頭紅頭發(fā),臉上還有許多雀斑,沒(méi)有受過(guò)什么教育。她似乎有足夠的理由被定義為不幸與苦難,可是與一般的小說(shuō)不同,從她身上找不到自卑,看不到恐懼,聽(tīng)不到抱怨,始終都是那么積極樂(lè)觀的調(diào)子,對(duì)于自己永不放棄,這也正是這部小說(shuō)最吸引我的地方。相比而言富足幸運(yùn)的我讀的時(shí)候總是覺(jué)得自己的遲鈍,不時(shí)地感受著她給予的愛(ài)與歡樂(lè)?;蛘?,這就是上帝的“公平”。
整個(gè)故事平淡而瑣屑,沒(méi)有鴻篇巨制、夸張離奇,也就是,一個(gè)小姑娘的哭哭笑笑,一群小朋友的吵吵鬧鬧,一家人的和和睦睦,不需要干出什么驚天動(dòng)地的大事,行云流水,娓娓道來(lái),就像一道甘甜的水流入心田。
在一般的成長(zhǎng)小說(shuō)中,總是將主人翁塑造的那么悲慘,被人欺負(fù)、誤解、打壓,經(jīng)歷那么多的'挫折磨難才最終熬過(guò)來(lái),雖然感人,可是卻不動(dòng)情,一步一步走得太艱辛,實(shí)在是失去了很多本該有的歡樂(lè),也許這是現(xiàn)實(shí),可是我覺(jué)得讀作品有的時(shí)候就是為了一種美好的憧憬,我更愿意選擇主人公可以在一個(gè)溫暖的環(huán)境中成長(zhǎng)。
環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響有多大?那是一種積極正面的東西,讓兒童的心更加的敞亮,環(huán)境是一種保護(hù)與支持。生活在這樣一個(gè)像童話(huà)一樣美麗的小村莊,生存本能的釋放,可以不要選擇逃避,而是大方大膽地去承擔(dān)去化解去融合。字里行間可以沒(méi)有不滿(mǎn)沒(méi)有抱怨,有的只是現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)。盡管從一定角度上,這樣美好的生活只是一種想象,可是能在想象中快樂(lè),為什么不去想象呢?比如她看到野李樹(shù),渾身雪白,鑲著花邊,從路旁探出身子。急著問(wèn)你“這種情形會(huì)讓你想到什么?”可你當(dāng)然趕不上她的想象,“當(dāng)然是一位新娘嘍?!倍嗝疵畹幕卮?!
讀安妮的話(huà),就像一個(gè)小朋友在你面前吹泡泡,那么多,那么多,每一個(gè)泡泡里又是一個(gè)美麗的故事,在這個(gè)小朋友面前,只有聽(tīng)她說(shuō),傾瀉而來(lái),來(lái)不及猶豫來(lái)不及思考,沉浸在快樂(lè)的海洋中。你會(huì)驚訝,原來(lái)一切可以這樣!原來(lái)生活就是這樣!想到那句歌詞“生活給了什么,我就享受什么”,就是這么痛快!安妮說(shuō)“如果我們對(duì)一切的事情都知道的一清二楚,世界就會(huì)失去一半的樂(lè)趣。那時(shí)候就不會(huì)有想象的余地了?!币仓挥形覀兛梢韵胂?,我們才可以感受到“差不多徹底的幸?!薄?/p>
孩子的世界永遠(yuǎn)是成人無(wú)法追趕的,兒童文學(xué)將兒童視為成人之父,不無(wú)道理,從兒童身上,我們可以換一種角度看世界,而這樣的世界是近乎單純的,一草一木,一桌一椅,別有洞天。讀的時(shí)候,老是會(huì)想她的小腦袋里到底裝了些什么?怎么就能想到那么多。有想象力的人真的是一個(gè)幸福的人,失去了這種敏銳,該失去多少快樂(lè)?隨著成長(zhǎng),也許安妮不再那么天馬行空,人始終要成熟的,可是不容置疑,想象力是促使她理想、道德的形成和智力發(fā)展的推動(dòng)力量。馬修不幸去世,小姑娘不再傻傻想象,而是承擔(dān)起生命的責(zé)任,放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),決心留在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。當(dāng)她說(shuō)出“毫不畏懼地正視自己的責(zé)任,并且發(fā)現(xiàn),它是一個(gè)對(duì)你有幫助的因素———每當(dāng)我們坦率面對(duì)他的時(shí)候,責(zé)任對(duì)于我們總是有幫助的”話(huà)時(shí),會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),她想象中“幼稚”的成分一點(diǎn)點(diǎn)褪去,可是那一顆敏銳好奇的心和愛(ài)發(fā)現(xiàn)的眼睛依舊在,心靈依舊干凈美好,她依然是令人喜歡的安妮。
在安妮的身邊,也始終有一些善良的人們守護(hù)著。沒(méi)有血緣關(guān)系的一家人。他們相親相愛(ài),盡管他們的愛(ài)看起來(lái)那么沉默。馬修對(duì)安妮的愛(ài)是顯而易見(jiàn)卻沉默的,誰(shuí)能說(shuō)是誰(shuí)拯救了誰(shuí)?怎么就不能說(shuō)是安妮的到來(lái),讓這個(gè)普通的小家有了陽(yáng)光?力的作用永遠(yuǎn)是相互的,愛(ài)也是相互的?,旣惱莻€(gè)刀子嘴豆腐心的人,對(duì)安妮要求嚴(yán)格,甚至有的時(shí)候叫人誤解害怕,把愛(ài)藏在心靈,不輕易流露。如此對(duì)立統(tǒng)一的愛(ài),引導(dǎo)著安妮不斷地完善長(zhǎng)大。戴安娜的姑姑,被兩個(gè)小姑娘壓在身下的老奶奶,在安妮的真誠(chéng)坦白感動(dòng)了,心軟了。表面看起來(lái)那么兇的一個(gè)人,可是走近了,也可以成為靈魂知音。于是懂了,其實(shí)有的時(shí)候,看人真的不是用眼睛,而是用心,把心貼近去感受去傾聽(tīng),可以發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)過(guò)的美好。
這真是一篇可愛(ài)的兒童文學(xué)。和兒童相處,我們要蹲下來(lái),可是有的時(shí)候蹲下來(lái)并不意味著我們就真的和兒童看到了同樣的世界,而是應(yīng)該讓我們的心也蹲下來(lái),回歸。沒(méi)有甜的發(fā)膩的語(yǔ)言,卻洋溢著兒童生活的情趣。
綠山墻的安妮,一個(gè)“丑小鴨”的故事,但不要悲傷,如果上帝忘記了你,就靠自己去去想象,一樣生活,一樣快樂(lè)。就像小說(shuō)的結(jié)尾說(shuō)的“縱然她腳下的路是狹窄的,她知道田徑的幸福之花一定會(huì)一路開(kāi)放。誠(chéng)摯工作帶來(lái)的快樂(lè),有價(jià)值的追求,志趣相投的友誼將是屬于她的。任何東西也無(wú)法奪走她與身居來(lái)的幻想的權(quán)利和夢(mèng)的理想世界?!?/p>
怎么把作品的讀后感寫(xiě)得特別呢?在閱讀作者寫(xiě)的作品后,每個(gè)人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)與看法,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對(duì)它有感受,都可以寫(xiě)成讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集并整理了“最新綠山墻安妮讀后感”,僅供參考,我們來(lái)看看吧!
今天,我讀完了《綠山墻的安妮》。這是一本受到世界上無(wú)數(shù)讀者喜愛(ài)的兒童文學(xué)名著。美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾稱(chēng)贊這本書(shū)是 “最甜蜜的描述兒童生活的小說(shuō)”。
安妮是一個(gè)孤女,生下來(lái)三個(gè)月媽媽還熱病死了,幾個(gè)月后爸爸也死了。他被鄰居撫養(yǎng)到六歲左右,然后領(lǐng)居家的酒鬼丈夫死了,住在河上游的另一家看重安妮照看孩子的能力,繼續(xù)收養(yǎng)了她。幾年后這一家人覺(jué)得安妮沒(méi)什么用了,又將她送進(jìn)了孤兒院。后來(lái),才被兄妹倆馬修和瑪麗拉給領(lǐng)養(yǎng)。還發(fā)生了許多的趣事,有感動(dòng)的,有歡樂(lè)的。
雖然安妮身世凄慘,但她并沒(méi)有成唯一的孤僻內(nèi)向的小女孩,而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。而她也是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子,她對(duì)周?chē)氖澜?,?duì)大自然的一花一草、一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的愛(ài)。她可以把不順心的'事想象的很溫暖,借此把生活中的不如意輕松的拋開(kāi)。
讀了這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了。我們也要像安妮一樣,遇到困難要樂(lè)觀,不能被困難打倒。要迎著困難跑,要努力。
這本書(shū)里最讓我佩服的當(dāng)然是安妮。一次,安妮邀請(qǐng)她最好的朋友戴安娜到家里來(lái)喝木莓甜酒,戴安娜連喝三杯,喝醉了,戴安娜的媽媽把安妮列為“不宜交往”人群,不讓她倆交往。一天,戴安娜告訴安妮米妮病了,得了咽喉炎。安妮來(lái)到米妮家,一進(jìn)門(mén),就鎮(zhèn)定地指揮大家做事,米妮也聽(tīng)話(huà)地吃完了藥。等醫(yī)生來(lái)時(shí),米妮的危險(xiǎn)期已經(jīng)平安度過(guò),正平穩(wěn)地睡覺(jué)呢!事后,醫(yī)生告訴巴里夫婦,說(shuō)米妮的病多虧了安妮,這孩子果斷,有膽識(shí),將來(lái)會(huì)有大成就。巴里太太聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà),希望兩個(gè)女孩再次成為好朋友。
安妮雖然被巴里太太不讓和戴安娜交往,但當(dāng)米妮病了時(shí),卻沒(méi)有堅(jiān)持和戴安娜隔斷友情,而是更熱情地治米妮的病,這種精神是多么可貴!
這使我想起了一個(gè)例子:有一次,好朋友問(wèn)我一道題目的答案,我告訴了她正確答案,可她卻寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,她媽媽責(zé)怪我故意告訴了一個(gè)錯(cuò)誤的答案,并不許我們一起討論問(wèn)題。后來(lái),她遇到難題又來(lái)問(wèn)我,我心想:“不是不許我們交往了嗎?怎么又來(lái)問(wèn)題目?”這時(shí),安妮的`身影從我眼前閃過(guò),我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)才對(duì)呀!想到這,我馬上把正確的答案寫(xiě)給了她,還叮囑別弄錯(cuò)了。沒(méi)過(guò)多久,她媽媽希望我們重新一塊討論問(wèn)題,我們又成了好朋友。
合上書(shū),聞著淡淡的書(shū)卷香氣,想起書(shū)中一幅幅插圖,安妮的身影一次次從我眼前掠過(guò)……
露西莫德蒙哥馬利的文章十分吸引人,最近,我讀了她寫(xiě)的《綠山墻的安妮》,覺(jué)得很有意思。
這篇小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫安妮—雪莉的孤兒,被陰差陽(yáng)錯(cuò)地送到了綠山墻的馬修家中,馬修本想接個(gè)男孩來(lái)照顧有心臟病的自己,可誰(shuí)知孤兒院搞錯(cuò)送來(lái)安妮。安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿(mǎn)臉雀斑,她富于幻想,嘴巴總是停不下來(lái),她太喜歡說(shuō)話(huà)了。馬修接安妮回來(lái)的車(chē)上,安妮喋喋不休,一會(huì)講講路邊的野花,一會(huì)講講閃光的小湖,馬修聽(tīng)得很高興,漸漸喜歡上這個(gè)女孩,并將她帶回自己的家,可是馬修的妹妹瑪瑞拉先前并不同意這個(gè)啰嗦的小女孩來(lái)到這個(gè)家,可她最后還是被馬修說(shuō)服了。
安妮來(lái)的每一天開(kāi)始變得有趣,瑪瑞拉用嚴(yán)格來(lái)表示對(duì)安妮的愛(ài),把安妮教育成一個(gè)有教養(yǎng)的女孩子,馬修卻用寵愛(ài)來(lái)表達(dá)對(duì)安妮的喜歡,安妮在綠山墻交到了一個(gè)很漂亮的,一頭黑色秀發(fā)的女孩,名字叫戴安娜,她們相處得很融洽,安妮慢慢長(zhǎng)大,她憑著自己的努力考上了大學(xué),可是為了照顧生病的瑪瑞拉,她不得不放棄了學(xué)業(yè),她成為了綠山墻的主人。
安妮雖然是孤兒,但她從來(lái)不失去信心,永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上,得到了友情與親情,在我心里成為了永不磨滅的印象,她伴著我一路走在成長(zhǎng)的路上。
世界上有許多作品,它們都是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀的一部部作品,是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)而存留下來(lái)的作品。江水濤濤,大浪淘沙,留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子,《綠山墻的安妮》便是其中一顆金子。
一棟寧?kù)o、綠樹(shù)環(huán)繞的農(nóng)舍,一個(gè)喜歡幻想、喋喋不休、性格倔強(qiáng)、長(zhǎng)著許多雀斑的紅發(fā)小女孩,一對(duì)樸實(shí)、善良、又有菩 薩心腸的兄妹…….全都融在了這部感動(dòng)億萬(wàn)讀者的兒童小說(shuō)中。
這本書(shū)主要記載了主人公安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)被馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)了的故事。她有時(shí)因沉于幻想,在生活中釀成了若干個(gè)無(wú)傷大雅的差錯(cuò),鬧出了不少笑話(huà)。她就這樣健康地成長(zhǎng)。她不死啃書(shū)本,以?xún)?yōu)異的成績(jī)從女王專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè),并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金。然而,馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明,為了陪伴并照顧孤獨(dú)的老人,她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),留在了當(dāng)?shù)亟虝?shū)。
合上書(shū),我深深地陶醉了。閉上眼睛,雙手交叉放在腿上,我仿佛也融入到了綠山墻的農(nóng)舍里。白紗一樣的薄霧慢慢消失,美麗的櫻桃樹(shù),清澈的池塘,燦爛的玫瑰……這里的一切是那么的溫馨而祥和。
安妮,一個(gè)陽(yáng)光、自強(qiáng)不息的小女孩,對(duì)生活充滿(mǎn)了愛(ài),她就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),最后幸福地成為了一個(gè)亭亭玉立的花季少女。
樂(lè)觀向上的精神讓每個(gè)人都充滿(mǎn)了朝氣,悲觀低沉的人生卻是一潭死水。讓我們都像安妮一樣,從她身上汲取閃光點(diǎn),在我們生活的每一處閃爍。
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