同伴的作文。
以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“關(guān)于同伴的作文”，作文在語文課程中的地位不言而喻，寫作是運用書面語言表達一定思想內(nèi)涵的實踐活動。只有仔細觀察，才能從生活現(xiàn)象的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”，可能你現(xiàn)在正在為作文而煩惱？
也許我可以在與你擦肩而過時面無表情，但我卻得承認：我永遠也忘不了曾經(jīng)同伴的你。----題記
我曾經(jīng)是一個怯弱的小孩。那一年，我8歲，哥哥上了初中，回家的路上我感到孤獨和恐懼，沒有朋友，沒有知己，無知又軟弱無力。這就是曾經(jīng)的我。
可是，我的同伴??！你還記得嗎？那個曾經(jīng)的我遇上了曾經(jīng)的你時的場景。
那時正是放學(xué)，一個同學(xué)和我發(fā)生了爭執(zhí)，我本能地打了那個同學(xué)一下，哪知他大發(fā)雷霆，反撲過來，我害怕地往后退，一腳踩空，側(cè)身一翻，摔到了水溝里。我也顧不上疼痛便嚎嚎地大哭了起來。旁邊是圍觀的人群，我心中更是恐懼，害怕地不敢張開眼睛?！翱词裁纯?，群人站在那里就不會幫一下忙??！”循著聲音，我看到了你，你小心地把我扶起，用紙稍稍地擦去了我身上的泥土，并送我回家了。我不知道為何當(dāng)時我們沒有言語，然而我卻是深深地感激著，我覺得你像是我的哥一樣，讓我感覺有了依靠。
然而你卻對我說：“人要靠自己，人要有自己的價值”你還記得嗎？我的同伴，你還記得我們曾經(jīng)在體育課的時候跑到教室里打掃衛(wèi)生，看到同學(xué)們看著一塵不染的教室莫明所以時沾沾自喜的表情嗎？你還記得我們曾經(jīng)為了幫助一個同學(xué)而被打得鼻青眼腫時的相視一笑嗎？你還記得我們在紅旗下立志報國的宣誓嗎？也許這一切你都忘了吧！然而我卻永遠不能忘記。
小學(xué)畢業(yè)，你成績優(yōu)秀，被一首很好的初中院校錄取了，我們含淚相擁。不知道那是不是你第一次喝醉，你對我說：“弟弟，你長大了。”----這是你第一次這樣叫我！
前些日子，我在街道上看到了你，我很是激動，卻看到你一頭染發(fā)，手里拿著煙和幾個流氓在喝酒。于是，我退怯了。我心中默默的無力的呼喚，激起心潮，淚水也開始泛濫。我的哥哥??！我不知道是什么讓你變成了這樣。我們的理想呢？我們的誓言呢？連同我們之間的回憶，難道，全都忘記了嗎？
你不是是曾經(jīng)的你，我也不再是曾經(jīng)的我。眼前的你陌生而又熟悉，一切都變得縹緲而空虛，身旁的大樹呢？大概也在彷徨吧！
也許有一天，我們會想起《了不起的蓋茨比》中的一句話：我們奮勇向前，逆水行舟，被不斷的往后推，真到回到往昔從前。因為，唯一真實的友誼，注定我們無法將彼此忘記！
在一個炎熱的夜晚，朦朧的月光籠罩著整個森林，知了大聲地唱著美妙的歌曲。
在森林深處住著一只美麗迷人的小馴鹿，它那一對金黃色的犄角，在月光的照耀下光彩奪目。但是，它在焦躁不安地走動著，好像在琢磨著什么。嘴里還不停地說著：怎么辦？怎么辦？這可怎么辦呢？它著急地都哭出了聲來。就在這個時候，它忽然發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜也在哭。它連忙走上前問：你為什么哭呀？小烏龜回答說：我剛才的一籃子蘋果不見了。說完，它又嗚嗚、嗚嗚、嗚嗚原來是這樣啊，我剛才好像看見了一個裝著蘋果的籃子，要不我?guī)闳タ纯?。小鹿說。聽了小鹿的話，小烏龜馬上不哭了，他興奮地對小鹿說：那么你就幫我找一下吧，謝謝！小鹿大方地說：當(dāng)然可以。說完，它就仔細地找了起來。一會兒功夫，小鹿就找到了那藍蘋果，并把它還給了小烏龜。小烏龜高興地跳了起來。
可是，小馴鹿卻怎么也笑不出來。小烏龜問：你怎么了？小鹿說：我迷路了。我知道你的家在哪里，我送你回家吧。小烏龜說。這真是太好了！小馴鹿高興地說。
小烏龜像指揮官一樣在小鹿背上指揮著，最終，小馴鹿回到了家。為了感謝小烏龜，小馴鹿還請它吃了一頓美餐，最后才依依不舍地送走了小烏龜。
只要一提起我的小伙伴，我就會聯(lián)想到各種水果。
我的同桌是一個非常橫的刺頭，整天打我、罵我。但當(dāng)我慢慢適應(yīng)了這種環(huán)境后，我甚至開始反抗她了。所以她像檸檬一樣，酸的不行，可慢慢品味，就發(fā)現(xiàn)變甜了，最后就不怕了。
接著是前桌劉宇軒，他長得很帥，又才華橫溢，還在春晚上大放異彩，沒有一個人不敬佩他的。他就像是芒果，香氣四射，泌人心脾。
然后是與我相愛相殺的陳宇軒，黑人牙膏應(yīng)該找他代言的，因為他實在是太黑了。有一次，我和朋友去他家過生日，但他家不巧停了電，當(dāng)時還是晚上。找他找了半天，最后發(fā)現(xiàn)一排白牙齒，才發(fā)現(xiàn)了他。因為他黑，所以他就是一位“黑美人”西瓜。
還有學(xué)霸周語誠，他很胖，又比我低，很愛笑，所以就像哈密瓜。
最后就是賈浩林，他非常有正義感，愛打抱不平，生氣時就像火一樣，所以他是火龍果。
而我呢，其實就是一個普通的蘋果，但有時我又會創(chuàng)造一些奇跡，所以我是一個發(fā)金光的蘋果。
我的同伴叫張弛，江湖人稱“張犇犇”是個皮膚黝黑的男孩，讓人一看就知道他沒少鍛煉。他非常結(jié)實，但是真要打起來，也就是紙老虎一個。要是把我倆關(guān)系拉近一點，他便算是我的侄子，但平時我從來不把他叫侄子，完全把他當(dāng)成自己的兄弟了，作為他的兄弟。
我早知道他有一個根深蒂固的毛病，太急躁了，這給他的生活帶來了許多快樂和煩惱。YJS21.COm
四年級暑假我和他報了同一個籃球班，這天老師給我們講了定投單手投籃技巧，然后讓我們自己練習(xí)，于是，他的老毛病又犯了。剛投進了一個立定球，嘿，竟然進了！他便迫不及待地開始練單手投籃，他剛把球舉起來，球就擦著他的鼻尖掉下去了，我仿佛看到了籃球給他一個白眼兒。他又小心翼翼地舉起球，手指一撥，球砸在籃筐上，向他的肚子飛來，他叫了一聲，蹲了下來，一會兒他又站起來，手用力把球推了出去，結(jié)果籃球連籃板的邊都沒挨到。我走上前說：“我說你這么急干什么呀？先把基本功練好，行不行嗎？”“哎呀，沒看見我已經(jīng)投進了嗎？”我搖了搖頭，又練我的去了，過了一會兒，我看見老師把他叫了過去，沒多久，他垂頭喪氣地回來了。無聊的運著球，時不時嘆一口氣，好像一根蔫了的黃瓜。
哎，我這個侄子什么時候才能改掉這急躁的毛病呢？
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我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂于助人。她有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點點空格，她就立刻教別人怎么做。
事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，說：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了?！蔽艺f。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動筆、橡皮，我說：“你干嘛？我不要你的東西。”她說：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧！”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見她又過來了說：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說：“我把語文書忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”
她說?！鞍?！這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地說，“我先用你的語文書半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來?！庇谑?，我用她的語文書半天。
人間到處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察暖。
我的同學(xué)李思琦是一個助人為樂的人。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！
記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫作業(yè)。一進家門，我就去寫作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會兒寫不完作業(yè)，回家會挨批評的?！闭f完，李思琦也開始替我擔(dān)心起來。突然，她靈機一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。
傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“睿睿，作業(yè)完成得不錯呀！”聽到媽媽的夸獎，我開心地說：“要不是李思琦的筆，我怎會完成作業(yè)呢？我得感謝她?！甭牭轿业脑挘钏肩哪樇t了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我?guī)椭ｎＪ抢硭?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點點頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。
突然，她又說：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時我在想：“睿睿沒有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂?！?/p>
聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂于助人的精神，也要做一個樂于助人的人。
踏進中學(xué)的大門，我認識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。
她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉(zhuǎn)時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著并點點頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“多謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫忙嗎？”
她不僅僅幫忙自我認識的人，還幫忙自我不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能?！?/p>
她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當(dāng)然，我的新改變都歸功于我的樂于助人新同學(xué)。
他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實用。有一次，我和他一起去山下的超市里買東西。突然他看見張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋€吧，下個星期一來取吧！”“啥？真的？那太感謝了?！睆埓髬尵婉R上雷雨轉(zhuǎn)晴天了。時間像飛箭轉(zhuǎn)眼間一個星期就到了。張大媽來取桌子了，他滿面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說：“張大姐做的不錯吧！來試試。”“是不錯，來這50元錢是給你的桌子錢?！彼R上就晴轉(zhuǎn)陰天了板著臉不高興的說道：“張大姐，你怎么還付錢??？不是跟你說過嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了?！?/p>
張大媽 只好無可奈何地走了。 此時此刻我發(fā)現(xiàn)愛管閑事也是樂于助人?。?他就是我的外公，一個樂于助人的人，幫助過如天上星星般的人，我一定要學(xué)習(xí)外公樂于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻他人。
我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問她，她都會盡力的幫助你。
“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查?！蓖踅ㄏ铔]好氣地說，“對呀，找自己的組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時間給你查?！备哔煌胶偷?。“哦，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠別走，誰說我沒有時間，我一會兒再批本也來得及，不在這一會兒?！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了?！薄皼]關(guān)系，誰都有需要幫助的時候。”馬叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細地聽著于董浩楠一個一個字認真地背，檢查的十分認真。仔細的像在給自己的組員銷號一樣，一絲不茍，她一認真起來，一雙平時大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點兒長進了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會兒再來找她。
見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。
終于開學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開始了夢想的初中的學(xué)習(xí)。這個班上有很多新同學(xué)，這讓我非常高興，在這個班級里，我最先認識了一個同學(xué)，因為他樂于助人。
在開學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以老師講課時我總有些聽不太懂的問題，當(dāng)時怕問老師后，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過后發(fā)現(xiàn)很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現(xiàn)了。
他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎么回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽后不但不笑我，還主動提出幫助我，幫我解決疑問。我聽后非常高興，就和他一起探究。
終于，花了幾節(jié)課后的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我非常感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認真聽講，適應(yīng)老師的教學(xué)方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學(xué)就交了一個好朋友，還是樂于助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點，雖說只流了一點血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，也因為他這個樂于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂于助人，也因這個習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們依然互相幫助，也幫助別人。
這就是我的樂于助人的新同學(xué)。
我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的甄子軒同學(xué)。
有二件事讓我印象深刻。有一次，上數(shù)學(xué)的時候，老師讓我們做卷子?？墒俏乙孟鞴P機的時候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有，才想起來削筆機落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機說：“甄子軒，可以借我一下削筆機嗎？。”甄子軒爽快的點點頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有一次，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子?！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了。”同學(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時候，我激動的笑了。
在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點才會讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點，值得讓我去學(xué)習(xí)的。
烏黑的長發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優(yōu)點似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。
前不久，“洪老大”給我們布置了一個體驗作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。
我悻悻地敲響了樂樂的家門，心里直打鼓，該怎么開口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會舍得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事。“怎么啦，許辛玥，有事嗎？有事你說話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點事啊！當(dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我?！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣。”接著，樂樂還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。
“呵呵……哈哈……”樂樂的'家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。
你的熱情大方，你的樂于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！
面對作文我們經(jīng)常經(jīng)常會煩惱寫不好，寫作文可以提高我們的表達能力。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，寫作要避開那些坑？小編現(xiàn)在向你推薦關(guān)于運動同學(xué)的作文500字通用，希望能對你有所幫助，請收藏。
光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷??；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅，（這，這哪里是人，這根本就是童話中的白馬王子嘛）對！就是我的同學(xué)沈琦！
沈琦最熱愛運動，天天和丁帥哥，去打籃球。他的籃球技術(shù)可好了！在全校也是數(shù)一數(shù)二的！我們?nèi)嗟哪猩己芘宸歉叱那蚣?！不過也有一部分同學(xué)很討厭他！虛！別被他聽見了！他喜歡打人！說到打人，我們班還真有一件關(guān)于他的事！我給這件事取了一個名字，叫做“惹誰，都別惹沈琦”！
有一天下午，我們與平常一樣犯了錯，被老師，不！是被丁老師“牽”回班級。結(jié)果我們班的孔翰林跑了出來，哭著對老師說：“老師沈琦打我！還把我…嗚嗚……”說了一半便又哭了起來。丁老師就召集全班的力量，去找沈琦！果然與網(wǎng)上說的一樣，八卦的力量無窮大！這不，被最愛管閑事的“猴子”在廁所里找到了！后來大家不用想都知道，沈琦被訓(xùn)了一頓！
這就是我的同學(xué)，熱愛運動，愛打籃球的沈琦！
每當(dāng)我看見籃球時，就會想起那一節(jié)與眾不同的體育課，想起同學(xué)們在操場上揮灑汗水的場景，特別是那一位同學(xué)。
一個圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什么時候傷了一個手指，即使這樣也無法阻擋他那實力。一場四對四的比賽開始了。他搶到了球，奔跑起來，單憑他一只手也十分無敵，他拿著球，傳給了隊友，可隊友不靠譜，被一群人圍著，只好把球傳出去。他見此狀，一只手拍著球突破我們一道又一道的防線。他手中拿著球，身體下蹲，球進了！他擺出一個勝利的手勢。
第二輪比賽開始了，他仍氣勢如虹，他再次搶到了球。他拍著球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們?nèi)缤坏廊巳鈮?，堵在了他的前面，他?dāng)然也不甘示弱，向我們沖來，可終究還是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來傳去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如此敏捷，?。∈撬?！他由于手的關(guān)系，把球傳給了別人，這回，這位隊員沒有讓他失望。他站在后邊，掩護著隊友們投球。豆大般的汗珠劃過我們的臉頰。他用袖子一擦，繼續(xù)投入到比賽中。
隊員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，沖向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦籃而過，那個矯健的身影又出現(xiàn)了，他搶過球，使盡渾身解數(shù)，猛地一投，球正好進了籃筐，他們歡呼著。我望著他，仿佛看見了一位運動健將
大家來猜猜他是誰吧，他其實很可愛哦。
看，我們班的運動健將來了，他邁著矯健的步伐，一雙炯炯有神的眼睛披發(fā)發(fā)出無窮的活力，他就是我們班的宋明洋。
平時，宋明洋就是我們班的運動強人，他喜歡跳繩、跑步、打羽毛球，他的四肢舉動力氣很大，跳起來卻輕巧得像一只飛鳥，跑步時像梭子魚在水里游泳一樣迅速。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，我校舉行了一次別開生面的跳繩比賽。比賽開始了，只見我們班的楊勇，他的腳被繩索套住了好幾回，同學(xué)們都急的直皺眉。又看到張小胖沒跳幾下，就累的氣喘吁吁，引得大家哄堂大笑。再看那邊的宋明洋，所有人都面前一亮，跳交叉時，他的手揮動著，像老鷹的翅膀一樣有力，速度剛恰好；腳像靈活的小燕子一樣點在地上；人一下高高跳起，一下低低落下，幾乎沒有中斷繩。他的手速快得讓人目眩繚亂，才剛剛看清他猛一下蹲在地上地腳，他的身體就已經(jīng)像袋鼠那樣跳的高高的了。萬老師興奮得合不攏嘴，連連點頭，說：“宋明洋，你入選了。”旁邊看得目瞪口呆的同學(xué)們這才想起來鼓掌。
宋明洋這么厲害，大家都羨慕他，他真是名副實在的運動健將??！
我的同學(xué)在我的印象中各有千秋，而能奪得冠軍的，脫穎而出，讓我所寫，所書，所述的是一個特別的他。
一雙烔烔有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，一頭黝黑亮麗的平發(fā)，一雙大大的耳朵。這就是他普普通通的臉。
他是個助人為樂的同學(xué)，在這個星期的禮拜一，我在玩的時候，別人把我撞倒了，我摔倒的傷口，是很早以前的，我的血不中斷地流著，我們班的同學(xué)急忙幫我買了一包紙，我不中斷地擦著，可是，面巾紙一張一張的變紅。
他看到了，就一聲不吭地把我扶起來，我一瘸一瘸宿舍，老師幫我包扎好，他就把我扶下去，走到下面，我回到教室，哭著、喊著疼。他就說男兒有淚不輕彈，然后一位說好漢流血不流淚，我就把眼淚“擠”下去，過了一伙兒，我就笑成了一朵花。
這個助人為樂、不求回報的他，就是“蘇熠鈞”——我的好兄弟！
要問天底下誰是打籃球最厲害的人？不用問，那一定是我們班最厲害的“籃球小王子”啦！
我同學(xué)的身高中等偏上，他的臉紅撲撲的，一笑起來臉上還有酒窩呢！
他打籃球真的很厲害。有一次，我們班的同學(xué)和另一個班的同學(xué)準備分成兩隊去進行一場籃球比賽，很快比賽開始了，首先被對方拿到發(fā)球權(quán)，只見對方把球一扔，我們班的一個同學(xué)又將球飛快地搶了過去，然后把球傳到了“籃球小王子”他手上，“籃球小王子”他正上前到籃板下準備一個虎跳時，對方居然派了一個“肉盾”來擋路，只見“籃球小王子”他一個左拐，然后一個假動作，“肉盾”被成功騙到了，沒來得及攔住他。所以“籃球小王子”就輕松地過了“肉盾”的防線。對方的其他人也想要攔住他，他卻一個箭步飛快地跑到籃板下，他一個虎跳，快速地旋轉(zhuǎn)著身體，然后用力的一投，籃球正中籃框。頓時，全場響起一陣歡呼，大家齊聲說：“球進了，球進了！”“你太棒了！”我的同學(xué)也說“我們班贏了，太棒了！”賽后，“籃球小王子”對我說他其實在比賽時也很緊張，只是沒讓人看出來而已。
我的同學(xué)打籃球太厲害了，不愧是“籃球小王子”，我很佩服他。
我是個頑皮又可愛的一年級小朋友。上學(xué)后，我熟悉了不少新同學(xué)呢！
瞧，我們班里有一個很有趣的同學(xué)。他老是穿深色的衣服，黑褲子。眼睛老是瞇成一條縫，感覺像睡著了一樣。講話的時候，回答老師問題的時候，聲音跟蚊子一樣，很輕很輕，根本聽不見。
固然才上學(xué)兩周，我已經(jīng)有一個“死對頭”了。他就是我的同桌，是個男生。他又黑又瘦，嘴巴大大的，眼睛小小的。他老是去動老師的鼠標(biāo)，還有投影儀，還總喜歡推我。所以，我把他列為我的“死對頭”。
不外，我非常喜歡坐在我后排的小朋友。她是個女孩子，她比我高，也是大大的眼睛，短發(fā)，有劉海，就像櫻桃小丸子那樣的頭發(fā)。她背一個紅書包，而且飯袋也是配套的，很好看。她老是笑瞇瞇的。我遇到難題了，她就會來安慰我。別人在做危險動作的時候，她都會提醒大家。我也想做一個像她那樣有禮貌、樂助人的好孩子。所以，我想跟她成為好朋友，向她學(xué)習(xí)。
他個子高高的，腦袋圓圓的，留著寸頭，他眼睛小小的，但別看他眼睛小，卻明亮有神，小巧清秀的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，小嘴里經(jīng)常流露出快樂的笑聲。
他特別喜歡運動，尤其是跑步和打籃球。記得去年的校運動會，他代表我們班參加了五十米短跑，只聽發(fā)令槍一響，他像離弦的箭一樣沖了出去，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站在站臺上激動地齊聲吶喊，為他加油助威，賽場上的他就跟奔跑的戰(zhàn)鷹一樣遠遠超過其他選手。比賽結(jié)束后，他通過自己的努力，為我們班獲得了一枚獎牌，同學(xué)們興奮極了，特別驕傲。
他仍是我們學(xué)校籃球隊的主力隊員，有一次，我看見他正在練習(xí)的時候，簡直帥呆了，他輕輕一蹲，然后把球重重地向籃筐里投。還有一次，我去老師辦公室里報優(yōu)化時，看見他正在大步地運球，非常靈活靈敏，比別人快多了，我正沉思在籃球時，忽然有個同學(xué)輕輕拍了拍我的手臂，這時我才醒過神來。
你們喜歡我的“運動健將”小同桌嗎？
我們班有位運動健將，因為他跑得特別快，所以被我們叫作“飛毛腿”。
他的耳朵敏捷極了，怪不得反應(yīng)這么快，腿和手都那么細，那么有力。“飛毛腿”曾經(jīng)多次代表我們班級參加運動會并奪得桂冠和優(yōu)秀的成績。
記得在一次運動會上，“飛毛腿”正在參加200米。那時我們班的同學(xué)都到操場四周為他加油吶喊。只聞聲發(fā)令槍響了。“砰”的一聲，起跑線就發(fā)出許多“彩色的箭”?！帮w毛腿”也絕不示弱，奮力地往前跑：他的手臂擺得特別快，就如剛上過發(fā)條似的，讓人看著目眩繚亂。他還邁開大步，這使他遙遙領(lǐng)先，無人可比。
合法我們都以為“飛毛腿”穩(wěn)拿第一時，忽然，令人異想不到的事情發(fā)生了，有人竟然超過了他！我們班啦啦隊的喊聲更響了，不中斷地大聲喊：“飛毛腿，加油，飛毛腿，加油……”?！帮w毛腿”開始沖刺了，只見他的頭上落下一滴滴豆大的汗珠，手心也都出了汗。他仍不管不顧地往前沖，終于超越了對手奪得了第一名。
這就是我們班的“飛毛腿”——陳澤震。
我們班有一個同學(xué)，他非常喜歡跑步，是我們班的運動健將，他還有一個綽號叫“飛毛腿”。你們想知道他的名字嗎?讓我來告訴你他叫——汪倫爍。
汪倫爍有一頭烏黑的頭發(fā)，仿佛潑了墨一般;炯炯有神的大眼睛，一直注視著前方;一雙能說會道的嘴巴，我們班無人能敵;他的“飛毛腿”像裝了馬達一樣，速度飛快。
每次一下課就會以最快的速度沖達操場。我們班目前無人追得上他的“飛毛腿”。
體育老師都是他的手下敗將。有一次，他和體育老師比賽，可最終的結(jié)果讓人出乎預(yù)料。剎那間，汪倫爍像一支離弦的箭飛了出去。只見他咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點飛奔而去。同學(xué)們的歡呼聲一陣高過一陣，最后體育老師居然敗給了王倫爍，汪倫爍真牛啊!
他不僅跑步厲害，其他項目也是頂呱呱。那次運動會，汪倫爍參加了三項比賽。第一項：50米短跑，第二項：800米長跑，第三項：4×100接力賽。他包攬了全部項目的第一名，一時間同學(xué)都在稱贊他。
汪倫爍，不僅是我們班的運動健將，也是我的好朋友。
我們班體育突出的人有很多，可真正的運動健將只有一個。
他個子不高，但有腹肌，小小的胳膊蘊含著無限的力量，一看就是個練體育的料。
記得那是一個晴朗的日子，我們和六年級打比賽，起初對方連連得分，場上出現(xiàn)危機，教練急忙要求換人，他上場后，我們都明白，翻盤的時候到了。
你看，他時不時過人，時而投球，漸漸的，比分差距越來越小，就在距離比賽結(jié)束還有20秒時，比分扳平了，教練斬釘截鐵地讓精通防守的我上場輔助他，我死死地盯住一個大高個兒。就在裁判倒計時后，他出手了，我們都盯著那個正風(fēng)著的球，慢慢地，慢慢地，球在籃板上打轉(zhuǎn)，終于，球進了！那個大高個兒非常沮喪，而他卻欣喜若狂，與我們緊緊相擁，漫長的80分鐘后，我們以一個完美的壓哨球結(jié)束了比賽。
就在不知道多少天后，我突然問道：“你為什么這么喜歡體育？”他想了想，說：“你不覺得體育很奇妙嗎？就像離終點近在咫尺時，你更要拼命跑，就像籃球比賽快要結(jié)束時，你投出了最后一個球，默默地請求它可以進球，我想這大概就是我喜歡體育的原因吧，因為緊張，所以喜歡，而且鍛煉的時候雖然刻苦，但當(dāng)你拿到獎牌時，你就會想，這是我用努力換來的?！?/p>
這就是我們班的運動健將。
老師點評：由外及內(nèi)，從外貌、動作、語言等不同角度塑造了一個運動健將的形象，有對比，有特寫，有側(cè)面烘托。
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