系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)集合十二篇

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)。

時(shí)間從指縫悄悄溜走，新的工作即將到來(lái)，又到了總結(jié)這階段工作的時(shí)候了。我們一定明確工作總結(jié)是給誰(shuí)看的。怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的“系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)集合十二篇 ”,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

同志們：

全市地稅系統(tǒng)縣(市)局長(zhǎng)培訓(xùn)班今天結(jié)束。這一期縣(市)局長(zhǎng)培訓(xùn)班辦得很有特色，課程安排合理，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，組織服務(wù)周到，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。為此，我代表市局黨組，對(duì)培訓(xùn)班的圓滿(mǎn)結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀，向培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)、老師及所有為辦班付出了辛勤勞動(dòng)的同志表示誠(chéng)摯的感謝!

當(dāng)前，我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革。這場(chǎng)變革在稅收上的表現(xiàn)，一方面是把稅收改革已有的豐碩成果，用法律、用規(guī)則的形式進(jìn)行充分肯定，成為應(yīng)對(duì)加入世界貿(mào)易組織策略的重要組成部分;另一方面則是把稅收改革進(jìn)程中沉積下來(lái)的老問(wèn)題、遇到的新情況統(tǒng)統(tǒng)擺到了我們的面前。在這種情形下，縣市局長(zhǎng)只有用新的眼光來(lái)審視地稅工作面臨的形勢(shì)，用新的方法來(lái)求解地稅工作遇到的難題，用新的思路來(lái)理順地稅工作，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能開(kāi)創(chuàng)地稅工作的新局面。下面，我結(jié)合全市地稅工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，和大家一起探索研究強(qiáng)化縣市局長(zhǎng)素質(zhì)的辦法和意見(jiàn)：

一是在學(xué)習(xí)中把握正確的政治方向。把握正確的政治方向，也就是我們常說(shuō)的講政治，它是做好地稅工作的前提，也是縣(市)局長(zhǎng)政治上成熟的重要標(biāo)志?？h(市)局長(zhǎng)直接面對(duì)基層，面對(duì)地稅干部，面臨的問(wèn)題和困難也多，每天都忙得不亦樂(lè)乎，怎么去講政治?我認(rèn)為，政治意識(shí)貫穿于地稅工作的始終，越是忙，越要把思想哥和方向管位。一要在學(xué)習(xí)理論上下苦功夫。這是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。我們學(xué)習(xí)理論有了深度，認(rèn)識(shí)水平牙有高度，解決問(wèn)題也才有力度，從而頭腦清醒，在大是大非面前堅(jiān)定不移地同黨中央保持一致，同上級(jí)黨組的決策保持一致。從這一點(diǎn)上，我希望縣(市)局長(zhǎng)既要成為優(yōu)秀的實(shí)際工作者，又要努力成為學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論的模范。二要在解決實(shí)際問(wèn)題上練真本寫(xiě)領(lǐng)。要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，善于從政治的高度看待稅收業(yè)務(wù)問(wèn)題，用三個(gè)代表的重要思想指導(dǎo)地稅實(shí)踐;要努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，善于把地稅工作融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的大環(huán)境中，用三個(gè)有利于來(lái)檢驗(yàn)地稅工作的成效，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服好務(wù)。三要在稅收?qǐng)?zhí)法上維護(hù)國(guó)家利益。要努力增強(qiáng)全局觀(guān)念，善于從局部現(xiàn)象看整體問(wèn)題，使小局服從大局，全局服從中央，在各種利益發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)定不移地執(zhí)行稅法，保障國(guó)家財(cái)政收入。只要這樣做了，地稅工作的政治觀(guān)念就得到了充分體現(xiàn);只要這樣做了，一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)班子、一個(gè)部門(mén)，就會(huì)在上級(jí)局有位子，在當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)中有位子，在廣大干部職工中有位子，在納稅人中也有位子。

二是在調(diào)研中謀劃科學(xué)的工作思路。科學(xué)的工作思路，決定著地稅工作的出路。這種思路不可能從天上掉下來(lái)，需要我們?cè)谡{(diào)查研究中尋找，在對(duì)實(shí)際工作的透徹把握中總結(jié)提煉。這是縣(市)局長(zhǎng)做好本職工作的有效方法，也是一項(xiàng)重要的基本功。當(dāng)前，地稅系統(tǒng)的各項(xiàng)改革正在如火如茶地展開(kāi)，我們以前沒(méi)有遇到的許多新問(wèn)題、新困難，不斷出現(xiàn)在我們的面前，需要在調(diào)查研究中加以解決?？h(市)局長(zhǎng)面對(duì)基層工作，直接打交道的是基層干部和納稅人，應(yīng)該最先了解地稅改革第一線(xiàn)的情況，應(yīng)該最先了解地稅實(shí)踐提出的各種要求，應(yīng)該保持反映稅情民意的敏銳性，這也是我們謀劃工作思路的重要基礎(chǔ)。我認(rèn)為，縣(市)局長(zhǎng)謀劃工作思路，主要是兩個(gè)方面：一個(gè)是圍繞做好依法治稅、從嚴(yán)治隊(duì)、科技加管理三篇文章謀劃整體工作思路，用這種宏觀(guān)思路勾畫(huà)地稅事業(yè)發(fā)展的美好前景;還有一個(gè)是圍繞服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、增加地稅收入謀劃具體工作思路，依靠這種微觀(guān)思路拿出把美好的前景變成現(xiàn)實(shí)的舉措，兩者構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。圍繞這樣兩個(gè)方面，把上級(jí)的要求同本地的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提出來(lái)的工作思路，就能夠與本職工作緊緊結(jié)合在一起，就能和我們的具體實(shí)際緊緊結(jié)合在一起，實(shí)施起來(lái)，針對(duì)性強(qiáng)，戰(zhàn)斗力更大。我們?cè)谶@里還要特別強(qiáng)調(diào)，全市10多個(gè)縣(市)的情況千差萬(wàn)別，推進(jìn)地稅改革要審時(shí)度勢(shì)，在核心問(wèn)題上不能各行其是，必須高度統(tǒng)一;在一般問(wèn)題上不能千篇一律，必須因地制直。對(duì)上級(jí)的部署和精神，一味照傳照轉(zhuǎn)，肯定收不到實(shí)效，也看不出什么地方特色。

三是在實(shí)踐中提高班子的領(lǐng)導(dǎo)合力。按照組織原則，我們實(shí)行的是集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制?？h(市)局的領(lǐng)導(dǎo)班子，是地稅一方工作的領(lǐng)導(dǎo)中心，是一支隊(duì)伍的龍頭;縣(市)局長(zhǎng)則是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心的核心，龍頭的龍頭。個(gè)人的力量再大也是有限的，只有匯集起來(lái)，才會(huì)變成強(qiáng)大的力量。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作用，-提高領(lǐng)導(dǎo)集體的戰(zhàn)斗力，是縣(市)局一把手應(yīng)當(dāng)十分重視的問(wèn)題，是一把手領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和人格力量的重要體現(xiàn)。一個(gè)單位的事有大有小，凡是需要集體決策的事，都要按照黨組議事規(guī)則，拿到桌面上議一議。凡是涉及人、財(cái)、物等的敏感問(wèn)題，透明度越高，議論得越充分，集中的意見(jiàn)越多，就越能體現(xiàn)一個(gè)班子科學(xué)決策、民主決策的水平，就越能體現(xiàn)一個(gè)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為局長(zhǎng)，只有帶頭執(zhí)行民主集中制原則，主動(dòng)把自己置于集體領(lǐng)導(dǎo)之下，時(shí)刻告誡自己當(dāng)好班長(zhǎng)，不做家長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性，放心、放手、支持他們按黨組的要叫求開(kāi)展工作，才能形成一個(gè)同舟共濟(jì)、各盡其能、各負(fù)其責(zé)的生動(dòng)局面。一個(gè)班子，一個(gè)班長(zhǎng)，有缺點(diǎn)和不足并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，處于不清醒狀態(tài)。在班子內(nèi)部，要拿起批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)銳利的武器，勇于打掃自己身上的灰塵，也誠(chéng)懇地幫助他人打掃身上的灰塵，團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)。

四是在工作中發(fā)揮自身的表率作用.領(lǐng)導(dǎo)的表率作用非常重要，其身正，不令則行;其身不正，有令不行?？h(市)局長(zhǎng)發(fā)揮表率作用，實(shí)際上就是縣(市)局長(zhǎng)作風(fēng)建設(shè)的外在體現(xiàn)。當(dāng)前，在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部身上，作風(fēng)不深入、作風(fēng)不扎實(shí)的現(xiàn)象還比較突出，向上跑的多了，應(yīng)酬的多了，開(kāi)會(huì)的多了，深入實(shí)際少了，研究問(wèn)題少了。究其原因，有客觀(guān)因素，更多的是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)了問(wèn)題。作為縣(市)局長(zhǎng)，本身就處在基層，基層是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，忽視了這一點(diǎn)，我們的工作就沒(méi)有了基礎(chǔ)，也就失去了對(duì)象。局長(zhǎng)發(fā)揮表率作用，表現(xiàn)在每一個(gè)時(shí)刻、每一件事情上：必須認(rèn)真傾聽(tīng)地稅干部的意見(jiàn)，善于從地稅干部的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從地稅干部的意見(jiàn)中汲取智慧;必須堅(jiān)持身體力行，積極深入實(shí)際，不搞盲目決策、空中樓閣，不搞高高在上、指手畫(huà)腳，要腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)：必須迎難而上，把困難和問(wèn)題視為對(duì)自己素質(zhì)和能力的考驗(yàn);必須以身作則，要求群眾做到的，自已先做到，要求群體不做的，自已首先不做，淡泊名利，遠(yuǎn)離是非，拒絕燈紅酒綠的誘惑，以自身的表率力量帶領(lǐng)干部不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。

同志們，在大家圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)，就要返回工作崗位的時(shí)候，我講了上面這些話(huà)，目的是和同志們共勉。相信大家通過(guò)這次培訓(xùn)后，會(huì)以新的素質(zhì)、新的風(fēng)貌積極投入到火熱的稅收工作之中，帶領(lǐng)廣大干部創(chuàng)造性地完成稅收任務(wù)，譜寫(xiě)稅收事業(yè)發(fā)展的新篇章，為全市改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)再立新功。

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

1、管理員的培訓(xùn)

oa平臺(tái)管理員的培訓(xùn)非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)管理員對(duì)系統(tǒng)各個(gè)模塊的熟悉程度、對(duì)軟件所使用工具的熟練程度將對(duì)系統(tǒng)實(shí)施效果產(chǎn)生很大影響。只有掌握了這些知識(shí)，管理員才能在系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)具備分析與處理的能力，以保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。建議由本單位內(nèi)懂技術(shù)的員工擔(dān)任系統(tǒng)管理員一職，并由oa辦公系統(tǒng)供應(yīng)商直接對(duì)系統(tǒng)管理員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、各部門(mén)主管的培訓(xùn)

各部門(mén)主管的培訓(xùn)也非常重要，他們是各部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)oa辦公系統(tǒng)的后期推廣、應(yīng)用起著帶頭、指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，只有他們會(huì)用并且愿意用，才能將oa辦公系統(tǒng)的成功應(yīng)用落到實(shí)處。

3、一般用戶(hù)的培訓(xùn)

一般用戶(hù)是使用oa辦公系統(tǒng)最頻繁的人群，對(duì)他們的培訓(xùn)應(yīng)該更細(xì)化、更有針對(duì)性。偉峰科技建議由各部門(mén)主管對(duì)其部門(mén)員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)最好采用講解培訓(xùn)與解決運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題交替進(jìn)行的方式，這樣有助于用戶(hù)更快地熟悉系統(tǒng)。對(duì)于oa辦公系統(tǒng)，很多企業(yè)員工都有不同程度的抵觸心理，一方面可以通過(guò)培訓(xùn)、宣傳等方式抵消一部分抵觸情緒，另一方面可以建立一套合理的獎(jiǎng)懲制度來(lái)推進(jìn)實(shí)施。如可以采用分享一條知識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一定金額的方式，帶動(dòng)一部分人分享知識(shí)的積極性，等到整體員工都有這種意愿時(shí)，即可取消獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制轉(zhuǎn)而采取懲罰機(jī)制，以處罰仍不使用oa辦公系統(tǒng)的員工。

4、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人

實(shí)際實(shí)施案例中，我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人年齡偏大，對(duì)計(jì)算機(jī)不熟悉，學(xué)習(xí)新東西比較慢;又或者他們一般比較忙，坐下來(lái)聽(tīng)講解的時(shí)間非常有限。針對(duì)這種情況，建議先對(duì)他們常用的查閱、審批、oa流程管理等功能進(jìn)行講解，后期再慢慢的培訓(xùn)其它方面的使用。

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

學(xué)前系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

自從2015年實(shí)行“兩孩”政策以來(lái)，全國(guó)各地的幼兒園招生壓力日漸加大，同時(shí)，社會(huì)大眾對(duì)幼兒教育的關(guān)注也逐漸提高。為了提高幼兒園教育質(zhì)量，各地紛紛開(kāi)展幼兒教育培訓(xùn)，培訓(xùn)重點(diǎn)主要是學(xué)前系統(tǒng)。我在某省幼兒教育中心參加了一次為期七天的學(xué)前系統(tǒng)培訓(xùn)，收獲頗豐。

第一天，老師介紹了學(xué)前教育的本質(zhì)和任務(wù)。學(xué)前教育是一種特殊的教育方式，它以培養(yǎng)嬰幼兒身心健康和智能發(fā)展為主要目的，重點(diǎn)關(guān)注幼兒生態(tài)環(huán)境、教育環(huán)節(jié)和家庭教育環(huán)節(jié)。學(xué)前教育的任務(wù)是培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性、協(xié)作性、社交性和創(chuàng)造性，同時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

第二天，老師教授了學(xué)前系統(tǒng)教育的課程設(shè)置。學(xué)前教育課程設(shè)置主要包括游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)、手工、身體素質(zhì)、語(yǔ)言和數(shù)學(xué)七個(gè)方面，分別培養(yǎng)幼兒的良好情感、審美能力、手眼協(xié)調(diào)能力、身心掌握能力、身體協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和算術(shù)邏輯能力，提高幼兒的全面素質(zhì)。

第三天，老師介紹了幼兒游戲的分類(lèi)和功能。幼兒游戲是幼兒教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力，提高幼兒的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。幼兒游戲主要分為創(chuàng)造性游戲、肢體游戲、競(jìng)技游戲和智力游戲四種，創(chuàng)造性游戲可提高幼兒的動(dòng)手能力，肢體游戲可以加強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)能力，競(jìng)技游戲可培養(yǎng)幼兒的積極競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，智力游戲可以提高幼兒的思維能力。

第四天，老師講解了音樂(lè)在幼兒教育中的作用。音樂(lè)對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展非常重要，可以培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣和良好情感，也可以提高幼兒的智力和語(yǔ)言能力。在幼兒音樂(lè)活動(dòng)中，老師應(yīng)該有意識(shí)地為幼兒營(yíng)造和諧的音樂(lè)環(huán)境，使幼兒能夠在愉悅的氛圍中自由地表達(dá)自己，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造能力。

第五天，老師教授了繪畫(huà)和手工的教育價(jià)值。繪畫(huà)和手工是學(xué)前系統(tǒng)的必修課程，可以培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和心理協(xié)調(diào)性。在幼兒繪畫(huà)和手工活動(dòng)中，老師要注意不僅要注重幼兒的作品，更要關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中的心理變化，引導(dǎo)幼兒從生活中汲取素材，自由表達(dá)自己的思想和感情。

第六天，老師介紹了語(yǔ)言教育中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技巧。幼兒時(shí)期是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要階段，是獲得語(yǔ)言能力的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。在教育實(shí)踐中，老師應(yīng)該采用多媒體教學(xué)的方式，讓幼兒通過(guò)游戲、歌謠等方式培養(yǎng)語(yǔ)言能力，開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和獨(dú)立思考能力。

最后一天，老師總結(jié)了學(xué)前系統(tǒng)教育培訓(xùn)內(nèi)容，號(hào)召我們要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，要注重培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性，重視幼兒的情感需求，打造和諧的幼兒園教育環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都健康成長(zhǎng)。

本次學(xué)前系統(tǒng)教育培訓(xùn)不僅拓寬了我的教育視野，更讓我深刻領(lǐng)會(huì)到幼兒教育的重要性和必要性。在今后的工作中，我將以此為指導(dǎo)，更好地為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

經(jīng)過(guò)一周緊張的學(xué)習(xí)研討，我局舉辦的勞動(dòng)保障干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班結(jié)束了。這次培訓(xùn)班得到了局黨組的高度重視，邀請(qǐng)到了國(guó)家勞動(dòng)部有關(guān)司（所）領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，具體講解了勞動(dòng)保障法制建設(shè)、勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整、社會(huì)保障體系建設(shè)與制度改革、勞動(dòng)保障信息化建設(shè)、國(guó)外勞動(dòng)保障制度改革、構(gòu)建和諧社會(huì)與勞動(dòng)保障事業(yè)可持續(xù)發(fā)展等方面的專(zhuān)題，總的感覺(jué)是機(jī)遇難得，受益匪淺。并且大家還分組進(jìn)行了交流和討論，進(jìn)一步深化了學(xué)習(xí)成果。

在五天的集中學(xué)習(xí)中，我抓住了這一寶貴的機(jī)會(huì)。每節(jié)課能夠隨著老師的講解認(rèn)真記錄，嚴(yán)謹(jǐn)思考，深入學(xué)習(xí)。尤其是我作為勞動(dòng)保障系統(tǒng)的新兵，此次學(xué)習(xí)，使我對(duì)所從事的工作有了更加深刻和前瞻的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)保障各個(gè)方面的業(yè)務(wù)有全方位的了解，能夠系統(tǒng)深入地了解國(guó)家的.勞動(dòng)保障工作方針、新時(shí)期的工作思路和當(dāng)前面臨的問(wèn)題和對(duì)策，能夠從更高的角度去思考和把握實(shí)際問(wèn)題。

目前，勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整、就業(yè)和社會(huì)保障三方面工作共同構(gòu)成了勞動(dòng)保障的主題工作。作好這三方面的工作是貫徹和落實(shí)以人為本原則的需要，是維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定、調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的需要，是維護(hù)穩(wěn)定大局、維護(hù)改革、發(fā)展的需要，是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。目前我國(guó)正處在改革和發(fā)展的攻堅(jiān)階段，國(guó)際一體化趨勢(shì)的增強(qiáng)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深入進(jìn)行，一些難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題也相應(yīng)產(chǎn)生。比如，原有法律有待修改，新法有待出臺(tái)；隨著所有制結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，由再就業(yè)困難的下崗職工、失業(yè)職工和農(nóng)民工組成的弱勢(shì)勞動(dòng)關(guān)系群體初步形成；農(nóng)民工被拖欠、克扣工資和安全事故、職業(yè)病頻發(fā)問(wèn)題；促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)問(wèn)題突出等。要切實(shí)地解決好這些問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，我們就要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論功底，深入實(shí)際，作好調(diào)查研究，提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平和依法行政的能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，使我更加深刻認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)保障工作已經(jīng)成為影響我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要問(wèn)題，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和前提之一，是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和以人為本的重要舉措。作為勞動(dòng)保障工作人員，做好這項(xiàng)工作是責(zé)無(wú)旁貸的。尤其是在學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到自身在勞動(dòng)保障業(yè)務(wù)理論和實(shí)踐方面都存在著一定的差距，在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，樹(shù)立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和依法行政的能力。同時(shí)結(jié)合實(shí)際工作，努力拓寬工作思路，在實(shí)際中積累工作經(jīng)驗(yàn)。工作中本著為人民服務(wù)的思想，多為群眾辦實(shí)事，為勞動(dòng)保障事業(yè)的蓬勃健康發(fā)展做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

通過(guò)這次為期5天的bpmachine系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。在以往的發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)、電器基礎(chǔ)、液壓基礎(chǔ)上，對(duì)沃爾沃設(shè)備有了更深入的了解。并對(duì)vcads和matris的功能和使用進(jìn)行了學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

以下是我這些天的知識(shí)總結(jié)。

一、bp型機(jī)與b型機(jī)的區(qū)別。

1. bp型機(jī)器的濾芯位于液壓泵附近，維修方便。

2、bp型機(jī)g模式h模式功率提高百分之五。

3、bp型機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)e-ecu升級(jí)，由ems1升級(jí)為ems2.

4bp型機(jī)電瓶箱上側(cè)安全啟動(dòng)機(jī)電器取消，主挖掘開(kāi)關(guān)取消。

5、發(fā)動(dòng)機(jī)排放標(biāo)準(zhǔn)tier2升級(jí)為tier3后的設(shè)備增加了iegr閥內(nèi)置廢氣再循環(huán)系統(tǒng)，廢棄排放水平更低。

6bp型發(fā)動(dòng)機(jī)采用共軌燃油噴射系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)精確連續(xù)供油，降低排放水平。

7bp型整機(jī)重量采用**材料組裝，使反射面積更大，更易于識(shí)別。

8bp型機(jī)新型冷卻液膨脹箱安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)上部，維修更加方便。

9將bp發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻模塊由銅改為鋁，固定冷凝器。保養(yǎng)更加方便，冷卻性能更高。采用轉(zhuǎn)動(dòng)式油冷卻器，開(kāi)啟角度寬。

2、 d6e和d7e發(fā)動(dòng)機(jī)的所有傳感器如下所示。

1增壓空氣壓力/溫度傳感器，位于進(jìn)氣氣管中。

2油位/溫度傳感器安裝在油箱底部，可從外部拆卸。

三。曲軸轉(zhuǎn)速傳感器，位于發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油泵蓋上。

4機(jī)油，機(jī)油壓力傳感器，位于機(jī)油濾清器殼體內(nèi)。

5進(jìn)氣壓力/溫度傳感器，位于空氣濾清器和渦輪增壓器之間。

6燃油壓力傳感器安裝在主燃油濾清器殼體上，用于測(cè)量主濾清器后的燃油壓力。

7凸輪軸轉(zhuǎn)速傳感器，位于正時(shí)齒輪箱中。

8冷卻液溫度傳感器，位于汽缸蓋中。

9膨脹箱中的冷卻液液位傳感器。

10.位于燃油軌前端的燃油軌壓力傳感器測(cè)量燃油軌中的燃油壓力。

11燃油水傳感器安裝在預(yù)濾器油水分離器杯的底部，用于測(cè)量濾杯中的水位。

3，燃油導(dǎo)軌壓力傳感器可以檢測(cè)燃油壓力，每次噴油時(shí)，燃油導(dǎo)軌壓力在500至1400 bar之間變化。

油軌限壓閥prv是一個(gè)機(jī)械安全部件，在1950bar時(shí)打開(kāi)，并保護(hù)系統(tǒng)不受可能發(fā)生的故障所造成的超壓損壞。

四，性能測(cè)試。

1、大臂速度提升或下降測(cè)試。1在崎嶇平坦的路上，2。設(shè)備水溫為50℃；3。設(shè)備空載，采用4p方式；5。手柄行程一步到位。

設(shè)備姿態(tài)取決于液壓油的姿態(tài)，動(dòng)臂油缸縮回，起重臂油缸縮回，鏟斗油缸伸出。

臂架升降時(shí)，開(kāi)始計(jì)時(shí)，行程結(jié)束時(shí)停止計(jì)時(shí)，測(cè)量3次，取平均值。

2、小臂伸出或收回速度測(cè)試。1在崎嶇平坦的路上，2。設(shè)備水溫為50℃；3。設(shè)備空載，采用4p方式；5。手柄行程一步到位。

設(shè)備姿態(tài)為：動(dòng)臂油缸伸出，小臂位置與動(dòng)臂垂直，鏟斗伸出，底部距地面50厘米。此時(shí)可做小臂的伸出和收回的速度測(cè)試，同樣測(cè)3次取平均值。

3、鏟斗伸出或收回速度測(cè)試。1在崎嶇平坦的路上，2。設(shè)備水溫為50℃；3。設(shè)備空載，采用4p方式；5。手柄行程一步到位。

設(shè)備姿勢(shì)為，小臂豎立并垂直于大臂，鏟斗到地面最低位置相隔50公分，此時(shí)可以做鏟斗的伸出和收回速度測(cè)試，同樣測(cè)3次取平均值。

4、回轉(zhuǎn)速度測(cè)試。1在崎嶇平坦的路上，2。設(shè)備水溫為50℃；3。設(shè)備空載，采用4p方式；5。手柄行程一步到位。

設(shè)備姿態(tài)為鏟斗油缸伸出、動(dòng)臂油缸伸出和動(dòng)臂油缸伸出。測(cè)3圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。

5、行走速度測(cè)試。1在崎嶇平坦的路上，2。設(shè)備水溫為50℃；3。設(shè)備空載，采用4p方式；5。手柄行程一步到位。

設(shè)備姿態(tài)為斗油缸伸出、副臂油缸伸出、動(dòng)臂油缸伸出，鏟斗最低位置離地1米。

h高速，行走20米勻速加工定時(shí)。

低速，步行20米，勻速加工定時(shí)。

注意；前臂和前臂漂移的測(cè)試間隔為5分鐘。

5、 空調(diào)系統(tǒng)中制冷劑的工作循環(huán)路徑如下。

壓縮機(jī)-冷凝器-干燥箱-膨脹閥進(jìn)口-蒸發(fā)器-膨脹閥出口-壓縮機(jī)。

干燥管上有一個(gè)壓力開(kāi)關(guān)，其傳導(dǎo)力在2-32kg之間。此時(shí)壓縮機(jī)有電源，能正常工作。

蒸發(fā)器配有通風(fēng)管溫度傳感器，向空調(diào)面板提供反饋信號(hào)，以完成溫度調(diào)節(jié)。如果傳感器損壞，壓縮機(jī)將無(wú)法冷卻。

膨脹閥出口側(cè)有石蠟，可以根據(jù)出口溫度調(diào)節(jié)入口開(kāi)度。

此外，空調(diào)系統(tǒng)也有這些傳感器。車(chē)內(nèi)溫度傳感器、車(chē)外溫度傳感器、混合門(mén)位置傳感器、冷卻液溫度傳感器。

6、 以下是液壓泵的三種調(diào)整方法。

1全功率控制，p1、p2泵出口壓力向負(fù)載活塞二環(huán)表面移動(dòng)，推動(dòng)滑閥移動(dòng)。伺服活塞兩側(cè)油路導(dǎo)通，因伺服活塞兩側(cè)橫截面積不同，橫截面積大的一側(cè)受力更大，向另一側(cè)移動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)斜盤(pán)向角度小的方向移動(dòng)，泵的排量變小。二次調(diào)節(jié)是防止設(shè)備油缸突然受到外部沖擊的保護(hù)。*

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

通過(guò)這次5天時(shí)間的bp機(jī)系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)，我收獲了很多。在之前的發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)，電器基礎(chǔ)，液壓基礎(chǔ)上，對(duì)沃爾沃設(shè)備有了更深層次的認(rèn)知和理解。并對(duì)vcads和matris的功能和使用進(jìn)行了學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

下面是我對(duì)這幾天學(xué)習(xí)的知識(shí)總結(jié)。

一、bp型機(jī)與b型機(jī)的區(qū)別。

1、bp型機(jī)濾芯位置集中于液壓泵附近，便于維護(hù)和保養(yǎng)。

2、bp型機(jī)g模式h模式功率提高百分之五。

3、bp型機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)e-ecu升級(jí)，由ems1升級(jí)為ems2.

4、bp型機(jī)電瓶箱上側(cè)取消了安全啟動(dòng)繼電器，主挖開(kāi)關(guān)已取消。

5、發(fā)動(dòng)機(jī)排放標(biāo)準(zhǔn)tier2升級(jí)為tier3后的設(shè)備增加了iegr閥內(nèi)置廢氣再循環(huán)系統(tǒng)，廢棄排放水平更低。

6、bp型機(jī)燃油噴射系統(tǒng)，采用共軌燃油噴射系統(tǒng)?？梢詫?shí)現(xiàn)精確連續(xù)的供油，排放水平降低。

7、bp型機(jī)配重采用可回收材料裝配式，反光面積更大，更易識(shí)別。

8、bp型機(jī)新型冷卻液膨脹水箱，安裝在了發(fā)動(dòng)機(jī)上側(cè)，保養(yǎng)更加方便。

9、bp型機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻模塊更換了材料，由銅變?yōu)榱虽X，固定式冷凝器。保養(yǎng)更加方便，冷卻性能更高。采用轉(zhuǎn)動(dòng)式油冷卻器，開(kāi)啟角度寬。

二、d6e和d7e發(fā)動(dòng)機(jī)所有的傳感器如下。

1、增壓空氣壓力/溫度傳感器，位于進(jìn)氣管。

2、機(jī)油液位/溫度傳感器，它安裝于油槽底部，可以從外部拆裝。

3、曲軸轉(zhuǎn)速傳感器，位于發(fā)動(dòng)機(jī)油泵的蓋子上。

4、機(jī)油，油壓傳感器，位于機(jī)油過(guò)濾器殼體內(nèi)。

5、進(jìn)油壓力/溫度傳感器，位于空氣過(guò)濾器和渦輪增壓之間。

6、燃油壓力傳感器，安裝在主燃油過(guò)濾器殼體上，測(cè)量主過(guò)濾器后的燃油壓力。

7、凸輪軸速度傳感器，位于正時(shí)齒輪箱內(nèi)。

8、冷卻液溫度傳感器，位于汽缸蓋中。

9、冷卻液液位傳感器，位于膨脹水箱中。

10、油軌壓力傳感器，位于燃油油軌前端，測(cè)量油軌中的燃油壓力。

11、燃油水分傳感器，安裝在預(yù)濾器上的油水分離器缽底部，測(cè)量缽中的水位。

三、油軌壓力傳感器，會(huì)檢測(cè)燃油壓力，油軌壓力在每次噴油時(shí)都會(huì)在500到1400bar之間變化。

油軌限壓閥prv是一個(gè)機(jī)械安全部件，在1950bar時(shí)打開(kāi)，并保護(hù)系統(tǒng)不受可能發(fā)生的故障所造成的超壓損壞。

四，性能測(cè)試。

1、大臂速度提升或下降測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車(chē)，5手柄行程一步到位。

設(shè)備姿勢(shì)在看液壓油的姿勢(shì)，大臂油缸收回，小臂油缸收回，鏟斗油缸伸出。

大臂提升或下降時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，行程終了停止計(jì)時(shí)，測(cè)3次取平均值。

2、小臂伸出或收回速度測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車(chē)，5手柄行程一步到位。

設(shè)備姿勢(shì)為，大臂油缸伸出，小臂位置與大臂垂直，鏟斗伸出，底部與地面50公分。此時(shí)可做小臂的伸出和收回的速度測(cè)試，同樣測(cè)3次取平均值。

3、鏟斗伸出或收回速度測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車(chē)，5手柄行程一步到位。

設(shè)備姿勢(shì)為，小臂豎立并垂直于大臂，鏟斗到地面最低位置相隔50公分，此時(shí)可以做鏟斗的伸出和收回速度測(cè)試，同樣測(cè)3次取平均值。

4、回轉(zhuǎn)速度測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車(chē)，5手柄行程一步到位。

設(shè)備姿勢(shì)為鏟斗油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出。測(cè)3圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。

5、行走速度測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車(chē)，5手柄行程一步到位。

設(shè)備姿勢(shì)為鏟斗油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出，鏟斗最低位置到地面1米。

h高速，行走20米勻速過(guò)程計(jì)時(shí)。

l低速，行走20米勻速過(guò)程計(jì)時(shí)。

注意；大小臂漂移量測(cè)試間隔為5分鐘。

五、空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)制冷劑的工作循環(huán)路徑如下。

壓縮機(jī)——冷凝器——干燥罐——膨脹閥進(jìn)口——蒸發(fā)器——膨脹閥出口——壓縮機(jī)。

干燥管上有個(gè)壓力開(kāi)關(guān)，在2—32公斤力之間是導(dǎo)通的，此時(shí)壓縮機(jī)有電源供給，可正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。

蒸發(fā)器上有通風(fēng)管道溫度傳感器，給空調(diào)面板一個(gè)反饋信號(hào)，完成溫度調(diào)節(jié)。若此傳感器損壞，壓縮機(jī)則不制冷。

膨脹閥出口側(cè)，有感溫物質(zhì)石蠟，可隨出口溫度，調(diào)節(jié)進(jìn)口的開(kāi)度。

此外，空調(diào)系統(tǒng)還有一下這些傳感器。車(chē)內(nèi)溫度傳感器，車(chē)外溫度傳感器，混合風(fēng)門(mén)位置傳感器，冷卻液溫度傳感器。

六、以下是液壓泵的三種調(diào)節(jié)方式。

1、全功率控制，p1，p2泵出口感知壓力到載荷活塞兩個(gè)環(huán)面，推動(dòng)滑閥移動(dòng)。伺服活塞兩側(cè)油路導(dǎo)通，因伺服活塞兩側(cè)橫截面積不同，橫截面積大的一側(cè)受力更大，向另一側(cè)移動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)斜盤(pán)向角度小的方向移動(dòng)，泵的排量變小。次調(diào)節(jié)是防止設(shè)備油缸突然受到外部撞擊的一個(gè)保護(hù)。

2、負(fù)流量控制，與手柄行程有關(guān)。手柄行程越大，pi1,pi2處的感知壓力越小。此時(shí)可使滑閥移動(dòng)，伺服活塞帶動(dòng)斜盤(pán)向角度大的方向移動(dòng)，泵的排量變大。

3、比例電磁閥控制，與油門(mén)大小有關(guān)。油門(mén)模式越大，電磁閥通過(guò)的電流越小，載荷活塞的感知壓力越小?；y移動(dòng)使伺服活塞帶動(dòng)斜盤(pán)向其角度大的方向移動(dòng)，油門(mén)模式越大，泵的排量越大。

七、下面是做電器v-ecu,e-ecu針腳測(cè)量部分的內(nèi)容。

1v-ecu電源供給是24v,p電源供給是11.1v.

2緊急信號(hào)高速檔位24v中位0v。

3行走壓力開(kāi)關(guān)信號(hào)，中位26.7v行走0v。

4工作裝置壓力開(kāi)關(guān)，中位26.7v動(dòng)作時(shí)0v。

5最大功率選擇開(kāi)關(guān)信號(hào)，不作用23.5v作用時(shí)0v。

6自動(dòng)怠速開(kāi)關(guān)信號(hào)，不作用23.5v，作用0v。

7大小臂河流切斷電磁閥，f模式26.1v，非f模式0v。

8增壓位置，單獨(dú)行走，f模式，點(diǎn)觸增壓，26.8v。

9v-ecu總電源供給是fu13保險(xiǎn)，p功率切換電磁閥電源供給也是fu13保險(xiǎn)。

此保險(xiǎn)燒斷后，啟動(dòng)無(wú)反應(yīng)，有水溫，無(wú)油位表顯示，充電指示燈不亮，機(jī)油壓力燈不亮。

10安全手柄電磁閥電源供給是fu12保險(xiǎn)。

此保險(xiǎn)斷開(kāi)后能正常啟動(dòng)，但全車(chē)無(wú)動(dòng)作。

11i-ecu電源供給是fu01保險(xiǎn)。

此保險(xiǎn)斷開(kāi)后，能啟動(dòng)，但顯示器不亮。

12i-ecu始終電源供給是fu16保險(xiǎn)。

此保險(xiǎn)斷開(kāi)后，全車(chē)無(wú)電，頂燈不亮。

八、在知識(shí)總結(jié)中的問(wèn)題。

1、在性能測(cè)試中要求的水溫達(dá)到50攝氏度p模式。50攝氏度怎么滿(mǎn)足呢？是通過(guò)matris檢測(cè)設(shè)備水溫？還是通過(guò)什么途徑？另外水溫表上，一格溫度是代表多少度呢？

2、v-ecu的電源供給是vb15和vb16，在手動(dòng)模式時(shí)vb15和vb16斷開(kāi)，va32接通。此時(shí)v-ecu沒(méi)有了電源供給。v-ecu是怎么樣的工作狀態(tài)呢？

在v-ecu軟件損壞的情況下，b系列車(chē)在手動(dòng)模式依然可以著車(chē)，在只有怠速和高速兩種模式下工作。而現(xiàn)在的bp系列則不能。這兩種情況有什么不同之處呢？

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

學(xué)前系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)前教育逐漸成為教育體系中的重要組成部分。而作為學(xué)前教育的從業(yè)者，我們需要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)社會(huì)和家庭。近期，我參加了一場(chǎng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織的系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)和交流，我有了一些收獲和感悟，現(xiàn)在將其總結(jié)如下。

一、學(xué)前教育的意義

學(xué)前教育屬于教育體系中的基礎(chǔ)教育，其重要性不言而喻。學(xué)前教育旨在為兒童的個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的價(jià)值觀(guān)念。同時(shí)，學(xué)前教育還可以為幼兒入學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多便利，并促進(jìn)幼兒和家庭的良好互動(dòng)。因此，學(xué)前教育在遇到改革和提高的時(shí)候，也是非常重要的。

二、學(xué)前教育的知識(shí)和技巧

為提高自身的教學(xué)質(zhì)量，需要掌握一定的學(xué)前教育知識(shí)和教學(xué)技巧。我們需要了解幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容和方法，并能夠根據(jù)幼兒的差異化發(fā)展，進(jìn)行差異化教學(xué)。在具體教學(xué)方面，應(yīng)給予幼兒足夠的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，讓孩子們充分發(fā)揮自身的主體性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也需要從伙食、衛(wèi)生、安全等方面的細(xì)節(jié)入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育的管理和服務(wù)。

三、學(xué)前教育的價(jià)值體系

學(xué)前教育的目的不僅僅是培養(yǎng)兒童的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的生活能力和成長(zhǎng)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要注重教育兒童的良好行為習(xí)慣和正確的價(jià)值觀(guān)念，讓孩子們明白做人的重要性，明白人與人之間的相互依存和合作、友愛(ài)的意義。并要引導(dǎo)幼兒形成健康、積極、向上的心理健康和情感體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

綜上所述，學(xué)前教育是非常重要的教育組成部分，也是切實(shí)提高幼兒素質(zhì)的重要途徑。而學(xué)前教育從業(yè)者更應(yīng)該關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，以更好地服務(wù)家庭和社會(huì)。

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

近期，我參加了公司組織的金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)，這是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于金蝶系統(tǒng)的知識(shí)和技巧，不僅提高了我的工作效率，也對(duì)企業(yè)管理和數(shù)據(jù)分析有了更深入的理解。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

培訓(xùn)的第一天，我們首先接受了關(guān)于金蝶系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)講座。講座涵蓋了金蝶系統(tǒng)的功能、操作流程以及系統(tǒng)架構(gòu)等方面的內(nèi)容。通過(guò)這部分的學(xué)習(xí)，我對(duì)金蝶系統(tǒng)有了基本的了解，對(duì)它的強(qiáng)大功能和廣泛應(yīng)用有了直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

接著，我們開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)的操作實(shí)踐。培訓(xùn)期間，我們每人都有一臺(tái)電腦進(jìn)行操作，實(shí)踐操作讓我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。培訓(xùn)導(dǎo)師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂貌煌哪K和功能，包括銷(xiāo)售管理、采購(gòu)管理、物流管理等。他們?cè)敿?xì)解釋了每個(gè)功能的用途和操作步驟，并提供了實(shí)際案例，讓我們動(dòng)手操作。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸熟悉了金蝶系統(tǒng)的操作流程和主要功能，有信心在工作中靈活應(yīng)用。

在培訓(xùn)的第三天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)的高級(jí)功能，如報(bào)表生成和數(shù)據(jù)分析。通過(guò)這部分的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到金蝶系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析功能對(duì)企業(yè)管理的重要性。導(dǎo)師以具體案例講解了如何根據(jù)企業(yè)的需求生成不同類(lèi)型的報(bào)表，并利用報(bào)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析，提供有價(jià)值的決策支持。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟發(fā)，我意識(shí)到通過(guò)金蝶系統(tǒng)，我們可以更好地掌握企業(yè)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的分析，為企業(yè)的發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。

此外，培訓(xùn)還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們進(jìn)行小組練習(xí)和討論。在小組練習(xí)中，我們分工合作，共同解決了一些實(shí)際問(wèn)題，并進(jìn)行了討論和交流。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅加深了對(duì)系統(tǒng)操作的理解，也提高了我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，也為我們提供了一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了知識(shí)的共享和碰撞。

總結(jié)一下，通過(guò)金蝶系統(tǒng)的培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和技能。我對(duì)金蝶系統(tǒng)的功能和操作流程有了全面的了解，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和決策支持。這次培訓(xùn)不僅提高了我的工作效率，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在實(shí)踐中不斷熟練運(yùn)用金蝶系統(tǒng)，我將能為企業(yè)帶來(lái)更多的價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)深化對(duì)金蝶系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)基礎(chǔ)上的分布式軟件系統(tǒng)，通過(guò)有效的資源共享和信息交流、發(fā)布，達(dá)到提高個(gè)人工作效率、降低勞動(dòng)強(qiáng)度、減少重復(fù)勞動(dòng)的目的。它強(qiáng)調(diào)人與人之間、各部門(mén)之間、企業(yè)之間的協(xié)同工作，以及相互之間進(jìn)行有效的交流和溝通。通過(guò)3月25日至27日在股份公司學(xué)習(xí)OA系統(tǒng)后，按股份公司對(duì)OA系統(tǒng)上線(xiàn)的時(shí)間安排與培訓(xùn)要求，我公司在3月29日、30日進(jìn)行了為期2天的OA系統(tǒng)操作培訓(xùn)，現(xiàn)就培訓(xùn)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)工作情況

1、參加培訓(xùn)人員：我公司股份公司批示，對(duì)全體管理人員和所有工作網(wǎng)點(diǎn)操作人員共20余人進(jìn)行了培訓(xùn)。

2、按操作手冊(cè)對(duì)全體參訓(xùn)人員進(jìn)行了全面講解，詳細(xì)介紹了OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，講解登陸前對(duì)IE的設(shè)置，系統(tǒng)的登錄、協(xié)同工作、收文、發(fā)文、表單應(yīng)用等，同時(shí)逐一進(jìn)行演示。

3、在培訓(xùn)過(guò)程中，就系統(tǒng)操作與全體參訓(xùn)人員進(jìn)行了充分交流并解答同事們提出的問(wèn)題。

4、對(duì)全體管理人員和所有工作網(wǎng)點(diǎn)操作人員采取逐一抽查過(guò)關(guān)的方式進(jìn)行實(shí)際操作演示，確保參訓(xùn)人員懂得OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)操作并于4月1日上線(xiàn)。

二、存在的問(wèn)題和不足 由于培訓(xùn)室沒(méi)有足夠的電腦，只有個(gè)別管理人員帶來(lái)的筆記本電腦參加培訓(xùn)，因此只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起同事們的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

三、改進(jìn)措施

為了使參訓(xùn)人員較好地掌握OA系統(tǒng)的常用基本技能操作，在培訓(xùn)結(jié)束后的幾天時(shí)間，到每個(gè)崗位上進(jìn)行個(gè)別的講解培訓(xùn)，這樣就有利于同事們更好地學(xué)習(xí)和消化理論知識(shí)，從而達(dá)到更好的效果。

此外由于人員的變動(dòng)，部份流程需要作適當(dāng)調(diào)整，我司將在今后實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中進(jìn)行收集匯總并上報(bào)。

總體來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果，我司已于2011年4月1日開(kāi)始對(duì) OA辦公系統(tǒng)上線(xiàn)應(yīng)用。

2011年4月8日

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

20XX年XX月XX日-XX月XX日，經(jīng)區(qū)衛(wèi)生局和醫(yī)院黨委、團(tuán)委推薦，我參加了第市衛(wèi)生系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密聯(lián)系團(tuán)干部的思想和實(shí)際工作，以提高理論素養(yǎng)、培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光、增強(qiáng)服務(wù)能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)衛(wèi)主旨，通過(guò)五次輔導(dǎo)講座、兩次專(zhuān)題討論和兩天素質(zhì)拓展訓(xùn)練等方式，使我進(jìn)一步增強(qiáng)為黨做好青年群眾工作的本領(lǐng)，更好地帶領(lǐng)醫(yī)院團(tuán)組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等各項(xiàng)工作。

市衛(wèi)生系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班始于1995年，每年一期，今年是第十五期，得到各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，本次培訓(xùn)班由市衛(wèi)生局團(tuán)委書(shū)記何園同志具體負(fù)責(zé)，全市衛(wèi)生系統(tǒng)共派出學(xué)員61人，其中局屬17人，大學(xué)16人，申康6人，區(qū)縣22人。市衛(wèi)生局黨委副書(shū)記黃紅書(shū)記在開(kāi)學(xué)典禮上作了重要講話(huà)，對(duì)培訓(xùn)班提出了要求，更對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)提出了殷切希望。本次學(xué)習(xí)班內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)，既有團(tuán)務(wù)知識(shí)又有醫(yī)改熱點(diǎn)，黃書(shū)記要求我們提高學(xué)習(xí)熱情，珍惜時(shí)間，潛心學(xué)習(xí)，群策群力，相互啟發(fā)，提升能力，不辜負(fù)各級(jí)組織寄予的厚望。作為一名衛(wèi)生系統(tǒng)的青年干部工作人員，我將十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，全面提高綜合素質(zhì)，立足本職崗位，為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展?fàn)幾髫暙I(xiàn)。

第一講由黃紅書(shū)記為我們主講《市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革情況介紹》。因?yàn)?016年世博會(huì)維穩(wěn)需要，在報(bào)中央同意后延后公布醫(yī)改方案，作為國(guó)際化大都市，的醫(yī)改方案注定將受到各方矚目。講座從醫(yī)改總體思路、貫徹國(guó)家五項(xiàng)重點(diǎn)改革、實(shí)施本市五項(xiàng)基礎(chǔ)工作、預(yù)期成效和難點(diǎn)問(wèn)題、目前進(jìn)展情況等五大方面詳細(xì)解讀醫(yī)改情況，重點(diǎn)講解醫(yī)改基本目標(biāo)、基本定位、基本策略、基本原則、制度框架(四梁八柱)、重點(diǎn)任務(wù)(國(guó)家5項(xiàng)重點(diǎn)改革(規(guī)定動(dòng)作)+本市5項(xiàng)基礎(chǔ)工作(自選動(dòng)作))、預(yù)期成效(制度得到創(chuàng)新、體系得到完善、水平得到提高、群眾得到實(shí)惠等)、難點(diǎn)問(wèn)題(處理好改革先行和適應(yīng)政策調(diào)整的關(guān)系、處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和短期利益調(diào)整的關(guān)系、處理好公共資源有限和群眾需求不斷增長(zhǎng)的關(guān)系、處理好政府主導(dǎo)和發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用的關(guān)系等)和目前進(jìn)展情況(5+3+1項(xiàng)目：全部開(kāi)工建設(shè)、醫(yī)療聯(lián)合體：瑞金—盧灣聯(lián)合體籌備工作就緒、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)：正式實(shí)施、衛(wèi)生信息化項(xiàng)目：項(xiàng)建書(shū)已批準(zhǔn)進(jìn)入可研階段、家庭醫(yī)生制度：部分區(qū)縣開(kāi)展試點(diǎn)、基本藥物制度：確定了本市補(bǔ)充目錄明年1月起實(shí)施、公立醫(yī)院改革試點(diǎn)：方案正在報(bào)批)。

第二講由團(tuán)市委直屬機(jī)關(guān)黨委專(zhuān)職副書(shū)記劉曉娜副書(shū)記主講《開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，加強(qiáng)基層團(tuán)建》，以黨建帶團(tuán)建為基本原則、以基層和團(tuán)員為關(guān)注重點(diǎn)、以基層團(tuán)的組織建設(shè)和基層工作組織管理為分析視角、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為團(tuán)員青年的本質(zhì)追求為工作目的，從創(chuàng)建先進(jìn)團(tuán)組織、培育優(yōu)秀的團(tuán)員、爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代團(tuán)干部三方面入手，深入淺出地傳授了新時(shí)期開(kāi)展團(tuán)工作的方法。在基層團(tuán)委崗位上，要通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)、社會(huì)觀(guān)察和崗位鍛煉，展示自身才能，提高管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。

第三講由市青年研究中心主任黃鴻基教授主講《青年工作系列講座之一 ——聚焦“80后”》，講座從青年問(wèn)題社會(huì)化和社會(huì)問(wèn)題青年化入手，指出青年發(fā)展已成為全世界共同關(guān)注的話(huà)題。而我國(guó)青年中的一個(gè)特殊群體“80后”，生于改革開(kāi)放之初，長(zhǎng)于改革開(kāi)放之中，是與改革開(kāi)放同步生長(zhǎng)的“完整的產(chǎn)兒”;是改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和獨(dú)生子女政策造就的一代;美國(guó)《時(shí)代周刊》把這群青年稱(chēng)為：me generation(自我的一代)、lost generation(迷失的一代)，并把他們和美國(guó)60年代“垮掉的一代”相提并論;回顧當(dāng)代青年的社會(huì)歷史定位，他們文化上引領(lǐng)潮流、經(jīng)濟(jì)上蓄勢(shì)待發(fā)、政治上廣泛參與;在知識(shí)結(jié)構(gòu)，在科學(xué)技能，在觀(guān)念、視野以及民主、法治等現(xiàn)代意識(shí)方面，均走在了時(shí)代的前列;“80”后的出色表現(xiàn)，是改革開(kāi)放三十年最豐碩的成果，是“希望的一代”。

第四講由團(tuán)市委常委、組織部姚強(qiáng)部長(zhǎng)主講《新時(shí)期共青團(tuán)工作的思考與體會(huì)》，講座從珍惜團(tuán)的崗位并為黨做好青年工作的事業(yè)心和責(zé)任感、加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要性和結(jié)合自身談三點(diǎn)體會(huì)入手，系統(tǒng)分析如何處理暫時(shí)性崗位與長(zhǎng)期事業(yè)的關(guān)系、如何處理現(xiàn)代政黨面臨的普遍挑戰(zhàn)，如何引導(dǎo)團(tuán)員青年進(jìn)行正確的社會(huì)觀(guān)察。最后姚部長(zhǎng)結(jié)合自身工作，談了三點(diǎn)體會(huì)，新時(shí)期做好共青團(tuán)工作，要注重學(xué)習(xí)、注重思考和注重總結(jié)。

第五講由市演講學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、同濟(jì)大學(xué)郭永康教授主講《“走進(jìn)您的心里”----青年領(lǐng)導(dǎo)者演講溝通技巧》。郭教授首先引用名人感悟表明口才的`重要性：杰克·韋爾奇認(rèn)為要想成為一名優(yōu)秀的管理者，就要始終把口才放在第一位;xx引自《荀子 · 大略》“口能言之，身能行之，國(guó)寶也”。接著對(duì)成功演講十二個(gè)得分點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重、善于贊美、新穎獨(dú)特、思路清晰、聲音響亮、信息清楚、通俗生動(dòng)、循循善誘、真實(shí)感人、實(shí)用現(xiàn)實(shí)、風(fēng)趣幽默、簡(jiǎn)潔明快，逐一講解，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)迅速掌握了許多演講的基本技巧。

結(jié)合理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班要求學(xué)員以組為單位，圍繞 “從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力建設(shè)的重要意義?如何實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全體”，切實(shí)推進(jìn)黨建帶團(tuán)建和團(tuán)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?在新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中，團(tuán)干部如何引領(lǐng)團(tuán)員青年穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，切實(shí)推進(jìn)醫(yī)改進(jìn)程?后世博時(shí)代的醫(yī)務(wù)青年志愿服務(wù)行動(dòng)的發(fā)展方向?在組織資源總量有限的情況下，如何滿(mǎn)足醫(yī)務(wù)青年日益增長(zhǎng)的各類(lèi)需求?在利益實(shí)現(xiàn)方式多樣、思想文化相互激蕩的背景下，如何帶領(lǐng)團(tuán)員青年開(kāi)拓創(chuàng)新，崗位成才?”等專(zhuān)題進(jìn)行了討論，大家結(jié)合自身工作，暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，相互交流，鞏固了學(xué)習(xí)成果。在最后一天，學(xué)員們分為兩組，組織了一場(chǎng)圍繞“可否推行‘神木模式’”展開(kāi)的辯論賽，在你來(lái)我往的“辯”與“論”中，大家對(duì)即將鋪開(kāi)的“醫(yī)改”和“xx”開(kāi)局之年有了更深的理解。

另外，培訓(xùn)班安排了兩天時(shí)間前往華東療養(yǎng)院參觀(guān)學(xué)習(xí)并開(kāi)展拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);學(xué)員們自編自演了迎新晚會(huì)，豐富了全封閉培訓(xùn)期間的業(yè)余生活。

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

教育資助系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)教育資助工作的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教育資助工作人員的工作能力和水平，我們?cè)诮诮M織了一次教育資助系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的內(nèi)容和體會(huì)做一些總結(jié)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1.政策法規(guī)知識(shí)講解：教育資助工作的實(shí)施必須依據(jù)政策法規(guī)，本次培訓(xùn)詳細(xì)介紹了相關(guān)的政策法規(guī)知識(shí)，如《國(guó)務(wù)院關(guān)于貫徹落實(shí)〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）〉的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，對(duì)教育資助工作的精神、方向和目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

2.財(cái)務(wù)管理知識(shí)培訓(xùn)：教育資助工作是一項(xiàng)涉及大量資金、需要精細(xì)管理的工作，本次培訓(xùn)著重介紹了財(cái)務(wù)管理的相關(guān)知識(shí)，如會(huì)計(jì)制度、預(yù)算管理等，提高了各部門(mén)的財(cái)務(wù)管理能力和運(yùn)用水平。

3.接待服務(wù)禮儀培訓(xùn)：教育資助工作要求面向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)，因此服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平也成為重要指標(biāo)之一，本次培訓(xùn)顧及到了這一方面，注重禮儀培訓(xùn)，幫助教育資助工作人員在服務(wù)工作中更好地體現(xiàn)服務(wù)品牌形象。

4.教育信息化技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育信息化技術(shù)逐漸成為眾多教育工作者的重點(diǎn)關(guān)注，本次培訓(xùn)也對(duì)教育信息化技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹和培訓(xùn)，提高了教育資助工作人員的信息化意識(shí)和水平。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)本次教育資助系統(tǒng)培訓(xùn)，我們深感到了學(xué)習(xí)的必要和重要性。一方面，本次培訓(xùn)系統(tǒng)全面、內(nèi)容豐富，開(kāi)拓了我們的視野，拓寬了我們的知識(shí)面，提高了我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使我們更加全面地認(rèn)識(shí)教育資助工作，更好地服務(wù)學(xué)生和家庭；另一方面，通過(guò)培訓(xùn)，我們結(jié)交了許多來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者，深入交流了各地教育資助工作的現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了大家之間的互通有無(wú)，在集體智慧的基礎(chǔ)上共同推進(jìn)教育資助領(lǐng)域的發(fā)展。

三、未來(lái)展望

本次教育資助系統(tǒng)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但教育資助工作的學(xué)習(xí)和探索還要繼續(xù)。我們將繼續(xù)關(guān)注教育資助工作的最新動(dòng)態(tài)，不斷提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐的深度和廣度，為更好地參與和促進(jìn)教育資助領(lǐng)域的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。同時(shí)，本次培訓(xùn)也為廣大的教育資助工作者提供了一個(gè)更加廣闊的交流平臺(tái)，我們相信，通過(guò)不斷地交流學(xué)習(xí)，積極地借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，我們一定能夠做得更好。

系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)【篇12】

早在上個(gè)世界末，oa辦公系統(tǒng)在國(guó)外就已經(jīng)開(kāi)始引發(fā)企業(yè)管理方面的改革，減輕企業(yè)發(fā)展所面臨的壓力和負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造信息化價(jià)值。如今，oa辦公系統(tǒng)開(kāi)始在國(guó)內(nèi)普及應(yīng)用，助力企業(yè)不斷完善管理模式，擁有更高效的執(zhí)行力。在這個(gè)過(guò)程中，oa辦公系統(tǒng)的實(shí)施是個(gè)重要環(huán)節(jié)，以培訓(xùn)為例。

眾所周知，oa辦公系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因?yàn)槠洳粌H涉及軟件產(chǎn)品、而且需規(guī)范企業(yè)各部門(mén)的業(yè)務(wù)流程;不僅涉及軟件應(yīng)用而且需協(xié)調(diào)組織;與財(cái)務(wù)軟件或其它小型應(yīng)用軟件有本質(zhì)的區(qū)別。企業(yè)要想用好oa辦公系統(tǒng)就必須有好的實(shí)施，其在企業(yè)中的應(yīng)用效果不僅取決于軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，更重要的是對(duì)實(shí)施過(guò)程的控制。事實(shí)上，oa系統(tǒng)能否成功應(yīng)用受諸多環(huán)節(jié)和諸多因素的影響，事先不進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和周密的計(jì)劃是不可能成功的。

尤其是當(dāng)oa辦公系統(tǒng)經(jīng)歷過(guò)一系列的復(fù)雜操作，終于成功上線(xiàn)了，如何進(jìn)行培訓(xùn)則成為需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。不少企業(yè)采取一刀切的方法，將全體員工集中起來(lái)以會(huì)議的形式，將整個(gè)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的使用過(guò)程從頭到尾悉數(shù)講解一遍，實(shí)際效果卻往往不盡如人意。實(shí)際上，一方面將oa系統(tǒng)所有的功能講清楚需要很長(zhǎng)時(shí)間，講得累，大家聽(tīng)得也累;另一方面各部門(mén)對(duì)其它部門(mén)業(yè)務(wù)不熟悉，不愿聽(tīng)也聽(tīng)不懂。對(duì)此oa領(lǐng)導(dǎo)廠(chǎng)商——偉峰科技結(jié)合自己在行業(yè)中XX年實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一套行之有效的培訓(xùn)方法——按角色、分批次進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，針對(duì)不同的人不同的角爭(zhēng)用不同的方法培訓(xùn)不同的內(nèi)容，讓培訓(xùn)有針對(duì)性。具體如下：

1、管理員的培訓(xùn)

oa平臺(tái)管理員的培訓(xùn)非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)管理員對(duì)系統(tǒng)各個(gè)模塊的熟悉程度、對(duì)軟件所使用工具的熟練程度將對(duì)系統(tǒng)實(shí)施效果產(chǎn)生很大影響。只有掌握了這些知識(shí)，管理員才能在系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)具備分析與處理的能力，以保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。建議由本單位內(nèi)懂技術(shù)的員工擔(dān)任系統(tǒng)管理員一職，并由oa辦公系統(tǒng)供應(yīng)商直接對(duì)系統(tǒng)管理員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、各部門(mén)主管的培訓(xùn)

各部門(mén)主管的培訓(xùn)也非常重要，他們是各部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)oa辦公系統(tǒng)的后期推廣、應(yīng)用起著帶頭、指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，只有他們會(huì)用并且愿意用，才能將oa辦公系統(tǒng)的成功應(yīng)用落到實(shí)處。

3、一般用戶(hù)的培訓(xùn)

一般用戶(hù)是使用oa辦公系統(tǒng)最頻繁的人群，對(duì)他們的培訓(xùn)應(yīng)該更細(xì)化、更有針對(duì)性。偉峰科技建議由各部門(mén)主管對(duì)其部門(mén)員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)最好采用講解培訓(xùn)與解決運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題交替進(jìn)行的方式，這樣有助于用戶(hù)更快地熟悉系統(tǒng)。對(duì)于oa辦公系統(tǒng)，很多企業(yè)員工都有不同程度的抵觸心理，一方面可以通過(guò)培訓(xùn)、宣傳等方式抵消一部分抵觸情緒，另一方面可以建立一套合理的獎(jiǎng)懲制度來(lái)推進(jìn)實(shí)施。如可以采用分享一條知識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一定金額的方式，帶動(dòng)一部分人分享知識(shí)的積極性，等到整體員工都有這種意愿時(shí)，即可取消獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制轉(zhuǎn)而采取懲罰機(jī)制，以處罰仍不使用oa辦公系統(tǒng)的員工。

4、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人

實(shí)際實(shí)施案例中，我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人年齡偏大，對(duì)計(jì)算機(jī)不熟悉，學(xué)習(xí)新東西比較慢;又或者他們一般比較忙，坐下來(lái)聽(tīng)講解的時(shí)間非常有限。針對(duì)這種情況，建議先對(duì)他們常用的查閱、審批、oa流程管理等功能進(jìn)行講解，后期再慢慢的培訓(xùn)其它方面的使用。

一直以來(lái)，關(guān)于oa辦公系統(tǒng)應(yīng)用成功率的討論始終未曾停息，即便是在協(xié)同管理軟件的技術(shù)和功能都相對(duì)成熟的今天，企業(yè)用戶(hù)應(yīng)用的失敗案例仍然屢見(jiàn)不鮮，培訓(xùn)不到位也是其中的重要原因。實(shí)施成功率在行業(yè)一直領(lǐng)先的偉峰科技則從培訓(xùn)的角度總結(jié)出了一套行之有效的方法，不僅幫用戶(hù)建立起一個(gè)動(dòng)態(tài)、規(guī)范、高效、易用的信息化管理體系，還通過(guò)有效的培訓(xùn)讓用戶(hù)更好地進(jìn)行操作，獲得信息化建設(shè)帶來(lái)的最大價(jià)值。偉峰科技具有成熟的領(lǐng)先的手機(jī)oa解決方案，同時(shí)在工程行業(yè)、金融行業(yè)、服裝行業(yè)、移民行業(yè)等多個(gè)行業(yè)都具有成熟的協(xié)同解決方案，詳情搜索偉峰oa到官網(wǎng)了解。

工作總結(jié)《系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)集合十二篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)專(zhuān)題，希望您能喜歡！