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四季四年級(jí)寫景作文十五篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-09

四季四年級(jí)寫景作文。

作文是老師和學(xué)生一起參與對(duì)思想情感的探討。寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。有哪些值得借鑒的作文模板呢?推薦你看看以下的四季四年級(jí)寫景作文十五篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

四季四年級(jí)寫景作文 篇1

四季,反差巨大,挺像四個(gè)人。

春天,春天像是一位只愛綠色的畫家。

這位畫家喜歡用綠色給世界帶來生機(jī)。當(dāng)他走到一片荒涼的大地時(shí),他會(huì)揮動(dòng)他的畫筆,將大地上的荒涼變?yōu)樯鷻C(jī),大地上長(zhǎng)出綠色的小草。當(dāng)他來到枯樹旁邊,他還是會(huì)用畫筆,樹上長(zhǎng)出了翠綠的樹葉。這位畫家偶爾喜歡點(diǎn)其它顏色,有時(shí)他在草地上一點(diǎn),上面就開出了一些小花。

夏天的風(fēng)像個(gè)皇帝,他心情不好時(shí),他會(huì)用猛烈的陽光照射這個(gè)世界,使天氣非??釤帷.?dāng)他心情傷心時(shí),他會(huì)用雨水沖洗大地。

秋風(fēng)像一位和藹的老太太,她常常是面帶一張笑臉。樹看到了她的笑臉,便會(huì)開出大大的果實(shí):蘋果、梨、棗、石榴等。她來到稻田時(shí),里面的水稻麥子見了笑臉,便彎了腰放出果實(shí)……她到哪去,哪兒都是在笑著。

冬天,像是一位冷酷無情的殺手,他最討厭那些生機(jī)的東西。他來到大樹旁時(shí),他會(huì)用刀把上面的樹葉打落在地上;來到草地上時(shí),他會(huì)用沉沉的大雪壓在上面,使草都喘不過氣來,最終枯死在雪中;他看到還在流動(dòng)的水時(shí),他會(huì)用自己凍住水,結(jié)為冰……當(dāng)他看到大地上死氣沉沉?xí)r,就心滿意足了。

四季交替著,今天天寒地凍,也許明日就成為酷熱。

四季四年級(jí)寫景作文 篇2

若是從不同的時(shí)間看,窗外的風(fēng)景也是不同的。有時(shí)大雨傾盆,有時(shí)晴空萬里;有時(shí)日出,有時(shí)黃昏;有時(shí)像白布,連只飛鳥都沒有,有時(shí)天空湛藍(lán)一片。是誰能在天空上信筆涂鴉,或是點(diǎn)綴幾片白云,又或是讓霞光布滿天空。

若窗外是春,一碧萬頃。青的草、綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來。樹林上空的一片片白云,被冉冉升起的朝陽鑲上五彩繽紛的光邊。窗外的春多么清新、多么美麗!

若窗外是夏,驕陽似火。像利劍般火辣辣的金光穿過樹梢,照在我家門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花:紅的熱情似火,白的純潔如玉,黃的活潑可愛,像鍍了一層金最壯觀的要數(shù)云朵了。云層如突兀的千山萬嶺,似呼嘯的千軍萬馬。金光耀眼的云把大地和天宇焊在了一起。窗外的夏多么熱鬧、多么美麗!

若窗外是秋,萬里碧空。忽然飄來的那絲云彩,像是仙女的香巾,將藍(lán)天輕拭得晶亮如鏡。金燦燦的陽光擁抱著窗外的大地,大地是那樣鐘靈毓秀。涼爽的風(fēng)卷著金黃的落葉在半空中翩翩起舞。窗外的秋多么涼爽、多么美麗!

若窗外是冬,千里冰封。那些冬天里的潔白精靈,在靜謐的空中飛舞、旋轉(zhuǎn),音符般躍動(dòng)。用最優(yōu)美的舞姿,緩緩地勾勒遠(yuǎn)處的山,近處的房和樹天地間呈現(xiàn)出淡淡的灰白,宛如一幅滲透著古典中國(guó)風(fēng)的山水畫卷在慢慢展開。

窗外的風(fēng)景每時(shí)每刻都不同。那么,是誰在大自然中畫好了一幅幅美不勝收的圖畫,等待著我們推開窗,馳騁在美妙無比的窗外的色彩與明暗中去呢?

四季四年級(jí)寫景作文 篇3

在我的腦海中公園里的四季各有特點(diǎn)。

春天來了,春回大地、春暖花開。大雁從南方飛回來了,嫩葉從大樹的樹干中鉆了出來,小草也越長(zhǎng)越高,河面上面的冰融化了,逛公園的人慢慢地多了起來。在我的眼里春天是一個(gè)綠油油又充滿了生氣的季節(jié)。

夏天的公園生機(jī)勃勃,蒼綠的顏色鋪滿了整個(gè)公園,湖里的荷花也開了,茂密的樹葉擋住了強(qiáng)烈的陽光,樹蔭下別提有多涼快了!我最喜歡夏天了,因?yàn)橄奶煳铱梢猿缘奖鶝龅难└?,還可以快樂地游泳。

秋天的一切都是金黃的,公園的樹葉慢慢變黃了像小雨一樣嘩啦啦地落了下來,在落葉上走一走會(huì)聽到枯葉發(fā)出沙沙沙的聲音。秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)。

冬天下了雪后的公園是銀白色的,頑固的松樹上鋪了一層厚厚的雪,公園看著就像一片白色的森林,只要抖抖松樹就會(huì)有雪掉落在你的頭上、臉上,冰涼涼的,公園的河水開始結(jié)冰,會(huì)看到很多劃冰的人們。冬天是我們孩子的樂園,我們打雪仗、堆雪人。

四季在公園里都展現(xiàn)出了它們最美麗的一面,也展現(xiàn)出了它們之間的不同。我愛四季!

四季四年級(jí)寫景作文 篇4

上課的時(shí)候,花壇邊十分安靜,清風(fēng)徐來,風(fēng)里帶著些甜味讓人無比陶醉。連柳樹、楊樹也在春意中自由地?cái)[動(dòng),走進(jìn)花壇,仿佛像做夢(mèng)一般,柏樹直挺挺地朝向天空,像一位站崗的哨兵;雞冠花把頭昂得很高,一片郁郁蔥蔥,春天的花園是生機(jī)勃勃的。

夏天,大家一動(dòng)不動(dòng),在聽著小朋友讀課文,一會(huì)兒連連鼓掌,一會(huì)兒驚嘆不已,一會(huì)兒連連嘆氣,盡管烈日炎炎,但大家還是聽得很認(rèn)真,夏天的花園是歡快的。

秋天,風(fēng)簌簌地吹著,枯黃的葉子隨風(fēng)飄落著,樹失去了葉子,變得瘦了,孤寂地站立在蕭瑟的秋風(fēng)里,花兒枯萎了,一切都變得十分安靜,秋天的花園是寂寞的。

冬天,大雪紛飛,白花花的雪落在枝頭,樹枝彎下了腰,似乎快抵擋不住這寒風(fēng),一片白茫茫,花壇里空無一人,顯得十分寂靜,冬天的花壇是雪白的。

花壇你讓我們的學(xué)校變得絢麗多彩,你讓我們的生活變得十分快樂,我喜歡你花壇!

四季四年級(jí)寫景作文 篇5

琵琶湖坐落在美麗的紫金山腳下,因湖面形似琵琶而得名。臨湖的明城墻,又恰好為琵琶湖增添了些許神秘的色彩。這里四季分明,景色秀麗,是人們休閑散步的好去處。

春天,冰雪消融,萬物復(fù)蘇。岸邊新綠的草地上點(diǎn)綴著簇簇野花,引來蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。嫩綠的柳條倒映在平靜的湖面,猶如一個(gè)婀娜多姿的少女在湖水里清洗秀發(fā)?!按航喯戎保闱?,幾只小野鴨爭(zhēng)先恐后地從湖心的小島上躥了出來,在湖面上蕩起層層漣漪。孩子們手里拿著抄網(wǎng),時(shí)而沿著湖邊撈蝦,時(shí)而攆著蝴蝶追逐嬉鬧。

夏天,枝繁葉茂,生機(jī)盎然。爬墻虎綴滿城墻,像一塊綠幕環(huán)繞在湖的西南面。荷葉舒展開來,鋪滿了半個(gè)湖面,給水中的魚兒撐起了一把把小傘,而調(diào)皮的小青蛙則跳到荷葉上,呱呱呱地唱了起來,迎合著柳樹上清脆的蟬鳴,演奏出一首夏日琵琶交響樂,優(yōu)美動(dòng)聽。

秋天,層林盡染,落葉紛飛。漸消的蟬聲,給琵琶湖帶來了一絲寂靜,岸邊的橡樹林沙沙作響,滿地落葉中摻雜著的棕紅色橡果,成了孩子們新寵,拾起滿滿一口袋,像是獲得珍寶一樣收藏了起來。

冬天,冰雪凋零,凄凄皚皚。片片雪花宛如無數(shù)潔白的小精靈,鋪滿了湖邊的樹林草地,此時(shí)的琵琶湖猶如鑲嵌在皚皚白雪里的一顆明珠,晶瑩剔透,格外亮麗。孩子們?cè)诤叺难┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤?,臉上洋溢著歡快的笑容。

如果說琵琶湖是一首詩,她一定是首美麗的四季詩,我愛這首詩。

四季四年級(jí)寫景作文 篇6

我們成長(zhǎng)的搖籃一一大西校園,坐落在迎祥街67號(hào),那里的學(xué)子個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu),而且,震后的大西校在中組部和全國(guó)人民的愛心之中,一座安全、牢固、布局精巧、氣勢(shì)典雅的新校區(qū)更為百年名校錦上添花。好了,話不多說,快來看看我們四季的校園吧!

瞧!春姑娘她輕輕地走進(jìn)我們的校園,和孩子們一起玩耍、歌唱。只見她雙手一揮,便喚醒了我們樹朋友的寶寶一一綠芽,它們聽到春姑娘的呼喚,便一個(gè)勁地往上鉆,頓時(shí),它們個(gè)個(gè)探出頭來,校園一片翠綠,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

夏孩子充滿激情地跑進(jìn)校園,它與我們一起打籃球、排球瞧它那汗如雨下的模樣,它一定玩得很高興吧?隨著它的到來,雨滴們?cè)僖踩滩蛔×?,無數(shù)的雨滴從天而降,嘩,嘩,嘩!這響亮的歌聲是夏孩子與它們的大合唱!花草樹木一杯接一杯酣暢地喝著甘甜的雨露,因此,它們長(zhǎng)得更綠、更茂盛了。

秋阿姨用第一片落葉說:我來了!她從我們校園的桂花樹前飛過,桂花立刻開放出令人喜愛的桂花,桂花發(fā)出陣陣芬芳迷人的幽香來,使人陶醉其中。

冬娃娃用第一絲寒意說:我來了!它從樹面前飛過,樹上的葉子便紛紛掉落,只剩下光禿禿的樹干、樹枝。只有我們大西學(xué)子不懼怕寒冷!每日清晨,那朗朗的讀書聲依舊傳遍了整個(gè)校園,冬娃娃聽見了,也不得不舉手投降了。

我愛這個(gè)美麗的校園,一個(gè)四季如畫的校園!

四季四年級(jí)寫景作文 篇7

四季的田野真是如詩如畫,也是個(gè)奇妙的地方,真讓人回味無比。

春天,萬物復(fù)蘇,百花盛開。綠油油的麥苗探出了小腦袋。田野是金黃色的,像一片金黃色的海洋,一叢叢油菜花,展示著自己嫩黃色的花瓣。春天是粉紅色的,一棵棵樹上,長(zhǎng)著一朵朵美麗的桃花,有的才綻開兩三片花瓣兒,有的花瓣全綻開了,露出嫩黃色的尖尖,調(diào)皮地探出頭來,有的花苞鼓得馬上要破裂了。

夏天,驕陽似火,綠樹成蔭,一棵棵麥苗又細(xì)又長(zhǎng),一陣微風(fēng)輕輕地吹過,麥苗彎了腰,好像在有禮貌地鞠躬。田野里的青蛙呱呱呱地叫著。竄來竄去,忙著幫麥苗捉害蟲。夏天的田野是青色的,田野里的橘子都結(jié)果啦!結(jié)出許多個(gè)又圓又青的小橘子,一個(gè)個(gè)小橘子總愛三個(gè)一伙,五個(gè)一群,挨挨擠擠地長(zhǎng)在一起。

秋天,果實(shí)累累,是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里,火紅的高粱成熟啦!農(nóng)民伯伯開心地忙碌著,把糧食收割起來;秋天田野是紅色的,一個(gè)個(gè)柿子掛滿枝頭,像紅紅的大燈籠。

冬天,雪花紛飛。田野上白茫茫的,像蓋上了一層白花花的棉被。一棵棵大樹被寒風(fēng)剝?nèi)ナ⒀b,光禿禿地站立在那里。只有松樹,還是一身綠衣服,堅(jiān)強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中。小動(dòng)物們也開始冬眠了。

四季田野,果然如詩如畫,奇妙,真是美麗無比。

四季四年級(jí)寫景作文 篇8

四季在一年中輪流,匆匆離去。

春雨情

校園的春天生機(jī)勃勃,一場(chǎng)雨,將校園沖刷的干干凈凈??諝馐智逍隆R魂囷L(fēng)吹來,樹枝搖搖晃晃,上面還有許多新生的樹葉。

春姑娘在校園里跳躍著,奔跑著,她伸出慈愛的手臂將一切都擁入懷中,柔風(fēng)又起,她披著一身春色,舞盡世間一切美的紛呈。

夏日語

夏翩然而至,帶著活潑,帶著歡愉。

一夜之間,校園里便充滿夏的氣息:天氣熱了,花壇里的花全開了,樹葉也更綠了。

葉不顧一切,恪守著古老的傳統(tǒng),將人們庇護(hù)在塵蔭之中。太陽毒辣,人們心中卻是無限清涼。

教學(xué)樓里的聲音也似乎帶著一絲疲憊,盼望來場(chǎng)暴雨,沖刷夏的燥熱。

秋露心

轟轟烈烈的夏落下帷幕,秋帶著一身寶物悄然降臨。整個(gè)校園都清爽了起來,清晨踏進(jìn)校園,走過花壇,你會(huì)發(fā)現(xiàn),許多晶瑩的露珠心滾落下去。

秋露,至純至清,仿佛校園中學(xué)生們的純真摻雜在里面似的。

露雖渺小,但又如此偉大。

冬雪魂

一場(chǎng)雪過去,整個(gè)世界都變白了,校園像披上了一件白上衣似的,反射著陽光。

雪,是世間的精華,她不茍言笑,卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默,卻在無言中引發(fā)著哲人的沉思;她的紛飛,是靈魂的升華……

春雨情,夏日語,秋露心,冬雪魂,這難道不是大自然最瑰麗的景物嗎?

四季四年級(jí)寫景作文 篇9

春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。又過幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

夏天,驕陽似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲,又像大人的手但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間,我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋

秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋葉千飄飄悠悠。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書簽,作標(biāo)本,貼葉畫

冬天,一層薄薄的白雪,就像巨大的、輕柔的羊毛毯子,覆蓋住了整個(gè)大地。

四季四年級(jí)寫景作文 篇10

四季的車輪,滾滾向前,留下了繽紛的色彩。

春天,是綠色的,它的勃勃生機(jī)讓人感受到生命的律動(dòng)。老人說,春天是地面破土而出的綠草;青年說,春天是樹枝上深綠的樹葉;姑娘說,春天是枝條上跳躍的迎春花;孩子們說,春天是迎春花上翩翩起舞的花蝴蝶;詩人說,春天是像煙霧一樣輕靈的雨滴人們都說,春天是一位穿著綠紗裙的小女孩兒,蹦蹦跳跳的,充滿活力。

夏天,是一個(gè)花季少女,活力四射,五彩繽紛。她的裙子是用燦爛的陽光織成,用五顏六色的花朵裝飾的。她的身邊時(shí)??M繞著各種各樣的動(dòng)物:樹梢上,知了不知疲倦地叫著;池塘里,青蛙呱呱地唱著歌,像是在為飛舞的鳥兒伴奏岸邊,活潑可愛的孩子被吸引了過來,拿起小石子拋到池塘里,發(fā)出咚咚咚的聲音。這一首和諧的夏季樂章,讓夏姑娘更加激情四射。

秋天,是金黃色的,處處洋溢著豐收的喜悅。田野仿佛成了金色的海洋,沉甸甸的麥穗低垂著頭,等待著大地的召喚;玉米爺爺?shù)暮幼凕S了,他微笑著露出了整齊的金黃色的牙齒;調(diào)皮的黃豆弟弟早已按捺不住,想見識(shí)一下外面的世界,他們接二連三地蹦出來,好不熱鬧此時(shí),農(nóng)民伯伯正在田野里忙著收莊稼呢,他們哼唱著慶祝豐收的歌曲,悠揚(yáng)的歌聲飄蕩在空中。

冬天是什么顏色呢?我想,應(yīng)該所有的答案都一樣。沒錯(cuò),冬天有獨(dú)屬于它的白色。冬天,是驕傲的冰雪女王,雪一樣的外表使它看似柔弱,殊不知,她卻有著冰一樣的堅(jiān)強(qiáng)。

生機(jī)勃勃的綠色、繁花的繽紛、果實(shí)的金黃、冰雪的潔白,這些就是四季獨(dú)有的顏色。

四季四年級(jí)寫景作文 篇11

我們的學(xué)校屹立在湘鄉(xiāng)南正街,校園一年四季風(fēng)景如畫。

春天校園里櫻花枝繁葉茂,花兒開了,一叢叢一簇簇,白的像雪,粉的似霞,在陽光的照耀下顯得十分燦爛。春天和風(fēng)輕輕一吹,櫻花在枝頭翩翩起舞,好像在歡迎同學(xué)們的到來。你看那朵花長(zhǎng)得真精神,開的真繁茂,好像要把它全部的生命力展現(xiàn)給我們看。

夏天的花壇格外引人注目。海棠花盎然綻放,爭(zhēng)奇斗艷,空氣中有芬芳的氣息撲鼻而來,花朵在陽光底下越發(fā)迷人?;鹄崩钡年柟庹罩蟮?,不時(shí)還有雷陣雨的襲擊。教室里的風(fēng)扇不知疲倦地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),但是還不如走廊上涼爽。走吧,去走廊,聽聽雨聲,看看雨滴,也是一種別樣的享受。

秋天桂花飄香,無論走到哪里,身處校園的我們都會(huì)聞到一陣陣清香,那香味讓人陶醉其中。而我被那幾棵玉蘭樹吸引過去,她高挺的身子讓人賞心悅目,黃綠夾雜的葉子點(diǎn)綴著枝頭,給人帶來希望與美好。

冬天,天上又下起了鵝毛般的大雪,雪花如棉花,如柳絮,如精靈,校園里一片雪白。似乎雪姑娘給我們的美麗校園穿上了嶄新的白色棉襖,松柏在雪中更加蒼翠挺拔了。

我的校園四季如畫,美得令人陶醉,令人向往,令人追求,我愛我這美麗的校園。

四季四年級(jí)寫景作文 篇12

在我的世界里,有許多美妙的聲音......

春天來了,春姑娘帶著春風(fēng)來到樹林里。春風(fēng)輕輕吹,樹葉“沙沙沙、沙沙沙”的聲音,仿佛在歌頌春天。春雨輕輕下,發(fā)出“淅淅瀝瀝”的聲音。樹娃娃、草弟弟、花妹妹快活地喝著春姑娘釀的蜜水。樹娃娃長(zhǎng)高了,草弟弟變綠了,花妹妹最好看:你系一條藍(lán)絲帶,我穿一條白紗裙,她穿一雙紅舞鞋......

夏天,我來到田地邊,聽見小青蛙“呱呱呱呱”的聲音。這些小衛(wèi)兵們正在保護(hù)莊稼小妹妹吧。莊稼小妹妹呢,好像在說:“謝謝!”

“轟隆轟隆”雷公公打著大鼓,敲著鐵錘,弄得烏云到處跑,生怕被打到。雷公公高舉寶劍,把天空刺出一條長(zhǎng)條條,天空一定很疼吧!不然,怎么會(huì)“嗚嗚”地哭了呢?“嘩啦嘩啦”的淚水把地面沖洗得干干凈凈。

秋天到了,我來到樹林里,聽見小鳥兒“嘰嘰喳喳”唱著婉轉(zhuǎn)、美妙動(dòng)聽的歌兒。噢!它們要捉害蟲了!它們?nèi)缤♂t(yī)生、小護(hù)士般保護(hù)著樹娃娃,讓樹娃娃長(zhǎng)得更好!

田野里,谷物都豐收了。果園里,蘋果穿上了大紅袍;梨子套上了金黃色的外衣;紫色的葡萄像水晶......

到處都是人們快樂的笑聲!

“呼呼呼”老北風(fēng)爺爺來了,他使勁地吹著寒氣,把雪花寶寶也叫來了,給大地穿上了銀白色的服裝,小朋友們“嘻嘻哈哈”地跑出家門,在雪地里快樂的玩耍......

聽!四季的聲音是多么美妙啊!我愛四季,更愛四季美妙的聲音!

四季四年級(jí)寫景作文 篇13

鄉(xiāng)村的空氣總是那么新鮮,景色是那么迷人,而鄉(xiāng)村的一年四季也有它的獨(dú)特之處。

山坡上開滿了各種各樣的鮮花,紅的、白的、黃的……可好看了,仔細(xì)端詳,形狀不一樣,有的呈圓形,有的呈愛心型。小草也離開了大地媽媽的懷抱,紛紛探出了小腦袋,隨風(fēng)搖擺著嫩綠的身軀,湖邊的柳樹也抽出了細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的枝葉,一派生機(jī)勃勃的景象。向遠(yuǎn)處眺望,一個(gè)個(gè)小矮屋整齊的排列在一起,炊煙裊裊,一層薄霧籠罩著整個(gè)鄉(xiāng)村。

村莊里綠樹成蔭,大樹伯伯張開雙臂,遮擋炎熱的陽光,人們都在樹下乘涼,樹上的知了不停地叫著“知了知了”,夜晚荷花開滿池塘,荷葉襯托著亭亭玉立的荷花,像一位少女坐在綠色的小船上,昆蟲也在灌木叢里鳴叫,仿若在給人們演奏搖籃曲。

金黃的麥子長(zhǎng)滿了田地,農(nóng)民也開始辛勤的勞作,紅彤彤的蘋果壓低了樹枝,黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠,掛滿了枝頭,從南方飛來的小燕子也來湊熱鬧,為農(nóng)民唱著豐收的贊歌。

雪花從天而降,動(dòng)物們也開始冬眠了。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?,堆雪人,厚厚的雪蓋滿了屋頂,像是給整個(gè)村莊穿上了一件雪白的衣服。

鄉(xiāng)村的四季風(fēng)景如畫,真是讓人如癡如醉!

四季四年級(jí)寫景作文 篇14

梅峰谷是一個(gè)非常美麗的地方,今天我就給大家說一說梅峰谷的四季吧?

春天,春回大地,整個(gè)大地立刻充滿了生機(jī),小燕子又飛了回來,小樹開始冒出來春芽,小花也長(zhǎng)出來花骨朵。

夏天,小樹長(zhǎng)的非常茂盛了,花朵也爭(zhēng)著搶著怒放開來,天上一朵白云也沒有,樹上的知了一直叫著:熱、熱、熱。

秋天,天氣變得非常的涼爽起來,樹葉一片一片的落了下來,猶如一只只的蝴蝶在林中飛舞,大地就像披上了黃金做成的盔甲,美麗極了。

冬天,山里是紛飛的天氣,好多的樹都枯萎了,可是松樹卻變得更加的綠了,地上雪白雪白的,就向給大地披上了雪白的一層棉被。

這就是梅峰谷的四季,怎么樣?大家說一說美不美!

四季四年級(jí)寫景作文 篇15

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我經(jīng)常去中大東湖荷花池邊散步,觀賞荷花。那個(gè)荷花池大約有四畝,一年四季展現(xiàn)出了不同的景色。

春天,荷花池呈現(xiàn)在我們眼前的是一片片綠油油的荷葉。荷葉的上面有時(shí)會(huì)滾動(dòng)著一顆顆晶瑩的水珠,仿佛一只只綠色的大手托著一顆顆展現(xiàn)出耀眼光芒的明珠。這時(shí),池邊土壤里,蚯蚓開始鉆出來,蠕動(dòng)著,想要暖和自己的身子。

夏天,那含苞的花朵綻放了,粉紅的、雪白的一陣微風(fēng)吹來,荷花就跳起了舞。池子里的小魚也活潑起來了,有的靠著樹蔭般的荷葉,半露著身子曬太陽;有的在水中嬉戲,有的使勁地吐泡泡,讓身子下潛。岸上,知了在抱怨天氣的炎熱,經(jīng)常還會(huì)引來幾只蜻蜓在池面點(diǎn)水呢!

秋天,荷花早已不見蹤影,秋雨淅淅瀝瀝地下著,敲打在枯萎的荷葉上,留得殘葉聽雨聲。但盡管面對(duì)風(fēng)雨,葉梗們都努力地挺直身子,就像剛強(qiáng)的戰(zhàn)士,不屈不撓。

冬天,北風(fēng)呼嘯,使勁壓彎了荷葉深褐色的身軀,干枯的梗上只掛著幾片敗葉,在寒冷刺骨的池面上飄零著。但北風(fēng)過后,葉梗雖然短了一截,卻仍然直立水中。

春夏秋冬,一年四季,荷花的一生,它們那出于淤泥而不染的堅(jiān)強(qiáng)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

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  • 寫景四年級(jí)作文優(yōu)選 作文是我們奮斗的記錄,見證我們的堅(jiān)持與勇氣。寫作文就像在人生的舞臺(tái)上演繹著自己的故事,留下了人生的印跡。一篇優(yōu)秀的作文必須注重寫作的方式。您知道如何寫好作文的精髓嗎?今天我為大家推薦的是一篇關(guān)于“寫景四年級(jí)作文”的優(yōu)秀文章,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助!...
    2023-07-09 閱讀全文
  • 四季的雨寫景作文 作文能夠激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和寫作的熱情,通過寫作來訓(xùn)練能夠更好地提高文學(xué)創(chuàng)作的素質(zhì)。好的作文讓人如沐春風(fēng)。以下是一些涉及“四季的雨寫景作文”的資料供大家參考和研究,供你參考工作和學(xué)習(xí)之用!...
    2023-07-22 閱讀全文
  • 寫景小學(xué)四年級(jí)作文9篇 寫作文是一種能夠讓我們感受和表達(dá)不同人文文化的方式,同時(shí)也有助于更好地了解社會(huì)和人生真諦。為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的文章,我們需要盡量避免套用過于僵化的寫作模板,而是嘗試多方面地收集和應(yīng)用不同的寫作技巧和風(fēng)格。下面這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的關(guān)于“寫景小學(xué)四年級(jí)作文”主題的精心整理,希望讀者能夠受...
    2023-06-28 閱讀全文

下面來介紹一篇題為“四季寫景作文”的文章,是編輯精心準(zhǔn)備的。作文被認(rèn)為是教育的靈魂,因?yàn)樗梢越沂救藘?nèi)心的美好和善良。寫作的過程使我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中平凡而珍貴的美好。好的作文不僅可以在考試中獲得高分,還可以提升自我價(jià)值。如果您想獲取更多相關(guān)信息,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!...

2023-06-30 閱讀全文

作文是在文字上記錄思想和情感傳遞作者的思考和心路歷程,寫作可以增加我們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和理解。沒有詞匯和寫作材料,當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的,我們動(dòng)筆寫作文之前要注意什么?期待這篇文章可以為你提供幫助謝謝瀏覽。...

2023-08-12 閱讀全文

作文是我們奮斗的記錄,見證我們的堅(jiān)持與勇氣。寫作文就像在人生的舞臺(tái)上演繹著自己的故事,留下了人生的印跡。一篇優(yōu)秀的作文必須注重寫作的方式。您知道如何寫好作文的精髓嗎?今天我為大家推薦的是一篇關(guān)于“寫景四年級(jí)作文”的優(yōu)秀文章,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助!...

2023-07-09 閱讀全文

作文能夠激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和寫作的熱情,通過寫作來訓(xùn)練能夠更好地提高文學(xué)創(chuàng)作的素質(zhì)。好的作文讓人如沐春風(fēng)。以下是一些涉及“四季的雨寫景作文”的資料供大家參考和研究,供你參考工作和學(xué)習(xí)之用!...

2023-07-22 閱讀全文

寫作文是一種能夠讓我們感受和表達(dá)不同人文文化的方式,同時(shí)也有助于更好地了解社會(huì)和人生真諦。為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的文章,我們需要盡量避免套用過于僵化的寫作模板,而是嘗試多方面地收集和應(yīng)用不同的寫作技巧和風(fēng)格。下面這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的關(guān)于“寫景小學(xué)四年級(jí)作文”主題的精心整理,希望讀者能夠受...

2023-06-28 閱讀全文