幼兒園資助工作總結(jié)推薦

幼兒園資助工作總結(jié)。

時光如白駒過隙，一眨眼這一階段的工作已經(jīng)進入尾聲，我們需要對自己的這一段時間工作進行總結(jié)，總結(jié)能夠讓我們在今后的工作中揚長避短，將工作做得更完美，你知道工作總結(jié)的基本格式嗎？為此，你可能需要看看“幼兒園資助工作總結(jié)推薦”，希望能幫助到你，請收藏。

幼兒園資助工作總結(jié)【篇1】

一、領(lǐng)導重視、完善制度：

我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。

2、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。

3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報的信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

三、積極落實、幫助到位：

1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。

2.掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處

回顧本學期的'幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

幼兒園資助工作總結(jié)【篇2】

幼兒園學生資助工作總結(jié)

一、引言

近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，我國對教育的重視程度逐漸提高。幼兒園教育是教育事業(yè)中的重要一環(huán)，為了保障幼兒園學生的學習環(huán)境和教育資源，我園積極開展了幼兒園學生資助工作。本文旨在總結(jié)我園過去一年在幼兒園學生資助工作方面所取得的成績，同時分析存在的問題和不足，并提出改進措施，為今后的工作提供經(jīng)驗和借鑒。

二、工作概況

我園在幼兒園學生資助工作中，始終以培養(yǎng)孩子的品德、智力和創(chuàng)造能力為目標，堅持公平公正的原則，積極創(chuàng)造公平的學習環(huán)境。同時，我園積極探索資助渠道，為需要幫助的學生提供真正的資助。過去一年，在學生資助工作中，我園重點關(guān)注以下幾個方面：

1. 建立資助機制：我園根據(jù)學生家庭經(jīng)濟情況，建立了一套完善的資助機制。我們設立了資助評估團隊，由園長、老師和家長組成，根據(jù)學生家庭的實際情況進行評估，并制定資助方案。

2. 細化資助標準：我園根據(jù)學生家庭的經(jīng)濟狀況，細化了資助的標準和范圍。我們將資助分為三個等級，對于家庭經(jīng)濟狀況較好的學生，提供少量資助；對于家庭經(jīng)濟狀況較差的學生，則提供全額資助。同時，我們將資助范圍擴大到學生的學費、教材費、課外活動費等方面，盡力減輕家庭的經(jīng)濟負擔。

3. 搭建平臺，吸引社會力量：為了擴大資助覆蓋范圍，我園積極與社會各界合作，搭建了資助平臺。通過與社區(qū)、企事業(yè)單位合作，我們成功吸引了一批社會公益團體和捐助者，為學生提供了更多的資助項目和機會。

三、工作成果

我園在過去一年的幼兒園學生資助工作中，取得了一些顯著的成果。

1. 學生獲得資助：通過評估和申請，我園共為30%的學生提供了資助，這些學生得到了經(jīng)濟上和教育上的幫助，改善了他們的學習環(huán)境和條件。

2. 家校合作的加強：通過資助工作的開展，家長對我園的信任度提高，與學校的合作也更加順暢。家長積極參與學校的各項活動，與學校一起為孩子提供更好的學習環(huán)境。

3. 社會各界的關(guān)注：我園的資助工作得到了社會各界的高度關(guān)注和贊揚，很多企事業(yè)單位和個人紛紛加入了我們的資助行列。同時，我園還與社區(qū)和公益組織建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學生提供更多的資助項目。

四、存在的問題與不足

盡管我園在幼兒園學生資助工作中取得了一些成績，但也面臨一些問題和不足：

1. 資助覆蓋面不夠廣：目前資助工作覆蓋的學生還不夠廣泛，一些有需要的學生并未得到資助，這與我園資助機制的不完善有一定關(guān)系。

2. 資助項目的多樣性不足：雖然我們與社會各界合作得到了一些資助項目，但還不夠多樣化。我們需要進一步拓寬資助渠道，為學生提供更多樣的資助項目和機會。

3. 評估標準的公正性有待提高：在資助評估過程中，有時候難以準確地核實學生家庭的實際情況，導致評估標準的公正性存在一定問題。我們需要進一步完善評估機制和標準，確保公正性。

五、改進措施

為了進一步提高幼兒園學生資助工作的質(zhì)量和效果，我們將采取以下改進措施：

1. 完善資助機制：通過與家長和專業(yè)人士的深入討論，我們將進一步完善資助機制，確保評估的公正性和準確性。

2. 拓寬資助渠道：我們將積極開展與社會各界的合作，拓寬資助渠道。同時，我們將加大對資助項目的宣傳力度，吸引更多的企事業(yè)單位和個人參與到我們的資助工作中。

3. 定期評估和總結(jié)：為了了解資助工作的效果和問題，我們將定期進行評估和總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓，我們將進一步完善工作，提高學生資助的質(zhì)量和效果。

六、結(jié)語

在過去一年的幼兒園學生資助工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓，我們將進一步完善資助機制，拓寬資助渠道，提高資助工作的質(zhì)量和效果。我們相信，在各方面的共同努力下，我園的幼兒園學生資助工作將取得更好的成果，為幼兒園教育事業(yè)的進一步發(fā)展做出貢獻。

幼兒園資助工作總結(jié)【篇3】

做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn);是實施"科教興國"和"人才強國"戰(zhàn)略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利。現(xiàn)將20xx年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視、完善制度：

我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好幼兒家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫助品學兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學業(yè)。

1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長牟華桂為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。由辦公室全面負責系家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難幼兒的管理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校評審領(lǐng)導組審定。

3、上榜公示，公開透明。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困幼兒名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;公示期間，未收到任何舉報信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

三、積極落實、幫助到位：

1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。

2、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對他們進行了救助，使他避免了輟學的命運，感恩的他們深深體會到了社會的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵著他們不斷努力，面對困難絕不低頭。

3.掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處

回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

幼兒園資助工作總結(jié)【篇4】

???為進一步規(guī)范學前兒童家庭經(jīng)濟困難認定工作，做好學前教育資助工作，我園家庭經(jīng)濟困難學生認定工作按照公平、公正、公開的原則，切實保證國家制定的各項資助政策和措施真正落實到家庭經(jīng)濟困難學生身上，根據(jù)《淄博市周村區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》和區(qū)教體局關(guān)于做好庭經(jīng)濟困難學生認定工作的文件精神，我園嚴格按照上級教育行政主管部門的工作要求，認真做好2020-2021年度家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作。

領(lǐng)導重視，完善制度

????幼兒園成立資助三級認定工作領(lǐng)導小組。根據(jù)資助工作特點及上級文件精神，成立了以園長為首的資助三級認定工作領(lǐng)導小組。采取園長負責、教師協(xié)作的方式，開展學前教育資助三級認定工作。

提出申請，建全檔案

家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作堅持實事求是，嚴格按照標準，由幼兒監(jiān)護人提出申請，班主任及教師走訪入戶，實行三級認定民主評議，班級小組推薦，年級認定，最后園級評定相結(jié)合的原則。

家庭經(jīng)濟困難幼兒填寫《家庭經(jīng)濟困難申請表》和承諾書

?入戶走訪

幼兒園認定小組根據(jù)班級評議小組入戶走訪記錄、《家庭經(jīng)濟困難學生認定分值量化表》和淄博市家庭經(jīng)濟困難認定標準認真進行評議，確定本園困難幼兒資格并上報區(qū)資助中心進行認定。

上榜公示，公開透明。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困幼兒名單進行了公示，主動接受廣大師生及家長的監(jiān)督。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，我園將深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女。

幼兒園資助工作總結(jié)【篇5】

我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好幼兒家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫助品學兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學業(yè)。

1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長***為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難幼兒的管理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校評審領(lǐng)導組審定。

3、上榜公示，公開透明。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困幼兒名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;公示期間，未收到任何舉報信息。

1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。

2、被資助的幼兒是***等，***是我中班的幼兒，很小母親就患上了神經(jīng)病，奶奶長年臥病不起，父親撐起了整個家，。他自小就很聽話，比同齡的小朋友懂事。好心人知道他的情況后，對他進行了救助，使他避免了輟學的命運，感恩的他深深體會到了社會的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵著他不斷努力，面對困難絕不低頭。

3、掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

喜歡《幼兒園資助工作總結(jié)推薦》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié)，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園資助工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！