青春萬(wàn)歲讀后感(實(shí)用8篇)

青春萬(wàn)歲讀后感。

作文我們從小就學(xué)習(xí)，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？小編特別編輯了“青春萬(wàn)歲讀后感(實(shí)用8篇)”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

青春萬(wàn)歲讀后感【篇1】

踏著春天的節(jié)拍，我們走進(jìn)絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來青春的節(jié)日—五四青年節(jié)!這個(gè)節(jié)日是為紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)設(shè)立的，今年正好是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)__周年及共青團(tuán)建團(tuán)__周年的日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了__年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)，正是他們?cè)邳h的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著一代代愛國(guó)赤字的中國(guó)夢(mèng)!

__年來，“愛國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。

我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!青年是社會(huì)建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華，94年前的愛國(guó)學(xué)生是我們的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì)，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策!

青春萬(wàn)歲讀后感【篇2】

在文章中，作者輪流描述七個(gè)女主角的坎坷經(jīng)歷，和歡樂、傷痛，但是，我卻對(duì)那從小就進(jìn)入了圣教會(huì)的呼瑪麗的記憶最深刻，青春萬(wàn)歲讀后感。她從小就在仁慈堂里生活，那是一個(gè)簡(jiǎn)直比地獄還可怕的地方，每天都要給修女們做衣服，繡手絹，然后出去賣。

長(zhǎng)到十五歲，呼瑪麗差點(diǎn)被修女們嫁人，是李若瑟神甫救了她，神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼，她的同學(xué)是魔鬼，她就聽信了，所以她的同學(xué)無(wú)法接近她。直到李若瑟因?yàn)槭欠磩?dòng)派而被捕，呼瑪麗才聽了對(duì)她最好的鄭波的話，順從了這些魔鬼，回到了祖國(guó)的身邊。

在關(guān)于呼瑪麗的描寫中，讓我恨透了這簡(jiǎn)直就是在吸人血的仁慈堂，她讓本來是熱情的，敢于面對(duì)的瑪麗孤獨(dú)了十九年，十九年被圣教壓迫。我真的覺得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因?yàn)樗拍?，她無(wú)依無(wú)靠，但是現(xiàn)在，她終于脫離了真正的魔鬼，仁慈堂，苦修會(huì)，加入了黨。我相信她一定會(huì)生活得更好。

我如果是呼瑪麗，一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗，也和她成為了好朋友，和她一起溫習(xí)功課，而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后，偷偷拿走了全班同學(xué)的筆記，幫助鄭波補(bǔ)習(xí)，其實(shí)呼瑪麗也有一顆火熱的心啊！

我真的要感謝新時(shí)代，感謝黨！沒有它我們就不能解放，不能像現(xiàn)在一樣過上幸福的生活，書中的人物呼瑪麗也不能離開真正的魔鬼。為了生活得更加好，我也要努力啊。

青春萬(wàn)歲讀后感【篇3】

青春是不朽的，愛情也可以永葆青春。青春，我們天真，但不膚淺。對(duì)于青春，也許我們體會(huì)不同，但感受是一樣的。否則，那畫面怎么會(huì)如此熟悉。

青春是可以顛覆的。陳孝正本以為在大學(xué)里不會(huì)戀愛，做一個(gè)勵(lì)志的乖學(xué)生足以。勵(lì)志，在大學(xué)里貌似是神圣的，只要追求它，你的人生便會(huì)有意義。然而，勵(lì)志在大學(xué)里，又何嘗不是象牙塔的一種呢?當(dāng)愛情的風(fēng)暴來時(shí)，陳孝正你是否做好了準(zhǔn)備?不是讓你準(zhǔn)備逃避，而是讓你準(zhǔn)備迎接。如果逃避，你逃得了嗎?你無(wú)法抵擋它的強(qiáng)烈，愛情的風(fēng)暴會(huì)把你的象牙塔刮得支離破碎。于是陳孝正的青春開始顛覆，不戀愛的他戀愛了，討厭你變成了喜歡你，無(wú)聊變成了我想你，你再也不是從前的你了。因此，青春是可以顛覆的，當(dāng)大學(xué)里的愛情來時(shí)，誰(shuí)又能抗拒呢?無(wú)論是男生主動(dòng)多一些，還 是女生多一些，我們都無(wú)法抗拒。

青春可以這樣：激情。鄭微，你的青春時(shí)刻充滿著激情。你在京南理工大學(xué)文藝賽上，搶進(jìn)了風(fēng)頭。還 有哪位同學(xué)想表演節(jié)目，如果沒有的話就有請(qǐng)校長(zhǎng)為我們帶來一首《北國(guó)之春》!在那支辣舞之后，主持人的話以鮮明的宣布了，這，是蓄謀已久的。此刻，鄭微你大聲說：我要表演!有人勸你，你大聲回應(yīng)：不!已經(jīng)上臺(tái)的校長(zhǎng)只能無(wú)奈地委婉而又委屈地讓臺(tái)。主持人，你可以在舞臺(tái)上忽視我的舉手，卻無(wú)法阻止我的激情。一首《紅日》，你的激情如星星之火，竟然可以燎原。你的歌聲讓現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)的心都飛了起來，每一次高潮都讓同學(xué)們忘我的拋出了所有可以拋出的，天空中頓時(shí)飄滿了各種顏色。影院的人們開始隨著你的曲姿揮舞著雙手，這一刻感受到了一種現(xiàn)場(chǎng)的逼真，這也許就是那么多人會(huì)在電影首映的時(shí)候來影院，這一刻看著那些前排的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)奈地掃著肩上的紙屑，我知道：青春我們激情，我們贏了!

青春可以這樣：放肆。我的青春是莊嚴(yán)的，人格受到侮辱時(shí)，卻沒有得到公平的答案。于是，我放肆地把售貨員和保安打了個(gè)鼻青臉腫，我放肆地與保衛(wèi)科領(lǐng)導(dǎo)頂撞，我放肆地用憤怒的雙手把把超市砸了個(gè)稀巴爛。于是，我的大學(xué)就這樣結(jié)束了。如果學(xué)校真是教育人的，那為什么我為維護(hù)自己的人格沖動(dòng)犯錯(cuò)時(shí)，你就不給我留有退路?我本是一個(gè)質(zhì)樸的孩子，利用課余時(shí)間，不顧同學(xué)的八卦，幫供我上學(xué)的姐姐賣包子，這就是感恩，這就是相依為命。也許人這一生，有金錢的貧賤之分，有地位的高低之別，但在人格上我們是平等的。售貨員和保安，沒文化，真可怕;保衛(wèi)科領(lǐng)導(dǎo)，有文化，更可怕!我的青春是莊嚴(yán)的，青春，我放肆，是對(duì)這不公正眼神的不妥協(xié)，是對(duì)這人的尊嚴(yán)的不拋棄，是對(duì)這相同人格的不放棄。

青春可以這樣：經(jīng)典。記得嗎?其實(shí)我一直默默地愛著你，就像拿了贓物的賊一樣，不敢在眾人面前變現(xiàn)出我對(duì)你的喜歡，有這樣一個(gè)老張，即便你的生命已然逝去，從此以后別人可以不再為你操心了，你的青春化作了一道經(jīng)典的風(fēng)景。記得嗎?我們要愛自己勝過愛愛情，愛情讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，一個(gè)人只有更好地去愛自己，才能更好地去愛別人，愛情是我們愛自己的一種方式。記得嗎?愛情就像一條河流，我們需要摸著石頭過河，初戀對(duì)于一個(gè)人來說，可能是盲目的，試探的，憑感覺的，我們卻要憑著感覺這條線試探性的去愛一個(gè)人。記得嗎?林靜，你給了我一個(gè)愛情的夢(mèng)想;而陳孝正，給了我一個(gè)愛情的啟蒙，他教會(huì)了我如何更好地去愛別人，從此你的人生不再墮落，發(fā)生了徹底的變化。記得嗎“我是犧牲掉做人，來完成自己的事業(yè)，因此我從未成功過，記得嗎?人生真是諷刺，一個(gè)人居然可以把曾經(jīng)最討厭的事情發(fā)揮得如此淋漓盡致，記得嗎?愛一個(gè)人，應(yīng)該像愛祖國(guó)，愛這山川，愛這河流，這些都可以成為《致青春》的經(jīng)典臺(tái)詞，也可以成為我們青春的經(jīng)典。

青春萬(wàn)歲讀后感【篇4】

青春如花似火，朝氣蓬勃。步入青春，我們一點(diǎn)點(diǎn)有了自己獨(dú)特的見解，對(duì)青春的感受也各不相同。但是，在我的眼里青春就是奮斗。

在學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都或多或少會(huì)遇到一些困難，發(fā)揮的不好是正常的事，因此，我從不氣餒，總結(jié)一下自己的錯(cuò)誤，吸取上次的教訓(xùn)，重新調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)迎接下一次考試，超越原來的自己。遇到不會(huì)的題目，不要輕易就放棄，更不要?dú)怵H，覺得自己一無(wú)是處，其實(shí)題目的本意不就是來找出自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)嗎?專心地聽講，學(xué)會(huì)這道題，趕上大家腳步，做最好的自己，這才是奮斗的青春。

在生活上，多鍛煉身體，參加體育活動(dòng)，爭(zhēng)做“陽(yáng)光”青少年，讓自己的身體強(qiáng)壯起來，如果遇到生活中的難題也要保持樂觀，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”嘛!這就是奮斗的青春。

我們的青春，永遠(yuǎn)充滿激情與活力，我們的青春，永遠(yuǎn)充滿健康與魅力，我們的青春，是一段花枝招展的時(shí)光，我們的青春……讓正處于青春時(shí)期的我們繼續(xù)奮斗!

青春萬(wàn)歲讀后感【篇5】

每天夜晚，我看著天空中的星星，帶著隨身聽獨(dú)自一人趴在窗臺(tái)上，音樂穿過耳機(jī)，向著那寂靜的夜空飄去，悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)。心中不曾想起哪本書帶給我美好的青春。

讀了王蒙的《青春萬(wàn)歲》，讓我的心里充滿了濃濃的感動(dòng)，每一個(gè)在春花雨季中成長(zhǎng)的陽(yáng)光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過了一段難以忘記的時(shí)光。年紀(jì)尚小的鄭波勇敢地參加了戰(zhàn)斗，毫不退卻，成為了團(tuán)的分支書記。在結(jié)束了斗爭(zhēng)，國(guó)家號(hào)召和提倡學(xué)習(xí)的時(shí)候，她又開始努力學(xué)習(xí)，那種拼命學(xué)習(xí)的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來的，她樂于助人，勇于拼搏，是大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。楊薔云活潑可愛，且熱情似火，更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛的張世群，憂郁的蘇寧，沉穩(wěn)的鄭波。她敢愛敢恨的性格坦誠(chéng)直率，因而受到了更多人的喜愛。李春是一個(gè)帶有些反面色彩的人物。她對(duì)人大方，但內(nèi)心自私；她博學(xué)多才，卻不愿幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時(shí)注定失敗，她卻將失敗歸結(jié)于運(yùn)氣不好。李春在失敗的打擊，同學(xué)的批評(píng)，老師的指引下，終于一步一步認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最終也開始幫助別人，參與各種活動(dòng)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)的同時(shí)，也為自己贏得了一份真誠(chéng)，一份快樂。

那幫女中學(xué)生的熱情、真誠(chéng)讓我感動(dòng)，她們?yōu)樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)，用她們那燦爛如火的青春做耀眼的光芒，為我們綻放出無(wú)限的光彩。

青春，是我們生命中的黃金時(shí)代，是我們一生中最重要的發(fā)展階段，我們應(yīng)該珍惜青春的時(shí)光，而不是去浪費(fèi)；我們應(yīng)該去努力拼搏、奮斗，而不是碌碌無(wú)為想想我的青春年華，經(jīng)常沉迷于電視中的愛情故事而丟掉了書桌上的課本；有時(shí)在游戲中沉浸自我，而忽略了室外的鳥語(yǔ)花香；為了能夠請(qǐng)朋友吃飯而費(fèi)盡口舌的跟媽媽要錢卻忘記了作業(yè)和復(fù)習(xí)青春是多么的美好呀！而我卻白白的浪費(fèi)。書中的每一個(gè)人物都能夠讓我明白，珍惜美好的年華，為了美好的前程而加油、努力。

青春，是一片海洋，我們是其中的一顆小水滴，明亮而又清澈；青春，是一棵大樹，我們是其中的一片綠葉，嫩綠的小芽，等待著春天的到來；青春，是五顏六色的畫板，待我們涂抹上輝煌的一筆！

我們?cè)谀ゾ氈卸昧苏湎В?jīng)歷過風(fēng)雨后，懂得了關(guān)愛，經(jīng)歷了友情，懂得了付出經(jīng)歷了青春，我們明白，沒有什么比青春更可貴，青春是我們生命的延續(xù)，青春是生命成熟的必經(jīng)之路，青春是秋季成熟了的果實(shí)，青春是我們最美好的記憶！

請(qǐng)珍惜我們那無(wú)怨無(wú)悔的青春吧！

青春萬(wàn)歲讀后感【篇6】

暑假來臨了，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)——紅領(lǐng)巾閱讀。在這幾天里，我讀了《我愛你，中國(guó)》一書中的《青春萬(wàn)歲》一文后，令我感慨萬(wàn)千。

文中主要講了：作者用自己的青春度過了充滿遐想的日子，在一天的日子里，作者對(duì)浩大的世界充滿好奇，遇到困難和挫折不會(huì)沮喪和憂愁。

在這篇文章中，我讀到了不少好詞和好段，如：編織、遐想、嚴(yán)峻、想念和招呼。如：是轉(zhuǎn)眼的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時(shí)間，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛……

讀了這篇文章后，我有著許多感想：文中的作者——王蒙現(xiàn)在雖然已經(jīng)老了，可他卻對(duì)自己面臨的擔(dān)子從不發(fā)愁，對(duì)面前的戰(zhàn)斗不會(huì)失去信心。他對(duì)未來總是充滿遐想。作為我們少先隊(duì)員，祖國(guó)未來的建議者，應(yīng)該要像王蒙學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏艱難，勇往直前的人，長(zhǎng)大后為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

青春萬(wàn)歲讀后感【篇7】

席慕容曾經(jīng)說過：青春的美麗在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求。

青春這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦、無(wú)數(shù)次詠嘆、無(wú)數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，但我們擁有它時(shí)，總不免出奇地迂慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金地?fù)]霍無(wú)度。

歐陽(yáng)斌的《青春如夢(mèng)》中提出這樣一個(gè)挽留青春的妙計(jì)減少十歲。即將自己的年齡按實(shí)際數(shù)減去十歲，然后所有的生活方式都作相應(yīng)的調(diào)整。不可否認(rèn)，這的確可以產(chǎn)生一種補(bǔ)償效益，至少可以在心理上彌補(bǔ)些許損失。然而我以為最根本的變革在干改變青春的量度單位，使青春的量度單位不再依賴生理而是依賴于心理。事實(shí)上，青年擁有青春，如果你用青春作為青年的代名詞，那么，你錯(cuò)了。青春絕不是青年的專利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地勝過生理?yè)碛星啻旱镊攘Γ且驗(yàn)樗皇苋魏螘r(shí)空限制，不因人因事因地而異。然而，這一妙計(jì)又是那么不現(xiàn)實(shí)，減少十歲？怎么可能？只是在人們揮霍這份如夢(mèng)時(shí)光時(shí)的自嘲自解罷了。如果說這是一個(gè)妙計(jì)，我倒會(huì)認(rèn)為它更像一個(gè)損計(jì)。

如今，青春依然在忽忽流逝，如云，如夢(mèng)。青綠如黛的春日，起源于一葉碧。少男少女高傲里，有多少愛我們懂得，所謂之男女情感，到底是什么？在我心里，一個(gè)步入花季的女孩，唯有一份信念，一份堅(jiān)持，那便是學(xué)習(xí)，美好的年齡，我不愿失去，失去后才懂得珍惜的遺憾遺留在這樣的年齡里，未免太傷感？當(dāng)意識(shí)到青春將要告別時(shí)，才驀然醒悟：一個(gè)凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了！生活的熱望永遠(yuǎn)是燦爛青春的內(nèi)核，而頹廢和玩世不恭則是墮落的開始！

聆聽著五四的旋律，談起青春的美麗，更多的是感慨，是遺憾，是無(wú)奈，是生活在二十一世紀(jì)的今天，有多少人會(huì)靜靜地為曾經(jīng)的熱血青年哀思？

踏著青春節(jié)拍，懷著美麗夢(mèng)想，開始出發(fā)吧！

青春萬(wàn)歲讀后感【篇8】

青春的火焰在銀幕上熊熊地燃燒，點(diǎn)燃了我的心，也燒紅了我的臉。我激動(dòng)，我歉疚看完電影《青春萬(wàn)歲》，感情的波濤久久不能平息。鄭波、楊薔云五十年代青年的優(yōu)秀代表一個(gè)個(gè)地向我們走來，又一個(gè)個(gè)地向前走去、同時(shí)，她們又在向我們召喚，召喚我們一起前進(jìn)。當(dāng)你看著她們津津有味地吃著窩頭，你是否想到被扔棄在食堂洽水桶里的半個(gè)白饅頭、學(xué)校操場(chǎng)上的幾塊剩油餅?當(dāng)你看到她們那帶補(bǔ)丁的襯衣，你是否會(huì)聯(lián)想起父母為你準(zhǔn)備好的一套套新衣服?三十年過去了，我們八十年代的青年人在物質(zhì)生活上都比當(dāng)年的她們富有，然而我們中間的一些人卻缺少她們那種火一樣的激情。你看，國(guó)營(yíng)商店開業(yè)了，她們的零花錢寥寥無(wú)幾，但仍央助興，哪怕只買一塊水果糖呢，她們也感到莫大的榮幸。因?yàn)檫@是國(guó)營(yíng)商店的食品。新年來臨，圣誕老人送來了志愿軍用敵人的降落傘制成的錦旗，送來了鞍鋼的無(wú)縫鋼管。

她們歡呼、跳躍，因?yàn)檫@些禮品象征著志愿軍的勝利，象征著第一個(gè)五年計(jì)劃的開始。一塊糖、一面錦旗、一根鋼管與她們的學(xué)習(xí)、生活并無(wú)直接的關(guān)系，而她們?yōu)楹稳绱俗院滥?因?yàn)樗齻冇羞h(yuǎn)大的理想、愛國(guó)的激情，她們以國(guó)家的建設(shè)為己任，她們真正懂得國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)這八個(gè)字的含義。我似乎看到，鄭波正在用憂慮的眼光看著你、看著我。這個(gè)年青的共產(chǎn)黨員，在黎明前的黑暗中毫無(wú)畏懼，在勝利后的學(xué)習(xí)困難面前絕不退縮，總是那樣堅(jiān)定、那樣沉著。而現(xiàn)在為什么憂慮呢?她是在擔(dān)心，擔(dān)心我們這一代青年是否能擔(dān)起建國(guó)的重任。我猛然想起了媽媽。

三十年前，她也是一個(gè)團(tuán)支部書記，曾經(jīng)用自己省吃儉用攢下的錢為同學(xué)治病;跟后進(jìn)青年促膝談心，幫助她們正確認(rèn)識(shí)人生的目的。三十年后的今天，她仍在兢兢業(yè)業(yè)地工作，甘愿為我們后人做鋪路石子。我又想起了我的老師。此刻，也許他正手捧當(dāng)年獲得的優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢貞浿?。那時(shí)，在他畢業(yè)分配表的志愿欄里，只有簡(jiǎn)單的十二個(gè)字:服從組織分配，服從祖國(guó)需要。他來到這偏僻的地方，培養(yǎng)了一批又一批祖國(guó)的花朵。當(dāng)前，正是這些五十年代的知識(shí)青年現(xiàn)在的中年知識(shí)分子，正在新長(zhǎng)征的途中奮力拼搏。雖然，他們中的一些人有過坎坷的經(jīng)歷，但是他們沒有計(jì)較個(gè)人的得失，愛國(guó)之心始終不減當(dāng)年。然而，他們有時(shí)也有憂慮，為我們這一代人中存在一些令人痛心的現(xiàn)象而憂慮。在許多方面，我不如五十年代的青年。

比如:楊薔云潑辣的工作作風(fēng)、火熱的工作熱情是我無(wú)法相比的。扣心自問，一年來，我為班集體做了些什么呢?面對(duì)擺在我們這一代青年面前的歷史重任，我該作出怎樣的回答呢?請(qǐng)父輩們不要再為后人擔(dān)心，你們的后人將是一代大有作為的青年。張海迪就是我們八十年代青年的典型。我們將是有知識(shí)、有理想、有工作能力的一代新人。我多么希望能夠躍過時(shí)代的溝壑，挽起你們的臂膀，高聲地說:我們是同志，有著共同的理想和赤誠(chéng)的愛國(guó)熱情。祖國(guó)將在我們兩代人的推動(dòng)下飛速前進(jìn)。再過三十年，你們將是兩鬢如霜。代替你們挑大梁的將是我們這批八十年代的青年。到那時(shí)，四化的大業(yè)在我們手中實(shí)現(xiàn)，繁榮昌盛的社會(huì)主義祖國(guó)巍然屹立于世界的東方;到那時(shí)，我們將高呼著:青春萬(wàn)歲，大業(yè)永存的口號(hào)向新的目標(biāo)進(jìn)軍。