學(xué)習(xí)周記熱門10篇

學(xué)習(xí)周記。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下由小編收集整理的《學(xué)習(xí)周記熱門10篇》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學(xué)習(xí)周記【篇1】

我讀完《孟母三遷》這個(gè)故事，從中得到了很大啟發(fā)。

孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟子?jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉戲玩耍。孟母見此情景，覺得這樣的環(huán)境不利于孟子成長(zhǎng)，把家搬到市場(chǎng)附近居住下來?？墒?，孟子又玩鬧著學(xué)商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于作文是又搬到了一個(gè)學(xué)堂旁邊，這里書聲朗朗，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，孟子接觸到的都是讀書人，也開始讀書。在母親的教導(dǎo)下成了一位儒學(xué)家。

通過這個(gè)故事讓我明白學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。近朱者赤近墨者黑。我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我們的父母。

學(xué)習(xí)周記【篇2】

有一年放暑假，爸爸帶我去旅游。旅游時(shí)我和爸爸覺得累了，就走到一處亭子休息。我看見一個(gè)白胡子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴(yán)肅，似乎對(duì)毛筆字有著極深的熱愛。老爺爺專注的神情感染了我，我不禁對(duì)寫毛筆字也產(chǎn)生了好感。

旅游回來之后，老爺爺?shù)臉幼釉谖倚闹幸廊粨]之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫毛筆字。后來，我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習(xí)的時(shí)候，我總是把墨水滴在紙上，字寫得也不像樣。在我精心練習(xí)下，字總算寫得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過我們拿筆的方法，并沒有進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)筆的方法，所以，我對(duì)毛筆的了解不是太深。但我仔細(xì)琢磨字帖，經(jīng)過一個(gè)月的努力，我的毛筆字終于寫得工整了。但是，困難緊接著出現(xiàn)了，寫了一個(gè)月的毛筆字，我感覺有些無作文聊了。

往后的時(shí)間里，我寫毛筆字的時(shí)間越來越少了。直到一個(gè)星期后，我已經(jīng)不再繼續(xù)寫了，有的時(shí)候，我根本就沒有在意練毛筆字的事情。

后來，爸爸發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不寫毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對(duì)毛筆字的熱愛。于是，爸爸決定再一次帶我去上次旅游的地方，想讓我在那里找回練字的興趣，繼續(xù)把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個(gè)亭子后，看到那里掛著許多幅書法作品。這時(shí)，白胡子老爺爺正在亭子中央的一個(gè)石桌上寫著四個(gè)大字“堅(jiān)持不懈”。

看到那四個(gè)大字后，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經(jīng)寫了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個(gè)月的時(shí)間就覺得有些無聊了。

于是，我又堅(jiān)持寫了幾年的毛筆字，終于寫了一手好字。

在我心里，那位老爺爺已經(jīng)是我的恩師了，我永遠(yuǎn)無法忘掉他給我?guī)淼膯l(fā)。

學(xué)習(xí)周記【篇3】

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能僅限于課堂，更應(yīng)該學(xué)以致用。

我是一個(gè)語(yǔ)文教師，我的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是那么豐富，有時(shí)還會(huì)犯些許小錯(cuò)誤。但正是犯了錯(cuò)誤，我才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文教學(xué)方法還不夠多樣化。我想，語(yǔ)文教學(xué)方法應(yīng)該是不能一味的用于語(yǔ)文。語(yǔ)文課是要讓學(xué)生多讀多寫。這個(gè)方法我認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄冏约喝?shí)踐。

這次語(yǔ)文課堂教學(xué)讓我學(xué)到許多東西，讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了語(yǔ)文課的重要性。這次語(yǔ)文課堂教學(xué)讓我明白了語(yǔ)文課的重要性。教師要想提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，就必須在備課中多方面的思考，不斷的更新自己的教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)各種情景，提供各種材料，并結(jié)合學(xué)生的生活進(jìn)行調(diào)控。教師要努力營(yíng)造寬松愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在愉悅中理解和掌握語(yǔ)文知識(shí)。語(yǔ)文課也應(yīng)該是充滿思想、充滿智慧、充滿人文精神的課。

通過這次語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)語(yǔ)文的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的全面發(fā)展的人。

學(xué)習(xí)周記【篇4】

在班里，我有一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手。她像一堵墻阻擋在我面前，她叫金泰希，是我們班的班長(zhǎng)。

她矮矮的，胖墩墩的。一雙銅鈴般大的眼睛鑲嵌在臉上，閃著智慧的光芒。她語(yǔ)文特別好，在班級(jí)中無人能敵，永遠(yuǎn)穩(wěn)坐第一。

我們每次考試的差距很小，一般都在2分之內(nèi)，因此，我給自己定下一個(gè)小目標(biāo)：在語(yǔ)文上超越過她。

我比以往更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文?？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真地寫著每一個(gè)答案，校對(duì)著每一個(gè)寫作題里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我信心滿滿，感覺自己能打敗金泰希了。

機(jī)會(huì)來了，這節(jié)語(yǔ)文課要發(fā)試卷了。我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲來，終于有機(jī)會(huì)能夠比一比了。我豎著耳朵聽著老師報(bào)到的一個(gè)作文個(gè)人的分?jǐn)?shù)。

半晌，報(bào)到了我的，我考了97。5分，這可是高分呀！我高興地險(xiǎn)些從椅子上摔下來，我想：這次我應(yīng)該能得第一。我迫不及待地聽老師報(bào)下面同學(xué)的分?jǐn)?shù)，“金泰希98分，全班最高?！崩蠋熅従徴f道。我差點(diǎn)沒暈過去，又是一個(gè)0。5分之差。我掃了一眼我的試卷，內(nèi)心頓時(shí)崩潰。

教室外，天空碧藍(lán)的像一匹藍(lán)色的綢緞，溫暖的陽(yáng)光灑向大地，而我心中卻是陰云一片。但我不氣餒，我要更加努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，超越金泰希。

金泰希，雖然我還未能在語(yǔ)文上超越你。但是我得感謝你，是你讓我的內(nèi)心越發(fā)上進(jìn)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加奮發(fā)圖強(qiáng)，我為有這樣的對(duì)手而感到高興！

學(xué)習(xí)周記【篇5】

我們班有5名孩子，在學(xué)習(xí)方面，我們老師也有過這樣的經(jīng)歷，但最后都沒能很好的完成自己分配給孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是我們最大的失職。我們老師也很少給孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我們的失職。我們老師也沒有能夠讓孩子們?nèi)牡膶W(xué)習(xí)，這一點(diǎn)對(duì)我們來說還是非常不利的。

這次我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)?0分以上。我們班的孩子都是90分以上，都在80分以上。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中我們都有意識(shí)的培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。在平時(shí)的作業(yè)中，我們班有一部分同學(xué)基礎(chǔ)不好，所以我們老師也沒有多費(fèi)力氣，讓孩子多讀課外書，多積累，提高自己的閱讀能力，讓孩子多看書。在平時(shí)的作業(yè)中，我們班孩子都能夠按時(shí)的完成，而且還能夠在語(yǔ)文書上發(fā)表自己的看法。我們老師也沒有多費(fèi)心氣，孩子們也都能夠按時(shí)交作業(yè)。

在學(xué)習(xí)中我也有許多不足：

第一，我們的語(yǔ)文教學(xué)還要不斷的改進(jìn)教學(xué)方式，提高我們語(yǔ)文老師在學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)，也要注意學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我們班的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)其他科目來說比較薄弱，學(xué)生對(duì)于這方面的知識(shí)還是不夠了解，對(duì)于我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也不是很了解，這是我們老師應(yīng)該要做的工作，在以后的教學(xué)之中，我們也應(yīng)該多多的與學(xué)生進(jìn)行交流，不能只看到學(xué)生的進(jìn)步，也不看到一些學(xué)生的進(jìn)步。

第二，我們要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候要多讀一些課外讀物，這樣能夠讓他們對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也能夠更好的提高語(yǔ)文成績(jī)。

第三，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候我們應(yīng)該多給他們一些時(shí)間，讓他們自己去思考，去思考一些學(xué)習(xí)的問題。

以上是我這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文老師的工作總結(jié)。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們還會(huì)多多的配合，爭(zhēng)取把語(yǔ)文教學(xué)做到最好。我們的工作還是不能夠做得更好，我想我們還是需要繼續(xù)努力，讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中也有一定的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)周記【篇6】

每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，但是有些人卻不能學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)的效率也不是很高，不但不學(xué)好，反而會(huì)把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力不足，不但沒有學(xué)好而且學(xué)習(xí)效率低下。

這個(gè)問題在以前很多同學(xué)都是因?yàn)閼?，沒有找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有學(xué)好，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，一定要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，要注意多積累。

一、多多學(xué)習(xí)，勤多練習(xí)

學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷完善學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)校學(xué)得再多也不過是個(gè)“水中月”，不過這個(gè)過程不是一蹴而就的，而是需要日積月累，不斷地去積累，不斷地去創(chuàng)新，才能取得成功。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的超越自己，才能跟上時(shí)代的步伐。

二、多多做練習(xí)，善于運(yùn)用

俗話說得好：“沒有最好，只有更好”。做題不僅要會(huì)做而且還要多做。做題之前多做一些課外的題和課本上的習(xí)題。

這些都是我學(xué)習(xí)中常做不到的，我們要想在學(xué)習(xí)的過程中取得提高就必須要多做一些練習(xí)。這些練習(xí)也是我在做題過程中不曾注意到的。

我們應(yīng)該做的就是多做習(xí)題的筆記，多看一些課本上的知識(shí)點(diǎn)，多積累一些有趣的習(xí)題，這樣才能達(dá)到我們的目標(biāo)。

這個(gè)問題可不能再次發(fā)生，我們應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真去做，不斷的積累知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)周記【篇7】

我們常說：“學(xué)習(xí)是沒有止境的”，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，而是一輩子的事。在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，我們可以獲益良多。

學(xué)習(xí)要有一個(gè)“度”，不管你學(xué)習(xí)多么不盡人意，都不應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)的成功負(fù)責(zé)，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，在學(xué)習(xí)的過程中不斷總結(jié)和提高，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。我們要有一種“不達(dá)目的決不罷休”的精神，不但要有端正學(xué)習(xí)態(tài)度的精神，而且還要有一種刻苦學(xué)習(xí)的精神。要把知識(shí)、信息吸收到學(xué)習(xí)中來，不斷充實(shí)我們自己的頭腦，不斷更新知識(shí)，拓寬我們的知識(shí)領(lǐng)域，提高我們的整體素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)的壓力變成動(dòng)力，變壓力為動(dòng)力，要以“釘子”精神、“擠”精神，以“釘子精神”、“擠”精神扎實(shí)推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要做到“三個(gè)結(jié)合”：一是要與工作結(jié)合起來。我們的工作是為社會(huì)服務(wù)，為服務(wù)，我們的職責(zé)就是為服務(wù)。二是與自學(xué)結(jié)合起來。要把所學(xué)知識(shí)與自己的工作結(jié)合起來，不斷提高自己的知識(shí)水平和工作能力，更好的為廣大群眾服務(wù)。三是工作結(jié)合起來。我們的工作不是“一朝一夕”而是“螺絲釘”，這個(gè)“工”字不能算是一流的工作，而是要經(jīng)過長(zhǎng)期的磨煉，不斷總結(jié)和提高，逐步完成。

要有一種“釘子”精神，不但要有一定的鉆研精神，而且還要有“擠”精神，我們要做到擠時(shí)間，擠精力、擠時(shí)間，擠出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去提高，不僅如此，我們的知識(shí)、思維方法、思維能力等也要不斷提高。只有這樣，不斷的學(xué)習(xí)，才能使我們的知識(shí)、思想得到更快的提升和更新，才能在工作中不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。

我們的國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也要求我們更新知識(shí)，所以，我們要不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，開拓視野，提高素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，這對(duì)我們提出了更高的要求。

一要加強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，做到思想上跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。認(rèn)真學(xué)習(xí)主義、思想、理論和“”重要思想，用主義理論武裝頭腦，不斷提高自己的理論水平。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)路線、方針、政策，特別是在今年的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我要以此為契機(jī)，努力在理論和思想上與黨和國(guó)家保持一致，保持自己的先進(jìn)性。

二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作能力，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和工作技能，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)周記【篇8】

俗話說雷鋒出差一千里，好事做了一火車，雷鋒叔叔就是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的精神。今天，是雷鋒日，我做了好幾件好事。下面我就給大家講講。

今天我要去我姥姥家，在去的路上我看見一位老奶奶在過馬路，路上來來往往的車輛，都不敢過，怕撞著，我跑了過去，說：奶奶，您是要過馬路嗎？奶奶說：是。那我扶您過馬路吧。奶奶說：不用，我說沒事。我就扶著奶奶過了馬路，奶奶說：謝謝你小伙子。我高興的走向汽車站。

我心里在想，下一個(gè)雷鋒好事站又是什么呢？走著走著到紅百合小區(qū)了，我看見了一位大爺，好像找不著路了，我就問大爺：大爺，您怎么了？大爺說：回閨女家找不著路了。她給了我一張紙條，讓我自己找路，她下來接我。我說：大爺，我領(lǐng)你去吧。大爺說：不用了。我說：沒事。我看了一下紙條，就帶著大爺走了。帶到了地方，那位小姐姐謝謝我把他的父親帶到了這里，我說沒事的，我正在學(xué)雷鋒叔叔的精神呢。

走著走著，又到了廣場(chǎng)，我看見了一個(gè)小孩把風(fēng)箏掛到樹上了，正在嚎啕大哭，我安慰了他一下，說我?guī)退扬L(fēng)箏拿回來，他高興了，我和猴一樣爬到樹上把風(fēng)箏拿了下來，他感謝我，還給了我?guī)讐K糖吃，我說：不客氣，這是我應(yīng)該做的。

學(xué)習(xí)周記【篇9】

1、重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法

學(xué)科學(xué)習(xí)的方法是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的重要方法。下面是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的一些學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助大家。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的方法

2.重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文是人們獲取知識(shí)和信息的重要方法。它是語(yǔ)言、文化、科學(xué)技術(shù)的一種重要方式。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文是不可分割的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好壞直接影響學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，也是語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不可忽視的一個(gè)方面。學(xué)科學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，也影響到學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，也影響到學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該包括：

3)、讀、寫、聽、說、唱

4)、寫、記

5)、背誦作家筆記

6)、聽、說、寫、做

7)、記背誦名著和古詩(shī)文

8)、背誦名篇名句，古詩(shī)文等

9)、記憶詞語(yǔ)，記憶句子，背誦文章，背誦課文。

10)、復(fù)習(xí)古詩(shī)文等。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法

11、讀課本。

課本是我們的最好的知識(shí)基本，課文的內(nèi)容是課本中的內(nèi)容，課外知識(shí)不能脫離課本，應(yīng)把課內(nèi)知識(shí)融入到課外。我們平時(shí)不能死記硬背，要活學(xué)活用。古人說，熟讀詩(shī)書能夠消化吸收。這句話是很有道理的.。課本上的內(nèi)容是課文中的基礎(chǔ)知識(shí)。

12、聽課。

語(yǔ)文是重要的課程，語(yǔ)文是重要的學(xué)科，是重要的教學(xué)手段。在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)回答問題。課上應(yīng)該多聽、多看，多思考，多解決問題，提高聽課效率。在做作業(yè)上，多看課外書，不做題是不行的。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

13、記筆記。

在課堂上，老師講的很多內(nèi)容，我們應(yīng)該記在筆記本上。老師講的知識(shí)點(diǎn)是他們不懂得的。記筆記是幫助我們掌握知識(shí)和理解知識(shí)的好方法。有些同學(xué)不會(huì)，但是老師講到了，他們就不記了。所以，老師講的知識(shí)點(diǎn)要有意識(shí)地記下來。

14、做作業(yè)。

做作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該把書上沒有做過的東西做一遍，把作業(yè)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做一記。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)不知道該記些什么，做完之后，就不會(huì)了解到題目要旨，做完之后，不能檢查一下，要求很高，很多同學(xué)做作業(yè)時(shí)不知道該做些什么，做作業(yè)就很慢。

以上，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，做好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

15、多讀書

語(yǔ)文是一門語(yǔ)言。我們應(yīng)該多讀一些課外書，多積累一些語(yǔ)文知識(shí)，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。有些同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)差，不認(rèn)真，不知道怎么解題，這樣對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是有一定障礙的。我們應(yīng)該多做一些有意義的事情，多讀一些課外文章，多積累一些古詩(shī)詞等。

16、多做作業(yè)

作業(yè)應(yīng)該多做一些，作業(yè)中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)應(yīng)該多記些，多背些詩(shī)詞、名言和短文。有些同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)好，一旦考試時(shí)，語(yǔ)文卻做錯(cuò)了，這樣對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也是有一定障礙的。

17、多背一些古詩(shī)文和古文誦讀

古詩(shī)文誦讀不僅有助于加深對(duì)課文的理解和記憶，還有助于培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)，有助于提高我們的語(yǔ)文水平。背誦詩(shī)文要注意三個(gè)字——“誦、唱、聽、寫”。

18、多看課外書

課外書是我們獲取知識(shí)和信息的好方法。在課外書上，我們應(yīng)該多看些課外書，不能貪多，只有多看課外書才能豐富我們的知識(shí)。

19、多做作業(yè)m.endrikfelipe.com

作業(yè)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)最重要的一種手段。做作業(yè)，首先是做完作業(yè)，然后是做一些練習(xí)題。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)是為了提高我們的書寫能力。

20、多寫一些作文

作文對(duì)于學(xué)生而言，不可能每次都寫得好好的，但是我們可以每次寫一些作文中的好的作文，讓自己的作文能夠有一些好的提高。

21、多練習(xí)

語(yǔ)文是一門語(yǔ)言。我們應(yīng)當(dāng)多練習(xí)一些作文。我想多寫一些作文，寫作文一定要認(rèn)真，不可馬虎。要想寫好作文，一定要有自己的一些想法。

21、多積累一些古詩(shī)詞

古

學(xué)習(xí)周記【篇10】

雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，他做了許多好事。我作為一名小學(xué)生，也象他一樣做了很多好事，響應(yīng)了毛主席說的話：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，你們有沒有向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呀？那可是一件快樂的事情呀！我就做過這樣一件好事：有一天，我坐在公交車上，看到一位年邁的老奶奶吃力地走上車，可是沒有座位坐，我馬上站起來，騰出座位，說：“奶奶，您坐吧。”老奶奶豎起大拇指說：“謝謝，你真懂禮貌?！惫卉?yán)锏氖迨灏⒁潭荚诒頁(yè)P(yáng)我，我非常高興，感覺天格外的藍(lán)，回到家感覺飯也吃得更香了。

還有一次，放學(xué)時(shí)在下傾盆大雨，雨像斷了線的珍珠一樣下個(gè)不停，有個(gè)同學(xué)沒有帶傘，站在校門口焦急地等雨停，也沒有家人來接他。我趕緊跑過去對(duì)他說：“我們一起共傘回家吧?！痹诼飞?，我們一塊聊天說話，雖然風(fēng)大雨大，但我們覺得路一點(diǎn)也不難走?；氐郊液笪也虐l(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)淋濕了一半，爸爸媽媽知道后，總表?yè)P(yáng)我，我心里熱烘烘的，比吃了蜜還甜。

特別讓我難忘的是別人對(duì)我的幫助。有一天中午，我沒有帶紅領(lǐng)巾上學(xué)，這天學(xué)校正好管得好嚴(yán)，沒戴紅領(lǐng)巾不能進(jìn)校門。回家拿已經(jīng)來不及了，也沒有帶錢去新買一條，怎么辦？我心里非常著急，眼淚都差點(diǎn)要掉下來了。這時(shí)候，我班一位女同學(xué)正好去買學(xué)習(xí)用品，她得知了我的情況后，就買了一條紅領(lǐng)巾送給我。我非常感激她，連忙說：“謝謝！”

做好事的感覺真是太好了，被人幫助的感覺真幸福！我以后還要做許多好事！

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