英語教師年度工作總結(jié)必備

英語教師年度工作總結(jié)。

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英語教師年度工作總結(jié) 篇1

幼兒英語教師述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！我是XX幼兒園的一名幼兒英語教師，非常榮幸能夠在這里向各位領(lǐng)導述職。在這一年的工作中，我在各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，積極投身于幼兒英語教育事業(yè)，不斷提高自己的教育教學水平，以及與幼兒和家長的溝通交流能力?，F(xiàn)在，我將詳細、具體而生動地給各位領(lǐng)導匯報我過去一年的工作。

一、教育教學工作

在教育教學工作方面，我注重培養(yǎng)幼兒的英語聽說能力，并努力讓他們在輕松愉快的氛圍中學習英語。我根據(jù)幼兒的年齡特點和接受能力，設(shè)計了豐富多樣的教學活動，例如歌曲、游戲、故事講解等。通過這些方式，我?guī)椭變赫莆樟嘶镜膯卧~和句型，并且能夠用英語進行簡單的交流。同時，我還引導他們通過實踐活動，如角色扮演和小組討論，提高他們的思維能力和合作意識?？偟膩碚f，我在教育教學工作中注重培養(yǎng)幼兒的興趣和激發(fā)他們學習英語的熱情。

二、教育管理工作

作為一名幼兒英語教師，我不僅注重孩子們的學習，還積極參與學校的教育管理工作。我主動配合園長和其他老師的工作安排，并積極參加各類教研活動和培訓。我與家長保持良好的溝通，定期進行家長會議，及時了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，并與家長共同探討如何更好地幫助孩子學習英語。此外，我還參與幼兒園的教材編寫工作，為更好地滿足幼兒英語教學的需要作出了一些貢獻。

三、教育研究工作

為了提高自己的教育教學水平，我積極進行教育研究工作。我經(jīng)常閱讀最新的英語教學理論和方法,并運用到自己的教學實踐中。我還參加了一些教育培訓，并將所學到的知識和技巧運用到班級教學中。同時，我也積極參與幼兒英語教學研究項目，希望通過對教學方法的研究和改進，為幼兒英語教育提供更好的理論支持和實踐指導。

四、心理輔導工作

作為幼兒英語教師，我關(guān)注幼兒的心理健康，并盡力為他們提供必要的心理輔導。我定期與幼兒進行心理交流，關(guān)注他們的情感變化，并及時做好記錄和反饋。同時，我還積極與幼兒園的心理輔導專家合作，為特殊需要的幼兒提供更專業(yè)和個性化的心理支持。

總結(jié)：

過去一年，我在教育教學、教育管理、教育研究和心理輔導等方面付出了辛勤的努力，并取得了一些成績。但是，我深知自己還有很多不足之處，仍需不斷學習和提高。未來，我將繼續(xù)關(guān)注幼兒英語教育的發(fā)展動態(tài)，拓寬自己的知識面，提高教育教學水平。同時，我還會積極參與學校的教研活動和培訓，與同事們互相學習，共同進步。

最后，我衷心感謝各位領(lǐng)導對教育事業(yè)的高度重視和支持，也感謝幼兒園全體同事的合作與幫助。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為幼兒的英語學習創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量！

謝謝大家！

英語教師年度工作總結(jié) 篇2

時間如水匆匆流過，又一學期過去了。在這學期里，我們初一英語組全體老師團結(jié)一致，在備課組為單位下展開了如下活動:

1.我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。

2.周二按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

3.課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。

4.平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學習參加學校各類考試。

5.積極開展各類課外活動，這學期我們組織學生開展英語興趣小組，發(fā)展和培養(yǎng)學生的愛好和特長。

6.積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。

7.我們還響應教研組的號召，認真參與了說課比賽，通過準備，使自己收益匪淺。同時，初一(6)班的傅揚麗還獲得了富陽市初中英語演講比賽第二名。在學校新老師錄用時，初一15個班級都認真精心的準備好，認真負責的配合老師。

我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì)，包括聽說讀寫能力;多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步;協(xié)助同組老師搞好和其他任課老師的關(guān)系，做好平衡工作。

英語教師年度工作總結(jié) 篇3

這個學期，我在七年級教英語，因為我的教學經(jīng)驗有限。因此，我不敢怠慢自己的教學工作，努力學習，深入研究教學方法，虛心向同事學習。經(jīng)過又一個學期的努力，我學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我這學期的教學情況總結(jié)：

我。把握學生的學習思路，提高學生的學習質(zhì)量

1、教書育人是根本，對學生，尤其是成績不佳的學生進行德育，關(guān)心他們的紀律和學習情況，并鼓勵他們學習。

2.落實學校課風學風評價要求，全面促進學生學習狀況發(fā)展。

二、按照教學常規(guī)進行教學工作

1.備課：每節(jié)課課前認真準備，寫好教案。教材和學生都備齊，根據(jù)學生分析、概括和表達能力差的特點設(shè)計教學方法。

2.課堂：在課堂上，盡量調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動手、多嘴巴、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的積極性' 主觀能動性，并盡量使學生更加主動。學習是有回報的。

3.作業(yè)與輔導：作業(yè)安排得當、有針對性，重點是句子轉(zhuǎn)換和句子補全。所有的作業(yè)都可以批量批改，作業(yè)會得到表揚并分給學生。在輔導方面，要耐心、有條不紊，因材施教。通常，一些沒有學習動力的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有很大進步。

4.考試：本學期，根據(jù)學校要求，共進行了六次考試。每次考試都可以查漏補缺，糾正教學方法，調(diào)整學習方法，爭取更好的大進步。

三、落實聽、說、讀、寫的教學大綱（wWw.dg15.com 工作總結(jié)之家）

在教學過程中，英語分為聽、說、讀、教幾個方面寫作。聽力：平時播放錄音，讓學生跟著錄音朗讀，訓練學生的聽力，用英語進行訓練，也找一些專門的訓練來提高學生的聽力。說：充分利用早晚閱讀，鼓勵學生大膽閱讀，平時讓學生在日常生活中多說英語，在課堂上給學生更多的結(jié)對訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的興趣學習。閱讀：閱讀的主要目的是提高學生的閱讀能力。首先，教學生如何做這些題目。通常要求學生多做閱讀理解論文和專項訓練，以提高學生的閱讀能力。寫作：為貫徹新題型和新課程標準的要求，作文教學主要講授寫作方法，進行一些有針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和寫這些硬件的東西，通常鼓勵學生使用有時間用英文寫一些短文，從中提高學生的寫作能力。為了完成以上四個方面的教學內(nèi)容，在教學中要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1.首先要樹立學生的自信心。第一次學習英語時，應該有一個適合自己實際情況的目標，通過循序漸進的學習在心中建立成就感。

2. 正確拼寫單詞。目的是培養(yǎng)學生從字的拼讀來判斷字的讀音的能力，從讀音中運用字的拼寫，做到“見形知音，知形”。通過看到聲音”。

3. 大聲朗讀句子和課文。在入門階段，要求學生能夠正確使用語調(diào)和單詞重讀的句子，以及正確的發(fā)音、語調(diào)、停頓和句子重讀的短文。這就要求學生要敢說、敢讀，要注意克服怕困難、害羞、不敢說話的心理。

4. 在課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師應盡量用英語授課，讓學生更多地接觸英語。每個班級都應該花一定的時間讓學生使用他們所學的日常語言和課堂語言進行不同形式的對話。也可以結(jié)合實物、圖片等進行簡單的英文描述。多聽磁帶，使聽與說有機結(jié)合，增強學生的聽力意識和口語能力?？傊瑢W習英語一定要勤奮刻苦，一定要堅持不懈地學習，或者不怕困難。只有這樣，你才能逐漸達到熟練使用的水平，達到能聽懂英語，能用這個工具進行交流的目的。

4. 其他方面

1. 把握教學進度，合理安排時間，全程配合各學科教師，統(tǒng)一教學進度教學方法，圓滿完成本期教學任務(wù)。

2、年級老師相互配合，完成了本期的分工。

3.積極配合班主任工作，多與班主任交流，促進彼此的英語學習。

5. 存在的問題

在所教的課程中，有些學生基礎(chǔ)差，寫作比較馬虎。不太理想。今后，我們需要在這兩個方面下功夫：一是通過定分的方式督促學生學習；二是幫助和教導這些學生，讓他們改變學習態(tài)度，努力學習，爭取在接下來的學習中取得長足的進步。 .以上是我這學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗不足，很多地方都存在很多不足。希望以后在領(lǐng)導老師和前輩的指導下，能取得更好的成績。

英語教師年度工作總結(jié) 篇4

20xx年6月22日，懷著對教師專業(yè)成長的所求，企盼和興奮，我與來自全省級骨干教師培訓對象一同踏進了贛南師范學院，聆聽了的專家講座，這些講座對我有很大的幫助，在此我領(lǐng)略到了他們的教學風采，感受到了他們的人格魅力，收獲很多，他們所講的內(nèi)容深刻獨到，旁征博引，通俗易懂，生動有趣，發(fā)人深省，專題報告思路清晰，精辟深邃，理念新穎，閃爍智慧思辨的光芒，讓我興的是與老師，同仁互動式交流、評論。

在交流、評論中教師共同探究，集思廣益，各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。他們的講座，都滲透著新課程標準下的新理念，每一講中都需要我們?nèi)ニ伎嫉臇|西，使我感受最深刻的是課程標準新理念下的教學設(shè)計，教學評價活動設(shè)計，教學中學習策略的設(shè)計規(guī)劃，這些活動使我有了新的思考、新的設(shè)想和新的觀念。

陳稱福教授的《新課程下英語學習與教學》的報告給我很大的收獲，他強調(diào)了新課標的六個基本理念和“任務(wù)型教學”。

值得一提的是此次培訓注重了理論聯(lián)系實際，在提升理論的基礎(chǔ)上，回歸課堂，都老師們?yōu)槲覀兇罱ń虒W實踐平臺，組織我們開展說課活動，通過學員代表上課，其他學員聽課、評課各種形式，切實提高了學員的教學能力，使我難忘的是在學校組織帶領(lǐng)下赴贛州七中去聽了一節(jié)六年級郭老師上的公開課，這節(jié)課使我受益非淺，很有觸動，讓我看到了我們的差距及差異，他們的課上學生是真正的主人，課堂上學生燦爛的笑臉告訴我們他們在享受課堂的樂趣，他們以優(yōu)美的語調(diào)跟老師及伙伴自由的交流，真是學得輕松愉快，活得自由自在。課后我們與杭外的老師進行交流，從他們那里汲取營養(yǎng)，并明確了自己的努力方向。課后我與x老師進行了交流，從她那里我學到了很多，并明確了我自己努力的方向。

智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準備的基礎(chǔ)之上的。通過培訓，使自己有了不少的收獲。

一、提高了自己的師德水準

在培訓過程中，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓使我進一步認識到作為教育目的、活動、方法的指導者、探索者、實踐者、學生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應具有奉獻精神，有建功立業(yè)的熱情。奉獻是一種美德，是教師的天職。教師對教育的愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。熱愛學生等于塑造一個學生，厭棄學生無異于毀壞一個學生。老師對學生的愛不是基于親緣關(guān)系，不是出于個人需求，是持久而深厚的教育之愛。

我們知道師生交往是影響教學有效性的主要因素，教師在教學中通過師生交往影響和改變學生的學習態(tài)度。學生與老師的關(guān)系是影響學生學習興趣和學習好壞的關(guān)鍵，所以我們每一位老師只要能讓學生感受到老師對他們的關(guān)心和關(guān)注，讓學生喜歡你，從而喜歡上你的課，那我們每一位老師即使不去強調(diào)如何讓學生集中注意力聽講，他們也會非常自覺地把每節(jié)課學好。教育的真諦是愛，最終目的是促進學生化的發(fā)展，愛心、責任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容。

二、教育觀念得到更新

此次骨干班的全體學員幾乎都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。

三、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)。美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復。

平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書學習，來到日照師范一下子聽了那么多課，記了厚厚的筆記，使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。幾天的學習，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；使我對教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的熱情更加充沛。

四、合作學習、共同成長

學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓結(jié)束，就是我們新的合作開始，回來工作之后，我們?nèi)匀换ネㄐ畔ⅲ３致?lián)系，互相交流，共同提高，爭取以最簡潔的線條拉動最豐富的知識。隨著課程改革的不斷深入，在以后的教學中，我將大膽的在課堂中引進新思路、新方法解決課上的問題。課堂上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、愿學、自學，讓學生更好理解知識和運用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取。我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學中，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設(shè)和為展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力；加強平時的學習，我一定將學到的知識運用于教育、教學實踐中去，我相信只要我加倍地努力，奮勇拼博，堅持不懈，就會在教學上開創(chuàng)一片新天地！

英語教師年度工作總結(jié) 篇5

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行群眾備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學資料、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進行講課，群眾評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了學生活動，進一步營造了良好氛圍

根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生更關(guān)注英語的學習，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。

總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。

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