初中教師學期工作計劃14篇

初中教師學期工作計劃。

制定工作計劃有助于團隊保持工作流程的穩(wěn)定，每人應該準備工作計劃。工作計劃能夠掌控任務的時間和經濟成本，我們將從各個角度剖析和深入分析“初中教師學期工作計劃”。感謝您的支持和信任，希望您能多多關注我們的網站！

初中教師學期工作計劃 篇1

重視學習，不斷加強自身建設，要成為班子建設的一大特點，學校中心組成員的學習形成制度化和經?；?，深入學好鄧小平理論和主席同志“三個代表”思想，宣傳好十大精神，學習黨和國家關于教育的政策、法規(guī)、依法治校，以德立校。學習現(xiàn)代教育理論，樹立三個面向的大教育觀。

通過學習使廣大教師懂得，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已經成為教育的主題，并努力引導教師樹立三種思想：(1)育人為本的思想。(將培養(yǎng)學生思想政治素質落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，做到教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人);(2)現(xiàn)代化教育思想。(學校信息技術的發(fā)展實現(xiàn)教育內容、教育手段的現(xiàn)代化已經刻不容緩);(3)終身學習的思想。(認識到教育不再是一勞永逸的事情，必須不斷學習，才能適應新形勢的發(fā)展)。

在師德建設方面：認真學好《公民道德建設綱要》，大力宣傳宣傳教師中敬業(yè)、愛崗奉獻的先進事跡，以實際行動開展“愛生”教育的活動。

學校重視以人為本的管理，校長工作在黨支部的保證監(jiān)督下，要充分發(fā)揮教代會及廣大教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督的職能，使學校的改革具有堅實的群眾基礎，要增強學校管理政策的透明度，增強教職工對學校各項政策的認同感，激發(fā)廣大教職工的參與熱情，不斷推進學校民主化進程。學校今年將不斷修訂完善內部管理方案中的部分規(guī)定，不斷增強教職工依法辦學的意識，做好星級教師、星級班主任的評選工作，建立激勵機制，增強工作責任感，使教師真正成為學的主人。

根據(jù)2學校工作計劃，一是理順德育教育與培養(yǎng)興趣的關系。以興趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓寬德育教育的有效途徑。以德育人，開展正面教育為主、滲透教育為主、活動教育為主、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育;三是落實“三自、三有”，初預、初一自理，初二自主，初三自立。有興趣愛好特長，有創(chuàng)新意識，有良好心理素質，樂于學習，德育教育分層養(yǎng)成目標與操作方案;四是結合學校主課題，各年級根據(jù)學校年級特點思考相應的子課題，并開展探究與實踐;五是在預備與初一的部分班級，試行“學生檔案袋”評價模式，使學校的德育工作做到管理制度化、內容系列化、途徑社會化、活動多樣化、評價綜合化。營造良好的校風，使學校三好學生及優(yōu)秀學生比例超過20%;六是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實到位。

(1)根據(jù)少先隊、共青團工作的特點，結合學校德育工作，形成自己的工作特色，使同學們在活動中充分展示自己的個性與興趣。

(2)圍繞學校主課題，結合學生團隊干部的培訓，開展探究性活動。

(3)三個“百人操”的提高發(fā)展。

(4)學生社團活動——與政教處的合作創(chuàng)辦。

努力完成校工作計劃中提出的各項要求，以質量求生存，以特色促發(fā)展，精心籌劃下半年各項工作。

(1)根據(jù)市教委要求，組織教師對二期課改有關文件的學習，并探究付之于行動的實施方案。(從今秋開始，課時的安排一律統(tǒng)一為基礎型課程，拓展型課程、研究型課程。不再用活動課和選修課的名稱。)

(2)為提高我?；A教育的水平，根據(jù)區(qū)、局要求，進行中小學銜接教育的研究與實施。(通過對中小學學生學習方式、中小學學生管理、中小學學生心理健康教育、中小學學生行為習慣、中小學語文學科教學的五大銜接，實現(xiàn)中小學和諧對接，和諧貫通。

(3)落實初三畢業(yè)生工作及起始年級的實驗工作。

(4)圍繞學校核心課題，研究四個目標在課堂教學中的實施意見。

(5)根據(jù)學校教學管理重心下移的策略，研究教研組、備課組建設具體措施與方案。

(6)組織“實錄評點”、“興趣樂學”情景擬態(tài)的公開研究課。

(7)安排落實好本學期拓展型課程、探究型課程的開展。

初中教師學期工作計劃 篇2

本學期，我將繼續(xù)為高二12、13、18年級的學生教授地理。應該說，通過一個學期的教學，無論是教學內容還是教學方法的掌握，都有了一定的基礎。在具體教學中，主要工作如下。

1.認真貫徹落實五項認真教學原則

教材是最重要的課程資源，直接反映課程標準。因此，首先要研讀教材，深入了解教材，深入挖掘，準確把握。在教學活動中充分調動學生的知識儲備等相關資源，超越課文的局限，同時在教學活動中積極調動學生活躍課堂氣氛，突出學生的主體性，促進學生的全面發(fā)展。在教學中，無論是課前介紹，還是單元總結、學科自學、月考。要抓住機遇，不斷補充和完善教學內容。當然，三個班可以說生源參差不齊，無論是備課還是實際教學，都需要充分的準備和靈活性。既要控制教學內容，又要控制學生。

2.積極參與備課組教研組的活動

在備課組每周五的活動中，積極討論教學重點，難點的突破，教學中遇到的問題。通過討論及時改進。另外，利用缺課時間聽對方上課，積極評課，取長補短，及時解決問題，力求完美。這是本學期的一項重要工作。爭取在教學上有更大的突破。

3.充實自己，提高自己

閑暇之余，多看相關書籍，多看習題，充實自己，提高自己。在教學中，盡量采用新的教學方法、教學方法?？傊?，通過自己的努力，努力成為一名教學上永遠不落后的老師。

在以后的教學中，一定要繼續(xù)認真踏實的教學。通過加強自身修養(yǎng)，盡最大努力投身于教學事業(yè)，他們對得起自己，也對得起學生。

初中教師學期工作計劃 篇3

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習，提高自身素質

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

三、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。

初中教師學期工作計劃 篇4

新的學年馬上開始了，為了在有效的時間內有目的、有計劃的搞好歷史學科教學，特制定本計劃。

一、指導思想

以學校計劃為指導，著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注重探究性學習，倡導探索新的教學途徑、改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。

二、學生基本情況分析

初三年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于世界歷史的學習缺少一定的心理準備。從上學期的學生學習狀況來看，大多數(shù)學生基礎知識掌握比較好，但不同班級的學生在個性、學習風格等方面截然不同。面對新學期學習方式的進一步改革、學習內容的深入，學習任務的加重，加之有些學生學習的自覺性不夠，教師應幫助他們正確自身實際，激發(fā)學習興趣，分析其學習情況，制定切實可行的教學方案。

三、教材分析

1、教材特點

本學期要學習人教版《世界歷史》九年級上、下冊，復習《中國歷史》七年級上冊，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，且有許多趣味性較強的課堂知識活動。

2、教材內容

《世界歷史》九年級上冊的內容包括：西方文明之源、資本主義時代的曙光、英法美日俄等國的資產階級革命及資本主義的發(fā)展、兩次工業(yè)革命、國際工人運動與馬克思主義的誕生等。

《世界歷史》九年級下冊的內容包括：國際共產主義運動的發(fā)展及挫折、國際關系格局的發(fā)展演變、亞非拉美民族獨立和解放運動等。

《中國歷史》七年級上冊的復習內容包括：西周的分封制、春秋戰(zhàn)國大變革的時代、秦漢大一統(tǒng)等內容。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展線索相關的重大事件和人物以及經濟文化的發(fā)展。

教材難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

4、內容分析

隨著生產力的發(fā)展，原始社會逐漸被階級社會所代替，從五六千年前開始，在亞非的大河流域、歐洲的希臘和羅馬相繼誕生了燦爛的古代文明，出現(xiàn)了國家，進入了奴隸社會。

世界近代史是16世紀前后至20世紀初資本主義社會形態(tài)醞釀、產生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段，進而產生了真正意義上的世界歷史。

世界現(xiàn)代史主要反映第一次世界大戰(zhàn)和俄 國十月社會主義革命以來世界歷史發(fā)展的基本進程。進入現(xiàn)代以來，世界日益成為密不可分的整體。在經濟全球化推動下，形成了世界各國相互依存又相互競爭的復雜局面。

中國古代史開始于我國境內人類產生，結束于1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，歷經原始社會、奴隸社會和封建社會三個發(fā)展階段。自夏、商、西周，到春秋、戰(zhàn)國，社會發(fā)生了劇烈變革。前221年秦兼并六國，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。秦漢時期，統(tǒng)一的多民族國家得到初步鞏固。中華文明源遠流長，綿延不斷，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。

四、教學目標

通過學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢，培養(yǎng)運用歷史知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高各方面素養(yǎng)。

五、主要措施

1、細讀中考說明、課程標準，進一步分析歷年來的中考試題，拓展視野，把握中考脈搏。

2、全面完整的閱讀全套教材，理清教材體系安排，找準重點、難點、考點、熱點，合理安排教學內容。

3、在課堂教學中倡導師生平等、民主的人際關系，尊重學生的差異，鼓勵探索整理，啟發(fā)、引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。一定要創(chuàng)設一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考、認識、交流彼此的情感、觀念，形成一個真正的“學習共同體”。

4、使學生積極主動參與到課堂教學中，及時鞏固所學內容，開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

5、針對學生特點，制定行之有效的教學方法，尤其是對關鍵學生要因材施教，讓每個學生都有收獲，更要注重對學生開展心理輔導，緩解壓力。

初中教師學期工作計劃 篇5

1.學生情況分析：

學生在高中第二學期學習地理后，基本掌握了高中地理必修三冊和選修五的基本內容，并具備初步的高中地理綜合知識。了解、掌握高中地理的基本知識，初步掌握學習地理的一些基本方法，有一定的識讀地圖和分析地理現(xiàn)象和地理事物的能力，有簡單的地理思維能力這是目前階段地理學的學習和復習打下了一定的基礎。但是，學生在地理空間概念和閱讀地圖的能力方面存在一定的局限性。初中地理基礎知識嚴重缺乏，識圖、識圖的基本方法缺乏。好在高中二學期復習地球地圖部分后，學生具備了一定的解決地理問題和閱讀地圖的能力，這也減輕了以后教學的難度。

2.教材分析：

由于高考改革的特殊性，高二地理學習主要是由于高考改革與高中地理復習的特殊性在規(guī)定時間內完成高中地理選修3、6，包括初中區(qū)域地理知識的學習和復習，學習任務繁重。初中地理側重區(qū)域地理，側重空間分布和區(qū)域差異。

3. 教學任務及總體要求：

1. 復習初中世界地理知識，重點讓學生了解各大洲的地理位置和優(yōu)勢，國家，并分析和理解形成特征的原因。

2、學習高中地理選修課3、6，通過案例教學，讓學生學會分析區(qū)域形成的基本方法和規(guī)律；

3. 培養(yǎng)學生閱讀和分析地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理資料了解實際問題的能力，全面提高學生的綜合應用能力。

四、主要教學措施：

1、在教學方法上，雖然注重學生主體性的發(fā)展，但在定位上，教師是仍然是主體，學生的自主性取向不明顯。雖然學生可以更多地參與學習過程，但他們基本上是按照老師設定的路徑進行的。同時，過于謹慎的設計往往會導致過度控制，不敢松手。對于課堂上產生的問題，教師的處理方式仍帶有濃厚的傳統(tǒng)教學痕跡。如何讓學生更積極地學習，探索更多空間，值得我們進一步研究。

2.提高學生利用課堂時間和空間的效率，給學生留出足夠的時間進行獨立思考，讓他們充分表達自己的意思和意見，以及如何將教材轉化為學生學習，在學生活動的深度和廣度上做文章。

3.關注學生的個體差異，既要兼顧好學生的作用，也要照顧后進生的參與和提高，讓各級學生都能參與自主學習，學習有收獲，可以在原有基礎上進一步提高。

初中教師學期工作計劃 篇6

為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新教師的教學理念，轉變教師的課堂角色，改變落后的教學模式，促進學生全面的發(fā)展，有效、有序進行課改教學，我們在總結過去一年的教學工作基礎上，特訂下學期的教學工作計劃，以期獲得教學利益最大化。

1. 每兩周集體學習物理新課程標準，領會新課程的精神實質，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2. 選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《教師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3. 明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。

1.定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，及時予以解決。

2.理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構建知識。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭。

1. 開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內容可以作適當調整。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。

2. 拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，，進行比較取舍。

1、構建教學設計。新學期，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避免不分班級，不分學生，呆板按預案教學。

2、學有定章;教無定法。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，根據(jù)

教師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對教師進行公平、公開與公正的過程評價。

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注重物理實驗。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結合;

(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究。

1.學生學習形式有：聽講、答問、小組討論;實驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價;建立學生學科成長檔案袋。

2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

一轉眼，新學期開始了，一切都走進了緊張階段。本學期，為了取得好成績，培養(yǎng)出一些優(yōu)秀的學生，我制定了如下教學計劃。

認真貫徹黨的方針，教師首先要理解探究教學過程，目的不僅是為了使學生掌握知識，更重要的是交給學生一些探究程序和常見的具體方法。通過他們去理解、掌握、體驗科學研究的過程，進而啟迪和開發(fā)學生的科學態(tài)度、情感與價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、教學目標：

通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

本學期教學內容是人教版七年級下冊教材，內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。

因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題

本屆少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差.所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上

提高他們解題的基本技能和技巧。

五、具體措施：

1、做好培優(yōu)扶困教案，課前充分備好課。

2、在課堂教學中特別要體現(xiàn)出培扶，分層次教育。

3、重視學生學習興趣的培養(yǎng)。

4、大膽地深度嘗試新的教學方法，要因地制宜，因材施教。

5、重視基礎知識過關。

6、注重對作業(yè)、練習紙、練習冊、測驗卷的及時批改，并盡量做到全批全改，及時反饋信息。

7、多用多媒體教學，使數(shù)學生動化。

8、多用實物教學，使數(shù)學形象化。

9、實行課課清，日日清，周周清。

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂新學期教師個人工作計劃：

在思想政治方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。

對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴格有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習，向更高一層教師學，向優(yōu)秀教師學。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！苯處熂缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。

因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

初中教師學期工作計劃 篇7

初中新學期數(shù)學教學工作計劃如下：

1.學習情況分析

本學期我是一年級（x）班和（x）班的數(shù)學教學工作。這兩個班的總體情況是學生基礎很差，優(yōu)秀的學生很少，成績不佳者占每個班的x%左右。學生在解決問題時，往往會出現(xiàn)寫作不連貫、混亂的問題，要注意指導學生寫作。同時，大部分學生的數(shù)學思維不活躍，尤其是邏輯思維薄弱。學生的邏輯思維要通過聽課和課堂練習來培養(yǎng)。有些學生還沒有養(yǎng)成他們的數(shù)學學習習慣。

二、教學措施

1.認真學習新課程標準，研讀教材，選題，認真?zhèn)湔n，講好新課.本學期根據(jù)數(shù)學內容安排的特點——幾何內容較多，我打算改變教學方式，引導學生積極參與課堂學習和討論，讓學生表現(xiàn)出更多的數(shù)學思維，讓學生說話盡量自己動手，這樣既可以培養(yǎng)語言組織能力，也可以練習。幾何證明激發(fā)學生的學習熱情。

2. 精心設計探究主題，引導學生學習發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，實現(xiàn)對一個問題的多種解決方案，舉一反三，類推比擬，培養(yǎng)思維的靈活性。

3.認真批改作業(yè)，給予指導，及時解決問題。

3. 合理落實各項教學套路

1. 備課是好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵，所以備課時，要深入教材，正確把握和處理教材的重點和難點，更重要的是教法和學生的學法。

2.課堂教學目的明確，講課時要聚焦中心內容，突出重點，攻堅克難。整個教學過程要嚴密組織，課堂教學既清晰又協(xié)調。教學要面向全體學生，讓各類學生都能學有所獲，力求使他們掌握本課的基本知識和技能。

3.作業(yè)要求要嚴格，但分配的作業(yè)要適當。作業(yè)批改要認真及時，根據(jù)作業(yè)情況查漏補缺，做好個別輔導。

四、學習障礙學生的轉化

根據(jù)學生的實際情況，做好學習障礙學生的分析和篩選困難，制定輔導計劃。我打算以自信、愛心、細心、耐心、堅持不懈的精神投入到殘疾學生的轉化工作中，對激發(fā)殘疾學生的自信心和自我激勵起到積極有效的作用。

初中教師學期工作計劃 篇8

已經是初中最后一個學期了，沖刺中考就要靠這學期的努力了。本學期的教學以復習為主，為此我制定了如下計劃。

我?；厩闆r分析

1、時間：初三教學時間緊，本學期要復習六本初中教材。

2.學生：兩個班共有96名學生。一般來說，兩個班的學生在課堂上都不夠積極，很多學生，即使是學習水平好的學生，也不能大膽地向老師表達自己的意見。有了洞察力，基礎通常很差。

2. 教學假設

本學期我本著“??”的教學理念，立足宏觀，實踐微觀層面”，教學重點將放在閱讀和寫作上。所謂“活在宏觀層面”，就是要始終以學生漢語素養(yǎng)的培養(yǎng)為目的，以學生學習方式的轉變?yōu)橹攸c，強調漢語的工具性、人文性和實踐性。中國人;所謂“微觀層面一定要實用”，就是在每一節(jié)具體的漢語課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真、放心地閱讀，積極創(chuàng)造情景讓學生深入研究問題，選擇各種練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練，盡量讓學生在輕松愉快的環(huán)境中提高。語文素養(yǎng)，并在中考中取得了滿意的成績。

三、教學措施

1.認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)湔n，用好復習指南，努力夯實基礎學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和能力。

2. 采用“整體教學法”、“單元教學法”、“作業(yè)訓練法”、“教學復習法”等方式進行教學。本學期要按時完成全年的教學任務，引導學生專心教讀課文，徹底放下自讀課文，讓學生自主學習。

3.重視學生的閱讀訓練。除了課堂上的大作文，鼓勵學生多練習寫作，從段落入手，多寫短小精悍的文章，讓學生的寫作能力逐步提高。

4.選擇和用好相關資料，掌握中考動態(tài)，跟蹤中考中心動向。

5.給學生更多的實踐機會。比如讓學生自己做手寫報紙等，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。

6.做好貧困生提拔工作，提高尖子生水平，帶動中等生，鼓勵后進生，努力縮小差距。

四、教學總結與反思

在教學過程中，要及時總結教師“教”與學生“的問題”學習”，用好學習指導案例，及時寫好教學反思。對學生學習中存在的問題及時進行分析和糾正，對學生成功的學習方法和獨到的見解及時予以肯定和推廣，鼓勵學生多方位思考，發(fā)展和發(fā)展。創(chuàng)新。

V.教學進度

根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，將進行三輪復習。

總之，說的好，不如做的好。如何提高兩個班的語文成績，不僅是一門教學技術，更是一門教學藝術。只要我們的老師為學生著想，從學生的實際出發(fā)，做好平時的漢語教學工作，相信我們學生的漢語能力一定會在原有的基礎上有所提高。今年我將成為中考的最終優(yōu)勝者。我有信心和決心。來吧！ ！

初中教師學期工作計劃 篇9

初三的漢語教學工作不僅要注重素質教育，還要提高學生的綜合漢語素養(yǎng)，最大限度地發(fā)揮學生的漢語成績。學生面臨中考，要的是成績，要認真制定本學期的語言計劃，做好本學期的語言計劃，不打無準備的仗，才能考上高水平學校成績優(yōu)異。

1、學生基本情況

三四班共有學生46人，其中男生20人，女生26人。在所有平行班中，中文成績并不突出，尤其是男生。他們在課堂上不活躍。他們總是讓老師或同學強迫他們回答問題。無論他們是在回答問題還是在閱讀課文，他們都不活躍。煽動或動機；我也和他們討論過，但他們大多缺乏自信，害怕被別人嘲笑。讓第一個xx同學發(fā)揮帶頭作用，發(fā)揮帶頭作用，讓學生敢于積極發(fā)言，努力表達自己，樹立自信心。在課堂上，師生齊心協(xié)力，讓課堂輕松、自由、和諧，讓學生快樂學習，自我提升。學生的缺點是理解能力差，閱讀的課文很少。很多學生認為學習文本是沒有用的，尤其是現(xiàn)代文本。變得困難。很多學生養(yǎng)成了記日記的好習慣，在寫作方面也有了一些進步，但還需要進一步加強。也讓他們養(yǎng)成積累的習慣。

2.課本分析

初三第二學期的教學內容以復習為主，實踐為輔，以考試為指導；主要是老師講課是次要的；結合縣城安排、學校實際，抓好基礎，狠抓閱讀訓練，做好三輪復習。第一輪復習以教材為基礎，讓學生做好積累，復習時牢記重點詞句、古文、古詩、名句。并建立良好的積累書，隨時積累，養(yǎng)成良好習慣。第二輪復習以閱讀為重點，加強閱讀練習，讓學生掌握方法，把記敘文、議論文、說明文考試的“要點”描述清楚，能做到理解準確、表達準確、清晰，回答重點。第三輪需要兩周時間來掌握技巧并做好心理準備。

3. 采取措施

1. 認真?zhèn)湔n。備課時，盡可能仔細考慮所有學生、教材和教學方法。

2. 虛心向同年級同學科老師學習，與他們一起學習教材，設計教學方法，多聽他們的課。

3.多讀書，多寫反思，每堂課都寫反思，做好記錄。

4.興趣是最好的老師，盡量把學習與學生的生活、事實、學生的關心聯(lián)系起來，調動學生的學習積極性。這是他們自己對中文的興趣。

5. 多與學生交談，了解他們對語言學習的要求，并盡量滿足他們。

6.盡量采用新的教學方法和多媒體教學。

7.在課堂上，充分發(fā)揮學生的個體作用，讓他們學得開心，學得好，學得好。

四。具體計劃

初中語文第一周第一周；

初中第二周中文第2冊；

初中語文3卷第三周；

初中語文4卷第四、五周；卷；

第八周期期中考試解說；

初中語文第九、十周卷六；閱讀復習；

第十五、十六周訓練，心理輔導。

初中教師學期工作計劃 篇10

本學期九年級第二冊漢語新課的教學任務即將完成。為迎接中考，系統(tǒng)復習漢語知識，使學生牢牢掌握并靈活運用，增強學生中考能力，提高學生的學業(yè)成績，審查計劃是專門制定的。

截至6月初，目前的教學周期約為14周，其中完成新課程教學約5周，復習9周。 4月至4月底，進行第一輪評審。 5月，將進行考前沖刺訓練和約三場模擬考試。在六月剩下的時間里，熱門話題將被測驗和考前準備。

1. 新班教學

???????完成九年級第二卷1和3 4月初，4、5四個單元的新課教學。

第二卷復習（兩周）

中考考試大綱規(guī)定考試中的單詞和課文都是必填項。將整個中學階段1-6冊漢語教材的知識進行整理，系統(tǒng)化，使之前零散雜亂的知識井然有序，便于學生記憶和掌握。

復習要點：

1. 文中的詞和詞。

2.掌握散文、小說等其他文學體裁的常識。

3.掌握重要的文學知識，重點介紹魯迅、唐宋八代等名人。

3.專題回顧（六4月中旬5月初）

（1）根據(jù)中學語文課本安排、文體分類、專題復習（五周左右）

1.特別古代詩歌和散文的回顧（兩周）。

2. 評述敘事散文（尤其是小說）。

3. 說明性主題的回顧。

4. 議論文的審查。

5. 其他語言使用的特殊練習。

3.作文訓練（一周）

讓學生熟悉假期中收集的大量寫作材料

學習優(yōu)秀作文并模仿它 規(guī)劃布局，刻意選擇新奇的材料和新奇的內容，力求讓每個學生寫出一篇能充分說明人或事件的敘事文章。

找一些典型的范文，引導學生分析，從復習題、選材等思路入手進行詳細點評，讓學生拿到題目就不會盲目寫了.給出一些作文內容，適合哪些題目，讓學生的作文不偏離主題，能明確方向，提高學生的寫作能力。 （除專題外，作文訓練還堅持每周進行一次作文訓練）

四、模擬沖刺和模擬考試（5月三周）

這個時候，中考的時間已經不多了。 對學生進行強化訓練，多發(fā)試卷，讓學生多練習，提高心理素質，從容應對。 訓練時，把握題目的數(shù)量和程度，認真復習，準確點評，注重方法和技巧的訓練。 模擬考試增加了考前的觀感，讓學生可以不著急回答所有問題。

5. 猜題和投注題（6月以上）

再次落實一些熱點問題理解，輔以測試題，更有針對性，目標更明確，一切為了分數(shù)， 學生在考試前接受了答題技巧的培訓。

初中教師學期工作計劃 篇11

作為一名教師，在充分發(fā)揮所學專業(yè)的同時，還要不斷提高個人專業(yè)水平。高中地理教育是基礎教育，但面對日益激烈的高考競爭，地理教師也提出了更高的要求。如果他們不繼續(xù)學習和提高，就會被社會淘汰。針對這一要求，我為本學年的工作和學習制定了以下計劃：

1、我熱愛我的工作，做一名教師，在言行上為學生樹立榜樣行為。

2.我要不斷豐富和提高我的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài)；努力提高教育教學科研能力。

3. 寫好教學后記以備反思

一節(jié)課或一天的教學工作結束后，及時寫下自己的教學經驗，是教師積累的一種方式教學經驗和開展教學。反思提高自身素質的有效方法。一節(jié)課或一天的教學后，通過對教學設計實施情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教學風格和板書等要素和環(huán)節(jié)進行檢查和反思，尤其要把握教學片段和實例的得失分析，把握教學過程中與教學改革和教學研究相關的主要問題，把握教學活動中的“精彩瞬間”，捕捉師生碰撞的火花。學生運用教育學、心理學等原理，分析剖析自己的教學理念和教學行為，不斷總結和總結正反兩面的經驗教訓，自覺有針對性地重塑教學行為。

4.堅持寫教育教學論文。每學期讀一本關于教育的書，及時反思。

5.學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、總結和提高教學經驗。深入學習貫徹新課程標準精神，樹立新的教育理念，根據(jù)本班學生的實際水平和經驗，尋求與之相匹配的教育目標、內容、組織形式和方法，并落實到日常工作中。日間活動，合理安排，活動重點培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。結合學校教育特點，加強對學生日?；顒拥慕逃?。

6、認真參與教研活動，并在具體的教學實踐中進行嘗試和調整。課后及時反思，提高自己的教學水平。

初中教師學期工作計劃 篇12

初一上冊共有三個單元的預備篇和十二個單元的正式篇，每個單元都有section A 和section B以及self check三部分組成，以下對三部分簡要分析：

Section A: 1a呈現(xiàn)了本單元的重點詞匯，句型和相應的語法結構，1b起到承接1a的作用，為聽力練習，1c 是學生之間進行的對話練習2a和2b是擴展性的聽力練習，2c是擴展性的對話練習，另外，Grammar Focus,這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習到的語法知識。從3a到4部分是課堂活動部分，這部分整體起到學習新知識和鞏固作用。

Section B:1a和1b 是在舊知識的基礎上添加新知識，若有1c的話，一般為對話的練習，2a和2b都屬擴展性的聽力，若有2c的話，一般為對話的練習，3a到4部分是多樣性的課堂活動，這部分整體起到鞏固和擴展作用。

Self check: 測驗同學用自己所學的知識，有一個自我評價，教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來。

運用“直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、循序漸進、因材施教等教學原則使學生能夠正確認識書本知識，采用講授、談話、討論、演示、練習、參觀、實驗等教學方法，使學生掌握重點詞匯、句型和語法知識并應用，鼓勵他們大膽的說出來，做到基本英語對話的脫口而出。

通過對初一上冊英語知識的學習，使學生在聽、說、讀、寫整體能力上有所提高，其中，我認為，為了深化雙語實驗學校教學特色，應該重點抓學生的聽和說的能力。

要使學生真正明白，學習知識是為了什么?是為了提高自身的素質，是為了提高自身的能力，是為了在走出校門后，能以煥然一新的面貌面對任何人。

初一，是學習英語的關鍵時期，起著基礎性作用，初中英語學習的狀況，會直接影響到高中，還有大學的學習，所以初一英語教學起著至關重要的作用，對此，在教學中，我制定了以下的措施：

上好一堂，我認為備課起著很重要的作用，任何一堂高質量的課，都離不開教師的精心備課，對此，我將做到，全心投入，在遇到不明白的地方，及時和其他英語老師討論研究，直到問題解決為止，多聽聽有經驗老師的課堂教學(可以用視頻在方式在網上觀看)，學習其教學方法，并加以總結，并鼓勵自己進行創(chuàng)新。另外，了解學生原有的知識和能力基礎及學習需要，對學生學習新知識可能存在的困難和問題進行預測。

此方面是教學措施的中心環(huán)節(jié)，是引導學生掌握知識，提高思想素質和能力的關鍵。對此，我將做到以下幾點：

首先，目標明確，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學后，學習應達到的水平(在心理學上，叫做最近發(fā)展區(qū))，要最大限度的擴大學生的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：知識水平、能力水平、素質水平。

其次，內容正確，要保證教給學生知識的科學性、系統(tǒng)性和正確性。

第三，方法得當，要選擇合理的教學方法，并且科學地運用其方法，盡量做到因材施教，最大限度地發(fā)展學生的潛能。

第四，組織有效，我認為這個方面起到主導作用，一個班級擁有一個良好的課堂秩序，是保證教學效果的基礎性因素，作為一名教師，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活躍，這樣，才有利于學生思考深入。

第五，相互體驗，“教學”教師的教要起到主導作用，學生的學要起到主動作用，學生和教師要以積極的狀態(tài)體驗教學，這樣才能提高教學的效果。

我將做到幾下幾點：

第一，形式多樣：根據(jù)不同的教學內容，給學生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè)，難易要適中。

第二，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求，便于學生及時有效的完成。

第三，及時反饋：要及時給學生批改作業(yè)，并在批改的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點，尤其是大多數(shù)同學存在的典型錯誤，分析產生的原因，以便于下次講解，并對作業(yè)進行鑒定。

課外輔導環(huán)節(jié)是對以上幾個環(huán)節(jié)的補充，在此方面，我將做到：從實際出發(fā)，對學生進行因材施教，加強思想教育的指導，提高學生學習的積極性和主動性。

首先，教師自我評價，通過自己體驗到的教學過程，總結自己教學的長處與不足，發(fā)揚長處，努力改進不足，及時和其他教師進行交流。

其次，學生評價，可以通過考試、競賽等途徑，對學習學生情況進行總結評價(注意德育)，進而指導學生調整學習目標和方式。

4.教學進度：

結束語：我將克服困難，不斷學習，求真求實，為我校英語教學多做貢獻。

根據(jù)《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》，深入學習大綱精神，堅持以學生為本，努力提高語文教學質量，特制定本學期教學計劃。

我所任教的是初一(2)班語文教學工作。本班有學生58人，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文能力方面參差不齊。學生學習基礎一般，行為習慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃，語文綜合素養(yǎng)不強。學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，習作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。

三、加強教學能力：

為了加強教育教學能力，在今后的教育工作中會不斷加強自身教學能力： 1、備好課，鉆研教材教案。

2、常聽課，向有教學經驗的老師學習，取長補短。

我會抱著邊學邊教的態(tài)度，虛心向有經驗的教師請教。認真研讀教學大綱，使教學目標明確，重點難點突出。在各課教學過程中既要備教材也要備學生。重視培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。

1、用普通話教學，要求學生回答問題是必須使用普通話，并教會他們掌握普通話的說話技巧。

2、根據(jù)教學大綱要求，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力，在學習每篇文章課文之后，補充一點的課外閱讀，既增強了學生的學習興趣，增長了知識，又能提高學生的閱讀能力。 3、充分利用語文讀本，提高學生的閱讀能力。

4、寫作是學生學習語文的重要任務，先從基礎學起，從學生的遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材，為寫作打下基礎。

5、按時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

本學期選用的教材為人教版教材，本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。單元安排：

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

2、學習本冊書上的課文的教學，完成本學期的教學任務。

3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基矗抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們寫好每一個字。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

1、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。

2、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。 3、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

4、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

5、注意教學手段的多樣性。使用多媒體教學，使學生從單一枯燥的學習中出來，去領略課堂里的精彩世界，盡量去增強了語文課的吸引力，幫助學生理解知識過程，促進知識的記憶。

6、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。讓學生們多多討論，合作學習。

7、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價方式，全面的評價學生的語文素養(yǎng)。讓他們有信心學號語文。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。

力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5、自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的 篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。

初中教師學期工作計劃 篇13

初中教師下學期個人工作計劃

下學期即將開始，作為一名初中教師，我制定了詳細、具體且生動的個人工作計劃，以確保我能夠高效地教學，培養(yǎng)學生的綜合素質。

首先，我將注重提高個人教學能力。我將不斷提升自己的學科知識水平，積極參加專業(yè)培訓和學術講座，持續(xù)學習、不斷更新知識。此外，我計劃利用課余時間，研究教育理論和最新教學方法，通過閱讀相關書籍、參考教育案例和教學視頻，不斷完善自身的教學策略，以更好地滿足學生的學習需求。

其次，我將注重提高教學效果。針對學生的學習特點和需求，我將制定具體的教學目標，并通過合理的教學安排和教學方法，確保學生能夠領會知識要點，掌握解題技巧，提高學習成績。同時，我還將注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，采用多種教學手段，如實驗探究、小組合作等，激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

第三，我將注重班級管理與學生發(fā)展。我將關注學生的學習動態(tài)和心理健康，并與學生進行積極有效的溝通，了解他們的困惑和問題。同時，我將組織班級內的各種活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感。我還將加強與家長的溝通與合作，及時傳達學生的表現(xiàn)和進步，共同關注學生的學習和成長。

第四，我將積極參與學校的各項教育改革和活動。我將認真研讀學校的教育改革文件和教育政策，積極參與學校的教學討論、課題研究和教研活動。同時，我還計劃主動申請參加學校的教學展示和評比活動，向他人分享自己的教學心得和經驗，接受他人的評價和建議，不斷提高自身的教學水平。

最后，我將注重個人專業(yè)素養(yǎng)的提升。作為一名初中教師，我深知教師的職業(yè)需要不斷追求進步和自我完善。因此，我將積極參加教師交流活動、教育研討會和學術交流會，與其他教師進行交流和學習，汲取他人的智慧和經驗。同時，我還將經常進行自我反思和自我總結，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自身的不足之處，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

綜上所述，下學期作為初中教師，我將全力以赴，執(zhí)行我的個人工作計劃，提高個人教學能力，注重教學效果，加強班級管理與學生發(fā)展，積極參與學校教育改革，提升個人專業(yè)素養(yǎng)。我相信通過我的努力和付出，我能夠對學生的學習和成長起到積極的促進作用，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

初中教師學期工作計劃 篇14

每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親自帶領，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。

體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。

課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

6.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好;特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員;我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱贊;我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名;教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎。

教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養(yǎng)終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓練。

在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術和科學教育理論，在優(yōu)化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

不知不覺，我擔任城基實驗中學初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結如下。

一、 教學工作：

初一的學生剛剛踏進初中校園，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的態(tài)度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作?？吹綄W生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。

體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，每一比賽的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!

二、兩操工作：

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立領操員榜樣模范作用。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。

三、訓練工作：

我還擔任了學?；@球隊教練，利用學生的下午放學后時間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。

三人籃球賽之后，教師組織和韓山師范學校的體育教育專業(yè)學生進行一場籃球友誼賽，因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出學生配合教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽，不過我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續(xù)努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰(zhàn)XX年的湘橋區(qū)中學生籃球比賽。

通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

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